高考语文六大病句类型复习总结归纳(精心整理)

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高考语文六大病句类型总结

高考语文六大病句类型总结

高考语文六大病句类型总结(一)语序不当1、关联词的位置不当【例句】我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。

【分析】如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面。

2、多重定语的语序不当【例句】他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。

【分析】正确顺序:他是省重点中学(领属性的)的一位(数量)有20多年教学经验(动词短语)的优秀的(形容词)语文(名词)老师。

3、多重状语语序不当【例句】在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。

【分析】状语应改在主语前面,否则为无主语。

4、分句的次序不当【例句】在抗洪救灾的战斗中,经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。

【分析】分句应该按时空,逻辑等顺序排列。

(二)搭配不当1、主谓搭配不当【例句】我国棉花的生产,长期不能自给。

【分析】例句中的主语“生产”不能与谓语搭配,“长期不能自给”的主语应该是“棉花”,所以第一个分句应该调整为“我国生产的棉花”。

2、主宾搭配不当【例句】他的家乡是广西桂林人。

【分析】主语“家乡”与宾语中心语“人”不搭配。

3、动宾搭配不当【例句】解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

【分析】动词“养活”的只能是人,不能是“生活”。

4、修饰成分与中心词搭配不当【例句】这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。

【分析】修饰语和中心语搭配不当,不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应该为“广泛地交换了意见”。

5、关联词搭配不当【例句】我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。

【分析】关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。

(三)成分残缺或赘余1、句子成分残缺【例句】通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。

他就主动参加与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

高考病句6大类型

高考病句6大类型

高考病句6大类型学习需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。

高考病句6大类型是哪些呢?下面是给大家整理的高考病句6大类型,供大家阅读!高考病句6大类型一语序不当语序不当主要有下列类型:1、名词附加语的多项定语次序不当;2、动词的附加语的多项状语次序不当;3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。

下面分别论述。

1) 名词附加语:多项定语次序不当。

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

(“附近的”移到“许多”前面。

)②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。

)③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。

)④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。

(把“一连串”移到“事情”前)⑤这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。

(“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的”)⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。

(“几个”应放在“负责干部”前)⑦工作者的多数是农村来打工的。

(“多数”移到“工作者”之前)⑧解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。

(“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”。

)2) 动词的附加语。

多项状语次序不当。

复杂状语排列大致为:表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气(副词)或对象的(介宾短语)+表情态或程序的。

另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例如:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

语文六大病句类型总结

语文六大病句类型总结

语文六大病句类型总结(一)语序不当1、关联词的位置不当【例句】我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。

【分析】如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面。

2、多重定语的语序不当【例句】他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。

【分析】正确顺序:他是省重点中学(领属性的)的一位(数量)有20多年教学经验(动词短语)的优秀的(形容词)语文(名词)老师。

3、多重状语语序不当【例句】在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。

【分析】状语应改在主语前面,否则为无主语。

4、分句的次序不当【例句】在抗洪救灾的战斗中,经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。

【分析】分句应该按时空,逻辑等顺序排列。

(二)搭配不当1、主谓搭配不当【例句】我国棉花的生产,长期不能自给。

【分析】例句中的主语“生产”不能与谓语搭配,“长期不能自给”的主语应该是“棉花”,所以第一个分句应该调整为“我国生产的棉花”。

2、主宾搭配不当【例句】他的家乡是广西桂林人。

【分析】主语“家乡”与宾语中心语“人”不搭配。

3、动宾搭配不当【例句】解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

【分析】动词“养活”的只能是人,不能是“生活”。

4、修饰成分与中心词搭配不当【例句】这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。

【分析】修饰语和中心语搭配不当,不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应该为“广泛地交换了意见”。

5、关联词搭配不当【例句】我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。

【分析】关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。

(三)成分残缺或赘余1、句子成分残缺【例句】通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。

他就主动参加与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

整理高考语文病句六种类型

整理高考语文病句六种类型

高考中常见的六种病句类型分项复习熟记病句六种类型:1、语序不当;2、搭配不当;3、成分残缺或赘余;4、结构混乱;5、表意不明;6、不合逻辑一、语序不当(一)分类1、定语和中心语的位置颠倒例:我国棉花的生产,长期不能白己。

2、把定语放在状语的位置上例:请柬的封套上古色古香地印着青铜器。

3、把状语放在定语的位置上例:在国家发展事业上,应该发挥广大青年的充分的作用。

4、多层定语语序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。

另外,带的”的定语放在不带的”的定语之前例:展出几千年前刚出土的文物。

5、多层状语语序不当复杂状语排列大致为:a.表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的;c.表语气或情态或范围的(副词)d.对象的(介宾短语);另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例:那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

