小学生朗读比赛主持词

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小学生诗文诵读大赛主持词（精选3篇）

小学生诗文诵读大赛主持词（精选3篇）小学生诗文诵读大赛篇1甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：敬爱的家长、同学们。

甲、乙：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。

甲：诵读经典可以提高我们的素养。

甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。

乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

甲：春天是万物复苏的季节。

乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。

乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

甲：春天是一首歌，乙：春天是一幅画，甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。

甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。

甲：江南的水流出的是灵动，乙：江南的山，透出的是秀丽。

甲：身在江南，恍惚间已成画中人，乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

甲：请欣赏一（4）班古串烧《江南》。

乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。

乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。

甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

乙：月有情，月伴影。

出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。

来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。

有请二（4）班的孩子们。

甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。

请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。

小学生经典诵读主持词（精选5篇）

小学生经典诵读主持词小学生经典诵读主持词（精选5篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。

在如今这个中国，各种场合可能都需要主持人，是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的小学生经典诵读主持词（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生经典诵读主持词1甲：尊敬的各位领导、各位老师!乙：亲爱的同学们!合：大家早上好!甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!甲：经典浸润童年。

乙：智慧点亮人生。

甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。

请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。

请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

甲：仁者见仁，智者见智。

横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。

一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。

请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。

面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。

请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。

甲：草叶碧绿，芳草萋萋。

碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。

请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。

乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。

请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。

甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。

甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

小学生诵读比赛优秀主持词

小学生诵读比赛优秀主持词导读：本文小学生诵读比赛优秀主持词，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好！（掌声）女：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢（掌声）男：过去的一年，是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年，在这辞旧迎新的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。

（掌声）男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。

（掌声）1、《诫子书》女：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”此乃不朽的经典名句。

一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。

小学经典诵读主持词小学经典诵读主持词男：三国时期的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。

他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。

下面请欣赏百人大合唱《诫子书》。

2、《水调歌头》男：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。

女：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。

我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏六（1）班同学带来的节目《水调歌头》。

3、《拥抱四季》女：“春来江水绿如蓝”是春天的美景男：“映日荷花别样红”是夏日的风光女：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽男：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。

小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇

小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇【导语】：诵读经典作品，对改善当前人文精神（教育）的缺失有着乐观意义。

今日我为大家带来的是学校生经典诵读演讲竞赛（主持词），盼望对大家有所关心!假如你喜爱记得共享给身边的伴侣哦!【经典诵读演讲竞赛主持词】六男：敬重的各位来宾，女：尊敬的各位老师，合：大家好!男：今日，--实小，高朋满座，共商教研大计;女：今日，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇。

男：本学期，我们在老师的细心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校内，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今日，让我们一起来展现同学们的学习成果。

男：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近蒙学经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读蒙学经典。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。

”我们知道该如何仔细学习。

女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。

”，我们懂得很多做人的道理。

男：请观赏一班级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。

男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。

女：入学一年，一班级同学已能背诵七十首古诗啦!男：下面请观赏由一班级同学表演的古诗文点诵。

男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的（名言）让我们脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

男：我们在诵读中与历代圣贤公平对话。

女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

合：让我们共同传承民族才智，让中华五千年文化滋润我们健壮成长。

男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。

女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。

男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。

女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。

请观赏二班级同学表演的吟诵“水乡之歌”。

男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，自然去雕饰。

女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。

男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。

小学生诗歌朗诵比赛主持词,诗歌朗诵的开场白简短

小学生诗歌朗诵比赛主持词,诗歌朗诵的开场白简短小学生诗歌朗诵比赛主持词,诗歌朗诵的开场白简短1尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们：大家好！今天我们在这里举行小学生诗歌朗诵比赛，让我们为这些小小的诗人们献上热烈的掌声！朗诵是一种艺术表现形式，通过音、节、调把文字变成声音，表现诗歌的美感和情感，由此感受到诗歌的深邃和魅力。

希望今天的比赛能给小朋友们提供一个展示自我的平台，也让家长们更好地了解和支持孩子走向文学的道路。

比赛规则首先，让我们来听一下比赛规则：一、每位选手将依次上台表演，时间不得超过3分钟；二、声音、语调、节奏、速度均应适宜，清晰、准确，带有感情色彩；三、评委会将综合考虑朗诵的'表现功底、准确度以及对诗歌的理解和表达，评选出名次；四、表演完毕后，请选手离开舞台。

