冀教版八年级英语下册
八年级英语下册教学(冀教版,河北专版)Lesson41AClassoftheWorld教学设计
2.互动交流：采用小组合作和角色扮演等形式，组织学生进行课堂讨论，促进学生之间的互动交流，提高口语表达能力。
3.分层教学：针对不同学生的英语水平，设计不同难度的任务和活动，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
4.拓展阅读：鼓励学生在课后阅读有关世界文化的英文文章，拓展知识面，提高阅读理解能力。
5.文化体验：组织学生参加学校或社区的文化体验活动，如国际文化节、外国文化讲座等，让学生在实践中感受世界文化的魅力。
5.视频观看：推荐学生观看一部关于其他国家文化的纪录片或电影，如《舌尖上的中国》、《地球脉动》等，让学生在轻松愉快的氛围中了解世界各地的风土人情。
6.家庭作业：布置学生完成课后练习册的相关题目，巩固课堂所学知识。
7.课后反思：要求学生反思本节课的学习过程，总结自己在学习中的优点和不足，并提出改进措施。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以一张世界地图作为课件背景，向学生展示不同国家的地理位置，引导学生关注世界各地的文化差异。
2.通过提问方式引导学生回顾已学过的关于不同国家文化的知识，为新课的学习做好铺垫。
3.创设情境：教师播放一段关于世界各国文化的视频，让学生在观看过程中感受世界文化的多样性，激发学生对新课的兴趣。
2.能力层面：学生的阅读、听力、口语表达能力逐步提高，但仍有待加强。在课堂讨论和小组合作中，部分学生表现出害羞、不自信的心态，需要教师鼓励和引导。
3.情感态度：学生对新鲜事物充满好奇，对世界各地的文化具有浓厚的兴趣。在此基础上，教师应引导学生树立正确的价值观，培养跨文化交际能力。
冀教版英语八年级下册Unit2：Lesson7PlantingTrees.教学设计
3.创意作业：鼓励学生设计一份关于植树节的海报，要求海报中包含植树的意义、环保口号、植树步骤等内容。学生可以充分发挥创意，运用色彩、图片等元素，使海报更具吸引力。
5.教学评价设想：
-采用形成性评价，关注学生在课堂上的参与程度和表现，及时给予反馈和鼓励。
-设计课后作业，如植树日记或环保行动计划，以巩固课堂所学，并了解学生对知识点的掌握情况。
-定期组织口语和写作测试，评估学生对词汇和语法结构的运用能力，以及他们对环保话题的理解深度。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
2.创设真实情境，如模拟植树活动，让学生在角色扮演中练习使用一般现在时，描述植树的过程。通过这种互动性强的教学活动，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
3.设计小组合作任务，如编写关于植树的宣传册或小短剧，促进学生之间的交流与合作，同时锻炼他们的写作能力和团队协作能力。
4.引入案例分析，让学生探讨植树活动对环境保护的重要性，并结合实际情况，讨论如何在生活中实践环保行动，如节约用水、减少塑料使用等。
二、学情分析
针对冀教版英语八年级下册Unit2：Lesson7 Planting Trees这一章节，在进行教学设计前，需要对学生的学情进行分析。八年级的学生已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的词汇和语法知识，但在实际应用中，他们的表达能力仍有待提高。此外，学生在学习过程中，对于环保、植树等话题已有初步的认识，但可能缺乏深入的了解和思考。
3.学生能够通过听力练习，提高英语听力水平，抓住关键信息，理解课文内容。
4.学生能够在口语交流中，运用所学句型和词汇，讨论植树的意义和环保问题。
冀教版英语八年级下册Unit3：Lesson17SavetheTigers说课稿
3.创设情境，让学生分组讨论如何保护老虎，培养他们的合作意识和解决问题的能力；
4.结合教材内容，讲解老虎的生活习性和生存现状，让学生深入了解保护老虎的紧迫性。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.设计有趣的导入环节，如播放关于老虎的短视频，引发学生的好奇心；
2.创设情境，让学生扮演保护老虎的志愿者，增强他们的责任感和参与感；
3.组织小组讨论和分享，鼓励学生表达自己的观点，提高他们的口语表达能力；
4.设计实践活动，如制作保护老虎的海报，让学生将所学知识运用到实际中；
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将采用以下布局和风格：
1.板书布局：左侧列出本节课的主要知识点，包括词汇、语法和关键句型；右侧展示本节课的教学流程，以流程图形式呈现。
2.主要内容：板书将突出重点词汇、关键句型和一般现在时、一般将来时的运用，同时标注保护老虎的重要措施和理由。
3.风格：简洁明了，使用不同颜色粉笔区分重点，便于学生识别。
2.及时进行个别辅导，帮助学生掌握语法知识点；
3.合理安排课堂时间，确保学生充分参与实践活动。
课后评估教学效果方面，我将：
1.检查学生的课后作业，了解他们对知识点的掌握程度；
2.收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困难；
3.观察学生在课堂上的参与度和互动情况。
反思和改进措施：
1.针对学生兴趣不足的问题，调整教学方法和活动，使课堂更具吸引力；
冀教版八年级下册英语 Unit7 Lesson 41 A Class of the World
4. ____B____Jane________Peteriswarmhearted. They'repopularwithourclass. 【中考•泉州】
A. Both; and B. Notonly; butalso C. Neither; nor
5. Tohis__s_u_r_p_r_is_e(惊讶), allthepassengersagreedtogotothehospitalwit hhim.
Ithas_____________17 (rainforest) inthiscountry, rainforests
andthere's________18Amazon. the
Peoplethereliketodance.
JimcomesfromTurkey.
ItbelongstoE1u9ro. pe
【点拨】根据are sleeping可知, 主语是复数。用 both…and…表示“……和……两者都”。故选C。
4. We, Chinesepeople, areproudoftheGreatWall.(选出与 画线部分意思相同或相近的最佳选项) ________ A
【中考•黔南、黔东南、黔西南】 A. takeprideinB. takeactionon C. takealookatD. takepartin
colourful
7. 所有的一切综合起来使它成为一个有待发现的 伟大的地方。
______________comestogethertomake__________a greEavtpelraycteh_i_n_g_____________.
ittodiscover
8. 我出生在埃及并且那儿有很多有趣的东西可以 观赏。
冀教版初中八年级英语下册《Save the Tigers》
Readthelessonagainandfindsomese 2ntencestosupportthemainideaofeac
Save the Tigers hparagraph.
Paragraph 1
Paragraph 2
Paragraph 3
Paragraph 1
“SavetheTigers” isagroupofvolunteers. Thesevolunteershopetosavethetigersofthewo
TheSiberiantiger (西伯利亚虎)
TheBengaltige r(孟加拉虎)
Thinkaboutit
Wherecanyouusuallyseeatiger? Doyouthinktigersneedourhelp? Whyorwhynot?
Listenandtickthecorrectanswers.
Wordsandexpressions
century fur
symbol courage
brave chain
n. 世纪 n. （兽类的）毛 n. 标志；象征 n. 勇气；胆量 adj. 勇敢的；无畏的 n. 链子；链条
balance n. 平衡；平稳 reason n. 原因；动机；理由 disappear v. 消失；失踪
Therainbowisbeautiful. Nowwecan’tseeit. Itdisappeared. 彩虹很漂亮。 现在我们看不到了。 它消失了。
Themaniscuttingdownatree. 这个人正在砍树。
Becareful. Don’tcutyourfingers. 小心。不要切到手指。
3 tectanimals. Writedownyourideas.
冀教版英语八年级下册目录 带翻译最新
Comparative and Superlative
Adjectives and Adverbs
形容词和副词的比较级和最高级
Object Clause宾语从句
Unit7（P97～112）
Know Our World
了解我们的世界
Talking about Contrast and Comparison谈论比较
谈论户外活动
Unit2（P17～32）
Plant a Plant!种植物！
Talking about Plants and Gardening讨论植物和园艺
Word Building
构词法
Unit3（P33～48）
Animals Are Our Friends
动物是我们的朋友
Talking about Animals
Vocabulary（P131～143）词汇
Structures and Expressions（P144～147）短语和句型
Irregular Verbs（P148～149）不规则动词表
Grammar（P150～155）语法
C o n t e n t s（主要内容）
Units
单元主题
Functions
功能句
Grammar
语法
Unit1（P1～16）
Spring Is Coming!
春天来了！
Talking about the Weather and Spring谈论天气和春天
Word Building
构词法
Talking ab
Indefinite Pronouns(some,any)
不定代词（some，any）
冀教版初中英语八年级下册《lesson1 How‘s the weather》课件
—What was the weather like yesterday?
— It was cloudy.
2. It will be snowy and hot. __今__天__将__会__是__雪__天__，__很__热__。_________
1. What’s the weather like today? _____今__天__的__天__气__怎__么__样__？___
What’s the weather like today? 是人们询 问天气时最常用的形式之一，询问天气也可 说成：_H_o_w__’s__th_e__w_e_a_t_h_e_r_t_o_d_a_y_?回答通常是：
1.Jean wanted to be __A___ the radio.
A.on
B. in
C.with D.through
2.We __D____him carefully but ______nothing.
A. listened, heard
B. heard, heard
C. lidtened to, listened
6.害怕
_b_e_s_ca_r_e_d_o_f_____________
7.好奇怪的天气呀！W__h_a_t_s_t_ra_n_g_e_w__ea_t_h_e_r_! ____
听课文填空：
1). Danny is __o_n_____the radio and giving us a __w_e_a_th_e_r_r_e_p_o_rt___.
冀教版英语八年级下册Unit 3：Lesson 17 Save the Tigers. 教案
Lesson 17 Save the Tigers一、教材分析本单元是冀教版八年级下册unit 3 animals are our friends.主要围绕animals这一主题展开各种教学活动，本课是这个单元的第五课时，通过描述救助老虎的组织机构、老虎对于环境的重要性及老虎面临灭绝的危险，号召人们保护老虎，保护野生动物。
二、教学目标知识与技能目标1. 单词和短语Century, fur, symbol, courage, brave, chain, balance, reason, disappear, kill, cut, decrease.At the beginning of, drop to, the number of, in balance, in danger, cut down, as well.2. 重点句子At the beginning of the 20th century, the number of tigers in the wild was around 100000.Today that number has dropped to a few thousand.The tiger is at the top of the food chain.It helps keep the number of other wild animals in balance.In recent years tigers have been in danger of disappearing.People have cut down a lot of trees as well.过程与方法目标在学习本课的过程中了解与掌握阅读的技巧。
情感态度与价值观目标通过对本课的学习，让学生树立热爱动物，保护动物与我们生存环境的意识。
三、教学的重点难点1. New words and phrases; the meaning of text.2. Talking about the animals and how to protect the animals.四、教学过程StepⅠ Lead-in1.A guessing GameT: It is at the top of the food chain.It is symbol of strength and courage.It has orange fur and dark stripes.Let students guess what the animal it is.2.Watch a video of the report.① Let students see a report about the tigers’ situation.②Discuss the following questions:a.Where can you usually see a tiger?b.Do you think tigers need our help ? Why or why not?Step II Presentation1.Listen to the tape and get the main idea.2.SkimmingRead the lesson and match each paragraph with its main idea.A.Tigers are in danger of going extinct.B.“Save the Tigers”is a volunteer group that hopes to stop the tigers from disappearing.C. Tigers are important to the environment.3. Scanning①Read Paragraph 1 and answer the questions.T: a.What does “Save the Tigers” mean?b. Finish the blank and find out the changes of tigers.Time The number of tigersat the beginning of the 20th centurytodayStudents read paragraph 1 and answer the questions.②Read paragraph 2 and finish the Mind map.③Read paragraph 3 and finish the blanks.In recent years, tigers have been disappearing. Some people tigers for money. People have a lot of trees as well. As forests disappear, tigers their homes. The number of tigers in the wild is quickly and we must do something about it. T: Can you find the ways how we protect tigers?Ss: Don’t hunt and kill tigers for money .Ss: We should plant more trees to protect their homes.Step III Language points①Read Paragraph 1 and find out these phrases.▲at the beginning of 在……初拓展：反义词at the end of 在……的结尾Eg：At the beginning of this term, I found it easy to learn English.At the end of the story，I found the mother was so generous.▲the number of “...的数目”拓展：a number of “许多，很多” = a good many ；manyA number of boys and girls are at the party.The number of them is 48.在聚会中有许多男生和女生。
冀教版八年级下册英语 Unit1 Lesson 1 How’s the Weather
【点拨】用交际法。Ihopeitwill.我希望会下雨。I’mafraidnot. 恐怕不。Idon’tthinkso.我不这样认为。Ihopenot.我希望不。 根据“We’regoingforapicnicthatday.”可知下个星期日我们要去 野餐, 因此我希望不下雨。故选D。
alwayscomesafterlighttnhiunng.der
3. Iwilltakea____s_h_o_w_e(r淋浴) whenIfeeltired. 4. Thesun________(落沉) inthewest.
sets 5. 【新题】
TheChineseBeidouSystemcantellyouthe________(准 确的exa) cdtirection.
习题链接
课后巩固•拓展延伸
16 November7thor8th
答案呈现
17 theshortestdaysandthelongestnightsoftheyear
18 Aftergreatercold. Theyarebeginningofwinter, lightsnow, heavysnow,
做 准 备 。 ” Whynot? 为 什 么 不 呢 ？ Ihopeso. 我 希 望 如 此 。
A. Whynot? B. I’mafraidnot.
I恐ho怕pes不o.
行
。
Ofcourse.
当
然
。
根
据
答
句
中
C.“I’mWaefhraaivdentoopt.rDep.aOreffcooru(r准se.备 ) thecomingArtFestivaltogether.”
冀教版八年级下册英语 Unit3 Lesson 13 Danny's Big Scare
6. Petertried___ca_l_l_in_g_ (call) heratthisnumberseveraltimes, butnooneanswered.
【点拨】关键词提示法。由several times可知， 彼得试了好几次。try doing sth.意为“试着做 某事”。
7. Wheredidyougo______A__vacation? A. onB. inC. atD. to
8. Theycall “holiday” _____C___inAmericanEnglish. A. soccerB. fall C. vacationD. yard
9. Itwasraining.
D
Myfatheraskedme________araincoat. 【中考•重
庆】
A. takeB. takesC. tookD. totake
5 loyal
10 beafraidof
1D
题组专训
6 calling
答案呈现
11 C
2C
7A
12 staying
3A
haven't/have 4 notbeen
8C 9D
13 toanswer 14 quiet
5 tried; best
10 ask; forhelp 15 quietly
课后巩固
—________. Onlyfrom6:30p. m. to9:30p. m. C
A. That'srightB. Yes, ofcourse C. S【or点ry拨, I】'm语afr境ai法dn。ot句意为“——打扰一下，先生。
这个游泳池全天开放吗？——对不起，恐怕不是 的。只在晚上六点半到九点半开放”。that's right 没错; yes, of course是的，当然了; sorry, I'm afraid not对不起，恐怕不是的。根据“Only from 6：30 p．m. to 9：30 p．m.”可知选C。
冀教版英语八年级下册 Unit 2 Lesson 7《 Planting Trees 》 (共38张)
3.相同用法的词还有“forget” ●forget to do sth. 忘记去做某事（事情还未做） ●forget doing sth. 忘记做过某事（事情已经
练习
1.—What do you remember about Grade 7? B —I remember ___ a prize.
Plant a Plant!
lesson7:Planting Trees
生词学习 1.hole:n.洞 rge:adj. 大的，巨大的 3.cover:v. 覆盖 n.盖子 cover....with.... 用....覆盖 be cover with/by.... 被....覆盖 4.fill:v.装满，充满 fill sth. with sth. 用某物把某物 装满 be filled with 装满，盛满 5.storm:n. 暴风雨 6.dirty:adj. 不干净的 7.northern：adj. 北方的 8.bottom：n.底部，最下
3.—You look so tired. A —My mother makes me ____ playing the pi ano for 2 hours every day . A.practice B.to practice C.practicing
by the way
1.by the way译为“顺便说一下，顺 便问一下”，表示说话人要转入一个 新的话题。
eg：By the way,I have something to tell you.
