2.学校研学旅行方案教学提纲

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研学旅游策划书3篇

研学旅游策划书3篇篇一研学旅游策划书一、活动主题探索自然奥秘，感受历史文化二、活动目的1. 让学生走出校园，走进自然，感受大自然的美丽与神奇，激发学生对自然科学的兴趣和热爱。

2. 通过参观历史文化遗址和博物馆，让学生了解历史文化的发展历程，增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力，提高学生的综合素质。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点1. [自然科学博物馆]2. [历史文化遗址]3. [生态公园]五、活动对象[学校名称]全体学生六、活动内容1. 参观自然科学博物馆学生们将在导游的带领下，参观自然科学博物馆的各个展厅，了解自然科学的发展历程和最新研究成果。

学生们可以通过观看实物、图片、模型等方式，深入了解自然科学的各个领域，如生物学、物理学、化学、地质学等。

在参观过程中，学生们可以与导游进行互动交流，提出自己的问题和想法，增强对自然科学的理解和认识。

2. 参观历史文化遗址学生们将在导游的带领下，参观历史文化遗址，了解历史文化的发展历程和重要事件。

学生们可以通过观看遗址、文物、图片等方式，深入了解历史文化的各个方面，如古代建筑、古代艺术、古代科技等。

在参观过程中，学生们可以与导游进行互动交流，提出自己的问题和想法，增强对历史文化的理解和认识。

3. 生态公园考察学生们将在导游的带领下，参观生态公园，了解生态系统的组成和功能。

学生们可以通过观察动植物、测量环境参数等方式，深入了解生态系统的各个方面，如生态平衡、生态保护等。

在参观过程中，学生们可以与导游进行互动交流，提出自己的问题和想法，增强对生态系统的理解和认识。

七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并进行分组和分工。

2. 联系相关的博物馆、遗址和公园，了解参观的注意事项和预约方式。

3. 准备必要的物资和设备，如交通工具、食品、水、药品、相机等。

4. 对学生进行安全教育和文明礼仪教育，确保活动的顺利进行。

旅行研学课程教案模板及范文

一、课程名称：旅行研学课程二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解旅行研学课程的目的和意义。

2. 培养学生的旅行规划、团队协作和独立思考能力。

3. 提高学生的综合素质，拓展视野。

四、教学内容：1. 旅行研学课程概述2. 旅行规划与准备3. 旅行中的团队协作与沟通4. 旅行研学成果展示五、教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 实践操作法六、教学过程：1. 导入新课2. 旅行研学课程概述3. 旅行规划与准备4. 旅行中的团队协作与沟通5. 旅行研学成果展示6. 总结与反思七、教学评价：1. 学生对旅行研学课程的理解程度2. 学生在旅行中的团队协作与沟通能力3. 学生旅行研学成果的展示八、教学资源：1. 旅行研学课程相关书籍、资料2. 旅行研学课程案例3. 旅行研学课程实践场地二、范文一、课程名称：旅行研学课程二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解旅行研学课程的目的和意义，认识到旅行研学对于学生综合素质提升的重要性。

2. 培养学生在旅行中的团队协作、沟通能力，提高独立思考和解决问题的能力。

3. 拓展学生的视野，激发学生对未知世界的探索欲望。

四、教学内容：1. 旅行研学课程概述2. 旅行规划与准备3. 旅行中的团队协作与沟通4. 旅行研学成果展示五、教学方法：1. 讲授法：介绍旅行研学课程的基本概念、目的和意义。

2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解旅行规划与准备的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论旅行中的团队协作与沟通技巧。

4. 实践操作法：组织学生进行实地旅行研学活动，培养学生的实践能力。

六、教学过程：1. 导入新课教师简要介绍旅行研学课程，引导学生了解课程的目的和意义。

2. 旅行研学课程概述讲解旅行研学课程的基本概念、目的和意义，让学生认识到旅行研学对于学生综合素质提升的重要性。

3. 旅行规划与准备分析旅行规划与准备的重要性，通过案例分析，让学生了解旅行规划的基本步骤和注意事项。

学校研学旅行活动方案

学校研学旅行活动方案一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。

提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。

一方面研究汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

四、举动工夫2018年4月28日（星期六）xx五、活动方式六、活动负责人由XXX和XXX副校长带头，各班班主负责办理。

七、活动内容1.教授学生汉朝基本礼仪（拱手礼、相见礼、点头礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

2.实地观光“水土坚持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻熟悉到保护情况的重要性。

3.观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4.参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解XXX时期XXX两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