以上就是本次比赛的规则，希望大家认真遵守，做出自己最好的表现。

最后，祝愿每个选手在舞台上尽情展示自己，感受朗诵的美感和魅力。

让我们一起期待着优美动听的诗词，领略诗歌的智慧和魅力。

祝小朋友们，诗情画意，激情朗诵！谢谢大家！小学生诗歌朗诵比赛主持词,诗歌朗诵的开场白简短2尊敬的评委们，亲爱的观众朋友们：大家好！今天，我们迎来了一场精彩的小学生诗歌朗诵比赛。

本次比赛共有八位选手参加，他们会为我们带来充满激情和感动的演出。

现在，请让我们以最热烈的掌声欢迎八位选手登场！让我们先来了解一下这八位可爱的选手。

他们是：张同学、李同学、王同学、赵同学、钱同学、孙同学、周同学、吴同学。

他们来自不同的班级，但是都有着相同的爱好——诗歌。

在接下来的比赛中，他们会为我们朗诵自己喜欢的诗，让我们一起来欣赏和感受吧。

第一位选手：张同学张同学即将为我们朗诵《星星》这首诗。

在这首诗中，作者把星星比作人们的梦想，它们不停地闪烁着，鼓励着人们勇往直前。

现在，请让我们听一听张同学是如何朗诵这首动人的诗的。

第二位选手：李同学李同学将为我们朗诵《我的梦想》这首诗。

在这首诗中，作者鼓励我们不要放弃自己的梦想，要不断追求自己的目标。

小学生关于经典诵读比赛主持稿

小学生关于经典诵读比赛主持稿经典诵读是让儿童在人生中记忆力最好的年龄段，诵读中国传统文化经典名作的阅读、朗诵、背诵活动。

经典诵读是小学语文教学的重要内容，在传承中华民族优秀文化、提高学生语文素养、健全人格等方面发挥了重要作用。

今天小编在这给大家整理了一些关于经典诵读比赛主持稿，我们一起来看看吧!经典诵读比赛主持稿1(主)尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!书是人类进步的阶梯!书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它开阔了我们的视野，活跃了我们的思维，陶冶了我们的情操。

“我读书，我快乐!我读书，我成长” !望江县华阳中心学校首届“经典诗文诵读”活动现在开始!请全体起立，唱国歌有请张国平校长为此次“经典诗文诵读”活动致词(全体学生诵读《少年强则国强》)(主)玉不琢，不成器，人不学，不知义。

”我们知道该如何认真学习。

“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。

”，我们懂得许多做人的道理。

首先请欣赏101班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》、《三江》、《四支》。

(主)《笠翁对韵》作者李渔号笠翁，他写作的目的是：训练儿童应对，掌握声韵格律。

熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。

下面请听102班为大家带来的《笠翁对韵》、《泛爱众。

而亲仁》(主)103班为大家带来的是古诗联诵、《三字经》。

(主)伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。

它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。

下面是201班同学为大家带来的《游子吟》、《三字经》。

(主)21世纪,少年是国家的希望,我们要怎样做?我们所要做的,就是发奋学习。

只有不断地学习,不断地用广博的知识充实自己,才能使自己进步,才能使国家进步。

请欣赏202班同学带来的《千字文》、《少年强则国强》(主)说得好，国之前途在我少年,我们只有经过坚持不懈的学习才能尽早挑起建设祖国的重担。

接下来，203班带来的是《笠翁对韵》、古诗诵读。

(主)《满江红》是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

小学生朗诵比赛主持词范文

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。

不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。

为⼤家整理了《⼩学⽣朗诵⽐赛主持词范⽂》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】⼩学⽣朗诵⽐赛主持词范⽂甲：各位⽼师⼄：各位同学合：⼤家好甲：读过多少甜蜜的歌谣。

⼄：读过多少动⼈的篇章。

合：我们遨游在多彩的书页之间。

甲：每⼀篇课⽂就像⼀张征帆，载着我们去远航！⼄：每天，我们就读着这样的美⽂，浩浩荡荡驶向知识的海洋！甲：今天⼤家相聚在学校⼤操场，欣赏各班代表为⼤家带来的课⽂朗读。

