2017年度继续教育交流汇报材料

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2017年教师继续教育个人培训工作总结与2017年教师继续教育个人总结汇编

12017年教师继续教育个人培训工作总结与2017年教师继续教育个人总结汇编2017年教师继续教育个人培训工作总结2017年已结束，在继续教育培训的学习里，让我在教育思想、教育理论及业务能力各方面受益匪浅。

要想很好的做好新世纪里一名合格的老师，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，应树立现代教育观念的思想，这才正是教师的立教之本，确立现代教育观。

继续教育培训为我们搭建起这样一个解决我们教学工作者的这么一个平台，内容之多，涉及的知识面广。

所以在每一次次的培训中，对我就是一种帮助和提高。

本人觉得收获不少，具体如下第一、通过一系列的培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。

学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

第二、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。

本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。

在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

第三、虚心向他人学习，听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。

我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。

新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受、教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。

第 1 页共4 页第四、学习了各种先进的教育教学经验。

使我深切感觉到,做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。

继续教育汇报材料

认清形势，夯实基础扎实有效地开展好继续教育工作我们正阳小学现有教职工96人，全校共24个教学班，1386名学生，是绿园区一所大校。

一年来，我们在区局的正确领导下，特别在进修学校继教部的有力指导下，使我们的继续教育工作得到了有效的开展，并取得了可喜的成绩。

下面从两方面来总结：一、提高认识，加强领导，全面提高教师队伍参加继续教育的责任感。

在师培工作中，我们体会到：提高认识是基础，加强领导是关键。

我们针对教师中有人认为继教工作是“远水解不了近渴”“耽误事”等种种模糊认识，坚持强化指导，从师培工作重要性的认识入手。

组织教师学习《教育法》《教师法》及其他有关师培的法规文件，使教师从根本上认识到振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

大家看到经济的发展和社会的全面进步，特别是科教兴国战略的深入实施，对教育事业提出了越来越高的要求；教师的素质必须与之相适应，而教师的素质对教育的发展又具有决定作用，所以说继教任务确实迫在眉睫，从应试教育向素质教育的转变这项重大的改革看，素质教育要求面向全体学生。