5.参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

八、、举动步骤08:00-09:30从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。

学校研学旅行实施方案

学校研学旅行实施方案第1篇学校研学旅行实施方案一、项目背景为贯彻落实教育部《关于深化中小学研学旅行的指导意见》，推进素质教育，培养学生实践能力，提高学生综合素质，我校决定开展研学旅行活动。

本次活动旨在通过组织学生走出校园，走进大自然、历史文化遗址、现代科技企业等地，让学生在实践中学习知识，增长见识，培养团队协作精神。

二、项目目标1. 拓展学生知识视野，提高学生实践能力。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 增进学生对我国历史文化的了解，激发爱国情怀。

4. 引导学生关注社会热点问题，提高社会责任意识。

三、项目内容1. 研学地点：根据学生年龄特点和教学需求，选择具有教育意义的大自然、历史文化遗址、现代科技企业等地作为研学地点。

2. 研学主题：结合学生学科知识和兴趣爱好，确定研学主题，如自然科学、历史文化、科技创新等。

3. 研学活动：组织学生开展实地考察、实践体验、互动交流等活动，引导学生主动探索、积极思考。

四、组织实施1. 成立研学旅行领导小组，负责研学旅行活动的组织、协调和指导工作。

2. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、行程安排、安全保障措施等。

3. 选拔责任心强、经验丰富的教师担任研学导师，对学生进行分组指导。

4. 提前对学生进行研学知识培训，确保学生具备一定的知识储备。

5. 加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。

五、安全保障1. 严格遵守国家有关法律法规，确保活动合法合规。

2. 制定安全应急预案，提高应对突发事件的能力。

3. 落实安全教育，增强学生安全意识。

4. 强化安全措施，确保学生在活动过程中的安全。

5. 配备必要的安全防护设备，如急救包、通讯设备等。

六、评估与总结1. 活动结束后，组织学生撰写研学报告，分享学习成果。

2. 对研学旅行活动进行评估，总结经验教训，不断优化活动方案。

3. 对表现优秀的学生和导师进行表彰，激发师生参与研学旅行的积极性。

七、时间安排1. 活动筹备阶段：提前一个月开始筹备，完成活动方案制定、导师选拔、学生培训等工作。

学校开展研学旅行的方案

学校开展研学旅行的方案研学旅行作为一种新型的教学方式，正在越来越多的学校中得到应用和推广。

它在课堂外为学生开辟了一片广阔的学习天地，提供了亲身体验和实践的机会，为学生的综合素质发展提供了良好的平台。

那么，如何制定学校开展研学旅行的方案呢？1.确定目标研学旅行不仅仅是为了一次旅行，更重要的是在游玩中融入教学元素，提高学生的学习效果。

制定方案之前，学校应明确旅行的目标，比如是为了增加学生的知识面，还是为了培养学生的动手能力等。

2.选择合适的地点选择合适的旅行地点是研学旅行方案的基础。

地点应该与学生的学习内容有关，能够提供丰富的学习资源和参观点。

可以考虑到当地的自然景观、历史遗迹、科学实验室等。

3.确定旅行时间旅行时间需要根据学生的课程安排来确定。

如果旅行是在学期末或放假期间进行，可以选择更长的时间进行研学旅行，增加学生的学习时间。

4.制定行程安排行程安排是研学旅行方案的核心，包括每天的活动内容和时间安排。

行程安排应尽量合理，充分利用时间，避免过于紧张或过于松散。

5.确定学习重点在制定方案时，需要确定每次研学旅行的学习重点。

这可以根据学生的学习需求和课程要求来决定。

学校可以邀请专业教师或领队来指导学生的学习。

6.组织教师和学生研学旅行需要教师和学生的共同参与。

学校应组织教师参与行程制定、学习活动和安全保障等方面的工作。

对学生而言，可以通过报名的方式来确定参加研学旅行的人数。

7.确保安全安全是研学旅行方案中最重要的考虑因素之一。

学校应确保旅行途中的交通安全、食品卫生、住宿和学生的人身安全等各个方面的安全保障措施。

8.制定学习评价机制研学旅行过程中，对学生的学习成果进行评价是必要的。

可以通过考试、实验报告等方式对学生的学习情况进行评估，以便于进一步改进研学旅行方案。

9.加强与家长的沟通学校应与家长保持密切的沟通，及时告知他们关于研学旅行的内容、形式和目标，并征求家长的意见和建议。

这有助于提高家长对研学旅行的认同和支持。

学校研学旅行活动方案

学校研学旅行活动方案随着教育的不断发展和进步，学校研学旅行活动逐渐成为一种受到重视的教学方法。

这种活动通过将学生带入实际的学习环境中，激发他们的学习兴趣和创造力，提高他们的跨学科能力。

为了有效组织一次成功的研学旅行活动，我们特别制定了以下方案。

一、活动目标：1. 提供学生与不同环境和文化接触的机会，拓宽他们的视野。

2. 促进学生跨学科知识和技能的发展，培养他们的创新能力。