合：东陈镇丁北⼩学“七⾊光”课⽂朗读⽐赛现在开始！甲：⾸先，请低年级组评委：韦旭东⽼师、薛亚兵⽼师、薛翠芳⽼师、李静⽼师、薛国梅⽼师到评委席就坐。

（等评委坐定）⾸先，请⼤家欣赏⼀（1）班的⼩朋友为我们朗读的《江南》，朗读者：张慧萌等，⼤家掌声欢迎。

⼄：寒冷的冬天已经来临，北风⿎⾜了⽓呼呼地吹了起来，它得意极了，接下来会发⽣什么故事呢？请⼤家认真聆听⼀（2）班的⼩朋友给我们带来的《北风和⼩鱼》，朗读者：冒济群、冒徐周等，⼤家掌声欢迎。

甲：《伊索寓⾔》是世界上最古⽼的寓⾔集，浅显的⼩故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的⽕花，蕴涵着深刻的寓意。

下⾯请欣赏⼆（1）班同学朗读的《狼和⼩⽺》，朗读者：冒璐婧、吉⽂茜、刘亚峰。

⼄：狼⾮常凶恶，⼤家知道《伊索寓⾔》中最狡猾的是谁吗？对了，是狐狸，那么那些⼈才会上狡猾的狐狸的当呢？听了⼆（2）班同学的朗读，你⼀定会有所启发的。

朗读者：薛昱乾、薛筱妍、张琪玲、薛宇、薛唐瑞。

甲：接下来请中年级组评委：韦旭东⽼师、蒋⽂树校长、赵银兰⽼师、薛华⽼师、吉⼩慧⽼师到评委席就坐。

（等评委坐定）⼀天，⼩稻⽥⾥发⽣了激烈的争吵，⼀群凶恶的杂草在和柔弱的⼩稻秧抢营养，结果如何呢？请欣赏三（1）同学带来的《⼩稻秧脱险记》，朗读者：卞星懿、薛静蕾等。

⼄：⼟地爷爷是个热⼼⼈，它给⼩猪、⼩⽜、⼩猴各送了⼀袋麦⼦，⼩动物们会怎么做呢？请听三（2）班的骆薛飞、陆秋楠、康国栋、吉思恬等同学等带来的《三袋麦⼦》。

小学生朗诵比赛主持词汇编7篇

小学生朗诵比赛主持词汇编7篇小学生朗诵比赛主持词1甲：尊敬的各位来宾，各位领导，各位老师们，甲乙合：下午好！乙：刚才一曲由天津农学院选送的舞蹈《秀色》，将诗人满腔的爱，跳跃在姹紫千红的大千世界，变成人间真情的.港湾、放飞梦想的锚地。

甲：伴随着美轮美奂的民族舞，我们欣喜地欢聚在天津青年宫这个朝气蓬勃、青春向上的阳光福地，参加由天津桃李源文化基金会、天津市作家协会创联部主办；由天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社承办的“让诗歌插上翅膀——苗绪法诗歌朗诵会暨《诗韵歌声》首发式”，表达诗心向真、向善、向美的浓郁情感。

乙：没错，苗绪法先生多年来致力于诗歌文化的发展，与诗坛前辈一起创办天津诗社、成立天津青年诗社，为优秀诗人搭建创作平台，为培育新人营造发展氛围。

忙碌的身影穿梭在“诗歌觉醒”的各个领域，赢得了良好的社会口碑。

甲：他的心声，跳动着细腻丰满的韵律；他的思想，渗透着对人世间的款款深情；乙：他紧紧攥着自己的理想和期待，愿将继承和发扬诗歌文化作为一项神圣使命，铺开诗歌跋涉的长卷，默默奉献、辛勤耕耘。

甲：诗韵歌声就是一次有益的创新——它充分借助现代传媒技术，()使诗歌更加形象、立体，更具感染力，形成更多人的共识、共鸣，必将为弘扬推广传统诗歌文化起到积极的作用。

乙：正如苗绪法所说：生命是一场没有归期的探险，我愿一路直面挑战，用跋涉养育勇敢。

几年如一日的探索，他已将“诗爱无涯”的种子植入了这块文化大繁荣的沃土上。

甲：正如苗绪法所说：秋天的向日葵，面对辉煌与枯萎，献出果实后的心，没有一句懊悔。

多少个秉烛达旦、沥血呕心的昼夜，他已将“奉献”融入了生活。

乙：今天，就让我们带着诚挚的祝福和感恩之心，欢迎各界嘉宾参加苗绪法诗歌朗诵会。

小学生朗诵比赛主持词2甲：尊敬的各位领导、老师！乙：亲爱的同学们！合：大家下午好！甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛，乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。

