最新-高中议论文800字朽木未必不可雕 精品
2019年高中800字议论文-朽木未必不可以雕
在现实生活中，这样的事例也不少。据《中国青年报》报道，一个平时连两位数相加减法都不会做的学生，在谈起“养鸟经”却口若悬河;一个多门功课都不及格的“差生”韩寒，居然出了好几本书。
由此可见，社会上每一个人都有可能成为人才，每个人都应有各自适当的位置，学生也是如此。模范办主任刘纯朴抱着“一碗水也要救活几根秧苗”的信念，以“誓把铁炼成钢”的精神，对学生循循善诱，因势导引，把一个个“淘气鬼”转变了过来。由此可见，“朽木”未必不可雕。倘若我们以慧眼去发现，用心去雕琢，“朽木”也能成为一件件艺术精品。
难道“朽木”真的不可雕吗?“差生”是相对的，在“差生”中间同样有出类拔萃的人才，这已被古今中外的事实所证明。德国诗人海涅在学校时是众人皆知的后进生，老师常骂他对诗“一窍不通”;数学家巴比基和文学家阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑;达尔文读中学时，由于成绩不良，老师、家长视为“智力低下的人”;大诗人拜伦在阿里巴丁小学读书时，成绩倒数第一;举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被“誉”为“爱捣蛋”的孩子……
高中议论文朽木未必不可以雕
如果你观赏过木雕，一定会对那各种各样灵巧逼真的造型赞不绝口。可是当我告诉你，那一些精美的木雕作品，其原料不过是一块块曾被虫蛀过的枯树根时，你会有何感想呢?你是不是对“朽木不可雕”的古训产生疑问呢?经过精心雕凿，“朽木”化作翩翩起舞的“仙鹤”、默默耕耘的“老牛”、叱咤风云的“英雄”……这事实本身就已经证明了“朽木”未必不可以雕。
朽木不可雕也作文_初三优秀作文
朽木不可雕也作文_初三优秀作文
朽木不可雕也
朽木不可雕也，这是一句非常经典的话，意思是指那些朽烂的树木无法被雕刻。
这个比喻意味深长，也非常贴切。
人生中有很多东西都跟这个道理有着密切的关系。
世间丰富多彩，每个人都有自己的人生理想，但是有些人却希望通过不正当手段来获得自己想要的，这就好像想要雕刻一块朽木，此时尽管你有技巧和耐心，但是朽木始终是朽木，你无法让它变成高质量的艺术品。
在这种情况下，不正当的手段只能给自己带来短暂的成功，而一旦被查漏补缺，那就将再也没有机会。
而有一些人则不同，他们相信只有尽一切努力才能获得真正的成功。
他们不停地修整自己，使自己变得更加强大和坚韧。
这种自我锻炼和自我提升，就好像是对那块朽木进行雕刻，磨砺出了最终坚不可摧的力量。
正是通过这种不断努力和奋斗，我们才能看到自己取得的那些真正的成果。
而在社会上也一样。
社会也像一块朽木，需要我们不断的雕刻，才能推动它进步。
那些真正为社会做出贡献的人，都是那些不惧艰辛和困难的人。
他们在事业的道路上不断地磨砺自己，修整自己，这样才能克服任何困难，取得胜利。
朽木不可雕也，无论是一个人的人生还是整个社会，都要通过不断努力和奋斗来取得成功。
在这个道理的引导下，我们才能在各自的人生中创造出属于自己的精彩篇章。
朽木不可雕也作文_初三优秀作文
朽木不可雕也作文_初三优秀作文朽木不可雕朽木不可雕，这是一句古老的谚语，意思是指无法雕刻出好的作品。
这句话不仅仅是对木材的评价，更是对人生的阐述。
我们生活的世界上，有着各种各样的人，有些人对自己的理想充满信心，朝着目标奋勇前进；而有些人却总是抱怨命运不公，认为自己无法成功。
朽木不可雕不仅仅是说木头不好雕刻的含义，更是告诫我们，不要用一叶障目，证明自己无法成才。
朽木不可雕，也许有很多人不赞同这句话，觉得这句话太武断。
我们每个人的生命旅程中都会有一些选择，有些人选择沉浸在失败与挫折中，逃避一切艰难险阻；而有些人选择挺直腰杆，坚韧不拔地去面对生活中的困难和挑战。
我们看到越来越多的人在生活的征途中获得成功，他们不是因为天资聪慧，而是因为他们坚信，朽木不可雕的说法这一点。
越是在最困难的时候，越是在黑暗的环境中，这句话才显得越发的真理。
曾几何时，有很多人在面对困难时选择放弃，认为自己无法越过这一道坎。
仔细想想，这些人其实都成了朽木，因为他们自暴自弃，从而难以有所作为。
只有那些愿意接受挑战，并且在面对困难时能够坚定自己的信念，努力不懈的人才能够获得成功。
朽木不可雕这句话，正是对我们这些人发出的警示，告诫我们要珍惜自己的机会，奋发向上。
朽木不可雕更是一种启示，这种启示来源于生活的点滴，来源于我们身边那些成功的人，来源于那些挑战自我的人。
他们不会向困难低头，不会放弃自己，因为他们深知，朽木不可雕这句话所蕴含的深意。
他们相信，只有坚持下去，才能够看到真正的曙光。
