材料作文“一只雏燕,在灌木丛中安了一个窝”写作指导及范文
材料作文一只雏燕
阅读下面的材料,根据要求写作。
一只雏燕,在灌木丛中安了一个窝,它觉得十分温暖,就对灌木丛说:我爱你,让我们永不分离。
可是,过了两年,雏燕长大了,它觉得灌木丛已经太矮,便将巢迁到了一棵白树上,新家令它更加满意,它对白杨树说:我爱你,让我们永不分离。
再过两年,燕于变得成熟矫健了,它渴望到大海去搏击风浪把巢安在了高高的海边悬星,那个巢的舒适温暖是前两个不可比拟的。
可是,燕子却不想对悬再说任何话了。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体自拟标题；不要套作不得抄袭；不少于800字。
【答案】欲穷千里目，更上一层楼当你看到蝉高挂枝头，尽情歌唱时，你或许十分羡慕？然而你可曾知道，为了在一个月里登高远眺，他历经了多少漫长的等待？十七年的黑暗才换得这一个**饱览风景，蝉不正向我们说明了一个道理：欲穷千里目，更上一层楼！更想看到别人看不到的风景，你必须站得比别人站。
人生又何尝不是如此，要想取得羡慕的成就，你就必须付出比别人更多，这样你才具备“更上一层楼”的条件。
当人们谈论到菲尔普斯时，人们总是羡慕他的成就，甚至极度他的天份。
他年纪轻轻，就傲视泳坛，难免遭人非议。
许多人或许并不知道，为了提高自己的游泳技术，他几乎每天都是在泳池里度过的，以至于他认为在泳池里比在地上更自如。
在数年的艰苦训练，他从没有让自天。
正是这异于常人的7己懈怠过，据他回忆，没有下水的日子只有．“魔鬼”训练才造就了今天无人能敌的“菲尔普斯”。
没有天才之说。
但却存在天才。
想要达到天才的高度，那你必须付出与天才匹配的艰辛。
“菲尔普斯”做到了，因此他创造了泳坛不老的神话。
“欲穷千里目，更上一层楼”更是一种人生境界。
日本著名作家池田大佐把自己比作太阳。
他说：“太阳要每天都升起。
他是这么说的，他的确是这么做的。
他曾患肺炎，发着三十九度的高烧，但他仍然每天写稿，一边头上绑这冰袋，一边写着稿子。
有人问他：“既然这么辛苦，为什么还要写呢？”他说：“写一张就有一张，写两张就有两张，再少也要前进，不挑战不行”他就像太阳每天照样升起，也正是这样的积累与执著才造就了他在文坛事业的高度。
2021高三联考作文“心存忧患”精准解析及优秀范文
2021高三联考作文“心存忧患”精准解析及优秀范文原题呈现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树。
老树的枝头有一个简陋的鸟巢，鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿，艰难度日。
一日大漠刮起了沙暴，那棵枯树被连根拔起卷走了。
这只可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之地，不得不长途飞行数百公里，终于发现一片绿洲，绿洲上小河潺潺，绿树成荫，甜美的果实缀满枝头，鸟儿开始了全新的生活。
如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话，这只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活。
请根据你对材料的理解与感悟，自选一个角度作文，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这则材料反映了鸟儿迁徙前后的命运不同。
审题时要抓住对象，看变化、析异同、究原因、探本质。
材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。
无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。
材料讲的是鸟与树的故事，要抓住关键句“如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话，那只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活”来审题，由鸟及人。
本题意在引导考生正确看待生活中的磨难，也教育考生要有改变自己的勇气。
可从以下几方面立意：①除旧布新，推陈出新。
要丢弃禁锢自己的老思想，打破固有的生活模式，冲破原有的生活圈子，走出一条属于自己的新的生活道路，开创一片新天地。
②要不懈追求，不安于现状。
当鸟儿安于现状的时候，只能艰难度日，当它被迫寻求安身之地时，却发现了绿洲，找到了更适合生活的地方。
③苦难是人生最好的学校，逆境和挫折是磨砺人的最好利器。
当鸟儿赖以生存的老树被连根拔起以致走投无路的时候，它反而有机会去开辟另一片天地。