今天希望大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

小学经典诵读比赛主持稿7篇

小学经典诵读比赛主持稿7篇经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。

它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。

千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。

对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。

开展诵读经典诗文活动一个学期下来，学生身上发生了很大的变化：学生的学习兴趣得到了激发，为了能把《弟子规》背下来，并能在背诵比赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文的自信心。

道德修养得到完善。

经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。

《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。

通过背诵经典，也使学生从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，培养儿童心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。

学生的语文素养提高了。

开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。

学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。

在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。

同时，多读经典也能扩大学生的知识面。

诵读该学生更多的时间、机会进行阅读，可以走进课外阅读的广阔天地，特别是经典诵读涉及到的文学、历史、地理、天文、数学、常识、艺术等知识。

学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大，语言表达能力也提高了。

俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神”。

诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且也学习到一些表达方法。

看着孩子们在经典中获益，我欣慰!“读经典，学做人”置身于书声朗朗的校园，我相信，今天读经诵典的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁。

小学生经典朗诵比赛主持词通用9篇

小学生经典朗诵比赛主持词小学生经典朗诵比赛主持词通用9篇主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。

在一步步向前发展的社会中，越来越多的场合都需要用到主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？下面是小编精心整理的小学生经典朗诵比赛主持词，欢迎大家分享。

小学生经典朗诵比赛主持词1大家下午好!(开场)春华秋实，万物结籽。

随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。

让辉煌的金秋丰收我们的梦想，让动听的普通话成就我们的希望。

今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。

这个活动一是为了丰富同学们的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。

希望今天大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采!在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

今天到我们比赛现场的，除了我们初二三四班的同学及选手之外，我们还非常荣幸地邀请到了几位评委，他们是：x老师，欢迎您! (x)老师，欢迎您!让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来!(介绍比赛规则)在这里我要说明一下，今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委，在此，我们也对几位评委老师的支持表示衷心的感谢!下面我宣布比赛正式开始。

首先，有请1号选手，希望能为今天的比赛开一个好头，请-x作准备。

(当二号选手演讲结束后)现在我宣布一号选手得分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，最后得分是……至此，我们选手的参赛就结束了，经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，前五名将花落谁家?请大家耐心等候，不要走开，我们的计分同学正在紧张地计算，结果马上出来。

下面宣布今天的比赛结果。

获得今天比赛第五名的是-x。

请-x为他颁奖;获得第四名的是。

请为他颁奖。

……获得第一名的是。

请-x为获得一等奖的同志颁奖。

(颁奖结束后)再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我们将用普通话书写学习史上崭新的篇章!没有获奖的同学也不要难过，其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水平，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

小学生朗读比赛主持词三篇

小学生朗读比赛主持词这里将成为诗歌的海洋，在这里，让我们共同感受诗歌的美。

【篇一】小学生朗读比赛主持词尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好!今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

上饶县第三小学第一届国学经典诵读比赛现在开始。

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

首先有请二班为我们诵读《弟子规》。

毛泽东的诗里有雪，鲁迅的小说里有雪，徐志摩的笔下也有雪，雪就犹如一个灵物，只要有它出现，好像所有的东西就变得晶莹剔透起来，耐看，耐听，更耐人寻味。

甲:拥有明天,便拥有一块神奇的画板,乙:让我们写下最美的文字,画下最美的图案,合:留下光彩照人的成长足迹!甲:请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

主持人:庆六、一我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束,请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示,并参观我们美丽而可爱的学校,让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。

学生齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨!【篇三】小学生朗读比赛主持词男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好男：我是今天的主持人王志辉女：我是主持人任x男：相聚在x镇镇实验小学，一起走进诗情画意之中女：相聚里，敞开你的心扉，释放你的激情男：相聚里，这里将诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：在比赛开始之前，我们先请荣校长为大家讲话，大家鼓掌欢迎。

