犯罪心理学相关论文
犯罪心理学方面免费论文
犯罪心理学方面免费论文犯罪心理学是一门交叉学科,它与犯罪学、心理学、社会学和刑法学等密切相关。
作为一个较为独立的学科,犯罪心理学的理论性和实践性相结合的特点极强。
下文是店铺为大家搜集整理的关于犯罪心理学方面免费论文的内容，欢迎大家阅读参考!犯罪心理学方面免费论文篇1浅谈女性犯罪心理摘要提及女性，给人的第一印象是善良、温柔、贤淑，然而古往今来都不乏“坠落天使变恶魔”的故事。
在现代社会，女性已不仅仅停留在传统的“妻子”“母亲”“女儿”的角色，她们正逐步走出家庭，走向社会。
然而，女性在取得成就和地位的同时也出现了违法犯罪日趋增多的问题。
也许是无知让她们误入歧途，也许是物欲让她们坠入深渊，也许是畸爱让她们迷失方向，每一起女性犯罪都是内外因共同作用的结果，背后都有她们特殊的心理过程。
本文在近年来女性刑事案件办理的基础上，着重研究女性犯罪特点及犯罪心理，希望能为预防女性犯罪提供思路。
关键词犯罪情感心理一、基本情况从案件类型来看，女性犯罪罪名较为集中，主要为侵财型犯罪(盗窃、诈骗)，故意伤害、性犯罪和毒品犯罪。
据统计，上述四类犯罪约占我市女性犯罪案件总数的50%以上。
女性由于体力上明显弱于男性，心理上胆小怕事，因此多实施轻体力、隐蔽性的智力型犯罪，较少实施杀人、抢劫等严重暴力犯罪。
同时，女性属于弱势群体，多为被保护对象，因此社会上对女性的警惕心理容易降低，女性更为容易得到他人的信任，并且女性也善于利用该性别优势，因而女性实施诈骗等侵财犯罪活动与男性相比容易得手。
从受教育程度来看，女性罪犯多集中于小学、初中文化。
文化程度是影响犯罪机率的重要因素之一。
文化教育对个人世界观、人生观和价值观的形成起着至关重要的作用。
通常情况下，文化程度低则认识水平也相应较低，分析问题、处理问题的能力不足，导致性格偏激、狭隘，遇事容易感情用事，易采取片面的方式解决问题。
同时，受教育水平与法律意识水平成正比，低文化水平人群多不懂得用法律武器保护自己，甚至不知自己的行为已触犯法律。
关于犯罪心理学的相关论文
关于犯罪心理学的相关论文犯罪作为一种社会现象是一个历史的范畴，作为犯罪实施者的犯罪人的犯罪心理是个体犯罪行为的内在因素，是在行为人犯罪心理活动的支配影响下进行的。
下面是店铺给大家推荐的关于犯罪心理学的相关论文，希望大家喜欢!关于犯罪心理学的相关论文篇一《犯罪人及其犯罪心理分析》摘要：犯罪作为一种社会现象是一个历史的范畴，作为犯罪实施者的犯罪人的犯罪心理是个体犯罪行为的内在因素，是在行为人犯罪心理活动的支配影响下进行的。
不同的犯罪人具有不同的犯罪心理，女性犯罪人除具有一般犯罪人所具有的犯罪心理和犯罪因素外，还具有其自身的特殊性。
因此，本文主要以不同环境、不同特质以及不同因素作用下的女性犯罪人为视角阐述其特殊的犯罪心理。
关键词：犯罪人犯罪心理女性犯罪女性犯罪心理作者简介：李攀，华东政法大学2012级刑法学专业硕士研究生，研究方向：犯罪学。
一、犯罪心理概述(一)犯罪尽管不同国家、同学者对犯罪概念的界定有一些不同之处，但笔者认为，无论在任何国家任何时代，犯罪的概念都应该是由这个国家的法律所决定并且由刑法加以明确的。
我国《刑法》第13条从犯罪的阶级实质和法律特征的有机结合上，科学地界定了犯罪社会危害性、刑事违法性以及应受刑法惩罚性的实质性内涵，是关于犯罪的一种科学定义。
“犯罪”亦是犯罪心理学中的一种核心概念。
缘于犯罪心理学关于犯罪人及其犯罪心理、犯罪行为等概念都必须以犯罪概念为理论基础，对犯罪概念的正确把握决定了学科的严谨性以及学科的理论与现实意义。
在犯罪心理学研究中我们所说的犯罪的外延大于刑法学概念中犯罪的外延。
它是以犯罪发生前的犯罪原因和犯罪预防为主要的研究对象的，它应该是指所有严重危害社会的应受制裁的行为。