④生活最终要靠自己过，不要依赖别人，人要靠自己奋斗。
鸟儿依赖老树，其结果是当老树被连根拔起时它失去了安身之所；而当它历尽艰辛长途飞行后，却发现了一片绿洲。
所以，只有发挥自己的主观能动性，才能无往而不胜哦。
高考作文模拟题及导写
高考作文模拟题及导写作者：王淦生来源：《新作文·中学作文教学研究》2012年第10期【题一】阅读下面这则寓言，按要求作文。
一只雏燕，在灌木丛中安了一个窝，它觉得十分舒适温暖，就对灌木说：我爱你，我们永不分离。
过了两年，雏燕长大了，它觉得灌木丛已经太矮，便将巢迁到了一棵白杨树上。
新家更令它满意，它对白杨树说：我爱你，让我们永不分离。
再过两年，燕子变得成熟矫健，它渴望到大海上去搏击风浪，把巢安在了高高的海边悬崖，那个巢的舒适温暖是前两个无法比拟的，可是燕子却不想对悬崖说任何话了。
读了这则寓言引起了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得抄袭和套作。
【写作指导】写作本文，先得对这则寓言故事有一个全面、透彻的理解。
有不少的同学读过这则寓言首先就想到了恋爱观，批评燕子的见异思迁。
这不能说完全错误，但至少理解上有些褊狭了。
其实，阅读这则寓言，我们不能仅仅局限于燕子的几句“表白”，而应从燕子的成长、燕子所处的环境变化、燕子的表白这三个方面进行综合分析。
随着燕子的成长，它的追求发生着变化；随着环境的变化，燕子的眼界也发生着变化；随着眼界的变化，燕子的心理也发生着变化。
所以，这则寓言可从以下几个角度理解：一、欲穷千里目，更上一层楼。
人一旦登上了新的高度定然会有新的发现、新的认识、新的观念。
二、人生的追求是永无止境的，一切的“舒适温暖”可能都只是一瞬间的感受。
三、人的眼界越高、欲望越大，他的幸福指数就可能越低。
四、人总是在否定自我中不断前行……当然，寓言的多义性决定了其他多种理解，但我们在写作时没有必要面面俱到，而应当抓住你认为深刻而又独到的理解作为你文章所要表达的观点，写出一篇与这则寓言贴切而又观点新颖、深刻的文章。
定好题旨后，拟题是很重要的一步。
形象、新颖、深刻、富有内涵、能体现文章中心是命题的关键。
像“灌木丛不是燕子的家”、“表白与沉默”、“眼界”等都是不错的题目。
“燕”窝_小学作文
“燕”窝
本文是关于小学作文的“燕”窝，感谢您的阅读！
事情发生在小学二年级的一天。
大家得知班主任周老师生病了，于是，大家不约而同地带着补品等东西来到周老师家，同学们有的带来了水果，有的带来了蛋糕，，还有的带来了补品。
“你们看强强和方方，他们在拎的是什么？”大家都跑过去看，“这是什么？”大家都七嘴八舌地议论着。
“这是‘燕’窝！”方方说道。
“啊？”“这是燕窝？”“我看不像！”
原来，方方和强强家都比较穷，他们听说周老师病了就想给老师送点吃的，可是他们没有钱买。
突然方方想到听大人说过燕窝可以补身就和强强商量做一个“燕”窝，可他们两家门前都没有燕子的窝，但是，强强的弟弟家有，于是，他们便把燕窝拿下来，放在水里烧，到了后来，水变得十分脏，而且十分难闻，他们也管不了三七二十一就把这些“燕”窝放入桶里拎来！
我们都“哈哈”地笑起来，老师都笑得出眼泪了！这么一折腾，老师的病都好了。
我们可得谢谢他们俩了。
女生青春期心理健康知识讲座稿
女生青春期生理、心理健康知识讲座稿时间：2014年5月5日对象：全体女生主讲人：梁金连内容：青春期生理、心理健康教育重点：青春期生理、心理健康教育青春期是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。
这个年龄阶段是“花季、雨季”，是一个敏感多事的季节，也是美好浪漫的季节。
我们在不知不觉中长大，在神秘、困惑中关注着自身的变化。
蓦然间，发现自己少了儿时的稚气，多了几分成熟；少了童年的欢乐，添了几多烦恼；少了些许盲目，多了几层思索……花季女孩快乐多多，烦恼也多多。
我希望大家能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季。
一、青春期生理知识（一）青春期总体介绍青春期是身心各方面发生很大变化的时期，也是精力、兴趣广泛、对人生充满幻想的时期。
在生理上，身体迅速发育成熟；在心理上，则是精神逐渐觉醒，这种身心的时差，带来了急剧而复杂、广泛而深刻的心理矛盾、心理动荡。
青春期是一个过渡时期，是一个发展时期，是一个变化时期，是人生的最关键的转折时期。
（二）青春期生理变化及生理卫生（1）青春期生理变化青春期按年龄划分大致分为三个阶段：1.春发育初期---春前期或准备时期---少年前期。
女性:10-12 岁（9-12 岁）2.青春发育中期：（性成熟期）---青春期---少年期。
女性：13-16 岁3.青春发育后期---青春后期---青年时期。
