推荐学校研学旅行方案设计实施计划3篇汇总

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2024年研学旅行工作计划范本(三篇)

2024年研学旅行工作计划范本(三篇)

2024年研学旅行工作计划范本一、背景介绍研学旅行是指在课程教学中, 通过组织学生实地参观、观摩、实践和参与一系列活动, 以提高学生的综合素质和实践能力的一种教学方式。

为了更好地开展研学旅行工作, 我校制定了以下的研学旅行工作计划。

二、目标和任务1.目标: 通过研学旅行, 提高学生的学科知识水平、实践能力和社会交往能力, 培养学生的创新精神和综合素质。

2.任务:a.确定研学旅行的目的地、主题和内容;b.组织筹备活动, 包括招募志愿者、制定行程安排、预订交通和住宿等;c.制定研学旅行的学习计划, 明确学科知识和实践活动内容;d.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动;e.完成研学旅行活动的总结和评估。

三、研学旅行目的地、主题和内容确定1.目的地: 根据学校的实际情况和课程设置, 选择适合的目的地。

2.主题: 结合学校的课程要求和学生的兴趣爱好, 确定主题, 如历史文化、科技创新、艺术审美等。

3.内容:确定研学旅行的学习目标和内容,包括实地考察、观摩和实践活动等。

四、组织筹备工作1.招募志愿者: 在学校内组织招募志愿者, 包括老师、家长和社会人士等, 组成研学旅行工作组。

2.制定行程安排: 根据目的地和主题, 制定详细的行程安排, 包括出发时间、返回时间、交通方式、住宿安排等。

3.预订交通和住宿:联系相关旅行社或企事业单位,预订交通工具和住宿设施。

4.联络学校和目的地的相关机构:与目的地的学校、博物馆、科研机构等联系,安排实地考察、观摩和实践活动。

五、学习计划制定1.学科知识: 结合学科教学内容, 制定学习计划, 明确学科知识的学习目标和内容。

2.实践活动:根据研学旅行的主题和内容,确定实践活动,如实地考察、实验操作、社会调研等。

六、实地考察、观摩和实践活动1.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动, 引导学生发现问题、探索解决问题的方法。

2.安排专人指导学生进行实践活动,确保学生的安全和顺利完成任务。

研学旅行方案(三篇)

研学旅行方案(三篇)

研学旅行方案尊敬的各位家长、同学们:首先,感谢各位家长和同学对研学旅行活动的支持和关注。

为了提高同学们的综合素质和学科知识,促进同学们的全面发展,学校计划在____年组织一次研学旅行活动。

本次旅行活动将涵盖科学、文化、历史等多个方面,帮助同学们增长见识,拓宽视野。

以下是本次研学旅行的具体方案:一、目的地选择:本次研学旅行将选择[目的地名称]作为目的地。

[目的地名称]是一个拥有悠久历史和丰富文化底蕴的地方,拥有许多名胜古迹和科研机构。

我们选择[目的地名称]作为目的地,主要是因为其丰富的科学、文化资源以及对同学们学科知识的补充和启发。

二、活动内容:1. 参观博物馆:我们将参观[博物馆名称],该博物馆收藏了大量珍贵的历史文物,能够让同学们亲身感受到历史的变迁和文化的积淀。

2. 参观科研机构:我们将参观[科研机构名称],该科研机构是[国内知名科研机构],拥有先进的科研设备和专业的科研团队。

同学们将有机会近距离观察科学实验、了解最新的科学研究成果,激发他们对科学的兴趣和热爱。

3. 参观名胜古迹:我们将参观[名胜古迹名称],该名胜古迹是[地区特色]的代表,同学们将领略到[地区特色]的独特魅力,体验不同地域的文化差异。

4. 文化交流活动:我们将组织同学们与当地学生进行文化交流活动,通过交流,同学们将更好地了解和体验当地的文化和生活方式,增进友谊和理解。

5. 主题讲座和研讨会:我们将邀请[相关领域专家]给同学们进行主题讲座和研讨会,使同学们了解最新的学科发展动态和前沿知识。

三、行程安排:1. 第一天:早上乘坐旅游大巴前往[目的地名称]。

下午参观博物馆,参观科研机构。

2. 第二天:上午参观名胜古迹,下午进行文化交流活动。

3. 第三天:上午参加主题讲座和研讨会,下午返回学校。

四、安全保障:1. 行程安排合理,确保同学们的身体安全和健康。

2. 增派专业的保安人员,确保同学们的人身安全。

3. 配备急救设备和急救人员,应对突发事件。

研学旅游策划书3篇

研学旅游策划书3篇

研学旅游策划书3篇篇一《研学旅游策划书》一、活动主题探索知识之旅二、活动目的通过研学旅游,让学生们走出课堂,亲身体验不同的文化、历史和自然环境,拓宽视野,增长见识,培养团队合作精神和独立自主能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排第一天:上午:集合出发,乘坐交通工具前往活动地点。

中午:抵达目的地后,安排午餐并进行短暂休息。

下午:参观当地著名的博物馆或历史遗迹,了解当地的历史文化。

晚上:安排晚餐,之后进行团队建设活动,促进学生之间的交流与合作。

第二天:上午:前往自然景区,进行自然探索活动,观察动植物,了解生态环境。

中午:在景区内享用午餐,休息片刻。

下午:组织学生进行小组活动,如户外拓展、科学实验等。

晚上:举行篝火晚会,让学生们尽情展示才艺。

第三天:上午:参观当地的特色工厂或企业,了解生产流程和工艺。

下午:收拾行李,乘坐交通工具返回出发地。

七、活动预算1. 交通费用:[具体金额]2. 住宿费用:[具体金额]3. 餐饮费用:[具体金额]4. 门票费用:[具体金额]5. 活动组织费用:[具体金额]6. 其他费用:[具体金额]总预算:[具体金额]八、注意事项1. 提前做好安全教育,提醒学生注意人身安全和财产安全。

2. 安排专人负责学生的饮食、住宿和活动组织,确保活动的顺利进行。

3. 提醒学生携带必要的物品,如身份证、衣物、洗漱用品等。

4. 关注天气变化,做好应对恶劣天气的准备。

篇二《研学旅游策划书》一、研学主题探索自然奥秘,领略文化魅力二、研学目标1. 让学生深入了解自然生态和文化遗产,增强环保意识和文化自豪感。

2. 通过实地考察和体验,培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。

3. 促进学生之间的交流与合作,提高团队协作精神。

三、研学时间[具体时间]四、研学地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、研学内容1. 自然生态探索参观当地的自然保护区,了解珍稀动植物的种类和生态特征。