全面贯彻党的教育方针，使学生得到全面发展。

调动学生积极性，让学生主动学习和发展。

要实施素质教育，最关键的还在教师，没有高素质的教师队伍，就谈不上什么素质教育。

从而教师明白了继教工作是“磨刀不误砍柴功”的道理，更增强了继教工作的紧迫感和责任感，实际工作中我们的具体做法是：1．健全组织，齐抓共管。

学校成立以一把校长为组长的师培工作领导小组。

由于组织得力，领导得力，师培工作出现了一把手带头抓、主管领导亲自抓、其他领导配合抓这种齐抓共管的局面。

全校上下形成了抓师资队伍建设，促教学质量提高的良好氛围。

2．采取多种措施，加快培训步伐。

首先在学习上做到四个保证（时间、人员、笔记、检查）。

坚持每周三的业务学习时间，做到雷打不动。

保证参加学习的人员，将此做为评比优秀学年组、学科组的条件之一。

建立继续教育定期检查制度（笔记、练功本）。

3．增大投入，加强内部设施建设。

2017年度继续教育交流材料

2017年度继续教育培训交流材2019年8月18至19日，我有幸参加了由河南省人才交流中心在财经政法大学文化北路校区举行的2017年度专业技术人才继续教育培训。

此次学习，第一天学习了李静斌教授讲的《钢结构工程设计与建造》，第二天学了王建强教授讲的《工程结构可靠性鉴定与加固》。

通过这两天的学习既拓展了我的知识面、了解了许多当今世界上前沿的建造施工技术，又让我巩固了一些建筑相关专业知识。

此次学习让我印象最深的是王建强教授讲的《桥梁工程施工技术》。

王教授讲到，50年来，我国的结构验测与加固技术经历了从无到有、从单项到全面、从局部构件到整体结构的发展过程。

特别是最近20多年，结构的检测与加固技术得到快速的发展，其应用对象已从开始阶段的单层的破旧民居扩展到建设工程中的各类结构。

结构检测与加固技术的发展与应用对于提高建设工程的质量起到了积极的作用，在节省国家与企业的资金、保障企业生产安全和人民生命财产的安全方面也起到了一定的作用。

结构的检验测试与建设工程施工阶段的送样和质量检查有明显的区别，它通常为事后的检验与测试，如：在浇注好混凝土后，测定钢筋的配置情况等。

因此其工作难度大，技术含量高。

检验与测试技术一般为材料科学、物理学、化学、电子学与计算机科学等多学科紧密结合的技术。

我国的结构检验测试技术走的是“引进—消化—提高”和“借鉴—独创”相结合的发展之路。

建国初期，我国基本上没有什么现代的检测手段。

直到六十年代中期才开始进行混凝土强度的非破损检测方法的研究。

七十年代中期，原国家建委把混凝土非破损检测技术列入了建筑科学研究发展计划，组织力量进行攻关。

到八十年代中期，第一本全国性检测规程《回弹法评定混凝土抗压强度技术规程》（JGJ23—85）问世。

此后，关于混凝土强度及缺陷的检测技术得到了广泛的应用和持续的发展。

到目前为止，关于混凝土强度的检测已有回弹法、超声法、钻芯法、拔出法和灌入法等，以及由上述基本方法组合而成的超声回弹综合法、钻芯回弹综合法等。

继续教育工作总结汇报8篇

继续教育工作总结汇报8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2017-2017学年继续教育工作心得体会范文

2017-2017学年继续教育工作心得体会范文2017-2017学年的教育工作，要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体咨询题为对象，以教师为研究的主体，在此分享心得体味范文。

下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的2017-2017学年教育工作心得体味范文，欢迎大伙儿阅读。

2017-2017学年教育工作心得体味范文篇1经过本学期教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。

我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，习惯素养教育的需要，必须别断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。

首先要确立现代学生观，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，因此在课堂上，我注重采取灵便多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观看去体味，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓舞学生多思善咨询，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。

使学生逐渐掌握科学的学习办法。

教师别仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。

要贯彻启示式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。

教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生同意教师情感与情绪的表达，同意教师人格魅力的妨碍。

经过一年来的学习，本人的教育取得了较好的成绩，现将本年度个人教育总结如下：1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、经过创新教育，认识到自己原来教学办法的别脚，促进自身教学办法的改进。

经过此次教育学习，我深切感受到，做为一名教师，别仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与办法。

由于本人的工作经验别脚，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都别够透彻。

小学2017年秋政教工作总结与小学2017年继续教育工作汇报材料汇编

小学2017年秋政教工作总结本学期，为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校政教处以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了学初各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将本学期工作作如下总结：一、主要做法和取得的成效1、统一思想，提升管理育人意识。

德育工作要有品味首先思想意识要有品味。

不少班主任认为把学生管理的不出事或不犯错误就万事大吉，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学初的政教工作布置中，我们明确提出今年的工作重点是面对全校德育状况，有针对性、有目的促使班主任共同探讨、研究新时期的德育方法、途径、手段，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。

要提升管理育人意识，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节中。

只有将两者的有机融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。

2、注重学习、研讨、实践。

本学期我们特别重视德育理念的学习和研究，通过学习使大家真正的认识到，我们在管理中存在的问题、矛盾就是在面对不停变换的教育对象前，我们始终采用相对落后、单一教育方法。

而不是以生为本，在管理中遵循学生身心发展规律，来开展有效的教育活动。

另外我们组织主题班会竞赛引导青年班主任善抓教育阵地和教育契机，互相学习，取长补短，提升驾驭班级能力，我们还定期组织问题生情况调研，和班主任共同探讨如何转化问题生，解决班级管理老大难问题，我们又督促班主任在理论上多钻研，实现科学管理。

在政教处大力倡导和第1页共12页布置安排下，本学期班主任队伍建设卓有成效，后备梯队人才逐渐形成，研究氛围日益浓厚。

这样在思想的交流与碰撞中、在积极的实践中班主任的教育观念在不知不觉中得以改变。

3.、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。

继教汇报材料[本站推荐]

继教汇报材料[本站推荐]第一篇：继教汇报材料[本站推荐]彤程中学继续教育工程汇报材料尊敬的领导和专家、亲爱的老师们：大家好!在这秋风送爽，硕果飘香的时刻，尊敬的各位领导和专家，你们不辞辛劳来我校检查指导“继教”工作，我校全体师生感到莫大的荣幸，在此我代表彤程中学全体师生员工对你们的到来表示最热烈的欢迎和良好祝愿。

