铁道工程专业培养方案
铁道与道路工程培养方案
铁道与道路工程培养方案一、培养目标1、基础知识：学生能够系统地掌握铁道与道路工程领域的基础理论和专业知识，具备跨学科综合应用的能力。
2、工程技能：学生掌握铁道与道路工程设计、施工、运营和管理等方面的基本技能，具备工程实践能力和创新能力。
3、综合素质：学生具有良好的人文素养、科学素养和职业道德素养，具备团队协作精神和社会责任感。
4、职业发展：学生在毕业后能够成为从事铁道与道路工程领域相关工作的高素质专业人才，并具备终身学习的意识和能力。
二、培养方案（一）专业设置与课程设置1、专业设置：建设工程、道路桥梁与渡河工程、铁道工程等相关专业。
2、课程设置：（1）基础课程：高等数学、大学物理、工程制图、工程力学、土力学、岩土工程、材料力学等。
（2）专业课程：铁路工程概论、道路工程概论、铁道线路工程、道路工程设计、铁道桥梁工程、铁道道岔工程、铁道站场工程等。
（3）实践课程：实习实训、毕业设计、综合实践等。
（4）选修课程：交通工程、城市轨道交通工程、高铁技术、道路养护与管理等。
（5）综合设计与实训：专业实习、毕业设计等。
（二）教学方法与手段1、理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等方式，注重培养学生的理论思维和分析解决问题的能力。
2、实践教学：通过实习实训、毕业设计等方式，注重培养学生的工程实践能力和创新能力。
3、科研培养：组织学生参与科研项目、科技竞赛等，鼓励学生积极探索和实践。
4、实训设施：建设工程实验室、道路工程实验室、铁路工程实验室等，提供先进的实验设备和技术支持。
（三）教学管理与评价1、教学管理：建立健全的教学管理体系，加强教学质量监控和评估，促进教学资源共享与合作。
2、评价方式：采用考试、实验报告、毕业设计、综合实践等方式对学生进行考核，定期进行学业评估和学科评估。
3、教学资源：充分利用教学资源，构建以教师为主体、学生为主体、实践为落脚点的教学格局，提高教学质量和效果。
三、实践教学与实习实训1、实践教学：组织学生参与工程勘察、设计、施工、监理、运营等实践项目，加强实践教学环节的设计与实施。
铁道工程培养方案
铁道工程培养方案一、培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的铁道工程专业知识和能力，具有国际视野和创新能力，具备一定的人文素养及社会责任感，适应高速铁路建设和城市轨道交通建设的需要。
二、课程设置1.基础课程数学、物理、化学、工程制图、计算机基础等。
2.专业课程铁路工程概论、铁路线路设计、铁路地道工程、铁路隧道工程、铁路桥梁工程、铁路沥青路基工程、铁路综合试验、铁路维护与检修等。
3.选修课程高速铁路工程、城市轨道交通工程、铁路地质勘察、铁路工程材料等。
三、实践教学1.实验课程设置铁道工程材料实验、铁路工程测量实验、铁路路基工程实验等实验课程，帮助学生掌握实际操作技能。
2.设计课程通过铁路工程设计实习、铁路线路设计实习等设计课程，培养学生的实际设计能力。
四、实习实训1.实习岗位安排学生到铁路建设企业、铁路管理部门、设计院所等单位进行实习，让学生了解铁路实际工程项目的操作流程和现场管理。
2.实训项目组织学生参加铁路工程施工实训、铁路维护与检修实训等实训项目，培养学生的工程实践能力。
五、课程研究1.选题研究组织学生开展铁路工程设计、铁路施工工艺、铁路维护理论等课程研究，指导学生锻炼科研能力和创新意识。
2.课程改革不断调整优化课程设置和课程内容，紧跟铁路工程领域的发展需求，培养适应行业发展的高素质人才。
六、专业实践1.毕业设计安排学生进行铁路工程毕业设计，让学生对自己所学专业有一个系统的整体认识和理解，提高学生的工程实践能力。
2.行业实践鼓励学生参加铁路工程行业的实践活动，如科技大赛、行业论坛、实习实训等，拓宽学生的视野和实践经验。
七、综合素质1.思想政治教育加强学生的思想品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
2.体育健身组织学生进行体育锻炼和运动竞赛，促进学生身心健康发展。
3.创新创业鼓励学生参与创新创业项目，培养学生的创新精神和创业能力。
综上所述，铁道工程培养方案应当结合国家铁路建设和发展需求，不断优化课程设置和实践教学，培养面向未来铁路行业发展的高素质专业人才。
铁道工程专业培养方案
铁道工程专业培养方案一、专业概况铁道工程专业是土木工程的一个分支领域，主要研究铁路的设计、建设、维护和管理，涉及土木、桥梁、隧道、路基、轨道、站场、信号、通信、电气、机械等多个学科，是一个综合性的工程学科。
随着我国铁路建设的不断扩张和国家对铁路交通的重视，铁道工程专业的培养具有重要的现实意义和广阔的发展前景。
专业培养方案的目标是培养具有坚实的理论基础和应用能力、通晓铁道工程技术和管理知识、具有良好的职业道德和较强的创新能力的高级工程技术和管理人才。
二、专业设置1. 本科专业（1）专业名称：铁道工程（2）专业代码：XXXXX（3）专业方向：铁路设计与施工、铁路维修与检测、铁路安全与管理（4）培养层次：本科生2. 硕士专业（1）专业名称：铁道工程（2）专业代码：XXXXX（3）研究方向：铁路工程结构、铁路轨道工程、铁路桥梁隧道工程、铁路施工管理3. 博士专业（1）专业名称：铁道工程（2）专业代码：XXXXX（3）研究方向：铁路工程技术、铁路安全管理、铁路维护与检测三、专业培养目标1. 培养学生掌握扎实的工程基础理论和专业知识，具有较强的工程实践能力。
2. 培养学生具有创新意识和实际解决问题的能力，能够在铁路工程设计、施工、维护和管理等方面开展实际工作。
3. 培养学生具有良好的职业道德素养和团队合作精神，并具备较强的自主学习和终身学习的能力。
4. 培养学生具有良好的社会责任感和国际视野，能够适应国家和行业的发展需要。
四、专业培养内容1. 基础课程（1）数学分析、线性代数、概率统计（2）力学、结构力学、土木工程材料（3）基础工程地质、地下工程（4）工程图学、计算机辅助设计（5）土木工程施工组织及管理2. 专业核心课程（1）铁路工程概论、铁路工程地基与路基（2）铁路道床工程、铁路轨道工程（3）铁路桥梁隧道工程（4）铁路信号与通信工程（5）铁路车辆工程、铁路电气化工程（6）铁路安全与环保、铁路维护与检测3. 实践教学（1）实习：在铁路设计院、施工单位、维修机构进行实习（2）毕业设计：完成铁路工程设计、施工、管理等相关课题4. 选修课程（1）高速铁路工程、城市轨道交通（2）铁路工程经济与管理（3）铁路工程材料、环境保护与可持续发展五、实践教学环节1. 校外实习：学生可选择实习单位，进行为期3-6个月的实习。