3. 增强学生的体验学习和实践操作的能力。

4. 培养学生团队合作与沟通能力，培养他们的社交技巧。

二、活动内容：1. 目的地选定：根据学科教学计划和学生的年级特点，选择合适的目的地。

例如，对于历史类研学活动，选择参观历史古迹或博物馆；对于科学类研学活动，选择科学实验室或科技企业。

2. 学科连接：与学校教师协商，将研学活动与课程内容相结合，确保学生能够深入学习、了解和运用相关知识。

3. 实地考察：组织学生参观、实地考察相关场所，引导学生观察、记录和分析所见所闻，并与理论知识相结合，培养他们的科学态度和观察力。

4. 体验活动：提供学生参与互动和操作的机会，例如科学实验、实际调查等，激发学生主动探索与实践的热情。

5. 学生报告：鼓励学生撰写研学报告或展示，总结他们的学习收获和体会，培养他们的写作和表达能力。

三、活动组织：1. 学生分组：根据学生的年级和兴趣，将他们分组，确保每个小组成员能够充分参与和发挥自己的优势。

2. 活动时间：根据目的地和活动内容的安排，预定合适的活动时间，确保学生有足够的时间进行学习和体验。

3. 导师指导：为每个小组分配一名导师，负责指导学生的学习和活动，确保活动的顺利进行。

4. 安全保障：制定详细的活动安全方案，确保学生在活动中的人身安全和财物安全。

四、活动评估：1. 学生评价：鼓励学生对此次研学旅行活动进行评价，包括活动的组织安排、目的地选择、学习体验等方面的评价，以便我们及时调整和改进。

2. 教师评估：组织参与活动的教师进行评估，总结活动的优点和不足之处，为下一次的研学旅行活动提供参考。

研学旅行教案模板范文

一、教学目标1. 知识与技能：- 了解研学旅行的目的和意义。

- 学习研学旅行的基本步骤和方法。

- 掌握研学旅行中的安全知识和团队合作技巧。

2. 过程与方法：- 通过小组讨论、实地考察等方式，提高学生的观察能力和分析能力。

- 通过实践活动，培养学生的动手操作能力和创新思维。

3. 情感态度与价值观：- 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

- 增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。

二、教学重难点1. 教学重点：- 研学旅行的基本步骤和方法。

- 研学旅行中的安全知识和团队合作技巧。

2. 教学难点：- 如何在研学旅行中充分发挥学生的主体作用。

- 如何引导学生将所学知识应用于实践。

三、教学过程（一）导入1. 教师通过图片、视频等方式展示研学旅行的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

2. 学生分享自己参加过研学旅行的经历，引起共鸣。

（二）新课讲授1. 研学旅行的目的和意义：- 引导学生思考研学旅行的目的，如增长知识、开阔视野、锻炼能力等。

- 通过案例分析，让学生了解研学旅行的意义。

2. 研学旅行的基本步骤和方法：- 研究选题：确定研学主题，选择合适的地点。

- 准备工作：制定行程安排、准备物资、了解安全知识等。

- 实地考察：参观、调研、采访等。

- 总结汇报：整理资料、撰写报告、分享成果。

3. 研学旅行中的安全知识和团队合作技巧：- 强调安全意识，讲解常见的安全事故及应对措施。

- 讲解团队合作的重要性，分享团队合作技巧。

（三）实践活动1. 分组讨论：学生分成小组，讨论研学旅行的具体方案。

2. 实地考察：根据研学方案，进行实地考察。

3. 总结汇报：各小组分享研学成果，进行总结和反思。

（四）课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 学生分享自己的收获和体会。

四、课后作业1. 撰写一篇研学旅行心得体会。

2. 设计一次研学旅行方案，并准备相关材料。

五、教学反思1. 关注学生的个体差异，因材施教。

2. 创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

中小学研学旅行活动方案(5篇)

中小学研学旅行活动方案(5篇)一、活动宗旨：此项活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向漂亮的大自然，开拓学生视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。

让学生在呵护绿色的过程中，进一步增加环境爱护意识。

同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。

二、秋游领导小组：总负责人：详细负责人：责任人：后勤保障：环保责任人：三、活动时间：2022年10月 25 日 (早上8：30动身，下午3：30回校)。

四、活动地点：生态公园。

五、活动要求及安全保障措施：1、事先制定切实可行的活动方案，从目的、人员及路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，切实做好秋游的一切预备工作。

