游记满分作文写作指导
游记作文写作指导附范文 游记让心灵走进风景
游记是指游客通过亲身体验风景、人文环境、历史文化等，所撰写的游玩经历和心得的文学作品。
游记是一种综合性强、与广大读者有密切关系的文学作品，具有极高的思想性、艺术性和文化内涵。
下面我将为大家介绍游记作文写作指导，并且附上一篇范文。
一、游记的特点1.客观性强：游记作为一种记述性的文学作品，其最基本的特点就是具有客观性。
2.写作角度多样：游记的写作角度不仅可以是个人的游玩心得和感受，还可以是整体的环境、风俗、历史、文化等。
3.具有教育性：游记不仅是一种记录方式，同时也具有教育意义，能够带领读者进入神秘的历史、现实之旅，拓展读者的眼界和见识。
4.艺术性强：游记的写作不是单纯的叙述，还应该涵盖细节的描写、语言的运用和情感的表达等。
二、游记作文写作指导1.准备阶段（1）准确记录：在游玩过程中，游客应该及时记录游玩的时间和地点，同时也需要对什么地方有价值进行记录。
（2）了解背景：游客在游玩的时候，应该了解一些该名胜文化信息，增强对景点的认知。
（3）风景拍摄：在游玩的过程中，游客可以拍摄照片，记录美丽的风景和惊奇的事情。
2.写作阶段（1）以游玩为主题：游记如果要体现出整个游玩过程的话，首先要切入整体的主题。
（2）描绘细节：在游记中，任何一个细节都会给人留下深刻的印象，所以游客要在游记中展现自己人性化的一面，让读者能够乐在其中。
（3）语言清新：游玩的本身就是一个轻松自在、愉悦心情的过程，因此，游记的写作语言要以清新明朗、畅快淋漓为主。
（4）想象空间：游记的叙事不仅要有跳跃性，还要让读者有想象空间，在遗址、风景等角度上加以描写，增加文学性。
3.结束阶段（1）梳理构思，进行文字精修。
（2）清晰明了地表达主题和文章核心。
（3）评估文章是否具有艺术性和可读性。
三、游记范文下面就来看一篇游记范文，希望能够给大家带来灵感。
游记：心灵走进风景本游记将带领大家走进南京夫子庙的行程，看看这座古老而神秘的城市遗址。
身处入口处，映入我的眼帘便是宏伟的夫子庙城门，城门的砖石让人想起古代守卫士兵的勇武和荣誉。
[全]小学游记作文满分技巧攻略+范文
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小学游记作文满分技巧攻略+范文一、按游览的顺序描写景物观察景物，通常有两种方法。
一是定点观察。
如站在校园的一角，对校园的景物进行由近及远或由整体到局部的观察。
又如我们站在山顶上，对不同方向对山下的景物进行观察。
二是移动观察，又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就确定了写作的顺序。
二、抓住游览重点，详写过程一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。
要把看到的景物中印象较深的写下来，并注意详细描写他们的位置、大小、形态等，其余的可以写得简略些。
三、略写前后，情、理、景相结合写游记作文时，应把开头和结尾写得简略些，开头交待清楚时间、地点和人物即可。
可以适当运用借景抒情的手法，做到情、理、景结合。
【切记】一、游记作文不是旅游路线图，切忌写成流水账；二、抓取印象最深刻的游览经历来写，可以是一处景点，可以是一件事，也可以是旅途中遇到的人；三、游记作文要按照一定的顺序写，包括空间顺序、时间顺序等；四、游记作文不必将旅途中的细枝末节都写下来，要详略得当，懂得删减；五、游记作文可以结合历史故事、神话传说等展开，这样可以增加文章的深度；六、适当运用借景抒情的手法；七、描写人文景观时，可以选择恰当的景色进行环境烘托；八、描写自然景观时，可以多用一些修辞手法。
范文01 虎跳峡作者：陈子晏水“隆隆隆”地自远处倾泻而下，拍打着沿江巨大的山岩，这些山岩被冲刷出一道道色泽不一的纹理。
在江的正中，一块巨石横卧。
浑浊的江水滚滚而下，撞于巨石之上，巨石硬生生地将江水分为两股，浪花飞溅，水雾升腾，轰鸣声响成一片，如猛虎咆哮而来。
这块巨石名为“虎跳石”，相传猛虎下山，在这巨石上稍稍抬脚便腾空越过了金沙江。
略微转过头，便见到一座威风凛凛的石雕猛虎立于江边，张大的嘴巴似乎在向人们展示着它的虎威。
难道，它便是那只借助这虎跳石，跃过金沙江的猛虎？正欲转身，却发现对面的山岩壁上，也立着一座猛虎雕像。
我心中冒出一个念头，两虎相争，到底哪一虎才是真正跃过金沙江的猛虎呢？02 走进普达措作者：张嘉睿走进普达措，你一定会心醉，沉醉于那难得见到的美。
游记作文指导
注重 写法
多种修辞 视听结合 动静结合 虚实结合 烘托渲染
情景交融 缘景入情
把握 情感
全篇布局
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地 以及对此地的初步印象。
中间详写景物特征。笔法细腻，景物鲜明，情 景交融，给人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的 感受，有头有尾，给人完整印象。