道路与铁道工程硕士点培养方案
道路与铁道工程硕士点培养方案道路与铁道工程硕士点培养方案是一份系统的培养计划，旨在提高学生在道路与铁道工程领域中的专业能力和知识水平，涵盖了整个硕士学习课程的核心要素。
本文将对道路与铁道工程硕士点培养方案进行详细探讨，包括该方案的培养目标、培养课程、实习和毕业论文等方面的内容。
1. 培养目标道路与铁道工程硕士点培养方案的首要目标是使学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，在道路与铁道工程领域中拥有创新能力和综合能力，能够独立开展道路、铁路及相关工程项目的设计、实施、管理和研究等工作。
具体包括以下几个方面：1.1 学习领域相关理论学生需要学习道路与铁道工程领域相关的理论，包括建筑材料、结构力学、工程地质、交通工程、土木工程等方面的知识，同时也需要了解到行业的最新动态，以便更好地开展工作。
1.2 工程站位能力学生需要具备在道路与铁道工程项目中站位的能力，能够独立完成方案设计、技术方案研究、工程预算、质量检查、进度管理等方面的工作，负责工程收尾，确保整个工程项目的完成。
1.3 创新精神和综合素质学生需要在道路与铁道工程领域中具备一定的创新和创造能力，并具备一定的管理能力、沟通能力及团队协作能力，不仅能独立完成项目，还能管理和协调团队。
2. 培养课程道路与铁道工程硕士点培养方案的课程内容，涵盖了道路工程、铁路工程、交通运输、土木工程、工程地质等方面的理论和实践知识。
以下是主要课程列表：2.1 道路工程与技术主要包括道路设计、道路建设、路面养护、交通安全、道路绿化等方面的基本理论和实践技能。
2.2 铁路工程与技术主要包括轨道建设、车站设计、铁路基础设施、铁路信号系统、高铁建设等方面的基本理论和实践技能。
2.3 交通运输主要包括交通运输规划、交通管理、公路运输、铁路运输等方面的基本理论和实践技能。
2.4 土木工程主要包括土力学、岩土工程、混凝土结构设计、钢结构设计等方面的基本理论和实践技能。
2.5 工程地质主要包括地质勘察、岩土工程、地下水工程等方面的基本理论和实践技能。
铁道工程相关课程设置方案
铁道工程相关课程设置方案一、课程背景铁道工程是土木工程的一个分支，主要研究铁路和相关轨道交通系统设计、建造、运营和维护。
随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高，铁路交通在现代社会中扮演着愈发重要的角色。
因此，培养具备铁道工程专业知识和技能的专业人才，已成为当务之急。
本文通过对铁道工程专业的课程设置方案进行研究，旨在为相关专业学生提供更加系统和全面的教育培训。
二、课程目标1. 提高学生对铁道工程的理解和认识；2. 培养学生的专业知识和实践技能；3. 培养学生的创新意识和团队协作能力；4. 培养学生的工程伦理和社会责任感。
三、课程设置1. 基础课程（1）数学分析（2）工程力学（3）土力学（4）岩土工程（5）铁路交通运输概论这些课程是培养学生对铁道工程基础理论的理解和掌握，对相关专业知识的建立起着重要的作用。
数学分析和工程力学为学生奠定了坚实的数学和力学基础，土力学和岩土工程为学生提供了土壤和岩石工程性质、行为和力学性质的了解，铁路交通运输概论使学生对铁路交通运输的基本概念、原理和运行信息有了初步的认识。
2. 专业课程（1）铁路工程勘测（2）铁路桥梁工程（3）轨道工程（4）铺轨工程（5）车辆工程（6）信号与通信（7）铁路施工实务这些课程是培养学生对铁道工程专业知识和实践技能的主要课程。
铁路工程勘测和铁路桥梁工程使学生能够掌握铁路线路和桥梁的设计、施工、监测与检测等相关专业知识，轨道工程和铺轨工程使学生掌握铁路轨道设计、建造和维护的技术，车辆工程和信号与通信使学生对铁路车辆和通信系统的设计、制造和运行原理有了系统的了解，铁路施工实务使学生能够掌握铁路施工的基本方法和技术。
3. 实践课程（1）实验课程（2）毕业设计（3）实习课程（4）毕业论文实践课程是培养学生实际操作和实践能力的重要环节。
实验课程通过实验操作和数据分析使学生能够加深对理论知识的理解，毕业设计和毕业论文是培养学生科研和创新能力的主要途径，实习课程是培养学生实践技能和社会适应能力的重要手段。
道路与铁道工程专业硕士学位研究生培养方案
道路与铁道工程硕士学位研究生培养方案专业代码：082301；学位授权类别：工学硕士一、学科概况道路与铁道工程学科是交通运输工程一级学科中的重要研究领域。
本学科涵盖铁道、公路、城市交通等工程规划、勘察、设计、施工管理，是一门多学科交叉的学科。
高速重载铁路和城市轨道交通等基础设施是现代交通运输的重要保障体系。
我国飞速发展的现代交通运输建设需要大量从事本学科领域的科学研究和工程建设的高级人才。
与本学科关系密切的相邻学科包括：交通运输规划与管理、交通信息工程及控制、载运工具运用工程、桥梁与隧道工程、岩土工程等。
二、培养目标1、较好地掌握马克思列宁主义的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神，具有实事求是、勇于创新、理论联系实际的科学态度，努力为社会主义现代化建设服务。
2、在以铁路运输为特色的道路与铁道工程学科领域内，培养一批具有坚实广博的基础理论、系统的专业知识、严密的逻辑思维能力，深入了解本学科领域的历史、现状和发展动态，并具有较强创新能力的高层次道路与铁道工程人才。
3、熟练掌握一门外国语，能阅读和翻译本专业领域的外文资料。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、研究方向本专业主要研究方向包括：1、铁路选线技术及设计原理主要研究现代选线技术，选线设计方法，GIS，人工智能等在选线设计中的应用。
2、铁路轨道状态检测和管理主要研究现代轨道状态检测技术与系统（装置），轨道状态识别技术，轨道不平顺谱，轨道管理标准与技术，轨道状态数据库（中心），轮/轨系统动力学与振动、噪声控制。
3、轨道结构理论主要研究轨道结构与部件设计理论与方法，新型轨道结构与部件的研制与试验研究，新型轨道结构测试技术。
4、铁路工程爆破主要研究爆破安全技术，控制爆破技术，爆破扰动分析，爆破技术工程应用。
四、学习年限全日制硕士研究生在院学习的基本年限为三年。
要求硕士研究生课程学习在三个学期内完成。
铁路工程培训计划
铁路工程培训计划前言铁路工程是国家基础设施建设中不可或缺的重要领域，为了提高铁路工程技术人员的素质和能力，满足铁路建设和运营需求，制定了本培训计划。