现在，我向各位领导、专家及老师们就我校的“继教”工作作简要汇报。

自2006年以来，我校继续教育工作，在县教育局的正确领导和县继教办的指导下，按照《贵州省“十一五”中小学教师继续教育工程实施意见》和《松桃苗族自治县“十一五”（2006-2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》（松教通…2006‟93号文件）及相关文件精神的要求，加强了对教师队伍建设，我校教师实施素质教育的能力和专业化水平得到切实提高，更新了教育观念，转变了教育方式，通过全体教师的共同努力，本阶段的继续教育已取得阶段性成果。

一、基本情况我校现有12个教学班，学生738人，教师42人，专任教师42人；本科学历19人，专科学历23人，达标率100﹪；校长、教师、实验教师和管理员、班主任均通过培训，持证上岗。

教师继续教育的教材到位率100%，参训率100%，参考率100%，合格率100%。

二、健全领导机构，完善制度，保障经费自2006年第二轮中小学教师继续教育工程启动以来，我校及时成立了以学校领导为组长、教务主任为副组长、教研组组长为成员的继教工作领导小组，认真组织学习了《贵州省（2006—2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》及县的相关文件精神，根据我校实际，及时制定了发展规划和中小学教师继续教育实施方案，坚持定期召开专题会议，及时调整工作思路，全面把握和引导教师继续教育工作有序、有效开展。

制定了学校继教工作五年发展规划和年度推进计划，制定了继教工作管理制度、校本教研制度、继教考核制度、继教考试制度、教育技术能力培训制度、继教培训考勤制度、奖惩激励制度等，并把教师继续教育工作情况纳入了教师的年度考核和评优评先范畴。

2017年续教育年度总结范文

2017年续教育年度总结范文一、师资队伍的培训是实施新课程的根本师资队伍的培训，有两个途径：1.在职教师的继续教育。

市教育局教研室在高一级开设“高中物理新大纲新教材培训”课程，共30学时。

其主要内容有：主要学习课程改革的相关文件，包括：教育部颁发的大纲，部领导、专家的讲话;省教育厅领导的讲话，省教育厅的文件，市教育局的文件和材料。

介绍教育部培训计划的内容，教育厅培训计划的内容，以及各地的经验。

组织教师交流实施新教程的体会、听课和观摩。

教师继续教育，着重解决几个问题：教育观念的转变。

从社会发展的角度出发，基础教育要适应社会的需求。

我们的社会从精英教育向义务教育转变，正在普及高中教育，我们的社会将要进入全民教育和终身教育。

传统的教育难以适应这个变化，教师必须建立新的教育理念，才会接受和自觉地投入这场教育的改革中去。

在培训中，我们强调一个全新的教育观：以学生的发展为本，培养创新精神和实践能力。

介绍学习最优化的几种理念，即：动脑、动手、动口的“三动式”创新学习;全脑学习;全面发展素质的学习;课内与课外学习的结合;校内与校外学习的结合;理论与社会实践结合。

我们着重指出，这些理念是分别站在不同的层面的专家的研究成果，他们分别适应不同对象。

我们学习之后可以找到与自己相近的一点来尝试，体验现代教育理念与教学的关系。

切实执行课程计划。

教育部、省教育厅和市教育局都有相应的计划，指导各地、各校执行新的课程。

我们强调教学计划是行政机构对教育进行宏观控制的手段，各校、各科教师必须坚持执行。

我们发现，凡是具有现代教育理念的教师，都会理解新的教学计划，忠实执行这个计划。

这恰好说明为什么教育观念的转变是首要问题。

对教师的支持。

执行新的课程标准和教学计划，学校、教师都认为需要取得上级的支持，广州市除了介绍各地的经验，还邀请一些教师介绍他们的成果;分层召开教师座谈会，交流实施新课程的心得;组织教师到二中、七中、十六中参观和听课;要求每个教师都必须开展创意活动与外出交流。

教师继续教育工作汇报通用10篇

教师继续教育工作汇报通用10篇教师继续教育工作汇报篇1人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德。

为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。

所以观察教师应先从品德看起。

试想一下如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。

才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。

所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人多注意幼儿细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。

为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。

如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。

教师有的时候考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。

其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。

有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。

如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。

因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师真确引导孩子在这张白纸用爱描绘画卷，让孩子的心从这里起航。

