人教部编版初中历史第二册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代练习题

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
请回答下列问题：
这首诗主要描绘了什么时期情景？这种盛世局面是如何取得的呢？
你愿意生活在那个时期吗？请说明理由。
【答案】：无
【解析】：
根据所学知识，回答问题
我国科举制度是在哪一个朝代形成的？形成的标志是什么？在哪个朝代得以完善？
举例说明“唐太宗、武则天是完善科举制的关键人物”。
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：“唐人”是古时对中国人的一种称谓，见证了唐朝在世界上的盛名与辉煌。
材料二：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰‘中书省’……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省……．──《经世大典叙录?官制》
唐朝先后出现了哪两个清明时期？
科举制最大的受益者是什么人？科举制存在多少年？
科举制度的作用有哪些？
【答案】：
【解析】：
根据所给的信息，请将猜出人物的名字填在横线上：
敢于直言，经常提醒皇帝居安思危，喻为“一面镜子”，他是______；
矢志不渝，终于第六次东渡日本成功，他是______；
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，人们称他“诗仙”，他是______；
他第一次把火药的配方记录下来，他是______。
【答案】：无
【解析】：
D、①②④
【答案】：
【解析】：
隋朝大运河是古代世界最长的运河，它的开通大大促进了我国南北经济的交流。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
观察下列图片： 图1图2（1）图1、图2都是唐朝时文化交流的使者，他们是谁？（2）他们分别是什么时期展开对外活动的？（3）他们的对外活动反映了唐朝在对外文化交流方面实行什么政策？（4）他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的？
A、玄奘东渡日本传播唐朝文化
B、两国之间有贸易往来
C、唐朝时期有十几批遣唐使来华
D、日本按唐朝模式进行政治改革
【答案】：
【解析】：
隋唐时期的科举制为士人创造了相对平等的竞争机制，选官标准为( )
A、品德
B、才能
C、军功
D、血缘
【答案】：
【解析】：
唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市──﹣( )
依据材料三并结合所学，简要评价明朝的八股取士。
【答案】：
【解析】：
请将材料一表格中①②两个空白处补充完整．说出唐朝对外交流的特点
根据材料二，指出郑和下西洋的主要目的和影响。
【答案】：
【解析】：
杜甫的《忆昔》是一首名诗，其中有几句写道：
忆昔开元全盛日，下邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
①郡县制②行省制③“金瓶掣签”制④“三省六部”制
A、②①③④
B、④①③②
C、①④②③
D、②①②④
【答案】：
【解析】：
唐太宗、武则天、唐玄宗前期共同注意的问题是
A、轻徭薄赋
B、重用人才
C、善于纳谏
D、减轻刑罚
【答案】：
【解析】：
唐代诗人皮日休有诗云“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”开凿“此河”的皇帝是( )
B、玄奘西行
C、郑和下西洋
D、赠倭奴国王金印
【答案】：
【解析】：
诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗句中,能反映唐玄宗盛世景象的是( )
A、“海内存知己,天涯若比邻”
B、“生当作人杰,死亦为鬼雄”
C、“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”
D、“大江东去浪淘尽,千古风流人物”
【答案】：
【解析】：
隋朝最终成国家统一是在( )
人教部编版初中历史第二册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代练习题
“文皇南面坐，夷狄千群趋，咸称天子神，往古不得惧。献号天可汗……”唐太宗被称为“天可汗”的主要原因是( )
A、唐朝经济繁荣
B、北方各族势力小，无力与唐抗衡
C、唐太宗用武力征服了北方民族
D、唐太宗民族政策开明，赢得了拥戴
【答案】：
【解析】：
西藏在哪个朝代成为中央正式的行政区？
元朝时加强对______（今台湾）的管辖。
【答案】：无
【解析】：
我国历代政府均重视对边疆地区的联系和管理。阅读下列材料，回答问题。
材料一：如下图
