中职招生的建议和意见
当前职业教育存在的问题与对策
职业教育存在的困难与建议孝儿职业中学李成均一、职业教育发展存在的困难1、生源大幅度下降、职业教育办学规模的扩大存在着较大的困难。
由于计划生育政策的效应，目前，初中在校生高峰期相比，下降了近一半，使中职招生面临更大的困难。
再加上现在独生子女多，“普高热”温度不减，更是加大了中职招生的困难，造成中职招生连年是下降趋势，办学规模萎缩的局面。
2、就业市场供不应求，门槛低，对农村中职校产生较大的冲击。
当前，随着工业化进程的不断推进，工业的迅速发展，相应对产业工人的数量和质量要求更多、更高。
但由于中职毕业生减少、许多地方出现了“用工荒”，造成许多企业用工的门槛低，对学历、技能等的要求不高，使许多初中毕业生不需要经过中等职业教育就可很容易的直接进入企业就业，产生了新的“中职无用论”的思潮。
3、农村中职学校基础设施差，设备陈旧，政府投入不足，办学条件差，加大了农村中职校生存与发展的困难。
近几年，由于政府对中职教育的投入不足，生均公共经费无法落实，学校收取的学费还要被当地财政“统筹”，无法全额及时拨付学校使用，造成绝大数的农村中职学校办学经费十分困难，要维持正常的运转都很难，更谈不上去搞基础设施建设、添置实训设备等。
由此恶性循环，教学质量无法提高，招生更是雪上加霜。
4、农村中职学校专业教师，特别是“双师型”教师十分缺乏，严重影响了学校的办学质量和特色。
由于农村中职学校绝大多数都是由原来的普通中学转制办起来的，教师中文化课教师比重很大，专业教师十分缺乏，再加上专业教师的进入存在着种种的限制，使得农村中职学校专业教师严重不足，专业教学的质量难以保证，职业教育的特色不明显。
二、今后发展职业教育的几点建议和对策1、从根本上改变盲目发展高等教育的做法，严格控制普通高中的办学规模，通过政府的行为，努力做到普职比的大体相当。
大力发展农村中职教育，挖掘农村生源的潜力，在有条件的情况下，实施农村学生免费接受中职教育。
进一步拓宽中职招生渠道，允许农村中职校在中考前提前自主招生，进一步稳定中职的招生和办学规模。
职校招生攻略
职校（中大专）招生攻略摘要：职校招生工作完成质量的好坏不仅影响中职学校的管理水平和教学质量，也是中等职业技术学校生存和发展的关键环节，是中专学校优胜劣汰市场竞争的焦点，也是社会各界评价和认可中等职业教育办学质量、办学效应、办学信誉的集中反映。
职业技术学校之间的市场竞争，生源竞争，使得不少职校技校都要有一套合适的招生方案和招生技巧。
【职校招生】职校招生技巧职校招生方案职业培训学校招生技巧一：抓住学生的心当一对夫妇带着孩子去逛玩具店或食品店，我们发现，售货员无论是在接待还是在介绍商品时，其关注点不是家长，而是孩子。
他们知道，孩子是否喜欢直接影响着家长的决策。
招生工作非常类似。
家长在选择学校时基本是带着孩子的。
孩子是否喜欢和接受这个学校，对家长来说至关重要。
现代家长一般愿意尊重孩子的意见。
虽然说孩子喜欢，家长不一定喜欢，但可以肯定的是，孩子如果不喜欢，家长肯定不会选择你的学校。
所以在做招生咨询，或者领家长参观学校时，如何巧妙地抓住孩子的心，就需要招生人员动一点脑筋。
南京有一所民办学校，要求招生人员在见到孩子的第一眼时，一定要记住孩子的名字，记住孩子的生日，记住孩子的兴趣爱好。
要多赞美孩子，多和孩子交流。
免费给孩子补课，如逢节日，可组织孩子一起开展活动等等。
醉翁之意不在酒。
抓住孩子的心，这里再三强调的是巧妙和艺术，要真诚，不能流俗，不能一味地讨好孩子，否则很容易弄巧成拙。
职业培训学校招生技巧二：巧用家长的“从众”心理人们在购买商品或服务时，都有一个从众心理。
哪个地方人气旺，人们喜欢到哪个地方去。
这里虽然有些盲目消费的性质，但大多数人认为，好东西总是招徕更多的人。
要么物美，要么价廉，要么比较流行，总之，有它值得买的理由。
招生时，也要巧用家长的“从众”心理。
如有些招生人员在让家长咨询登记时，把咨询的和已经登记的家长名录，提供给家长看，让家长产生“从众”心理。
北京有一家民办学校，为了提高报名率和交费率，他们在招生期间的星期六、星期日两天集中组织家长报名咨询活动，各个招生点的招生人员也相应地把家长领到学校参观。
中职招生的建议和意见
对中职招生的意见和建议1，提高认识，转变观念由于受传统农牧业为主的生产生活方式影响，许多藏区居民思想观念较为落后，认为学生上职业学校不如上普通高中，从心理上排斥职业教育。
所以要从根本上改变中职招生困难的现状就要打破藏区居民原有的落后思想观念，树立和增强“中职教育也是提高生活水平的有效途径”的意识。
要站在学校发展，甚至社会稳定和进步的高度来重视中职生的招生工作，把招生作为学校全年的核心任务。
招生不是一阵子，全校教职工要树立起“全年都在为招生做工作”的观念，时时准备做宣传，处处都在行动中。
2，扩大宣传，做好动员中职招生不是一个人的事，也不是一个部门的事，而是学校全体教职工的事，甚至是政府和教育部门的事情。
我们号召全体教育工作者都要行动起来，并且深入到每一个学生家庭中去做动员，思想上的困难做工作，经济上的困难有帮扶。
3，开动脑筋，让能者参与，做工作创新做工作就要做总结，往年中职招生有哪些障碍，现在我们就要解决哪些障碍；往年中职招生工作中有哪些优势，我们现在还要继续发扬。