(二)犯罪人对犯罪人的认识是从对犯罪概念的理解中得来的，两者具有实质上的相关性。
具体来说，“犯罪人”就是指实施了具有违法性、社会危害性，依照刑法应受刑法处罚的行为并被法院定罪判刑的人。
犯罪人作为犯罪行为的实施者，是犯罪现象结构中必不可少的组成部分，是犯罪心理学研究的基础。
犯罪心理学论文
犯罪心理学论文犯罪心理学是一门新兴的学科，也是一个综合性的交叉学科，它融汇犯罪学、心理学、社会学和监狱学等学科的知识。
下文是店铺为大家搜集整理的关于犯罪心理学论文的内容，欢迎大家阅读参考!犯罪心理学论文篇1浅析犯罪心理学教学方法关键词：犯罪心理学教学方法改革犯罪心理学主要是研究犯罪人与犯罪有关的心理活动及其规律的学科，它是犯罪学与心理学的交叉学科，也是法律心理学的一门分支学科。
犯罪心理学着重研究罪犯行为的心理原因，尤其是罪犯的心理特点、心理动机、个体人格和情绪特征;对其个人成长背景、家庭、学校、社会的致犯罪因素等方面也要进行调查研究。
作为一门新兴的交叉学科，犯罪心理学在我国的发展已经历了数十年的历程，在参与社会改革和科研、教学等方面取得了长足的进步，为揭露、打击和治理犯罪发挥了积极作用。
但是，笔者发现这些成就多侧重于基本理论和犯罪及司法心理一般问题的研究总结，而作为一门实践性较强的学科，目前司法实际部门对毕业生提出了较高的应用能力的要求。
可以说，社会对人才的要求越来越高，素质教育的呼声也越来越高，以前培养模式单一、教学内容陈旧、教学方法偏死，对学生综合素质和创新能力的培养重视不够，纯课堂教学使得学生在实践中缺乏应有的动手能力，特别是理论课教学内容严重落后于司法实践的现实需要的传统教学模式已不能完全适应时代的要求，教学方法的改革成了一种必然的趋势，这对教师的教学工作也是新的挑战。
积极开展多样性的教学方法，突出学生在教学活动中的主体地位，着重培养学生的创新思维和创新精神，不断提高学生的自主学习和独立研究的能力是提高教学质量的突破口。
在此，笔者着重就犯罪心理学教学过程中存在的一些问题进行反思，并就如何改进谈一点自己的看法。
一、理论与实践紧密结合，推动课程的应用性犯罪心理学是一门实践性很强的课程，我们培养的大部分本科生最终要直接服务于社会，而不是从事理论研究。
这就决定了教育的目的必须是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，而不是单纯对知识的记忆。
犯罪心理学方面的论文（2）
犯罪心理学方面的论文(2)推荐文章军校学员心理学论文热度：课堂教学中的心理学应用论文热度：有关心理学的论文例文热度：教育心理学问题探讨论文热度：教育心理学问题探究论文热度：犯罪心理学方面的论文篇二《职务犯罪心理分析》摘要：目前医疗系统职务犯罪呈现高发态势，从心理形成进行分析，主要是医务个人和集体犯罪心理结构以需要为基础不断发生蜕变，从正常心理因素逐渐蜕变成畸形心理要素。
针对各种犯罪诱因，应该从内外两方面预防职务犯罪心理之生成，增加医务人员超我的监控职能，塑造健全人格，提高廉洁自律能力;重视医务人员合理需要的解决，并加强其应对挫折感的教育等。
关键词：职务犯罪;心理分析;医疗系统;经济犯罪医疗卫生系统职务犯罪人多发生在30岁至60岁之间，按照心理学之原理，“这一时期多已成家立业，自我意识成熟，身心已趋稳定，是获得亲密感避免孤独感，获得创造力，避免‘自我专注’的重要时期，所以一般较难形成犯罪心理，其犯罪行为也大大减少。
”然而医疗系统职务犯罪案件近年来却有增无减，本文拟探讨医疗系统职务犯罪个体以及群体的心理生成机制。
寻求医疗系统职务犯罪人的深层次的犯罪心理，从而为职务犯罪防控做出应有的贡献。
一、医疗系统心理分析的必要性和可能性医疗系统职务犯罪属于白领犯罪，犯罪行为人多是知识分子，从事社会体面行业，行为人实施犯罪，一经发现则会使其生存依据遭受严重之威胁，实属得不偿失，所以职务犯罪应该为有理智之人所不愿从事的行为。