当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。

[实用参考]2017年度教师继续教育总结

2017年度教师个人继续教育总结德江二中甘云富继续教育学习是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量奠定基础，教师个人继续教育工作总结。

本年度，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

现将我的个人继续教育小结如下：一、夯实理论素养，细读教育专著作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。

本学期结合学校"读书节"活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。

二、把握培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。

我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。

并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。

并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。

使得继续教育的意义落到了实处。

三、重视教学反思、做好反思实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。

在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行"课前反思--课中反思--课后反思-思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果，四、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。

他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。

于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。

但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。

2017年度继续教育交流汇报材料

2017年度继续教育培训交流材料/名・******报名序号：*******联系方式:******* 参加学习时间:******** 继续教育注册管理号：******参考材料2017年度继续教育交流材料（个人心得）2017年*月*日-*日，我参加了在河南财经政法大学文北校区举行的2016年工程类专业技术人员继续教育培训。

本次学习的课程分别是王建强老师的〈工程结构可靠性鉴定与加固》和李静斌老师的〈钢结构工程设计与建造》。

在这里首先要感谢两位老师辛勤的讲解。

培训时间虽然只有短短的两天，但是两位老师的专业水平令人深深折服，令我收获颇丰。

老师的讲解生动有趣、条理清晰、内容丰富而又切合实际，使我开阔了眼界、增长了知识，大大提高了我的业务水平和工作能力。

让我认识到，作为一名工程设计人员，活到老学到老，只有不断学习，用知识武装头脑，紧跟时代的发展，才能适应工作的需要。

下面是我的一些心得体会：一、工程结构可靠性鉴定与加固王建强老师讲的是〈工程结构可靠性鉴定与加固》课程，在2016年度的继续教育中，我已经听过王老师讲的〈工程结构性能与减震控制新进展》，王老师所讲东西虽然极为专业，但讲解颇为生动有趣易懂，我并非学建筑或结构专业的，但听起来毫不费劲，听完课后受益匪浅。

课程主要分为两大部分：工程结构可靠性鉴定、工程结构可靠性加固与改造。

工程结构可靠性鉴定的内容主要包括结构可靠性分析、结构可靠性鉴定、工程结构检测等。

对地基基础检测鉴定、砌体结构检测鉴定、钢筋混凝土结构检测鉴定、钢结构检测鉴定、木结构检测鉴定、火灾后结构检测鉴定、构筑物检测鉴定等。

工程结构可靠性加固与改造的内容主要包括混凝土结构加固、钢结构加固、砌体结构加固、地基基础加固等。

并对工程结构加固方法中的增大截面加固法、置换混凝土加固法、外加预应力加固法、外粘型钢加固法、粘贴碳纤维增强复合材料加固法、粘贴钢板加固法、水泥复合砂浆钢筋网加固法、改变受力途径加固法、植筋技术等，并结合结合算例进行了介绍。

2017年度继续教育培训心得

2017年度河南省继续教育培训心得在2017年10月21日-22日我有幸参加了由河南省人材交流中心举行的2017年度专业人员继续教育培训，第一天是由王建强老师教学的课程《工程结构靠得住性鉴定与加固》，第二天是由李静斌老师教学的《钢结构工程设计与建造》，两位老师都是郑州大学土木工程学院的教授，专业知识扎实，阅历丰硕，讲课生动有趣，通过为期两天的培训，是我获益匪浅。

通过王建强老师教学的课程《工程结构靠得住性鉴定与加固》，使我熟悉到了程结构靠得住性鉴定与加固的重要性，建筑工程质量和其他产品质量一样，既关系到国民经济的进展，又关系到人民群众的切身利益。

随着我国经济建设的迅速进展和人民生活水平的不断提高，我国大规模的城市化进程慢慢深切，必将致使城市可利用资源紧缩，城市新建工程进展趋于平缓。

由于建筑年代、利用年限、自然灾害、原设计估量不足等诸多因素阻碍，建筑物已经显现不同程度的损伤。

一些建筑物因历史、人文等方面的特殊性，或因为周边环境的阻碍及利用功能的转变而成为鸡肋建筑。

为了维持文化的延续性和建筑的正常利用功能或改善功能，工程结构加固改造将慢慢凸现其重要性。

在发达国家，衡宇结构的新建与加固改造早已呈现前消后涨的态势。

而我国，衡宇结构也已开始进入新建和维修改造并重的进展时期，建筑物的鉴定加固已在业界引发高度重视，因此工程结构靠得住性鉴定与加固相关理论和技术方式就愈发的突出重要，工程结构靠得住性鉴定与加固包括：概论，建筑结构损伤机理与危害，建筑结构检测，建筑靠得住性鉴定，建筑结构加固，建筑抗震鉴定与加固等。

