最新部编版一年级下册道德与法治7可爱的动物 第二课时 课件 (2)
合集下载
一年级下册道德与法治-7《可爱的动物》人教部编版(共33张PPT) PPT
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
记住：
爱护动物！
保护自己！
• 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 • 你拍二，我拍二，蜻蜓像架小飞机。 • 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 • 你拍四，我拍四，小鸟唱歌真好听。 • 你拍五，我拍五，天上大雁会写字。 • 你拍六，我拍六，海洋底下有鲨鱼。 • 你拍七，我拍七，竹林熊猫在玩耍。 • 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 • 你拍九，我拍九，我和动物是朋友。 • 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
记住：
爱护动物！
保护自己！
• 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 • 你拍二，我拍二，蜻蜓像架小飞机。 • 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 • 你拍四，我拍四，小鸟唱歌真好听。 • 你拍五，我拍五，天上大雁会写字。 • 你拍六，我拍六，海洋底下有鲨鱼。 • 你拍七，我拍七，竹林熊猫在玩耍。 • 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 • 你拍九，我拍九，我和动物是朋友。 • 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
统编版一年级下册道德与法治7 可爱的动物-人教(新版) (共16张ppt)课件
2
3
教学活动
1
我来说（做） 你来猜
用动作和语言表达对动物的喜爱
教学 活动
3
2
我和我的动物朋友
感受动物与人相互依存、互相帮助
议一议“能不能养小动物”
知道理性思考、智慧选择
活动一
一
我来说（做） 你来猜
教师手影、学生现场表演
表达对动物的喜爱之情
活动二
二
我和我的动物朋友 1. 有趣的事
活动二
1. 有趣的事
部编版一年级道德与法治下册 课件
部编《道德与法治》一年级下册第二单元第七课
《可爱的动物》说课
对动物的喜爱 动物和人类平等 共生共存 关心、爱护动物 正确与动物相处
教学思路
1. 学情分析 2. 课前准备 3. 教学目标 4. 教学活动
课前准备
1
调查与统计
课前 准备
2
观察与搜集
教学目标
1 介绍自己喜欢的动物，乐于用自己喜欢的方式来表达对动物的喜爱。 讲述我和我的动物朋友之间发生的事，（讲学生真实的事、讲 身边人的事、讲动物老师的事），感受动物与人相互依存、相 互帮助的关系，增进对动物喜爱的情感。 通过辨析”能不能养小动物“，学会理性选择、智慧思考。
活动二
二
我和我的动物朋友 1. 有趣的事 2. 感人的事
活动二
2. 感人的事
活动二
2. 感人的事
活动二
二
我和我的动物朋友 1. 有趣的事 2. 感人的事
3. 动物的动物朋友 1. 有趣的事 2. 感人的事
3. 动物老师
感受动物与人相互依存、互相帮助
最新人教部编版一年级道德与法治下册《可爱的动物》教学课件
活动四：向动物老师学习
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
今天同学们觉得整堂课表现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！
说一说： 我喜欢的动物是…… 喜欢它的理由是……
活动三：我和动物的故事
活动三：我和动物的故事
说说自己与动物相处的一个小故事。 （可以一边说，一边展示照片等。）
活动四：向动物老师学习
活动四：向动物老师学习
苍蝇很难被抓到，因为它的眼睛由许多 小眼组成。这种复眼能够把运动的物体分成 连续的单个镜头，各个小眼还能够轮流“值 班”。人们根据这个特点仿制出了“蝇眼” 照相机，它的镜头是由1329块小透镜粘合 而成，拍照特别清楚。
可爱的动物
活动一：我们和谐相处
活动一：我们和谐相处
活动一：我们和谐相处
活动一：我们和谐相处
活动一：我们和谐相处
活动一：我们和谐相处
活动一：我们和谐相处
处
活动一：我们和谐相处
活动二：我喜欢的动物
尾巴像剪刀， 在南方过冬……
活动二：我喜欢的动物
一年级下册道德与法治《可爱的动物》精选课件PPT【新部编版】
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】 一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】 一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】 一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