6、关联词位置不当例:武松遇见老虎,不是武松打死老虎,就是被老虎吃掉。

7、主客颠倒例:奥斯特洛夫斯基的〈〈钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

8、分句位置不当例:对于白己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在思考着。

(二)方法总结关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况:1.望见句中有关联词语,检查是否患关联词位置失当症。

2.望见修饰语长的句子,即多重状语与多重定语,检查是否患修饰语语序不当症。

3.望见句中有数量词语,检查是否患数量词位置不当症。

如何提高课堂教学效率,这是一个语文老师关心的问题。

4.望见分句较多的复句,检查是否患分句间语序不当症。

(三)实战演练1、从人类的角度来看,围棋的棋路过于复杂,电脑很难学会。

不过AlphaG。

做到了,它拥有首个世界上有效的评估函数系统。

2、引力波的发现,为人类开启了一场新的探索旅程,传承和接收这种来白人类白身的引力波”,更具有生命和梦想绵延不绝的实际意义。

高考语文:高考病句满分必读,常见的6大病句类型

高考语文:高考病句满分必读,常见的6大病句类型

高考语文:高考病句满分必读,常见的6大病句类型常见病句类型一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排:①表领属的或时间处所的词或短语;②表指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。

如:国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。

例:辨析下面句子是否有语病,并加以修改。

中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。

该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力,可能在2020年前完成。

答案:语序不当,将“首个”调到“深海空间站”前面。

2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语,它们的正确次序一般是:①表目的或原因的介宾短语。

它常在句首,用逗号和主语隔开;②表时间或处所的词语或短语;③表范围程度的词或短语;④表情态的词或短语。

另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

如:许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

3.定语和状语次序错位①定语误放在状语的位置,如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”;②状语误放在定语的位置,如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。

4.并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项,要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系,否则容易出现错误。

如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”,应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”;“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”,应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。

5.虚词位置不当①关联词的位置不当。

复句中,两个分句同一个主语时,关联词在主语后边;两个分句主语不同时,关联词在主语前边。

如“小李因为睡眠不好,所以父母很为他担心”,前后主语不同,“因为”应放在“小李”之前;②副词的位置不当。

病句的六大类型-高考语文总复习

病句的六大类型-高考语文总复习

辨析、判断病句拒绝带病使用,守住句子规范同学们经常会发一些表情包,其实那些表情包中就有很多病句,比如说:1.“你说什么我没戴眼镜,听不清。

”听不听得清,跟戴没戴眼镜有什么关系?2.“招煮饭阿姨,男女不限。

”你招的都是阿姨了,为啥还要男的?3.“来人啊,快给朕退下”都说,退下了,还来什么个人?4.“在我脑子里跑了一天。

”人怎么可以在脑子里跑一天?句子成分:1.主干成分主语:动作的发出者谓语:表示具体的动作或情态宾语:动作的承受者例如:我爱你。

2.枝干成分定语:对句子中的名词性词语进行修饰,放在主语跟宾语前状语:对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰,放在谓语前补语:对句子中的动作状态进行修饰,放在谓语之后句子就像是一棵树,主干部分是必须的枝叶,部分可以让句子看起来更丰满。

口诀:主谓宾定状补,主干枝叶分清楚,定语必须主宾前,谓前为状谓后补。

正常句子的样子:1.我打王二狗子。

2.我打村东头的王二狗子。

3.我痛快的打村东头的王二狗子。

4.昨天我痛快的打得村东头的王二狗子头破血流。

病句的样子:病句就是违反语法结构或客观事理的句子。

通常读起来前后矛盾不符合常理。

六大病句类型:一成分残缺或赘余二语序不当三搭配不当四不合逻辑五结构混乱六表意不明(发生歧义)一、成分残缺或赘余(1)成分残缺:通常是指主谓宾残缺。

①主语残缺经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术。

这句话有两个主语培训,使我掌握了技术和我掌握了技术。

无论这个句子的主语是培训还是我介词,“经过”和“使”都把主语挡住了,去掉一个介词即可。

改:经过几个月的培训,我掌握了使用多媒体的技术。

总结:当看到题目中有“通过、过”和“使“同时出现时,通常句子缺少主语。

需要删去其中一个。

②谓语残缺在这次比赛中,我们组不怕困难的精神。

不怕困难是修饰成分,缺少谓语。

改:在这次比赛中,我们组发扬了不怕困难的精神。

③宾语残缺我们班获得了“优秀班集体”。

优秀班集体是修饰成分,缺少宾语。

高考语文病句六大类型

高考语文病句六大类型

1. 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动经费发动到各社区。

2. 第二航站楼交付使用后,设备可达到国际领先水平,旅客过安见通道的时间,将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍。