多吸收新的招生力量，在招生形式上，招生渠道上开动脑筋，多做创新。
宣传册也可以做的更实用一些，宣传语可以做的更明白一些，可以制作宣传片，也可以制作广告袋。
还可以让准中职生和家长先去学校体检课堂，体验学校环境，让中职生的未来更加充满想象等等。
4，优化专业设置，练好“内功”，广树形象打铁还需自身硬，学校要在自身的教学上下苦功夫，在学生就业上下硬功夫，尤其要在优化专业设置上下功夫。
传统的专业设置并不能满足学生就业所需掌握的技能需求，更新和优化学校专业设置不仅是适应市场的需要，更是适应学生自身发展的需要。
学校专业设置要符合学生发展的需要，就要紧跟市场，在课程和专业方面进行全面的校企合作，发挥企业在市场引领方面的作用。
有了“内涵”再树形象就容易得多。
学校要学习企业，给自己订立一个品牌计划，用实力和信心取得学生和家长的信任，在群众心中树立起显明的品牌形象。
中职学生入学动机及招生策略研究
中职学生入学动机及招生策略研究一、内容综述随着我国经济社会的快速发展，职业教育在国家发展战略中的地位日益凸显。
中职教育作为职业教育的重要组成部分，承担着培养技能型人才的重要任务。
近年来中职教育在我国得到了广泛的关注和支持，招生规模逐年扩大，办学条件不断改善，教学质量逐步提高。
然而在招生过程中，如何激发学生的入学动机，提高招生效果，仍然是中职教育面临的重要问题。
本文通过对国内外相关文献的梳理和分析，从中职学生入学动机的角度出发，探讨了影响中职学生入学动机的因素及其作用机制，为制定有效的招生策略提供了理论依据。
研究发现中职学生入学动机受到多种因素的影响，如家庭背景、个人兴趣、职业规划、社会认同等。
其中家庭背景是影响中职学生入学动机的主要因素之一，家庭经济状况、家庭教育观念等因素对学生的入学动机产生显著影响。
此外个人兴趣和社会认同也是影响中职学生入学动机的重要因素。
为了提高中职教育的招生效果，本文还从招生策略的角度出发，提出了一系列针对性的建议。
首先加强中职学校的宣传工作，提高学生和家长对中职教育的认识和认可度；其次，完善招生政策，确保招生工作的公平、公正、公开；再次，加大对中职教育的投入，改善办学条件，提高教学质量；加强与企业、行业的合作，拓宽学生的就业渠道，提高学生的就业竞争力。
通过实施这些招生策略，有望进一步提高中职教育的招生效果，为我国经济社会发展培养更多的技能型人才。
1. 研究背景和意义随着社会经济的快速发展，职业教育在国家教育体系中的地位日益凸显。
特别是在我国，中职教育作为培养技能型人才的重要途径，对于缓解就业压力、提高劳动力素质具有重要意义。
然而当前中职教育面临着诸多问题，如招生难、学生流失严重、教育质量参差不齐等。
这些问题的根源在于中职学生的入学动机和招生策略存在较大差异，导致教育资源的浪费和人才培养效果不佳。
因此深入研究中职学生入学动机及招生策略，对于提高中职教育质量、促进职业教育改革具有重要的现实意义。
中职招生简短发言材料
中职招生简短发言材料
各位家长、同学们：
大家好！我是XX学校的招生老师，很高兴能在这里和大家分享一下我们学校的情况和招生政策。
首先，我想说的是，中职教育是我国教育体系中非常重要的一部分。
中职学校培养的是具有一定职业技能和实践能力的人才，他们在就业市场上有着非常广阔的发展空间。
因此，选择中职教育是一个非常明智的选择。
我校作为一所优质的中职学校，我们有着先进的教学设施和一支高素质的教师队伍。
我们注重学生的实践能力培养，注重学生的职业技能培养，注重学生的创新能力培养。
我们的学生在校期间将接受系统的职业技能培训和实习实训，确保他们毕业后能够顺利就业。
此外，我校还注重学生的全面发展，我们会为学生提供丰富多彩的课外活动和社团组织，让学生在学习之余也能够充分发展自己的兴趣爱好和特长。
最后，我想强调的是，我们学校的招生政策非常灵活，不仅欢迎应届毕业生报考，也欢迎有一定工作经验的社会人士报考，我们将为每一位学生提供个性化的培养方案，确保每一位学生都能够得到最好的教育。
希望各位家长和同学们能够对我们学校有更多的了解，如果您对我们学校感兴趣，欢迎前来咨询和报名。
谢谢大家！。
中职教育招生趋势的报告
中职教育招生趋势的报告中职教育招生趋势报告1. 引言随着我国经济的快速发展和产业结构的升级，中等职业教育（以下简称中职教育）在培养高素质技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用。
本报告对近年来中职教育的招生趋势进行分析，以期为政策制定者和教育从业者提供有益的参考。
2. 我国中职教育招生现状截至2020年，我国共有中等职业学校所，招生644.7万人，占高中阶段教育招生总数的40.0%。
在校生1663.5万人，占高中阶段教育在校生总数的39.4%。
毕业生486.1万人，占高中阶段教育毕业生总数的40.0%。
3. 中职教育招生趋势分析3.1 招生规模稳定增长近年来，我国中职教育招生规模呈稳定增长态势。
根据教育部数据显示，2016年至2020年，中职教育招生人数从598万人增长到644.7万人，年均增长率为1.2%。
3.2 公办中职教育占比逐年上升近年来，我国公办中职教育占比逐年上升。