结合相关规范标准通过老师的讲解我从中学到了很多知识，丰硕了自己的知识和观点。

通过这门课程学习我熟悉到了：以前，建筑结构检测、加固的重点主若是面对旧房，但近十年来，不管旧房或新房都存在着检测、加固的问题，建筑结构检测、加固的工作愈来愈多。

一样来讲，在下列情形下要对建筑物进行鉴定和加固：(1)设计不周或有误；如对工程地质、水文地质尾部和地基情形了解不全，地基承载力估量太高，漏算或少算作用于结构上的荷载；设计人员受力分析概念不清，结构内力计算错误等；(2) 施工质量低劣；如混凝土强度品级低于设计要求，钢筋混凝土结构构件有蜂窝、孔洞、露筋等缺点，钢筋力学性能不符合设计要求；或砌体砌筑方式不妥，造成通缝，空心砌块不按设计要求灌筑混凝土芯柱；或钢结构的焊接质量或焊缝高度达不到设计要求；(3)利用或改造不妥；如未经核算就在原有建筑物上加层或对其进行改造，造成原有结构承载力不足，利用进程中任意改变用途加大荷载；或随意拆除繁重墙或墙上开洞；（4）利用环境恶化；如结构长期受到高温、振动、酸、碱、盐、杂散电流等不利因素作用，引发结构构件的侵蚀性和损伤(5)建筑物年久失修．结构有损伤或破坏，不能知足目前的利用要求或安全度不足；(6)由于各类灾害事件的阻碍使结构产生裂痕或破坏；(7)需要对古建筑、历史建筑进行进一步保护、爱惜。

继续教育工作汇报材料

继续教育工作汇报材料继续教育工作汇报材料一、指导思想认真贯彻落实中华人民共和国教育部令第 7 号《中小学教师继续教育规定》，及太教人【 2014】 1 号“关于《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》实施细则的通知”， 2017 年度太仓市教师培训工作计划等文件精神，根据我校三感教师梯队建设的需要，突出师德教育，拓宽教育视野，强化课程能力，提高教师教学基本功，重点建设好我校的三支教师队伍，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二、工作重点 1．教师师德师风建设 2. 教师学科教学能力提升 3. 教师科研水平与能力提高 4. 教师知识技能能力提升 5. 教育技术运用能力提升三、具体措施 1．师德师风建设每学期开展一到两次师德教育或安全教育，提升教师师德修养及保护未成年人的能力。

2017 年 1 月 17 日下午，学校全体教师以一种别样的姿态一起来讨论“师德”问题。

老师们看图、释义、辩论、归纳，得到了一些深切的感受。

这样的师德教育，轻松又接地气，老师们喜欢！2017 年 2 月 10 日是全体教师上班第一天。

上午的全体教师会上，学校推进“四举措”，一是看视频谈体会，二是明确师德考核要求，三是经验交流推树典型，四是签订师德承诺书，为全体教师上好师德“第一课”。

2017 年 3 月 13 日下午，学校有幸邀请到了苏州市教育科学研究院德育教研员、家庭教育研究员，苏州市名教师，苏州市中小学德育学会理事，苏州市教育学会中小学、幼儿园心理健康教育专业委员会副会长王颖老师为科实小全体教师及兄弟学校的班主任代表做了名为“做学生人生的导师”的德育专题培训。

2017 年 9 月 10 日，学校将庆祝教师节活动与学校《新融入教师制度》的执行，与工会小组活动，与党支部活动等活动有效结合，以简朴生动的方式凝聚教工的智慧和能量，开拓教师的视野，激励教师对教育事业的热爱。

2. 教师学科教学能力提升学校以更新理念、强化认识、统一思想为目的，以太仓市教师发展中心《燃荻》作为教师必读书目，使教师能够从中领略教育前沿信息、了解教育教学动态，学习新的教育方法、增强教学的本领，提高科研能力，从而整体上提高了教育教学质量。