奇异的黄山
作文——写一篇游记
游记：是通过对自然风光、风景名胜、城 市景观、景观中的人与事进行描绘来达到 记事、抒情、说理等目的的一种文体。
游记的要点：理清游踪 突出景物特征 注重写法 把握游感
【写作导引】
一、捕捉信息，梳理素材。 你游览的山川景物有什么与众不同之处， 有哪些神话传说、乡风民俗、名人轶事， 碑文楹联……这些，都是你写作中的“源 头活水”。
完整印象。
二、游踪清晰，线索分明。作文如串珠，需要一条线索。 游记常常以“游踪”为线索，将自然风光和游览观感有机 结合起来。在保证游踪清晰的前提下，我们可以依次写出 游览的全过程，也可以选取几个重点片段连缀成篇。 三、移步易景，情随景生。游记的内容比较繁杂，一般采 用“移步易景”的方法来组织文章：即随着游踪的变化和 时间的推移，依次展现沿途风光。游踪所至，美景在目， 情随景生，文由情来，这样，一篇以“美”动人、以“情” 感人的游记就写成了。 三、血肉丰满，主次分明。游记要交代游览的过程，却又 不能写成面面俱到的流水账。在写作中，对重要的行程、 有特色的景观要重点描写，其余的可以略写甚至不写。
写作技法
一、定点换景法。 这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察 视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。 这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向， 便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其 境的感受。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是 “海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看 不出有什么变化”;接着是远远地看到“东方水天相接的 地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗， 横贯江面”;浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白 色城墙”;浪潮越来越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进， 浩浩荡荡”;最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地 涌来”。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远 及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。
游记作文写作指导精编版
游记作文写作指导公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-游记的结构1、开头。
交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往心情或点出写作对象的总体特点。
2、主体。
具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。
游览过程一般用叙述方法，景物用描写，感想可以抒情议论。
写景要抓住景物特点，写出它们的形貌、情状，并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。
主体部分是游记的核心部分，是写作的重点，因此，主体部分写作要从以下三个方面入手：（1）处理好四个“一”的问题：①一条线索。
游记是对一次出行、游览、参观等的记录。
要记的景物不只一个，那么就要求有一个先后顺序的问题。
游记的线索也就是游记写作的顺序。
写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中，选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。
怎样安排游记的线索呢？最常见的就是以游记者的行踪为线索，也就是常说的移步换景，即按照游览的先后顺序来写。
②一处景点。
对景物的描写是游记的一个重要组成部分。
游记中要写的景物不只一处，记游时千万不可平均用墨，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。
对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。
这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。
如果不加选择，将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。