2016年至2020年，公办中职教育招生人数从345万人增长到394万人，占比从57.8%增长到60.8%。
这表明我国政府对中职教育的重视程度不断提高，公办中职教育在整体招生规模中的地位逐渐巩固。
3.3 专业结构不断优化随着我国产业结构的升级，中职教育专业结构也在不断优化。
近年来，我国中职教育重点发展制造业、服务业等领域的相关专业，逐步调整减少农业等传统专业。
这种调整使得中职教育更加贴近市场需求，提高了毕业生的就业竞争力。
3.4 区域招生差异逐渐缩小近年来，我国中职教育招生区域差异逐渐缩小。
一方面，东部、中部、西部地区中职教育招生人数差距逐年减小；另一方面，城乡之间中职教育招生人数差距也在逐步缩小。
这表明我国中职教育普及程度不断提高，各地教育发展逐渐均衡。
4. 政策建议针对我国中职教育招生趋势，本报告提出以下政策建议：4.1 加大政策支持力度进一步提高中职教育在教育体系中的地位，加大对公办中职教育的投入，优化资源配置，提高教育质量。
中职教师招生经验交流发言稿
大家好！我是XXX中职学校的教师，今天很荣幸能在这里与大家分享一些中职教师招生工作的经验。
近年来，随着我国职业教育的发展，中职学校的招生工作越来越受到重视。
作为一名中职教师，我在招生工作中积累了一些经验，希望能对大家有所帮助。
一、充分了解中职教育政策要想做好中职招生工作，首先要充分了解我国职业教育政策。
近年来，国家高度重视职业教育，出台了一系列政策支持中职教育的发展。
我们要认真学习这些政策，把握中职教育的方向，为招生工作提供有力保障。
二、树立正确的招生观念在招生工作中，我们要树立正确的招生观念。
一是要以学生为本，关注学生的兴趣和需求，引导学生选择适合自己的专业；二是要注重学校的特色和优势，让学生了解学校的教育资源和就业前景；三是要遵循公平、公正、公开的原则，确保招生工作的顺利进行。
三、加强与家长和学生的沟通招生工作中，家长和学生的意见至关重要。
我们要加强与家长和学生的沟通，了解他们的需求和顾虑，有针对性地进行解答和引导。
以下是一些沟通技巧：1. 倾听：耐心倾听家长和学生的意见，了解他们的需求和期望。
2. 解答：针对家长和学生的疑问，给予耐心、详细的解答。
3. 引导：引导学生了解学校的特色和优势，帮助他们树立正确的择校观念。
4. 肯定：肯定家长和学生的努力，增强他们的信心。
四、充分利用各种宣传渠道宣传是招生工作中不可或缺的一环。
我们要充分利用各种宣传渠道，提高学校的知名度和美誉度。
以下是一些建议：1. 制作精美的宣传资料：包括学校简介、专业介绍、师资力量、校园环境等，让学生和家长全面了解学校。
2. 开展校园开放日活动：邀请家长和学生参观校园，亲身感受学校的氛围。
3. 利用网络平台：在官方网站、微信公众号、微博等平台上发布学校动态和招生信息。
4. 合作媒体宣传：与当地电视台、报纸等媒体合作，扩大学校的知名度。
五、注重招生团队建设招生工作需要团队协作。
我们要注重招生团队的建设，提高团队的整体素质。
以下是一些建议：1. 培训：定期组织招生团队培训，提高他们的业务能力和沟通技巧。
中专学校招生电话沟通技巧
中专学校招生电话沟通技巧1. 介绍电话是中专学校招生过程中非常重要的沟通工具之一。
有效的电话沟通技巧可以帮助中专学校招生人员更好地与潜在学生及其家长建立联系，提供准确的信息并吸引更多学生报名。
本文将介绍一些中专学校招生电话沟通的技巧，帮助招生人员取得更好的效果。
2. 准备工作在进行电话招生沟通之前，招生人员需要做好以下准备工作：- 熟悉学校的招生政策和招生方案，以便能够提供准确的信息。
- 准备好常见问题的答案，例如学费、课程设置、就业前景等。
- 确保电话设备正常工作，并保持良好的通话质量。
3. 沟通技巧在进行电话沟通时，招生人员可以采用以下技巧提高沟通效果：3.1 亲切友好在电话中展现亲切友好的态度，用友善的语气和潜在学生及其家长交流。
问候对方，并尽量使用称呼，例如"先生"、"女士"，以显示尊重。
3.2 清晰表达用清晰、简洁的语言表达，避免使用行业术语或复杂的表达方式。
确保对方能够准确理解所传达的信息。
3.3 有效倾听在电话沟通中，要保持有效的倾听。
给予对方足够的时间表达意见和提问，并在对方发言结束后再做回应。
通过倾听，可以更好地了解对方的需求和关切。
3.4 重点突出在电话沟通中，招生人员应该清晰地突出学校的特点和优势，以吸引潜在学生的兴趣。
针对对方的需求，突出相关的课程设置、就业前景、教学资源等。
3.5 结束礼貌电话沟通结束时，要以礼貌的方式与对方告别。
感谢对方的时间和关注，并表示期待对方的进一步联系。
4. 沟通注意事项在进行电话沟通时，还需要注意以下事项：- 尊重对方的意愿，不要过度打扰或强行说服。
- 避免使用过于专业或复杂的术语，以确保对方能够理解。
- 保护对方的个人信息和隐私，不要泄露或滥用。
结论中专学校招生电话沟通技巧是一个重要的工具，可以帮助招生人员更好地与潜在学生及其家长建立联系，并吸引更多学生报名。
通过亲切友好的态度、清晰表达、有效倾听、重点突出和礼貌结束，招生人员可以有效提高电话沟通的效果。
构建中职教育升学立交桥的意见和建议