男：谢谢荣校长，学校在荣校长和马院长的带领下，在全体老师的齐心努力下学校一步步走入正轨。

女：请允许我们代表全体同学大声的对校长和老师说合：老师您辛苦了!五一劳动节快乐女：我宣布：x镇镇实验小学诗歌朗诵会合：现在开始。

小学生朗诵比赛主持词串词

小学生朗诵比赛主持词串词朗诵是一门高雅艺术,朗诵比赛是检验选手语言表达能力的重要实践，小学生朗诵比赛主持词有哪些呢?下面是的小学生朗诵比赛主持词资料，欢迎阅读。

篇1：小学生朗诵比赛主持词老师们，同学们：大家好!前段时间，我们学校一直在进行好书推荐的活动。

比如：在班级建立小图书馆，每个月同学们都可以在图书馆里借书、进行好书推荐活动等等。

大家在这段时间里都阅读了很多书，相信大家的阅读水平都有所提高。

今天我们在这里举行朗诵比赛，这是我们展示才华的好机会。

我先预祝这次活动能圆满成功。

现在，请允许我宣布：冼村小学朗诵比赛正式开始!首先为我们打响第一炮的是一年三班的小朋友，他们给我们带来的是：《荷叶圆圆》，大家热烈欢迎!请二年三班朗诵的同学做好准备。

谢谢一年三班小朋友的朗诵!荷叶是绿色的，但是在二年三班的同学眼中，未来也是绿色，让我们来看一下，在他们心里未来是怎样的绿色。

请欣赏二年三班的同学给我们带来的：《给未来一片绿色》。

大家热烈!请四年二班朗诵的同学做好准备。

谢谢二年三班同学的朗诵!感受世间的一切美好是要用生命去感受的，假如没有了生命，我们是不可能来到这个世界的。

下面请欣赏四年二班的同学给我们朗诵：《生命生命》大家热烈欢迎!请一年一班朗诵的同学做好准备。

谢谢四年二班同学的朗诵!道路我们都走过，那么美丽的小路我们走过了吗?下面请欣赏一年一班的小朋友为我们带来的：《美丽的小路》，大家热烈欢迎!请六年二班朗诵的同学准备。

谢谢一年一班小朋友的朗诵!美丽的小路都是由园丁来打扫的，下面请欣赏六年二班的同学给为我们的：《园丁颂》。

大家热烈欢迎!请四年一班朗诵的同学做好准备。

谢谢六年二班同学的朗诵!春天是美好的，深受人们的喜爱，因为它表示新的开始来临了。

下面请欣赏四年一班的同学为我们带来的：和我们一样享受春天。

大家热烈欢迎!请五年一班朗诵的同学做好准备。

谢谢四年一班同学的朗诵!享受春天，应该用心灵的窗户----眼睛去感受。

小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇

小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇【导语】：诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。

今天小编为大家带来的是小学生经典诵读演讲比赛主持词，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!【经典诵读演讲比赛主持词】一开幕词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男：__中心小学20__年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

.男：__中心小学20__年"国学经典诵读比赛"现在开始。

女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。

有请评委入座。

女：第一项：升国旗，奏国歌。

全体起立。

男：现在比赛正式开始，有请一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。

这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。

二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。

小学朗诵比赛主持稿3篇

小学朗诵比赛主持稿小学朗诵比赛主持稿3篇在社会发展不断提速的今天，需要使用主持稿的情况越来越多，主持稿的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。