骆老狮鸵鹰驼老子鸟虎熊黑海猩猫鳄猩豚鱼豹海变子蜂马色鸟龙
蝙蝠
孔狼雀
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】 一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
说说自己与动物相处的一个小故事。 （可以一边说，一边展示图片等。）
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】 一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】 一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】 一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】 一年级下册道德与法治《可爱的动物 》精选 课件PPT 【新部 编版】
部编版小学道德与法治一年级下册《7. 可爱的动物》说课课件ppt
更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
以上就是我的说课内容，不足之处请各 位评委老师批评指正！
活动二：画一画你喜欢的小动物
1.把喜欢的动物画出来。 2.以小组交流的方式介绍我喜欢的小动物，为动物分类，分为天上飞，水里游 ，地上爬……。 3.推荐小组优秀成员上台介绍并展示。 小结：小动物和我们一样都有自己的家，和我们一起共同生活在地球妈妈的 大家庭里。 通过交流会，将自己最喜欢的小动物介绍给大家，既表达了自己对动物的喜 欢之情，同时也增长了见识，为后面的学习做好铺垫。分类活动让学生对动物的 生活习性有基本的认识。整个画面展示一幅和谐的大自然场景，既有各种各样的 小动物，也有小朋友在照顾动植物，直观鲜明地揭示了人与动物在大自然中同生 共长的关系，充分体现出动物和我们是一家人。
活动三：我和我的动物朋友
1.展示学生和小动物在一起的照片。 2.请看两则日记，并且说说你的感受。 3.和大家一起分享你和小动物的故事。 4.小动物给你带来了什么呢？ 通过照片展示和日记分享，形象真实地表达小朋友和小动物之间感人的小故
事，进一步激发学生对动物的热爱之情。在分享的过程中，学生会调动自己的 生活体验，也会被同伴的故事所感染，将情感的激发推向高潮。
活动一：猜动物，引入课程
本活动可以采用多种方式： 1.看图猜动物：出示动物图片，只展示某一外表特征（可用图片或者视频），让大家 猜一猜。 2.听声音猜动物：可以播放动物的叫声，让大家猜一猜。 3.听介绍猜动物：介绍动物的特点，以及理由。 4.引导学生，用不一样的方法让同学来猜一猜你喜欢的动物。 5.小结：小朋友们喜欢的动物各不相同，……正因为有了这些可爱的动物朋友，给我们 的世界带来了活力，给我们的生活带来了乐趣。
学法：动手操作、观察、探究等学习活动、观察思考、合作交流、抽象概括等 学习方法，让学生主动探究乘法的意义 为了达到我的教学目标，在本节课的教 学中我将采用“讲授法、问题教学法、情 境教学法”引导学生自主探究学习。
以上就是我的说课内容，不足之处请各 位评委老师批评指正！
活动二：画一画你喜欢的小动物
1.把喜欢的动物画出来。 2.以小组交流的方式介绍我喜欢的小动物，为动物分类，分为天上飞，水里游 ，地上爬……。 3.推荐小组优秀成员上台介绍并展示。 小结：小动物和我们一样都有自己的家，和我们一起共同生活在地球妈妈的 大家庭里。 通过交流会，将自己最喜欢的小动物介绍给大家，既表达了自己对动物的喜 欢之情，同时也增长了见识，为后面的学习做好铺垫。分类活动让学生对动物的 生活习性有基本的认识。整个画面展示一幅和谐的大自然场景，既有各种各样的 小动物，也有小朋友在照顾动植物，直观鲜明地揭示了人与动物在大自然中同生 共长的关系，充分体现出动物和我们是一家人。
活动三：我和我的动物朋友
1.展示学生和小动物在一起的照片。 2.请看两则日记，并且说说你的感受。 3.和大家一起分享你和小动物的故事。 4.小动物给你带来了什么呢？ 通过照片展示和日记分享，形象真实地表达小朋友和小动物之间感人的小故
事，进一步激发学生对动物的热爱之情。在分享的过程中，学生会调动自己的 生活体验，也会被同伴的故事所感染，将情感的激发推向高潮。
活动一：猜动物，引入课程
本活动可以采用多种方式： 1.看图猜动物：出示动物图片，只展示某一外表特征（可用图片或者视频），让大家 猜一猜。 2.听声音猜动物：可以播放动物的叫声，让大家猜一猜。 3.听介绍猜动物：介绍动物的特点，以及理由。 4.引导学生，用不一样的方法让同学来猜一猜你喜欢的动物。 5.小结：小朋友们喜欢的动物各不相同，……正因为有了这些可爱的动物朋友，给我们 的世界带来了活力，给我们的生活带来了乐趣。