既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写，那么选择景物的标准是什么呢？1）要选择有代表性的景物。
任何名山胜地，都有它的特色。
游记的三种经典写作方法
游记的三种经典写作方法一、时间顺序法：1. 游记开始时，先介绍出发的时间和地点，概述旅行的目的和计划；2. 接着按照时间顺序，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，包括景点的特色、历史背景、文化内涵等；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，如美食、民俗、人文等；4. 游记结束时，总结整个旅程的收获和感受，对未来的旅行提出展望。
二、主题法：1. 游记开始时，先明确一个主题，如“探索自然奇观”、“感受异国文化”等；2. 接着按照主题，介绍旅行的每个阶段、每个景点的相关内容，突出与主题相关的特色和亮点；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，强调主题的深度和独特性；4. 游记结束时，对主题进行总结，展示主题所传达的价值观和思考。
三、故事叙述法：1. 游记开始时，以一个引人入胜的故事情节开篇，可以是旅途中的一次遭遇、一段特别的经历等；2. 接着按照故事的发展，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，并与故事情节相呼应；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，与故事情节相结合，增强记忆和感染力；4. 游记结束时，回顾故事情节，总结旅程的收获和感受，给读者留下深刻的印象。
四、地理景观法：1. 游记开始时，先介绍旅行的目的地和周边地理环境，概述该地区的地理特征和著名景点；2. 接着按照地理位置，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，强调地理景观的独特之处；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，与地理景观相结合，增强记忆和感染力；4. 游记结束时，总结整个旅程对地理景观的认识和感受，为读者展示该地区的魅力和价值。
五、文化探索法：1. 游记开始时，先介绍旅行的目的地和该地区的文化背景，概述该地区的文化特色和著名景点；2. 接着按照文化主题，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，强调文化特色和亮点；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，与文化相结合，增强记忆和感染力；4. 游记结束时，总结整个旅程对文化的认识和感受，为读者展示该地区的独特魅力和价值。
游记满分作文写作指导
游记满分作文写作指导游记，顾名思义，就是记游。
也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。
游记，是学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。
以下提供了关于游记作文的写作指导，助你写好高质量的游记!游记作文写作指导一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写的顺序。
如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。
先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。
这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们在一边参观游览，一边要抓装物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大孝动态、静态、颜色等。
如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。
游记作文指导
吃过早饭，我们就乘车向风景区进发。从“一号营地”到“三号营地”，全是由无数个S型连成的盘山公路，险峻异常。“一号营地”
之内还呈现出一片山村的风光，到了“二号营地”，就进入了原始森林。这里古树参天，温泉遍布，雾气缭绕。我想，在夏天里泡温泉也
许并不奇怪，若是在冬日里一边泡温泉，一边欣赏漫天飞舞的雪花，那该是多么惬意的事情啊！
抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形 态等外表特征及周边景物进行描写。 引用神话传说、历史名俗等。
注重 写法
多种修辞 视听结合 动静结合 虚实结合 烘托渲染
情景交融 缘景入情
把握 情感
全篇布局
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地 以及对此地的初步印象。