你知道主持稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学朗诵比赛主持稿，欢迎大家分享。

小学朗诵比赛主持稿1各位来宾，同学们，早上好，欢迎大家来到第一届某小学生英语朗诵比赛决赛现常首先，请让我向大家介绍出席这次比赛的领导和评委。

他们是：某先生；某先生；在座的评委有：某老师，某老师，下面，请某培训中心的某校长给大家致辞，有请。

谢谢，让我们再次以热烈的掌声感谢谢校长，感谢这次比赛的主办单位某培训中心和某。

下面，我宣读本次英语朗诵决赛的要求和评分标准。

比赛要求：每个同学的朗诵必须完成三部分内容（1）自我介绍；（2）指定课文；（3）三篇短文任抽一篇，每人限时三分钟，超时扣分。

评分标准：满分100分，其中吐字准确50分，朗读流利15分，语音语调15分，表情丰富10分，讲礼貌、态度大方10分，超时扣5分，不足部分则酌情扣分。

我们将去掉评委打的最高分和最低分，最后得出总的平均分。

好，某小学生英语朗诵比赛决赛现在开始，请一号选手上台比赛，2号选手做好准备。

你好，请你从我手中的三个信封任抽一个，它将是你要朗诵的第三部分内容。

好，一号选手抽到的是第篇短文。

清楚了吗？好，开始。

谢谢一号选手，表现很不错嘛！现在，请评委亮分。

谢谢。

好，有请2号选手上台比赛，3号选手做好准备。

你好，我们先来抽签。

2号选手抽的是第篇短文。

准备好了吗？开始。

谢谢2号选手，现在1号选手的分数出来了，最后得分是分。

请评委给2号选手亮分。

谢谢，好，有请3号选手上台比赛，4号选手做好准备。

你好，有没有信心？好，现在我们来抽签。

三号选手抽的是第篇短文。

准备好了吗？开始。

谢谢3号选手，请评委给3号选手亮分，谢谢。

2号选手的最后得分是分。

好，有请我们的4号选手，5号选手请准备。

号选手说得很有特色哟，讲故事一定很厉害的吧！这位同学声音小了点，是不是怕太大声把大家吵着啦？这位同学的语音语调比较有个性啊！这位同学不但朗诵好，也很有表演天赋，有没有想过以后当演员？号选手有点害羞，不要紧，多参加比赛和表演就习惯了。

小学生朗诵比赛主持稿精彩开场白

小学生朗诵比赛主持稿精彩开场白小学生朗诵比赛主持稿精彩开场白范文朗诵比赛是检验选手语言表达能力的重要实践，是加强学生的实践能力很好的形式。

下面是店铺给大家整理的小学生朗诵比赛主持稿，仅供参考。

小学生朗诵比赛主持稿【篇一】尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，亲爱的同学们 :大家上午好!今天，我们欢聚在曙坪小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

让我们自信的登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

诵读中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。

今天的诵读总决赛活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

下面我宣布曙坪小学“经典美文诵读比赛”现在开始。

让我们用热烈的掌声，预祝所有的参赛选手在今天的比赛中，取得优异的成绩。

首先我们将进行团体诵读赛，请各位评委在六个团体诵读完毕后进行酌情打分。

请选手们按抽签的顺序准备好上场次序，让我们掌声欢迎年级为我们诵读《》，请年级做好准备。

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化; 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵;诵读经典。

下面有请年级诵读《》。

我们寻找万里河山的广阔; 对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

下面有请年级诵读《》。

金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

下面有请年级诵读《》。

中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

下面有请年级诵读《》。

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

愿五千年文化的'血脉永久传承。

下面有请年级诵读《》。

请评委为团体诵读打分，请记分员做好统计，下面我们将进行的是个人诵读比赛，请评委在前 3 名选手诵读完毕后打分。

小学生朗读比赛主持词-8页精选文档

2019小学生朗读比赛主持词这里将成为诗歌的海洋，在这里，让我们共同感受诗歌的美。

下面是小编为大家整理的小学生朗读比赛主持词，供大家参考。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

上饶县第三小学第一届国学经典诵读比赛现在开始。

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

首先有请二(1)班为我们诵读《弟子规》。

下面请听三(2)班的同学们带来徐志摩的《雪花的快乐》。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形总被我们忽略。

就如父母的爱，其实他的意义已经融入生命。

请听四(1)班的同学为我们讲述《卡罗纳》的故事。

接下来二(2)班为我们诵读《弟子规》。

苏轼字号东坡居士，是继欧阳修之后北宋文坛的领袖人物。

请听三(1)班诵读苏轼的《明月几时有》。

我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。

我骄傲啊!请听五(1)班朗诵《我骄傲，我是中国人》。

下面有请二(3)班为我们诵读《弟子规》。

小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。

请听六(2)班带来的《我是中华少年》。

前面我们听了一首徐志摩的《雪花的快乐》，接下来再欣赏五(2)班的同学给我们带来一首徐志摩的《再别康桥》。

下面有请四(2)班为我们诵读《弟子规》。

仰望长空那一轮皎洁的明月，诗人心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。

请听六(3)班诵读苏轼的《明月几时有》。

祖国是我们伟大的母亲，今年是祖国的六十华诞，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听六(1)班朗诵的《我爱你祖国》。