2.关于“way”的短语： ●in the way:某物挡在路上 ●on one's way to: 在某人去....路上
remember to do st h. do sth.表示“记得去做某事”。 1.remember to
冀教版初中英语八年级下册《Unit 7 Lesson 42 north America》课件
Hainan Province. 此外对比：in/on the +方位名词+of +范围
2.That is a large population,but smaller than that of China. 这是很大的人口数，但比中国的人口少。
Mexican ['meksɪkən] adj. 墨西哥的；墨西哥人的 n. 墨西哥人；墨西哥语
翻译短语
1.北美洲
North America
2.在加拿大的南部 to/in/on the south of Canada
3.2400万平方公里 24 million square kilometres
4.五大湖区
Task2
Introduce other countries in North America you like.
选词填空
square kilometre, far, large, south 1.John jumped __th_e__fa_r_t_h_e_s_t_ in the long jump. 2.The three countries cover24 _s_q_u_a_r_e_k_i_lo_m__e_t_re_s_. 3.China has the __la_r_g_e_s_t_ population in the world. 4.Guangzhou is in the _s_o_u_th__er_n_ part of China.
Homework
冀教版英语八年级下册Unit5：Lesson26Cookies,Please!教学设计
7.教学评价：采用多元化评价方式，关注学生在知识掌握、技能运用、情感态度等方面的表现。同时，鼓励学生自评和互评，提高他们的自我认知和评价能力。
8.教学拓展：引导学生探讨与饼干制作相关的文化背景，如西方国家的烘焙文化，以提高学生的跨文化交际能力。
3.语法教学：结合课文内容，引导学生发现并总结一般现在时态的用法，通过角色扮演、情景模拟等实践活动，让学生在实际语境中运用祈使句。
4.听说训练：设计不同难度的听力练习，逐步提高学生的听力水平。同时，开展对话练习，让学生在互动中提高口语表达能力。
5.课堂活动：组织学生进行小组合作，共同完成制作饼干的实践活动。在此过程中，教师巡回指导，关注每个学生的学习情况，及时给予反馈和鼓励。
难点：在实际语境中，能够流畅地运用所学知识进行表达和交流。
3.重点：培养学生的团队合作意识和动手能力。
难点：在小组活动中，引导学生主动参与，充分发挥每个学生的作用。
（二）教学设想
1.创设情境：通过展示饼干制作过程的视频，激发学生的兴趣，导入本课主题。
2.词汇教学：采用图片展示、例句讲解等方式，帮助学生理解和记忆词汇，并通过游戏、竞赛等形式巩固所学。
2.讨论主题：各小组讨论以下问题：“What are the ingredients needed for making cookies? Can you describe the process of making cookies?”
3.教师指导：在各小组讨论过程中，教师巡回指导，关注学生的讨论内容和语言运用。
5.课后作业：布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识，为下一节课的学习做好准备。
冀教版八年级下册英语课本知识点
L e s s o n11.W h a t’s t h e w e a t h e r l i k e t o d a y=H o w i s t h e w e a t h e r t o d a y2.I t’s n o t s n o w i n g.=I t’s n o t s n o w y.3.a t h u n d e r s t o r m=a s t o r m w i t h t h u n d e r4.I h o p e n o tI h o p e s o.I d o n’t h o p e s o.=I h o p e n o t.I’m a f r a i d s o.I’m a f r a i d n o t.I t h i n k s o.I d o n’t t h i n k s o.=I t h i n k n o t.5.b e s c a r e d/a f r a i d o f s b./s t h.“恐惧某人/某物”b e sc a r e d/a f r a id t o d o s t h.“恐惧做某事”L e s s o n21.W h a t’s t h e d a t e t o d a y=W h a t i s t o d a y’s d a t e2.W h a t d a y i s t o d a y=W h a t d a y o f t h e w e e k i s i t t o d a y3.b e c o m e=g e t“变得”系动词常接形容词作表语b ec o m e“成为”系动词常接名词作表语4.m a k e a n o i s e“发出声响,吵闹”L e s s o n3t o=g o t o…o n f o o t s t h a n d s e e s t h.h e a r,f i n d,w a t c h.3w i l l…i n+一段时间H o w s o o n提问y o u f o r+n/i n g,t h e g r a s s6.i n t h e s n o w…u n t i l l“直到……才”T h e y d i d n’t l e a v e u n t i l t h e y f i n i s h e d t h e w o r k.8.区分a r r i v e i n/a t,r e a c h,g e t t o+月/年/季节L e s s o n4o n e b y o n e:o n e a f t e r a n o t h e r“一个接一个地”d a y b y d a y一天一天地ye a r b y y e a r一年一年地…l e s s o n51.提建议的方法：L e t’s+d o……S h a l l w e d o……H o w/W h a t a b o u t d o i n g……W h y n o t d o……Y o u h a d b e t t e r n o t d o……W o u l d y o u p l e a s e d o……的用法：h i t s b.i n t h e f a c e打某人的脸h i t s b.o n t h e n o s e打某人的鼻子h i t s b.o n t h e h e a d打某人的头L e s s o n61H o w t o m a k e s u g g e s t i o n s如何提建议S h a l l/I w e…H o w/W h a t a b o u t s t h./d o i n g s t h L e t’s n o t d o s t h.W o u l d y o u l i k e s t h./t o d o s t h W h y d o n’t y o u d o s t h.=W h y n o t d o s t h.M a y/C a n I…2.a t t h e p l a y g r o u n d=i n/o n t h e p l a y g r o u n d3.t h a n k s b.f o r d o i n g s t h.t h a n k s b.f o r s t h.E g：T h a n k y o u f o r h e l p i n g m e.=T h a n k y o u f o r y o u r h e l p.4.h o l d o n“电话不挂断”“抓紧”5.I t’s t i m e f o r s t h.I t’s t i m e f o r s b.t o d o s t h.6.s t o p t o d o s t h.“停止或中断做某事后去做另一件事”s t o p d o i n g s t h.“停止做某事”7.g e t o f f“从……下来”8.g e t o f f g e t o n9.l o o k l i k e“看起来像……”L e s s o n7d o w n下来o f f摔下来o f f从下来；d o w n转身o n抓住；抓紧s b a p u s h离开推某人一下d a y全天；整天L e s s o n8+g r o u n d p l a y g r o u n d k i l o+m e t r e k i l o m e t r en e w s+p a p e r n e w s p a p e r f o o t+b a l l f o o t b a l ln o+b o d y n o b o d y a i r+p l a n e a i r p l a n es o m e+t i m e s o m e t i m e o u t+s i d e o u t s i d eb a t h+r o o m b a t h r o o m s n o w+b a l l s n o w b a l l2.播音b e o n t h e r a d i o升起r i s e=g o/c o m e u p在白天i n d a y l i g h t=i n t h e d a yL e s s o n91.G r o w i n t o变成,发育成2.W o u l d y o u p l e a s e n o t d o…请你别做某事好吗3.l e n d s t h.t o s b.=l e n d s b.s t h.借给某人某物E g：C o u l d y o u l e n d m e y o u r r u l e r4.C o v e r…w i t h…用---覆盖--e g：C o v e r y o u r e y e s w i t h t h e b o o k5..…b e c o v e r e d w i t h…被盖住e g：T h e e a r t h i s c o v e r e d w i t h s n o wL e s s o n111.l o o k a f t e r照料,照顾;=t a k e c a r e o f2.l o o k a t看l o o k f o r w a r d t o希望l o o k o u t当心l o o k t h r o u g h仔细检查l o o k u p向上看l o o k b a c k回顾3.l o t s o f许多,既可以修饰可数名词,相当于m a n y,又可以修饰不可数名词,相当于m u c h;4.k e e p+名词/代词+形容词/介词短语/动词-i n gk e e p+名词/代词+形容词,表示使某人或某物保持某种状态;E g：K e e p t h e d o o r o p e n.请让门开着k e e p+s b./s t h.+介词短语,表示使……某人处于位置;k e e p s b./s t h.+动词-i n g形式,表示让某人或某物长时间地进行着某个动作;E g：D o n’t k e e p y o u r c a r r u n n i n g t o o f a s t.不要让你的车一直跑得太快;5.b e m a d e o f用……制造的看得出原材料b e m a d e f r o m用……制造的看不出原材料b e m a d e i n+地点由……制造l e s s o n121.o n e…t h e o t h e r…“一个……,另一个……”2.d i d s e e=s a w d i d起加强语气的作用“确实,的确”3.a s“当……的时候”引导时间状语从句4.a l l a r o u n d:i n e v e r y p l a c e/e v e r y w h e r e/h e r e a n d t h e r eL e s s o n131.n e e d t o d o s t h,2.w i t h o u t d o i n g s t h.3.c o v e r…w i t h’s+a d j.+f o r s b.t o d o s t h.对某人而言做某事是…的s b.S t h.=g i v e s t h.t o s b.,在三者或三者以上之间,b e t w e e n在两者之间=n o t a n y t h i n g s t h.t o d o.L e s s o n14系动词l o o k g o o d系表结构,形容词作表语m a n y w a y s i n d i f f e r e n t w a y s i n m a n y d i f f e r e n t w a y s用不同的方式3.t h a t关系代词,引导定语从句,并代指p l a n t s4.h a l f o f…“……中的一半”h a l f o f+不可数名词代表单数概念h a l f o f+可数名词复数代表复数概念s t h.t o d o s t h.“用……来做……”不定式作状语,表示目的和用途i l l a d j“有病的,患病的”s i c k作表语或定语i l l通常只作表语作表语时可互换s i c k=b e i l l f e e l s i c k=f e e l i l l i l l m a n=a b a d m a n“一个坏人”L e s s o n15+一段时间“多长时间以后”常用于过去时i n+一段时间“多长时间以后”常用于将来时,s o m e,a n y,n o与o n e,b o d y,t h i n g组合起来的词叫不定代词,不定代词作主语,三单处理;形容词作定语时需要后置;i n t o“变成”t u r n…i n t o…“把……变成”c a l l e d=a r e n a m e dl e s s o n17w i t h…“与……一起玩”“拿……来玩”“使某人/某物保持某状态或某地位”,后面可加介词短语、形容词或动词的i n g形式作宾补;k e e p “饲养动物"=f e e da b o u t…=H o w a b o u t…"怎么样……”1用于向对方提出建议或征求对方的意见,后接名词或动名词.2用于询问对方或第三者和已知情况有关的各种情况;4.m i g h t情态动词,表示可能、不确定、期望、许可等,相当于m a y,但更带迟疑、婉转、谦逊等色彩,意为“可能,也许,可以”;无人称和数的变化,后接动词原形;5.n e e d实义动词通常用作在肯定句中,也可用于否定句和疑问句中;n e e d s t h.n e e d t o d o s t h.n e e d d o i n g s t h.主语与n e e d后的动名词有动宾关系时,用n e e d d o i n g s t h.6.n e e d情态动词多用于疑问句和否定句中,无时态和人称变化,后接动词原形n e e d n o td o s t h.用于一般疑问句时,肯定回答用m u s t,否定回答用ne e d n’t;L e s s o n18d o w m减速减慢怠工T he c a r i s s l o w i n g d o w n.s b.f o r a w a l k带某人去散步W o u l d y o u l i k e t o t a k e m e f o r a w a l kt a k e/g o f o r a w a l k去散步T h e y o f t e n g o f o r a w a l k a f t e r s u p p e r.o f考虑认为想起记得词语联想t h i n k o u t想出t h i n k o v e r仔细考虑t h i n k a b o u t考虑思考=c a l l e d5.过去将来时结构w a s/w e r e g o i n g t o+动原w o u l d+动原表示过去将要发生的动作,常用在宾语从句中L e s s o n191.l e t’s d o s t h l e t’s n o t d o s t hw o u l d b e f u n主语+w o u l d+动词原形过去将来时3.询问意见：w h a t h o w a b o u t d o i n g s t h l e t’s d o s t h s h a l l w e d o s t hw h y n o t d o s t h w h y d o n’t y o u d o s t h4.p r o t e c t----f r o m d o i n g保护---不受---的伤害s t o p s b f r o m d o i n g阻止某人做某事5.g o e x t i n c t灭绝表肯定的猜测,可能性小m u s t表肯定的猜测,肯定、一定c a n’t表否定的猜测,不可能L e s s o n201.s t o p s b f r o m d o i n g s t h阻止某人做某事2.q u i e t指安静的,宁静的.没有干扰活动.s i l e n t主要用于人指”沉默的,不出声的”但不一定没有活动.c a l m指”镇静的,平静的”指人沉着镇定,指自然无风浪.