本培训计划旨在全面加强铁路工程技术人员的技术知识和实践能力，提高其专业素养和综合素质，助推铁路工程事业的发展。
一、培训目标本次培训的目标主要是加强对铁路工程技术人员的培训，提高他们的专业素养和综合素质，培养一批具有国际视野和竞争力的铁路工程技术人才。
具体目标如下：1.提高铁路工程技术人员的技能水平，使他们能够熟练运用铁路工程技术，解决实际问题；2.提高铁路工程技术人员的综合素质，增强他们的创新意识和实践能力；3.培养一支高水平的铁路工程技术团队，为铁路工程事业的发展提供有力的支持和保障。
二、培训内容1.理论知识培训(1)铁路工程概论(2)铁路工程设计与施工(3)铁路工程材料与设备(4)铁路工程管理与经济(5)铁路工程安全与环保2.实践技能培训(1)铁路工程现场实习(2)铁路工程设备操作技能培训(3)铁路工程案例分析与解决方案3.专业素质培训(1)铁路工程技术人员职业道德与素养(2)铁路工程技术人员沟通与协作能力(3)铁路工程技术人员领导力与团队建设三、培训方式1.课堂教学采用专业教师授课，结合案例分析、实践操作等多种教学方式，对理论知识进行深入讲解和培训。
2.现场实习将铁路工程现场作为实习基地，由专业技术人员进行指导，对学员进行实践技能培训和指导。
3.技能比赛组织铁路工程技能比赛，激发学员的学习积极性，增强他们的实践能力和竞争意识。
四、培训时长本次培训计划为期三个月，分为理论知识培训、实践技能培训和专业素质培训三个阶段。
每个阶段的时间安排如下：1.理论知识培训：1个月2.实践技能培训：1个月3.专业素质培训：1个月五、培训评估1.考试评定每个阶段结束后进行理论考试和实践技能考核，评定学员的学习成果和培训效果。
2.实习评价对学员在铁路工程现场实习的表现进行评价，评定其实际操作能力和实践水平。
道路与铁道工程专业研究生培养方案
道路与铁道工程研究生学分要求:道路与铁道工程研究生培养方案课程编号课程名称学分学时开课学期课程类别2030440423 GIS及其工程应用 2 32 秋专业选修课2030241063 钢结构稳定设计 2 32 春专业选修课2070110059 论文写作与学术规范 1 16 秋和春公共必修课2030241183 预应力结构 2 32 春专业选修课2030240783 路面结构行为理论 2 32 春专业选修课2120020013 矩阵与数值分析 2.5 48 秋大类基础课2020620033 数据结构与算法 2.5 48 秋大类基础课2030240863 岩土工程建模与分析 1.5 24 春专业选修课2100010173 硕士生第一外语：法语 3 48 秋公共必修课2030240543 道路工程设计优化 2 32 秋专业选修课2100010113 硕士生第一外语：日语 3 48 秋公共必修课2030240473 生命线地震工程 2 32 春专业选修课2030240933 高等组合结构 2 32 春专业选修课2030240123 土动力学 2 32 春专业选修课2140010010 中国文化概况(留学生选课) 2 32 秋和春公共必修课2030240873 道路材料非连续计算理论 2 32 春专业选修课2100010033 阅读与写作 I （基础读写技能） 2 32 秋和春公共必修课2030241133 路面结构健康监测 1 16 秋专业选修课2030240133 高等钢筋混凝土结构 2 32 春专业选修课2030240703 桥梁抗风 1.5 24 秋专业选修课2120020073 可靠性数学 2 32 秋大类基础课2040130069 弹塑性力学 2.5 48 春专业基础课2030230073 高等结构分析 2 32 秋专业基础课2020520013 随机过程 2 32 秋大类基础课2020420043 信号处理与数据分析 2.5 48 秋大类基础课2030240313 地震工程 2.5 48 春专业选修课2070150021 自然辩证法概论 1 18 春公共选修课2120020053 复变函数与积分变换 2.5 48 秋大类基础课2030240453 高等钢结构 2 32 春专业选修课2070350089 研究生人格发展和情绪管理0 24 秋和春公共选修课2030240693 大型结构分析CAE软件应用 2 32 春专业选修课2040120013 有限元方法与应用 2.5 48 春大类基础课2030230173 结构可靠度 2 32 秋专业基础课2040420033 高等流体力学 2.5 48 秋大类基础课2100010021 口语交流 II （学术交流） 1 16 秋和春公共必修课2030240983 风工程与结构抗风设计 2 32 春专业选修课2030241153 隧道工程 1.5 24 秋专业选修课2120020033 数理方程 2.5 48 秋大类基础课2140010020 汉语言基础(硕士留学生选) 3 48 秋公共必修课2030230103 高等土力学 2.5 48 秋专业基础课2030240353 岩石力学 2 32 春专业选修课2070310013 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 秋和春公共必修课2030240763 桥梁抗震 1.5 24 春专业选修课2030230343 随机振动 2 32 春专业基础课2040140121 工程结构振动控制 2 32 秋专业选修课2030240563 高等级路面管理系统 2 32 春专业选修课2030241083 混凝土结构耐久性 1.5 24 春专业选修课2030240163 混凝土损伤与断裂 2 32 春专业选修课2120020023 优化方法 2 32 秋大类基础课2030240083 边界元与差分法 2.5 48 春专业选修课2030241173 岩石破坏力学数值试验 2 32 春专业选修课2030240193 大跨桥梁结构分析 2 32 春专业选修课2030230603 结构动力学 2.5 48 秋专业基础课2030240363 岩土工程实验 2 32 春专业选修课2110020019 近代物理基础 2.5 48 春大类基础课2030240773 结构健康监测与损伤诊断 2 32 秋专业选修课2030240573 道路材料实验 2 32 春专业选修课2030240203 现代桥梁设计理论 2 32 春专业选修课 2100010043阅读与写作II （全球化研究，西方文学、哲学经典） 2 32 秋和春 公共必修课 2100010133 硕士生第一外语：俄语3 48 秋 公共必修课 2020520023 现代控制工程2.5 48 秋 大类基础课 2030240143 钢筋混凝土结构非线性分析2 32 春 专业选修课 2120020043 数理统计 2 32 秋 大类基础课 2030240553 路面力学2 32 春 专业选修课 2070350031 马克思主义与社会科学方法论1 18 春 公共选修课 2030240533 高等路面结构设计2 32秋专业选修课 2100010011 口语交流 I （基础口语表达）1 16 秋和春 公共必修课 2100010153 硕士生第一外语：德语3 48 秋 公共必修课 2030241053超高层建筑结构2 32春专业选修课。