(整合)学校研学旅行实施活动方案3篇汇总

(整合)学校研学旅行实施活动方案3篇汇总

研学旅行方案酱油梦工厂之旅酱油梦工厂之旅一、研学主题酱油梦工厂——海天酱油二、研学目标(1)通过还原古酱油制作过程,感受300年古酱园的制酱人的工匠精神。

(2)通过近距离参观现代智能化生产车间,感受世界级工厂的海天生产速度。

(3)通过趣味科普小游戏和美味冒险之旅,了解酱油科学生产的过程,领会科技的力量,激发学生对科学技术的兴趣。

三、研学对象:1~6年级四、特色体验(1)走进世界先进的酱油工厂、AAAA级标准的工业旅游景区,亲身体验中国制造的魅力。

(2)在“专业课堂”里学习打酱油;在“趣味课堂”里用酱料创作艺术品;在“吃货课堂”里烹饪海天盛宴。

五、研学行程(1)探索“娅米的阳光城堡”,通过实景展示、超大屏幕、3D 影院、3D绘画、创意设计、全息影像、古代实景雕塑等多种创新、有趣的方式,了解海天的历史、文化、规模、生产、技术、研发等各个领域内容,近距离体验酱油的酿造工艺,了解中国味和世界味的文化科普知识。

(2)穿过时光隧道,观摩古人酿造酱油的拿手绝招,追溯酱油发展历程,了解古代酱油从黄豆到酱油成品,再到杂货店出售的全过程。

(3)在3D剧场学习黄豆变酱油的过程(原料挑选、清洗、凉晒、制曲、发酵、罐装、打包),每一道工序都是智能化电脑操作,是食品安全和高质量的保证。

(4)在60万平方米的天然阳光大晒场,亲眼见证整齐划一的厂房、全自动一体化的高端生产线、工人们严谨细致的操作、各种高大耸立的酱油罐,感受世界领先的“海天生产速度”。

(5)品尝海天特色豆豆宴,探索海天美味DIY课堂:根据个人口味自由调制各种特色酱;用紫菜、饭团和海天调味品制作饭团;用酱料制作“黑暗汤圆”;参与“老抽绘画”,借由吸管用老抽吹出绘画作品。

六、效果评估通过本次研学旅行,学生可以感受佛山古酱园传统“酱人”的手艺,也可以直击现代化生产线作业,感受现代科技的魅力和世界领先的“海天生产速度”。

学生还通过有趣的酱油绘画和DIY食物制作体会到动手的乐趣,让学生能够成为学习的主动探索者,让学生潜能得到充分的发挥,在活动中学习、在实践中体验,增加对社会生产实践的认识。

(推荐)研学旅行课题研究方案计划共3篇

(推荐)研学旅行课题研究方案计划共3篇

襄阳市田家炳中学研学旅行活动实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,制定如下方案:一、指导思想:坚持德育为首,把立德树人作为教育的根本任务,以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律,有特长的合格公民为目标,树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨,提高学生的综合素质,让学生成为自己成长的力量,从而为他们的终生发展奠基。

二、发展目标:通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,亲近自然、热爱自然,走进社会、走访社区,感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁;通过在游中学,学中研,研中思,思中行,研学并举,知行合一,在此过程中提高学习兴趣,拓展视野、丰富知识,增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识;通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动,培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

三、组织领导及职责。

组长:王平杰副组长:布中保(分管德育工作),秦选锋(分管教学工作),王宏宇(分管教研、宣传工作),龙光武(分管后勤工作)。

研学旅行办公室主任:布中保(兼),办公室副主任:王俊修王杰刘俊锋李斌付吉科。

工作职责:1、王俊修王杰刘俊锋:主题确定、策划、设计;时间阶段安排(课程、课时)、方案拟定;小组分配、分工,研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。

2、李斌:安全教育,各类安全规则收集和宣传,各类研学旅行活动安全教育设计,安全隐患预设,安全防范和预案,各类伤害自护自救知识宣传和演练,签订出行文明公约。

3、付吉科:医疗救护、保险;交通工具审核;旅行景点、线路、旅行社的选择。

四、活动原则1、坚持教育性原则。

精心设计研学旅行活动方案,确保每次活动立意高、目的明,活动前提前做好具体活动方案,带着目标开展活动。

研学旅行活动方案范文(三篇)

研学旅行活动方案范文(三篇)

研学旅行活动方案范文____年研学旅行活动方案一、活动背景介绍随着社会的不断进步和发展,教育的方式也在不断创新。

研学旅行作为一种新兴的教育方式,在全球范围内受到越来越多学校和家长的关注和认可。

研学旅行活动通过组织学生亲身体验和实践来加深他们对知识的理解和记忆,培养学生的探索精神和创新能力,提高学生的综合素质和核心竞争力。

本文将结合____年的研学旅行活动方案,为学校和家长提供一个参考。

二、活动主题和目标1. 主题:探索自然科学与科技创新2. 目标:a. 培养学生对自然科学的兴趣和热爱,提高科学素养;b. 增强学生的实践能力和创新意识,培养科技创新人才;c. 锻炼学生的团队合作能力和领导能力,提高综合素质。

三、活动时间和地点1. 时间:活动将于____年春季学期进行,具体时间为XX月XX日至XX月XX日;2. 地点:选择科技发达的城市或国家作为活动地点,如美国硅谷、中国深圳等。

四、活动内容和安排1. 活动前期准备:a. 组织专家讲座和学术研讨会,介绍科技创新领域的最新发展;b. 开展科技创新实训活动,培养学生的实践能力和创新意识。

2. 活动主要内容:a. 参观科技创新企业:安排学生参观当地的科技创新企业,了解科技企业的运营模式、创新理念和发展战略,激发学生对科技创新的兴趣和热情。

b. 参观科技创新园区:安排学生参观当地的科技创新园区,了解科技创新的生态系统和创新链条,亲身体验科技创新的魅力和挑战。

c. 参观科技博物馆和科学实验室:安排学生参观当地的科技博物馆和科学实验室,了解科技史和科学原理,亲身参与科学实验,提高学生的科学素养和实践能力。

d. 探访科技研究机构和大学实验室:安排学生探访当地的科技研究机构和大学实验室,与科研人员交流沟通,学习前沿科技知识和科研方法,培养学生的科研能力和创新思维。

e. 主题讲座和学术研讨会:安排学生参加主题讲座和学术研讨会,听取专家学者的报告和演讲,分享科技创新的经验和成果,提高学生的综合素质和学术能力。

研学旅行活动方案(3篇)