多强调心理活动.L e s s o n21s b./s t h.M a dp r e p.“从空间里面,中心穿过”a c r o s s p r e p.“从表面通过”a d v.“几乎,差不多”E g：W e a r e n e a r l y t h e r e.我们快要到了a l m o s t a d v.“几乎,差不多”程度更接近一些W e a r e a l m o s t t h e r e.我们就要到了多数情况下两者可通用;但n e a r l y不能修饰否定词,但可被n o t修饰;a l m o s t可修饰否定词,但不可被n o t修饰;L e s s o n22v.“意思是,意味着”,其后接名词或宾语从句;a j o k e o n s b/p l a y a t r i c k o n s b.取笑某人,讲笑话;o u t o f从出来,离开s b t o d o s t h.告诉某人做某事t e l l s b n o t t o d o s t h.告诉某人不要做某事．L e s s o n231.l o o k u p查找g e t/b e m a r r i e d“结婚”g e t/b e m a r r i e d t o s b.“和某人结婚”2.O n e o f+形容词最高级+名词复数,“最……之一”作主语三单处理3.n o o t h e r p e o p l e=n o b o d y e l s e“没有其他人”4.i n t h e w o r l d在世界上t h e d i c t i o n a r y在词典中6.e x p l a i n t o解释f a m o u s/w e l l-k n o w n f o r…“以……着名闻名”b e f a m o u s/w e l l-k n o w n a s…“作为……而着名”b e f a m o u s a s…对……而着名8.k e e p s b./s t h.i n s i d e/o u t s i d e“保持某人/某物在里面/外面”L e s s o n24s m o k i n g禁止抽烟N o p a r k i n g禁止停车L e s s o n251.f i l l…w i t h用…把…装满常用作b e f i l l e d w i t he g:S h ef i l l e d t h e b ag w i th b o o k s.T h e b a g w a s fi l l e d w i t h b o o k s.…w i t h用…把….覆盖常用作b e c o v e r e d w i t he g:T h e y c o v e r e d t h e s e e d s w i t h e a r t h.T h e s e e d s w e r e c o v e r e d w i t h e a r t h.s u r e确信的;有把握的,常用结构:b e s u r e o f;b e s u r e+t h a t从句.b e s u r e o f d o i n g s t h.是对自己而言,而b e s u r e t o d o s t h.则是对别人或其他物而言,除非是祈使句.e g:T h e y a r e s u r e of w i n n i ng th e m a t c h.T h e y a r e s u r e t o wi n t h e m a t c h.是他们自己有信心别人对他们有信心s t h./d o s t h.用法与h e a r/s e e/w a t c h/f i n d/n o t i c e相同5.h a p p e n t o s b.某人发生什么h a p p e n t o s b.某人发生什么事L e s s o n26…o v e r:t u r n…u p s i d e d o w n“翻转,倒扣”o n“穿上,戴上”强调动作过程w e a r“穿者,戴着”强调状态3.d r y o n e s e l f o f f“把自己弄干”L e s s o n27f r o n t o f…“在……外部的前面”i n t h e f r o n t o f…“在……内部的前面”2.i n t e r e s t i n g“有趣的”i n t e r e s t e d“感兴趣的”b e i n t e r e s t e d i n…s t h.o f f a w a y f r o m s t h.“使…离开或脱离…”t a k e s t h.o f f“从身上脱下”t a k e o f f“指飞机等起飞,匆忙离去”4.t a k e a w a y…“拿走”t a k e i t/t h e m a w a y5.s u r p r i s i n g“令人惊讶的”s u r p r i s e d“感到惊讶的”b e s u r p r i s e d a t…L e s s o n281.b e t h e o p p o s i t e o f…是……的反义词系动词l i n k v.后加形容词作表语3.u n t i l p r e p.介词c o n j.连词引导时间状语从句u n t i l…“直到”“直到….为止“n o t…u n t i l…“直到……才”L e s s o n29f u n d o i ng s t h.=e n j o y d o i n g s t h.“喜欢做某事”’s f u n t o d o/d o i n g s t h.“做……有乐趣”i s m u c h/n o f u n i n d o i n g s t h.f u n=e n j o y o n e s e l f=h a v e ag o o d t i m e“玩得高兴”i n+大地方a r r i v e a t+小地方可单独使用e g g s=l a y e g g s“产卵,生蛋”“找到”强调找的结果l o o k f o r=h u n t f o r“寻找”强调动作过程=h e r e a n d t h e r e=a t/i n e v e r y p l a c e9.b e f u l l o f…=b e f i l l e d w i t h…“充满……”L e s s o n301.m a k e/l e t/h a v e s t h./s b.d o s t h.“使某物/某人做某事”t h e c a n d l e b u r n=l i g h t t h e c a n d l e s t h.u p“用尽材料,设法利用剩余的材料或时间”u p“吃光”d r i n k u p“喝光”5.分数的表达法：分子用基数词,分母用序数词；分子大于1时,分母加S;L e s s o n311.h o l d t h e w a t e r u p=k e e p t h e w a t e r i n t h e j a r2.p u s h d o w n o n s t h./s b.f r o m a b o v e p u s h u p o n s t h./s b.f r o m b e l o w.L e s s o n321.一般将来时态结构：w i l l/s h a l l+动原带有感情色彩a m i s,a r e g o i n g t o+动原计划/打算做某事L e s s o n331.s o m e w h e r e只用于肯定句“某处”2.a n y w h e r e用于否定句和疑问句,“什么地方”也可用于肯定句“任何地方”3.a c r o s s=a c r o s s f r o m“在…….另一边,在…….对过面”4.t a k e“花费”I t t a k e s s b.s o m e t i m e t o d o s t h.5.r a p i d:a d j.r a p i d l y a d v.指动作或运动本身快,急速;f a s t a d j.&a d v.指动作的速度,即表示动作本身的迅速;q u i c k a d j.q u i c k l y a d v.表示即刻行动,毫不迟疑;r a p i d=r a p i d e r“更快的”t a k e s s b.s o m e t i m e t o d o s t h.L e s s o n341.p u t…t o g e t h e r p u t…a n d…t o g e t h e r“装配,组成,凑成”o n/o f f…“上/下车”指公共汽车,火车,船,飞机g e t i n/i n t o t h e c a r g e t o u t o f t h e c a r“上/下小汽车”3.a t a s p e e d o f…以……的速度L e s s o n351.C e r t a i n l y=S u r e=O f c o u r s ey e a r s f r o m n o w=i n100y e a r s“在100年后”用于一般将来时’d b e t t e r…=Y o u h a d b e t t e r…h a d b e t t e r d o s t h.“最好做某事”h a d b e t t e r n o t d o s t h.“最好不要做某事”l o n g a s“只要”引导条件状语从句L e s s o n361.l e a v e s t h.…“把某物遗忘在什么地方”2.f o r g e t s t h.“遗忘某物”3.g e t o n/o f f…“上/下车”指公共汽车,火车,船,飞机4.g e t i n/i n t o t h e c a r g e t o u t o f t h e c a r“上/下小汽车”5.I t’s s u c h a d e l i g h t乐事t o h a v e f r i e n d s f r o m a f a r.有朋自远方来不亦乐乎;6.i n a h u r r y“急匆匆地”L e s s o n371.W i t h p r e p.具有,携带-----w i t h o u t p r e p.没有2.T u r n o n打开电器---t u r n o f f关电器n.燃料不可数名词L e s s o n381.s k a t e n.&v i1n.滑冰鞋a p a i r o f s k a t e s一双滑冰鞋2v.滑冰g o s k a t i n g去滑冰2.询问职业:1W h a t d o/d o e s+主语+d o2W h a t+b e+主语的用法：1s e n d s b.s t h.=s e n d s t h.t o s b.寄给某人某物I’l l s e n d h i m a m e s s a g e t o m o r r o w.=I’l l s e n d a m e s s a g e t o h i m t o m o r r o w.我明天将给他捎个信去;2s e n d s b.t o d o s t h.派某人做某事T h e y h a v e s e n t s o m e w o r k e r s t o h e l p t h e f a r m e r s.他们已经派了一些工人去帮助那些农民;3s e n d a w a y赶走；解雇T h e t e a c h e r w a n t e d t o s e n d T o m a w a y f r o m s c h o o l.老师想把汤姆从学校撵走;4s e n d f o r派人去请H i s m o t h e r s e n t f o r a d o c t o r.他妈妈派人去请医生;5s e n d u p发射C h i n a h a s s e n t u p m a n-m a d e s a t e l l i t e s t o c i r c l e t h e e a r t h.中国已经发射了围绕地球的人造卫星;4.s p a c e与s k y s p a c e作“太空”讲,泛指肉眼看不见的地方;s k y的意思是“天空”,表示距离较近的,肉眼能看见的空间;5.a l l t h e t i m e一直,始终6.有关t i m e的习语1a t t i m e s=s o m e t i m e s有时,间或M y f a t h e r g o e s h o m e l a t e a t t i m e s.我父亲有时晚回家;2i n t i m e及时T h e d o c t o r c a m e i n t i m e t o s a v e h e r l i f e.医生及时地赶到救了她;3o n t i m e按时T h e t r a i n a r r i v e d o n t i m e.火车按时到那儿;4t a k e o n e’s t i m e慢慢来,别着急T a k e y o u r t i m e,t h e r e’s n o h u r r y.慢慢地干,不要着急;L e s s o n391.可以修饰比较级的副词有：a l o t m u c h a l i t t l e e v e n s t i l l2.s o u n d n.指各种声音3.p r e s e n t…t o…“把……介绍展现,表现给某人”w e l l=b e a l l r i g h t=O K“进展正常顺利”v.p r e s e n t a t i o n n.L e s s o n401.S o u n d s l i k e听起来像a h u r r y.匆匆忙忙;t h r o u g h穿行t h e t i m e=a l w a y s一直,总是L e s s o n421.p r o g r a m=p r o g r a m m e2.c l i c k o n…“点击……”3.f i n i s h d o i n g s t h.只能用v-i n g形式而不用不定式作宾语的词有：f i n i s h,e n j o y,k e e p,m i n d,d i s l i k e……4.n o t…a n y m o r e/a n y m o r e=n o m o r e5.h e a r f r o m s b.=g e t/r e c e i v e a l e t t e r/a n e-m a i l/a p h o n e f r o m s b.“收到某人来信/邮件/电话”6.h e a r o f=h e a r a b o u t“听说”L e s s o n431.i n f o r m a t i o n不可数名词2.f a r f a r t h e r f a r t h e s t3.b e g i n t o d o s t h.b e g i n d o i n g s t h.只能用不定式作宾语的三种情况：1当主语是物时T h e i c e b e g i n s t o m e l t.2当b e g i n在句中是b e g i n n i n g形式时H e w a s b e g i n n i n g t o s e t o f f.3当b e g i n后面的动词是表示心理活动的词,如：r e a l i z e认识到,k n o w,t h i n k,u n d e r s t a n d等时H e b e g a n t o r e a l i z e h o w h i s p a r e n t s l o v e d h i m.4.b y h a n d“靠手,用手”b y“通过……的方式’5.可修饰比较级的词有：m u c h,a l o t,a l i t t l e,a b i t,e v e n,s t i l l等;而s o,v e r y,t o o,q u i t e,r a t h e r等不能修饰比较级,只能修饰原级;6.l o o k u p“在词典或参考书中查阅……”l o o k t h e w o r d u p=l o o k u p t h e w o r dl o o k i t u p l o o k t h e m u p7.w h i c h“那一个,那一些”L e s s o n441.辨析：t o o l与i n s t r u m e n tt o o l指工匠或工人用手操作的简单工具；i n s t r u m e n t指乐器、仪器、器具等2.g e t/g i v e/t e a c h s b.a l e s s o n给某人一个教训l e a r n o n e’s l e s s o n吸取教训;3.m i s s v t：未赶上；怀念,想念；丢失m i s s i n g a d j.丢失的,不见的4.s e a r c h a f t e r探索,寻找s e a r c h f o r搜查s e a r c h i n t o调查s e a r c h o u t找出s e a r c h+范围+f o r+对象在.......探索寻找.....5.两三个月：t w o m o n t h s o r t h r e e=t w o o r t h r e e m o n t h sL e s s o n451.r i g h t n o w1现在,此刻,可用于一般现在时和现在进行时;2立刻,马上,同义短语有：r i g h t a w a y,r i g h t o f f,a t o n c e,r i g h t s t r a i g h t等;2.t i l l p r e p.&c o n j.