女性：17-22 岁总的特点是：1.全身发育：随着青春期的到来，全身成长迅速，逐步向成熟过度。
2、生殖器官的发育：随着卵巢发育与性激素分泌的逐步增加，生殖器各部也有明显的变化，称为第一性征。
3、第二性征：是指除生殖器官以外，女性所特有的征象。
此时女孩的音调变高，乳房丰满而隆起，出现腋毛及阴毛，骨盆横径的发育大于前后径的发育，胸、肩部的皮下脂肪更多，显现了女性特有的体态。
月经来潮：月经初潮是青春期开始的一个重要标志。
4、由于卵巢功能尚不健全，故初潮后月经周期也无一定规律，须经逐步调整才接近正常。
灌木丛不是燕子的家
呢 ？ 从 自己 的 小 圈 子 里 走 出来 。你 会
发现 ，喜 欢的范围其实很广 。喜欢是 没有理由的 ，也是没有色彩 的 ，色彩 是 自己添加的。敞开心胸 ，把异性 当 成一个和你一样的平常人 ，忘记他 的
性别 ，从精神的层面去欣赏 ，你 会发
现 ．那 里 有 一 片 更 自 由更 坦 荡 的 天 空
的意志力 。把精 力更 多地转移到学 习 中去。
校园心理 １３ ２
眼光投远一点 ，你会发现 ，每个有个 性 、有 优点 的人 都有 让 人 喜欢 的地
方。看看周 围的朋友 ，你会 发现 ，如 果不是相互喜欢着 。怎 么会 成为朋友
话 ．现在 的感情 岂不是 白 白付 出了。 现 在 我 控 制 不 住 自 己 去 体 验 这 种 感 觉。我感觉很矛盾。
风浪 ，把巢安 在了高 高 的海 边悬 崖。 那 个巢的舒适温暖是前两个不可 比拟
的 。可是 ，燕子却不想对悬崖再说 任 何 话 了 。是 啊 。灌木 丛 不 是燕 子 的
维普资讯
盗 塑
在我收到的学生咨询来信 中 ，为 异性交往而烦恼 的信件不 在少 数。不 少 年少 的 学生 ，在没 有 他 人 。如 家 长 、亲戚和 老师 等的干涉下 ，对 自己 的情感发展 也会 产生 某种忧虑。有 了 担忧 。并不 是坏 事 ，说明他们 已逐渐 意识到 ，灌木丛不是燕子的家。
我们永 不分 离。又过 了两年 。燕子变 得成熟 矫健 了 ，它渴望到大海去搏击
灿烂的笑容让我 着迷 、让我神往 。
了 怀疑 ．怕 万 一 以 后 出现 什 么 变 化 ，
自己的感 情也 变 了。如 果是 那样 的
灌 术 丛 不是燕子的
小学作文选材技巧
的选材很新颖，一般人不会想到，情感独到
的选材正确但是太普通，多数人会这样写
的选材较深刻，有一定的社会意义
的选材虽平常，但是如果感情写得真实，容易打动人心。
的选材不太正确，作者没有领会题目的真正含义
材料分析
选材 妙 计
有用
典型
具体
新颖
组织材料
01
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
学生D:有个同学老是和自己比自行车的档次，自己则不以为然，用自己步行代替买的自行车的行为来感恩父母。
感恩父母，学会节俭
学生A：比较普通的材料，但是只要能写出真情实感，也不失为好文章。
01
学生B：与中心毫无关系，跑题材料。
02
学生C：内容很独特，是自己的亲身体验，能够写好。
03
学生D：材料中有其他人与“我”做对比，能够很好的突出自己节俭的行为和感恩父母的拳拳赤子之心。
你选对了吗？
小练习
练习一：感恩父母，学会节俭
要求：把你能想到的的材料用简洁的话写下来。
01
02
03
学生A：写母亲中午回家烧饭给自己吃，自己通过先在学校吃，再自己学会烧饭而感恩父母。
学生B:父母工作很辛苦很晚回家。
学生C：自己小时候家里很穷，吃饭只吃两块钱的菜，后来家里情况好了，仍然坚持吃两块钱的菜。以此来回报自己的父亲。
要求：①立意自定。②文体自选(不要写成诗歌)③题目自拟。④不少于600字。⑤不得抄袭。
1
2
试一试
试一试
牵动内心的声音
声音有哪些？ 哪种最熟悉？ 其中，哪种最 能牵动人心？ 其中，哪种最 新颖、独特？
校园里的铃声、歌声、读书声 家庭中的笑声、鼾声、争执声 自然界的风声、雨声、回声 社会上的呼吁、声讨、提醒 …………
灌木丛不是燕子的家作文
灌木丛不是燕子的家作文在我家院子的一角，有一片小小的灌木丛。
那是由一些不知名的矮树和杂草组成的，平时也没怎么在意过它。
直到有一天，一对燕子的出现，让这片灌木丛变得不再寻常。
那是一个阳光明媚的春天，我像往常一样在院子里闲逛。
突然，耳边传来一阵清脆的鸟鸣声。
抬头望去，只见两只燕子在天空中盘旋。
它们飞得忽高忽低，身姿轻盈优美，就像两架灵动的小飞机。
不一会儿，这两只燕子朝着那片灌木丛俯冲了下去。
我的好奇心一下子被勾了起来，轻手轻脚地走近灌木丛，想要一探究竟。
只见它们在灌木丛中穿梭，嘴里还衔着一些小树枝和草叶。
“这是要在灌木丛里安家吗？”我心里暗自嘀咕。
接下来的几天，燕子们频繁地出入灌木丛，每次回来嘴里都带着各种筑巢的材料。
