松林初中2014-2015年度第二学期教研计划

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初一(4)班14-15年第2学期班主任计划

泰州市民兴实验中学初中部班主任：李松月份德育主题及班级教育管理工作安排1、联动班会：第1周做雷锋传人（开设传承美德百家讲坛，兼作黑板报主题）第2周给世界添一份绿色(植树节)第3周勿以善小而不为（开设百家讲坛）第4周青春与安全相伴第5周集体荣誉至上2、组织学生学习《学生手册》，规范学生一日行为教育与管理工作，做到就餐、洗澡等集体活动排队往返。

制订班规，建立检查监督组织，严肃管控乱丢垃圾的行为。

3、组织参加“做雷锋传人”活动（献爱心、志愿者公益活动）。

4、全面动员学生参加学校“管好每只手，干净每一处”养成教育教育评比活动，发挥榜样示范作用。

5、增进家校联系，邀请家长参与联动班会，发挥家长对学生善行的引领作用。

6、组织参加“做雷锋传人”征文与硬笔字竞赛。

7、班主任月度工作小结：利用联动班会促进养成教育。

规范记载《班主任工作手册》，做到栏目全、数量足。

补充：1、良好的开端是成功的一半。

开学初重视对学生开展《中学生日常行为规范》养成教育，努力争做文明达标生，并逐步养成文明习惯。

2、对学生进行学习目的教育。

3、认真开展安全教育。

经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全，提高认识，消除各类安全隐患。

1、组织学生参加网祭革命先烈活动。

2、联动班会第6周清明时节的追思（“寻访红色足迹”）第7周发扬先烈精神（“寻访红色足迹”）第8周每一天播种新的希望3、组织参加“接过红旗”篮球赛活动。

4、积极参加学校“管好每只手，干净每一处”养成教育教育评比活动，争创先进班级。

5、举办家长会，把活动资料上交学工处作为家长学校档案。

6、开展弘扬民族传统文化活动，参加学校大赛。

7、交流班主任月度小结：利用革命传统教育促进养成教育。

补充：1.组建学生学习互助组。

2.进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育，大力控制吃零食行为。

3. 每月一次“找优点找进步”活动，燃起学生心中的希望火花，增强自信。

1、组织观看革命题材影视。

2、组织参加“扬五四精神，做文明学生”征文和演讲比赛。

2014学年度第二学期初中语文组教研计划

2014学年度第二学期初中语文组教研计划学年度第二学期初中语文组教研计划本学期中，除了常规工作外，要重点抓以下五项重点工作：开展专题教学研究活动，打造学习型优秀教研组。

本学期重点研究专题为记叙文阅读系列化训练和文言文教学方法研讨，由备课组长牵头，围绕专题开展系列活动，努力做出成效，创出特色，期末进行总结交流通过每周一课和行政听课日活动进行成果展示。

加强集备研讨，充分发挥教研组集体的智慧和优势。

年级组主备人认真思考，在以往有效做法的基础上，着重研究教材核心知识课程标准考试说明以及相应的课程资源等，不断优化教与学的设计，突出集备的有效性。

严格做到重点突出教学进度科学教法灵活有效，在此基础上体现个人的教学特色。

以学定教，力争提高双达标率。

课堂教学力求让升学有望的学生掌握%以上的主干知识。

力求做到低起点小步走缓坡度高挂靠快反馈，将激励教育渗透其中，不断提高课堂教学效益；同时，针对初中学生的特点，加强落实，科学设计学生的作业并认真检查批阅，及时反馈，督促落实，做好作业情况记录，每周一小结，及时与家长沟通交流，做到家校携手双管齐下。

继续开展新教育，有效促进校园读书活动，加强诵读训练。

全面推进素质教育，提升教育教学品味，促进个人专业成长，促进学生全面发展，让狮山中学师生真正过一种充实而幸福的教育生活。

积极参加校本培训，加快教师专业化成长发展。

借助学校网络教研平台，制定本学期个人专业发展计划，本学期每人至少读本专业书籍，并通过听取专家讲座外出听课读书交流等活动提高专业素养。

每个年级集体备课组承担一节公开课，努力做好五个一七个十的要求。

认真深入研究中考，了解中考动向，调整教学思路。

切实做到五研究即研究考试说明研究近三年中考题研究复习课的效率研究学生学的情况研究命题信息，确保复习的针对性实效性。

每周一课安排：第六周六年级记叙文阅读指导第七周九年级文言文阅读指导第八周八年级说明文阅读指导第九周七年级整本书阅读指导教研活动安排第一周传达学校计划，制定本组计划传达并讨论第三周九年级新课学习问题研讨，集体备课。