中间详写景物特征。笔法细腻，景物鲜明，情 景交融，给人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的 感受，有头有尾，给人完整印象。
从“三号营地”到冰川的观景台，由于沿途都是万丈悬崖，我们只能改乘缆车。坐在缆车里，看着脚下深不可测的山谷，我不由头晕 目眩。一下索道，那从高山上铺天盖地而来的巨大冰川就呈现在了我们的面前。沿着羊肠小道走下山谷，我们望着那由绵延不尽的冰块组 成的河流，目瞪口呆。如果不是亲临，谁会相信在人间七月里还有这样玉凿冰雕的仙境？
游海螺沟 去年暑假，我跟随母亲去了海螺沟风景区。 海螺沟位于四川省甘孜州境内的贡嘎山东坡，那里的森林冰川公园举世闻名。 我们乘车来到了磨西镇，天色已晚，只好先到酒店休息。磨西镇是群山环拱之中的一块宝地，长征时期毛主席还在这里住过一个晚上 呢。
第二天，我们早早地就起了床。天气很好，从酒店外面极目远望，在明亮的阳光下，我们看见了闪闪发光的一角雪山。导游对我们说： “那就是贡嘎神山。在藏语里，雪叫‘贡’，白叫‘嘎’，‘贡嘎’的意思就是‘洁白的雪峰’。”据说贡嘎山的天只有在游人稀少的当 儿才会放晴，露出真颜，而在游人如织的时候却会云雾缭绕，让人看不见她的真面目。今天，难道是我们的虔诚打动了这骄傲的山峰？
如何写游记类作文(附范文+点评)
游记类作文写作指导（附范文）第一步：审题按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
第二步：选材你游览过的地方中，哪个地方给你的印象最深？万里长城、故宫、九寨沟、果园、动物园、西湖、千岛湖……在提笔之前不妨先将旅游的过程细细回味一番,可以借助旅游时拍下的照片、导游册、行程表或者旅游笔记等,让旅游时的情境复现出来,为写作文开辟一条清晰的“旅游路线”。
第三步：构思简要列出作文提纲开头：开头总体介绍你要游览的地方。
中间：详细地描述这个地方的风景。
抓住景物的特点，并按照一定的游览顺序，如空间顺序、时间顺序。
描写时适当运用修辞手法使语言生动形象。
结尾：总结自己对景色的感受和喜爱。
第四步：表达好开头：①朋友,你听说过越王勾践卧薪尝胆的故事吗?它是发生在哪里的一段历史呢?是呀,就是在自古被称为江南古城、鱼米之乡——绍兴。
②虎丘是我一直向往的地方。
宋代大文豪苏东坡早在一千多年前就说过:"到苏州而不游虎丘乃是憾事。
"千年以来,虎丘依托着秀美的景色,悠久的历史文化景观,享有着"吴中第一名胜"的美誉。
好结尾：①我不禁感叹道:绍兴不愧是历史文化名城,一步一景,人杰地灵。
②虎丘虽然不大,但饱经风霜,它记载了一段历史,记载了一段回忆。
范文+点评范文一：游北海公园去年夏天，我随妈妈游览了北海公园。
（交代了游览的时间、地点）刚进公园大门，北海的景色之一——白塔便映入我的眼帘。
它是那样高大、雄伟。
走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶。
看，美丽的白塔以蓝天作衬，以绿树为家，简直就是一幅美丽的图画。
（远望白塔高大、雄伟）近看白塔，约有五六层楼高，像一个高大的巨人站在那里，直插云霄。
（近看白塔直插云霄）下了山，一眼便看见那平静的湖水，它就像一面明亮的镜子，把柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映水中。
微风拂过，湖面上微波粼粼，盛开的荷花披着轻纱翩翩起舞。
湖中几只船儿缓缓地滑行着，生怕破坏了这幅宁静的画面。
（描写了北海“静”“清”的特点）沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸看到了精美的九龙壁。
(完整版)游记作文写作指导
(完整版)游记作文写作指导
游记作文是一种记录旅行体验和感受的文体，它不仅能够锻炼学生的
观察力、想象力和表达能力，还能培养他们的审美情感和文化素养。
以下是一些写作游记作文的指导建议：
1. 选择主题：确定游记的主题，可以是一次特定的旅行经历，也可以
是对某个地方的深刻印象。
2. 详细规划：在写作前，对旅行的路线、景点、文化背景等进行详细
的规划和了解，这有助于写作时内容的丰富和深入。
3. 观察细节：在旅行中，注意观察周围的环境、人物、事件等细节，
这些细节往往是游记作文中最能打动人心的部分。
4. 记录感受：旅行中的感受和思考是游记作文的灵魂，要真实记录自
己的情感变化和心理活动。
5. 合理安排结构：游记作文通常包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。
开头要吸引读者，发展部分要逐步展开，高潮部分要突出重点，
结尾部分要总结全文。
6. 使用生动的语言：游记作文的语言应该生动形象，可以使用比喻、
拟人等修辞手法，使文章更加鲜活。
7. 插入文化元素：在游记中加入当地的文化特色，如风俗习惯、历史
故事等，可以增加文章的文化底蕴。