研学旅行活动方案(3篇)

研学旅行活动方案一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,___学生通过___旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对___生活方式和社会公共道德的体验。

提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题品两汉文化,展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行,让学生亲近自然、走进历史。

一方面学习汉代文化知识,接受传统礼仪熏陶,加深自己对中华传统文化的认识和感悟,培养学生的爱国情感;另一方面,让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法,深刻认识到保护环境的重要性,培养学生爱护环境,从我做起的积极主动意识。

四、活动时间___年___月___日(星期六)___五、活动负责人由薛校长和吕副校长带头,各班班主负责管理。

六、活动内容1.教授学生汉代基本礼仪(拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等),结合语文课教学,沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船,由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶,激发求学欲望,做懂礼知礼守礼之人。

2.实地参观“水土保持科普体验馆”,结合地理课教学,让学生亲身体验奇幻的水保旅行,了解水土流失的成因、危害和治理办法,深刻认识到保护环境的重要性。

(范本)(范本)3.观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址,结合历史课教学,让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4.参观“大风阁丝绸之路博物馆”,结合历史课教学,让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事,感受汉丝路开拓的伟大和艰辛,增强学生民族自豪感。

5.参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”,结合美术课教学,提升学生的雕刻艺术审美能力,感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

研学旅行活动方案(2)研学旅行是一种将课堂知识与实践经验相结合的教育方式,旨在提供学生们亲身参与实践、体验社会的机会,从而激发学习兴趣和培养创新能力。

〈推荐〉学校研学旅行实施方案共3篇

〈推荐〉学校研学旅行实施方案共3篇

信丰县XX中学研学旅行方案为了全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,根据教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》、赣州市教育局《关于开展2017年全市中小学红色、绿色和古色文化教育活动的通知》,结合我校实际,特制定如下方案:一、指导思想通过旅行的方式走出校园,亲近自然、热爱自然,走进社会、走访社区,感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁;通过在游中学,学中研,研中思,思中行,研学并举,知行合一,在此过程中提高学习兴趣,拓展视野、丰富知识,增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识;通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动,培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

二、组织机构组长:XXX XXX副组长:XXX XXX XXX XXX成员:其他行政成员、年级组长、全体班主任三、活动原则1.开放性原则:充分利用校内外资源体现目标的多元性,内容的广泛性,时间空间的广域性,展示的多样性。

2.整合性原则:把研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况,结合学生认知能力和社会实际进行整合。

3.体验性原则:尊重学生主体地位,以人为本,以学生活动为主,突出体验实践,培养学生创新精神和实践能力,变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。

4.生活性原则:着眼于生活实际的观察视角,把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台,加强教育的生活性,突出生活的教育化程度。

四、研学内容信丰县内及其他区域红色(革命遗址、文物等红色基因)、绿色(自然、生态文明景观)、古色(历史遗址、古建筑等传统文化)文化景点五、研学旅行方式1、由各家长自行组合或独自带领学生进行研学旅行。

2、学生家长自愿,学校统一组织安排进行研学旅行。

【最新】学校研学旅行方案共3篇

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信丰县XX中学研学旅行方案为了全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,根据教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》、赣州市教育局《关于开展2017年全市中小学红色、绿色和古色文化教育活动的通知》,结合我校实际,特制定如下方案:一、指导思想通过旅行的方式走出校园,亲近自然、热爱自然,走进社会、走访社区,感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁;通过在游中学,学中研,研中思,思中行,研学并举,知行合一,在此过程中提高学习兴趣,拓展视野、丰富知识,增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识;通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动,培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

二、组织机构组长:XXX XXX副组长:XXX XXX XXX XXX成员:其他行政成员、年级组长、全体班主任三、活动原则1.开放性原则:充分利用校内外资源体现目标的多元性,内容的广泛性,时间空间的广域性,展示的多样性。

2.整合性原则:把研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况,结合学生认知能力和社会实际进行整合。

3.体验性原则:尊重学生主体地位,以人为本,以学生活动为主,突出体验实践,培养学生创新精神和实践能力,变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。

4.生活性原则:着眼于生活实际的观察视角,把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台,加强教育的生活性,突出生活的教育化程度。

四、研学内容信丰县内及其他区域红色(革命遗址、文物等红色基因)、绿色(自然、生态文明景观)、古色(历史遗址、古建筑等传统文化)文化景点五、研学旅行方式1、由各家长自行组合或独自带领学生进行研学旅行。

2、学生家长自愿,学校统一组织安排进行研学旅行。

研学旅行总方案范文(三篇)

研学旅行总方案范文(三篇)