然而，近年来医疗系统职务犯罪却呈现出增长态势，笔者认为有必要探究其犯罪心理形成和发展轨迹，真正找寻到此类犯罪的心理防控策略。
(一)医疗系统职务犯罪心理分析的必要性医疗系统职务犯罪作为社会现象之一种，其犯罪原因与犯罪之个人差异有关，所以，对医务人员个人心理差异之检讨，有助于犯罪原因之了解。
1 中国现状使得医疗系统职务犯罪心理分析成为必要。
当代中国，医疗系统职务犯罪防治呈现出二律背反的现象，刑法规定及刑罚惩罚越来越严厉，但医疗系统职务犯罪整体趋势也越来越严重。
犯罪心理学毕业论文
犯罪心理学毕业论文近年来,大学生违法犯罪率呈现上升趋势,犯罪向多样化方向发展,已引起社会的共同关注。
通过对当前大学生犯罪特点及犯罪心理透视进行分析,提出预防大学生犯罪的对策思考。
下面是店铺给大家推荐的犯罪心理学毕业论文，希望大家喜欢!犯罪心理学毕业论文篇一《大学生犯罪心理透视及预防对策思考》摘要:随着中国经济社会的不断发展和高等教育体制改革的不断深入,高校校园日益“社会化”。
近年来,大学生违法犯罪率呈现上升趋势,犯罪领域涉及盗窃、抢劫、赌博、伤害等,犯罪向多样化方向发展,已引起社会的共同关注。
通过对当前大学生犯罪特点及犯罪心理透视进行分析,提出预防大学生犯罪的对策思考。
关键词:大学生犯罪;心理透视;预防一、当前大学生犯罪的现状与犯罪特点中国大学生年龄一般介于18～22周岁。
若从中国刑法规定的刑事责任年龄看,大学生这一群体具有负完全刑事责任年龄阶段。
大学生学习时间一般长达四年之久,且学习环境又较为封闭,社会就业和现实社会发展对大学生在此期间的心理变化会产生很大影响。
结合近年来各类大学生刑事案件分析,大学生犯罪变化主要体现在三个方面,即犯罪人数逐年增加,犯罪类型多样化以及犯罪手段残忍加剧。
据有关统计资料表明,青少年犯罪占整个社会刑事犯罪的70%左右,其中大学生犯罪在近几年逐渐上升,约占17%;中国高等学校学生违法犯罪的,占高校总人数的1.26%。
其中盗窃案件就占到50%,打架斗殴、杀人伤害等人身伤害的犯罪仅次于盗窃犯罪案件。
而走私、贩毒、高科技智能犯罪也在呈上升趋势。
通过对有关数据的统计分析,发现大学生刑事犯罪呈现出以下几个特点:1.从犯罪类型来看,以侵财型犯罪和伤害型犯罪为主。
目前,在大学生犯罪类型相比较中,盗窃罪“遥遥领先”居第一位。
盗窃行为在大学生中成为一种比较严重的现象,盗窃的目标往往是钱包、银行卡以及一些贵重物品,例如手机、便携式电脑甚至教学实验室中有较高价值的教学仪器等。
除此之外,故意伤害罪所占比重也相当大。
有关青少年的犯罪心理学期末论文
有关青少年的犯罪心理学期末论文推荐文章关于积极心理学的相关论文热度：有关积极心理学的探讨论文热度：网络犯罪心理初探论文热度：关于新闻心理学概论的论文热度：军校学员心理学论文热度：目前，青少年犯罪已成为社会关注的热点。
对青少年犯罪的临界心理进行分析,由此提出对策,以促其犯意的良性转化,减少青少年犯罪,促进社会和谐。
下面是店铺给大家推荐的有关青少年的犯罪心理学期末论文，希望大家喜欢!有关青少年的犯罪心理学期末论文篇一《青少年犯罪的临界心理及心理干预》作者简介:牛兰英(1952- ),女,中共商丘市委党校党史党建教研室主任、副教授。
研究方向:心理学、人才管理。
摘要:青少年是祖国的未来,民族的希望。
在我国市场经济迅速发展的进程中,就业困难引发的失业、各种价值观的相互激荡、网络不良文化的渗透等,影响着青少年一代的健康成长,青少年犯罪已成为社会关注的热点。
对青少年犯罪的临界心理进行分析,由此提出对策,以促其犯意的良性转化,减少青少年犯罪,促进社会和谐。
关键词:青少年犯罪;临界心理;心理干预青少年犯罪问题在当今社会中日益突出。