我每天都会特意去观察它们，看着那个所谓的“家”一点点地有了雏形。
然而，随着日子一天天过去，我发现了一些不对劲的地方。
每当遇到下雨天，灌木丛里就会变得湿漉漉的。
雨水顺着叶子滴落下来，把燕子们辛苦衔来的材料都打湿了。
而且，灌木丛里的空间实在是太狭窄了，燕子们在里面转身都显得有些困难。
有一次，我亲眼看到一只燕子飞进灌木丛时，不小心撞到了树枝上，差点掉落下来。
那一刻，我心里不禁为它们感到担忧：“这样的地方怎么能算是一个舒适的家呢？”风大的时候，灌木丛也会被吹得左摇右摆。
燕子的巢在里面摇摇欲坠，感觉随时都会散架。
而周围其他的鸟儿，比如在屋檐下筑巢的麻雀，或者在大树上安家的喜鹊，它们的家看起来都要稳固和舒适得多。
看着燕子们如此努力地想要在这片灌木丛里安下家，我既感动又心疼。
感动的是它们的坚持和执着，心疼的是它们选择了这样一个并不理想的地方。
终于，有一天，燕子们好像也意识到了这个问题。
它们在灌木丛前停留了很久，叽叽喳喳地叫着，仿佛在商量着什么。
然后，它们一起飞走了，再也没有回来。
我想，它们应该是去寻找更合适的地方安家了吧。
这件事让我明白了，有时候我们努力追求的东西，可能并不像我们想象的那么美好。
就像燕子选择的灌木丛，看起来是个可以遮风挡雨的地方，但实际上却充满了各种问题。
高中作文_新材料作文的审题立意(35)
的
审题立意
• 所谓“新材料作文”，即提 供一则材料或图画并略作提 示，但不提供话题，要求考 生阅读材料或图画，根据自 己对材料或图画的感悟、理 解，自定立意、自选文体、 自拟标题进行作文。
1.抓关键句法
• 关键词语或关键句往往是“文 眼”，它蕴含着材料的主旨， 因此可以把它作为把握材料审 题立意的突破口。一段材料其 主旨有时在文字上有所表现， 抓住这些词句往往能事半功倍。
•好奇，往往是发明 和创新的原动力
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎 手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔 的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自 己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总 是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。 但走过一段路后，如果是安全的，它返回时 也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特 性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然 后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物 了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过 的路了。
动物园里来了一位哲学教授，向动物们 传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论， 接着说：“任何事物都必须从基础做起，就 如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青 蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教 授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之 蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙， 我才问你——难道打井也从底层做起吗？” 哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊， 即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解， 何况不是呢？！”
4、联系实际法
• 现实生活的某些思想、观点、 行为往往通过一些数据、比喻、 寓言、漫画等形式反映出来， 这就需要我们善于从中联系我 们的现实生活，挖掘其中的含 义。思路往往是由物及人(社会)。
①(蚂蟥)多次吸你的血， 它都用热烈的亲吻。 ②(香烟)时时刻刻的亲热， 从你口中吻去多少健康。
高中作文_新材料作文审题立意(4)