这种乐观、坚韧、自信的品质，正是我们在生活中最需要的，它能帮助我们克服一切挑战。
朽木不可雕，是一种信念，是一种品格，是一种智慧。
我们每个人都应该牢记这句话，不仅仅是要警醒自己不要成为朽木，更是要激励自己要成为能够创造价值的人。
我们要时刻保持对未知未来的探索，对美好生活的追求，不断前行，不断进取。
虽然生活的道路上充满了荆棘和坎坷，但只有保持初心，坚信自己，才能够最终创造出更美好的未来。
历年高考优秀作文：朽木可雕,心境所致
历年高考优秀作文：朽木可雕，心境所致一段被木匠视为无用的树根，在艺术家的眼中却成为了珍贵的艺术材料。
这一幕，仿佛是一面镜子，映照出我们看待世界时的不同心态和认知。
木匠与艺术家的差异，在于他们看待树根的角度和深度。
木匠以实用主义的眼光审视世界，他看到的只是树根的物质形态和表面特征，而忽略了其背后可能蕴含的更深层次的价值。
而艺术家则以审美的眼光去感知世界，他能够透过树根的外在形态，洞察到其内在的美感和可能性。
这种差异并非偶然，而是源于他们各自不同的生活经历和价值观。
木匠长期从事木工制作，他的思维方式和行为习惯都受到了这一职业的影响，使他更注重事物的实用性和功能性。
而艺术家则长期沉浸在艺术创作的世界中，他的思维方式和审美观念都受到了艺术的熏陶，使他更善于发现和欣赏事物的美感和独特性。
然而，我们不能因此就断定木匠的认知是错误的，或者艺术家的认知是正确的。
事实上，这两种认知方式都有其合理性和局限性。
木匠的实用主义认知让我们能够更好地理解和利用身边的物品，满足生活的实际需求；而艺术家的审美认知则让我们能够超越物质层面的束缚，追求更高层次的精神满足。
那么，如何才能打破这种认知上的局限呢？关键在于我们是否愿意敞开心扉，去接纳和理解不同的观点和认知方式。
如果我们能够像艺术家一样，用一种开放和包容的心态去看待世界，那么我们就会发现，原来世界并不是非黑即白的，而是充满了多彩和可能性。
此外，我们还应该学会从多个角度去审视同一事物。
这样不仅可以帮助我们更全面地了解事物的本质和特征，还可以让我们发现其中隐藏的独特之处和潜在价值。
就像那段树根一样，虽然它在木匠眼中是无用的废料，但在艺术家的眼中却是珍贵的艺术品。
总之，“朽木可雕，心境所致”。
我们看待世界的方式和认知，并不是固定不变的。
只要我们愿意去尝试、去探索、去接纳不同的观点和认知方式，那么我们的世界就会变得更加宽广和多彩。
让我们像艺术家一样，用一种开放和包容的心态去看待世界吧！让我们学会从多个角度去审视同一事物吧！相信我，只要我们愿意去尝试、去努力、去改变自己的思维方式和行为习惯，那么我们一定能够发现更多的美好和可能性。
朽木不可雕也作文_初三优秀作文
朽木不可雕也作文_初三优秀作文朽木不可雕也古人云：“朽木不可雕也。
”这句话意味着一件事物如果已经老化、破损到无法修复的程度，那就不可能再进行任何改变或是重塑。
同样，一个人的成长也会面临这样的局限。
每个人都有自己的潜能和能力，但是并不是每个人都能够将这些潜能和能力充分发挥出来。
有些人可能因为环境、教育、机遇等等原因而无法展现自己的才华，他们就像是那朽木一般，无法被雕刻出美丽的形状。
虽然朽木本身不可雕刻，但是如果我们愿意，我们可以通过一些技巧和方法，将朽木变得有用。
我们可以将朽木砍成柴火，用来烧取炊烟煮饭，为生活带来温暖和便利。
同样地，我们可以通过培养一些实用的技能或是学习一些实用的知识，来提高自己的生活质量和竞争力。
对于一个朽木般的人而言，最重要的是要有一颗坚定不移的心。
就像山间的朽木一样，它可能再也无法再次生长，无法再次变成茂盛的树木，但是它却仍然在那里，为大自然做着无声的贡献。
同样地，一个朽木般的人虽然无法成为大树，但是他仍然可以用自己的独特方式为社会做出一些贡献。
而对于一个青年人来说，距离成为朽木还有很大的距离。
每个人都有自己的潜能和能力，只是有的人能够用正确的方式去挖掘、发掘和释放自己的潜能，而有的人则无法做到。
一个青年人要想不成为朽木，就必须要有正确的人生观、价值观和人生目标，要有善于思考和学习的能力。
同样，一个社会也是如此。
一个社会如果没有充分的发展机遇和良好的环境，就很难培养出优秀的人才，就很难形成充满活力和创新的民众。
一个社会要想不成为朽木，就必须要有一套完善的教育体系、公正的社会机制，以及具有竞争力的经济体制。
虽然朽木不可雕也，但是我们可以通过一些技巧和方法，将朽木变得有用。
而对于一个青年人来说，距离成为朽木还有很大的距离。
一个社会如果没有充分的发展机遇和良好的环境，就很难培养出优秀的人才。
让我们共同努力，不断挖掘、发掘和释放自己的潜能，让自己和社会都不会成为朽木，而是绽放出绚丽的花朵。
高中生议论文范文800字【六篇】(最新)