据《中国青年报》披露:“广州中院少年庭长张中剑介绍,近年来广州中院少年庭收案数增长迅速,截至2008年12月15日,全庭共受理各种案794件,增幅达到47.3%。
其中不少案件与涉案未成年人的心理问题有关,不解决他们的心理问题,就无法预防未成年人犯罪。
”[1]“据统计,2007年我国网民数已达1.62亿,青少年网民占85.8%,其中13-17岁的青少年网民中网瘾比例最高,达到了17.1%……。
90%的青少年上网是玩网络游戏,其余是网上聊天和浏览不健康网站。
例如,轰动全国的我国淫秽色情网络第一大案‘九九色情论坛’的主犯年龄只19岁。
”[2]管窥青少年犯罪的现状,本文对青少年特别是临界违法犯罪青少年的临界心理进行分析,以期通过心理干预减少青少年犯罪。
一、青少年犯罪临界心理的类型及特征所谓临界心理,是指对社会持有一定的抵触情绪,明显怀有蔑视法纪和社会公德的阴暗心理。
犯罪心理学应用论文
犯罪心理学应用论文广义的犯罪心理学,是指运用心理学的基本原理,研究犯罪主体的心理和行为以及犯罪对策中的心理学问题的一门学科。
犯罪心理学或称为罪犯侧写,起源于1940年代时。
下面是店铺给大家推荐的犯罪心理学应用论文，希望大家喜欢!犯罪心理学应用论文篇一《犯罪心理学在刑事侦查中的应用》[摘要]文章以案例的方式引出刑事侦查中犯罪心理学的运用问题。
首先论述了犯罪心理学的含义和发展概况;其次分别从心理分析学、不同接触理论和异常人格理论论述了犯罪心理学在刑事侦查中的具体运用。
[关键词]犯罪心理学;刑事侦查;案件《沉默的证人》是我国首部心理悬疑电视剧:案情从一桩普通的谋杀案开始,在针对这起谋杀案的侦查中竟然发现了一桩历时十年,手法单一的连续杀人案,最后警方运用犯罪心理学的视角终于将隐身于茫茫人海中的元凶抓获。
犯罪嫌疑人是一名大学心理学教授,母亲是一名优秀的科学工作者,妹妹是一名大学生,幼年时的屈辱和成年时的打击使犯罪嫌疑人的心理极度扭曲,从此便走上了以谋杀高学历“堕落者”为发泄途径的不归路。
一、犯罪心理学的概念及发展概况关于犯罪心理学的定义有狭义和广义两种说法:狭义的犯罪心理学,是指运用心理学的基本原理研究犯罪主体的心理和行为的一门学科。
广义的犯罪心理学,是指运用心理学的基本原理,研究犯罪主体的心理和行为以及犯罪对策中的心理学问题的一门学科。
犯罪心理学或称为罪犯侧写,起源于1940年代时,当时的美国战略情报局要求精神病学家威廉·兰格侧写阿道夫·希特勒的心理。
19世纪后期的欧洲,由于社会矛盾日趋尖锐,犯罪率急剧上升。
因此,具体提示犯罪原因、心理机制、犯罪者的人格特征,从而提供预防和控制犯罪的途径,就成了当时一个十分重要的研究课题。
在这种情况下,犯罪心理学逐渐形成为一门专门的学科。
1872年,德国精神病学家K.埃宾出版了世界上第一本以犯罪心理学为书名的著作《犯罪心理学纲要》,1889年,奥地利的检察官和犯罪学家H·格罗斯出版了《犯罪心理学》一书,这两本专著的问世,标志着犯罪心理学的诞生。
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犯罪心理学主题论文犯罪心理学是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科。
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犯罪心理学主题论文【1】【摘要】：中国是社会主义国家，犯罪率与资本主义国家相比要低很多，但自上世纪年代开始，犯罪率出现持续增长的趋势，犯罪问题引起了人们的普遍关注和忧虑文章分析了我国犯罪现象呈现的特征及产生的原因，并从家庭教育社会管理体制和立法方面提出了减少和抑制犯罪对策【关键词】：犯罪现象特征原因对策我国是人民民主专政的社会主义国家，犯罪现象的存在与资本主义社会有着本质的区别，犯罪率与资本主义国家相