构建中职教育升学立交桥的意见和建议一、搭建职业教育招生信息平台，确保升学信息畅通首先，积极引导学生、家长、学校和社会转变“重普轻职”的观念，制定专门政策，提升职业教育相应政策的法律地位和权威性；积极广泛宣传市场对人才层次要求的高移现象，转变学生的升学观念。
在宣传时间上，在中职学校的一、二年级学生中，就要广泛宣传高校招生信息、政策。
因为学生均在校，宣传效果好。
允许完成在校两年学习的学生参加对口高职考试，但仍需完成毕业实践学习等第三学年需完成的学业任务才能入学。
其次，加强高职优秀毕业生事迹宣传，通过对典型模范的宣传，形成有利的升学价值导向，充分体现中职毕业生和高职毕业生的层次性，展现高职毕业生可以通过多种渠道提升学位、学历及就业的优势。
再次，加大大学生贷款助学政策宣传，解决部分家庭经济困难学生上大学难的问题。
最后，加强高职院校和中职学校的沟通交流，让中职学校的教师、学生，更多地了解高职院校，为学生毕业后进入高职院校做好宣传。
二、增强高等院校招生的吸引力，不拘一格降人才1.提高招生高校的声誉改善和提高高校的教育教学质量，创名牌高职院校，培育名师和优势长线专业，推进重点职业院校建设和特色办学。
要求较有影响力的大学的某些特色专业在中职学校对口招收一定比例的学生，而某些在教育类型上相通的高等职业院校可以扩大招生比例，以此来提高学生升学的机会，也可以增加学生升学的选择面。
另外，可以加强联合办学，在高校设立更多专门的本科专业，让中职学生通过对口高考来升学，增加中职教育的吸引力，带动中等职业教育的发展。
地区间有影响力的院校可以开展合作办学，甚至利用优势走向国际，增强职教吸引力和办学水平。
2.适当提高对口招生的录取比例首先。
招收中职生的高等院校要增加；其次，每所中职学校对口升学的高等院校不能只局限于一所；最后，高职考试录取比例可以以20％为参考标准，这个录取比例可以根据当年招生学校及社会的需求而定，可以灵活变动，这样可以防止招生人数比报考人数还多的乱象。
中职招生情况汇报
中职招生情况汇报近年来，我校中职招生工作取得了长足的进步，吸引了越来越多的学生和家长的青睐。
以下是我校中职招生情况的汇报：一、招生计划完成情况。
今年我校中职招生计划共计300人，经过学校全体师生的共同努力，招生工作取得了圆满成功，共计招收了295名学生，完成率达到了98%。
二、招生宣传工作。
为了提高我校中职的知名度和美誉度，我们加大了招生宣传的力度。
通过校园开放日、宣传栏、社交媒体等多种形式，积极宣传我校中职的办学理念、师资力量和教学设施，吸引了众多家长和学生的关注和咨询。
三、招生政策优化。
针对中职招生，学校制定了一系列灵活多样的招生政策，包括奖学金政策、特长生招生政策等，为有意向报考我校中职的学生提供了更多的选择和机会。
四、课程设置和教学质量。
我校中职注重实用性和职业性，开设了多个热门专业，如汽车维修、美容美发、电子商务等，课程设置丰富多样，符合社会需求。
同时，学校加强了教师队伍建设，提高了教学质量，确保了学生的学习效果。
五、学生就业和升学情况。
学校积极与企业合作，为学生提供实习和就业机会，大部分毕业生能够顺利就业。
同时，学校还为有意向升学的学生提供了个性化的升学指导和服务，帮助他们更好地规划未来。
六、家长满意度调查。
学校定期进行家长满意度调查，以了解家长对中职教育的意见和建议。
通过调查发现，大部分家长对我校中职的教育质量和教学管理给予了高度评价，对学校的教育理念和办学效果表示认可和支持。
七、下一步工作计划。
为了进一步提升中职教育的质量和水平，学校将继续加大对中职招生宣传力度，不断优化招生政策，完善课程设置和教学质量，加强学生就业和升学指导，不断提升家长满意度，努力打造一所特色鲜明、质量优秀的中职学校。
总之，我校中职招生工作在全体师生的共同努力下取得了令人满意的成绩，学校将以更加饱满的热情和更加务实的态度，不断推动中职教育事业向更高水平迈进。
感谢各位领导和同事们对中职教育工作的支持和关心，也希望得到社会各界的更多关注和支持，共同为中职教育事业的发展贡献力量。
中职学校招生工作存在的问题及解决办法
中职学校招生工作存在的问题及解决办法随着经济发展和产业结构调整,企业急需大批量的中高级技能型人才。
然而，与中职学校“出口旺”相对应的是“进口难”、“人难招”。
究其原因既有对中职教育的社会认可度不高、生源逐年下滑等客观因素，职业学校自身的宣传、办学条件以及相关部门的政策导向、管理规范等问题。
一、中职招生工作中存在的问题1、生源逐年减少2、高中招生规模持续高位运行，普职比例失衡。
3、职校缺乏特色，专业过于重复4、不实宣传较多，恶性竞争加剧5、招生计划执行不严，地方保护极为盛行二、影响当前中职招生的因素及原因1.传统成才观念的影响。
2.就业体系不完善。
未严格实施劳动准入制，致使部分企业对于中职学校毕业生与普通农民工或初中毕业生同工同酬，没有实施差异化的分配。
3.社会对中职教育认可度不高，存在严重的偏见。
社会上普遍认为就读职业学校的学生都是“双差生”，因此，认为职业学校是一个“大染缸”，就读职业学校没有前途。
4.家长和学生传统成才观念的影响。
传统观念根深蒂固。
家长和学生始终认为“只有上大学才能成才，才能在社会上立足，才能找到好工作”，而对中等职业教育不屑一顾。
5.家长素质和外出务工影响。