直到……为止,用法基本与u n t i l相同1u n t i l用在肯定句中,主句用延续性动词;2u n t i l用在否定句中时,主句用非延续性动词;u n t i l可以放在句首,t i l l一般不放在句首;3.w a i t a m o m e n t稍等一会儿a m o m e n t a g o刚才,a t a n y m o m e n t任何时候;a t t h e m o m e n t=n o w此刻,那时;i n a m o m e n t立即,马上,一会儿;j u s t a m o m e n t=w a i t f o r a m o m e n t稍等一下t h e m o m e n t=a s s o o n a s一……就……4.y e t用作副词,用于否定句中,通常置于句末,也可紧接于n o t之后,表示“到此时,至今”;用于疑问句,表示“已经、还”;用于肯定句中,表示“还,似,更”等;5.y e t与a l r e a d ya l r e a d y已经,业已；先前,通常用于肯定句中a l r e a d y通常置于动词、助动词之后或行为动词之前,若置于句末则表示惊讶;6.q u e s t i o n和p r o b l e m都是名词;都表示“问题”;q u e s t i o n意义广泛,多指要求回答的问题,而p r o b l e m是指较难或有待解决的问题,或者是客观存在的问题L e s s o n461.t r y t o d o s t h.2.意思是“努力或尽力做……”；而t r y d o i n g s t h意思是“试着做……”e g:H e t r i e d t o c l i m b t h e t r e e,b u t h e c o u l d n o t.s h e t r i e d c o o k i n g t h e m e a t i n w i n e i n s t e a d o f w a t e r.“当……的时候,引导时间状语从句,表示持续的时间段．4.a l i v e形容词“活着的”,不能用做前置定语修饰名词．5.n o t a l l o f t h e m“并非所有都……”否定词加a l l或b o t h表示部分否定．其全部否定分别由n o n e 或n e i t h e r表示6.W h a t e v e r“无论什么,不管什么”在这儿作宾语,相当于a n y t h i n g t h a t．w h a t e v e r还可以作主语,也可引导状语从句,相当于n o m a t t e r w h a t.e g:W h a t e v e r t h e p e r e n t s d o i s f o r t h e i r c h i l d r e n.W h a t e v e r I d o,I d o i t f o r y o u.7.s i n c e介词,连词“自＾以来,自＾以后”8.a l o n e“独自的,单独的”,l o n e l y“孤独的,荒凉的”9.t a k e c a r e o f=l o o k a f t e r．“照顾,照料”．L e s s o n471.f a i l t o d o s t h.“忘记,忽视或未能做某事”2.f a i l i n s t h.“在某方面失败”F a i l d o i n g s t h.“在做某事遭到失败”3.r e a c h h i m b y t e l e p h o n e=g e t i n t o u c h w i t h h i m b y t e l e p h o n e4.f e e l l i k e=f e e l a s i f/t h o u g hf e e l l i k e+宾语从句“觉得,好像”f e e l l i k e+名词“想要…”“感到像……,摸起来像……”f e e l l i k e+v-i n g形式“想要做某事”5.i f c o n j.“如果”引导条件状语从句;i f c o n j.“是否”引导宾语从句;6.b e c o n n e c t e d t o…表示抽象意义的“连接,联系”7.c o n n e c t…t o…表示“把……和……一般为实物连接起来8.s e n d a m e s s a g e t o s b.“送个信儿给某人”t a k e a m e s s a g e f o r s b.“给某人捎个信儿”9.h e l p e a c h o t h e r“互相帮助”l e a r n f r o m e a c h o t h e r“互相学习”10.I t w o n’t b e l o n g…t i l l/b e f o r e…“用不了多长就……了”L e s s o n48h a n da m e s s a g e f o r,t a k e c a r e o fo nf o r.L e s s o n491.C h i n e s e m a t h s E n g l i s h h i s t o r y g e o g r a p h y b i o l o g y. p h y s i c s p o l i t i c s a r t m u s i c c o m p u t e r2.p o p u l a t i o n1集合名词,无复数形式,谓语动词用单数形式;2它之前若有分数或百分数修饰时,用于指具体人数作主语时,谓语动词则用复数形式3指人口“多”或“少”时,一般用l a r g e或s m a l l来表示4表示某个地方有多少人口时,一般说…h a s a p o p u l a t i o n o f…或T h e p o p u l a t i o n o f…i s…5提问“有多少人口”时,用w h a t或h o w l a r g e3.e v e r a d v.“曾经”常用于疑问句或否定句中,常用于现在完成时态4.a b r o a d a d v.“在国外,到国外,出国”b e a b r o a d g o a b r o a d“出国”5.h a v e/h a s b e e n t o…表示“曾到过某地”h a v e/h a s g o n e t o…表示“已经去某地了不在此地”6.J a p a n n.“日本”J a p a n e s e a d j.“日本的,日本人的”n.“日语,日本人”7.s o m e d a y=s o m e d a y“将来某一天”8.o n e d a y“将来某一天”或“过去某一天”9.I t’s+名词/形容词+t o d o s t h.“做某事是……的”I t’s+形容词+f o r s b.+t o d o s t h.“对某人而言做某事是……的”10.t r a v e l a r o u n d t h e w o r l d“周游世界,到世界各地旅行”L e s s o n501.t h e w o r l d’s p o p u l a t i o n=t h e p o p u l a t i o n o f t h e w o r l d2.b y+将来时间点常和将来时态连用b y+过去时间点常和过去完成时态连用3.o n l a n d在陆地上i n t h e s e a在大海里4.b e g o o d f o r…“对……有好处”b e g o o d t o…“对……友好”b e g o o d a t…“擅长……”l e s s o n521.S t a r t a t h o m e.从家出发E a s t w e g o.向东前进C r o s s t h e o c e a n,横越大洋T o J a p a n.到达日本O c e a n e a s t t o A m e r i c a’s w e s t.沿大洋向东到达美国的西部C r o s s t h a t c o u n t r y横穿那个国家T o A t l a n t i c’s c o a s t.到达大西洋的海岸E u r o p e t o R u s s i a,越过欧洲到达俄国T h e n w e a r e b a c k h o m e a g a i n.然后我们再返回家乡L e s s o n531.r i n g可作及物动词,构成r i n g s b.结构;也可作不及物动词,构成r i n g u p短语;若r i n g后跟宾语为名词,其位置较灵活,可放在r i n g后,也可放在u p后；若r i n g后跟宾语为代词,则只能放在r i n g和u p之间;还可以作名词,构成“给…打电话”的短语：g i v e r i n g,相当于g i v e s b.a c a l l,m a k e a p h o n e c a l l t o s b.3.“打电话”的短语还有c a l l s b.,p h o n e s b.4.d i f f e r e n t l y为副词,意思是“不同地”;通常在句中修饰动词作状语;d i f fe r e n c e为可数名词,意思是“不同点”；d if f e r e n t为形容词,意思是“不一样的”,可作定语或表语;b e d i f f e r e n t f r o m的意思是“与…有区别”l e s s o n541.形容词最高级的前面可以加上序数词,表示“第．．．最．．．”表示“第一．．．”,则可以省略序数词f i r s tl e s s o n561.不定代词：指一些不确定的,非特指的代词作用：一般在句子中作主语,宾语或定语分类：作代词的限定词的代词由-b o d y,-o n e,-t h i n g构成的合成代词定的回答;a n y:一般用于否定句,疑问句及条件句中,表示“任何一个/一些”;也可用于肯定句中,表示“任何”的意思;3.m a n y:表示“很多”的意思,用来修饰或代替可数名词,主要用于疑问句或否定句中,也可用语肯定句中;m u c h:表示“许多,大量”的意思,用来修饰或代替不可数名词,主要用于疑问句或否定句中,也可用语肯定句中;4.f e w,a f e w和l i t t l e,a l i t t l e的用法L e s s o n571.r u b b i s h g a r b a g e l i t t e r“垃圾”不可数名词2.p i c k u p“拾起,捡起”动词短语p i c k u p t h a t g a r b a g e=p i c k t h a t g a r b a g e u pp i c k i t u p p i c k t h e m u p3.t a k e“花费”I t t a k e s s b.s o m e t i m e t o d o s t h.4.c l e a n u p:m a k e c l e a n o r t i d y“清理,打扫”5.a b i t o f…“一点,一些”修饰不可数名词a b i t“有点儿”修饰形容词或副词表示程度很低6.f i n i s h s t h.f i n i s h d o i n g.e x p l a i n s t h.t o s b.“向某人解释某事”8.g e t t o w o r k:b e g i n/s t a r t t o w o r kL e s s o n581.e n c o u r a g e s b.t o d o s t h.“鼓励某人做某事”m a k e p o l l u t i o n“产生/造成污染”2.t h r o w a w a y“丢弃”动副词组带宾语代词置中间,名词可置中间或其后t h r o w a w a y t h e g a r b a g e=t h r o w t h e g a r b a g e a w a y3.a t l u n c h“在午餐时”a t b r e a k f a s t“在早餐时”a t s u p p e r“在晚餐时”4.t a k e o u t动副词组“带出去”t a k e o u t t h e g a r b a g e=t a k e t h e g a r b a g e o u tL e s s o n601.f i x v t.&v i.其形容词为f i x e d,意为“固定的,不变的;”①修理②使固定；钉牢③n.困境,窘境,相当于d i l e m m af i x u p修补；修理好；解决；安顿,照应；打扮；治愈m e n d v t.&v i.修补；n.修补；补丁；补好的地方;形容词m e n d a b l e可修补的；2.m e n d,r e p a i r与p a t c h①m e n d是常用词,指“修补破损的简单的日常用具,使之可再用”;m e n d a t o y修理玩具②r e p a i r指“修理构造较复杂或损坏较严重的物体,使之再次完整”;r e p a i r a c a r修理汽车③p a t c h指“补缀、填补,使之可再用”常用于缝补衣服类;p a t c h a c o a t补大衣3.t e a r1n.破处,裂缝;2n.眼泪,泪滴;常作复数;t e a r s o f j o y喜悦的眼泪i n t e a r s流着泪；含着泪;3v t.&v i.撕扯；撕裂；撕破；撕毁•①t e a r d o w n拆毁；诋毁;通常强调结果•②t e a r a p a r t拆掉,弄得四分五裂;强调从整体上破坏的程度•③t e a r u p撕毁;多用于对纸或信件的撕毁;•④t e a r i n t o猛攻•⑤t e a r o f f扯掉,迅速走掉；匆匆写成L e s s o n621.问路1.W h e r e i s…2.H o w d o I g e t t o…3.H o w c a n I g e t t o….4.W h i c h i s t h e w a y t o…t h e r e…n e a r/a r o u n d h e r e/C o u l d y o u t e l l m e w h e r e…i sC o u l d y o u t e l l m e t h e w a y t o…1.I t’s n e x t t o/b e s i d e/o p p o s i t e/……2.I t’s b e t w e e n…a n d…/o n t h e c o r n e r o f.3.G o a l o n g/a c r o s s…4.G o s t r a i g h t a h e a d.5.T u r n l e f t i n t o…L e s s o n63a w a l k散步s c h o o l y a r d c l e a n-u p一次校园大扫除u p收集r e c y c l e d再利用o u t o f把…制成。
冀教版新课标八年级英语下册教案
冀教版新课标八年级英语下册教案英语教案的教学设计直接决定了是否能够上好一节英语课，下面是小编为大家精心整理的冀教版新课标八年级英语下册教案，仅供参考。
冀教版新课标八年级英语下册教案范文一、教材依据: Unit1: Spring is coming!Lesson 4: The Spring City二、教材分析：本单元围绕春天展开中心话题，描述了春天的天气和户外活动，加强了同学们对异国文化的了解和对祖国文化的热爱提高了学生学习英语的兴趣。
三、学情分析：现在初二的学生对于英语学习应该具有一定的基础和方法，但我们所处在山区农村中学，从初一才开始接触英语，所以对于英语的学习还没有掌握好的方法，学生在学习中还存在许多问题。
对于所学句子还不能在平时灵活运用，所以课堂中老师应尽可能多的运用多种教学方法来引导学生学习。
四、教学目标：1、知识与技能目标掌握本课的单词，了解春城——昆明的美景，并能在听听录音时，有目的的获取所需关键信息。