2014-2015学年度第二学期教研工作计划

XX市XX镇XX中心学校教研教学工作计划2014-2015学年度第二学期一、指导思想为贯彻落实《XX市构建“学导式学习化课堂”五年行动计划实施方案》和《第三共同体构建“学导式学习化课堂”五年行动计划实施方案》，落实义务教育均衡发展，充分发挥骨干教师的示范和传、帮、带作用，促进共同体的教师专业成长。

并以《新义务教育法》、《新课程标准》为指导，以深化课堂改革为目标，结合教育强市会议精神和学校工作计划，遵循科研兴教、科研兴校，立足校本，注重实效的原则，树立以人为本，为学生的终身发展奠定基础的办学理念，大力开展教育创新，加大课程改革步伐，扎实推进素质教育，力争让我校的教研工作再上新台阶。

二、总体思路：坚持以新课程理念为指导，以“让每一位学生都学会学习，让每一个课堂都成为学习化课堂，让每一个集体都成为学习共同体，让每一所学校都成为变革创新的学校”为目标，倡导学生学习为中心、师生共同发展为价值取向，坚持先学后教、顺学而导、以学论教、以学代教、多学少教、以学促教的改革方向，构建教师用方法教、学生用方法学、学致力于用的生态课堂，发挥督导评估的引导、监督、改进和激励功能，引导学校深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

三、具体措施（一）、塑造行风形象，强化服务意识。

育人德为先。

本期我们将组织教师认真学习《教师职业道德规范》，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的知识，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。

（二）、强化教学常规管理，规范教学教研活动。

1、备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时。

中学2013—2014学年度下学期教研工作计划

中学2013—2014学年度下学期教研工作计划中学—学年度下学期教研工作计划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神以及县教研室---学年度（下）工作要点和我校实际，经研究决定，本学期做好如下主要工作：一、教研处要加强教学常规管理，规范教师教学行为，抓好常规教研活动。

（）抓好集体备课。

各年级各学科备课组，本学期切实做好不少于四次集体备课活动。

教师对下载课件进行二次备课，写好反思。

（）抓好学科优质课展示，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进教师转变教学理念；做好四月份青年教师优质课竞赛活动。

（）开展教学常规检查，督促教师教学行为更加规范。

检查公开教学、二级校本培训、青蓝工程等常规教研活动的开展情况；将采取不定期抽查的办法检查教师上课、听课、教案设计、作业批改、教学反思和集体备课等，对检查情况予以通报；（）切实抓好教师的听课活动。

需听课十五节或十五节以上的教师（年月调入我校的教师和相关行政人员），本学期前十周每周必须听课一节，其他教师必须每两周听课一节。

全学期不少于规定的要求。

每月对听课情况检查，检查情况将与绩效挂钩。

以听课促教风、学风。

二、进一步加强教师培训工作。

（）以校本培训为重点，认真抓好学校二级培训。

（）继续做好我校《义务教育课程标准（年版）》和新教材培训工作。

（）积极配合县教研室做好国培计划（）培训工作。

（）根据我校的实际情况做好教师的班班通使用的培训工作。

三、继续开展青蓝工程，对新教师建立一帮一培训机制，通过以老带新的方式来加快新教师业务素质的提高。

四、加强教研专题研究，各课题组要集中精力，作好各项资料的整理，争取本学期有新的课题立项。

五、本着快乐学习，感受生活，全面发展的原则，开展各种活动。

（）配合学校做好大课堂活动工作；（）接合我县五城同创活动，组织学生向《九江教育》、《教育》和《百草园》积极投稿；（）组织学生参与各级能力竞赛活动；六、提升教师的教科研能力。

（）根据县教研室的安排组织教师积极参加县和片区的教研活动；（）抓好青年教师公开课的评比工作；（）组织教师积极参与各类竞赛和市县年会论文；（）做好教育刊物的征订，建设好教师阅览室。

松林中学安全工作计划

松林中学2014年秋季学期安全工作计划为了认真贯彻履行上级有关部门关于“稳定压倒一切”的思想和“高度重视、扎实工作、加强建设、预防为主、内紧外松、严加防范、树立信心、确保稳定”的工作方针，切实抓好学校的安全工作，确保师生安全和学校教学教育工作的正常进行，现根据上级有关文件精神，并结合本校实际，制定本工作计划。