多数学生家长自身的文化程度较低，加之大都在外地务工，学生在初中毕业时得不到家长对升学问题的指导。
6.学生及家长过分信任和依赖中学老师。
由于自身素质和信息不畅等主客观因素，致使学生及家长把本应该自己做主的选择权，交给了初中老师，其中主要是班主任，从而使一线班主任成为掌握中职生源的主要力量。
7.学生基础条件差，入学目的不明确，损伤职业学校形象。
中职学校学生多数属于“双差生”，因此，自觉学习和服从管理的意识差，流失严重，反过来对各职业学校造成较大负面效应。
三、中职招生工作解决办法1、在全市范围内,制定合理的招生计划2、根据高中阶段生源总体情况，严格按照普职比例大体相当的原则,制定普通高中和职业学校平衡发展的招生计划。
3、根据目前各中职学校的办学条件、办学水平，确定各学校每年可实施性的招生计划。
中职学校招生现状的详细调查报告
中职学校招生现状的详细调查报告1. 引言随着我国经济和社会的快速发展，对高素质技能型人才的需求越来越旺盛。
中等职业教育（简称中职）作为技能型人才培养的重要环节，其招生情况直接影响到我国技能型人才的供应。
本报告旨在全面分析中职学校招生现状，找出存在的问题，并提出相应的建议。
2. 中职学校招生现状2.1 招生规模根据教育部最新数据显示，我国中职学校招生规模近年来保持稳定。
然而，在部分地区，受多种因素影响，招生规模仍有下降趋势。
2.2 招生专业结构当前，中职学校招生专业结构不尽合理。
一方面，部分热门专业如计算机、汽修、学前教育等招生情况良好；另一方面，一些传统专业如机械、化工等招生困难。
2.3 招生渠道中职学校招生渠道相对单一，主要依赖于初中毕业生。
此外，部分中职学校通过校企合作、转学等途径招生，但比例较低。
2.4 招生政策近年来，我国政府出台了一系列中职学校招生政策，如“职教渗透”、“普职融通”等，以促进中职教育的发展。
然而，在实际操作中，部分政策效果并不理想。
3. 存在的问题3.1 社会认知度低尽管我国政府高度重视职业教育，但在部分家长和学生心中，职业教育仍被视为“次等教育”。
这种观念导致中职学校招生困难。
3.2 教育资源不足与普通高中相比，中职学校在师资、设施、资金等方面存在较大差距。
这使得中职学校在招生竞争中处于劣势。
3.3 专业设置不合理部分中职学校专业设置滞后于市场需求，导致学生就业困难，进而影响招生。
3.4 招生政策落实不到位部分地方政府和学校对国家招生政策的宣传和落实不到位，导致考生和家长对中职教育的认知度不高。
4. 建议与措施4.1 提高社会认知度加大中职教育宣传力度，改变社会对职业教育的偏见，提高家长和学生的认知度。
4.2 优化教育资源加大政府对中职教育的投入，提高中职学校的教育教学质量，吸引更多学生选择中职教育。
4.3 调整专业设置根据市场需求，及时调整中职学校专业设置，提高学生的就业率。
中等职业教育招生工作方案
中等职业教育招生工作方案
一、加强宣传推广
积极开展线上线下宣传活动，利用多种渠道广泛宣传中等职业教育的重要性和优势，引导社会各界对中等职业教育的关注和支持。
二、提升招生服务质量
优化招生服务流程，建立健全各项招生政策和规定，确保招生过程公平、公正、透明，为学生提供更优质的服务体验。
三、加强学校宣传
学校要认真组织宣传工作，积极参加各种招生活动，展示学校的办学特色和优势，吸引更多优秀学生报考。
四、加强师资队伍建设
加大对中等职业教育师资队伍的培训力度，提高教师的专业水平和教学质量，为学生提供优质的教育教学服务。
五、建立完善的招生机制
加强与相关部门的沟通协调，建立完善的招生政策和机制，提高中等职业教育的招生质量和水平，确保招生工作的顺利开展。
六、加强学生管理
建立健全学生管理制度，提高学生的自律意识和诚信意识，加强学生的思想政治教育，培养学生的社会责任感和职业素养。
七、加大对中等职业教育的支持力度
加大对中等职业教育的政策支持和投入力度，优化中等职业教育的发展环境，提升中等职业教育的影响力和竞争力。
八、加强与企业合作
积极拓展与企业的合作渠道，建立产学研深度合作机制，促进中等职业教育与企业需求的有效对接，为学生提供更好的就业保障。
九、不断创新招生方式
借助互联网和信息技术手段，不断创新招生方式，拓展招生渠道，提高招生效率和效果，为更多学生提供更广阔的发展空间。
十、加强对招生工作的监督和检查
建立健全招生工作的监督和评估机制，加强对各个环节的监督和管理，确保招生工作的规范和有序开展，为中等职业教育的发展提供有力支撑。
招生办主任述职报告中职
招生办主任述职报告中职尊敬的领导:我作为招生办主任，向您汇报本年度的工作情况。
一、工作总结今年是我担任招生办主任的第一年，面临着诸多新的挑战和机遇。
在领导的正确指导下，我积极组织部门成员，精心策划招生工作，取得了以下几个方面的成绩：1. 招生策划和宣传工作我们针对不同专业设置，结合市场需求，制定了全面的招生策略和宣传方案。
我们利用多种媒体平台，通过网络、报纸、电视和校园宣传，广泛传播学校的优势和特色，吸引了大量优秀的考生报名。
2. 招生宣讲会和校园开放日活动为了让考生和家长更好地了解学校情况，我们组织了一系列的招生宣讲会和校园开放日活动。
通过详细介绍学校的优势、师资力量和就业前景等内容，提升了考生对学校的认知和信任度。