研学旅行总方案范文____年研学旅行总方案1. 引言____年研学旅行总方案的制定是以学生的学习和发展为中心的,旨在提供一个有益、全面的研学体验。

本方案将涵盖目的地选择、行程安排、活动设计、费用预算等多个方面,以确保学生们能够体验到丰富多彩的学习和文化交流活动。

2. 目的地选择(1)亚洲亚洲是一个拥有丰富历史和文化资源的大陆,适合开展各类研学活动。

既有古老文明的遗址,也有现代化的城市和科技中心。

- 选择一:中国颐和园和长城之旅中国颐和园和长城是具有重要历史意义的文化遗址。

学生可以参观颐和园的园林和宫殿,了解中国古代皇家园林的设计和建造技术;同时,还可以登上长城,感受这座壮丽的建筑的壮丽和历史。

- 选择二:日本京都和东京之旅日本京都是一个富有历史的城市,拥有许多古老的寺庙和庭园,可以让学生们了解日本传统文化和建筑风格。

而东京则是一个现代化的大都市,学生们可以了解现代科技和城市规划。

(2)欧洲欧洲有着世界上最悠久的历史和文化遗产,这里有着许多有趣且具有教育意义的目的地。

- 选择一:法国巴黎和卢浮宫之旅巴黎是法国的首都,也是欧洲最重要的文化和艺术中心之一。

学生们可以参观卢浮宫,欣赏到许多世界著名的艺术品,了解欧洲艺术史和博物馆管理。

- 选择二:英国伦敦和牛津之旅伦敦是英国的首都,拥有世界上许多著名的历史文化景点,比如大本钟和大英博物馆。

而牛津是世界上最古老的大学之一,学生们可以参观这所著名学府,了解英国教育体系和学术研究。

3. 行程安排在确定目的地后,需要制定详细的行程安排,确保每个活动都能充分展示目的地的特色和学习资源。

下面是一例行程安排的建议:第一天:抵达目的地,接待及入住酒店,休息调整。

第二天:参观目的地的历史景点或博物馆,了解当地的历史文化。

第三天:参加当地的学术活动,比如参观大学或研究机构,与当地学生或专家进行交流。

第四天:参观当地的自然景观或实地考察,比如参观自然保护区或考察某种生态系统。

(推荐)学校研学旅行方案设计与实施3篇汇总

(推荐)学校研学旅行方案设计与实施3篇汇总

基地研学旅行工作方案一、指导思想坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,以学员为中心,以加快新旧动能转换为引领,发掘中草药文化资源,深化启蒙精神内涵研究,推动传统中医药文化教育普及,讲好朱家楼子故事,推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合,不断创新旅游发展模式,丰富研学旅游产品体系,提高研学旅游服务质量,实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。

二、精心组织实施各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求,结合朱家楼子情况,制定中医药文化研学旅游工作实施办法,开发中医药研学线路、产品,开展研学主题活动,培育中医药研学活动相关的旅游大项目,定期做好汇总,建立长效机制。

三、基本原则(一)突出中医药药理知识文化,强化教育功能。

坚持把研学旅游与传统教育等相结合,充分展现朱家楼子特色文化内涵,把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。

(二)突出统筹规划,推进融合发展。

强化“旅游+”理念,推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合,提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。

(三)突出改革创新,统筹区域联动。

充分整合全市研学旅游资源,建立研学旅游合作机制,实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多赢发展格局。

(四)突出以学员中心,强化政策惠民。

不断创新中医药文化研学旅游产品体系,丰富产品业态,制定惠民政策措施,突出中医药研学旅游的公益性,让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。

四、主要内容(一)打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。

深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵,充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源,打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。

(二)完善中医药文化研学旅游产品体系。

坚持市场导向,针对不同客源群体,整合旅游资源,突出产品特色,打造中医药文化研学旅游产品。

进一步细分中医药教育客源市场,针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体,重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。

研学旅行活动方案模版(三篇)

研学旅行活动方案模版(三篇)

研学旅行活动方案模版____年研学旅行活动方案一、活动背景和目标研学旅行是一种通过实地考察、观察和体验,加深学生对社会、历史、文化、科学等领域的知识和理解的活动。

____年研学旅行活动将面向我校初中学生,旨在拓宽学生的视野,提高学生的综合素质。

具体目标如下:1.提高学生的社会实践能力和解决问题的能力;2.加强学生的团队合作和交流能力;3.增强学生对历史、文化和科学知识的兴趣和理解;4.激发学生的创新意识和创造力。

二、活动时间和地点活动地点:中国北京、西安、上海、南京。

三、活动安排和内容1.第一天:集合出发早上8点,全体学生在学校集合,进行活动准备工作。

班主任进行活动说明和安全教育,确保学生的安全和纪律。

随后,乘车前往北京。

2.第二到第五天:北京文化体验在北京的四天时间里,安排学生参观天安门广场、故宫、颐和园、长城等,了解中国的历史和文化。

同时,也安排学生参加一些体验活动,如绘制中国画、制作传统手工艺品等,让学生亲身感受中国传统文化的魅力。

3.第六到第九天:西安历史考察抵达西安后,学生将参观兵马俑、大雁塔等历史古迹,了解中国古代文化的瑰宝。

同时,还会组织学生进行一些古代手工艺制作活动,如制作剪纸、写毛笔字等,让学生亲自体验古代文化的魅力。

4.第十到第十三天:上海科学探索5.第十四天:南京历史文化之旅抵达南京后,学生将参观夫子庙、先锋书店等历史文化景点,了解南京的历史和文化底蕴。

同时,也会组织学生进行一些文化艺术体验活动,如学习传统书法、参加京剧表演等,加深学生对传统文化的了解和体验。

6.第十五天:回程和总结早上,乘车返回学校。

在路上,班主任组织学生进行活动总结和反思,学生可以分享自己的收获和感悟。

回到学校后,进行活动总结会议,讨论活动的优点和不足,以及对同类型活动的改进方案。

四、活动组织和保障1.活动组织本次研学旅行由学校负责组织,学校成立活动筹备组,负责制定活动方案、安排行程、协调资源等。

班主任负责对学生的安全教育和纪律约束,在整个活动过程中起到指导和引领的作用。

2024年研学旅行工作计划(三篇)

2024年研学旅行工作计划(三篇)

研学旅行工作计划____月春天踏着轻盈的脚步缓缓走来,在今天的纺织城小学门前停了很多辆大巴车,原来我们要去楼观台国家森林公园参观。

虽然天公不作美下起了小雨,但是也浇不灭我们三年级三班全体同学高涨的心情。

经过几个小时的颠簸,我们终于到达了楼观台国家森林公园。

它海拔501-____米,植物垂直带状分布,气候季相变化分明,山崎,林秀,谷幽,野趣横生,古朴自然。

这里既有____创始人____的遗迹。

也有大熊猫,朱鹮,羚牛,金丝猴,褐马鸡等珍稀野生动物的身影。

可真是人文景观历史悠久,自然风光奇特俊秀,动植物风姿绚丽多彩。

我们主要参观了这里的野生动物。

大熊猫穿着黑白相间的衣服,胖乎乎的,很是可爱。

朱鹮优雅的踱着方步,长长的嘴巴,红色的面庞,像是一位舞者。

羚牛穿着一身黄色的皮外套,弯弯的黑色的犄角显得十分威武。

我最喜欢的是金丝猴,它那聪明伶俐的身手,毛茸茸的外表,还很有团队精神。

这些动物都是国家珍惜野生动物,因为开发过度,动物们都被赶到了深山里,如果我们保护环境,保护动物,那么我们就会看到大熊猫在竹林里悠闲的吃着竹子,羚牛旁若无人的在草甸上吃着青草,金丝猴在树梢上荡着秋千,朱鹮在小河边捉鱼吃。