2、过程与方法目标通过听录音，自读及小组合作的方法学习课文，让学生热爱春天，热爱大自然!3、情感态度与价值观能通过谈论春天的天气，温度，空气和植物，让学生了解春天，热爱春天，了解异国文化和祖国文化的差异，拥抱大自然!五、教学重难点1、单词2、短语及语法六、教法与学法小组讨论、合作探究、教师指导七、课型新授八、教学过程Step 1.Lead-inA warming-upA sayingStep 2.pictures show and new words, then, listeningShow some pictures about spring and learn the new words by playing a game, the do the listening about the text and answer one simple question.What is the spring city?It’s Kunming.Step 3.ReadingAsk several students to read the text and pay attention to the new words, the students read it again, and discuss together about the four questions in “Let’s Do It.part1”Step 4. ListeningDo the listening in “Let’s Do It!”part2, listen to it twice, and then invite some students to answer them.Step 5.DiscussingDivide the class into small groups; write the following words on the blackboard:Air /weather/ plants/ and outdoor activities.Step nguage points1. feel like /sound like / smell like / taste likefeel like doing sth.2. because and because ofBecause +句子Because of + n./pron./doing3. hundreds of /基数词+单位名词(hundred /thousand/million/billion)4. think of =consider5. all over the world =around the world6. all year round7. plenty of=a lot of =lots of8. long for= look forward toStep 6.Homework1、Write a short passage about spring in your hometown2、Preview Lesson 5Step 7.Summary:Review the text is very important. The students know what they will take to the class, what is useful to the study. Let them to talk about The Spring City. --- Its air, weather, plants and the outdoor activities in spring.九、板书设计：Lesson 4: The Spring CityAir weather plants and the outdoor activities十、教学反思:本节课在前几节课学习的基础上进一步来学习春天，通过运用多媒体向学生展示了春天的景色。
冀教版初中英语八年级下册电子课本-翻译
鍐€,鏁欑増,鍒濅腑,鑻辫,鍏勾绾?涓嬪唽,鐢靛瓙,璇炬湰,鍐€,鍐€鏁欑増鍒濅腑鑻辫鍏勾绾т笅鍐岀數瀛愯鏈?缈昏瘧Unit聽1聽Lessons聽1-6聽Spring聽Is聽Coming!绗竴鍗曞厓绗?-6璇?鏄ュぉ鏉ヤ簡锛?Lesson聽1聽How's聽the聽Weather?绗?璇?澶╂皵鎬庝箞鏍凤紵Good聽morning,聽everyone.澶у鏃╀笂濂姐€?I'm聽Danny聽Dinosaur聽on聽the聽radio.杩欐槸涓瑰凹路鎴磋鍦ㄤ负浣犲箍鎾€?What's聽the聽weather聽like聽today?浠婂ぉ鐨勫ぉ姘旀€庝箞鏍凤紵Here's聽the聽weather聽report.鐜板湪鏄ぉ姘旈鎶ャ€?Today聽is聽Friday,聽February聽28.浠婂ぉ鏄?鏈?8鏃ワ紝鏄熸湡浜斻€?It聽will聽be聽snowy聽and聽hot.浠婂ぉ涓嬮洩锛屽ぉ姘斿緢鐑€?Danny!聽When聽it聽snows,it's聽not聽hot.涓瑰凹锛佷笅闆殑鏃跺€欙紝涓嶆槸鐑€?It's聽cold.鏄喎銆?OK,聽it's聽not聽hot.濂界殑锛屼笉鏄儹銆?It's聽not聽snowing,but聽it聽is聽cloudy.娌℃湁涓嬮洩锛屾槸澶氫簯澶┿€?What's聽the聽temperature?娓╁害鏄灏戯紵Let's聽see.鎴戠湅鐪嬶紝It聽will聽reach聽10鈩兟燿uring聽the聽day.浠婂ぉ灏嗚揪鍒?0鈩冦€?It's聽quite聽warm聽today.浠婂ぉ闈炲父鏆栧拰銆?Spring聽is聽coming.鏄ュぉ瑕佹潵浜嗐€?Is聽it聽going聽to聽rain,聽Danny?涓瑰凹锛屾槸瑕佷笅闆ㄤ簡鍚楋紵Yes!There聽will聽be聽a聽shower聽this聽afternoon.鏄殑锛佷粖澶╀笅鍗堜細鏈夐洦銆?Maybe聽there聽will聽be聽a聽thunderstorm.鍙兘浼氭湁鏆撮闆ㄣ€?I聽hope聽not!I'm聽scared聽of聽thunder!鎴戝笇鏈涙病鏈夛紒鎴戝鎬曟墦闆凤紒Wow!聽What聽strange聽weather!鍝囷紒杩欎箞濂囨€殑澶╂皵锛?Now聽talk聽about聽the聽sunrise聽and聽the聽sunset.鐜板湪璇存槸澶槼鍗囪捣鍜岃惤灞辩殑鏃堕棿鍚с€?This聽morning,the聽sun聽rose.浠婂ぉ鏃╂櫒锛屽お闃冲崌璧枫€?This聽evening,the聽sun聽will聽set.浠婂ぉ鏅氫笂锛屽お闃冲皢钀藉北銆?No,no!Tell聽us聽the聽exact聽time!涓嶏紝涓嶏紒鍛婅瘔鎴戜滑鍏蜂綋鐨勬椂闂淬€?The聽sun聽rose聽at聽7:25聽this聽morning澶槼浠婂ぉ鏃╂櫒7:25鍗囪捣锛?and聽it聽will聽set聽at聽6:09聽this聽evening.浠婂ぉ鏅氫笂灏嗗湪6:09钀藉北銆?Lesson聽2聽It's聽Getting聽Warmer!绗?璇?澶╂皵鍙樻殩鍜屼簡锛?Dear聽Jenny,浜茬埍鐨勭弽濡細Today聽is聽March聽l.浠婂ぉ鏄?鏈?鏃ャ€?Spring聽has聽arrived聽in聽Shijiazhuang.鐭冲搴勭殑鏄ュぉ宸茬粡鏉ヤ复浜嗐€?The聽temperature聽was聽l0鈩兟爐his聽morning.浠婂ぉ鏃╂櫒鐨勬俯搴︽槸10鈩冦€?This聽afternoon,聽it聽reached聽15鈩?浠婂ぉ涓嬪崍锛屾俯搴﹀皢杈惧埌15鈩冦€?It聽was聽quite聽warm聽and聽the聽air聽was聽fresh.澶╂皵闈炲父鏆栧拰锛岀┖姘斿緢娓呮柊銆?I聽need聽neither聽my聽heavy聽winter聽coat聽nor聽my聽boots聽now!鎴戠幇鍦ㄤ笉闇€瑕佺┛鍐ぉ鐨勫帤閲嶅濂楀拰闈村瓙浜嗐€?On聽my聽way聽to聽school聽this聽morning,浠婂ぉ鏃╀笂鍦ㄥ幓瀛︽牎鐨勮矾涓婏紝I聽saw聽some聽winter聽jasmine聽blossoming.鎴戠湅瑙佷簡涓€浜涜繋鏄ヨ姳鍦ㄧ洓寮€銆?Here,聽people聽believe聽the聽blossom聽of聽this聽flower聽always聽tells聽the聽coming聽of聽spring,鍦ㄨ繖鍎匡紝浜轰滑璁や负杩欑鑺卞効鐨勭洓寮€棰勭ず鐫€鏄ュぉ鐨勬潵涓达紝so聽we聽call聽winter聽jasmine聽"the聽welcoming-spring聽flower".鎵€浠ユ垜浠妸瀹冪О涓衡€滆繋鏄ヨ姳鈥濄€?The聽days聽are聽getting聽longer聽and聽the聽sun聽rises聽earlier聽in聽the 聽morning.鐧藉ぉ鍙樺緱瓒婃潵瓒婇暱锛屽お闃宠秺鏉ヨ秺鏃╃殑鍗囪捣銆?The聽warm聽sunshine聽feels聽good聽after聽the聽cold聽winter聽days.鍦ㄥ啲瀛ｈ繃鍚庯紝娓╂殩鐨勯槼鍏夎浜烘劅瑙夊緢鑸掓湇銆?Every聽morning,I聽see聽lots聽of聽people聽exercising聽in聽the聽park.姣忓ぉ鏃╂櫒锛屾垜鐪嬭璁稿浜哄湪鍏洯閲岄敾鐐艰韩浣撱€?Some聽practice聽Tai聽聽sing聽and聽dance.鏈変汉鍦ㄦ墦澶瀬銆傛湁浜哄湪鍞辨瓕璺宠垶銆?Children聽run聽around聽or聽play聽on聽the聽swings.瀛╁瓙浠湪鍛ㄥ洿璺戯紝鎴栬€呭湪鑽＄鍗冦€?We聽will聽have聽a聽school聽basketball聽game聽next聽week.鎴戜滑涓嬪懆灏嗕妇琛屼竴涓鐞冩瘮璧涖€?My聽class聽is聽also聽planning聽a聽field聽trip聽to聽the聽countryside. 鎴戜滑鐝繕璁″垝鍘婚儕鍖洪儕娓搞€?We聽will聽plant聽trees,enjoy聽the聽beautiful聽flowers聽and聽play聽games. 鎴戜滑灏嗙鏍戙€佽祻鑺便€佸仛娓告垙銆?Wow!I聽can't聽wait.鍝囷紒鎴戠瓑涓嶅強浜嗐€?What's聽the聽weather聽like聽in聽Canada?鍔犳嬁澶х殑澶╂皵鎬庝箞鏍凤紵What聽do聽you聽like聽to聽do聽in聽spring?浣犳槬澶╂兂鍋氫簺浠€涔堬紵Wang聽Mei鐜嬫Lesson聽3聽The聽Sun聽Is聽Rising绗?璇?澶槼鍗囪捣鏉ヤ簡The聽sun聽is聽rising,spring聽is聽coming.澶槼鍗囪捣鏉ヤ簡, 鏄ュぉ蹇埌浜嗐€?The聽snow聽is聽melting,come聽with聽me.闆湪铻嶅寲锛屽拰鎴戜竴璧锋潵銆?Climb聽the聽hillside,the聽weather聽is聽warming,鐖北锛屽ぉ姘斿彉鏆栦簡锛?The聽wind聽blows聽gently,椋庤交杞诲湴鍚癸紝Through聽the聽trees.绌胯繃鏍戞湪銆?One聽by聽one,聽the聽flowers聽blossom.涓€涓帴涓€涓紝鑺卞効鐩涘紑浜嗐€?Enjoy聽them聽one聽by聽one.涓€涓竴涓湴娆ｈ祻瀹冧滑銆?The聽sun聽is聽rising,spring聽is聽coming,澶槼鍗囪捣鏉ヤ簡, 鏄ュぉ蹇埌浜嗐€?See聽it聽bring,the聽season's聽change.鐪嬪畠甯︽潵浜嗕粈涔堬紝瀛ｈ妭鐨勫彉鍖栥€?Lesson聽4聽The聽Spring聽City绗?璇?鏄ュ煄When聽we聽think聽of聽spring,鎯宠捣鏄ュぉ锛?we聽think聽of聽a聽season聽of聽fine,warm聽weather聽and聽clear,fresh聽air. 鎴戜滑灏变細鎯冲埌涓€涓編濂借€屾俯鏆栫殑瀛ｈ妭锛屾湁鐫€骞插噣娓呮柊鐨勭┖姘斻€?We聽think聽of聽new聽life,green聽plants聽and聽budding聽trees聽all聽around 聽us.鎯冲埌鏂扮敓娲伙紝鏈夌豢鑹茬殑妞嶇墿锛岃悓鑺界殑灏忔爲鍥寸粫鎴戜滑銆?Everyone聽longs聽for聽spring.姣忎釜浜洪兘娓存湜鏄ュぉ銆?Spring聽is聽a聽short聽season聽in聽many聽places聽around聽the聽world.鏄ュぉ鍦ㄤ笘鐣屼笂寰堝鍦版柟閮芥槸涓€涓煭鏆傜殑瀛ｈ妭銆?But聽in聽my聽hometown,聽it聽feels聽like聽spring聽nearly聽all聽year聽round. 浣嗘槸鍦ㄦ垜鐨勫涔★紝浼间箮涓€骞村洓瀛ｉ兘鏄槬澶┿€?The聽weather聽here聽is聽neither聽too聽hot聽nor聽too聽cold.杩欏効鐨勬皵鍊欎笉鏄お鐑篃涓嶆槸澶喎銆?The聽average聽winter聽temperature聽is聽15鈩?鍐ぉ鐨勫钩鍧囨皵娓╂槸15鈩冦€?In聽summer聽it聽never聽gets聽too聽hot.鍦ㄥ澶╋紝瀹冧粠涓嶄細澶儹銆?The聽average聽temperature聽is聽24鈩?骞冲潎姘旀俯鏄?4鈩冦€?The聽city聽gets聽about聽1 000聽millimetres聽of聽rain聽every聽year.杩欎釜鍩庡競鐨勫勾闄嶆按閲忓ぇ绾︽槸1 000姣背銆?There's聽plenty聽of聽sunshine聽too,杩欏効杩樻湁鍏呰冻鐨勯槼鍏夛紝with聽about聽2250聽hours聽of聽sunshine聽every聽year.姣忓勾鐨勬棩鐓ф椂闂村ぇ绾? 250灏忔椂銆?Because聽of聽the聽spring-like聽weather,鐢变簬绫讳技鏄ュぉ鐨勬皵鍊?you聽can聽find聽hundreds聽of聽beautiful聽flowers聽and聽trees聽anytime聽of聽the聽year锛?涓€骞村洓瀛ｄ綘鑳介殢鏃剁湅鍒颁笂鐧剧缇庝附鐨勮姳鑽夋爲鏈ㄣ€?Can聽you聽guess聽my聽hometown?浣犺兘鐚滃埌鎴戠殑瀹朵埂鍚楋紵Yes,it's聽Kunming-"the聽Spring聽City".鏄殑锛屽畠鏄槅鏄庘€斺€斺€滄槬鍩庘€濄€?Lesson聽5聽Babysitting聽on聽a聽Spring聽Day绗?璇?鍦ㄤ竴涓槬澶╁綋淇濆Danny聽is聽babysitting聽his聽cousin聽Debbie聽on聽the聽playground.涓瑰凹鍦ㄦ搷鍦轰笂鐓ч【浠栫殑琛ㄥ榛涙瘮銆?Brian聽is聽with聽them.甯冭幈鎭╁拰浠栦滑鍦ㄤ竴璧枫€?Thank聽you聽for聽helping聽me,Brian.甯冭幈鎭╋紝璋㈣阿浣犲府鎴戙€?This聽is聽my聽first聽time聽babysitting.。
冀教版三年级起点初中英语八年级下册(英语单词表)
冀教版三年级起点初中英语八年级下册（英语单词表，带发音）Vocabulary(I) Unit 1shower英音 [ˈʃaʊə(r)]美音 [ˈʃaʊər]n. 淋浴；（倾泻般出现的）一阵，一大批；阵雨 vt. 大量地给予；把……弄湿 vi. 淋浴；下…thunderstorm英音 [ˈθʌndəstɔːm]美音 [ˈθʌndərstɔːrm]n. [气象] 雷暴；雷暴雨；大雷雨thunder英音 [ˈθʌndə(r)]美音 [ˈθʌndər]n. 雷；轰隆声；恐吓 vt. 轰隆地发出；大声喊出 vi. 打雷；怒喝sunrise英音 [ˈsʌnraɪz]美音 [ˈsʌnraɪz]n. 日出；黎明sunset英音 [ˈsʌnset]美音 [ˈsʌnset]n. 日落，傍晚rise英音 [raɪz]美音 [raɪz]n. 上升；高地；增加；出现 vt. 使…飞起；使…浮上水面 vi. 上升；增强；起立；高耸set 英音 [set]美音 [set]n. [数] 集合；一套；布景；[机] 装置 adj. 固定的；规定的；固执的 vi. (日,月)落沉；凝固；…exact英音 [ɪɡˈzækt]美音 [ɪɡˈzækt]adj. 准确的，精密的；精确的 vt. 要求；强求；急需 vi. 勒索钱财neither英音 [ˈnaɪðə(r)]美音 [ˈniːðər; ˈnaɪðər]conj. 也不；既不 adv. 两个都不；既不……也不 adj. 两者都不的 pron. 两者都不nor英音 [nɔː(r)]美音 [nɔːr]conj. 也不；也不是 adv. 也不；也没有boot英音 [buːt]美音 [buːt]n. 靴子；踢；汽车行李箱 vt. 引导；踢；解雇；使穿靴jasmine英音 [ˈdʒæzmɪn]美音 [ˈdʒæzmɪn]n. 茉莉；淡黄色blossom英音 [ˈblɒsəm]n. 花；开花期；兴旺期；花开的状态 vi. 开美音 [ˈblɑːsəm]花；兴旺；发展成sunshine英音 [ˈsʌnʃaɪn]美音 [ˈsʌnʃaɪn]n. 阳光；愉快；晴天；快活Tai Chi英音 [ˌtʌɪˈtʃiː]美音 [ˌtʌɪˈtʃiː]太极拳，太极swing英音 [swɪŋ]美音 [swɪŋ]n. 摇摆；摆动；秋千；音律；涨落 adj. 旋转的；悬挂的；强节奏爵士音乐的 vt. 使旋转…melt 英音 [melt]美音 [melt]vi. 熔化，溶解；渐混 vt. 使融化；使熔化；使软化；使感动 n. 熔化；熔化物hillside英音 [ˈhɪlsaɪd]美音 [ˈhɪlsaɪd]n. 山坡，山腹；山腰wind英音 [wɪnd]美音 [wɪnd]vi. 缠绕；上发条；吹响号角 n. 风；呼吸；气味；卷绕 vt. 缠绕；上发条；使弯曲；吹号…gently英音 [ˈdʒentli]美音 [ˈdʒentli]adv. 轻轻地；温柔地，温和地budding英音 [ˈbʌdɪŋ]美音 [ˈbʌdɪŋ]n. 发芽 adj. 萌芽的；发育期的nearly英音 [ˈnɪəli]美音 [ˈnɪrli]adv. 差不多，几乎；密切地millimetre英音 [ˈmɪlimiːtə(r)]美音 [ˈmɪlimiːtər]n. 毫米；公厘plenty英音 [ˈplenti]美音 [ˈplenti]n. 丰富，大量；充足 adj. 足够的，很多的adv. 足够anytime英音 [ˈenɪtaɪm]美音 [ˈeniˌtaɪm]adv. 任何时候；无例外地babysit英音 [ˈbeɪbisɪt]美音 [ˈbeɪbisɪt]vi. （临时代人）照看婴孩Debbie n. 黛比（女子名，等于Debby）Vocabulary(I) Unit 2bar 英音 [bɑː(r)]美音 [bɑːr]n. 条，棒；酒吧；障碍；法庭 prep. 除……外vt 禁止；阻拦instead 英音 [ɪn ˈsted]美音 [ɪn ˈsted]adv. 代替；反而；相反push 英音 [p ʊʃ]美音 [p ʊʃ]n. 推，决心；大规模攻势；矢志的追求 vi. 推进；增加；努力争取 vt. 推动，增加；对…施…soccer 英音 [ˈs ɒk ə(r)]美音 [ˈsɑːk ər]n. 英式足球，足球shall 英音 [ʃəl; ʃæl]美音 [ʃəl; ʃæl]aux. 应；会；将；必须rabbit 英音 [ˈræb ɪt]美音 [ˈræb ɪt]n. 兔子，野兔 vt. 让…见鬼去吧 vi. 猎兔low 英音 [l əʊ]美音 [lo ʊ]adj. 低的，浅的；卑贱的；粗俗的；消沉的adv. 低声地；谦卑地，低下地 n. 低；低价…below 英音 [b ɪˈl əʊ]美音 [b ɪˈlo ʊ]prep. 在…下面 adv. 在下面，在较低处；在本页下面zero 英音 [ˈz ɪər əʊ]美音 [ˈz ɪro ʊ]num. 零 n. 零点，零度until 英音 [ən ˈt ɪl]美音 [ən ˈt ɪl]prep. 在…以前；到…为止 conj. 在…以前；直到…时till 英音 [t ɪl]美音 [t ɪl]prep. 