继续教育工作汇报

继续教育工作汇报继续教育工作汇报19月22日这天，我参加了xx县进校所组织的一年来继续教育工作汇报，通过聆听了其他兄弟学校领导的发言，使我受益匪浅，在此项工作的落实和开展中和他们相比相差很远，特别是能值得我学习的，从以下几个方面谈起：一、领导一身作则引领到位如：学员要完成的作业内容、要求、途径和方法以及观看的电影名字等，领导能亲自动手，打印成资料，人手一份配发给学员，这样能使参训的学员有计划、有准备按时完成好各类作业。

二、能开展创建“学习型校园活动”如：积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚气氛，成立“青年教师”理论学习研究会，集体备课，课题研讨，论文评比，才艺展示，教学比武等活动，以促进教师教教育教学和科研水平的提高。

今后的设想：1、开展“五比、五精神”活动。

2、大力开展基本功大练笔活动。

3、开展教材“五分析”活动。

4、开展各类不同的教学展示活动。

5、开展“两教研”活动。

6、开展学段教材作业一展带评活动。

继续教育工作汇报2一、指导思想认真贯彻落实中华人民共和国教育部令第7号《中小学教师继续教育规定》，及太教人1号“关于《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》实施细则的通知”，20xx年度太仓市教师培训工作计划等文件精神，根据我校三感教师梯队建设的需要，突出师德教育，拓宽教育视野，强化课程能力，提高教师教学基本功，重点建设好我校的三支教师队伍，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二、工作重点1．教师师德师风建设2.教师学科教学能力提升3.教师科研水平与能力提高4.教师知识技能能力提升5.教育技术运用能力提升三、具体措施1．师德师风建设每学期开展一到两次师德教育或安全教育，提升教师师德修养及保护未成年人的能力。

20xx年1月17日下午，学校全体教师以一种别样的姿态一起来讨论“师德”问题。

老师们看图、释义、辩论、归纳，得到了一些深切的感受。

这样的师德教育，轻松又接地气，老师们喜欢！20xx年2月10日是全体教师上班第一天。

2017-2017学年继续教育工作心得体会优秀范文

2017-2017学年继续教育工作心得体会优秀范文2017-2017学年教育工作，积极推进教师培训治理体制、培训模式的改革与创新，正努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化进展，正在把我校建设成为学习型学校，在此分享心得体味优秀范文。

下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的2017-2017学年教育工作心得体味优秀范文，欢迎大伙儿阅读。

2017-2017学年教育工作心得体味优秀范文篇1中小学教师教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键，范文之心得体味:教育学习心得体味。

经过别断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体味。

现做一具学习心得体味。

一、充分认识了教师教育培训的意义。

加强教育学习是教师习惯竞争上岗的迫切需要，在人口出生率别断下落、中小学生逐步减少的事情下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必定给教师的上岗带来严峻的危机。

在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好能者上、庸者下的思想预备。

一具教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素养和业务水平再上一具新的台阶。

加强教师教育学习是教师习惯学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了幸免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育办法，消除学生受到的别良妨碍，引导学生健康成长。

二、别断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

完善教学能力，明确认识到教育别仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有打算、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有挑选的技术，是依照在教学实践中积存起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们惟独善于设计教学，善于研究教材，挑选合理的教法，学法，灵便地运用说解、提咨询、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才干表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和办法，甚至学术能达到正确、鲜亮、生动的境地。

继续教育工作汇报

继续教育工作汇报
通过聆听其他兄弟学校领导的发言，使我受益匪浅，在此项工作的落实和开展中和他们相比相差很远，特别是能值得我学习的，从以下几个方面谈起：
一、领导一身作则引领到位
如：学员要完成的作业内容、要求、途径和方法以及观看的电影名字等，领导能亲自动手，打印成资料，人手一份配发给学员，这样能使参训的学员有计划、有准备按时完成好各类作业。

二、能开展创建“学习型校园活动”
如：积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚气氛，成立“青年教师”理论学习研究会，<莲山~课件>集体备课，课题研讨，论文评比，才艺展示，教学比武等活动，以促进教师教教育教学和科研水平的提高。

三、今后的设想：
1、开展“五比、五精神”活动。