那该是多么好的美景。

而不是我们现在隔着铁笼看着它们____,已没有野生动物的野性。

希望全世界都能重视生态环境,人与动物都有平等的生存权,让人与动物和谐相处。

时间过的真快,在短暂的休息用餐后,我们就要离开这里了,通过这次研学参观活动,我更加懂得了保护生态环境,保护动物,保护地球的重要性,不光我要做到,我也要让我身边的人和我一起这样做,手拉手,我们共同维护我们赖以生存的地球,使各种动物植物和人类一起在同一片蓝天下健康快乐的成长。

研学旅行工作计划(二)研学旅行我校于今年第一次____学生进行研学旅行,作为带队老师,我有幸全程参与其中:早上5:30从学校出发,经过____个小时的车程抵达研学首站雨花台景区,午饭过后,相继参观了大____纪念馆和中山陵,对学生进行爱国主义教育;晚上赶到芜湖休息,第二天游玩方特(____期)景区,让学生体验3d和4d科技,下午____点返程。

研学旅行活动方案(三篇)

研学旅行活动方案(三篇)

研学旅行活动方案(以下是一份____字的研学旅行活动方案的范文,供参考。

)第一部分:活动背景和目的1.1 活动背景研学旅行是以学习为目的的旅行活动,旨在通过参观考察、实地体验、交流学习等方式,让学生在实际环境中获得知识、提高综合能力,培养学生的实践操作能力、观察分析能力和解决问题能力。

我校计划组织一次研学旅行活动,旨在给学生提供一个实践学习的机会,加强课外实践能力的培养,提高学生的学习兴趣和独立思考能力。

1.2 活动目的通过研学旅行活动,我们的目的是:1) 提供实践学习的机会。

通过亲身参观考察、实地体验等方式,让学生在实际环境中学习,增强学生的学习体验和学习成果。

2) 培养学生的实践操作能力。

让学生能够亲自动手、实践操作,提高学生的动手能力和实践操作能力。

3) 培养学生的观察分析能力。

通过观察、分析实际环境中的情况,让学生掌握观察和分析问题的方法。

4) 培养学生的解决问题能力。

在实际的研学活动中,学生将面临各种问题和挑战,通过解决问题和克服困难,培养学生的解决问题的能力和应变能力。

第二部分:活动内容和安排2.1 活动内容本次研学旅行活动将以科学与技术为主题,选择一些具有代表性的科研机构、科技企业,以及一些科技创新成果展示等地进行参观考察。

活动主要包括以下内容:1) 参观科研机构。

选择一些知名的科研机构,包括科学实验室、科技博物馆等,了解科技领域的最新研究成果和科研工作的进展。

2) 参观科技企业。

选择一些知名的科技企业,包括互联网公司、创新科技企业等,让学生了解科技企业的运营和创新思维。

3) 参观科技创新成果展示。

到一些科技创新成果展示中心进行参观,让学生了解科技创新的实际应用和前沿技术。

4) 实地体验与交流学习。

组织学生参与一些实地体验活动,如科技实验、编程训练、专题讲座等,增加学生的学习体验和互动交流。

2.2 活动安排根据活动内容和学校的实际情况,活动将安排为一个5天4晚的行程。

具体安排如下:第一天:出发早上九点,学校组织学生集合,出发前往目的地。

(最新)学校研学旅行方案设计与实施共3篇

(最新)学校研学旅行方案设计与实施共3篇

盐城市明达中学“红色五月,放飞青春”主题研学旅行活动方案一、活动目的为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔2016〕8号),秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,落实立德树人根本任务,帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力,经校长室研究,决定组织初一年级师生开展“红色五月,放飞青春”主题研学旅行活动。

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。

开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识,养成文明旅游行为习惯。

二、活动方案(一)活动时间:2017年5月6日(星期六)(二)活动地点:淮安周恩来纪念馆、周恩来故居(三)活动主题:红色五月,放飞青春(三)参加对象:初一年级师生(四)准备工作:1、宣传发动:(1)对学生:各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”?开设“研学旅行”课程的必要性和重要性;利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹,激发学生的兴趣和求学欲望。

(2)对家长:统一印发“致家长的一封信”,告知家长相关政策和学校的实施方案,让家长理解、放心,取得家长的支持。

2、组织安排:(1)总指挥:万荣斌(2)组织协调小组:陈友情、宋孝彬、施哨春(3)安全保卫小组:许中东、江亚、王进(4)班级带队老师:各班主任(5)学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。

各班自行准备照相摄影设备。

(6)学校准备:校旗、团旗各一面。

[推荐]学校研学旅行实施活动方案3篇汇总

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[推荐]学校研学旅行实施活动方案3篇汇总学校研学旅行二日半课程实施方案注:除下列基本研学课程外,各学校可根据自己学校特点,对实施方案提出要求,我们可定向设计研学课程方案。

第一天◆“青春起航”中午12:00在指定地点集合,愉快的研学旅行活动开始了,下午16:00到达中国(合肥)非物质文化遗产园。

◆我的营地我做主——整理自己的舒心小窝(时间:16:10—16:50)熟悉住宿环境,按照已经安排好的床铺入住非遗园学生营地,按照辅导员的要求,自己动手整理被褥,打扫床铺。

按照部队的军被要求折叠成规定的样子,并给与打分。

锻炼孩子的动手实践和自理自立能力。

◆雏燕展翅,入营仪式(时间:17:00—17:20)开营典礼,辅导员分组对接营队队员,大家一起为营队起个响亮的名字,升营旗,选旗手,选班长,安全培训等,宣读成长励志誓言。

◆多彩研学(中华巨型砖雕长廊)(时间:17:30—17:50)世界之最,高3米、长400米巨型砖雕《西游记》,让学生感受徽州砖雕的无穷魅力。

◆晚餐(时间:17:50—18:30)在欢声笑语中,营员之间加强了解与沟通,与辅导老师沟通策划第二天晚上篝火晚会的节目。

锻炼自己的表达能力和与人沟通能力。

◆徽梦水舞——文化与科学的完美融合(时间:18:30—19:00)观赏目前国内最先进的文化与科技、文化与旅游相结合,打造视觉完美体验式大型演出—徽梦水舞,通过声、光、电、火、音乐、喷泉、多媒体艺术为一体的具有震撼力地展现盛世花篮、世纪跑泉、海鸥飞翔、孔雀开屏、喷火、气泡泉、和冷雾等表演,令人眼花缭乱,目不暇接。