比要低得多改革开放以来，虽然我们大力推行依法治国，制定了刑法和刑事诉讼法两部刑事法律，并不断修正完善，增强打击力度，但犯罪现象仍有增无减，这与我国进步的社会制度是相悖的，本文探究的就是这种相悖的原因与对策一我国犯罪现象呈现的特征一、犯罪现象所呈现的几种特点（一）犯罪数量呈上升态势我国犯罪数量，总的来讲，犯罪率和大案要案发生率上升较快，重大案件越来越多在我国社会主义初级阶段的一定时期内，犯罪现象总的趋势是犯罪率呈现逐步上升的态势（二）犯罪主体以男性为主，女性犯罪率上升与世界众多国家一样，我国犯罪主体或者成员在性别构成上，以男性为绝对多数但有资料显示，上世纪80年代以前，我国违法犯罪的男女比例为100：1，但现在已接近10：1，女性犯罪多数集中在盗窃卖淫贩毒诈骗和因家庭婚姻问题引起的杀人案中（三）侵财型犯罪为多，暴力型犯罪日趋严重我国正处于从传统型社会向现代型社会的转变的过程中，个人利益得到社会和个体重视，加之贫富差距扩大和收入分配不合理，物质财富给一些人带来的优越感，另一些人则形成忌妒和贪欲，为犯罪形成了内在驱动力，导致财产犯罪直线上升暴力犯罪有继续加快发展的趋势，其主要集中在青少年犯罪和因婚姻感情出轨或者家庭暴力引发的故意伤害杀人案罪中妇女未成年人是社会的弱势群体，往往是暴力行为的受害者，暴力既使他们身心饱受痛苦，也可能使其心理扭曲，由受害者角色变成暴力犯罪的实施者（四）犯罪方式趋于组织化集团化智能化在未成年人犯罪案中，犯罪成员往往是三五成群，出于哥们义气，相互壮胆，不计后果，盗窃抢劫寻衅滋事，形成团伙组织，共同作案在成年人犯罪中，犯罪形式呈现多样化和复杂化特点，尤以集团化犯罪比较突出如制毒贩毒犯罪等蔓延，参加人数较多，形成小集团组织共同犯罪；与此同时，我国犯罪现象向高阶层以利益为纽带的小集团化发展趋势不容忽视，其中国家公务员的腐败问题值得特别关注自上世纪80年代来，这类犯罪案件急剧上升，大案明显增多，某些官员形成小集团共同侵吞国家和人民巨额财产，危害极大，社会影响极坏当前国际形势复杂，由于境外和国外有组织犯罪开始渗透到中国大陆境内，导致我国有组织化犯罪态势进一步恶化与此相应，越来越多的犯罪分子运用现代化通讯工具与交通工具来实施犯罪，在犯罪过程中运用事先经过周密组织策划的策略与技术手段，这给我国犯罪学的研究和对犯罪分子的打击提出了更高挑战二、我国犯罪现象产生的原因在我国先进的社会制度里，，为什么会出现犯罪现象有增无减这种现象呢？笔者认为主要原因如下（一）家庭因素家庭是最小的社会单位，也是个人成长和发展基础如果家庭关系处理不当，就可能引发矛盾，进而发展到违法，甚至犯罪第一，从小管制过严，时刻担心孩子学坏，这样的情况下可能使有逆反心理的孩子瞒着家长干一些意想不到的事，很容易做出违法犯罪的事情第二，从小过于溺爱，衣来伸手，饭来张口，凡事满足长大后无法独立面对社会，稍有不顺或者达不成自己的理想就自暴自弃，容易走上犯罪道路第三，单亲家庭或者部分农村家庭，父母忙于生计，无力顾及孩子的心理成长，长期缺少父爱或母爱关心的孩子，容易滋生消极情绪进而产生犯罪心理第四，家庭暴力婚姻危机家庭暴力是女性犯罪最主要的原因之一它一般伴随着肉体和精神的双重摧残，当这种摧残超出了一定的承受能力时，有些人就被迫走上犯罪道路婚外情非法同居等导致婚姻危机，部分受害者性格偏激，容易形成愤怒和复仇心理，使用极端方式，从受害者变成了害人者（二）教育因素是每个人成长过程中接受教育的主要阵地，而目前教育尚有欠缺第一，近年来片面强调应试教育，追求升学率，唯文化课考试成绩是瞻，对道德和法制教育抓得不够，造成学生不懂法不畏法的现象有的甚至直接从课堂走向牢房，犯罪后还不知道自己已经犯了罪第二，受教育条件差，读书无用思想作怪我国已经实行了九年义务教育，对教育的投入也在逐年增加，但在广大的农村地区，尤其是地处偏僻的农村，有的一所小学只有一个