2、秋游前各班组织一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。

3、要留意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

4、留意活动安全，防止学生摔伤和落水，防止丧失学生，制止学生在野外生火。

另外备带必需的药品，以防学生身体不适。

5、自备午餐及饮用水(为了活动的便捷，请学生不要携带过多的东西)。

垃圾自己解决，每生带一个或几个垃圾袋，爱护环境，留意良好的卫生习惯。

6、一切行悦耳指挥，不得单独行动或自由结伴擅自离队;有事准时向带队教师汇报。

用礼貌用语，不讲脏话粗话。

7、不得进展一切消遣设施的活动，不去河边玩水。

8、学生统一穿校服、穿运动鞋，别好校徽、戴好红领巾。

9、学校集体活动，无特别状况必需参与。

中小学研学旅行活动方案二一、目的：为了丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，感受秋天大自然的气息，培育学生喜爱海岛家乡，了解家乡的特产，增加学生爱树护树的意识，给学生一次熬炼的时机，特组织学生秋游巡游活动。

二、时间：2022年10月26日。

(如天气特别另定)三、地点：岱西橘子林。

四、活动安排：1、发车：学校操场8：20(用车按有关规定手续办理)2、目的地集中：9：003、巡游橘子林：9：00——10：20(各班自行组织)4、步行到凉亭：10：20——10：305、就餐休息：10：30——11：30(各班自行组织活动)6、返回：11：40五、安全事项：1、车上：①留意头不能伸出窗外，或向外扔垃圾。

研学旅行活动方案(三篇)

研学旅行活动方案(以下是一份____字的研学旅行活动方案的范文，供参考。

)第一部分：活动背景和目的1.1 活动背景研学旅行是以学习为目的的旅行活动，旨在通过参观考察、实地体验、交流学习等方式，让学生在实际环境中获得知识、提高综合能力，培养学生的实践操作能力、观察分析能力和解决问题能力。

我校计划组织一次研学旅行活动，旨在给学生提供一个实践学习的机会，加强课外实践能力的培养，提高学生的学习兴趣和独立思考能力。

1.2 活动目的通过研学旅行活动，我们的目的是：1) 提供实践学习的机会。

通过亲身参观考察、实地体验等方式，让学生在实际环境中学习，增强学生的学习体验和学习成果。

2) 培养学生的实践操作能力。

让学生能够亲自动手、实践操作，提高学生的动手能力和实践操作能力。

3) 培养学生的观察分析能力。

通过观察、分析实际环境中的情况，让学生掌握观察和分析问题的方法。

4) 培养学生的解决问题能力。

在实际的研学活动中，学生将面临各种问题和挑战，通过解决问题和克服困难，培养学生的解决问题的能力和应变能力。

第二部分：活动内容和安排2.1 活动内容本次研学旅行活动将以科学与技术为主题，选择一些具有代表性的科研机构、科技企业，以及一些科技创新成果展示等地进行参观考察。

活动主要包括以下内容：1) 参观科研机构。

选择一些知名的科研机构，包括科学实验室、科技博物馆等，了解科技领域的最新研究成果和科研工作的进展。

2) 参观科技企业。

选择一些知名的科技企业，包括互联网公司、创新科技企业等，让学生了解科技企业的运营和创新思维。

3) 参观科技创新成果展示。

到一些科技创新成果展示中心进行参观，让学生了解科技创新的实际应用和前沿技术。

4) 实地体验与交流学习。

组织学生参与一些实地体验活动，如科技实验、编程训练、专题讲座等，增加学生的学习体验和互动交流。

2.2 活动安排根据活动内容和学校的实际情况，活动将安排为一个5天4晚的行程。

具体安排如下：第一天：出发早上九点，学校组织学生集合，出发前往目的地。

校园研学旅行课程方案模板

一、课程背景为了贯彻落实国家教育方针，全面推进素质教育，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，结合学校实际情况，特制定本研学旅行课程方案。

二、课程目标1. 增强学生的团队协作能力和沟通能力；2. 拓宽学生的视野，增长知识，提高学生的综合素质；3. 培养学生的爱国主义精神和社会责任感；4. 增进学生对自然、历史、文化等方面的认识。