让学生在体验中了解现代科技与艺术结合的魅力和震撼,让学生感受到现代科技的力量,有利于激发学生热爱科技的意识,有利于提高学生的艺术欣赏能力。

◆就寝(时间:20:00—21:30)洗漱、洗涤自己的贴身衣物等。

洗漱后,与伙伴们一起酣然入睡。

可别忘了写下你的一天研学旅行的日记哦!第二天◆起床,整理内务(时间:7:00—7:30)◆早餐(时间:7:30—8:00)◆我的课堂在路上(时间:8:00—9:00)乘车前往研学旅行教育课程已确定的研学点,开始一天课程。

(推荐)研学旅行活动实施方案3篇汇总

(推荐)研学旅行活动实施方案3篇汇总

康桥小学全体师生“走进秦岭、憧憬梦想”研学旅行活动方案为了进一步拓宽农村孩子的视野,充分让农村孩子领略美好陕西的自然风光,结合我校实际,为鼓励全体学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念,通过与陕西青之旅旅行社联系,我校拟开展全体学生“走进秦岭、憧憬梦想”研学旅行活动,现就活动安排如下:一:活动主题走进秦岭、憧憬梦想二、活动对象康桥小学全体师生三、活动时间2015年4月10日(预定时间)四、目的地陕西省秦岭野生动物园五、领导机构组长:王金红副组长:王斌冯建仓成员:赵建涛各班班主任六、过程及要求1.做好宣传工作。

活动前,召开全体师生会,向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项,明确活动目的,采取学生自愿报名的方式,并做好学生研学旅行任务安排,坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则,确保研学旅行效果。

3.做好预案,确保研学旅行安全工作。

4.细化参观过程,确保活动效果。

本次活动安排动物园、观看动物表演活动,回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会四个步骤。

5.本次活动学生需承担路费与餐费,采取实报实销制度,产生多少,收取多少。

6.本次活动中心校、局申请通过后,予以具体实施。

7.未尽事宜由活动领导小组研究决定。

康桥小学2015年3月25日赏梨园春色创美好家园---朱集镇中心学校研学旅行活动方案一、活动背景“忽如一夜春来风,千树万树梨花开”。

阳春三月,千树万树的梨花一眼望不到边,香雪纷飞,暗香浮动,天空湛蓝,麦苗翠绿、油菜金黄,好一幅美丽的画卷!这就是我们潘湾村的自然风光,也是我们朱集镇潘湾村每年一度梨花节到来的时候。

潘湾人民依托丰厚的梨文化和美好的自然风光,已成功举办了六届梨花节活动,以花为媒、宣传朱集、促进招商、推动旅游,广交四海宾朋,促进经济社会和谐发展。

梨花观赏周引来了大批的游客,为了发扬潘湾村的优秀梨文化,教育和引导学生了解家乡,热爱家乡,建设家乡。

我校决定抓住这一契机,积极行动,认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神,全面推进素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,落实立德树人根本任务,加强和改进未成年人思想道德建设,推动学校教育与社会实践相结合,决定在3月26日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动,地点定在朱集镇潘湾村梨园基地。

研学旅行总方案范本(三篇)

研学旅行总方案范本(三篇)

研学旅行总方案范本一、背景介绍研学旅行是学生们在课堂外进行实地考察和学习的一种教育活动,旨在通过亲身体验和实践,提高学生的学习和社会能力。

为了丰富学生的知识面和视野,我们制定了____年研学旅行总方案,希望能够为学生们提供一个全面的学习机会。

二、目标和宗旨1. 增加学生对学科知识的了解。

2. 培养学生的实践能力和创新思维。

3. 提高学生的团队合作和交流能力。

4. 拓宽学生的视野和世界观。

5. 培养学生的社会责任感和环境意识。

三、时间安排1. 学生会议(1月)在1月份的学生会议上,我们将向学生们介绍____年研学旅行的计划和目标,并征求他们对各个目的地和活动的建议和意见。

2. 目的地选择(2月)根据学生们的意见和建议,我们将在2月份确定研学旅行的目的地,包括国内和国际两种选择。

我们将考虑目的地的教育资源、安全性和实践机会等因素。

3. 学科活动准备(3月-6月)根据目的地的选择,我们将为学生们准备相关的学科活动,包括实地考察、讲座、实践项目等。

我们将邀请有丰富经验和专业知识的专家和教师进行指导和讲解。

4. 旅行筹备(7月-8月)在7月和8月份,我们将与学生们一起进行旅行的筹备工作,包括行程安排、住宿预订、交通安排等。

同时,我们还将组织学生们进行必要的文化和语言培训,以便他们能够更好地适应目的地的环境。

5. 研学旅行(9月)在9月份,我们将按照事先制定的行程安排,带领学生们进行研学旅行。

期间,学生们将参加各种学科活动和实践项目,同时还将有时间参观当地的名胜古迹和体验当地的文化。

6. 学习总结(10月)在研学旅行结束后的10月份,我们将组织学生们进行学习总结和交流,以评估他们对研学旅行的收获和体验,同时也提供给学生们一个分享和学习的机会。

四、预算和费用1. 确定预算(2月)根据目的地和行程安排,我们将在2月份确定整个研学旅行的预算。

我们将考虑交通费用、住宿费用、餐饮费用、学科活动费用等因素。

2. 筹集资金(3月-8月)从3月到8月份,我们将与学校、家长和社会各界合作,筹集资金用于研学旅行。

〈推荐〉学校研学旅行方案设计实施3篇汇总

〈推荐〉学校研学旅行方案设计实施3篇汇总

〈推荐〉学校研学旅行方案设计实施3篇汇总康桥小学全体师生“走进秦岭、憧憬梦想”研学旅行活动方案为了进一步拓宽农村孩子的视野,充分让农村孩子领略美好陕西的自然风光,结合我校实际,为鼓励全体学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念,通过与陕西青之旅旅行社联系,我校拟开展全体学生“走进秦岭、憧憬梦想”研学旅行活动,现就活动安排如下:一:活动主题走进秦岭、憧憬梦想二、活动对象康桥小学全体师生三、活动时间2015年4月10日(预定时间)四、目的地陕西省秦岭野生动物园五、领导机构组长:王金红副组长:王斌冯建仓成员:赵建涛各班班主任六、过程及要求1.做好宣传工作。

活动前,召开全体师生会,向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项,明确活动目的,采取学生自愿报名的方式,并做好学生研学旅行任务安排,坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则,确保研学旅行效果。