教师，有的几个村庄才有一所，学生学习成绩大多不理想而部分家长还认为即使努读个大学，但没有关系也找不到工作，不如干脆辍学提前闯荡社会赚点钱这些未成年的孩子还未形成稳定的人生观与世界观，容易流浪社会从而染上不良习气，甚至走上犯罪道路（三）自身因素犯罪行为发生的自身因素通常包括两类：心理因素和生理因素心理因素是指与个人心理变化及其结果有关的犯因性因素，主要包括一些遗传而来几乎不用学习就产生内在行为倾向的本能因素个人在适用环境的过程中形成的相对稳定行为和心理反应的人格因素，还有感情智力认知精神疾病等因素；生理因素主要有年龄性别外表遗传等因素，它们都可能不同程度地影响或者导致犯罪行为的发生（四）社会因素我国正处于从农业的乡村的封闭半封闭的传统型社会向工业的城镇的开放的现代型社会转变时期，在转型过程中很多方面因素尚未固定下来，社会结构处于暂时的失衡状况，社会各阶层的利益差距有所扩大，一些人对社会地位和财富的渴望非常强烈，容易产生刑犯罪而一些国家工作人员虽然社会地位显赫，但其经济状况与某些富人相比还是有很大差距，容易滋生利用地位职务资源换取金钱和财富的举动而一些承包商等虽然拥有雄厚的经济实力，但对其社会地位并不满意，他们容易倾向于在社会生活中推崇金钱的力量，导致钱权交易，损害国家和人民利益此外，最突出的社会因素还有：就业困难和人员流动频繁，不安定因素大；劳动收入分配不合理，差距较大，社会公平受到挑战；快节奏的生活与激烈的竞争环境，造就的紧张心理和沉重负担积累到一定程度时，可能导致犯罪；影视网络中的各种色情画面暴力行为和污秽的语言容易让一些无所事事好逸恶劳的人效仿，走上犯罪的道路三、减少我国犯罪现象的对策在我国现阶段的社会主义现代化建设和市场经济建设进程中，如何采取有效措施减少犯罪现象发生呢？（一）改善家庭教育方式，加强和谐家庭建设家庭是人成长的摇篮，家庭教育是预防犯罪的第一道防线家长要坚持用积极向上的道德观念正确引导孩子，严格要求，耐心教育，培养孩子形成正确人生观价值观家长要注重言传身教，以良好的品德修养为孩子做出表率，创造健康的家庭教育氛围要创造和建立温暖和谐的家庭环境，正确处理家庭成员间以及家庭与外界关系（二）调整教育重心，注重素质教育开展素质教育，修正评定优秀学生标准，注重思想政治教育，持续开展普法教育，加大基础性廉政教育，加强公民道德教育，让学生能够正确行使自己的权利，依法规范自己的言行举止，敢于弘扬社会正气，同一切丑恶现象作斗争（三）完善社会管理体制，努力促进就业，合理调节收入分配许多犯罪现象与我国社会管理机制尚不健全相关我们要用民主和法治理念，加强对权力的制约与监督，建立和完善各种预防和打击违法犯罪制度早在1991年中共中央国务院就在关于加强社会治安综合治理的决定中指出：社会治安综合治理的方针，是解决中国社会治安问题的根本出路我们要紧紧围绕社会治安综合治理的方针，具体落实打击防范教育管理建设改造六个方面要求，合理调整党政司法权力分工和责任体系，将各级各部门及其领导的责权利挂钩，建立谁主管，谁负责的综合治理责任制，建立相关奖励制度和责任追究制度从犯罪意义上说，失业与犯罪从来都是孪生姐妹，一个丧失工作机会及生活来源的人，犯罪很可能成为他的选项从近三年的司法统计来看，盗窃抢劫诈骗等三类财产犯罪占公安机关立案的刑事案件近八成而这些财产犯罪又与社会弱势群体的失业缺乏有效社会保障贫困等有密切关系为此，我们要把扩大就业摆在经济社会发展更加突出的地位，坚持劳动者自主择业市场调节就业政府促进就业相结合的方针，激励社会力量设立创业基金，鼓励人们自主创业和自谋职业，充分发挥市场在劳动力资源配置中的基础性作用，落实积极促进就业再就业的各项优惠政策，改善就业和创业环境，不断扩大社会就业贫富差距过大也是导致社会不稳定和犯罪的重要原因对此，我们要坚持按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