中学生心理健康状况调查

中学生心理健康状况调查

发表时间：2017-07-19T16:41:38.663Z 来源：《教育学》2017年5月总第119期作者：周翠霞周海霞

[导读] 为了解普通初中初三学生心理健康状况水平与考试的关系，我们对普通初中学生进行了心理健康状况调查。

周翠霞山东省滨州市滨城区第二中学（滨州行知中学）256600；周海霞山东省滨州市开发区杜店卫生院检验科256600 随着近几年中考压力的增大，学校、家长及学生对中考日益重视，面临中考的初三学生在中考来临前易发生焦虑、抑郁等应激性情绪反应，是出现各种心理问题的高危人群。为了解普通初中初三学生心理健康状况水平与考试的关系，我们对普通初中学生进行了心理健康状况调查,并得出相应的结果，希望为中学生心理健康辅导提供依据。

一、对象与方法

1.对象：我们在山东省滨州市普通初中随机抽取了初三在校生523名学生，其中男生252名，女生271名，年龄15～16岁；同时在普通初中随机抽取了初一、初二学生共515名学生作为对照，其中男生233名，女生282名，年龄13～14岁。

2.方法：分别于平时（4周内没有任何考试安排）及中考前一月内，分别采用焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）对两组被试进行测试。

3.统计方法。数据统计分析在SPSS13.0上完成。

二、结果

结果如下：平时测焦虑，初三学生（38.2±5.3）分，初一、初二学生（37.4±2.1）分，两组间得分统计学无显著差异（P＞0.05）；而考前测焦虑，初三学生（46.8±9.7）分，初一、初二学生(41.5±5.4)分，两组间得分统计学有显著差异（P＜0.001）。平时测抑郁，初三学生（42.9±12.3）分，初一、初二学生（41.7±8.9）分，两组间得分统计学无显著差异（P＞0.05）；而考前测抑郁，初三学生

（48.5±14.5）分，初一、初二学生(41.7±13.6)分，两组间得分统计学有显著差异（P＜0.001）。

三、讨论

通过对普通初中初三学生和初一、初二学生随机抽取的1038名学生的心理健康调查，我们发现初三学生与初一、初二学生相比，平时测焦虑分与抑郁分两组间得分统计学无显著差异（P＞0.05），而考前测测焦虑分与抑郁分两组间得分统计学有显著差异（P＜0.001）。中考前初三学生考前焦虑、抑郁测试分比平时要高,考前焦虑、抑郁情绪较严重。

学生的情绪与他们面临的中考压力有关系，中考对于考生可以说是人生的第一个转折点，考生在思想上比较重视。但如果考生过度重视的话，则会背上沉重的思想包袱，影响考前的情绪。有专家认为，一定程度的焦虑是有用的，甚至是必要的，但过度焦虑却有损于身体健康。随着近几年中考竞争越来越激烈，学生中考压力越来越大，导致初三学生心理压力相对较大，而初一、初二学生距离中考时间长，对考试的态度相对轻松，心理压力相对较小。

教育管理部门应加强学生心理健康教育，减轻学生的学习心理压力。只有学校、社会、家庭多管齐下，共同关心学生的心理健康，切实减轻学生的学习心理压力，才能促进学生全面发展。