1.高中生议论文范文800字“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
”“苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。
”自古至今，凡大成者，无不有“恒”，凡成事，无不用“恒”。
明代文学家宋濂，自幼嗜学，如饥似渴，无奈家境贫困，便令人难以设想地“假借”而“自笔录”，不舍昼夜，笔耕不辍;从师游学，纵使天寒地冻，衣衫不堪，求知的欲望胜过了肉体的摧残;同一片屋檐下，攀比荣华成风成气，而丝毫无羡慕之意，屹然而自成体系，潜心于学，以精神充实碾压物质丰裕。
终有一朝，立侍九重天，承天子之宠，集万众之瞩，穷布衣摇身一变为大儒，青史一迹，受之无愧;后生之尊，理所当然。
宋濂的成功，是在荆棘的磨砺下、山腰上奇芳异草的吸引下，以及一颗永葆生命之光的恒心引领下，冲破了枷锁、清除了藩篱、戳穿了屏障;才得以一览众山小，凛然而孤傲。
无独有偶，我国现代科学家屠呦呦在简陋条件下，带领团队艰苦创业，勇于创新，克服重重艰难险阻，历时23年终于研制了“升级版”双氢青蒿素。
在医学领域取得了一项新成就，为治疟这一世界性问题的解决，贡献了中国力量与中国智慧。
既然持之以恒如此重要，那么应怎样行动，才叫“持之以恒呢”?持之以恒，要注重平日积累，不要临时抱佛脚，机会永远是留给有准备的人的，技能绝不是一朝一夕便可练就的。
俗话说得好“台上一分钟，台下十年功”。
一定不能打没有把握的战争。
不怕天不应、地不灵;就怕是赔了夫人又折兵。
日积月累才能成大事，脚踏实地才能铸辉煌。
持之以恒，要坚持不懈，不要一曝十寒。
一时兴起，乘兴而行事，三分钟热度，只是一场没有回报的“下注”。
敬爱的“张老师”曾教导她的学生们：“坚持努力，收获会更大。
”坚持，便是给梦的种子源源不断地输送水和无机盐，结出的果皮和种皮都是芬芳与甘甜。
古语云：“千里之行，始于足下。
”正如所言，再近的路，懒得迈开腿脚，便迷离了前途;有时迈出的一小步，酝酿着后来的一大步。
莽莽红尘，风起云涌。
唯持之以恒者进，唯持之以恒者胜，唯持之以恒者强。
【初二作文】朽木未必不可雕
【初二作文】朽木未必不可雕如果你观赏过木雕艺术品，你一定会对各种精巧逼真的造型赞不绝口。
可当你知道这些精美木雕的原材料不过是虫蛀的枯树根时，你会有何感想呢？你会对“朽木不可雕”的古训提出疑问吗？朽木，它“朽”的程度有所不同，有的是完全腐蚀不可救药。
而有的只是外表有所受损，里面却完好如初，只需将外表损坏的部分挖走，一样可以派上用场。
不起眼的枯树根被精雕细琢之后，化成了展翅欲飞的“仙鹤”、憨态可掬的“熊猫”、精神矍铄的“老头”……不就证实了朽木未必不可雕吗？物有如此，人不也就是这样吗？有些人身上存有不少缺点，就是人们眼中的“朽木”。
但是就是这样的“朽木”也能够成才。
例如晋朝的周处，少年时被家乡人称作“三害”之一，然而他改正错误能够改为，迷途知返。
遵从陆云的劝说，终沦为两大孝子和忠臣。
少年的周处，也称得上“朽木”，可以这根“朽木”竟沦为国家栋梁。
就是现在，这样的例子也并不少见。
2021年度敬佩中国的获奖者刘伟，被命运的绳索无情地缚住双臂，他用双脚在琴键上弹奏出奇妙的旋律；除语文外，基本每门都不及格的“差生”韩寒，居然沦为名噪一时的作家。
这一切的一切，不都证明了朽木未必不容石雕吗？在我们的身边“朽木”不也很多吗？他们或学习懒散，或破坏纪律，或顶撞老师。
他们像草原上的烈马，不易被束缚。
如果老师对于他们的种种劣迹，先是严厉责罚，没有效果后就干脆不管，听之任之，他们就可能成为真正朽透了不可雕的木头。
可是，他们并不是不可救药的朽木，这些差生身上也有不少的闪光点，不过是容易被其缺点所掩盖而难以发现。
问题是缺少慧眼识珠的“能工巧匠”，将这些可以挽救回来的“朽木”雕琢成精品。
所以，正确认识朽木，就是同意其可不可以“成器”的前提。
合格的雕刻师必须存有一双慧眼。
“焦尾琴”就说明了这一点。
一块其貌不扬的桐木，在樵夫的眼中不过就是一件废品。
然而音乐家蔡邕慧眼识珠，一眼就看见这不是一件奇怪的宝贝，从火堆里救回尾端着火了的桐木，竟然做成了千古一天两天的“焦尾琴”。
朽木不可雕也,粪土不可圬作文
朽木不可雕也,粪土不可圬作文
今天，老师讲了“孺子不可教也，粪土不可圬”这句古话，我一点也理解不了。
朽木是已经腐烂发臭的树木，很难用它雕刻，就像用一块长霉长毛的面包做雕塑一样，当然很难。
不过，粪土是什么？我闻过臭臭的猪粪，很脏，竟然用来盖房子，想到就感觉要吐！
老师说，这句古话的意思是说，有些东西是无法改变的，就像朽木和粪土一样。
但是，我曾经见过这样一件事！我爸爸把一块烂木头涂上乳胶漆，再用钉子钉上一些小零件，变成了一个很可爱的小木马！还有，奶奶用一些泥土捏成各种小动物，又漂亮又可爱啊！