度，更加注重社会公平，加大收入分配力度，着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，严格执行最低工资制度，努力缓解地区之间及其部分社会成员之间收入差距扩大的趋势（四）加强立法，惩治刑罚随着改革开放的不断深化，打击犯罪的刑事法律需要及时修订和完善我国在一定时期内对一些发生频繁且影响极坏的犯罪开展严打活动，虽然这一主张遭到部分理论界人士的质疑，但实践却证明，严打过后的一定时期内，犯罪率明显降低，社会治安明显好转所以，在特定的时间开展严打仍然是十分必要的，严厉打击刑事犯犯罪这根弦应该长年绷紧，让犯罪分子不敢露头。
犯罪心理相关论文
犯罪心理相关论文由于影响一个人犯罪心理形成和犯罪行为发生的因素极其复杂,犯罪心理的形成和犯罪行为的发生具有不可忽视的个体差异性,所以现有犯罪心理学研究的结论还无法完全适用于每一个人和每一种情境。
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犯罪的预防不仅需要外在的社会控制，更需要内在的心理防范。
以贪污贿赂犯罪为例，从外部环境和个体内因两个方面对犯罪心理产生进行了初步探讨，分析了犯罪人在认知、情绪、意志等方面具备的心理特征，提出了四种犯罪的心理预防措施。
关键词：犯罪;心理预防;贪污贿赂罪刑事古典学派的开山鼻祖贝卡里亚在《论犯罪与刑罚》中提出，预防犯罪比惩罚犯罪更为高明。
与犯罪事后惩罚相比，犯罪事先预防显然在减少犯罪危害上更具优势。
人的心理直接支配着人的行为。
人类的各种行为都能从心理学角度得到科学的解释，犯罪活动也不例外。
犯罪的预防不仅需要外在的社会控制，更需要内在的心理防范。
犯罪的心理预防是犯罪预防最根本、最有效的方式。
各类犯罪行为纷繁复杂，本文以典型的贪污贿赂犯罪为例，通过实证研究对犯罪的心理预防进行初步探讨。
一、心理学视角下的贪污贿赂罪的产生原因根据我国刑法规定，贪污贿赂罪是指国家工作人员利用职务上的便利贪污、受贿，或者拥有不能说明与合法收入差额巨大的财产或者支出的合法来源，或者私分国有资产或罚没财物，以及其他人员行贿，接受贿赂的行为。
从心理学的角度来看，任何一个犯罪行为的产生，都离不开犯罪心理的支撑。
按照海特的社会归因理论，心理都是由外因和内因两方面作用而成。
(一)社会环境因素。
一是社会文化风气浮躁。
当前，我国社会正处于大变革的转型期。
快速的经济发展和社会分化带来了多元价值观的碰撞，导致不同社会阶层成员浮躁心态的普遍产生。
国外腐朽思想的渗透和传统文化糟粕的遗毒、社会不正之风的冲击，让一部分人产生利益至上、拜金主义的思潮。
犯罪行为心理学论文推荐指南(共4篇)
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犯罪行为决策研究旨在通过运用认知心理学的有关原理，说明犯罪行为实施之前的行为决策过程及影响因素，其成果能为国家制定刑事政策与犯罪预防政策等提供理论依据。
那么犯罪行为心理学论文怎么写呢？下面是千里马论文网的小编整理的关于犯罪行为心理学论文范例，欢迎大家阅读欣赏。
第1篇：以反社会人格障碍为视角对犯罪行为的心理学归因分析一、犯罪人个人基本介绍成瑞龙1973年出生于广东省连州市一个小乡村，在2009年南昌警方使用技术侦查手段抓获他并于2010年被执行注射死刑。
（一）童年时期犯罪人在其早期成长阶段对其影响最大的应为其所处的家庭环境，父母及其他家庭成员在这个时期的教育与引导起着至关重要的作用。
成瑞龙幼年成长时期在家庭环境方面对其有最大影响的是其父亲。
他的父亲是他所在村的村长，作为一村之长，父亲对人对事都比较公正，为人也比较刚直，对成瑞龙十分严厉，从小对他的教育多为惩罚性的，少见说服、劝导等柔和的方式。