3. 招生材料和网上报名系统我们重新设计了招生宣传材料，突出学校的特色和品牌形象，提高了招生宣传效果。
同时，我们还引入了网上报名系统，方便考生和家长报名和查询相关信息，减轻了部门工作量。
4. 学生面试和录取工作我们组织了学生面试和录取工作，严格按照学校的录取标准进行评估和选拔。
经过多轮面试和综合评估，我们成功地选拔出了一批优秀的新生。
二、存在问题及建议尽管本年度的招生工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：1. 少数专业竞争力不足。
由于某些专业的发展受限，竞争力相对较弱。
我们需要深入研究市场需求，调整专业设置，提高这些专业的吸引力。
2. 招生宣传渠道有限。
尽管我们在多个媒体平台上进行了宣传，但还存在一些学生和家长无法接触到我们的宣传信息的问题。
我们需要继续扩大宣传的渠道和范围，加强与中学的合作，提高宣传的覆盖率。
3. 招生材料设计待改进。
尽管我们重新设计了招生材料，但还存在一些不足之处。
下一年度，我们需注重市场调研，根据考生需求和喜好，进一步优化材料设计，提高宣传效果。
针对以上问题和不足，我提出以下建议：1. 继续深入研究市场需求，调整专业设置，提高竞争力较弱的专业。
2. 拓宽宣传渠道，加大宣传力度，确保更多的考生和家长可以接触到学校的招生信息。
关于中职招生的思考和建议
总之 ， 办学条件提升 了， 招生 就容 易了 ， 就算再难 ， 也 不会 让 老师劳心劳力招不到学生的地步 。学校办好 了 ，老 师走 出去招
职校的专业设置要结合市场需要 ，更要结合 自己的办学条 件。我们 的专业设置虽然非常全面 ， 但专业缺乏特色 ， 有影响力
的专业很少。 若专业仅停 留在课 堂教学上 ， 实训 得不 到有效得开
展， 学生学不到真本领 ， 就会产生厌学 的情绪 ， 增 大流失率 ， 在社 会上也会 产生较强 的负 面影 响， 对招生极为不利 。 一要开好毕业 班班主任及任课 教师 “ 碰头会” ， 逐个 帮助 学生分析他们 的个人 素质 和发展方 向 ， 消除 片面 的 、 狭 隘的认识 ， 对症下药 ， 逐个 动 员； 二要开好家长座谈会 ， 与社会沟通 ， 帮助他们提高认识 ， 分析 形势 ， 改变 陈旧的人才观 、 就业观 ， 共 同确定考生 的发展方 向。？ 关键要抓好实训和就业工作 。 改善 办学 条件 ， 我个人 觉得有 两个办法可行 ： 一是走“ 厂校 ” 结合 之路 。 我们可以在政府 的主导
创 新 论 坛
文艺 生活 Ｌ Ｉ ＴＥ ＲＡ Ｔ ＵＲＥ Ｌ Ｉ Ｆ Ｅ
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关于中职招生 的思考和建议
范 军
（ 兰州女子 中等专业 学校 ， 甘 肃 兰州 ７ ３ ０ ０ ２ ０ ）
摘 要： 近年来 ， 由于国家对 中职教 育的高度重视和高额投入并没有带来 中职教 育健康 、 有序、 快速地发展 。但 由于生源萎 缩、 地 方保护 、 家长和学生观念落后等等因素影响 ， 职业学校 招生仍然比较艰难。现就我校近年来招生的一些做法和对 中
家长对孩子读中职的常见问题解答
家长对孩子读中职的常见问题解答中职咨询114供稿一、初中面临毕业时，对孩子选择普高或是中职的基本态度90%以上的家长是支持孩子读普高，反对孩子读中职。
选择中职是没有办法的办法，大凡有一点机会，都不会同意孩子读中职。
二、对各个初中部主持的中职春招送生工作的基本态度家长都强烈反对中职春招，特别是成绩中等左右的家长。
因为春招会严重干挠和影响学生的学习情绪。
准备读中职春招的同学，可以不读书不做作业了，整个班级就像沸腾了一样。
成绩中、差的学生高兴了、兴奋了，而家长恼火了。
三、家长对中职学校的基本态度绝大部分家长不认同中等职业教育，主要原因是很多中职学校办学质量差，学生就业效果不好。
四、家长对孩子选择中职的基本心理状态首先、不支持孩子读中职。
第二、就算支持，不到关键时候，不会轻易暴露心迹。
第三、支持孩子读中职，平时非常注意引导孩子选专业，同时在选择学校。
第四、孩子要读，家长无可奈何。
第五、孩子什么都不读，家长尽力引导孩子读中职。
五、中职免学费，对家长有吸引力吗有点，但吸引力不大。
三年才免6000元，有能力的家长一个月都可能找6000元。
六、中职宣传：包分配、包就业、包工资，家长相信吗只有弱智的家长才相信，稍为懂点常识的家长都知道：大学生都不包分配，何况中职生呢！七、家长对孩子读普高的基本心理状态鼓励孩子读普高，考不上普高，只要孩子愿意读普高，一般情况下花钱、读议价也会支持孩子读普高。
八、明显成绩很差，家长仍然坚持孩子读普高的基本心理状态1、读中职总感觉没面子。
2、孩子太小，把人混大点。
3、多少学点，对今后工作、学习、生活有用。
4、混个高中文凭，对今后找工作有用。
5、初中孩子不懂事，上高中醒水了，成绩可能会提上去。
6多认识几个人，多认识一些同学，今后这些同学分布在各行各业，为建立人际关系打下牢固基础。
7、就算高中毕业时成绩很差，考不上大学，也可以读个成人高职，拿个大专文凭，拿个高级技工证，也比读中职好得多。