直到 conj. 直到...为止 n. [地理][水文] 冰碛；放钱的抽屉；备用现金 vt. 耕种；犁 vi. …groundhog 英音 [ˈɡra ʊndh ɒɡ]美音 [ˈɡra ʊndhɑːɡ]n. 土拨鼠bush 英音 [b ʊʃ]美音 [b ʊʃ]n. 灌木；矮树丛 adj. 如灌木般长得低矮的；粗野的 vt. 以灌木装饰；使…精疲力竭 vi. 丛…hole英音 [h əʊl]n. 洞，孔；洞穴，穴；突破口 vt. 凿洞 vi. 凿洞，穿孔；（高尔夫球等）进洞美音 [hoʊl]large英音 [lɑːdʒ]美音 [lɑːrdʒ]adj. 大的；多数的；广博的 adv. 大大地；夸大地 n. 大root英音 [ruːt]美音 [ruːt]n. 根；根源；词根；祖先 vt. 生根，固定；根源在于 vi. 生根；根除seedling英音 [ˈsiːdlɪŋ]美音 [ˈsiːdlɪŋ]n. 秧苗，幼苗；树苗cover英音 [ˈkʌvə(r)]美音 [ˈkʌvər]n. 封面，封皮；盖子；掩蔽物;幌子，借口 vt.包括；采访，报导；涉及 vi. 覆盖；代替fill英音 [fɪl]美音 [fɪl]n. 满足；填满的量；装填物 vt. 装满，使充满；满足；堵塞；任职 vi. 被充满，膨胀dirt英音 [dɜːt]美音 [dɜːrt]n. 污垢，泥土；灰尘，尘土；下流话pack 英音 [pæk]美音 [pæk]n. 包装；一群；背包；包裹；一副 vt. 包装；压紧；捆扎；挑选；塞满 vi. 挤；包装货物；…dust英音 [dʌst]美音 [dʌst]n. 灰尘；尘埃；尘土 vt. 撒；拂去灰尘 vi. 拂去灰尘；化为粉末storm英音 [stɔːm]美音 [stɔːrm]n. 暴风雨；大动荡 vt. 猛攻；怒骂 vi. 起风暴；横冲直撞；狂怒咆哮dirty英音 [ˈdɜːti]美音 [ˈdɜːrti]adj. 下流的，卑鄙的；肮脏的；恶劣的；暗淡的 vt. 弄脏 vi. 变脏northern英音 [ˈnɔːðən]美音 [ˈnɔːrðərn]adj. 北部的；北方的 n. 北部方言bottom英音 [ˈbɒtəm]美音 [ˈbɑːtəm]n. 底部；末端；臀部；尽头 adj. 底部的 vt. 装底；测量深浅；查明真相 vi. 到达底部；建立…pleasant英音 [ˈplez(ə)nt]美音 [ˈpleznt]adj. 令人愉快的，舒适的；讨人喜欢的，和蔼可亲的shade英音 [ʃeɪd]美音 [ʃeɪd]n. 树荫；阴影；阴凉处；遮阳物；（照片等的）明暗度；少量、些微；细微的差别 vt. …fulfill英音 [fʊlˈfɪl]美音 [fʊlˈfɪl]vt. 履行；实现；满足；使结束（等于fulfil）basic英音 [ˈbeɪsɪk]美音 [ˈbeɪsɪk]n. 基础；要素 adj. 基本的；基础的soil英音 [sɔɪl]美音 [sɔɪl]n. 土地；土壤；国家；粪便；务农；温床 vt.弄脏；污辱 vi. 变脏channel英音 [ˈtʃæn(ə)l]美音 [ˈtʃænl]n. 通道；频道；海峡 vt. 引导，开导；形成河道gardener英音 [ˈɡɑːdnə(r)]美音 [ˈɡɑːrdnər]n. 园丁；花匠；园艺家log英音 [lɒɡ]美音 [lɔːɡ]vi. 伐木 vt. 切；伐木；航行 n. 记录；航行日志；原木consider英音 [kənˈsɪdə(r)]美音 [kənˈsɪdər]vi. 考虑；认为；细想 vt. 考虑；认为；考虑到；细想sunlight英音 [ˈsʌnlaɪt]美音 [ˈsʌnlaɪt]n. 日光test 英音 [test]美音 [test]n. 试验；检验 vt. 试验；测试 vi. 试验；测试compost英音 [ˈkɒmpɒst]美音 [ˈkɑːmpoʊst]n. 堆肥；混合物 vt. 堆肥；施堆肥dry英音 [draɪ]美音 [draɪ]n. 干涸 adj. 干的；口渴的；枯燥无味的；禁酒的 vt. 把…弄干 vi. 变干nearby英音 [ˌnɪəˈbaɪ]美音 [ˌnɪrˈbaɪ]adj. 附近的，邻近的 adv. 在附近 prep. 在…附近squirrel英音 [ˈskwɪrəl]美音 [ˈskwɜːrəl]n. 松鼠；松鼠毛皮 vt. 贮藏fence 英音 [fens]美音 [fens]n. 栅栏；围墙；剑术 vt. 防护；用篱笆围住；练习剑术 vi. 击剑；搪塞；围以栅栏；跳过栅…purpose英音 [ˈpɜːpəs]美音 [ˈpɜːrpəs]n. 目的；用途；意志 vt. 决心；企图；打算egret英音 [ˈiːɡrət]美音 [ˈiːɡrət]n. 白鹭eastern英音 [ˈiːstən]美音 [ˈiːstərn]n. 东方人；（美国）东部地区的人 adj. 东方的；朝东的；东洋的shy英音 [ʃaɪ]美音 [ʃaɪ]n. 投掷；惊跳 adj. 害羞的；畏缩的，胆怯的vi. 投；畏缩；惊退；厌恶 vt. 投；乱掷tightly英音 [ˈtaɪtli]美音 [ˈtaɪtli]adv. 紧紧地；坚固地fossil英音 [ˈfɒsl]美音 [ˈfɑːsl]n. 化石；僵化的事物；顽固不化的人 adj. 化石的；陈腐的，守旧的southwest英音 [ˌsaʊθˈwest]美音 [ˌsaʊθˈwest]n. 西南方 adj. 西南的 adv. 往西南；来自西南living英音 [ˈlɪvɪŋ]美音 [ˈlɪvɪŋ]adj. 活的；现存的；活跃的；逼真的 n. 生活；生存；生计 v. 生活；居住（live的ing形…agriculture英音 [ˈæɡrɪkʌltʃə(r)]美音 [ˈæɡrɪkʌltʃər]n. 农业；农耕；农业生产；农艺，农学seed英音 [siːd]美音 [siːd]n. 种子；根据；精液；萌芽；子孙；原由 vt.播种；结实；成熟；去…籽 vi. 播种；（植物…pot英音 [pɒt]美音 [pɑːt]n. 壶；盆；罐 vt. 把…装罐；射击；节略 vi. 随手射击sprout英音 [spraʊt]美音 [spraʊt]n. 芽；萌芽；苗芽 vt. 使发芽；使萌芽 vi. 发芽；长芽stem 英音 [stem]美音 [stem]n. 干；茎；船首；血统 vt. 阻止；除去…的茎；给…装柄 vi. 阻止；起源于某事物；逆行bud英音 [bʌd]美音 [bʌd]n. 芽，萌芽；蓓蕾 vt. 使发芽 vi. 发芽，萌芽carefully英音 [ˈkeəfəli]美音 [ˈkerfəli]adv. 小心地yard英音 [jɑːd]美音 [jɑːrd]n. 院子；码（英制中丈量长度单位，1码=3英尺）；庭院；帆桁 vt. 把…关进或围在畜栏里Vocabulary(I) Unit 3scare英音 [skeə(r)]美音 [sker]n. 恐慌；惊吓；惊恐 vt. 惊吓；把…吓跑 adj.（美）骇人的 vi. 受惊doorbell英音 [ˈdɔːbel]美音 [ˈdɔːrbel]n. 门铃scream英音 [skriːm]美音 [skriːm]n. 尖叫声；尖锐刺耳的声音；极其滑稽可笑的人 vi. 尖叫；呼啸；发出尖锐刺耳的声音；令…tiny英音 [ˈtaɪni]美音 [ˈtaɪni]adj. 微小的；很少的sofa英音 [ˈsəʊfə]美音 [ˈsoʊfə]n. 沙发；长椅Zoe英音 ['zəui]美音 ['zəui]v. 指控某人逃漏税 abbr. zero energy 零能量;零功率; 起始能量; zinc oxide-eugenol 氧化…vacation英音 [veɪˈkeɪʃn; vəˈkeɪʃn]美音 [veɪˈkeɪʃn; vəˈkeɪʃn]n. 假期；（房屋）搬出 vi. 休假，度假gentle英音 [ˈdʒent(ə)l]美音 [ˈdʒentl]n. 蛆，饵 adj. 温和的；文雅的 vt. 使温和，使驯服loyal英音 [ˈlɔɪəl]美音 [ˈlɔɪəl]adj. 忠诚的，忠心的；忠贞的 n. 效忠的臣民；忠实信徒long-eared adj. 有长耳的（或耳状部分的）jerboa英音 [dʒɜːˈbəʊə]美音 [dʒɜːrˈboʊə]n. 跳鼠mouse英音 [maʊs]美音 [maʊs]n. 鼠标；老鼠；胆小羞怯的人 vt. 探出 vi. 捕鼠；窥探kiwi英音 [ˈkiːwi]美音 [ˈkiːwi]n. 猕猴桃；几维（一种新西兰产的无翼鸟）；新西兰人lay英音 [leɪ]美音 [leɪ]vt. 躺下；产卵；搁放；放置；铺放；涂，敷adj. 世俗的；外行的；没有经验的 n. 位置；…long-nosed长鼻eggplant英音 [ˈeɡplɑːnt]美音 [ˈeɡplænt]n. 茄子 adj. 深紫色的shake英音 [ʃeɪk]美音 [ʃeɪk]n. 摇动；哆嗦 vt. 动摇；摇动；震动；握手 vi.动摇；摇动；发抖flap 英音 [flæp]美音 [flæp]n. 拍打，拍打声；神经紧张；[航] 襟翼 vt. 拍打；扔；拉下帽边；飘动 vi. 拍动；神经紧…avoid英音 [əˈvɔɪd]美音 [əˈvɔɪd]vt. 避免；避开，躲避；消除danger英音 [ˈdeɪndʒə(r)]美音 [ˈdeɪndʒər]n. 危险；危险物，威胁dangerous英音 [ˈdeɪndʒərəs]美音 [ˈdeɪndʒərəs]adj. 危险的 危险地mainly英音 [ˈmeɪnli]美音 [ˈmeɪnli]adv. 主要地，大体上bamboo英音 [ˌbæmˈbuː]美音 [ˌbæmˈbuː]n. 竹，竹子 adj. 竹制的；土著居民的 vt. 为…装上篾条giraffe英音 [dʒəˈrɑːf]美音 [dʒəˈræf]n. 长颈鹿escape英音 [ɪˈskeɪp]美音 [ɪˈskeɪp]n. 逃跑；逃亡；逃走；逃跑工具或方法；野生种；泄漏 vi. 逃脱；避开；溜走；（气体，液…fierce英音 [fɪəs]美音 [fɪrs]adj. 凶猛的；猛烈的；暴躁的protect英音 [prəˈtekt]美音 [prəˈtekt]vt. 保护，防卫；警戒fool英音 [fuːl]美音 [fuːl]n. 傻瓜；愚人；受骗者 vt. 欺骗，愚弄 adj. 傻的 vi. 欺骗；开玩笑；戏弄century英音 [ˈsentʃəri]美音 [ˈsentʃəri]n. 世纪，百年；（板球）一百分fur英音 [fɜː(r)]美音 [fɜːr]n. 皮，皮子；毛皮；软毛 n. 水垢 vt. 用毛皮覆盖；使穿毛皮服装symbol英音 [ˈsɪmb(ə)l]美音 [ˈsɪmbl]n. 象征；符号；标志courage英音 [ˈkʌrɪdʒ]美音 [ˈkɜːrɪdʒ]n. 勇气；胆量brave英音 [breɪv]美音 [breɪv]n. 勇士 adj. 勇敢的；华丽的 vt. 勇敢地面对chain英音 [tʃeɪn]美音 [tʃeɪn]n. 链；束缚；枷锁 vt. 束缚；囚禁；用铁链锁住balance英音 [ˈbæləns]美音 [ˈbæləns]n. 平衡；余额；匀称 vt. 使平衡；结算；使相称 vi. 保持平衡；相称；抵销reason英音 [ˈriːz(ə)n]美音 [ˈriːzn]n. 理由；理性；动机 vt. 说服；推论；辩论 vi.推论；劝说disappear英音 [ˌdɪsəˈpɪə(r)]美音 [ˌdɪsəˈpɪr]vi. 消失；失踪；不复存在 vt. 使…不存在；使…消失kill英音 [kɪl]美音 [kɪl]vt. 杀死；扼杀；使终止；抵消 vi. 杀死 n. 杀戮；屠杀 adj. 致命的；致死的cut英音 [kʌt]美音 [kʌt]n. 伤口；切口；削减；（服装等的）式样；削球；切入 adj. 割下的；雕过的；缩减的 vt.…decrease英音 [dɪˈkriːs]美音 [dɪˈkriːs; ˈdiːkriːs]n. 减少，减小；减少量 vt. 减少，减小 vi. 减少，减小friendship英音 [ˈfrendʃɪp]美音 [ˈfrendʃɪp]n. 友谊；友爱；友善rhino英音 [ˈraɪnəʊ]美音 [ˈraɪnoʊ]n. 犀牛（等于rhinoceros）；钱；现金skin英音 [skɪn]美音 [skɪn]n. 皮肤；外皮 vt. 剥皮 vi. 愈合；长皮warn英音 [wɔːn]vt. 警告，提醒；通知 vi. 发出警告，发出预告Vocabulary(I) Unit 4美音 [w ɔːrn]insect英音 [ˈɪnsekt]美音 [ˈɪnsekt]n. 昆虫；卑鄙的人relationship英音 [r ɪˈle ɪʃn ʃɪp]美音 [r ɪˈle ɪʃn ʃɪp]n. 关系；关联survive英音 [s əˈva ɪv]美音 [s ər ˈva ɪv]vi. 幸存；活下来 vt. 幸存；生还；幸免于；比...活得长Owen英音 [ˈəʊɪn]美音 ['əuin]n. 欧文（男子名）mzee英音 [əm ˈze ɪ]美音 [əm ˈze ɪ]n. <东非>老人hippo英音 [ˈh ɪp əʊ]美音 [ˈh ɪpo ʊ]n. 河马；吐根tortoise英音 [ˈt ɔːt əs]美音 [ˈt ɔːrt əs]n. 龟，[脊椎] 乌龟（等于testudo）；迟缓的人truly英音 [ˈtru ːli]美音 [ˈtru ːli]adv. 真实地，不假；真诚地boundary英音 [ˈba ʊndri]美音 [ˈba ʊndri]n. 边界；范围；分界线technology英音 [tek ˈn ɒl əd ʒi]美音 [tek ˈnɑːl əd ʒi]n. 技术；工艺；术语desktop英音 [ˈdeskt ɒp]美音 [ˈdesktɑːp]n. 桌面；台式机tablet英音 [ˈtæbl ət]美音 [ˈtæbl ət]n. 碑；药片；写字板；小块；平板电脑 vt. 用碑牌纪念；将(备忘录等)写在板上；将…制成…keyboard英音 [ˈki ːb ɔːd]美音 [ˈki ːb ɔːrd]n. 键盘 vt. 键入；用键盘式排字机排字 vi. 用键盘进行操作；作键盘式排字机排字invitation英音 [ˌɪnvɪˈteɪʃn]美音 [ˌɪnvɪˈteɪʃn]n. 邀请；引诱；请帖；邀请函industry英音 [ˈɪndəstri]美音 [ˈɪndəstri]n. 产业；工业；勤勉laptop英音 [ˈlæptɒp]美音 [ˈlæptɑːp]n. 膝上型轻便电脑，笔记本电脑Easter英音 [ˈiːstə(r)]美音 [ˈiːstər]n. 复活节enter英音 [ˈentə(r)]美音 [ˈentər]n. [计] 输入；回车 vt. 进入；开始；参加 vi.参加，登场；进去key英音 [kiː]美音 [kiː]n. （打字机等的）键；关键；钥匙 vt. 键入；锁上；调节…的音调；提供线索 vi. 使用钥匙…search英音 [sɜːtʃ]美音 [sɜːrtʃ]n. 搜寻；探究，查究 vt. 搜索；搜寻；调查；搜查；探求 vi. 搜寻；调查；探求topic英音 [ˈtɒpɪk]美音 [ˈtɑːpɪk]n. 主题（等于theme）；题目；一般规则；总论depend英音 [dɪˈpend]美音 [dɪˈpend]vi. 依赖，依靠；取决于；相信，信赖bunny英音 [ˈbʌni]美音 [ˈbʌni]n. 兔子（特别是小兔子）；可爱女郎hide英音 [haɪd]美音 [haɪd]n. 躲藏；兽皮；躲藏处 vt. 隐藏；隐瞒；鞭打vi. 隐藏press 英音 [pres]美音 [pres]n. 压；按；新闻；出版社；[印刷] 印刷机 vt.压；按；逼迫；紧抱 vi. 压；逼；重压appear英音 [əˈpɪə(r)]美音 [əˈpɪr]vi. 出现；显得；似乎；出庭；登场modern英音 [ˈmɒdn]美音 [ˈmɑːdərn]adj. 现代的，近代的；时髦的 n. 现代人；有思想的人electronic英音 [ɪˌlekˈtrɒnɪk]美音 [ɪˌlekˈtrɑːnɪk]adj. 电子的 n. 电子电路；电子器件sell 英音 [sel]美音 [sel]n. 销售；失望；推销术 vt. 销售；推销；出卖；欺骗 vi. 卖；出售；受欢迎；有销路receive英音 [rɪˈsiːv]美音 [rɪˈsiːv]vt. 收到；接待；接纳 vi. 接收cancer英音 [ˈkænsə(r)]美音 [ˈkænsər][天] 巨蟹座blessing英音 [ˈblesɪŋ]美音 [ˈblesɪŋ]n. 祝福；赐福；祷告 v. 使幸福（bless的ing形式）；使神圣化；为…祈神赐福pyramid英音 [ˈpɪrəmɪd]美音 [ˈpɪrəmɪd]n. 金字塔；角锥体 vt. 使…渐增；使…上涨；使…成金字塔状 vi. 渐增；上涨；成金字塔状Egypt英音 [ˈiːdʒɪpt]美音 [ˈiːdʒɪpt]n. 埃及（非洲国家）advantage英音 [ədˈvɑːntɪdʒ]美音 [ədˈvæntɪdʒ]n. 优势；利益；有利条件 vt. 有利于；使处于优势 vi. 获利disadvantage英音 [ˌdɪsədˈvɑːntɪdʒ]美音 [ˌdɪsədˈvæntɪdʒ]n. 缺点；不利条件；损失simple英音 [ˈsɪmp(ə)l]美音 [ˈsɪmpl]n. 笨蛋；愚蠢的行为；出身低微者 adj. 简单的；单纯的；天真的coin英音 [kɔɪn]美音 [kɔɪn]n. 硬币，钱币 vt. 铸造（货币）；杜撰，创造cause英音 [kɔːz]美音 [kɔːz]n. 原因；事业；目标 vt. 引起；使遭受less 英音 [les]美音 [les]adv. 较少地；较小地；更小地 adj. 较少的；较小的 prep. 减去 n. 较少；较小aside英音 [əˈsaɪd]美音 [əˈsaɪd]prep. 在…旁边 n. 旁白；私语，悄悄话；离题的话 adv. 离开，撇开；在旁边attack英音 [əˈtæk]美音 [əˈtæk]n. 