你以为，朽木和粪土真的不能改变吗？我总觉得，世界充满了奇妙，很多事情都是可以改变的，只要你肯用心去做。
可能，朽木和粪土只是用来比喻一些无法改变的事物吧。
就像我，虽说现在还小，但我相信，如果我能好好学习，总有一天也能变得像树木一样高壮，像泥土一样坚强！。
朽木不可雕也作文_初三优秀作文
朽木不可雕也作文_初三优秀作文朽木不可雕――这是一句古老的谚语，它告诉我们即使再好的手艺也无法使朽木重现昔日风华。
朽木就像是泥土中的枯木，不管怎样雕刻，都难以成为美丽的作品。
这句谚语告诉我们，事物的本质是无法改变的，再怎样努力也难以改变它的本质。
在我们的日常生活中，也经常会遇到朽木不可雕的情况。
无论是在学习、工作还是人际交往中，我们都会遭遇到各种朽木不可雕的困境。
那么，我们应该如何面对这些朽木不可雕的情况呢？我们需要学会认清朽木不可雕的本质。
只有认清了问题的本质，我们才能制定合理的解决方案。
有的同学可能在学习上遇到难题，再怎么努力也无法突破；有的员工可能在工作岗位上碰到了瓶颈，再努力也难以有所突破；有的人可能在人际关系上遭遇了不可调和的矛盾，再努力也难以改善。
这时，我们需要清醒地认识到问题的本质，不要一昧地去强求。
只有认清了问题的本质，我们才能找到合适的解决方案。
我们需要学会接受朽木不可雕的事实。
有的时候，我们再怎么努力也无法改变事物的本质。
这时，我们需要学会接受现实，不要再做无谓的努力。
有的同学可能再怎么努力也无法掌握某门学科，这时，就需要学会接受自己的不足，寻找其他的发展方向；有的员工再怎么努力也无法获得晋升，这时，就需要学会接受事实，寻找其他的发展机会；有的人再怎么努力也无法改善人际关系，这时，就需要学会接受现实，寻找其他的交往方式。
只有接受了朽木不可雕的事实，我们才能走出困境，继续前行。
我们需要学会转变思维，找到朽木可雕的方向。
朽木不可雕并不意味着一切都无法改变，只是需要我们换个角度思考问题。
有的同学虽然某门学科不擅长，但在其他学科可能有特长；有的员工虽然无法在本岗位上有所突破，但在其他领域可能有更大的发展空间；有的人虽然无法改善某些人际关系，但可能在其他方面有更多的朋友和支持者。
只要我们转变思维，找到朽木可雕的方向，就能够在别处有所发展。
我们需要学会从朽木不可雕中汲取教训。
每一次朽木不可雕的经历都是一次宝贵的教训，它可以让我们成长，让我们更加清醒地认识自己。
朽木不可雕也作文_初三优秀作文
朽木不可雕也作文_初三优秀作文朽木不可雕也朽木不可雕也，世间有无数坚硬的木质材料，但很少有人会选择朽木来进行雕刻。
我们通常选择坚硬、质地良好的木材来实现我们的创作，因为我们认为这样的木材更容易塑造出我们理想中的形状和图案。
我们是否真的只能选择坚硬的木材来进行雕刻呢？上个暑假，我参加了一次木雕工作坊，正好遇到了一个很有趣的老师。
他给我们每个人一块朽木，要求我们使用这些朽木来进行雕刻。
刚开始的时候，我完全不明白老师的用意，他为什么会选择朽木而不是坚硬的木材？随着雕刻的进行，我渐渐明白了其中的道理。
朽木看上去似乎毫无用处，它们已经腐烂了，无法再继续被利用。
这正是为什么它们对于雕刻来说是如此珍贵的原因。
因为朽木没有了原有的坚硬和质地，我们需要更多的耐心和细致的技巧来进行雕刻。
我们必须小心翼翼地去掉朽木表面的腐烂部分，然后再利用我们的创意来填补这些空洞和瑕疵。
这样，我们就可以将无用的朽木变成有价值的艺术品。
正是在这个过程中，我意识到了朽木的特殊之处。
朽木给了我一个很好的机会去观察它们的纹理和纹路，以及它们所包含的历史和故事。
每一块朽木都有着自己独特的形状和颜色，它们都承载着时间的沉淀和自然的力量。
这些朽木不再是无用的废物，而是可以成为艺术品的材料。
朽木还教会了我如何面对困难和挑战。
雕刻朽木需要更多的耐心和毅力，因为它们往往比较脆弱，不容易被切削和雕刻。
正是这种困难让我更加努力和坚持不懈地完成我的作品。
我学会了如何与朽木进行对话，倾听它们的心声，并将我的创意注入其中。
通过雕刻朽木，我不仅学会了如何审视事物的内在价值，还学会了如何面对困难和挑战。
我明白了每一块朽木都有其特殊的美丽和价值，只要我们用心去发现并加以利用。
正如朽木不可雕也，每个人身上都有独特的潜能和才华，只要我们给予他们机会，并用心去培育，他们就会展现出他们真正的美丽和价值。
朽木不可雕也，正是因为它们的特殊之处，才有了我们雕刻出的艺术品。
不要轻忽朽木，它们可能会给你带来意想不到的惊喜和启示。
朽木亦可雕也作文
朽木亦可雕也作文在我们的生活中，常常会听到“朽木不可雕也”这样的话。
仿佛一旦被贴上“朽木”的标签，就注定了毫无价值、无可救药。