材料二：元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区。在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。
A、秦始皇
B、隋炀帝
C、唐太宗
D、武则天
【答案】：
【解析】：
唐朝出现的下列社会现象，其中与大运河关系最密切的一项是( )
A、南北商船云集洛阳
B、少数民族聚居长安
C、农民用曲辕犁耕作
D、出现“开元盛世”局面
【答案】：
【解析】：
某校七（1）班历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治和开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是( )
------七年级下册历史教学参考书
材料三：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”
------明朝顾炎武
依据材料一回答，与前朝相比，隋朝选拔人才的标准发生了怎样的变化？结合所学回答，这一变化有什么积极的意义？
依据材料二回答，宋朝的科举考试有什么突出的特点？依据所学回答，宋朝“注重文教事业”与当时的哪一政策有关？
唐朝时中外往密切，六次东渡日本传播唐朝文化的高僧是谁？唐朝对日本的影响有哪些？（2例）唐朝时中国同天竺交往频繁。最杰出的使者是谁？他以亲身见闻写成了一部什么书？这部书有何影响？
举出两项唐朝在世界上有影响的成就。
为对全国实行有的统治，元世祖在中央和地方进行了怎样的管理？我国省级行政区的设立始于哪个朝代？
——《中国历史》七年级下册
材料三：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……”
——连横《台湾通史》
材料四：准噶尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下，发动叛乱……康熙帝三次率军亲征在多次战役中打败噶尔丹……乾隆时期，回部上层贵族大、小和卓发动叛乱……乾隆皇帝下令调兵讨伐……
——《中国历史》七年级下册
通过上述问题的探究，谈谈你的认识。
【答案】：无
【解析】：
阅读材料，回答问题
材料一：(隋朝)统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员．凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
-------柏杨《中国人史纲》
材料二：宋朝注重文教事业，改革和发展科举制．宋代科举扩大了录取范图，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团，在考试内容上有较大改变，加大对儒家经典义理的阐释，强调语言组织，表达以及解决问题的能力。
①都是在国家统一，社会稳定时出现的②都在思想文化上实行高压政策③统治者都注意调整统治政策④都重视生产技术的改进。
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
2007年，温家宝总理在访问日本时用大量事例深情回顾了自秦汉来中日交往的历史，下列哪项是唐朝时中日友好交往的史实( )
A、鉴真东渡
材料一反映的历史事件发生在哪位皇帝时期？这一历史事件对西藏的社会发展和汉藏关系产生哪些影响？
材料二中西藏由哪一中央行政机构直接统辖？这说明了什么问题？
材料三的内容出自我国哪位民族英雄致外国侵略者的信函？台湾归顺清朝后，清朝采取了什么措施，加强对台湾的管理？
材料四描述了哪些历史事件？后来，清朝设置了什么机构来管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区？
A、581年
B、589年
C、605年
D、608年
【答案】：
【解析】：
“友好和平交往”是中华民族的优良传统。下列历史人物的活动属于“友好和平交往”的是( )
① ② ③ ④
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是( )
A、洛阳
B、长安
C、扬州
D、成都
【答案】：
【解析】：
如果你是唐太宗时期中央的一名官员，那么你可能遇到的情况有( )①有幸与魏征等名臣同朝为官②唐太宗常常告诫大臣“水能载舟，亦能覆舟”的道理③由于唐太宗善于纳谏，因此你提出一些有利于朝政的提议，得到唐太宗的赏识④派郑和下西洋
A、①②③
B、②③④
C、①③④
如图所示农具创制于( )
A、汉朝
B、三国时期
C、隋朝
D、唐朝
【答案】：
【解析】：
秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？
言念于此，不觉惕焉震惧。
吴兢——《贞观政要》
材料中的“吾”是( )
A、唐高祖
B、唐太宗
C、武则天
D、唐玄宗
【答案】：
【解析】：
下列中国古代政治制度按时间先后顺序排列，正确的是( )