(“拚图”属于智力游戏,“卡拉OK”属于文娱活动,可将“体育”改成“文体”。

(“将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍”错,数字减少、缩小,只能用分数、百分数,不能用倍数。

第一大类型:不合逻辑1. 奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

2. 金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。

(“克服”的应该是什么“困难”,不应是“特殊气候条件”。

(“具有”和“享受”不能搭配,可以将“享受”改为“特色”第二大类型:搭配不当句子成分:1. 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。

(中国人民志气高。

2. 谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或怎么样“。

(树叶黄了3. 宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。

(什么叫信息?4. 定语是名语前面的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

((中国的历史有(自己的特点。

5. 状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

(他[已经]走了。

6. 补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

(颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉。

7. 独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。

高考语文复习-病句辨析

高考语文复习-病句辨析

二、
搭配不当
1. 主谓搭配不当 自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与
了影片的观摩。(全国卷Ⅰ第3题A项)。解析:句中的主语“100万人次” 与谓语“参与观摩”搭配不当,可将后句改为“参与影片观摩的已经累计 超过100万人次”。
当堂演练,指出下面的句子是否有语病,如果有语病,请修改。 他死后,前来吊唁的人非常多,有不少还是从外地特地赶来的。根据他
例如:他说的是5班(领属)那(指示)两个(数量)爱流鼻涕的(动 词)丑丑的(形容词)女(名词)同学。 多层定语的排列顺序。从离中心词最远处算起,多层定语的一般顺序是: 领属、时间、处所+数量+动词、动短+形容词、形短+名词、名短,例如, (我国)(一座)(年产300万吨钢)的(大型)炼钢厂昨日开始上市。
另补充一点:语病题中出现“和”、“及”除了考虑搭配错误外, 还要考虑前后顺序是否对。如:我们要改正和发现问题,动动宾搭配是对 的,但前后顺序不对,应是发现和改正问题。同理,主谓搭配不当、形定 搭配不当也可细分为四种情况。
当堂演练,指出下面的句子是否有语病,如果有语病,请修改。 现在,布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也看不到受难者
例1: 面对歹徒,他毫不畏惧,最终保护了人民的生命财产,制伏了 歹徒。(应是先“制伏了歹徒”,而后“保护了人民的生命财产)。 例2:强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而 且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。(北京卷第5题D项)
句中“人们不仅看到了……而且看到了……”是一个递进关系的复句, 所以应将“中国戏曲的整体进步”与“中国戏曲在现代化问题上迈出的可 喜一步”互换,以显示出由局部到整体的递进层次。
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高考语文六大病句类型总结归纳高考病句题怎么做?语感好的同学,继续保持阅读,保持语感就可以了,没语感的同学,就来看高考语文六大病句类型总结归纳吧!(一)搭配不当主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。

①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

③说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。

④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书,地方财政也将设立助学专项资金。

⑥来这里聚会的无论老少,都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

⑦六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱,从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。

⑧漫步桃园,那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

⑨看完那部电视剧后,除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外,我仿佛还感到一个没有出场的人物,那就是作者自己。

⑩各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑,周密安排。

⑾工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。

⑿人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

⒀地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞秀华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。

⒁采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。

⒂一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。

⒃21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。

⒄获取信息的能力,成为学生自主学习的前提和基础,也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。

⒅如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗,那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。

⒆新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。

⒇荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。

(21)金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。

(22)以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注。

(23)坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光,是威尔士最主要的一个景点。

(24)奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

(25)教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。

(26)在交融与冲突并存的文化环境中,能否用东方雕塑语言来表达这个精神,恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

(27)我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们与祖先沟通的重要渠道,也是我们走向未来的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩。