三、课程主题以“走进自然、感受历史、体验文化”为主题，开展校园研学旅行活动。

四、课程时间根据学校实际情况和季节特点，安排每年的春季或秋季进行研学旅行。

五、课程地点选择具有代表性的自然景观、历史文化遗址、科技园区等。

六、课程内容1. 自然景观：参观国家级或省级森林公园、自然保护区等，了解动植物资源、生态环境等知识；2. 历史文化遗址：参观古村落、历史博物馆、名人故居等，了解我国历史文化和民族风情；3. 科技园区：参观科技企业、创新园区等，了解科技创新、产业发展等方面的知识；4. 互动体验：组织学生参与当地特色活动，如传统工艺制作、民俗表演等，感受地方文化。

七、课程实施1. 前期准备：成立研学旅行筹备小组，制定详细的活动方案，包括行程安排、交通住宿、安全保障等；2. 行程安排：根据课程内容，合理规划行程，确保活动顺利进行；3. 安全保障：制定安全保障措施，确保学生人身安全；4. 教学活动：安排专业教师或导游进行讲解，让学生深入了解所学知识；5. 互动体验：组织学生参与互动体验活动，让学生亲身体验所学知识；6. 总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享研学旅行心得体会。

八、课程评价1. 学生满意度调查：了解学生对研学旅行的满意度，为后续活动提供参考；2. 教师评价：对教师的教学效果进行评价，促进教师教学水平的提高；3. 教学成果展示：组织学生展示研学旅行成果，如绘画、摄影、写作等，提高学生的综合素质。

九、课程总结1. 对本次研学旅行活动进行全面总结，总结经验教训，为今后活动提供借鉴；2. 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的综合素质；3. 加强家校合作，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好条件。

研学旅行课程方案 (2)

研学旅行课程方案“走近文物触摸历史济水探源”一、课程背景及设计思路济源历史悠久，文化底蕴厚重，是首批河南省历史文化名城，也是河南省的文物大市。

济源曾为夏朝之都城，春秋战国时期先为韩都，后为魏之重镇，自隋朝设县，距今已有一千四百余年的历史。

目前保留已确认不可移动文物有948余处，其中济渎庙、奉仙观、延庆寺塔是全国重点文物保护单位。

济渎庙是历代帝王供奉祭祀济渎水神的场所，是目前国内保存最为完整的四渎古建筑群，庙内碑碣石刻，是研究济源历史文化、皇家祭祀、名人书法的珍贵实物资料；庙内的小北海是济水东源。

延庆寺，济水西源龙潭旁边，“龙潭夜月”被誉为济源九景之一。

寺院里的舍利塔承袭了我国早期佛塔风格，是楼阁式塔和密檐式塔过渡时期的典型代表，寺内环境优美，人文故事丰富。

奉仙观主殿三清大殿大胆豪放的建筑手法，非常罕见。

立于院内的太上老君石像碑，记述了五帝、三代、秦汉至南北朝君王的功勋，更是称颂大唐盛世的功业。

本课程通过设计听旨、拓片、搭建、观柏、看阁、寻源、学艺、访塔、探绝等活动，旨在让学生通过网上查资料初学、实地观察验证、动手体验深化、互动交流探讨、成果展示评比等学习方式，探秘济水成因、济水水系，了解古建筑特色、碑刻文化和优秀的传统文化，从而让学生感悟济水之美，了解济水在中国古代文明的形成和发展中的重要作用,激发学生对大自然和古代劳动人民智慧的赞美之情，对家乡的热爱之情。

二、研学线路西关学校---济渎庙---珍珠泉---延庆寺---龙潭泉----奉仙观---西关学校三、适用学段小学四五六年级四、课程主题走近文物触摸历史济水探源五、课程目标（一）知识目标：1．通过研学旅行之安全课程，让学生掌握基本的外出安全知识，提高自我保护意识。

2．在班会课上，由班主任组织学生观看《济源九景之济渎晨雾》《济源九景之龙潭月夜》，增加学生对济渎庙内景色和龙潭泉月夜景色的了解和喜爱。

3．通过查阅有关济水之源的资料、实地察看济水东源--济渎小北海、珍珠泉、济水西源—龙潭泉，听导游和学校教师讲述等形式了解济水水系及济水悠久的历史和文化。

研学旅行课程方案模板

一、课程背景为了贯彻落实国家教育改革和发展规划纲要，全面提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，结合学校实际情况，特制定本研学旅行课程方案。

二、课程目标1. 增强学生的爱国主义情感，培养学生的集体观念和社会责任感。

2. 拓展学生的视野，丰富学生的知识储备，提高学生的综合素质。

3. 培养学生的团队协作能力，锻炼学生的意志品质。

4. 增进学生与自然、社会的亲近感，提高学生的环保意识。

三、课程主题（根据学校实际情况选择主题，以下为示例）主题一：走进红色圣地，传承革命精神主题二：探访历史遗迹，感受文化底蕴主题三：探索自然奥秘，培养科学素养主题四：体验民俗风情，传承民族精神四、课程设计1. 行程安排：根据课程主题和学校实际情况，合理规划行程，确保行程安全、合理、高效。