3.做好预案,确保研学旅行安全工作。

4.细化参观过程,确保活动效果。

本次活动安排动物园、观看动物表演活动,回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会四个步骤。

5.本次活动学生需承担路费与餐费,采取实报实销制度,产生多少,收取多少。

6.本次活动中心校、局申请通过后,予以具体实施。

7.未尽事宜由活动领导小组研究决定。

康桥小学2015年3月25日水洞沟研学旅游策划方案针对构建多元化、多层次的研学旅游产品体系,水洞沟正在以“品牌引领、基地支撑,内联外引、提质扩量”的总体思路,不断拉长旅游产业链条,研发推出了水洞沟考古体验游、疯狂原始人、羊村总动员、模拟考古、钻木取火、原始狩猎、挤羊(牛)奶,做奶酪、扎麦草方格、实景体验、军事探秘游等12大特色研学旅游产品和项目,开展了水洞沟国际风筝节、巧克力节、冰糖葫芦节等主题活动和结合,不断丰富研学旅游产品体系。

与此同时,为弘扬优秀传统文化、塑造核心价值观,水洞沟不断依托“国家5A级旅游景区”品牌效应,加大研学旅游品牌宣传,大力开发培育研学旅行产品。

(整合)学校研学旅行活动实施方案共3篇

(整合)学校研学旅行活动实施方案共3篇

襄阳市田家炳中学研学旅行活动实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,制定如下方案:一、指导思想:坚持德育为首,把立德树人作为教育的根本任务,以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律,有特长的合格公民为目标,树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨,提高学生的综合素质,让学生成为自己成长的力量,从而为他们的终生发展奠基。

二、发展目标:通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,亲近自然、热爱自然,走进社会、走访社区,感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁;通过在游中学,学中研,研中思,思中行,研学并举,知行合一,在此过程中提高学习兴趣,拓展视野、丰富知识,增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识;通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动,培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

三、组织领导及职责。

组长:王平杰副组长:布中保(分管德育工作),秦选锋(分管教学工作),王宏宇(分管教研、宣传工作),龙光武(分管后勤工作)。

研学旅行办公室主任:布中保(兼),办公室副主任:王俊修王杰刘俊锋李斌付吉科。

工作职责:1、王俊修王杰刘俊锋:主题确定、策划、设计;时间阶段安排(课程、课时)、方案拟定;小组分配、分工,研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。

2、李斌:安全教育,各类安全规则收集和宣传,各类研学旅行活动安全教育设计,安全隐患预设,安全防范和预案,各类伤害自护自救知识宣传和演练,签订出行文明公约。

3、付吉科:医疗救护、保险;交通工具审核;旅行景点、线路、旅行社的选择。

四、活动原则1、坚持教育性原则。

精心设计研学旅行活动方案,确保每次活动立意高、目的明,活动前提前做好具体活动方案,带着目标开展活动。

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基地研学旅行工作方案一、指导思想坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,以学员为中心,以加快新旧动能转换为引领,发掘中草药文化资源,深化启蒙精神内涵研究,推动传统中医药文化教育普及,讲好朱家楼子故事,推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合,不断创新旅游发展模式,丰富研学旅游产品体系,提高研学旅游服务质量,实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。

二、精心组织实施各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求,结合朱家楼子情况,制定中医药文化研学旅游工作实施办法,开发中医药研学线路、产品,开展研学主题活动,培育中医药研学活动相关的旅游大项目,定期做好汇总,建立长效机制。

三、基本原则(一)突出中医药药理知识文化,强化教育功能。

坚持把研学旅游与传统教育等相结合,充分展现朱家楼子特色文化内涵,把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。

(二)突出统筹规划,推进融合发展。

强化“旅游+”理念,推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合,提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。

(三)突出改革创新,统筹区域联动。

充分整合全市研学旅游资源,建立研学旅游合作机制,实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多赢发展格局。

(四)突出以学员中心,强化政策惠民。

不断创新中医药文化研学旅游产品体系,丰富产品业态,制定惠民政策措施,突出中医药研学旅游的公益性,让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。

四、主要内容(一)打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。

深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵,充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源,打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。

(二)完善中医药文化研学旅游产品体系。

坚持市场导向,针对不同客源群体,整合旅游资源,突出产品特色,打造中医药文化研学旅游产品。

进一步细分中医药教育客源市场,针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体,重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。

推出具有朱家楼子特色的系列研学游中医药旅游精品线路。

(三)构建中医药活动体系。

结合重要节假日,借助研学旅游合作交流系列活动,组织开展中医药研学系列活动。

策划举办中医药教育进景区、研学夏(冬)令营、启蒙精神中医药研学主题展览、启蒙精神主题药学征文等研学旅游系列活动。

五、主要措施(一)加强营销推广。

配合全省十大文化旅游目的地品牌建设,围绕打造“赛华佗”中医药旅游线路,策划提升中医药文化研学旅游产品体系,丰富产品内容。

制定中医药文化研学旅游团队奖励政策,协调对接旅行社、中医药旅游景区和在线网络销售商,把中医药旅游景区与其他旅游资源有机结合,做好中医药旅游线路产品的设计与落地工作。

充分利用中央、省、市等多级宣传平台,形成系列中医药文化研学旅游精品栏目。

(二)建立体制机制。

健全中医药旅游发展体制机制,支持涉旅部门强化中医药旅游融合发展职能。

促进中医药旅游与乡村旅游、温泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂钓等新业态融合发展,丰富中医药研学旅游内容,增强中医药研学旅游吸引力。

完善各市联合推进机制,探索推动中医药研学工作发展的有效思路和方法,加强部门会商,推动区域协作,形成常态化资源整合机制,推动中医药研学工作持续健康发展。

(三)加强政策联合。

积极探索其他研学基地合作机制,出台具体政策措施,共同开发中医药研学品牌,打造中医药红色研学产品体系,实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互流的多赢发展格局。

(四)完善品牌体系。

以中医药旅游为统领,以“赛华佗”中医药旅游产品体系为支撑,构建全方位、多层次的中医药研学品牌体系,编制中医药研学导游词。

结合自身特点,进一步丰富提升旅游景区产品内涵,开发中医药研学线路,打造出符合“赛华佗”品牌的红色研学产品体系。

深入研究启蒙精神,培育启蒙性教育品牌。

依托基地,打造享誉省内外、彰显中医药文化永恒魅力的研学旅游圣地、教育培训基地和文化创意高地。

(五)推动融合发展。

深入挖掘中医药文化内涵,紧紧抓住全域旅游发展和新旧动能转换重大契机,以中医药旅游景区和党性教育基地为依托,充分发挥中医药景区的引领带动作用,推动中医药研学游与乡村旅游、生态旅游、中国传统文化游、历史古迹游、爱国主义教育游等有机结合,争取将更多的旅游景区发展成能开展中医药研学活动的教学点,推动中医药研学实现跨界融合发展。