攻击；抨击；疾病发作 vt. 攻击；抨击；动手干 vi. 攻击；腐蚀Vocabulary(I) Unit 5web 英音 [web]美音 [web]n. 网；卷筒纸；蹼；织物；圈套 vt. 用网缠住；使中圈套 vi. 形成网steal 英音 [sti ːl]美音 [sti ːl]n. 偷窃；便宜货；偷垒；断球 vt. 剽窃；偷偷地做；偷窃 vi. 窃取；偷偷地行动；偷垒banking 英音 [ˈbæŋk ɪŋ]美音 [ˈbæŋk ɪŋ]n. 银行业；银行业务；银行家的职业；筑堤 v.把钱存入银行；做银行家；在…边筑堤（ban…properly 英音 [ˈpr ɒp əli]美音 [ˈprɑːp ərli]adv. 适当地；正确地；恰当地pay英音 [pe ɪ]美音 [pe ɪ]n. 工资，薪水；付款；报答 vt. 支付，付；偿还，补偿；给予 vi. 付款；偿还 adj. 收费的…bake英音 [be ɪk]美音 [be ɪk]n. 烤；烘烤食品 vi. 烘面包；被烤干；受热 vt.烤，烘焙dollar英音 [ˈd ɒl ə(r)]美音 [ˈdɑːl ər]n. 美元sixteen英音 [ˌs ɪks ˈti ːn]美音 [ˌs ɪks ˈti ːn]num. 十六 adj. 十六的，十六个的advertising英音 [ˈædv əta ɪz ɪŋ]美音 [ˈædv ərta ɪz ɪŋ]n. 广告；广告业；登广告 adj. 广告的；广告业的 v. 公告；为…做广告（advertise的ing…poster英音 [ˈp əʊst ə(r)]美音 [ˈpo ʊst ər]n. 海报，广告；招贴cheap 英音 [t ʃi ːp]美音 [t ʃi ːp]adj. 便宜的；小气的；不值钱的 adv. 便宜地pocket英音 [ˈp ɒk ɪt]美音 [ˈpɑːk ɪt]n. 口袋；钱；容器 adj. 小型的，袖珍的；金钱上的 vt. 隐藏；忍受；将…放入衣袋 vi. 形…desk-cycle 无tie英音 [ta ɪ]美音 [ta ɪ]n. 领带；平局；鞋带；领结；不分胜负 vi. 打结；不分胜负；被用带（或绳子等）系住 vt.…while英音 [wa ɪl]conj. 虽然；然而；当……的时候 n. 一会儿；美音 [waɪl]一段时间 vt. 消磨；轻松地度过afford英音 [əˈfɔːd]美音 [əˈfɔːrd]vt. 给予，提供；买得起cent 英音 [sent]美音 [sent]n. 分；一分的硬币；森特（等于半音程的百分之一）everyday英音 [ˈevrideɪ]美音 [ˈevrideɪ]n. 平时；寻常日子 adj. 每天的，日常的ladder英音 [ˈlædə(r)]美音 [ˈlædər]n. 阶梯；途径；梯状物 vi. 成名；发迹 vt.在……上装设梯子position英音 [pəˈzɪʃn]美音 [pəˈzɪʃn]n. 位置，方位；职位，工作；姿态；站位 vt.安置；把……放在适当位置congratulate英音 [kənˈɡrætʃuleɪt]美音 [kənˈɡrætʃuleɪt]vt. 祝贺；恭喜；庆贺including英音 [ɪnˈkluːdɪŋ]美音 [ɪnˈkluːdɪŋ]prep. 包含，包括account英音 [əˈkaʊnt]美音 [əˈkaʊnt]n. 账户；解释；账目，账单；理由；描述 vt.认为；把…视为 vi. 解释；导致；报账husband英音 [ˈhʌzbənd]美音 [ˈhʌzbənd]n. 丈夫 vt. 节约地使用（或管理）gate英音 [ɡeɪt]美音 [ɡeɪt]n. 大门；出入口；门道 vt. 给…装大门appreciate英音 [əˈpriːʃieɪt]美音 [əˈpriːʃieɪt]vi. 增值；涨价 vt. 欣赏；感激；领会；鉴别honesty英音 [ˈɒnəsti]美音 [ˈɑːnəsti]n. 诚实，正直trusting英音 [ˈtrʌstɪŋ]美音 [ˈtrʌstɪŋ]v. 信赖（trust的ing形式） adj. 信任的；轻信的honest英音 [ˈɒnɪst]adj. 诚实的，实在的；可靠的；坦率的美音 [ˈɑːnɪst]value英音 [ˈvæljuː]美音 [ˈvæljuː]n. 值；价值；价格；重要性；确切涵义 vt. 评价；重视；估价motto英音 [ˈmɒtəʊ]美音 [ˈmɑːtoʊ]n. 座右铭，格言；箴言trust英音 [trʌst]美音 [trʌst]n. 信任，信赖；责任；托拉斯 vt. 信任，信赖；盼望；赊卖给 vi. 信任，信赖；依靠battle英音 [ˈbæt(ə)l]美音 [ˈbætl]n. 战役；斗争 vt. 与…作战 vi. 斗争；作战create英音 [kriˈeɪt]美音 [kriˈeɪt]vt. 创造，创作；造成ad 英音 [æd]美音 [æd]n. 公元；广告（ad）customer英音 [ˈkʌstəmə(r)]美音 [ˈkʌstəmər]n. 顾客；家伙already英音 [ɔːlˈredi]美音 [ɔːlˈredi]adv. 已经，早已；先前similar英音 [ˈsɪmələ(r)]美音 [ˈsɪmələr]n. 类似物 adj. 相似的sample英音 [ˈsɑːmpl]美音 [ˈsæmpl]n. 样品；样本；例子 adj. 试样的，样品的；作为例子的 vt. 取样；尝试；抽样检查offer英音 [ˈɒfə(r)]美音 [ˈɔːfər]vt. 提供；出价；试图 n. 提议；出价；意图；录取通知书 vi. 提议；出现；献祭；求婚shine英音 [ʃaɪn]美音 [ʃaɪn]vt. 照射，擦亮；把…的光投向；（口）通过擦拭使…变得有光泽或光 vi. 发出光；反射光，…quality英音 [ˈkwɒləti]美音 [ˈkwɑːləti]n. 质量，[统计] 品质；特性；才能 adj. 优质的；高品质的；<英俚>棒极了surely英音 [ˈʃʊəli; ˈʃɔːli]美音 [ˈʃʊrli]adv. 当然；无疑；坚定地；稳当地Vocabulary(I) Unit 6succeed 英音 [s ək ˈsi ːd]美音 [s ək ˈsi ːd]vi. 成功；继承；继任；兴旺 vt. 继承；接替；继之后crazy 英音 [ˈkre ɪzi]美音 [ˈkre ɪzi]adj. 疯狂的；狂热的，着迷的baker 英音 [ˈbe ɪk ə(r)]美音 [ˈbe ɪk ər]n. 面包师；面包工人；（便携式）烘炉champion英音 [ˈt ʃæmpi ən]美音 [ˈt ʃæmpi ən]n. 冠军；拥护者；战士 adj. 优胜的；第一流的 vt. 支持；拥护relative英音 [ˈrel ət ɪv]美音 [ˈrel ət ɪv]n. 亲戚；相关物；[语] 关系词；亲缘植物 adj.相对的；有关系的；成比例的thick英音 [θɪk]美音 [θɪk]n. 最拥挤部分；活动最多部分；事物的粗大浓密部分 adj. 厚的；浓的；粗大的 adv. 密集…photograph英音 [ˈf əʊt əɡrɑːf]美音 [ˈfo ʊt əɡræf]n. 照片，相片 vt. 为…拍照；使深深印入 vi. 拍照；在照片上显得lift英音 [l ɪft]美音 [l ɪft]vt. 举起；提升；鼓舞；空运；抄袭 vi. 消散；升起；耸立 n. 电梯；举起；起重机；搭车weigh英音 [we ɪ]美音 [we ɪ]n. 权衡；称重量 vt. 权衡；考虑；称…重量 vi.重量为…；具有重要性；成为…的重荷；起锚kilo英音 [ˈki ːl əʊ]美音 [ˈkilo]n. 千克several英音 [ˈsevr əl]美音 [ˈsevr əl]adj. 几个的；各自的 pron. 几个；数个BC英音 [ˌbi ː ˈsi ː]美音 [ˌbi ː ˈsi ː]abbr. 公元前（Before Christ）before Christ na. 公元前athlete英音 [ˈæθli ːt]美音 [ˈæθli ːt]n. 运动员，体育家；身强力壮的人compete英音 [kəmˈpiːt]美音 [kəmˈpiːt]vi. 竞争；比赛；对抗Olympia英音 [əˈlɪmpiə]美音 [əu'limpiə]n. 奥林匹亚married英音 [ˈmærid]美音 [ˈmærid]adj. 已婚的，有配偶的；婚姻的，夫妇的；密切结合的 n. 已婚者 v. 结婚，与…结婚（mar…host英音 [həʊst]美音 [hoʊst]n. [计] 主机；主人；主持人；许多 vt. 主持；当主人招待 vi. 群集；做主人Olympic英音 [əˈlɪmpɪk]美音 [əˈlɪmpɪk]adj. 奥林匹斯山的，奥林匹亚的；奥林匹克的amazed英音 [əˈmeɪzd]美音 [əˈmeɪzd]v. 使…吃惊；把…弄糊涂（amaze的过去分词） adj. 惊奇的，吃惊的spirit英音 [ˈspɪrɪt]美音 [ˈspɪrɪt]n. 精神；心灵；情绪；志气；烈酒 vt. 鼓励；鼓舞；诱拐represent英音 [ˌreprɪˈzent]美音 [ˌreprɪˈzent]vt. 代表；表现；描绘；回忆；再赠送 vi. 代表；提出异议continent英音 [ˈkɒntɪnənt]美音 [ˈkɑːntɪnənt]n. 大陆，洲，陆地 adj. 自制的，克制的America英音 [əˈmerɪkə]美音 [əˈmerɪkə]n. 美洲（包括北美和南美洲）；美国torch英音 [tɔːtʃ]美音 [tɔːrtʃ]n. 火把，火炬；手电筒；启发之物 vt. 用火炬点燃 vi. 像火炬一样燃烧peace英音 [piːs]美音 [piːs]n. 和平；平静；和睦；秩序slogan英音 [ˈsləʊɡən]美音 [ˈsloʊɡən]n. 标语；呐喊声reflect英音 [rɪˈflekt]美音 [rɪˈflekt]vt. 反映；反射，照出；表达；显示;反省 vi. 反射，映现；深思mascot英音 [ˈmæskət]n. 吉祥物；福神（等于mascotte）美音 [ˈmæskɑːt]feature英音 [ˈfiːtʃə(r)]美音 [ˈfiːtʃər]n. 特色，特征；容貌；特写或专题节目 vt. 特写；以…为特色；由…主演 vi. 起重要作用fairly英音 [ˈfeəli]美音 [ˈferli]adv. 相当地；公平地；简直defeat英音 [dɪˈfiːt]美音 [dɪˈfiːt]n. 失败的事实；击败的行为 vt. 击败，战胜；挫败；使…失败gold英音 [ɡəʊld]美音 [ɡoʊld]n. 金，黄金；金色；金币 adj. 金的，金制的；金色的medal英音 [ˈmedl]美音 [ˈmedl]n. 勋章，奖章；纪念章influence英音 [ˈɪnfluəns]美音 [ˈɪnfluəns]n. 影响；势力；感化；有影响的人或事 vt. 影响；改变Brazil英音 [brəˈzɪl]美音 [brəˈzɪl]n. 巴西（拉丁美洲国家）diving英音 [ˈdaɪvɪŋ]美音 [ˈdaɪvɪŋ]n. 跳水，潜水 adj. 跳水的，潜水的 v. 跳水（dive的现在分词）；潜水badminton英音 [ˈbædmɪntən]美音 [ˈbædmɪntən]n. 羽毛球coach英音 [kəʊtʃ]美音 [koʊtʃ]n. 教练；旅客车厢；长途公车；四轮大马车vt. 训练；指导 vi. 作指导；接受辅导；坐马…rope英音 [rəʊp]美音 [roʊp]n. 绳，绳索 vt. 捆，绑 vi. 拧成绳状sit-up英音 [ˈsɪt ʌp]美音 [ˈsɪt ʌp]n. 仰卧起坐push-up英音 [ˈpʊʃʌp]美音 [ˈpʊʃʌp]n. 俯卧撑；模面挤凹race英音 [reɪs]美音 [reɪs]n. 属，种；种族，人种；家庭，门第 vt. 使参加比赛；和…竞赛；使急走，使全速行进 vi. …Vocabulary(I) Unit 7result 英音 [r ɪˈz ʌlt]美音 [r ɪˈz ʌlt]n. 结果；成绩；答案；比赛结果 vi. 结果；导致；产生none 英音 [n ʌn]美音 [n ʌn]pron. 没有人；一个也没有；没有任何东西adj. 没有的，一点没有的 adv. 决不，一点也…twentieth 英音 [ˈtwenti əθ]美音 [ˈtwenti əθ]n. 二十分之一 num. 第二十 adj. 第二十的；二十分之一的population英音 [ˌp ɒpju ˈle ɪʃ(ə)n]美音 [ˌpɑːpju ˈle ɪʃn]n. 人口；[生物] 种群，[生物] 群体；全体居民abroad英音 [əˈbr ɔːd]美音 [əˈbr ɔːd]n. 海外；异国 adj. 往国外的 adv. 在国外；到海外Japan英音 [d ʒəˈpæn]美音 [d ʒəˈpæn]n. 日本（东亚国家名）Japanese英音 [ˌd ʒæp əˈni ːz]美音 [ˌd ʒæp əˈni ːz]n. 日本人；日语 adj. 日本（人）的；日语的Antarctica英音 [æn ˈtɑːkt ɪk ə]美音 [æn ˈtɑːrkt ɪk ə]n. 南极洲island英音 [ˈa ɪl ənd]美音 [ˈa ɪl ənd]n. 岛；岛屿；安全岛；岛状物 adj. 岛的 vt. 孤立；使成岛状Pacific英音 [p əˈs ɪf ɪk]美音 [p əˈs ɪf ɪk]adj. 和平的；温和的；平静的 n. 太平洋 adj.太平洋的planet英音 [ˈplæn ɪt]美音 [ˈplæn ɪt]n. 行星billion英音 [ˈb ɪlj ən]美音 [ˈb ɪlj ən]num. 十亿 n. 十亿；大量 adj. 十亿的total英音 [ˈt əʊt(ə)l]美音 [ˈto ʊtl]n. 总数，合计 adj. 全部的；完全的；整个的vt. 总数达 vi. 合计n. 增加，增长；提高 vt. 增加，加大 vi. 增increase英音 [ɪnˈkriːs; ˈɪŋkriːs; ˈɪnkriːs]美音 [ɪnˈkriːs; ˈɪŋkriːs; ˈɪnkriːs]加，增大；繁殖surface英音 [ˈsɜːfɪs]美音 [ˈsɜːrfɪs]n. 表面；表层；外观 adj. 表面的，肤浅的 vt.使浮出水面；使成平面 vi. 浮出水面Indian英音 [ˈɪndiən]美音 [ˈɪndiən]n. 印度人；印第安人；印第安语 adj. 印度的；印第安人的；印第安语的Atlantic英音 [ətˈlæntɪk]美音 [ətˈlæntɪk]n. 大西洋 adj. 大西洋的Arctic英音 [ˈɑːktɪk]美音 [ˈɑːrktɪk]n. 北极圈；御寒防水套鞋 adj. 北极的；极寒的British英音 [ˈbrɪtɪʃ]美音 [ˈbrɪtɪʃ]n. 英国人 adj. 英国的；英国人的；大不列颠的washroom英音 [ˈwɒʃruːm; ˈwɒʃrʊm]美音 [ˈwɑːʃruːm; ˈwɑːʃrʊm]n. 洗手间；盥洗室；厕所bathroom英音 [ˈbɑːθruːm; ˈbɑːθrʊm]美音 [ˈbæθruːm]n. 浴室；厕所；盥洗室spell 英音 [spel]美音 [spel]n. 符咒；一段时间；魅力 vi. 拼字；轮替 vt.拼，拼写；意味着；招致；拼成；迷住；轮值pronunciation英音 [prəˌnʌnsiˈeɪʃ(ə)n]美音 [prəˌnʌnsiˈeɪʃn]n. 发音；读法grammar英音 [ˈɡræmə(r)]美音 [ˈɡræmər]n. 语法；语法书translate英音 [trænzˈleɪt]美音 [trænzˈleɪt; trænsˈleɪt]vt. 翻译；转化；解释；转变为；调动 vi. 翻译American英音 [əˈmerɪkən]美音 [əˈmerɪkən]n. 美国人，美洲人；美国英语 adj. 美国的，美洲的；地道美国式的Australian英音 [ɒˈstreɪliən]美音 [ɔːˈstreɪliən]adj. 澳大利亚的，澳大利亚人的 n. 澳大利亚人pronounce英音 [prəˈnaʊns]美音 [prəˈnaʊns]vt. 发音；宣判；断言 vi. 发音；作出判断greet英音 [ɡriːt]美音 [ɡriːt]vt. 欢迎，迎接；致敬，致意；映入眼帘European英音 [ˌjʊərəˈpiːən]美音 [ˌjʊrəˈpiːən]n. 欧洲人 adj. 欧洲的；欧洲人的kiss英音 [kɪs]美音 [kɪs]vt. 吻；（风等）轻拂 vi. 接吻；（风等）轻触n. 吻；轻拂cheek英音 [tʃiːk]美音 [tʃiːk]n. 面颊，脸颊；臀部 vt. 无礼地向…讲话，对…大胆无礼nod英音 [nɒd]美音 [nɑːd]n. 点头；打盹；摆动 vt. 点头；点头表示 vi.点头；打盹；摆动thumbs-up n. （表示赞赏的）翘拇指polite英音 [pəˈlaɪt]美音 [pəˈlaɪt]adj. 有礼貌的，客气的；文雅的；上流的；优雅的lip英音 [lɪp]美音 [lɪp]n. 嘴唇；边缘 vt. 以嘴唇碰 adj. 口头上的 vi.用嘴唇rude英音 [ruːd]美音 [ruːd]adj. 粗鲁的；无礼的；狂暴的；未开化的Italian英音 [ɪˈtæliən]美音 [ɪˈtæliən]n. 意大利人；意大利语 adj. 意大利的；意大利文化的；意大利语的prepare英音 [prɪˈpeə(r)]美音 [prɪˈper]vt. 准备；使适合；装备；起草 vi. 预备；做好思想准备Mariana英音 [ˈmeəriˈænə]美音 [ˌmæriˈænə]n. 马里亚纳群岛（位于西太平洋）Amazon英音 [ˈæməzən]美音 [ˈæməzɑːn]亚马逊；古希腊女战士rainforest英音 [ˈreɪnfɒrɪst]美音 [ˈreɪnfɔːrɪst]n. （热带）雨林Vocabulary(I) Unit 8Akia 阿卡亚麻(夏威夷产)Turkey英音 [ˈt ɜːki]美音 [ˈt ɜːrki]n. 