一、加强领导，认识到位，是开展好学校安全工作的有力保障。

学校将继续建立健全由校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到学校的主要工作议事日程。

定期召开安全工作会议和分别召开班主任、体育教师、值班门卫、后勤保障人员等有关会议，落实安全责任和自查自纠责任，做到期初有计划、期中有小结、期末有总结。

进一步完善学校安全工作的网络机构。

根据“谁主管，谁负责”的原则，使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、制度健全、职责明确、层层签订责任状，齐抓共管，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

二、继续做好全体师生的法制教育和安全教育。

继续举办好每学期的“安全法制教育周”和“交通安全宣传周”等活动，增强全体师生安全的意识，使之学法、懂法和守法。

对学生特别要加强防止青少年犯罪和未成年人保护法的教育，不断提高全体师生遵纪守法的自觉性，依法办学，按章管理，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”，不发生影响学校和社会稳定的治安问题，使全校的普法率达到100%，犯罪率控制在零。

三、加强学校的内部管理，做好各项制度和措施的落实，把各项工作落到实处。

1、“看好自己的门，管好自己的人”，本学期将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保学校正常的教育教学秩序。

2、坚持实行领导值周制，坚持实行教师值周制。

负责督促检查学校的日常教学秩序、管理秩序和卫生、安全、学生的行为规范、以及学生放学乘车等安全，以确保学校的安全和正常秩序。

2014-2015学年教研工作计划

平略中学2014-2015学年教研工作计划2014-2015学年教务处教研工作将以学校教务工作计划为指导，认真落实学校教务对教育教学要求，充分发挥教研组机构的职能作用，结合我校实际情况，积极改革创新，努力做到教学理念现代化，教学管理精细化，教学研究实效化，教学方式高效化，教学评价绩效化，牢固树立教研服务于学校，服务于教师，服务于学生的宗旨。

进一步规范教学管理和教研行为，着力解决教学中存在的突出问题。

深化课堂教学改革，增强课堂教学意识、研究意识、创新意识、质量意识，全面提高教育教学质量。

本学年教研工作思路如下：一、成立教研工作领导小组：组长：龙宪法副组长：姜德永、刘珊成员：张金坤、龙安勤、龙立平、李才根，各教研组长组长职责：贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，坚持正确的办学方向，组织、制定实施学校的发展规划。

副组长职责：执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。

审核所分管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）和总结。

指导教务处、确定学校教学科研课题，组织指导学校教学科研课题的研究工作。

负责学校教学改革、指导学校教科研活动，主持召开学校教科研大会或教学经验交流会。

成员职责：在分管领导的指导下具体负责制定学校教研工作计划，组织实施，开展评定等工作。

二、成立各学科教研组及成员：根据我校实际，成立语文、数学、英语、综合、理化生、音体美六个教研组：语文教研组：吴锡刚（组长）成员：吴颖、陈丽珍、陈守坤、潘华、龙光清、范华光、龙怀炽数学教研组：罗冬兰（组长）成员：陆大榜、杨每丹、李才根、姜德永、龙本元、罗安平、王先良英语教研组：范晗（组长）成员：唐秀珍、龙玉桃、王银、龙金芝、石华娣综合教研组：王维（组长）成员：袁仕锦、龙安勤、龙立平、刘泰华、欧阳可刚理化生组：沈超（组长）成员：龙宪法、黄万才、刘珊、龙本坤、黄万荣、姜运清、张金坤、龙步炳、苏怀杰音体美组：周承标（组长）成员：周承林、袁开翠、彭文杰组长职责：在学校教务的安排和指导下负责组织本教研组的教研计划制定、实施及总结，收集本教研组教研工作开展的有关材料汇总并上交教务。

沾益县花山街道松林中学2015年示范性网络研修与校本研修整合培训管理和考核制度

沾益县花山街道松林中学2015年示范性网络研修与校本研修整合培训管理和考核制度为保证学校培训工作顺利开展，实现培训管理工作的科学化、规范化和制度化，保证每个参训教师顺利通过培训，取得合格证书，特制定本制度。

一、课程学习1、本次培训是采用现代远程教育方式对学校教师进行的一次专项培训，是着力解决教师教育教学面临的主要问题，提高教师教育教学能力和水平的一种便捷而有效的途径，也是教师进行继续教育活动的一次创新。