道路与铁道工程硕士点培养方案
道路与铁道工程硕士点培养方案（081203）一、培养目标及要求培养为国家建设服务，德、智、体全面进展的运算机理论及应用领域高层次专门人才。
1、爱国，遵纪守法，品行端正。
具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神。
2、把握运算机应用学科领域坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究、独立承担技术性工作的能力，具有较宽的知识面和较强的适应性。
3、较熟练把握一门外国语。
4、具有健康的体魄和良好的心理素养。
二、研究方向1、数据挖掘方向本方向要紧研究海量数据中知识发觉和在此基础上的算法研究，以及在图像模式识别、生物信息数据分析、经济数据统计和推测等领域的应用。
2、生物信息学方向本方向以运算机为工具对生物信息进行储存、检索和分析，专门注重在林木生物信息方面的研究。
3、运算机检测本方向要紧研究检测过程中的信号的传输、转换、数字处理等技术（如信号的滤波、提取和增强，信号的压缩、估量、识别等），以及测试信号处理软件的研制与开发等。
4、运算机网络及通信本方向研究运算机网络操作系统、体系结构、协议、性能检测、安全性等方面的技术以及编码密码算法的设计与分析、身份认证和数字签名、密钥治理等多种安全范畴。
设计有用有效的数据加密算法、数据编码算法、数字签名算法与密钥治理算法。
本研究方向培养具有坚实的数学与通信理论基础与实际技术，了解数字通信进展的前沿和动态，能较好地运用数学知识与方法，成功构造具有良好性能的纠错码和密码，以适应我国数字通信高速进展的需要。
5、科学工程运算与运算机仿真本方向培养既具有扎实的数学基础，又具备软件设计和开发能力的高级应用型人才。
以数学理论、相似原理、信息技术、系统技术及其应用领域有关的专业技术为基础，以运算机和各种效应设备为工具，利用系统描写对实际的或设想的系统进行实验研究的一门综合性技术。
现被日益广泛地应用到科学研究、工程设计、社会和经济形势的分析和推测等领域中。
三、学习年限和时刻安排全日制硕士研究生的学习年限一样为3年。
高职铁道工程技术(工程机械)专业人才培养目标的制定与实施
长 期 以 来 ，我 国 高 职 教 育 是 在 普 通 教 育 基 础 上 加 上 职 业
元 素 演 化 而 来 ， 学 科 课 程 体 系 ” 主 ， 用 以传 授 理 论 知识 以“ 为 采 为 主的 授课 方 式 ， 学 难 以调 动 学 生学 习积 极性 ． 不 适 于 能 教 也 力 的培 养 与 训练 ，考 核 方 式难 以 反 映 学 生 运 用 知 识 解 决 实 际 问 题 能 力水 平 ， 有 系 统 化 和 根本 性 地 体 现 其 职 业 特 性 近年 没 来 虽 然 进行 了一 些 改 革 尝 试 ，但 在 进 仃 专业 建 设和 构 建 课 程 体 系 时 ， 然 没 有 脱 离 基 于 知 识 传 授 的学 科 化课 程 的 束缚 ． 仍 这 样 势 必会 影 响职 业 人 才 的培 养 质 量 。 铁 道 工 程 技 术 （ 程 机 工 械 ） 业 人 才 培 养 方 案 的构 建 是 用 “ 习 领 域 ” 程 方 案 取 代 专 学 课 沿 用 多年 的 以学 科 课 程 为 基 础 的综 合 课 程 方 案 ．该 方 案 由工 作 任 务分 析 导 出典 型 工 作 任 务 ．对 其进 行 分 析 归 纳 成 为 行 动 领 域 ． 考 虑 到 教 学 实 际 转 换 配 置 出学 习领 域 ． 通 过 具 体 的 再 并 “ 习 情 境 ” 实 施 ， 有 完 整 性 、 作性 和 个 性 化 的 特 点 。该 学 来 具 协 方 案 的开 发 思 路 如 图 １ 示 ： 所
考 试 周 ２０ 第８ 刊 ０年 ２ １ 期
高 职 铁 道 工 程 技 术 专 业 人 才 培 养 目 标 的
吴 明
（ 京铁道职业技术学院 苏州校 区， 南 江苏 苏 州 摘 要 ：本 文 以企 业调 研 入 手 ． 行 业 需 求 出发 ， 工 作 从 按 过 程 系统 化 理 念 ． 过 探 索 和 实 践 ． 建 了高 职铁 道 工 程技 术 通 构 ２１公里 １ 线南延线和２ ００ ２ 号 号 线 建 设任 务 ， 动 建 设 ３ 线 。苏 州 地 铁 １ 线 已经 开 工 建 设 ， 启 号 号 无锡 、 州 地 铁 １ 常 号线 也 在规 划 中 。 铁路 和城 市 轨 道 交 通 建 设 的大 发 展 ， 给铁 路 线 路施 工 与 维 护 的企 业 带 来 了 前 所 未 有 的 发 展 机 遇 ， 路 线 施 工 、 护 铁 养 手 段 电随 着 铁 路 事 业 的整 体 进 步 得 到 了 飞速 发 展 ． 纯 粹 的 从 人 力 到 小 型机 械 化 ， 到 大 型 机 械 化 ， 大 型 施 工 、 路 机 械 再 而 养 化 设 备 的 引进 ． 大 地 提 高 了 铁 路 线 路 施 工 养 护 的 效 率 和 质 极 量 。 同时 大 型 施 工 、 路 机 械 是 集 机 械 、 养 电子 、 压 、 动 、 液 气 激 光 和 计 算 机 控 制 等 高 新 技 术 于 一 体 的 装 备 ， 装 备 的 大 量 投 新 入应 用 急 需 大 量 的 经 过 系 统 学 习 、 握 专 业 技 能 的 高 层 次 人 掌 才 。 中 国铁 路 工 程 总公 司 所 属 的 ２ 家 特 大 型施 工 企 业 的用 工 ５ 人 员 需 求 量 在 １ 以上 ．另 外 我 校 所 处 的 上 海 铁 路 局 工 务 系 万 统 每 年 急 需 仅 大 专 层 次 的 铁 道 工 程 技 术 （ 程 机 械 ） 业 技 工 专 术人 才 ８ ０ 名 。 而 上 海 铁 路 局 管 内 尚无 开 设 铁 道 工 程 技 术 ０多 （ 程 机 械 ） 业 专 科 层 次 的学 校 。