8. 注意逻辑性：游记作文的叙述要清晰，逻辑性强，避免跳跃和混乱。
9. 适当使用插图：如果条件允许，可以插入一些旅行中拍摄的照片或自己绘制的插图，增加文章的可读性。
10. 反复修改：写作完成后，要多次阅读和修改，确保文章的流畅性和表达的准确性。
通过以上这些指导，可以帮助学生写出一篇内容丰富、感情真挚的游记作文。
小学素材游记的经典写作方法指导
游记的经典写作方法指导游记作文写不好，中小学生很容易犯这个毛病，下面整理了一些游记的经典写作方法，希望对大家的写作有所帮助!第一种写法：重点在于抒发、阐明某次游玩的心得体会。
例如王安石的《游褒禅山记》，重点不在于描摹自然景色，而在于寄寓哲理。
实际上这个哲理他早就成竹于胸了，只是借今天游山之机说出而已，读者千万不要被那句于是余有叹焉迷住眼睛，以为他是临时才有感而发的。
幸亏他所说的尽吾志也而不能至者，可以无悔矣的哲理还算实在话，他勉强算成功了。
我要特别指出的是，他的成功还有赖于下面两个条件：他当官颇有政绩，这个哲理是他亲身体验过的，还不至于是单纯地板起面孔训人;他后来当了宰相，实行变革，虽不很成功，倒也算是名垂青史，人们大都是因尊敬他的人而加倍地尊敬他的文了。
发展才是硬道理，这句话有多少人说过?出自邓爷爷之口就是名言，出自你之口也许就只是笑话了。
不是话不对，是说的人不同。
我们再来看个例子。
德咏同志的《断桥断想》(见楼仲焕、徐昭武主编的《19791988散文拔萃》，南京出版社1989年7月第1版)，干脆几乎不写风景了，一下笔就写断想，由白素贞及蛇，及文艺，及人，最后说：今天还有没有那种不管好蛇毒蛇，是蛇必除的法海和尚?又有没有那种不分善恶、见蛇就晕的许仙之辈呢?这，我就不得而知了。
由于已有心理准备，他的议论倒并不觉得突然，也似乎比较容易接受。
还有一种方法也似乎比较容易让人接受。
苏轼的《石钟山记》，写景之余还顺便考察山的命名由来，最后提出事不目见耳闻而臆断其有无，可乎，还是让人佩服其勇气和见解的，虽然他的见解其实是不确的(关于这点可参看俞樾的《春在堂随笔》)。
第二种写法：直接写某一次游历的所见所闻所感。
这是最简单的写法，也是最常见的写法。
例如柳宗元的《至小丘西小石潭记》，是山水游记的典范作品之一，即写某次偶然发现并游历一个小石潭的事。
先写发现经过，再写潭水清冽这是最直观的第一印象，自然首先提及;次写潭的构造这是第二印象，这样写完全符合观察顺序和生活逻辑;次写潭中游鱼鱼总是不容易发现的，要仔细看;更因仔细看，才发现它们的动态和静态都是那么可爱，所以多写几笔，其实鱼的可爱并非此时才知道，只是在这荒野之地见到，倍感惊喜而已;次写潭上景物，抒发抑郁忧伤之情触景生情，人之常情，而这个情自然是在那个特定的时空中的人生境遇的折射了;最后写同游者，这是古人的惯例(王安石《游褒禅山记》也是如此)，也是对人的尊重，现在一般不这样做了。
游记(写作指导)
穿过了迷你海滩，一个项目吸引了我 的视线——“摸海星”。 再摸海星之 前，要先洗洗手，我惊恐地把手缓缓 伸向海星，生怕被它刺到，但事实并 没有想象的那么糟糕，海星摸上去像 塑料玩具一样，之后，我又见到了刀 片鱼、刺毒鱼、八爪鱼、鲨鱼、蜘蛛 龙虾、鹦鹉螺、海马、叶海马和热带 鱼等等。终于，我们到了“海洋奇观 馆”里的中心景点：一个有整个“海 洋奇观馆”那么高、差不多一样宽的 大鱼缸，刀片鱼、各种鲨鱼、各种刺 毒鱼和各种热带鱼，让我们目不暇接。
01
依据表达的中心，可以选择的旅途见闻是丰富多彩，但并不是所有的都写进写作文里。那应该怎
么做？
02
确定自己的主要感受是什么？
再决定哪些详写，哪些略写
02
定点换景法：作者 的观察点不变，随 着观察视线的变化， 把观察到的景物按 照一定的顺序描写
出来。
01 按照游览顺序来写
03 这种观察法可以使 读者明确作者的观 察景物的地点和方 向，便于从作者观 察的角度出发，逐 一再现景物，会有 身临其境的感受。
离开了“海洋奇观馆”，我们又来到了“四川奇珍馆”，里面有四川的熊猫和四川 的金丝猴，可是只有金丝猴在里面跳来跳去地，熊猫却在窝里睡觉，看也看不见它 的身影。我便拉着奶奶，无奈地离开了“四川奇珍馆”，来到了“鳄鱼潭”，但鳄 鱼也在睡觉，我只好又拉着奶奶，无奈地离开了“鳄鱼潭”。不过，我们到了“熊 猫山庄”，里面的熊猫跟前面的熊猫不一样，它们不在睡觉，而是在玩耍。“熊猫 山庄”里还有“小熊猫”、“娃娃鱼”……之后我和奶奶又去了“金鱼宝殿”和 “大熊猫之旅”等等
时间过得飞快，马上就要离开“海洋公园”了，我照下最后一张相，便依依不舍的 离开了“香港海洋公园”，这次“海洋公园”之旅，真是令人流连忘返啊！
暑假到了，奶奶准备带我去“香港海 洋公园”玩。坐了好久的车，我们才 到达了位于香港南部的“海洋公园”。
游记作文写作指导及参考
游记作文写作指导及参考游记作文写作指导及范文参考【文题】也许你攀登过“天下观止”的黄山，也许你游玩过那“甲天下”的桂林山水，也许你曾到过风景迥异的异国他乡，也许你注意过城市的天际线，也许你见过田园牧歌的“世外桃源”，也许你欣赏过傍晚时分老人融于夕阳中的美丽风景……清你拿起笔来，以“风景”为话题，写一篇不少于600字的游记。