参训教师要充分认识此次培训活动的重要意义，要从思想上高度重视，认真对待，确保培训顺利进行。

2、参训教师应按时到规定培训点参加培训，遵守培训相关纪律规范，认真听讲，做好笔记，并要积极通过各种方式和授课教师进行互动交流。

3、参训教师进入培训室后须将随身携带的通讯工具调到振动或静音状态。

培训期间不许在教室来回走动，大声喧哗，不许抽烟，不做与课堂活动无关的事情。

4、学员如对课堂授课内容存在意见和建议，可在课后通过手机短信平台提出问题。

5、参加网络在线学习的教师须在项目网站登录、下载课程资源、进行在线交流研讨、专家辅导答疑。

学员学习培训课程时间不少于800分钟，网上、网下集中研讨的时间不少于30学时。

6、本次培训时间一年。

二、班级管理1、参加混合培训学习人员须按照培训时间到指定培训点培训，收看学习培训课程不少于800分钟，集中研讨不少于16学时；网络在线学习人员要积极参加在线交流研讨，确保学习时间，学习培训课程时间不少于800分钟，网上、网下集中研讨不少于30学时。

2、学校管理员作为培训的第一负责人，具体负责管理工作。

3、坊主作为学科网上学习的第一责任人，随时检查本学科人员网上学习情况。

4、培训期间，要确保有一名微机教师值班，发现故障，及时排除。

三、集中学习研讨1、以学科为单位进行集中研讨。

坊主组织主持整个研讨过程，做好研讨记录。

2、参训教师应积极参加集中研讨，要大胆质疑，发表见解，集中研讨不得少于16学时（每天不少于0.5学时）。

2014—2015学年度第二学期教科研工作计划

2014—2015学年度第二学期教科研工作计划海门市德胜初中一、指导思想在市局教科室的指导下，根据学校总体工作安排，扎实有效地开展我校教科研工作。

弘扬“强毅力行，追求卓越”的海门教育精神，抓住“课程”和“课堂”这两个新教育的核心项目，以实心做实事，以实干求实效。

着力研发“卓越课程”，努力构建“理想课堂”，推进高效、智慧、活力课堂的建设。

继续落实“研究、服务、指导”的职能，脚踏实地，勤勤恳恳，抓牢校本研修，锤炼教师素质，提高专业品质。

认真贯彻落实上级会议精神，努力营造“科研兴校”的氛围，发挥教育科研在学校工作中的积极作用。

全力推进我校新教育实验再攀新高！二、工作目标1、进一步完善和落实我校教育科研管理制度：包括业务学习制度、教科研制度、课题实施定期汇报制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平跃进。

2、强化课程研发，构架课程研发系统，基于学校办学理念、价值愿景总体设计我校“卓越课程”系统。

3、努力构筑“理想课堂”，创设平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，追求高效课堂与个性课堂。

4、营造浓郁的学习氛围，继续转变学生的学习方式，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。

5、认真组织好教师参加各级各类教科研竞赛，辅助教师在各级各类报刊上发表文章。

高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。

6、以课堂文化打造为抓手，认真研究扎实推进学校文化建设。

7、加强学校立项课题的研究力度。

切实加强校本教研，探索校本教研的有效途径和措施，组织全体课题组人员和骨干教师进行培训,让更多的教师掌握教育科研的基本方法，努力建设一支科研型的教师队伍。

三、具体措施（一）加强理论学习，不断更新教育理念1、针对新教育实验的不断深入和发展，及时推荐学习书刊及相关文章，适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中进一步更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。

认真领悟“卓越课程”开发的意义与价值，不断总结与反思研究课程开发的有效策略。

2014—2015学年度教科研工作计划

2014—2015学年度教科研工作计划新郑市梨河镇绰刘完全小学2014年8月2014—2015学年度教科研工作计划一、指导思想认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进会精神，以新教体明电【2014】139号文件精神为指导，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的学校和道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，努力提高研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升学校教育教学品质提供专业支持与服务。

二、工作目标1．规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。

2．全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。

3.加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。

4．充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

5．扎实开展校本教研。

围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。

争创省、市校本培训示范校。

6.开展“有效课堂系列达标活动”。

从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负有效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。

7．抓好语言文字工作。

沾益县花山街道松林中学2015年示范性网络研修与校本研修整合校本研修工作计划1

沾益县花山街道松林中学2015年示范性网络研修与校本研修整合校本研修工作计划一、指导思想贯彻落实教育部教师工作司《关于组织2015年“国培计划”--示范性网络研修与校本研修整合培训项目申报工作的通知》（教师司函〔2015〕30号）文件要求，根据《教育部〈关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见〉》（教基二[2014]4号）、《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2015〕2号）、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）、教育部教师工作司《关于印发〈网络研修与校本研修整合培训实施指南>的通知》（教师司函〔2014〕20号）、《2015年沾益县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案》，围绕切实提高我校教师队伍素质、营造教师终身教育和可持续发展的良好格局这一目的，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，充分发挥本校优势，挖掘优化各方资源，扎实、科学、有序、高校的开展校本研修，培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。