行 业 良好 的 发 展 势 头 ， 工 专 给 铁 道 工 程 技 术 （ 程 机 械 ） 业 提 供 了很 大 发 展 空 间 。在 大 量 工 专 的调 研 基 础 之 上 ． 过 综 合 分 析 论 证 ． 院 明 确 铁 道 工 程 技 经 我 术 （ 程 机 械 ） 业 培 养 目标 是 ： 向 全 路 铁 道 施 工 企 业 、 工 专 面 上 海 局 ＿ 务 系 统 及 城 市 轨 道 系 统 ． 养 具 有 良好 的政 治 素 质 与 Ｔ 培 道 德 修 养 ， 握 本 专 业 必 备 的 基 础 理 论 和 专 门知 识 ， 有 一 掌 具 定 英 语 和 计 算 机 技 术 应 用 能 力 ， 解 现 代 铁 路 线 路 技 术 及 发 了 展 方 向 ， 别 是 ２０ ｍ ｈ 上 的 高 速 铁 路 技 术 装 备 特 点 ， 悉 特 ０ ｋ ／以 熟 铁 路 养 护 流 程 ， 备 大 型 养 路 机 械 维 修 与 操 作 技 能 。 从 事 具 能 铁 路 的机 械 化 施 工 、 护 工 作 ， 有 创 新 精 神 和 不 断 学 习 、 养 具 持 续 发 展 的 能 力 ， 向 生 产 、 设 、 务 、 理 等 一 线 岗 位 需 要 面 建 服 管 的 高 素 质 高 技 能 创 新 型 人 才 三、 工作 过 程 系统 化 课 程 体 系的 构 建 与 做 法 高 职 教 育 的 核 心 是 通 过 综 合 的 和具 体 的 职 业 技 术 实 践 活 动 ， 助 学 生 获 得 在 实 际 工 作 中迫 切 需 求 的 实 际 工 作 能力 。 帮 课 程 体 系 的 构 建 要 根 据 专 业 目标 ， 工 作 过 程 为 导 向 ， 工 作 任 以 以 务为基础 ， 以学 生 为 中 心 ． 与 工 作 过 程 相 关 的 典 型 工 作 任 务 用 对 职 业 岗 位 活 动进 行 整 体 化 的分 析 和 描述 ．并 在 此 基 础 上 开 发课 程 ， 现 课 程 结 构 与 岗位 工 作 结 构 的 对 接 。主要 的工 作 流 实 程 如 图 １ 示 ： 成 由 专 业 负 责 人 、 干 教 师 组 成 的调 研 组 ， 所 组 骨 对 典 型 的企 业 （ 上 海 铁 路 局 工 务 段 、 械 段 、 程 局 等 ） 行 走 如 机 工 进
铁道工程技术专业学生技能训练与创新能力培养途径构想
铁道工程技术专业学生技能训练与创新能力培养途径构想铁道工程技术专业是轨道交通领域重要的技术人才培养专业，铁道工程技术专业学生技能训练与创新能力培养是这个专业学生必须面对的课题。
对于铁道工程技术专业来说，相较于传统的理论教学，更为重要的是技能培养。
本文将从学生的技能训练与创新能力培养的构想角度来探讨学校在这方面可以采取的措施。
一、强化实践环节，提高学生技能水平铁道工程技术专业学生最重要的是实践环节，只有通过实践才能学会实际操作和解决问题。
可是传统的实践课程通常包括实习、实训等环节，这些时间有限，而且实践课程通常是从理论上进行一些讲解后，再模拟实践。
这样的实践课程还是不能很好地弥补学生的技能不足。
因此，为了弥补这一不足，我们需要增加实践的时间，开设更多的实践课程，增加实验的难度和数量，让学生能够熟练掌握一系列实际技能。
例如，对于城市轨道交通轨道的施工，在施工前，我们需要培训学生如何进行轨道的优化选型，在施工过程中，我们需要教授学生如何进行打磨、镗孔、钻孔、焊接等工作，以及如何检查和调整轨道的质量，这些都是实践环节中非常重要的部分。
二、提高实践过程中的思考能力，提高学生创新能力实践和思考是相辅相成的。
实践不仅仅是让学生去记忆技能，更重要的是培养学生在实践中解决问题的能力。
因此，我们要在实践中提高学生的思考能力，包括培养学生对问题的分析和解决能力，帮助他们发现问题，提出问题，并通过分析解决问题。
我们希望能够培养出一批创新型的铁道工程技术专业人才，这需要学校采取创新性教学。
例如，在实践中，我们可以提出不同的问题，让学生自己去思考、解决问题，探索出新的方法。
同时，我们也可以将一些新颖的技术和设备引进学校，这些新颖的设备可以帮助他们培养创新能力。
三、加强校企合作，提高学生实际应用能力在校企合作中，学生将接触到真正面向市场的问题，能够更加贴近实际，从而提高学生的实际应用能力。
通过和企业合作，学生将有机会参与真实的项目，在实际项目中进行团队合作，学生需要通过团队合作去解决实际问题。
南京铁道 铁道车辆技术专业人才培养方案
南京铁道铁道车辆技术专业人才培养方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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铁路专业培养计划方案
铁路专业培养计划方案1. 引言铁路专业培养计划方案是为了培养具备扎实的理论基础和实践能力的铁路专业人才，满足铁路行业日益增长的需求而设计的。
本文档将详细介绍铁路专业培养计划方案的目标、培养目标、课程设置和实践环节等内容，并为学生提供了一条全面发展的培养路径。
2. 目标本铁路专业培养计划的目标是培养具有铁路领域专业知识和技能，具备创新能力和团队合作精神的铁路工程师。
3. 培养目标3.1 知识与理论能力学生将通过学习铁路专业核心课程，掌握相关理论知识，了解铁路工程的设计、建设和维护等方面的基本原理。
同时，学生将学习相关的数学、物理和工程力学等基础知识，为进一步深入学习和研究打下坚实的基础。
3.2 实践与创新能力通过实践环节，学生将能够熟练运用所学知识解决实际问题，并在实践中培养工程实践能力和创新思维。
学生将参与铁路工程设计、建设和维护等实际项目，锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。
3.3 综合素质与团队合作能力除了专业知识和实践能力，学生还将培养综合素质和团队合作能力，通过各类社会实践、志愿服务和团队项目等活动，提高自身的组织协调能力、沟通合作能力和领导能力。
4. 课程设置学生在铁路专业的培养过程中，将学习一系列的核心课程，以及选修课程和实践课程，全面提升自身的专业能力。
4.1 核心课程1.铁路工程原理2.铁路与城市规划3.铁路桥梁工程4.铁路线路工程5.铁路隧道工程6.铁路车辆工程7.铁路信号与控制4.2 选修课程1.高铁工程技术2.铁路电气化技术3.铁路运输经济学4.铁路工程项目管理4.3 实践课程1.铁路工程实习2.铁路工程设计与实践3.铁路安全与维护实训5. 实践环节5.1 实习学生在校期间将进行为期半年的铁路工程实习，学生将有机会参与铁路工程项目的规划、设计和实施，并在实践中提高自身的实践能力和团队合作能力。