【解析】①主语“歌声”与谓语部分搭配不当,改为“歌”。

②“一台”与“剧本”搭配不当,可改为“一部……的剧本”。

③“能否”与“没”,一面对两面,可以去掉“能否”。

④选项中是典型的两面对一面错误,是否收门票不能被“否认”。

⑤扩大提供教科书搭配不当。

⑥“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不都搭配。

⑦项“完成”与“进步”不搭配,“完成”宜改为“实现”。

⑧"一树树的桃林”搭配不当。

⑨搭配不当,应改为“我仿佛还感到有一个没有出场的人物”。

⑩"对……上”介词对应不当,应改为“特别是在农村基础设施建设经费的管理上”。

⑾"下降”后面不能接“倍数”。

⑿项属关联词语搭配不当,“不只是”不能与“而是”搭配,应将“不只是”改为“不是”。

⒀搭配不当,“掩护”的宾语应该是“工友”不是“安全”,可以删去“的安全”几个字。

⒁“培养”与“水平”搭配不当。

⒂中“解决”与“困境”不搭配,应为“解决矛盾”或“摆脱困境”。

⒃项的病因是搭配不当,“有没有”是两面,而“关键在于”是一面,应在“在于”后加上“是否”。

⒄项“衡量”与“标志”搭配不当。

⒅“史诗的主旋律和最激昂的篇章”搭配不当。

去掉“的主旋律和”。

⒆项“缓解”与“问题”属动宾不搭配,改“问题”为“矛盾”。

⒇项搭配不当和赘余,要么“具有……功能”,要么“有……作用”,“增加”改为“增强”,删掉“发作”; (21)项搭配不当,“具有”和“享受”不能搭配,可以将“享受”改为“特色”; (22)项是搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配。

(23)主语与宾语搭配不当,“坐火车观光”不能是“景点”; (24)项搭配不当,“克服”的应该是什么“困难”,不应是“特殊气候条件”。

(25)两面对一面,“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”对应不一致。

(26)表述不周,“欠缺”的应该是“能”,据语境意义应当删除“能否”。

(27)“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩”,“保持……珍惜”、“保持……缅怀和感恩”搭配不当(二)语序不当主要指因表述不合理而次序不当,有三种类型,分别是词语次序不当,句子次序不当和词语与上下文搭配不当。

一系列名词、动词、形容词次序不当,修饰语与中心语次序不当,句子语序不当。

①很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家,因为狙击要求威力大、精度高,但中国狙击步枪偏选择了小口径。

②树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

③随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。

④这家老字号食品厂规模不大,但从选料到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。

⑤这项基金,是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。

⑥某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做广告。

⑦对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。

⑧“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。

⑨据了解,节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区,盛装迎接国庆节的到来。

⑩近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。

⑾上海音乐厅精心打造的“五一”晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。

⑿该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

⒀诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。

⒁1984年12月26日,中国首次南极考察队抵达南极洲。

12月31日,南极洲上第一次飘起了五星红旗。

⒂任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。

⒃市政府决定配合奥运项目的实施,重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作,加快现代化大都市建设的进程。

【解析】①“很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家”语序及表述不合理,应为“很少有国家制造口径7毫米以下的狙击步枪”。

②“发展和重视农业产后经济”中的“发展和重视”应该为“重视和发展”。

③语序不当而导致表意不明,“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”,应把“具有指纹识别功能”提到“它使用”的前面。

④选项中“生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的”错误使用了被动句,是产品倍受信赖,而不能说是顾客备受信赖。

⑤项应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。

⑥"中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下”累赘语序不当,应改为“在考试作弊并不鲜见的情况下,利用中小学生的好奇心理”。

⑦项属于前后照应不周,应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。

⑧中“世界园艺博览会历届”语序不当,应为“历届世界园艺博览会”。

⑨语序不当,应改为“盛装迎接到来的国庆节”。

⑩句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当,原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了,应改为“高校培养的学生”。

⑾项,语序不当,把“俨然是”放到“奉献给观众”的前面。

⑿项成分残缺和语序不当,“实施”缺少宾语中心语,第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”;⒀项主要是词序不当和主语不一致。

“因为不仅诚信……”,应该为“因为诚信不仅……”,让“诚信”作复句的主语,但这又与前一句的主语不一致了。

建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。

⒁主语与宾语搭配不当;D语序不当,“首次”移到“抵达”之前。

⒂项语序不当,“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。

⒃“加快现代化大都市建设的进程”语序不当,应为“加快建设现代化大都市的进程。

”;(三)成分残缺或赘余句子成分不符合省略条件而省掉,或滥用介词使主语残缺,定语太长致使宾语残缺,以致结构不完整。

有时也因为该省略而没有省掉,语意重复多余而赘余。

①联合国设立“国际家庭日”的目的,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福。

②苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。

③读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手文。

④几组蝴蝶展框吸引了参观者,大家都以为这是标本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志,使大家恍然大悟。

⑤这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味。

⑥北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。

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