二、学校基本情况分析我校是一所初级中学，现有13个教学班，教职工64人, 全体教师都具有教师资格，学历达标率100﹪。

学校自开办以来，秉承“乐学、善学、敬业、精业”的校训，恪守“服务大众，追求卓越”的理念。

坚持“全面提高学生素质，全面提高教学质量”的办学宗旨。

办学以来，在上级主管部门的正确领导下，在全体教职工的竭诚努力下，学校的办学条件在不断地完善，学校管理在不断地规范，良好的校风在不断地形成，得到了上级肯定，社会认可和家长信赖。

我校教师崇尚学习，教研热情高，创新意识强，为校本研修的开展打下了良好的基础。

但经费投入将会是今后遇到的实际困难。

2014-2015年第二学期初中教学工作计划

交城六中教学工作计划2014----2015学年第二学期本学期我校教学工作以县局教学工作计划为指导，以初三中考为重点，规范教学行为，强化教学管理，切实减轻学生学业负担，开展国学诵读，提高学生修养。

加强教师队伍建设，更新教育理念，提高教学业务能力，提升个人素质。

结合我校实际，制定“初三工作为龙头，课堂改革为重点，提高质量为目的”的教学工作核心。

一、优化中考复习，加强培优力度，争创中考佳绩复习工作指导思想：低起点，抓重点，开小灶。

复习工作从基础知识，基本技能为切入点，达到由量变到质变的效果；以中考知识点为重点，达到以点带面，举一反三目的；优生培养开小灶，作业面批，及时反馈。

拔尖题个别辅导，教会过程，引思路，规范书写养习惯。

复习过程要领:分工合作，集思广议，共享互赢各科制定复习计划，复习以块、以章节、以段合理分工到人。

各位教师就自己所承担的部分，做出详细合理的复习规划和复习过程，并通过教研活动阐述自己的复习安排，征求大家意见。

如：那些题作为作业题，达到什么目的。

那些题作为课堂必讲题，起什么作用。

什么题可以复习哪些知识点，什么是易错题，易混题。

做到统一规划，统一复习。

复习质量考核：各位教师就自己所承担的复习部分，按中考题要求出一套模拟试题。

试题要求出简单题，出课本原题，出课堂原题，出基础题，简单的变式题。

要求试题难度低，学生均分合格为本章复习有效，否则要及时调整复习。

学生思想工作：工作要细，触及到人。

七科互动，统一行动。

思想工作要从学生作业，课堂学习入手；在课后辅导中做工作。

班主任在教室创设中考氛围，学校各班搞中考签名墙。

各班升国旗时，利用学校电子显示屏对初三师生进行祝福和激励，全校举一切力量为中考服务。

各班包班领导，对学生进行家访，传达学校中考的开展情况，了解学生在家学习情况，学习上的困难，家长对学校的希望和建议。

依据家访反馈及时调整复习思路、中考目标。

中考复习，时间紧，任务重。

初三制定中考目标，各班进行任务的细化。

松林初中2015-2016学年度第二学期学校工作计划

松林初中2015—2016学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以党的“十八大”和十八届四中、五中全会精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神为指针，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以增强学生自主发展和实践能力为核心，结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作过程，落实工作措施，注重工作实效，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教育教学工作的新飞跃。

二、工作目标1.强化学校管理工作，进一步明确班子成员分工，使管理走向规范化、精细化、科学化，努力提升学校管理水平。

2.努力推进教育均衡发展工作，进一步完善档案资料，认真制定方案，做好“迎评”各项前期准备工作。

3. 加强校园净化、美化及育人文化建设工作，打造舒适的校园环境。

4.夯实基础，注重技能，有效推行“高效课堂”教学模式，加强对各科教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。

以课堂教学为主阵地，以师生多种教学活动为抓手，使常规教学与教研工作制度化、科学化、规范化。

5.做好六年级小考、九年级中考复习指导工作，研究制约教学质量的因素，寻找提高教学质量的突破口；收集资料，推广经验，促进教育教学质量的共同提高。

6.加强学校的安全管理工作，排查一切安全隐患，做到及时发现，及时整改，及时上报。

确保师生在校安全，确保教育教学秩序的正常运转。

7.认真组织并开展好“乡村学校少年宫”项目相关社团活动，做好活动记录，努力提升活动质量和效益。

三、主要工作措施（一）学校管理学校管理以制度管理和“以人为本”的原则。

进一步深化管理理念，着力人文管理及思想管理，提倡团结、协作、尊重、包容的教育思想，积极探1.健全学校管理机制，进一步加强学校管理。

设立多种教育评价体系（如：教师的考核机制及学生的评比等），鼓励师生的工作与学习，以达到良好的教育效果。

2013--2014学年度第二学期学校教研工作计划

2014--2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想：本学期，根据镇教学教研工作意见的指示精神，以及学校的教育工作计划为指导，紧密围绕以提高教学质量为中心，以打造“先学后导，激活课堂”“四加一”的有效课堂，努力提高课堂效益为主线，以校本教研活动为抓手，以抓实常规教学为基础，努力提升我校教学质量，总体达到镇的中等水平。