5.2 社会实践学生将有机会参与各类社会实践活动，如铁路安全宣传活动、铁路调研等，以增加学生的综合素质和社会责任感。
铁道工程技术培养方案
铁道工程技术培养方案一、引言铁路作为国家重要的交通运输工程，承载着国家经济发展的重要使命。
而铁道工程技术人才作为铁路建设和维护的重要力量，具有非常重要的地位。
因此，铁道工程技术人才的培养方案显得尤为重要。
本文将从培养目标、培养方案、培养课程、实习实训等方面，对铁道工程技术人才的培养方案进行详细介绍。
二、培养目标1. 以国家铁路事业的发展为指导，培养德才兼备的高素质铁道工程技术人才；2. 培养具有扎实的数理基础，较强的工程实践能力和较高的创新精神；3. 培养具有较强的综合素质、主动学习、善于合作和创新能力的铁道工程技术人才。
三、培养方案1. 课程设置（1）数学、物理基础课程（2）铁道工程概论、铁路工程材料、铁路线路工程、铁路桥梁工程、铁路隧道工程、铁路道岔工程、铁路电气化工程、铁路通信信号工程等专业课程（3）铁道工程实习实训2. 实习实训（1）在校期间，学生需要参加铁道工程实习实训。
实训内容包括铁路线路、桥梁、隧道、道岔等工程的施工、维护和管理工作。
（2）学生将在校期间进行数次实习实训，包括校内实验和校外实习。
3. 毕业设计（1）毕业设计是学生在校期间的重要环节。
学生需要选择一个铁道工程相关的课题，并进行设计和实施。
（2）毕业设计将考察学生的综合能力和实际操作能力，对学生未来的工作能力有着重要的影响。
四、培养课程1. 数学、物理、力学、材料力学等基础课程；2. 铁路工程概论、铁路线路工程、铁路桥梁工程、铁路隧道工程、铁路道岔工程等专业课程；3. 铁路工程施工、铁路工程维护、铁路工程管理等课程；4. 各种相关工程实践课程。
五、实习实训1. 学生将在校期间进行数次实习实训，包括校内实验和校外实习；2. 实习实训内容包括铁路线路、桥梁、隧道、道岔等工程的施工、维护和管理工作；3. 实习实训将考察学生的实际操作能力和团队合作能力，为学生毕业后的工作打下坚实的基础。
六、毕业设计1. 毕业设计是学生在校期间的重要环节；2. 学生需要选择一个铁道工程相关的课题，并进行设计和实施；3. 毕业设计将考察学生的综合能力和实际操作能力，对学生未来的工作能力有着重要的影响。
山东职业学院——铁道工程技术专业人才培养方案-0510
（一）人才培养模式
1．实施“以岗导学、工学交替”的人才培养模式
在铁道工程技术专业建设委员会的指导下，携手济南铁路局、中铁十四局等大型铁路施工及运营企业，遵循学院“三通三融三证书”的人才培养指导思想，实施“以岗导学，工学交替”人才培养模式，以铁路施工员、线路工等核心职业岗位需求为导向，融入铁路工程施工、养护维修的标准规范，采用工学交替的组织形式，校企合作共同培养学生的职业能力和职业素质，实现专业对接交通运输产业。
编制说明
铁道工程技术专业人才培养方案是依据国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发【2005】35号），教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号），教育部财政部《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高【2010】8号），教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成【2011】12号）等文件精神，按照学院《关于制订2013级人才培养方案的原则意见》要求制订。
三、适用范围
本方案适用于2013级铁道工程技术专业。
四、人才培养方案主要编制人员
专业负责人：王兴强山东职业学院土木工程系专职专业带头人/副教授
郑成文中铁十局青岛分公司总工程师、兼职专业带头人
参编人员：步文萍山东职业学院土木工程系副主任/副教授
靳晓燕山东职业学院土木工程系教研室主任/副教授
郭兆军山东职业学院土木工程系主任/副教授
（4）能够利用规范标准、文献资料、信息网络等查找资料，收集并筛选信息；
（5）能够科学运用逻辑思维，进行铁路线桥隧基本结构、施工措施的计算。
社会能力
（1）具有很强的法制意识和观念，遵章守纪，依法办事；
（2）具有良好的团队协作能力，善于处理合作中的问题；
铁道工程人才培养方案
铁道工程人才培养方案一、背景随着经济的快速发展，铁路交通在国民经济中扮演着重要的角色。
铁路工程师是负责设计、规划和建设铁路基础设施和线路的专业人才，他们的工作直接关系到国家的交通运输事业和经济发展。
因此，培养高素质的铁道工程人才是十分重要的。
二、培养目标1. 培养具有坚实的专业知识和技能，能够从事铁道工程设计、施工和管理等相关工作的高素质铁道工程人才。
2. 培养具有创新意识和工程实践能力，能够适应铁道工程发展需求，不断提高自身素质和专业技能的铁道工程人才。
3. 培养具有团队协作精神和良好职业操守，愿意为国家铁路事业的发展贡献自己的力量的铁道工程人才。
三、培养内容1. 基础理论教育：包括数学、物理、材料学、土木工程等基础学科的学习，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业知识教育：包括铁路工程学、铁路线路设计、铁路施工管理、铁路交通规划等专业课程的学习，培养学生的专业技能。
3. 实践教育：通过实习、毕业设计等形式，培养学生的实际操作能力和工程实践能力。
4. 创新教育：培养学生的创新意识和科研能力，培养学生解决实际问题的能力。
5. 职业道德教育：培养学生良好的职业操守和团队协作精神，使他们具备良好的职业素质。
四、培养方式1. 课堂教学：通过专业课程的教学，传授给学生必要的基础理论知识和专业技能。
2. 实验教学：通过实验教学，提高学生的动手能力和实际操作技能。
3. 实习教学：将学生送往实际施工现场或铁路工程设计院所进行实习，使他们能够接触到真实的工程问题，提高他们的实际操作能力。
4. 毕业设计：通过毕业设计，培养学生解决实际问题的能力和科研能力。
5. 综合实践教学：通过组织学生参与一些针对性的实践活动，如参观铁路工程施工现场、参与铁路规划设计等活动，提高学生的综合素质。
五、培养环境1. 教师队伍：建立一个高水平的教师团队，教师应具备较高的专业水平和工程实践经验，能够为学生提供优质的教学资源。
2. 实验设施：建立完善的实验室和实验基地，为学生提供必要的实验条件，提高学生的动手能力和实际操作技能。