要求：题目自拟，立意定，文体自选。
【写作指导】游记，顾名思义，就是将“游”“记”下来，可写景，可叙事，可抒情，可寓理，以散文笔法，将“我”真实的主观感受融人独特的客观世界之中，行文自由，挥洒自如。
要写好一篇游记，一要整理素材，即：影像图片、实物纪念、文字资料等。
二要盘点游踪作着游踪是游记文章的一大特色，要么定点、观察，要么移步换景，哪个空间方位，哪个观察角度，甚至哪个时间段，一般都须点明。
三是写出情理感悟。
一篇游记凸显的是“我”的个性所在，灵魂所在。
写游记，就要边走边看，边看边悟，触景生情，情理相生。
要写好这类游记，可采用这样几种方法：一、自然游记类写法。
我们可以选择白已印象最深刻最让自己动心的某处风景来写，写作时应注意不要而面俱到，可以选择其中一个很小而恰切的角度，写出白己的独特体验，二是社会类写法。
我们可以着眼于某一处的历史以及变化，例如“石库门的变迁”、“上海的老风景”等。
三是人景结合类写法。
人也是这个世界上最为靓丽的风景，不可或缺，将人与景巧妙地融合在一起，相映相衬，定然也是奇妙而精彩的思路总之，我们可以让眼睛尽情地旅游，让心灵自由地地散步，让山的诨厚、水的灵气、云的舒卷……组成一幅丰富多彩的画卷，让读者有乐山乐水乐人之感。
范文没有黄山的秀美，没有华山的险峻，没有泰山的陡峭，没有峨眉的逶迤，没有九华的崎岖，可是，那又何妨？——题记因为仰慕云海日出之胜景，人们早早便在黄山顶上等候：因为仰慕“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的奇观，人们在泰山之巅眺望：而为了欣赏神奇的“喀斯特地貌”的神奇，我站在了福泉山的脚下。
人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导(附范文)
人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导（附范文）一、按浏览先后顺序排一张旅游路线图。
写作时，要在认真观察和记忆游览景物的基础上，按照见到景物的次序来写所看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
二、抓住几个有代表性的景点作为游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。
要从中选择若干个有代表性的地点，每个地点再选择几个具有代表性的景物，作为重点进行详写。
其他地点和景物进行略写。
我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
习作时我们可加入大量的比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法来为游记服务。
三、善用过渡句，来进行游记的地点转化。
写游记时最困难的一点是进行地点转化。
这点上很容易千篇一律或形式单一，因此习作时要善用过渡句来巧妙进行景点之间的相互切换。
以防止段与段、景点与景点之间的牵强生硬。
四、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
其次，我们要把感情融化于景物中，写出真意。
切忌：一、游记作文不要写成旅游路线图；二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文；三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近)；四、描写不必面面俱到，选留有深刻印象的点来发挥，其中一定要有详略；五、注意历史人物、历史事件和景物的关联，凸显出游览的意义和文章的深度；铅笔分割线【范文】山水类大峡谷之游沿途中你的心情和见闻上个星期五，我们去了一个与众不同的课堂——生态大峡谷。
小升初作文写作指导：游记作文_
小升初作文写作指导：游记作文_
小升初
一、游记作文写作指导：
1、首先，要确定游记的主题，例如去某地旅游、参观某地景
点等。
2、根据游记的主题，要把游记的内容按照时间顺序进行组织，把每一段的内容描述清楚，让读者能够清楚地了解每一段的内容。
3、游记中可以把自己的感受和体会放在每一段的末尾，以表
达自己的主观感受。
4、游记的最后，要有一个总结，总结自己的游记，表达自己
的感受，以及未来的计划等。
二、游记作文写作技巧：
1、用适当的句式，表达自己的感受，比如：“我感到非常兴奋”、“我很高兴”、“我很开心”等。
2、用恰当的形容词和副词，把自己的感受表达得更加生动，
比如：“美丽的风景”、“可爱的小动物”、“壮观的景象”等。
3、用适当的比喻和比拟，把游记内容表达得更加形象，比如：“景色如画”、“湖水如镜”等。
4、用恰当的句型，把游记内容组织起来，比如：“首先，我们来到了……”、“接着，我们参观了……”、“最后，我们去了……”等。
第5单元 单元作文指导(五) 学写游记
语文 说话间，我们来到了苍山顶峰。蓝天下，周围的山峰连