但我却想说，朽木亦可雕也！我家附近有一个小小的木匠铺子，铺子的主人是一位年逾半百的老师傅，大家都亲切地称他为“老陈头”。
老陈头的手艺那是没得说，经他打造的家具，件件精美耐用。
有一次，我路过他的铺子，看到他正对着一块木头发愁。
那块木头形状扭曲，表面布满了虫洞，看起来简直就是一块不折不扣的“朽木”。
我不禁好奇地问：“陈师傅，这块木头还有用吗？扔了算了。
”老陈头抬起头，看了我一眼，笑了笑说：“孩子，这你就不懂了，在我眼里，就没有没用的木头。
”接下来的几天，我每次路过，都会看到老陈头在那块朽木前琢磨。
他一会儿拿着尺子量量，一会儿又闭上眼睛思考，那认真的模样，仿佛在对待一件稀世珍宝。
终于，老陈头开始动手了。
他先用锯子小心翼翼地把朽木上腐朽的部分去掉，每一下都那么谨慎，生怕多锯掉一点有用的地方。
然后，他拿起刨子，一点一点地刨平木头的表面。
那些虫洞在他的手下，仿佛变成了独特的装饰。
我站在一旁，看着那块原本被我视为毫无用处的朽木，在老陈头的手中逐渐有了形状。
他把木头的一端雕刻成了一朵盛开的花，花瓣细腻而生动；另一端则被他打磨成了一个弯弯的把手，握在手里十分舒适。
“哇，陈师傅，这也太神奇了！”我忍不住赞叹道。
老陈头擦了擦额头上的汗水，笑着说：“孩子，这世上没有绝对的朽木。
只要你用心去发现，去琢磨，总能找到它的价值所在。
”这件事让我深受触动。
想想我们在生活中，是不是也常常轻易地给人或事物贴上“朽木”的标签呢？那些学习成绩不好的学生，被认为是没有前途的“朽木”；那些在工作中犯了错误的人，被看作是无可救药的“朽木”。
可我们有没有想过，也许他们只是还没有被发现、被雕琢的璞玉呢？就像我曾经的一个同学，小李。
他在学校的时候，成绩总是班里的倒数，调皮捣蛋，老师们都对他头疼不已。
大家都觉得他是块“朽木”，将来不会有什么出息。
高考优秀作文范文-朽木可雕
高考优秀作文范文:朽木可雕自己整理的高考优秀作文范文:朽木可雕相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！【第一条】高考优秀作文范文你刻不出枯木，说明某人什么都做不好。
但是，当我们口口声声说别人是朽木的时候，你有没有想过自己是不是一个合格的雕塑家？在生命的森林里，我们不可能总遇到完美的“紫檀”。
所以，无论是“紫檀”还是“朽木”，其实都可以做成一件精美的雕塑。
有些“朽木”因为雕刻正确而成为“美雕”。
朽木可雕。
理论上讲，朽木也是一种材料。
只要分解，长出肌肉，就能恢复活力；即使没有治愈，只要衰变过程停止，也只是一个记忆的缩影。
朽木可雕也。
从实用的角度来说，几百人可以用几百种草药来治百病，朽木具有朽木的特性。
新木叶，烂木叶芝士。
相信它有用，把它放在有用的地方，让它做点有用的事情才是关键。
没有自信，和废柴没什么区别。
爱迪生——这位数学家的名字一定很出名，但有多少人知道爱迪生小时候也是老师眼中的“朽木”？爱迪生小时候经常问老师一些奇怪的问题。
大家都觉得他“没救了”，于是被老师当成“傻子”，退学了。
但是爱迪生的妈妈并没有放弃雕刻爱迪生。
她认真回答了爱迪生的每一个问题，把这块“烂木头”雕成了紫檀。
后来，爱迪生成为世界著名的数学家和物理学家。
也许爱迪生的老师做梦也没想到那个白痴会成为这样的物理学家。
这简直不可思议。
是的，如果你相信朽木不可雕，每一个希望，那么朽木一定会回报你一个闪亮的奇迹！朽木不可雕也，只是你对自己没有信心，对未来没有希望。
只要相信奇迹，用心去雕琢，用心去感受，相信朽木，就是奇迹。
相信紫檀和朽木都可以雕。
然后，朽木也可以雕。
【第二条】高考优秀作文范文“朽木不可雕也”，来自《论语公冶长》。
原句是：“宰为昼眠。
子日：朽木不可雕，粪墙不可污。
”在生活中，人们经常用这句话来形容人已经堕落到无可救药的地步。
这让我想起了西晋的周朝。
周初和南山白头虎、长桥小龙一起被列为“宜兴三害”的时候，在人们眼里也一定是个“朽木”。
朽木不可雕也作文_初三优秀作文
朽木不可雕也作文_初三优秀作文朽木不可雕也朽木不可雕也，这是一句非常有哲理的古语。
它告诉我们，即使再好的木材，经过岁月的洗礼，也会变得朽烂不堪，无法再雕刻出美丽的形象。
这句话的内涵更深层次的告诉我们，人的品德也是如此。
一个人的品德是他个人成长发展的历程中逐渐形成的，而一个人的品德不仅会影响他的人生，还会影响他的人生道路上的每一分每一秒。
人的品德是一个人的精神境界，一个人的品德决定了他的处世之道和为人之道。
对一个人来说，无论他面对什么样的困境，都能保持一种宽宏大量、热心仁爱的品德是非常重要的。
正如朽木不可雕刻一样，一个人如果没有一个好的品德，也就无法在生活中展现出他的优点和优势。