土耳其（横跨欧亚两洲的国家）Bosphorous 无Nile 英音 [na ɪl]美音 [na ɪl]n. 尼罗河（位于非洲）Sahara英音 [s əˈhɑːr ə]美音 [s əˈhe ər ər]n. 撒哈拉沙漠（位于非洲北部）；荒野Cairo 英音 ['kai ər əu]美音 ['kai ər əu]n. 开罗（埃及首都）Ahmed n. 艾哈迈德（男子名）pride英音 [pra ɪd]美音 [pra ɪd]n. 自豪；骄傲；自尊心 vt. 使得意，以…自豪vi. 自豪million英音 [ˈm ɪlj ən]美音 [ˈm ɪlj ən]n. 百万；无数 adj. 百万的；无数的 num. 百万square英音 [skwe ə(r)]美音 [skwer]n. 平方；广场；正方形 adj. 平方的；正方形的；直角的；正直的 vt. 使成方形；与…一致…Rocky英音 [ˈr ɒki]美音 [ˈrɑːki]adj. 岩石的，多岩石的；坚如岩石的；摇晃的；头晕目眩的Spanish英音 [ˈspæn ɪʃ]美音 [ˈspæn ɪʃ]n. 西班牙语；西班牙人 adj. 西班牙的；西班牙人的；西班牙语的Mexican英音 [ˈmeks ɪk ən]美音 [ˈmeks ɪk ən]adj. 墨西哥的；墨西哥人的 n. 墨西哥人；墨西哥语schoolyard英音 [ˈsku ːljɑːd]美音 [ˈsku ːljɑːrd]n. 校园；运动场attention英音 [əˈten ʃ(ə)n]美音 [əˈten ʃn]n. 注意力；关心；立正！（口令）rubbish英音 [ˈrʌbɪʃ]美音 [ˈrʌbɪʃ]n. 垃圾，废物；废话 adj. 毫无价值的garbage英音 [ˈɡɑːbɪdʒ]美音 [ˈɡɑːrbɪdʒ]n. 垃圾；废物pollution英音 [pəˈluːʃ(ə)n]美音 [pəˈluːʃn]n. 污染 污染物explain英音 [ɪkˈspleɪn]美音 [ɪkˈspleɪn]v. 说明；解释reduce英音 [rɪˈdjuːs]美音 [rɪˈduːs]vi. 减少；缩小；归纳为 vt. 减少；降低；使处于；把…分解reusable英音 [ˌriːˈjuːzəbl]美音 [ˌriːˈjuːzəbl]adj. 可以再度使用的，可重复使用的least英音 [liːst]美音 [liːst]adj. 最小的；最少的（little的最高级） adv.最小；最少 n. 最小；最少pollute英音 [pəˈluːt]美音 [pəˈluːt]vt. 污染；玷污；败坏skip英音 [skɪp]美音 [skɪp]n. 跳跃；跳读 vt. 跳过；遗漏 vi. 跳跃；跳绳；遗漏；跳读packaging英音 [ˈpækɪdʒɪŋ]美音 [ˈpækɪdʒɪŋ]n. 包装；包装业，包装风格 v. 包装（package的ing形式）leaky英音 [ˈliːki]美音 [ˈliːki]adj. 漏的；有漏洞的waste英音 [weɪst]美音 [weɪst]n. 浪费；废物；荒地；损耗；地面风化物 adj.废弃的；多余的；荒芜的 vt. 浪费；消耗；…litre英音 [ˈliːtə(r)]美音 [ˈliːtər]n. [计量] 公升（米制容量单位）sink英音 [sɪŋk]美音 [sɪŋk]n. 水槽；洗涤槽；污水坑 vi. 下沉；消沉；渗透 vt. 使下沉；挖掘；使低落electricity n. 电力；电流；强烈的紧张情绪英音 [ɪˌlekˈtrɪsəti]美音 [ɪˌlekˈtrɪsəti]shut英音 [ʃʌt]美音 [ʃʌt]n. 关闭 adj. 关闭的；围绕的 vi. 关上；停止营业 vt. 关闭；停业；幽禁sort英音 [sɔːt]美音 [sɔːrt]n. 种类；方式；品质 vt. 将…分类；将…排序；挑选出某物 vi. 分类；协调；交往empty英音 [ˈempti]美音 [ˈempti]n. 空车；空的东西 adj. 空的；无意义的；无知的；徒劳的 vt. 使失去；使…成为空的 vi. …metal英音 [ˈmetl]美音 [ˈmetl]n. 金属；合金 vt. 以金属覆盖 adj. 金属制的plastic英音 [ˈplæstɪk]美音 [ˈplæstɪk]n. 塑料制品；整形；可塑体 adj. 塑料的；（外科）造型的；可塑的recycle英音 [ˌriːˈsaɪkl]美音 [ˌriːˈsaɪkl]n. 再生；再循环；重复利用 vt. 使再循环；使…重新利用 vi. 重复利用amount英音 [əˈmaʊnt]美音 [əˈmaʊnt]n. 数量；总额，总数 vi. 总计，合计；相当于；共计；产生…结果litter英音 [ˈlɪtə(r)]美音 [ˈlɪtər]n. 垃圾；轿，担架；一窝（动物的幼崽）；凌乱 vt. 乱丢；给…垫褥草；把…弄得乱七八糟…Katie英音 [ˈkeɪti]美音 [ˈkeɪti]n. 卡蒂（女子名，等于Kate）leak英音 [liːk]美音 [liːk]n. 泄漏；漏洞，裂缝 vt. 使渗漏，泄露 vi.漏，渗；泄漏出去tap 英音 [tæp]美音 [tæp]n. 水龙头；轻打 vt. 轻敲；轻打；装上嘴子 vi.轻拍；轻击；轻叩 vt. 采用，利用beer英音 [bɪə(r)]美音 [bɪr]n. 啤酒 vi. 喝啤酒truck英音 [trʌk]美音 [trʌk]n. 卡车；交易；手推车 adj. （美）运货汽车的 vt. 交易；以卡车运输 vi. 驾驶卡车；以物…recycling英音 [ˌriːˈsaɪklɪŋ]n. （资源、垃圾的）回收利用 v. 回收；再循美音 [ˌriːˈsaɪklɪŋ]的在分factory英音 [ˈfæktri; ˈfæktəri]美音 [ˈfæktri; ˈfæktəri]n. 工厂；制造厂；代理店unlike英音 [ˌʌnˈlaɪk]美音 [ˌʌnˈlaɪk]prep. 和…不同，不像 adj. 不同的，不相似的bee英音 [biː]美音 [biː]n. 蜜蜂，蜂；勤劳的人ant 英音 [ænt]美音 [ænt]n. 蚂蚁dove英音 [dʌv]美音 [dʌv; doʊv]n. 鸽子；鸽派人士 v. 潜水（dive的过去式）die英音 [daɪ]美音 [daɪ]n. 冲模，钢模；骰子 vi. 死亡；凋零；熄灭 vt.死，死于…dead 英音 [ded]美音 [ded]n. 死者 adj. 无生命的；呆板的；废弃了的adv. 完全地species英音 [ˈspiːʃiːz]美音 [ˈspiːʃiːz]n. [生物] 物种；种类 adj. 物种上的respect英音 [rɪˈspekt]美音 [rɪˈspekt]n. 尊敬，尊重；方面；敬意 vt. 尊敬，尊重；遵守used英音 [juːst]美音 [juːst; juːzd]v. 用（use的过去式）；（used to）过去常做adj. 习惯的；二手的，使用过的divide英音 [dɪˈvaɪd]美音 [dɪˈvaɪd]n. [地理] 分水岭，分水线 vt. 划分；除；分开；使产生分歧 vi. 分开；意见分歧pile英音 [paɪl]美音 [paɪl]n. 堆；大量；建筑群 vt. 累积；打桩于 vi.挤；堆积；积累seat英音 [siːt]美音 [siːt]n. 座位；所在地；职位 vt. 使…坐下；可容纳…的；使就职lid英音 [lɪd]美音 [lɪd]n. 盖子；眼睑；限制 vt. 给…盖盖子ton英音 [tʌn]美音 [tʌn]n. 吨；很多，大量Structures and Expreduty 英音 [ˈdju ːti]美音 [ˈdu ːti]n. 责任；[税收] 关税；职务weather report na. 气象通报；天气预报be scared of 害怕；害怕某物；害怕的neither ... nor ...既不……也不；两者都不；均不winter jasmine n. 迎春花play on the swing 无a field trip 一次野炊；野外郊游；一次野外旅行one by one na. 一个一个；一个一个地long for v. 渴望all year round 全年；一年到头；终年plenty of na. 很多的hundreds of na. 好几百turn around na. 转身；〈美〉使向好的方向转变monkey bar 单杠；猴架；猴吧hold on na. 拉住；继续；坚持下去；(打电话时)不挂断come down na. 败落；退步；(飞机的)下降give ... a push 无as ... as ...砷；用法；和……一样below zero un. 零度以下not ... until ...直到……才；引导的句子要倒装；引起倒装Groundhog Day n. 【节】圣烛节；土拨鼠日；重现；【影视】偷天情缘sugar bush糖槭林；布什糖；糖枫。
冀教版八年级下册英语 Unit6 Lesson 32 My Favourite Record 课件
答案呈现
21 B 22 C 23 D 24 A 25 A
课内知识•夯实基础
一、根据汉语提示写单词, 并背记相应英语词汇 1. I made a plan to read __s_e_v_er_a_l__(几本) books every term. Reading is good for us. 2. This old wall must be two metres ___t_h_ic_k___ (厚).
10 A
习题链接
1B 2A 3C 4D 5A
课后巩固•拓展延伸
答案呈现
6 teeth
11 proud of
7 further 12 won first place
8 playing 13 fly farther/further than
9 biggest 14 It’s time; to talk
20. is, amazing, hear, how, news, it, to, the ____H__o_w__a_m_a_z_i_n_g_i_t_i_s_t_o_h_e_a_r_t_h_e__n_e_w_s_________!
课后巩固•拓展延伸
四、连词成句 16. is, how, house, large, the ____H_o_w__l_a_r_g_e_is__th__e_h_o_u_s_e____?
课后巩固•拓展延伸
17. is, of, photographs, the, full, album __T_h__e_a_lb__u_m__is__fu_l_l_o_f_p_h_o_t_o_g_r_a_p_h_s__.
A. full of
B. made of
C. proud of
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冀教版八年级英语下册
Lesson51教学设计
一、教材分析：
①本单元在教材中的地位和作用：本单元通过由"讨论旅游"引起的故事，地理描述以及任务要求，让学生了解世界地理知识，学习各大洲、大洋、沙漠、河流名称，学会描述主要地区的一些基本地理特证。
②本课在本单元中的地位和作用：
本课讲述的是世界第一大洲的面积、人口、语言、地理特证和重要城市等内容,要通过学习让学生认识并了解亚洲地理的初步知识,开阔学生视野。
二、教学目标的确立
①知识目标
A、掌握词汇：area ， Russian ， mountain
B、掌握短语及句型：square kilometres , more than ,The third-longest ,geographical features
China is the biggest country in area and population
②能力目标：
培养听、说、读、写能力，以说为主，能流畅复述课文，并简要介绍中国的基本特证。
③情感目标：
A、鼓励学生用英语表达自己的看法。
B、乐于接触并了解世界文化。
④德育目标：
A、了解并学习关于亚洲地理的初步知识，开阔视野。
B、了解自己国家的基本情况，培养民族自豪感。
三、教学方法："四步阅读"教学法：
A、快速阅读，把握文章主要事实。
B、仔细阅读，把握文章细节
C、复述课文，加深理解。
D、交际输出，自由表达。
四、教学过程：
Note ：
①
Make sure students know the main facts of Asia
②Encourage students to
express some facts about china
Step one
Ask the students to read the text quickly , and learn about the Main facts of Asia and Answer +he questions
① what continent do you live on ?
② what language is spoken by the large st number of people ?
③ How many countries are there in Asia ?
④ Which is the biggest coun try in Asia ?
Step two:
Read the text again and learn about more facts about Asia and answer the following questions：
①How big is Asia ?
②what are the main countries in Asia ?
③what's the population of Asia ?
④what are the main languages ?
⑤what are the main geographical features of Asia ?
⑥what are the biggest cities ?
Step three:
Listen to the tape , and follow to read loudly.
Step Four ：
Language Notes :
①more than = over .
There are more t han 70 students in our class .
②china is the biggest country in area and population
pay attention to "in" 表示在某一方面，
如：Shang hai is the biggest city in population in china （上海是中国人口最大的城市）
③The third -longest. River （第三大长河），序数词后接形容词最高级。
如：Huang He River is the second-longest rivev in china （黄河是中国第二大长河）
Step Five ：
Discuss the text with the class , ask the class to retell the main ideas of the text . Make sure the students know the six main points , (the six questions introducing each paragraph) ,discussed in the text,
Step six ：Practice
Fill in the blacks with the proper word .
① China is (big) cities in Asia .
② They speak Chinese , Japanese and (Russia)
③ It is mountain in the world .(high)
④ The chang jiang River is the third river in the world (long)
Step seven：
Talk Something about china , in cluding : Area, population , language , main geogra phical features ,maJor cities
①Divide the class into small qroups .,ask each group to have a discussion
②encourage them to speak as much Englsh as possible
③Ask them not to be afraid of making mistakes .
Step eight
Summary （对这节课进行总结）
Step nine：Homework
1.准备听写这节课的重要词汇和短语
2.用英语写出本课所学中国地理知识的短文。
五、教学反思
1.要巧妙导入。
一堂好的课，不仅要求老师精心备课，熟悉了解教材，而且
要求老师优化课堂，增强趣味性，以吸引学生，激发学生的学习兴趣。
这就要靠老师导入合理。
2.教与学要有机结合。
既要有老师的教，更要有学生积极主动的参与，要将
学生被动变为主动，要体现学生的主体性和老师的指导性。
让学生学得开心快乐。
3.要把握好课堂时间。
不要完全按照备好了的课去上，必要时讲课内容可稍
微变动，以达到最好的课堂效果。
4.要公平对待好生与差生。
老师点学生回答问题时，不能只叫好的，差的也
要叫。
要根据问题的难易程度，难的叫好的，容易的叫差的。
这样差的就会想我也能回答出问题，能激发差生的学习兴趣，提高他们的自信心，也有利于整个班级成绩的提高。
5.通过这节课我深刻体会到了备课既要备教材，也要备学生的重要性。