九、在专业选择上，家长的基本态度1、家长和孩子的想法往往不统一，经过多轮较量后，一般听从家长的意见较多；有时，家长也会采纳孩子的意见；当然也可能听取他人的意见。
初中职校招生实施方案
初中职校招生实施方案一、引言随着社会经济的发展和教育结构的调整，初中职校的招生工作越来越受到社会的关注。
制定一套科学、合理、有效的招生实施方案，是确保学校招生工作有序开展、提升学校生源质量的重要保障。
二、招生目标确定招生人数：根据学校的办学规模、师资力量、教学设施等条件，合理确定每年的招生人数。
确定招生对象：针对不同专业，明确招生对象，如年龄、学历、技能等要求。
制定招生计划：针对不同地区、不同层次的学生，制定具体的招生计划。
三、招生宣传宣传材料制作：制作宣传册、招生简章、海报等宣传材料，突出学校特色和优势。
媒体宣传：利用广播、电视、报纸等媒体进行宣传，提高学校知名度。
网络宣传：建立学校官方网站和微信公众号，实时发布学校动态和招考信息。
现场宣传：组织师生到初中学校开展宣传活动，与学生和家长面对面交流。
优秀毕业生宣传：通过优秀毕业生的成功案例，激发学生的学习热情和积极性。
四、招生流程报名：学生填写报名表，提交相关材料。
审核：学校对报名材料进行审核，确定面试名单。
面试：学校组织面试，了解学生的综合素质和专业技能。
录取：根据面试成绩和招生计划，择优录取学生。
报到：新生按照规定时间报到注册，领取入学须知和相关材料。
五、教师资源配置教师招聘：根据专业需求，招聘具有专业技能和教学经验的教师。
教师培训：定期组织教师参加培训活动，提升教师的教学水平和专业素养。
教师管理：建立健全的教师管理制度，明确教师的岗位职责和工作要求。
教师评价：定期对教师进行评价和考核，激励教师不断提高教学质量。
教师福利：提供良好的工资待遇和福利保障，吸引优秀教师长期任教。
六、学生管理服务学生管理规定：制定学生管理规定，明确学生的学习和生活要求。
学业指导：为学生提供个性化的学业指导服务，帮助学生制定学习计划和职业规划。
生活服务：提供必要的生活服务设施，帮助学生解决生活上的困难。
心理咨询：建立心理咨询室，为学生提供心理辅导和咨询。
就业服务：为学生提供就业指导和推荐服务，帮助学生顺利就业。
中职院校管理建议
中职院校管理建议中等职业学校是一种为初中毕业生或同等学历的学生提供中等职业教育和培训的学校。
在中国，中职院校在培养技术人才和提高社会发展水平方面发挥着重要作用。
然而，由于中职院校的管理存在一些问题，如招生不足、教学质量不高、师资力量不足等，导致中职院校的发展受到一定程度的限制。
因此，中职院校管理建议如下：一、提高招生质量。
中职院校应加强招生宣传工作，提高学校在社会上的知名度和声誉。
同时，加强对招生学生的选拔和考试，确保录取学生的学习能力和适应能力达到一定水平。
此外，建立健全的学生管理制度，对学生的学习状况和行为进行及时监督和评估，发现问题及时解决。
二、加强教学管理。
中职院校应建立完善的教学管理制度，确保教学工作有序进行。
学校要注重教师队伍建设，加强教师培训和管理，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，加强对学生的学习行为和成绩管理，建立完善的学生成绩评价制度，及时发现学生学习中存在的问题，并加以整改和指导。
三、加强课程建设。
中职院校应依据学生的实际需求和社会需求，合理设置课程，积极推行校企合作，开设适应市场需求的专业课程，提高学生的就业竞争力。
同时，加强对课程内容和教学方法的更新和改进，着力培养学生的综合能力和实践能力。
四、加强实训基地建设。
中职院校应积极开发实训资源，建设现代化的实训基地，提供给学生实践机会，增强学生的实际操作能力。
同时，加强对实训教师的培训和管理，确保实训教学质量和效果。
五、推行素质教育。
中职院校应注重学生成长全面发展，推行素质教育，培养学生的审美、情感、伦理、创新等方面的素质。
加强学生的道德教育和法制教育，增强学生的社会责任感和公民意识。
七、加强学校管理。
中职院校应加强学校的管理和管理体制建设，确保学校的各项工作有序进行。
建立科学的管理机制和管理制度，完善学校内部管理体系，提高学校管理效率和服务质量。
同时，加强学校内部和外部的沟通与合作，促进学校的持续发展。
八、建立质量保障体系。
中职招生的建议和意见
对中职招生的意见和建议1，提高认识，转变观念由于受传统农牧业为主的生产生活方式影响，许多藏区居民思想观念较为落后，认为学生上职业学校不如上普通高中，从心理上排斥职业教育。
所以要从根本上改变中职招生困难的现状就要打破藏区居民原有的落后思想观念，树立和增强“中职教育也是提高生活水平的有效途径”的意识。
要站在学校发展，甚至社会稳定和进步的高度来重视中职生的招生工作，把招生作为学校全年的核心任务。
招生不是一阵子，全校教职工要树立起“全年都在为招生做工作”的观念，时时准备做宣传，处处都在行动中。
2，扩大宣传，做好动员中职招生不是一个人的事，也不是一个部门的事，而是学校全体教职工的事，甚至是政府和教育部门的事情。
我们号召全体教育工作者都要行动起来，并且深入到每一个学生家庭中去做动员，思想上的困难做工作，经济上的困难有帮扶。
3，开动脑筋，让能者参与，做工作创新做工作就要做总结，往年中职招生有哪些障碍，现在我们就要解决哪些障碍；往年中职招生工作中有哪些优势，我们现在还要继续发扬。