人也如此，一个企业也如此。③没有危 是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱 险、没有危机感，在无忧无虑中生活， 食于林中。十几年后，鹿群由四百只发 其结果必将失去一切。④有了生存的压 展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去 力，就会产生巨大的动力，千方百计去 了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖 找寻生存的出路。 和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食 物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大 批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿 又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃 勃生机。
阅读材料，选择一个角度构思，自 主立意，写一篇不少于800字的文章。 一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘 推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。 一年以后，这匹马被伯乐相中，成 了远近闻名的千里马。 磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地 跑去对千里马说：“你如此能干，当初 我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!” “ 幸亏当初没被你聘用。”千里马 说，“不然，我现在就不会成为千里马是金子总会发光的 ⑵错过也许意味着新生 ⑶要正确地面对挫折 ⑷认清自己，找准位置 ⑸合适自己的，才是最好的 ⑹莫让人才空埋没 ⑺机遇成就梦想 ⑻塞翁失马，焉知非福
合适的论据材料
1.现在当红明星 可 谓家喻户晓，当她刚从北影毕 业时，没有人找她拍戏，当她 能换个剧组应聘时，总会被导 演以“你长得很奇特，不适合 这个角色”为由被拒之门外， 但她没有灰心丧气，最终因成 功塑造“郭芙蓉”这一形象而 一夜蹿红。她如同是千里马， 终于被导演看中。她的喜剧才 能得以显现。
几个人同喝一口井水，只是有人用金杯 材料中的各个要素之间或同一要 玉盏盛着喝，有人用瓷碗泥杯盛着喝， 素的前后，往往构成一种对比关 有人干脆用双手棒着喝。于是用金玉之 系，通过对比往往可以准确地提 人觉得自己富贵了许多，而用泥瓷之人 炼立意点。 则觉得自己贫贱了许多，只有那用双手 捧水喝的人痛快地说：“好解渴啊！”
(江苏专用)高考语文一轮复习 模块七 作文审题立意练 第63练 寓言故事型不分版本
（江苏专用）高考语文一轮复习模块七作文审题立意练第63练寓言故事型不分版本寓言故事型1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
一棵草的种子落到岩缝里来。
岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！〞种子说：“老妈妈，别担忧，我会长得很好的。
〞经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地吹拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的嫩芽以最慈祥的关注和哺育。
小草渐渐长大了，长得很健康、很壮实。
岩石快乐地说：“不错，你是倔强的，值得我们骄傲！〞她用自己的身体风化成的尘泥，把小草的根拥抱得更紧了。
一个诗人走过，不禁欣喜地吟咏道：“呵！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美它！〞小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，而是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。
〞审题立意：2．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
一匹黑马对众多千里马说它想去寻找伯乐，但这些马都嘲笑它。
黑马仍然出发了。
尽管路途中遭到了很多马的嘲笑，但黑马仍奔跑着。
虽然辛苦，但黑马不仅没有消瘦，反而因为长久的奔跑变得更加强壮，腿脚也更有力了。
黑马跑了许多路，还是没有找到伯乐，于是它开始往回跑。
黑马回到原来的地方，众马幸灾乐祸地问它：“你找到伯乐了吗？〞黑马说：“我虽然没有找到伯乐，但发现自己就是伯乐。
〞众马听得似懂非懂，便问道：“自己就是伯乐？〞黑马说：“作为一匹马，不能等伯乐来发现自己，要自己发现自己，自己成就自己！〞这回，众马听懂了。