2. 活动内容：（1）参观学习：组织学生参观红色教育基地、历史遗迹、科技馆、博物馆等，让学生亲身感受历史文化、科技发展。

（2）互动体验：组织学生参与互动体验活动，如红色主题讲座、手工制作、科普实验等，提高学生的实践能力。

（3）户外拓展：开展户外拓展活动，如徒步、攀岩、定向越野等，培养学生的团队协作能力和意志品质。

（4）文化交流：组织学生与当地居民进行文化交流，了解民俗风情，传承民族精神。

3. 教学方法：（1）现场教学：通过实地参观、体验，让学生在感性认识的基础上，提高理性认识。

（2）小组合作：鼓励学生分组进行活动，培养学生的团队协作能力。

（3）案例分析：通过分析典型案例，引导学生深入思考，提高学生的综合素质。

五、课程实施1. 时间安排：根据学校实际情况，选择合适的研学旅行时间，确保课程顺利进行。

2. 教师配备：组织专业教师和志愿者，负责课程讲解、活动组织和安全保障。

3. 安全保障：制定详细的安全预案，确保学生人身安全。

4. 评价方式：采用学生自评、互评、教师评价等方式，全面评价学生在研学旅行中的表现。

六、课程总结1. 教师总结：对研学旅行课程进行总结，分析课程实施过程中的优点和不足，为今后课程改进提供依据。

《研学旅行活动流程大纲纲要》

《研学旅行活动流程大纲纲要》
1.研学旅行的意义和目的：介绍研学旅行的概念、意义，以及旅行的目的和目标。

2. 活动准备阶段：包括确定活动主题、制定行程计划、选择合适的目的地和景点、招募活动参与者、安排住宿和交通等。

3. 活动实施阶段：介绍活动现场的组织和管理、引导学生积极参与活动、安排讲解员和导游、开展实地考察和探索、组织讲座和研讨等。

4. 活动总结和评估阶段：对活动进行总结和评估，包括对活动效果的评估、对参与者的反馈和意见的收集、对活动的改进和优化等。

5. 安全管理措施：介绍研学旅行中的安全管理措施，包括制定安全计划、加强安全教育、做好应急预案等。

6. 研学旅行的未来发展：探讨研学旅行的发展趋势和未来的发展方向，同时提出建议和展望。

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学校研学旅行计划

学校研学旅行计划1.背景介绍在学校教育中，研学旅行是一种重要的教学模式。

通过带领学生走出课堂，亲身体验和探索，研学旅行为学生提供了更广阔的学习机会，扩展了他们的视野、增强了自主学习的能力。

2.目标和意义研学旅行的目标是通过实地考察，让学生深入了解当地文化、自然风光和社会背景。

这是一种综合性的教学方法，旨在培养学生的实践动手能力、跨学科的思维能力以及团队协作精神。

通过参加研学旅行，学生不仅能够对所学知识进行实践运用，还可以发现知识之间的联系，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.研学活动安排为了让学生获得更全面的学习体验，研学旅行计划通常包括学习、参观、互动和实践等多种环节。