就像一块质地不好的木头，再怎么去雕刻也无法制作出美观的作品一样。
一个人的品德不仅仅在于他与人交往时的表现，更在于他私下的行为和处事方式。
有时候，一个人的表面上绅士淑女的外表只是装出来的，当面对困难和挫折时，他们往往会毫不犹豫地投向自私和邪恶。
所以，一个人的品德好坏是需要时间来检验的，它需要在生活中的琐事中体现出来。
一个人的品德好坏决定了一个人的命运。
我们常常看到身边的事例，一个人因为一时的贪念、愚蠢的行为而导致了一生的挫折和悲惨命运。
而另一些人因为他们的高尚品德和非凡境界而获得幸福和成功的人生。
所以，我们为什么不在年轻的时候就提高自己的品德呢？只有良好的品德才能引领我们走向光明，使我们在生活中避免犯下错误。
品德就像人类的第六感一样重要。
一个人只有修养好自己的品德，才能够感同身受，理解别人的苦与乐。
品德是交流的桥梁，是心与心之间的纽带。
只有品德好的人，才能用自己的认知与世界一起前进。
朽木不可雕也，是告诉我们一个人的品德是无法改变和雕刻的。
所以，我们要在年轻的时候就努力提高自己的品德修养。
只有具备了高尚的品德，我们才能够在人生的道路上走得更远更顺利。
因为坚实的品德是我们不可或缺的财富，是我们人生道路上的宝藏。
只有拥有良好的品德，我们才能够在逆境中坚持，赢得人生的成功和幸福。
朽木仍可雕也作文
朽木仍可雕也作文
《朽木仍可雕也》
哎哟喂，今天我来给大家讲一件特别有意思的事儿哈。
我记得上高中的时候，我们班有个同学叫小李，那家伙在学习上可真是有点让人着急哟。
他呀，平时就马马虎虎的，上课总是走神，成绩也不太好。
老师和同学们有时候都觉得他可能就这样了，感觉就像一块朽木似的没啥希望咯。
有一次上美术课，老师让我们自由画画。
大家都画得可起劲儿了，各种漂亮的画就出来了。
可小李呢，坐在那里发呆，半天也不动笔。
我就好奇地凑过去问他：“小李呀，你怎么不画呢？”他挠挠头说：“哎呀，我不会画呀，我没啥天赋。
”我就鼓励他说：“哎呀，试试嘛，说不定你能画出个特别的来呢。
”在我的软磨硬泡下，他终于拿起笔开始画了。
嘿，没想到哇，他画着画着还真画出点儿不一样的东西来了。
他画的是一个超级搞笑的机器人，那模样奇奇怪怪的，但就是特别有意思。
等他画完后，大家都围过来看，一个个笑得前仰后合的。
老师也过来瞧了瞧，居然也
笑了，还说：“小李呀，你这画还挺有创意的嘛。
”从那以后，小李好像找到了自信似的，对画画越来越感兴趣了。
再后来呀，他还专门去学了画画，虽然成绩还是不算特别好，但是在画画这方面还真取得了不错的成绩呢。
现在想想，当初大家都觉得他是朽木，可谁能想到朽木也有能被雕琢出彩的时候呢。
所以说呀，这世上没有绝对的朽木，只要有合适的机会和努力，每个人都能绽放出属于自己的光芒呀。
哈哈，这就是我亲身经历的一个小故事，咋样，挺有趣吧！。
朽木不可雕也作文_初三优秀作文
朽木不可雕也作文_初三优秀作文朽木不可雕也，只因岁月的磨砺使其失去了曾经的锋芒雄劲，让它变得腐烂、空洞。
在我看来，朽木亦有其独特之处，正如人们常常说的：“人不可貌相，海水不可斗量”。
曾经，我遇到一根朽木。
那是一条裂开的树枝，他没有多余的枝叶，没有美丽的花朵，只是一根普通的要被淘汰的枯木，仿佛无法再拥有一片新叶，也无法再展现出昔日的美好。
或许正因如此，他才吸引了我的目光。
“这根树枝太难看了，为什么要选择它呢？”同学们都好奇地问我。
我微笑着说：“因为，我相信朽木能够重现光彩。
”整个教室都充满了疑惑和不解的目光。
回家后，我将这根朽木放在了窗台上，每天认真地细心照料，它渐渐变得不再枯黄，而是发出了一丝丝微弱的绿色。
似乎它能感受到我对它的关爱，也慢慢有了生命的活力。
当春天来临的时候，朽木全新的一面展现在了我的面前。
它逐渐长出了嫩绿的叶子，原本粗糙的枯木变得有了生机。
它仿佛告诉我，不要轻易地就评判一棵树的价值，因为它可能会让你惊喜满满。
朽木亦有朝气蓬勃的一面，只因我们没能给予它机会和耐心。
就如同我们年轻时，经常被人否定，不被人重视。
只要我们有坚持的信念和不懈的努力，就一定能够获得成功。
正如朽木被我细心呵护，最终焕发出生机一样。
细细品味之下，朽木亦是一种美丽。
它残缺不全的外表，却散发着别样的质朴与坚韧。
有些人以貌取人，喜欢华丽的外表，却忽略了那些朽木般平凡而却内外兼修的人。
正是这朽木般的人，坚持努力，日复一日地工作，付出了许多汗水，成就了那些华丽门面的背后。
在我心中，朽木不仅仅是一种树木，更是一种象征。
它象征着坚持、毅力与坚韧不拔的精神。
无论遇到再大的困难，我们都应该像朽木一样，不屈不挠地迎接挑战，展示我们的真实本色。
朽木不可雕也，然而人之精神是可以雕琢的。
只要我们坚持不懈，不被外界的干扰所打败，不被困难所压垮，就一定能够重现光彩。