就在黑马回来不久，伯乐来了，并把黑马推荐到皇宫去了。
审题立意：3．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有一天，查拉图斯特拉在一棵树下睡着了，突然来了一条蛇，咬了他的脖颈，查拉图斯特拉因为疼痛醒了过来。
蛇见人醒了，便要逃走。
查拉图斯特拉说：“你还没有得到我的感谢！感谢你叫醒我赶路。
期中考作文燕及分析
期中考作文燕及分析郑赐来1、阅读下面的文字，根据要求作文。
（70分）人世之中谁不犯错误呢？俗话说：只要道上走，没有不摔交；常在水边站，怎能不湿脚。
一生中磕磕碰碰，跌跌撞撞，在所难免，错误嘛，避是避不了，躲是躲不掉，我们能做的是力求少犯或是尽量不犯同样的错误！错误带给人们的结果也不一样：有的错误刻骨铭心，终生难忘；有的错误如过眼云烟，转瞬即忘；有的错误天天犯，也可能一生无虞；有的错误一犯就终生遗憾，永难弥补；有的错误让我们后悔莫及，谈错色变；有的错误却带着温馨，回味无穷，还想再犯一次……请以“错误”为话题写一篇文章，所写的内容必须在话题之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于900字。
2、阅读下面的文字，根据要求作文。
（70分）我们读过秦观的《鹊桥仙》“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，这些词句总是能引出我们许多的感慨：什么是“短暂”，什么是“永恒”？……而这些感慨恐怕也不仅仅是关于爱情的。
请以“短暂与永恒”为话题写一篇文章，所写的内容必须在话题之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于900字。
解题：（点评老师：郑赐来）出题目的：解读这两年全国及各省市的高考作文卷，大致可分为两种类型：命题作文和话题作文。
命题作文如2005辽宁题: 今年花盛去年红广东题：以“纪念”为题作文天津题: 留给明天重庆题目“筷子”“自嘲”等等。
话题作文可分为单话头与多话头两种类型，分析见下。
1、“错误”：这是一个单话头的话题作文（如2005山东题: 双赢的智慧，江西: 脸，湖南:跑的体验，2004湖北卷“买镜” 上海卷“忙” 2002：心灵的选择 2001：诚信）。
这一类文章入题切记：1、不要以话题为题目，否则太泛，不易把问题谈深谈透。
2、要懂得“化虚为实，化大为小。
”话题提示的内涵很广，可就其中一点两点加以阐述，切忌面面俱到，泛泛而谈。
3、不要钻牛角尖，却探索话题提示的话语的对与错，而应全方位、多侧面地、甚至从反面去考虑问题，力求有感而发。
燕子垒窝的启示六年级作文
燕子垒窝的启示六年级作文1燕子盖窝燕子一到阳光明媚、桃红柳绿的春天，就会从南方纷纷地飞回北方，然后在北方盖窝养子，过上幸福快乐的日子……春天到来的时候，聪明伶俐的燕子来到了我的家乡——江苏，他们在我家的屋檐下，叽叽喳喳的，说个不停，似乎丝毫没有停息的样子，我天马行空丰富的想象力发动了，我猜想，他们可能是在商量着盖窝生子吧！果然，我猜得不错，没过几天，他们真的盖起窝来了。
他们先是寻寻觅觅在我们家的屋檐下找到他们合适盖窝的地方，然后他们又纷纷刻苦地跑了出去寻找草泥等，建造屋子必不可少的材料等，然后还要用他们的唾液凝固一下材料，这唾液就是他们的万能胶水呢！接着，他们就像人类建造屋子一样一口一口一瓦一土地垒在里面。
才三四天功夫，他们的窝就建造好了，而且看上去坚不可摧的样子，特别的牢固扎实……怎么样？燕子盖窝，是不是也是一件特别有趣的事情？2燕子垒窝春天来了，燕子从南方飞回来了，这几天，有两只燕子总在我们家的屋檐下转来转去，我想它们可能是在找家吧。
有一天，我早上起来，突然看见两只燕子把湿泥巴一点一点地往屋檐下搬，它们在干什么呢？过了好一会儿我才明白，燕子要当妈妈了，正在忙着造新房呢。
只见燕子一会儿用嘴叼来树枝，一会儿衔来泥巴，和自己嘴里的唾液，在屋檐下一点一点垒窝。
过了几天，燕子就建好了一个温暖又舒适的家。
一只燕子坐在窝里产蛋。
就这样日子一天天过去，也不知过了多少天，燕子的窝响起了“叽叽叽”的鸟叫声。
小燕子孵出来了，燕子妈妈和燕子爸爸正在精心照料小燕子呢。
可是，就在第二天早晨，一件不幸的事发生了。
燕窝不知怎么掉了下来，小燕子摔伤了。
燕妈妈和燕爸爸把小燕子叼走了，我想燕妈妈和燕爸爸再也不会在这里建窝了，那我就再也不能看到活泼可爱的小燕子了。
我心里很难过。
可是，没想到第二天放学回家的时候，我又看见燕妈妈和燕爸爸在辛辛苦苦地垒窝，它们的窝看上去比以前更结实了。
这件事让我深受启发，做事要认真仔细，不要轻易放弃，决不能半途而废，一定要下决心坚持到底。
灌木丛不是燕子的家作文