以下是一个典型的研学活动安排：步骤一：背景知识准备在出发前，学生需要学习和了解目的地的相关背景知识，包括历史、地理、文化等方面的内容。

学校可以提供教材、文献或者网络资源供学生自主学习。

步骤二：参观和实地考察到达目的地后，学生会参观各种地点，比如博物馆、历史遗迹、工厂、学术机构等，以便更好地了解相关领域的实践情况。

在参观过程中，学生可以与导游、专家或者当地居民进行互动交流，深化对所学知识的理解。

步骤三：小组合作与互动研学旅行计划通常会安排学生进行小组合作活动，比如团队项目、科学实验等。

这样的活动可以培养学生的合作能力、解决问题的能力以及团队精神。

步骤四：总结和分享研学旅行结束后，学生需要完成一份综合报告或者演示，以总结旅行中的经验和收获。

学生可以将这些经验与知识与同学分享，从而提高学习的效果。

4.研学旅行的效果和评估研学旅行为学生提供了与传统课堂教学不同的学习体验，并具有许多独特的优势。

为了评估研学旅行的效果，学校可以进行学生问卷调查、教师回顾和评估等方式，以了解学生对旅行的学习效果和感受。

总结：研学旅行计划是一种全新的教学方法，通过带领学生走出课堂，全方位地学习与实践，培养学生的实践动手能力、跨学科的思维能力和团队协作精神。

学校应该积极推动研学旅行计划的实施，为学生提供更广阔、更丰富的学习机会。

2.学校研学旅行方案教学提纲

附件2南岔区×××学校×××主题研学旅行活动方案（适用年级：小学或初中）一、研学主题：（主题名称）二、时间安排：（活动天数）三、组织单位：（××学校）四、服务单位：（××旅行社）五、组织机构：（含领导小组、活动组织、安全人员、后勤保障以及人员安排和职责等）六、经费预算：（需要体现整体报价和分项报价，便于向学生家长公告、接受社会各界监督）七、课程内容：（介绍活动目的意义、研学旅行活动内容以及与教育教学相关的链接）八、课程实施：（此项为主要内容，重点体现时间、场所、分组活动及师生互动、过程安排等详细内容）九、工作要求：（一）研学活动前准备动员会、培训会、行前安全教育、活动中携带物品、食品及注意事项、活动延伸等要求。

（二）有关材料准备1.“研学小问号”（研学前问题及资料查找）；2.讲解词；3.目的地相关资料介绍；4.致家长的一封信；5.安全责任承诺书；6.安全预案（有针对地设计本次研学旅行活动的安全保障预案，要明确安全责任和应急处置措施）。

（三）旅行社需向学校提供以下几类附件旅行社需向学校提供有关附件，由学校留存：旅行社及合作单位资质、旅行社与合作单位签订的合同复印件并加盖旅行社公章；旅行社购买的旅行责任保险单、旅游汽车责任险保险单、单次用车合同（必须附加行车证、营运证、驾驶证复印件、承运人责任险保单复印件）、制式旅行合同及研学旅行专用附件。

（四）签订有关补充协议说明在进行研学旅行前学校要和旅行社签订国家旅游局推荐的相关旅游合同，未尽事宜要签订补充协议，内容包括：1.用车方面：提供资质完备的车辆，坚决杜绝使用非法改装车辆和拼装车辆，要做好车辆例检工作；从业驾驶员应具有5年以上驾驶经验，3年以内无责任安全事故和不良诚信记录，要做到不超速、不接打电话、不关闭动态监管系统，严禁疲劳驾驶，400公里以上行程必须配备两个驾驶员；出行过程中应保证一人一座，不得超员；要提醒乘车人员系好保险带；对不适宜大中型旅游车辆通行的路段严禁行驶等。