二、教学成绩现状分析上学期，教学质量比去年有所下降，，虽有六个科目的成绩达到了镇中等以上水平。

但仍有一半的科目成绩还比较低，甚至有几个科目成绩靠后。

本学年，仍需要继续努力，务必把总体成绩达到镇中等以上水平。

三、主要工作及措施：（一）抓实教学常规管理，全面促教学质量。

1.强化教育教学各项常规管理，重点把工作落实到位。

学校把“备课、上课、作业、辅导、检测、评讲”作为常规重点的同时，重视教学质量的监控、诊断及矫正，完善每科每单元检测质量的分析。

注重过程的监督与落实，使之成为教师的自觉行为。

2.狠抓常规课堂的教学。

领导将以常规听课、推门听课等形式对教师的教学进行评价，并及时反馈，教师之间听课也要及时评课，确保听课效果。

3.教导处每月进行一次作业抽检和两次备课检查，对作业批改以及备课的质量进行进一步规范，发现问题及时指导，相关教师要及时进行整改，以杜绝作业量过重或太少、作业内容单一现象，以及杜绝备课过简或步骤不完整现象，不断提高作业的效益和备课的质量。

（二）结合我校实际推行“先学后导，激活课堂”“四加一”的有效课堂。

能否提高教学质量，最大的希望在课堂，最大的浪费也在课堂。

因此，本学期结合我校实际，推广“先学后导，激活课堂”“四加一”的有效教学模式，创设有利于学生积极参与的教学环节，激发学生学习兴趣和自主学习的愿望和能力，鼓励学生独立思考，提出问题提、解决问题的能力。

（三）继续强化校本教研和校本培训，提升教师综合能力。

1.全面开展校本教研活动。

本学期，重点指导教师的课堂教学，把好课堂教学质量关。

八年级2014-2015学年度第二学期年级组工作计划

首都师大附中大兴南校区2014—2015学年度第二学期八年级年级组工作计划一、指导思想：贯彻落实十八大、十八届三中全会精神，以立德树人为根本任务，以《北京中小学生市培育和践行社会主义核心价值观实施意见》为依据，以培养中学生优秀道德品质、坚定理想信念、良好行为习惯、健康心理素质和合格公民素养为育人方向，构建德育工作长效机制，创新德育工作方式，提高德育工作实效，我年级将牢固树立“人人是德育工作者，处处是德育阵地，事事是德育内容，时时是德育契机”的德育观，努力做到：德育内容全面化、德育管理全员化、德育渗透全程化。

二、年级组情况分析：【教师】：现有大部分教师担任职务不变，较为熟悉八年级学生的学习情况，与学生形成了良好的关系，为新学期教学工作的顺利推行提供了便利。

但从学校进行的教学反馈来看，也存在一些问题，比如年轻教师课堂管理存在漏洞，组织教学的能力的不强等，这些都不利于教学成绩的提高，希望各科目教师在教学生克服自身缺陷，重视细节管理。

青年教师要主动向教学经验丰富的教师学习，加强自身提升，不断提高教学技能水平。

【学生】：共有4个教学班，103人，学生稍有变动。

八年级的学生已进入青春期，思想波动大，学习目标不明确，有部分学生学习成绩下降，文明礼仪尚未真正形成风尚、个别学生的道德素质有待提高、学生上网问题渐为普遍、学生早恋现象需加强重视等，这些问题不重视，就有可能从个别学生身上“传染”至整个班级年级，对于良好学习氛围的营建极为不利，需各位班主任和教师在教学中多加关注。