灌木丛不是燕子的家作文
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”哼着这首熟悉的儿歌，我就想起了那些可爱的小燕子。
春天一到，燕子们就成群结队地飞回来了。
它们在天空中欢快地飞翔，寻
找着可以安家的地方。
有人说灌木丛是燕子的家，可我觉得这简直是大错特错！灌木丛那乱糟糟、刺刺拉拉的样子，怎么能配得上优雅的燕子呢？
你想想，灌木丛里枝枝蔓蔓的，燕子飞进去，说不定就被那些乱枝给缠住
了翅膀，那可就麻烦啦！而且灌木丛里虫子也多，一不小心，燕子宝宝就可能
被虫子咬得浑身痒痒。
再说了，灌木丛那么矮，一点儿也不安全。
调皮的小猫小狗很容易就能够
得着，燕子一家在里面住着能安心吗？
燕子们喜欢的家，那得是高高的屋檐下，或者是宽敞的房梁上。
那里视野
开阔，能让它们自由自在地进进出出，还能第一时间发现周围的危险。
所以啊，别再误会灌木丛是燕子的家啦！燕子们可精着呢，它们才不会选
择这么一个不舒适又不安全的地方安家。
它们有着自己的小算盘，要找一个真
正温馨舒适的“豪宅”来养育它们的小宝宝。
灌木丛不是燕子的家，燕子的家在那高高的、让人仰望的地方！。
作文题审题立意
1.燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下过冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。
天经天义，人们尊奉了2400多年。
18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张字条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条“雅典，在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
2.一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿着裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。
”4.一个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙,觉得它马上就会倒塌,见有人从墙边走过,她就善意地提醒:“那堵墙要倒了,离远点!”被提醒的人不解地看着她,然后顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。
老太太很生气：“怎么不听我的话呢?”又有人走来,老太太又劝告。
三天过去了,许多人在墙边走过,并没有遇到危险。
第四天,老太太自己也觉得没有什么事,便从墙下走。
这时,墙轰然倒塌,把老太太压在下面。
5.阅读下面的对话，按要求作文。
科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家：我同意。
手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
一只雏燕,在灌木丛中安了一个窝,它觉得十分温暖,就对灌木丛说:我爱你,让我们永不分离。
可是,过了两年,雏燕长大了,它觉得灌木丛已经太矮,便将巢迁到了一棵白树上,新家令它更加满意,它对白杨树说:我爱你,让我们永不分离。
再过两年,燕于变得成熟矫健了,它渴望到大海去搏击风浪把巢安在了高高的海边悬星,那个巢的舒适温暖是前两个不可比拟的。
可是,燕子却不想对悬再说任何话了。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体自拟标题；不要套作不得抄袭；不少于800字。
【答案】欲穷千里目，更上一层楼
当你看到蝉高挂枝头，尽情歌唱时，你或许十分羡慕？然而你可曾知道，为了在一个月里登高远眺，他历经了多少漫长的等待？
十七年的黑暗才换得这一个**饱览风景，蝉不正向我们说明了一个道理：欲穷千里目，更上一层楼！
更想看到别人看不到的风景，你必须站得比别人站。
人生又何尝不是如此，要想取得羡慕的成就，你就必须付出比别人更多，这样你才具备“更上一层楼”的条件。
当人们谈论到菲尔普斯时，人们总是羡慕他的成就，甚至极度他的天份。
他年纪轻轻，就傲视泳坛，难免遭人非议。
许多人或许并不知道，为了提高自己的游泳技术，他几乎每天都是在泳池里度过的，以至于他认为在泳池里比在地上更自如。
在数年的艰苦训练，他从没有让自己懈怠过，据他回忆，没有下水的日子只有7天。
正是这异于常人的
“魔鬼”训练才造就了今天无人能敌的“菲尔普斯”。
没有天才之说。
但却存在天才。
想要达到天才的高度，那你必须付出与天才匹配的艰辛。
“菲尔普斯”做到了，因此他创造了泳坛不老的神话。