学校研学旅行教育方案

学校研学旅行教育方案概述:学校研学旅行教育方案是现代教育中重要的一部分。

通过组织学生参与有针对性的研学活动，学校可以提供更加实践、体验和探索的机会，从而给予学生更加全面的教育。

1. 研学旅行的定义和目标研学旅行是指学生在学校组织下，离开校园前往有实际教育意义的地方参观、考察、实践和研究的活动。

其目标是培养学生独立思考、实践动手能力和团队合作精神。

2. 研学旅行的重要性研学旅行能够提供学生与教室内学习不同的学习体验，丰富学生的知识积累和社会实践经验。

通过身临其境的实践，学生能够更好地理解和应用所学知识，激发学习兴趣。

3. 研学活动的选择和设计研学旅行教育方案应根据学生的年级、学科特点和学校的实际情况来选择和设计，要兼顾知识性和趣味性。

可以参观博物馆、植物园、科技展览馆等，或者进行实地考察、夜间露营等活动。

4. 研学领队和教师角色研学领队和教师在研学旅行中起到重要的指导和组织作用。

他们应具备一定的领导力和教育经验，能够引导学生进行思考和探索，并提供必要的指导和帮助。

5. 研学旅行的安全问题研学旅行中的安全问题是一个重要的考虑因素。

学校应根据实际情况制定安全管理计划，为学生的安全提供保障，如选择正规的旅行社合作，确保交通工具和住宿的安全性。

6. 研学旅行对学生的影响研学旅行对学生的影响可以从多个方面来考量。

首先，它能够拓展学生的视野，增强他们对世界多样性的认识。

其次，通过与同学的互动和团队合作，学生的社交能力和团队精神也能得到锻炼。

7. 研学旅行对教师的影响研学旅行不仅对学生有积极的影响，也对教师有一定的影响。

在研学旅行中，教师能够更好地观察和了解学生的个性和特点，为后续教学提供更有针对性的指导和帮助。

8. 研学旅行的经费问题组织一次研学旅行需要一定的经费支持。

学校可以通过多种途径筹集资金，如向社会募捐、申请政府的教育项目资助等。

同时，学校还可以与旅行社或企业合作，共同承担费用。

9. 研学旅行的评估和反馈研学旅行结束后，学校应对研学活动进行评估和反馈，以了解学生和教师的意见和建议，为今后的研学旅行做出改进和调整。

学校研学旅行实施方案

学校研学旅行实施方案随着社会的发展和教育理念的变革，学校研学旅行逐渐受到广泛关注。

研学旅行是一种通过实地考察、亲身体验的方式来促进学生综合素质发展的活动。

为了更好地实施学校研学旅行，提高学生的学习效果和成果，本文制定了一份学校研学旅行实施方案。

一、目的和目标1.1 目的本次研学旅行的主要目的是帮助学生拓宽眼界，增强实践能力和创新思维，培养学生团队合作能力和社会责任感。

1.2 目标- 深化学生对课堂知识的理解和应用能力；- 培养学生主动学习和解决问题的能力；- 培养学生团队合作和领导能力；- 培养学生的社会责任感和公民意识。

二、活动设计2.1 活动主题本次研学旅行的主题为“探秘中国传统文化”。

通过参观重要历史文化遗址、体验传统手工艺、交流学习中国传统文化等方式，加深学生对中国传统文化的认识和理解。

2.2 活动地点根据主题，选择具有代表性的历史文化城市作为活动地点，例如北京、西安、南京等。

在这些城市，学生可以参观故宫、长城、兵马俑等标志性景点，体验传统书法、剪纸、瓷器制作等手工艺活动，还可以邀请专业人士进行传统舞蹈、音乐等文化交流。

2.3 活动计划- 第一天：参观历史遗址，例如故宫、长城，了解中国的古代建筑和历史文化。

- 第二天：体验传统手工艺，例如书法、剪纸、瓷器制作，在专家的指导下亲手制作手工艺品。

- 第三天：参观博物馆和艺术展览，学习和欣赏中国传统艺术。

- 第四天：与当地学校进行交流活动，学习对方的学习方法和文化习俗。

- 第五天：整理学习成果，进行总结讨论，参与传统文化表演。

三、安全保障3.1 人员安全确保学生和教职员工的人身安全是本次活动的首要任务。

在活动过程中，学校将安排专业人员负责学生的安全和紧急情况的处理。

3.2 交通安全在出行过程中，学校将租用安全可靠的交通工具，并确保司机具备车辆驾驶证和相关经验，以确保学生的交通安全。

3.3 食品安全学校将仔细选择食品供应商，并确保所提供的食品符合卫生标准，保证学生在活动过程中的饮食安全。

研学旅行教育方案

研学旅行教育方案1.方案背景研学旅行是一种结合实地考察和学科知识的教育方式，通过参观考察、体验活动等方式，使学生在感受亲身经历的同时，更好地理解知识，培养学生的实践能力和创新思维。

本方案旨在为学生提供一个全面发展的教育平台，促进学生的全面素质提升。

2.方案内容（1）目的地选择：学校可以根据教学需求和学生的兴趣爱好，选择有教育价值和历史文化底蕴的目的地，譬如科技园区、博物馆、历史遗址等。

（2）行程安排：根据研学主题和目的地的特点，制定详细的行程安排。

行程安排应包括每天的活动地点、时间安排、交通方式、活动内容等。

（3）活动设计：活动设计是研学旅行的核心部分。

活动可以包括参观考察、实践体验、团队合作等。

活动内容应与学科知识结合，既能帮助学生理解知识，又能培养学生的实践能力和创新思维。

（4）导师指导：安排合适的教师或专家作为导师，负责对学生的学习和活动进行指导和辅导，帮助学生更好地理解知识和进行实践。

（5）成果展示：学生在研学旅行中产生的学习成果，可以通过展览、报告等方式进行展示。

展示活动可以是学校内部的，也可以邀请家长和社会各界人士参加。

3.方案实施（1）确定目的地和行程：学校根据实际情况确定研学旅行的目的地和行程安排，并与学生和家长进行沟通和确认。

（2）组织筹备工作：学校根据行程安排，组织相关教师和工作人员进行活动设计、资料收集、物资准备等工作。

（3）活动实施：根据行程安排，学校组织学生进行研学旅行活动，导师指导学生进行学习和实践。

（4）成果展示：学校组织学生进行研学成果展示，邀请相关人士参加。

同时，学校也可以通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传和展示。

4.方案评估（1）学生评估：通过学生的反馈和评价，了解学生对研学旅行的满意度和学习效果。

（2）教师评估：教师可以对学生的学习和活动情况进行评估，评价学生对知识的理解和实践能力的提升。

（3）家长评估：家长可以对学生的变化和学习情况进行评估，了解学生在研学旅行中的成长和进步。