小学生诵读比赛主持稿_朗诵大赛主持稿

小学生诵读比赛主持稿_朗诵大赛主持稿中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

今天小编在这给大家整理了一些关于，我们一起来看看吧！诵读比赛主持稿1男女：各位嘉宾、领导，老师们，同学们，大家晚上好！男：文学是精神桂冠，诗歌是文学桂冠上那颗最璀璨耀眼的明珠女：诗歌是中华文明的精神支柱，是中华文化几千年延续的见证男：在诗歌里，我们乘坐一条历史的木筏，顺流而下，看尽五千年大好河山女：在诗歌里，我们徜徉于抑扬顿挫的旋律，载歌载舞，沐浴着汉语的阳光。

男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌的甜蜜，享受青春的好时光。

女：今天，我们相聚在这里，流连诗情画意，敞开心扉，释放激情。

男：今天，这里是诗的天堂，就让天籁之音沁入我们的心海吧。

女：曹东，你知道吗？诗歌是以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

女：我当然知道，就如王蒙的《青春万岁》，作者激情奔放，以富有感染力的语言和韵律，抒发了青春的理想和对新生活的向往。

下面，就请欣赏诗朗诵《青春万岁》，表演者，__大学生诗歌朗诵艺术团，领颂张博、杨帼。

男：就让我们一起为青春祝福吧！男：有人说诗歌是属于青年的，因为他们充满了激情和向往。

在青春诗歌里，我们总是与激情相遇，与梦想同行。

女：的确，接下来，有请郝倩同学朗诵何其芳写给青年人梦想和希望的赞歌《我为少男少女们歌唱》，让我们的脉搏与之共舞，一起感受那个充满了激情和创造的年代吧。

女：多美的意境啊！年轻真好，年轻就像早晨七八点钟的太阳，一种朝气蓬勃的力量充盈着，向往的一切皆有可能。

男：是啊，一切皆有可能。

我发现青年人写的诗歌中，也不全是激情和向往，也有沉思，也有对生命的关怀和对永恒的追问，比如我们__自己的诗人李庄的《狮子》就是这样的一首。

下面请__广播电台的曹东朗诵这首《狮子》，大家欢迎。

女：大地必须有一只雄狮看守，而今“它有去了哪里”，一种对于雄狮逝去的惋惜，也是对时光的惋惜。

小学朗诵比赛主持词

小学朗诵比赛主持词小学朗诵比赛主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。

如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。

以下是小编整理的小学朗诵比赛主持词，希望能够帮助到大家！小学朗诵比赛主持词11号再别康桥“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

”徐志摩将所有的爱都给了康桥，这座桥就像一位美丽的新娘，使他魂牵梦绕，在康河的柔波里他甘愿做一棵野草，这是多么动人的一首诗啊！下面，就让我们跟随1号的表演，一起来欣赏这美丽的康桥。

掌声欢迎。

2号假如风是有颜色的春天的风，吹红了桃花，夏天的风，唤醒了知了，秋天的风，吹熟了果实，冬天的风吹白了大地；假如风是有颜色的，我希望我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希望我的童年是多姿多彩的。

掌声有请2号选手为我们带来的朗诵《假如风是有颜色的》3号滕王阁序王勃的《滕王阁序》至今被广泛流传，其中的一句“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”可被视为经典之作，今天，在这个舞台上，3号选手将为我们朗诵这被千年流传的精篇美文。

掌声有请。

4号少年中国说“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立”小小少年是中国的新生命，是中国的新时代，插上一双腾飞的翅膀，在祖国的上空翱翔，让生命的火种爆发耀眼的光芒。

我少年中国与天不老，我中国少年，与国无疆。

请欣赏4号表演者为大家带来的《少年中国说》掌声欢迎。

5号感恩父母有人说父爱如山，沉稳严肃，母爱如水，甘甜可亲。

不管是母爱还是父爱，他们都用爱的乳汁滋润着我们，呵护着我们。

他们不求回报，不求得到，始终站在我们的身后，默默地付出。

让我们怀着一颗感恩的心，铭记父母的爱。

接下来请欣赏5号为我们带来的朗诵《感恩父母》掌声欢迎。

6号珍惜生命中的每一天碧绿的大海里，鱼儿在自由的遨游，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快的歌唱，温暖的阳光下，花儿害羞的探出头来。