500101-高职铁道工程技术专业教学标准
高等职业学校铁道工程技术专业教学标准一、专业名称（专业代码）铁道工程技术（500101）。
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、基本修业年限三年。
四、职业面向本专业职业面向如表1所示。
表1 本专业职业面向五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业和铁路运输业的铁道工务工程技术人员、铁路建筑工程技术人员和铁路线桥工等职业群，能够从事铁路路基、桥隧、轨道等建设、维护、管理等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1.坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。
（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
3.掌握与职业基础技能相适应的铁道概论、工程制图、工程测量、工程力学、土木工程材料试验、工程地质、土力学与地基基础等专业基础知识。
4.掌握与职业技术技能相适应的铁道工程施工与维护方面的专业理论知识。
道路与铁道工程硕士培养方案
道路与铁道工程硕士培养方案道路与铁道工程硕士培养方案1 2 3 4 5 6 7 8 908230111 道路与铁路选线设计及规划的理论与方法 08230112 铁路轨道结构设计理论及应用 08230113 列车—轨道系统动力学理论及应用 08230114 道路结构设计理论及应用 08230115 交通环境理论与安全技术 08230116 交通建设项目管理与经济分析08230117 路基及新型支挡结构的研究 08230118 道路工程材料研究及应用08230119 地理信息系统在道路与铁道工程中的应用四、学习年限、课程学习时间与培养要求1. 硕士研究生实行弹性学制，允许研究生分阶段完成学业，综合素质优秀者可以申请提前毕业。
学习年限为2.5年至5年。
2. 培养方式：实行指导教师负责的指导小组培养工作制，采取导师个别指导与指导小组集体指导相结合的培养方式。
导师负责指导研究生制定个人培养计划、选学课程、查阅文献资料、参加学术交流和社会实践、确定研究课题、指导科学研究等。
导师应全面关心研究生的思想、业务、身体健康状况，提高研究生的综合素质。
3. 学分硕士研究生实行学分制，应修满的总学分不少于35学分。
包括：公共学位课学分：7学分；专业学位课学分(即必选一组和必选二组)15学分，其中必选一组必须修两门以上；选修课学分：6学分；培养环节学分：7学分。
对跨学科或以同等学力考取的研究生，尚须补修本学科本科阶段的专业基础课2门以上。
补修课计算学分，但不在应修满的规定学分之内。
4. 硕士研究生课程类别本学科硕士研究生课程分为：（1）公共学位课（必修）；（2）专业学位课；（限选）；（3）选修课（任选）；（4）培养环节课（必选）（5）补修课（根据需要补修本科阶段课程，不计入学分总数）。
在硕士生选学的课程中，应有一门以上课程采用国外原版教材授课。
研究生每学期选修课程的总学分不得超过17学分（不包括培养环节的学分）。
5.课程免修硕士生实行英语水平考试，学校在新生入学第一周及第一学期末分别组织考试，成绩优秀者，准予免修。
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铁道工程专业培养方案
一、专业简介
我校最早设置的本科专业方向之一，具有60余年的办学经验。
1998年获硕士学位授予权，1999年调整为土木工程专业的一个专业方向，所在道路与铁道工程学科于2000年被列为河北省重点学科，2016年申报增设铁道工程特色专业，2017年获批并开始招生。
该专业具备一支教学水平高、实践经验丰富、学术造诣深、梯队合理、以中青年教师为骨干的优秀教师队伍。
专业实践教学软硬件设施齐全，道路与铁道工程安全保障实验室于2007年被列为省部共建教育部重点实验室。
二、专业基本信息
专业所属学科门类：工学；专业类：土木类；专业代码：081007T。
基本学制：4年；学习年限：3～6年。
毕业学分：180学分。
授予学位：工学学士。
三、专业培养目标及要求
1、培养目标
培养品德高尚，有担当精神，基础扎实，知识面广，实践能力强，满足区域经济和铁路行业发展需求的高级专门人才。
2、培养要求
①具有扎实的数学、自然科学和专业知识基础，能够识别、表达、并通过文献研究分析铁道工程专业的复杂问题，设计满足特定需求的解决方案，并在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律以及文化等因素；
②具有人文社会科学素养、社会责任感、团队协作精神、良好的沟通能力、融洽的人际关系，并具有一定的国际视野，能够跨文化背景下进行沟通和交流；
③能够基于力学、线路工程、桥隧工程等科学原理，设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；
④能够针对铁道工程复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；
⑤能够基于工程相关背景知识，评价铁道工程专业实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响；
⑥具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、毕业要求
毕业要求 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决铁道工程专业的复杂工程问题。
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1-1.能运用数学和专业知识的基本概念表述铁道工程专业中的复杂工程问题
1-2.能用数学、自然科学、工程基础和专业知识建立复杂工程问题的结构力学模型
1-3.能通过力学模型分析和判断，获得解决复杂工程问题的途径
1-4.能判别复杂工程问题的多种解决方案的优劣和给出优化方法
毕业要求2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析铁道工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
2-1. 能用专业知识识别和表达铁道工程专业的复杂工程问题