针对以上情况，本学期应进一步加强学生的理想（学习目的）教育、学习方法和技巧教育、良好学习习惯养成教育，扫清学生的学习障碍。

【学习】：从上次期末考试所反映的状况看，4个班级总体成绩不相伯仲、发展均衡。

各分数段人数相对均衡，但存在高分不高、低分太低的现象，本学期的目标就是提优补差抓中间。

从学生的学习情绪来看，较上学期学生兴趣减弱，且本学期进入夏季，教学效果会受到影响。

2015教研计划

理化生教研组工作计划2014--2015学年度第二学期土门子镇中学2014-2015学年度第二学期理综教研组工作计划一、指导思想本学期理综教研工作将以教学处工作的精神为指导，继续以自主学习、合作学习、高效课堂为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加高效课堂的理论学习和培训，组织好课堂研究和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

二、工作重点1．学习课程标准，认真学习和钻研学科课程标准及教材，组织老师参加课堂教学实践活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2．抓教学常规组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。

同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益。

研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

3．抓好以学生合作学习氛围下的高效课堂教学改革互动课堂教学所倡导的是注重学生健康个性和综合能力的发展，提倡创新。

从我校的实际情况出发,要让老师从思想上认识到：（1）要在教育教学的过程中重视学生的主体地位。

（2）课堂中问题的提出，课型的选择，教学中的活动要最大限度的促进学生的思维的活跃。

（3）注重每一个学生全面发展与个性差异相统一的个性需求。

（4）教育和教学要根据学生的认知能力和心理特点。

4. 做好期中期末复习工作和中考复习工作认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

二．具体措施：1、开展研讨，集体备课，提高课堂效益坚持集体备课工作，在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。

每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。

形成专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。

2014—2015学年度教学教研工作计划

2014—2015学年度教学教研工作计划新郑市梨河镇绰刘完全小学2014年8月2014—2015学年度教学教研工作计划一、指导思想认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进会精神，以新教体明电【2014】139号文件精神为指导，以办‚均衡普惠、优质特色、人民满意‛的学校和道德课堂构建为目标，以‚基于标准的教学与评价‛的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，继续按照‚抓两课、育特色、促均衡‛的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，努力提高研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升学校教育教学品质提供专业支持与服务。

二、主要工作（一）加强教研队伍建设以‚读书报告会‛、‚教研员‘研究型’公开研讨课‛、‚主题教研论坛‛等学习交流、经验分享活动为载体，实现自我提升和共同发展，致力于建设学习型、学术型、学者型组织。

加强学科教研团队建设，结合工作目标，有计划地开展针对性的培训、研修活动，不断提高学科教研团队的课程实施、课程研究、课程指导和课程评价等能力素养。

（二）创新教研工作方式学科教研一定基于标准,深入课堂,发现问题的同时，进一步强化解决问题的意识，以课堂观察、问卷调查、学业水平测试数据为依据，以学科课程研究基地为平台，聚焦学校教育教学过程中存在的真问题，积极开展指向问题解决的教学实践与课题研究，在对共性问题的渐次解决中促进学科教学质量的提升。

积极探索基于‚班班通‛、‚云教育资源平台‛等现代信息技术条件下的新型教学、教研模式，让现代教育技术成为促进教师专业发展、提升课堂教学效益、提高教研活动效率、实现课程资源共享的新抓手，并逐渐将‚班班通‛、‚云教育资源平台‛的使用作为教研活动的载体。

探索与教研室、教科室专业人员进行合作研究的方式和途径。

遵循参与、合作、分享的原则，借智借力，互利共生，聚焦问题，攻坚克难，提升研究的专业内涵和问题解决效率。

2014-15八年级教研工作计划

2014-15学年嘻嘻嘻中学八年级组(教研)工作计划一、指导思想：在县教研室、学校教导处的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教研活动的质量。

以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求。

以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，求精、求实、求活、求新，全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务：1．强化年级组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。

对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2．认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展学科综合性教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3．加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。

4．进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5．继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。

6．积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路：新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干教师。

落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。

2014-2015教研组工作计划

龙井中学理化生教研组工作计划本学期，我们教研组要在教导处的领导下进一步加强学习，转变观念，规范管理，狠抓教学质量，立足课堂、面向学生，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

努力提高数学教学质量。

为此特制定以下计划：一、主要工作思路：1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高物理教学质量。

七年级生物；八年级物理；九年级化学：在搞好各学科入门教学的基础上,进一步培养学生学习各个学科的兴趣，强化基础;八年级生物:九年级的物理：强化培优补差，挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，特别是九年级要抓好中考实验、计算等方面的教学。

为实现2015年中考的新突破打好基础.2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

组织全组教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，特别是理化生的课改活动。

3、控辍保学和安全工作以及法制教育：利用课堂和其它有利时机对学生进行安全和法制方面的教育，并做好控辍保学工作。

二、主要工作与措施：（一）、安全工作以及法制教育、控辍保学：1各学科教师在教学过程中，课前对学生进行安全提示，挖掘教材中的安全渗透点对学生进行对学生进行道路交通安全、禁毒反邪教、防恐防溺水、消防安全方面的教育。