多吸收新的招生力量，在招生形式上，招生渠道上开动脑筋，多做创新。
宣传册也可以做的更实用一些，宣传语可以做的更明白一些，可以制作宣传片，也可以制作广告袋。
还可以让准中职生和家长先去学校体检课堂，体验学校环境，让中职生的未来更加充满想象等等。
4，优化专业设置，练好“内功”，广树形象打铁还需自身硬，学校要在自身的教学上下苦功夫，在学生就业上下硬功夫，尤其要在优化专业设置上下功夫。
传统的专业设置并不能满足学生就业所需掌握的技能需求，更新和优化学校专业设置不仅是适应市场的需要，更是适应学生自身发展的需要。
学校专业设置要符合学生发展的需要，就要紧跟市场，在课程和专业方面进行全面的校企合作，发挥企业在市场引领方面的作用。
有了“内涵”再树形象就容易得多。
学校要学习企业，给自己订立一个品牌计划，用实力和信心取得学生和家长的信任，在群众心中树立起显明的品牌形象。
2023年中等职业招生计划
2023年中等职业招生计划2023年中等职业教育（以下简称中职）的招生计划对于我国教育体系的发展具有重要意义。
中职教育作为我国教育体系中的一项重要组成部分，培养了大量的实用型技能人才，为社会经济的发展做出了重要贡献。
因此，制定2023年中职招生计划应该充分考虑到社会需求、学生特点以及教学改革的方向。
首先，中职教育的招生计划应该紧密结合社会需求，以满足劳动力市场对各个行业的需求为目标。
随着我国产业结构的转型升级，对于高技能人才的需求越来越大。
因此，在制定招生计划时，应该重点考虑到各个行业的用工需求，特别是适应新兴行业的需求变化。
比如，在数字经济、新能源、智能制造等领域，应该增加相应专业的招生名额，以培养更多的适应新技术的技能人才。
其次，中职教育的招生计划应该充分考虑学生的特点和倾向。
中职学生主要由初中毕业生组成，他们在性格、兴趣、能力方面存在差异。
因此，在招生计划中应该设置多样化的培养方向和专业选择，以满足学生的个性化需求。
有的学生对于手工制作比较感兴趣，可以设置相关手工艺专业的招生名额；有的学生对于计算机编程比较擅长，可以设置计算机科学与技术类专业的招生名额。
通过多元化的招生计划，可以更好地激发学生的学习兴趣和潜能，提高教育的针对性和有效性。
再次，中职教育的招生计划应该与教学改革的方向相结合。
当前，我国教育体系正处于改革的关键阶段，中职教育也需要不断地更新教学理念、教学方法和教材体系。
因此，在制定招生计划时，要充分考虑到教学改革的方向，为教育改革提供有效的支持。
比如，在招生计划中可以设置一定的创新创业教育专业的招生名额，培养更多具有创新精神和创业意愿的学生，推动教育向创新型和创业型转变。
最后，中职教育的招生计划还应考虑到地区差异和资源分配。
我国地域辽阔，经济社会发展水平存在差异。
因此，在招生计划中应该充分考虑到不同地区的发展需求和特点，实施差别化的招生政策和培养方案。
比如，一些经济发达地区可以设置更多的高端技术类专业的招生名额，以培养更多高技能人才；而一些相对欠发达地区可以设置更多的基础技能类专业的招生名额，为当地经济社会发展提供基础劳动力。
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对中职招生的意见和建议
1，提高认识，转变观念
由于受传统农牧业为主的生产生活方式影响，许多藏区居民思想观念较为落后，认为学生上职业学校不如上普通高中，从心理上排斥职业教育。
所以要从根本上改变中职招生困难的现状就要打破藏区居民原有的落后思想观念，树立和增强“中职教育也是提高生活水平的有效途径”的意识。
要站在学校发展，甚至社会稳定和进步的高度来重视中职生的招生工作，把招生作为学校全年的核心任务。
招生不是一阵子，全校教职工要树立起“全年都在为招生做工作”的观念，时时准备做宣传，处处都在行动中。
2，扩大宣传，做好动员
中职招生不是一个人的事，也不是一个部门的事，而是学校全体教职工的事，甚至是政府和教育部门的事情。
我们号召全体教育工作者都要行动起来，并且深入到每一个学生家庭中去做动员，思想上的困难做工作，经济上的困难有帮扶。
3，开动脑筋，让能者参与，做工作创新
做工作就要做总结，往年中职招生有哪些障碍，现在我们就要解决哪些障碍；往年中职招生工作中有哪些优势，我们现在还要继续发扬。
多吸收新的招生力量，在招生形式上，招生渠道上开动脑筋，多做创新。
宣传册也可以做的更实用一些，宣传语可以做的更明白一些，可以制作宣传片，也可以制作广告袋。
还可以让准中职生和家长先去
学校体检课堂，体验学校环境，让中职生的未来更加充满想象等等。
4，优化专业设置，练好“内功”，广树形象
打铁还需自身硬，学校要在自身的教学上下苦功夫，在学生就业上下硬功夫，尤其要在优化专业设置上下功夫。
传统的专业设置并不能满足学生就业所需掌握的技能需求，更新和优化学校专业设置不仅是适应市场的需要，更是适应学生自身发展的需要。
学校专业设置要符合学生发展的需要，就要紧跟市场，在课程和专业方面进行全面的校企合作，发挥企业在市场引领方面的作用。
有了“内涵”再树形象就容易得多。
学校要学习企业，给自己订立一个品牌计划，用实力和信心取得学生和家长的信任，在群众心中树立起显明的品牌形象。