(六)发挥市场作用。

鼓励社会资本投资开发中医药研学旅游,积极开发中医药研学的产品和体系,充分发挥旅游企业和旅游酒店的优势,为中医药研学的开展提供智力支持和坚实保障。

六、组织实施(一)准备阶段2018年5月—6月,印发《中医药文化研学旅游实施方案》,各部门制定具体中医药研学线路、产品,编制研学课程,全面启动中医药研学旅游试点工作。

(二)组织实施阶段2018年7月—11月,基地选择1-2所学校开展试点工作。

组织开展红色研学主题活动,做好中医药研学旅游的资料汇总和经验总结,为进一步全面推广中医药研学旅游工作做科学指导。

(三)总结推广阶段2018年12月,总结中医药研学旅游工作取得的成果,适时组织召开总结交流会,推广成功经验,并建立长效机制,推动中医药旅游向更高层次迈进。

五里中学“游学伟人故乡传承红色精神”研学旅行活动一、活动背景为贯彻党的教育方针,推进素质教育全面实施,培养学生创新精神和实践能力,进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展,结合济源市中小学研学旅行的有关要求和学科教学需求,我校决定开展主题为“游学伟人故乡传承红色精神”的研学旅行活动。

二活动设计思路学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,紧紧围绕我校“为师生的终身发展奠基”的办学理念,践行“德艺同厚,知行合一”的办学目标,本活动坚持以培养学生的爱家乡、爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的活动设计思路:1.充分利用周边文化资源的多元性,内容的广泛性,开展多种选题的研究。

2.以“缅怀先烈传承精神”文化有关资源及学科教学内容为基础,结合学生认知能力和本地实际整合开发活动,保证活动的实效性、多样性、开放性、互动性。

3.尊重学生主体地位,以人为本,以学生调查、研究、角色体验等形式为主,组织学生走进伟人故乡,走进社会,培养学生爱国情怀和独立能力。

三、活动主题游学伟人故乡传承红色精神四、活动目标1.通过瞻仰毛主席和刘主席故居,了解伟人的成长故事。

2.通过参观韶山,想象伟人为革命事业所作的努力。

增强学生自豪感,树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心。

3.让学生学会通过收集整理、研讨交流,走访等形式收集信息,培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。

通过活动培养学生“安全自护、团队合作、健康环保、探究合作、文明公德、自我超越”等意识。

五、研学路线五里中学—旅游大巴—毛泽东广场一毛泽东故居—毛泽东同志纪念馆—花明楼—刘少奇故居—旅游大巴—返回学校六、研学内容6:00学校集合6:10上车出发,约10:40到达韶山10:40--11:00稍作休息,老师强调安全事项11:00--12:30游故居及铜像广场12:30--13:30午餐,休息13:30--14:30出发去刘少奇故居14:30--17:00到达,游铜像广场,博物馆,故居17:00集合返程20:00到达学校七、研学旅行活动的组织与管理研学旅行活动实施过程中,校长为总负责人,大队部牵头组织,教导处负责研学活动计划的制定、指导及活动管理与评价。

各班主任负责活动的具体实施。

领导小组名单:组长:吴金品副组长:黎华易群成员:刘亚华童艳平徐灵敏王进新徐望春王立明杨迪徐林柳梦欣陈鲜花陈亚平卢玲芳八、活动参与对象与条件1、七、八年级学生。

2、坚持自愿的原则。

报名参加的同学,须填写《申请表》,经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康,无病史及其他疾病。

(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生,严禁报名参加。

)九、活动阶段安排3月18日:召开学校领导班子会议,讨论本次活动。

3月20日:制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。

3月21日:召集七、八年级班主任会议,明确活动内容及意义。

发放《致家长的一封信》,针对本次活动对学生及家长进行宣传。

3月25日:上报学生名单。

3月25日——27日:准备活动的有关事宜。

3月28:日开展活动。

十、后续活动总结1、各班级写出“研学旅行”活动总结。

2、展示本次“研学旅行”收获。

六、研学旅行活动的主题教育与安全保障研学旅行活动实施前,对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。

学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。

(一)安全教育一是人身安全。

要求学生在旅行过程中上下车要有序,不得推搡拥挤,车辆行驶中不得随便走动。

在旅游区要注意道路,做到走路不看景,看景不走路。

在景区内不乱吃小吃,防止病从口入。

二是财产安全。

要求学生保管好自己的手机、相机等电子产品及钱。

在景区拍照时要防止相机脱落损毁,注意脱下的衣服、放下的包等物品,装钱的包要背在前面。

结束活动时要认真清点物品,不要遗落。

(二)文明旅游教育外出浏览要注意行为举止文明,参观景区时要自觉保护景区设施,认真听讲解员的讲解。

在参观地,不得大声喧哗;爱护参观地的公共设施,节约用水用电。

(三)文化教育出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义,带着问题去旅行,在旅行中思考、寻找,能够让学生在此次旅行中有更大的收获。

另外在旅行前做好详细的安全预案,保障旅行的顺利进行。

附录一:研学旅行报名表附录二:“研学旅行”致家长信尊敬的家长:你好!为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求,深化基础教育活动改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、提高学习兴趣、增强爱国情怀,全面提升学生综合素质,经县、镇教育主管部门批准,我校决定组织七、八两个年级学生参加研学旅行活动。

本次地点为湖南韶山。

请诸位家长积极配合学校做好以下工作:1、教育孩子树立安全第一的思想。

遵守交通规则,行走有秩序,不推搡,不乱跑,注意来往车辆,服从指挥,不玩危险的游戏。

2、研学旅行的根本目的是通过瞻仰毛主席和刘主席故居,了解伟人的成长故事;同时为了让学生接触社会和自然,在体验中学习和锻炼,培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神.3、通过参观韶山,想象伟人为革命事业所作的努力。

增强学生自豪感,树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心;教育孩子传承革命精神,不畏艰难,不怕吃苦,实现自我超越。

4、此活动本着自愿自费的原则。

乘车、午餐合计元。

本着自愿的原则,欢迎各位同学积极报名参加,我们希望能够得到全体家长的理解和支持,当然如果您的孩子有极特殊情况,可以向班主任说明谢谢您的合作。

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