2-2.能通过专业文献和基本原理获得解决复杂工程问题的途径
2-3.能应用基本工程原理获得解决复杂工程问题的最佳方案
毕业要求3. 设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足铁道工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
3-1.能在社会、法律、安全、文化、环境等约束条件下设计(开发)合理结构和施工方案3-2.能经过安全、施工工艺和技术经济分析，优选方案，体现创新意识
3-3.能通过现代工程工具和信息技术，用图纸表达设计成果
毕业要求 4. 研究：能够基于科学原理、采用科学方法对铁道工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
4-1.能运用专业理论和科学手段，独立设计研究方案
4-2.能正确操作实验装置，利用力学理论分析工程过程中出现的现象
4-3.能科学获取、分析和处理研究数据
4-4.能通过与理论值比较，独立分析和解释研究结果，得到合理有效的结论应用于工程毕业要求 5. 使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5-1.能利用恰当技术和现代工程工具对复杂工程问题建立计算模型
5-2.能运用信息技术工具、资源、工程工具分析和处理计算、实验、设计等数据
5-3.能理解各类工程工具和信息技术在工程设计、分析等方面的优越性和某些方面的局限性
毕业要求 6. 工程与社会：能够基于铁道工程相关的背景知识和标准，评价铁道工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任
6-1. 能运用专业知识和现行规范评价工程项目设计、施工和运行方案
6-2. 能理解工程方案与社会、安全、法律和文化等方面相互关系和影响程度，并能理解应承担的社会责任
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毕业要求7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对铁道工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1.理解复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响
7-2.能获得复杂工程问题的工程实践对社会和环境影响的评价方法
毕业要求8. 职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。
8-1.具有良好的人文社会素养、社会责任感
8-2.能够在工程实践中遵守职业道德和行为规范，具有较强的社会责任感
毕业要求9. 个人和团队：在解决土工工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团体成员或负责人的角色。
9-1.具有针对工程问题的任务分解、计划安排和组织实施的能力
9-2.具有解决工程问题的良好执行力和与他人合作承担具体任务的能力
毕业要求10. 沟通：能够就铁道工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括攥写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。
具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1.能够就复杂工程问题进行有效沟通和交流，以书面和口头报告的形式完成实验报告、课程设计和毕业设计（论文）
10-2.具有阅读国内外文献了解国内外有关铁道工程专业行业现状
10-3.理解铁道工程的工程问题并具有前瞻视野
毕业要求11. 项目管理：在与铁道工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。
11-1.在掌握铁道工程和相关学科知识下，具有对铁道工程相关活动进行管理的能力11-2.具有组织协调、控制和领导工程活动的领导潜力
毕业要求12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。
12-1.具有自主学习和终身学习的意识和能力
12-2.具有持续学习提高和适应铁道工程新发展能力
五、主干学科
铁道工程、土木工程。
六、核心课程
材料力学、结构力学、工程测量、混凝土结构设计原理、建筑材料、工程制图、工程地质、结构实验、土力学、水力学、铁路选线设计、铁路路基工程、铁路轨道工程、桥梁工程设计与施工、隧道工程设计与施工等。
七、主要实践环节
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认识实习、测量实习、工程地质实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计。
八、毕业学分要求
九、课程修读要求
(1)通识与公共基础课程：其中必修课包括思想政治类、军事类、体育类、外语类、计算机类及工程实践能力，要求修满31学分；限选课要求修满6学分；通识选修类要求修满8学分。
(2)学科基础课程：其中必修课包括数学类、物理类、计算机类，要求修满28.5学分；任选课要求修满2学分。
(3)专业基础课程：其中必修课包括力学类、制图类、测量类、结构及材料类、地质类、英语类、施工及其他类，要求修满52.5学分；任选课要求修满6学分。
(4)专业课：其中必修课包括专业平台课程、专业方向课程、专业集中实践环节及毕业设计，要求修满37学分；限选课要求修满4学分，任选课要求修满6学分。
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十、教学计划
（一）通识与公共基础课程（必修39学分、限选6学分、任选8学分）
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（四）专业课程（必修37学分、限选4学分、任选4学分）
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十一、课程体系配置流程图
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十二、课程与毕业要求的对应关系
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