“欲穷千里目，更上一层楼”更是一种人生境界。
日本著名作家池田大佐把自己比作太阳。
他说：“太阳要每天都升起。
他是这么说的，他的确是这么做的。
他曾患肺炎，发着三十九度的高烧，但他仍然每天写稿，一边头上绑这冰袋，一边写着稿子。
有人问他：“既然这么辛苦，为什么还要写呢？”他说：“写一张就有一张，写两张就有两张，再少也要前进，不挑战不行”
他就像太阳每天照样升起，也正是这样的积累与执著才造就了他在文坛事业的高度。
所有的高度都不是不可攀越的，想要成就一番事业，那就必须*太阳一样执著。
1923年，海明威出第一部小说，但遭到批评，隔年，他又出版另一本小说，依然遭到批评。
在屡屡受挫后，他不顾他人嘲讽，继续坚持着自己的事业。
第二年，他推出“太阳照样升起”，一时轰动全国。
1954年，他获得诺贝尔文学奖，站在文学的最高界。
如果没有当初执著不懈地写作，他或许永远也无法享受这份荣誉。
正是在失败中不断前进，才*得海明威的写作**的提高，最终具备站在文学界巅峰的条件。
想要看得远，必须要站得高，想要站的高，必须历经艰辛。
只有流过血的手指，才能弹出时间的绝唱，也只有历经地狱般的磨练，才能拥
有创造出天堂的力量。
【解析】
【详解】
此题考核写作能力，是一则材料作文。
写此题，必须先全面、透彻地理解寓言故事。
有的同学首先想到了恋爱观，批评燕子见异思迁。
这不能说完全错误，但至少理解上有偏颇。
其实，理解这则寓言，不能仅仅局限于燕子的几句“表白”，应当从燕子的成长、燕子所处环境的变化、燕子的表白三个方面进行综合分析。
随着燕子的成长，它的追求发生了变化；随着环境的变化，燕子的眼界也发生了变化；随着眼界的变化，燕子的心理也发生了变化。
所以，这则寓言可从以下几个角度理解：①欲穷千里目，更上一层楼。
人登上了新的高度定然会有新的发现、新的认识、新的观念。
②人生的追求是永无止境的，“舒适温暖”只是相对的感受。
③人的眼界越高、欲望越大，他的幸福指数就可能越低。
④人总是在否定自我中不断前行。
当然，寓言的多义性决定了还有多种解读，但在写作时没有必要面面俱到。
定好中心后，拟题是很重要的一步。
形象、新颖、深刻、富有内涵、能体现文章中心是拟题的关键。
像“灌木丛不是燕子的家”“表白与沉默”“眼界”等都是不错的题目。
立意上的相对宽泛决定了本文写作的空间较大。
学业、事业、恋爱等方面的题材皆可进入本文的写作范围；记叙文、散文、小说、议论文甚至书信等文体均可。
立意切忌庸俗肤浅，如果把文章写成年轻人喜新厌旧的“择偶记”，一定难成佳作；也不宜把你所想的寓意全部展示出来，以致论述时蜻蜓点水难以深入。
行文时可以通过对材料的分析提出观点后进行分析，可以采用层进式的结构，如以“登高望远”作为立意，可以先从“要想望远必先登高”分析为什么，列举当代人借鉴他人经验的事例；然后从怎样做的角度写，可写要执着，要不畏艰辛的角度论述。
列举袁隆平、孙家栋的例子分析。
【材料链接】
“水稻是自花授粉作物，没有杂种优势”，这曾经是世界经典著作中论述的结论。
但在20世纪60年代初，袁隆平不迷信权威和书本，从“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理，从而勇敢承担起杂交水稻研究的课题，不畏艰难，反复试验，终于研究成功三系杂交水稻。
这一重大突破，打破了传统经典理论的束缚，他当之无愧成为世界上成功利用水稻杂种优势第一人。
但他不满足已取得的成就，继续带领我国杂交水稻科技工作者，又研究成功两系法杂交水稻，使我国的杂交水稻研究保持了世界领先水平。
至此，他始终没有停止探索的步伐，在67岁的时候又产生一个惊人的想法——挑战超级杂交稻。
这是他在杂交水稻上的又一创新之举，他能成功吗？袁隆平院士说：“我的个性就是总觉得不满足”。
他的“不满足”激发了他的勇气和智慧，使超级杂交稻又一再呈现绚丽夺目的光芒。
2000年实现了大面积亩产700公斤的第一期目标，2004年又提前一年实现大面积亩产800公斤的第二期目标，而且达到了日本、IRRI制定但至今尚未实现的标准，再次创造了领先世界水稻超高产竞赛的奇迹。
有人说，于2006年入选美国科学院外籍院士是袁隆平院士仅
次于诺贝尔奖的一项至高荣誉了，可他觉得这更是一种激励，他说“我们不能因此止步不前，我们要保持领先地位。
”“我们现在有雄心壮志，向更高的高度攀登”。
这个高度就是超级杂交稻第三期目标：亩产900公斤。
对此，76岁高龄、天性不满足的袁隆平院士依然信心百倍。
【点睛】
材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
比如本则作文，考生应分析“燕子”行为的目的，一开始是“灌木丛”，然后是“白杨树”“高高的海边悬崖”，这意味着燕子的眼光和追求的变化，可以从中立意。