2、教师捕捉教材中的法制渗透点对学生进行相关法制方面的教育，提高学生的法律意识。

3、加强对学生的了解，关心爱护学生，减少学生流失。

(二)、常规工作1、备课：要求备课按照规范的步骤和内容进行备课，新教师必须写祥案。

（主要环节有教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置），课后必须有反思，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课要围绕目标组织教学。

讲授精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“多媒体资源”的运用，上课前一定要制作好课件并熟悉课件。

2014-2015学年度中学第二学期教研计划

2014-2015学年度中学第二学期教研计划2014-201学年度中学第二学期教研计划2014-201学年已经过去大半，我校全体师生员工在过去的一个学期中克难攻坚、顽强拼搏，学校工作取得了长足的进步。

在本学期教研室将继续以学校年度工作总体思路为指针，扎实推进我校教科研工作向纵深发展，重点做四方面的工作：一、改革常规教研教研是指导教学的，教研是为教学服务的。

在上学期，我校在认真总结“39新堂”成功经验的基础上，为进一步深化堂教学改革、提高教学效率，倡导学生小组合作学习的新形式。

本学期这一新的教与学的模式将在高一、高二全面推开。

为适应这一变化，本学期教研活动作如下调整：1各学科每周一次的集体听评活动暂停，代之以随机推门听。

学校成立专门的领导督查小组重点检查教师对导学案的执行落实情况。

高一、高二教师全员参与、人人过关。

对不执行学校要求、不能有效落实学校要求或对学校要求阳奉阴违的教师，学校将给予批评教育并责令改正。

2充分发挥公开的引领示范作用，每月推出一节优质公开。

为使小组合作学习这一形式有效推进，公开无疑是一种极其有效的形式。

一方面公开是一种宝贵的校本研修教学资，是开展教学反思、同伴互助、专业引领的宝贵素材。

另一方面它也是教师展示自己教学思想、教学艺术的重要舞台，是探讨教学规律，研究教学方法，提高教师专业素养的重要方式。

“当教师不辞辛劳地打造公开的时候，公开也毫无疑问地打造了教师”。

3集体备重心转移，专项研究导学案的编制。

各学科集体备每周一次，每次两到三节。

内容主要有三部分。

其一，对上周导学案进行反思，总结优点、指出不足、提出建议；其二，讨论下周导学案，看是否符合学生实际、是否符合教学要求、是否具有实效、是否可操作；其三，备组长对教研中的意见和建议进行汇总整理，润色完善导学案，形成定稿并存档。

4进一步完善试题命制，形成对教学质量的有效评价。

严格执行“教什么、学什么、学什么、练什么、练什么、考什么”的原则。

2014-2015学年下教学教研工作计划

2014—2015学年下学期教学教研工作计划新郑市梨河镇绰刘完全小学2015年3月2014—2015学年下学期教学教研工作计划指导思想：2014-2015学年下学期,我校将认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进会精神，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的学校和道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，努力提高研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升学校教育教学品质提供专业支持与服务。

主要工作:在继续落实2014—2015学年教研工作及总体要求的基础上，本学期要重点关注以下工作：一、把握最新教育理念，深入推进课堂改革，借助课堂研究平台，突出教学研究实效1、把握最新教育理念，积极外出取经提升。

我校要继续组织全体教师认真学习《新郑市教体局基础教育工作要点》和《新郑市教研室教学教研工作计划》，思想上与上级指导精神保持一致，树立质量第一的中心思想。

组织教师认真研读新版课程标准及其相关解读和镇中心学校编写的《学习与思考》第八期，并写好理论学习笔记，每月不少于一次的集体学习，领导班子学习笔记不少于6000字，教师不少于4000字，深刻领会和准确把握最新的教育理念和市教体局、教研室课改精神以及镇中心学校的有关要求，为提高教育教学质量做好理念基础。

另外，我校要积极开展“请进来，走出去”的课堂业务研究活动，一是继续邀请局直学校骨干教师、教研员来我镇开展送课活动，每学期不少于一次；二是鼓励教师外出听课，听课老师要求回来上汇报课，外出听课总人次不少于全体教师的60%。

2、深入推进课堂改革，努力提高教学实效。

一要坚持教学改革在学校各项改革中的中心地位不动摇，要继续认真引导教师深入推进课堂教学模式研究，进一步提高课堂教学的有效性，努力实现教师角色的转换、课堂教学创新。