我们每个人都是那根原本朽木的一部分，我们都有无限的潜力。
只需要把握住机会，发挥自己的优势，相信未来一定会有不一样的亮丽。
朽木不可雕也作文_初三优秀作文
朽木不可雕也作文_初三优秀作文朽木不可雕也，这是一个流传几千年的成语，有着非常深刻的含义。
意思是，木头已经腐朽破坏了，再怎么进行雕刻，也无法恢复原貌。
对于这个成语，我深有体会。
在我小时候，家里养了一只小狗，它是我最好的伙伴，无论我开心还是伤心，它都会陪在我的身边。
每天放学回家，我第一件事就是去找它玩耍，我们会一起嬉戏打闹，我把他当作了我的好朋友。
可是，不知道为什么，小狗突然开始变得暴躁起来，时常对我发脾气，甚至咬伤了我一次。
我感到非常失望和伤心，觉得小狗已经不再是我认识的那只温顺的好伙伴了。
我告诉妈妈想把小狗送走，妈妈安慰我说：“朽木不可雕也，也许小狗有什么困扰或者伤痛，我们应该去找医生给它检查一下，或许它就会恢复原来的样子。
”我想了一想，觉得妈妈说的有道理，于是我们带小狗去看了一位兽医。
经过检查，兽医发现小狗的身体出了些问题，导致它变得暴躁。
兽医为小狗治疗，并嘱咐我们要给它更多的爱和关怀。
我听了兽医的话，决定给小狗一次机会，重新好好照顾它。
经过一段时间的治疗和专心照料，小狗的性情开始慢慢恢复了，它又变得温顺可爱起来。
我感到非常高兴，觉得自己做出了正确的选择。
这件事让我深刻体会到，有时候事物的变化并不是因为它本身变了，而是外界的原因导致了它的改变。
就像朽木一样，它并不是因为它本身的木质变坏了，而是因为受到了风雨的侵蚀。
只要我们找到了原因，并采取正确的措施加以改变，事物就有可能重新焕发生机。
朽木不可雕也，不仅仅可以用来描述物体的变化，还可以用来描述人的变化。
有些人可能因为环境的原因变得愤世嫉俗，或者因为受到了伤害而变得冷漠无情。
我们不能因为他们此时的状态而否定他们曾经的美好。
我们应该去了解他们的故事，试着帮助他们走出困境，重新找回自己。
我们每个人都可能遇到朽木一样的困扰和挫折，但是我们不能轻易放弃。
只要我们用心倾听，用爱和关怀去改变，朽木也有可能重新成为雕刻的对象。
朽木不可雕也，这是一个深刻的成语，它告诉我们，无论是事物还是人，都有可能发生改变，只要我们用心去寻找问题的根源，并及时采取正确的措施加以改变。
高一劝学新说800字
高一劝学新说800字人们常说：“锲而不舍；金石可镂。
”这句名言出自荀子的《劝学》，荀子的《劝学》反映了两千多年前对学习的基本见解，而当今社会在日新月异的发展背景下，我们在求知的道路上遭遇了更多的新的挑战。
细细思量，这一古训并非全然无误；毕竟，有时候即便持之以恒，也未必能穿透所有障碍，金石之坚也未必都可雕琢。
现在的学生所面临的学习难题相对更多。
特别是高中学生，顶着高考的巨大学习压力。
我认为，大部分的学生都非常努力的、勤奋的，具有“锲而不舍”的精神。
但在我们的现实生活中，往往可以看到这样一种现象。
有的人异常勤奋、努力学习，充分利用好自己的时间，凌晨12点甚至1点睡觉，在清晨5点多就起床，而最终成绩平平，并没有取得较大的进步。
而有的同学，作息规律，该玩的时候玩、该睡觉的时候睡觉、该吃的时候吃，最终成绩也和那些“锲而不舍”的同学不相上下，有时候甚至比“锲而不舍”的同学更优异。
这不应仅仅归根于“智商”二字，还与他们的学习方式和学习的方向有关。
锲而不舍，金石未必可镂。
再如当今的某些高中学生，在选科上令人费解。
有的学生明明文科好理科差但却因为自己的兴趣爱好而选择理科，这样，即使是有着“锲而不舍”的精神，最终所取得的成绩未必能达到自己文科相应的水平。
这就好比一条生活在大川大河的淡水鱼，把它放生在广阔无边的海洋咸水中，尽管它在大海里努力的生存，但它是否还能具有当初“鱼跃龙门”的冲劲和实力了？“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这句名言已经流传了两千年了。
千百年来，它被无数人接受，口耳相传，甚至奉为至理名言。
在学习中，人们总是鼓励他人努力读书，认为只要“锲而不舍”就一定能获得知识，得到好处。
其实，金石是否可镂要取决于那块“金石”。
“锲而不舍”应是一种精神，但不应该成为一种方法。
在选对了“金石“，“锲而不舍”才会见效。
现在的青少年大多有强烈的上进心。
我认为，我们的老师既要弘扬“锲而不舍”的精神，也要引导学生懂得灵活变通，不能太过固执。
关于朽木不可雕也的作文
关于朽木不可雕也的作文“哎呀，你怎么这么笨呀！”妈妈看着我的作业，皱着眉头大声说道。
我低着头，心里委屈极了。
我真的有那么笨吗？就因为这几道题不会做，妈妈就说我是朽木不可雕也。
哼，我才不是呢！那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在书桌上。