成一片，像一支阵容强大的军队。远处山脚下的洱海，犹如 一条银丝带，从遥远的天际蜿蜒而来。洱海又像一面梳妆镜， 满天的白云和青山，都尽在镜中——云影在徘徊，山峦倒立 在水中，一色青青透出诗情画意。围在洱海四周的白族民居， 守护着这片美丽的山水，为此间山水添了几分人气与活力。 此时，我突然想到了唐代大诗人杜甫的诗句：“会当凌绝顶， 一览众山小。”
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语文
随后的几天，在下关，山口令人神清气爽的风吹着我的 面颊；在上关，广阔草原上开满鲜花的草地任我躺，那一刻， 我望着蓝天白云 “发痴”；洱海边，一轮玉盘般的圆月下， 我觉得世界是那样静美…… 我爱苍山洱海，我爱彩云之南。
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语文 点评：这篇游记笔力非常集中，感情非常充沛。开篇杨丽萍，
仰慕之后是向往，顺理成章引出“彩云之南”的行程；终于 圆梦，概述大理，但重点在苍山，情理兼备，却不枝不蔓； 第一眼见玉带云，何其幸运，略写但情感凸显；过渡，有小 鸟加油；小跑，然后见洗马潭瀑布；至峰顶，更是风景如画， 胸怀大开，古今汇聚；其他景点一笔带过，景中融情……所 有这些，都是“感受”之下的“经历”，好的游记，就是这 样子的。
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语文
2 ．流水账要不得。游记要注意详略得当，不能看到什么就 “记”什么，写成流水账。同时还要融入自己独特的感受， 这些感受往往能起到画龙点睛的作用，使整篇文章更有深度。 3． 抓好特点写景物。 游记其实和一般性的写景散文是相通的， 最大的相通点，就在于写景一定要抓住景物的特点，写出对 景物独特的感受，能“触景生情”“借景抒情”“因景悟理 (感悟哲理)”。
第一单元
单元作文指导(五) 学写游记
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游记写作指导及优秀范文
游记写作指导及优秀范文按要求作文我们应该都有过出游的经历。
旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。
选择一处自己游览过的景点，自拟题目写一篇游记。
要求：①自拟题目。
②内容具体，情感真挚，积极向上。
③除诗歌、戏剧外，不限文体。
④不少于600字。
⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
【写作指导】这是一篇游记散文。
要求选择一处自己游览过的景点，自拟题目写一篇游记。
写作前可以先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。
写作时要全身心地调动自己的眼、鼻、口、手、耳，去看、去闻、去尝、去摸、去听，把美景融入心中，留意旅游过程中发生的见闻，一草一木、一楼一物、一石一沙、一人一事的具体特征。
在对景物进行描绘时，要选好观赏的角度。
所选的角度要能够揭示具体旅游景点的特征。
同时运用“移步换景”或“定点换景”的顺序对具体的旅游景点进行观察和描述。
在对旅游景点进行精细描绘时要写出景观的特色和文化蕴涵，表达出一定的思想感情。
还可以引用相关的历史传说、民间故事或者文人墨客的诗文名句，有助于增加游记语言的文化品位。
【优秀范文1】秋游张家界八月下旬的秋天，正值枫叶红透、乌柏尽醉的时候，我们全家一起来到张家界。
那里风景如画，景色迷人。
刚来到这里，我就被那些大自然的美景吸引了。
那些山峰挺拔、怪石嶙峋的景象实在太动人心魄、扣人心弦了，每走一小段路，我就会看到一片新的景象，让我一次次地对这些大自然的鬼斧神工赞叹不已。
我感觉像是走进了一个神奇的境界，两旁的山是层层叠叠的岩石堆积起来的，让我大开眼界，也让我很难相信。
而路旁的树木生命力十分旺盛，因为它们全是从石头缝里“蹦”出来的呀！正在这时，天下起了蒙蒙细雨，“滴答滴答”的雨水溅到了树叶上，奏起了美妙的音乐，再加上风姑娘的伴奏，更变成了一支动听的交响乐。
因为下雨，两旁的山与山之间慢慢地起了一层薄薄的雾，随着雨越下越大，雾也越来越多，越来越厚，远处变成了白茫茫的一片，只是偶尔能看到一座高耸的山峰而已。
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游记满分作文写作指导
游记，顾名思义，就是记游。
也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。
游记，是学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。
以下提供了关于游记作文的写作指导，助你写好高质量的游记!
游记作文写作指导
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写的顺序。
如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。
先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。
这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们
在一边参观游览，一边要抓装物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大孝动态、静态、颜色等。
如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。
朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。
这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。
我们要把感情融化于景物中，写出真意。
写作时，我们要倾注自己的思想感情。
还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
写游记的要求
首先是“舍”。
只有学会舍弃，才能有重点的描写。
景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。
只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。
例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。
你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。
只有这样你才能把游历的情况说清楚。
其次是“短”。
这个“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。
不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。
这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。
就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。
时间的集中会有助于你更好的组织材料，突出景点的特色。
再次是“真”。
这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。
很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。
其实不然。
游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。
游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。
怎样将自己的独特感受表达出来呢?那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。
这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。
游记
最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。
最后是“趣”。
旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。
那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。
这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享!
最后还有一个很重要的事情：任何游记，对于景点的环境描写是必不可少的部分，这里要写得细致生动!
游记的三种写法
一、定点换景法。
作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。
要注意好选择观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
二、定景换点法。
不改变观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。
用这个方法可以选择不同的观察点，如远眺、近观、仰视、鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。
在描写时，要注意交代清楚观察点，否则，写出来的文章让人觉得顺序混乱，不知所云。
三、移步换景法。
观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的
同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。