学法：动手操作、观察、探究等学习活动、观察思考、合作交流、抽象概括等 学习方法，让学生主动探究乘法的意义 为了达到我的教学目标，在本节课的教 学中我将采用“讲授法、问题教学法、情 境教学法”引导学生自主探究学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
但是小蜻蜓却不喜欢它的新家，它 对斌斌说“我想回自己的家”。
斌斌打开了瓶子，让蜻蜓 回到它自己的家。Fra bibliotek小小评论员
你认为斌斌做得怎么样？对不 对？
这样做对吗？
➢泰国僧人把陆龟当成海龟放生 大海，结果无一生还
可爱的动物
这样做对吗？
➢两辆白色越野车追逐、碾压藏 羚羊，致使数只藏羚羊受伤、 死亡。
可爱的动物
这样做对吗？
➢王某、蒋某和孙某三人合伙非 法猎杀鹭鸟214只，，并将猎 杀的鸟类销售给浦城多家餐馆 ，从中非法获利11万余元。
可爱的动物
我们要保护动物，与动物和谐共 处，既不能错误放生、好心办坏 事，也不能用残忍的手段伤害、 捕杀动物。
我们不仅要保护动物，不让动物受到伤 害，我们也要学会保护自己，不让动物 伤害到自己。
小讨论
这些大哥哥大姐姐们因为喜欢小动物而饲 养了宠物，但是毕业后却又把这些小动物 遗弃了。你觉得，这是真正喜欢小动物的 表现吗？
视频：不要丢弃你的宠物，在它的世界里，你就是全世界
头脑风暴
被遗弃的小动物们会怎样呢？
风吹 雨淋
挨饿
……
不小心被 车撞伤
被遗弃的小动物
生病
小讨论：你认为，如果是真 正地喜爱小动物，应该怎么 做？
了解宠物的天性，更好的理解动物的动作，明白它的 需求，这样能帮助我们更好地和它相处。
爱护动物，绝对不能虐待、殴打小动物。
斌斌看到隔壁的林叔叔给燕子搭了一个小窝 ，于是他也想着给小蜻蜓做一个温馨的家。 我们一起去看看，他是怎么做的吧！
斌斌在田野上捕捉了一只蜻蜓。
他把小蜻蜓放进了玻璃瓶里，还在 瓶盖上做了个呼吸孔。
这个成语比喻骨肉间自相残害。
课堂小结
可爱的动物 第二课时
1、怎样才是真喜欢 2、别让自己受伤害 3、我和小蜻蜓
赠品 不喜欢可以删除
历史故事 成语
一、四面楚歌——项羽
•比喻陷入四面受敌， 处于孤立无援的窘迫 境地。
煮豆燃萁——曹植
《七步诗》 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急？
魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同母兄弟，从小聪 明，深受得曹操的宠爱。
思考：这样是真正喜欢动物的表现 吗？这样做会有什么后果？
✘
金鱼贪吃，不要过度喂食。
思考：这样是真正喜欢动物的表现 吗？这样做会有什么后果？
✔
为燕子搭窝能为燕子遮风挡雨， 这是爱护动物的表现。
与动物和睦相处小贴士
了解动物的生活习惯，比如：它能吃什么，不能吃什 么，喜欢做什么等，这样才能把动物养好。
饲养/收养宠物注意事项
收养前要考虑清楚，如果不能坚持 就不要养宠物。
一旦养了宠物就要好好爱护它，绝 对不能遗弃它。
思考：这样是真正喜欢动物的表现 吗？这样做会有什么后果？
✘
不要虐待、殴打小动物，应该爱护 它们。
思考：这样是真正喜欢动物的表现 吗？这样做会有什么后果？
✘
不是所有的食物都适合投喂动物， 不要随便投喂，往下乱扔东西还会 使动物的生存环境变得脏乱差。
可爱的动物 第二课时
道德与法治部编版 三年级下
可爱的动物
第二课时
大学生无视校规养宠成风，毕业后被遗弃宠物倍增
据了解，近年来，省内高校纷纷制定了禁养宠物 令，但一些大学生依然我行我素，以爱之名偷偷 养起宠物。海南省众善关爱小动物志愿者协会会 长徐艳容表示，如今因大学生毕业无法带走宠物 导致小动物被遗弃的问题很普遍，她提醒大学生 养宠要慎重，莫让宠物被遗弃。
小小观察员：这样做对吗？
小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们。
流浪动物身上带有病菌，别亲近。
小讨论
在与动物相处的过程中，还要注 意些什么呢？
看到成群的马蜂，要绕行。
不要靠近动物园里的凶猛动物。
教师寄语
我们都喜欢小动物，但是我们要注意用恰 当的方式去喜欢，不要使动物受到伤害， 也不能使我们自己受到伤害，只有这样， 才是真正的喜欢。
曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉曹植。一次，他 为难曹植，命令曹植在走七步路的时间内作出一首诗，并要以兄 弟为题，但诗内不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫 答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮豆燃豆箕，豆在 釜中泣。本是同根生，相煎何太急！曹丕听后，又惭愧又心酸， 只得罢休。后来，曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变 更其爵位，使其三次迁徙封地。