我正坐在桌前，苦苦思索着数学作业上的难题。
那些数字和符号就像一群调皮的小精灵，在我眼前跳来跳去，就是不肯乖乖地让我找到解题的方法。
“怎么还没做完呀？”妈妈走过来，看到我空白的作业本，顿时火冒三丈。
“我不会做嘛。
”我小声嘟囔着。
“不会做不会问呀，你就这么干坐着能想出答案来？真是朽木不可雕也！”妈妈的话像一把刀子，深深地刺痛了我。
我不服气地抬起头：“我怎么朽木不可雕啦？我就是一时没想出来嘛。
”“还顶嘴！你看看你，学习不认真，做事情也拖拖拉拉，将来能有什么出息！”妈妈越说越生气。
“我才不是呢！我也有努力呀！”我大声喊道，眼泪在眼眶里打转。
爸爸听到我们的争吵声，走了过来。
他看了看我，又看了看妈妈，笑着说：“哎呀，别吵啦，孩子还小呢，慢慢来嘛。
”“还小？都这么大了，还不懂事。
”妈妈依然余怒未消。
“好啦好啦，别生气啦。
”爸爸拉着妈妈走到一边，轻声说道，“你也别老是这么说孩子，会伤他自尊心的。
”妈妈叹了口气：“我也是着急呀，他要是一直这样下去，以后可怎么办呀。
”爸爸转过头来对我说：“儿子，别灰心，爸爸相信你不是朽木，你一定可以学好的。
不会做的题我们一起来研究研究。
”我擦了擦眼泪，点了点头。
在爸爸的耐心指导下，那些难题终于被我一一攻克。
看着作业本上满满的正确答案，我心里别提有多高兴了。
我突然明白了，妈妈说我朽木不可雕也，其实是对我的一种期望，她希望我能更加努力，变得更好。
而我，也不能因为妈妈的一句话就自暴自弃，我要证明给她看，我不是朽木！难道一次做不好，就永远做不好吗？难道因为几道题不会，就否定我的全部吗？不，我绝不甘心被说成朽木不可雕也！我要努力，我要让妈妈看到我的进步，看到我不是那块不可雕的朽木！。
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高中议论文800字：朽木未必不可雕
高中议论文800字朽木未必不可雕
作者湖南唐磊
湖南新化一中520班
唐磊
朽木不可雕也，这句话出自《论语·公冶长》。
原句为宰予昼寝。
子日朽木不可雕也，粪土之墙不可污也。
生活中，人们常用这句话来比喻人已经败坏到不可救药的地步。
这使我想到西晋时的周处。
当周处与南山白额虎、长桥蛟龙并列为义兴三害时，他在人们眼中必定也是朽木吧，不是有人劝他杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一吗？以后，周处不但杀了虎，斩了蛟，还在陆云的劝说下改邪归正了，朽木变成了良材。
看来，朽木未必不可雕。
这使我又想到精美的龙腾盛世，其原料不正是1600公斤的枯树根吗？它经过53岁的师玉敬历经两个月的雕刻、蒸煮、晾晒之后，化成了翩翩欲飞的龙，成为传世之作……这不也说明朽木未必不可雕吗？
因此，绝对地说朽木不可雕显然是有失偏颇的。
朽木遭腐蚀的程度各有不同，有的只是外部朽烂，有的则是内部朽烂；有的只朽了一部分，有的千疮百孔。
对不同的朽木，要区别对待。
真正不可雕的是那些朽透了的木头，非但自己无用，还会污染其他木头，只能将其投入炉火。
而对那些单单朽了外部或只朽了一部分的，就不能不分青红皂白地付之一炬了，只要剥去朽皮，除去朽孔，仍有大用处。
现实中这类朽木何其多也。
德国诗人海涅是学校里人人皆知的后进生，老师常骂他对诗一窍不通；数学家巴比基是众人取笑的潜能生，因为成绩差常常被罚站；生物学家达尔文在读中学时，因成绩不良被教师和家长视为智力低下的人；
大诗人拜伦在阿里巴丁小学读书时，成绩倒数第一；伟大的发明家爱迪生在读小学时被称为爱捣蛋的孩子……在国内，这样的事例也不少。
2019年度感动中国的获奖者刘伟，被命运的绳索无情地缚住双臂，他用双脚在琴键上弹奏出美妙的旋律；除语文外，基本每门都不及格的差生韩寒，居然成为名噪一时的大作家。
这一切的一切，不都证明了朽木未必不可雕吗？
那么，怎样才能使朽木成为良材呢？周处由凶强侠气，为乡里所患转而成为为民除害的英雄，关键在于陆云的规劝。
同样，要使朽木可雕，也离不开独具慧眼的雕刻者，有了他们，其貌不扬的朽木才能免遭炉火之焚而成为能弹奏美妙乐曲的焦尾琴；有了他们，枯根才有了生命而成为美不胜收的工艺品；有了他们，社会上的失足青年才可能除去心灵的蛀虫，截除腐朽的劣根，树立正确的人生观，浪子回头金不换。
其次，要使朽木可雕，还得靠朽木心怀春天。
武汉大学教授李格非说得好天生我材必有用，世无朽木不可雕。
可见，朽木未必不可雕，只要辩证、区别地看待朽木，具有一双化腐朽为神奇的慧眼，用心去雕琢，再加上被雕刻的朽木们有成为秀木的梦想，那么，必定能在神州大地的朽木群中，发掘出无数有用之材，造就出千千万万的有用人才。
指导教师高星云。