成瑞龙在童年时期就经常和父亲较真，因为成在外面做了错事回家迎接他的都是父亲严厉的惩罚。
童年时期，成瑞龙的表现在一定程度上是他自身和父亲教育方式的双重作用的产物，一方面父亲直接肉体性惩罚的教育方式作用在成瑞龙身上，得不到他预期的教育的效果，反而让成瑞龙形成了叛逆的性格，让他以更加过激的行为来回应父亲对他的惩罚。
（二）青年时期犯罪人的童年时期可以说是其以后犯罪行为的产生的缘起性时期，这个时期各种因素对他的影响是综合性的。
童年时期的成瑞龙已经养成了一种反叛的个性特征，是一个有着极强控制欲的人，希望在他所生活的领域里掌握绝对的控制权。
他的青年时期，应该是一个对他后来走上犯罪道路有着决定性作用的时期。
犯罪心理学论文
犯罪心理学论文犯罪是一个复杂的社会现象，它不仅对个人造成伤害，也对社会秩序和安全构成威胁。
犯罪心理学作为一门研究犯罪行为和犯罪人的心理的学科，对于理解犯罪的发生机制、预防犯罪以及对犯罪人的矫正和治疗具有重要意义。
一、犯罪心理学的定义与研究范畴犯罪心理学是运用心理学的基本原理和方法，研究犯罪人的心理活动、犯罪行为的形成原因以及犯罪预防和矫正的学科。
它关注的焦点在于犯罪人的人格特征、认知模式、情绪状态、动机和决策过程等方面。
犯罪心理学的研究范畴广泛，包括犯罪人的心理特征与类型、犯罪动机的形成、犯罪行为的决策过程、犯罪心理的发展变化、犯罪人的矫正与治疗等。
通过对这些方面的研究，犯罪心理学试图揭示犯罪行为背后的心理机制，为预防和打击犯罪提供科学依据。
二、犯罪心理的形成因素（一）个体因素个体的生理和心理特点对犯罪心理的形成有着重要影响。
例如，遗传因素可能影响个体的气质和性格，从而增加犯罪的风险。
某些生理缺陷或疾病，如脑部损伤、精神疾病等，也可能导致个体的行为失控和犯罪倾向。
个体的心理特点，如低自尊、高攻击性、冲动性、缺乏自控力等，也是犯罪心理形成的重要因素。
这些心理特点可能导致个体在面对挫折和压力时，更容易采取犯罪行为来应对。
（二）家庭因素家庭环境对个体的成长和心理发展起着关键作用。
不良的家庭环境，如父母的虐待、忽视、过度溺爱、家庭冲突等，都可能导致个体的心理扭曲和犯罪倾向。
家庭的教育方式也会影响个体的价值观和道德观的形成。
缺乏正确的引导和教育，个体可能无法树立正确的是非观念，从而容易走上犯罪道路。
（三）社会因素社会环境中的不良因素，如贫困、失业、社会歧视、不良文化等，都可能对个体的心理产生负面影响，增加犯罪的可能性。
社会的变迁和动荡也可能导致个体的心理失衡和犯罪行为的增加。
例如，经济危机时期，失业率上升，人们的生活压力增大，犯罪率往往也会随之上升。
（四）文化因素不同的文化背景和价值观对犯罪心理的形成也有一定的影响。
犯罪心理论文（2）
犯罪心理论文(2)犯罪心理论文篇二《网络犯罪心理初探》摘要：互联网近年来的发展成就，我们有目共睹，从二十多年前的64kbps网速到如今拥有的全球最大的4G网络，众多网民群体等。
在发展过程中，伴之而生的各种安全问题也同样不少，且在治理上由于缺乏同步投入，已“欠账很多”，致使诸如账号被盗、隐私泄露、病毒攻击等问题频频出现。
对此，我们必须警惕、重视!网络不安全，信息化发展越快，造成的危害便可能越大。
本文以网络犯罪为对象，从犯罪心理学的角度对网络犯罪进行心理结构分析，对利用网络进行的犯罪进行打击，并对维护社会信息安全与秩序安定提出对策。
关键词：网络犯罪心理结构预防对策维护秩序作者简介：王雨，甘肃政法学院公安分院诉讼法硕士研究生，研究方向：刑诉法学、侦查学。
中图分类号：D924.3 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2016)05-251-02针对当前网络诈骗、网络传销犯罪成高发多发态势;网络游戏层出不穷，一些游戏账号、装备售价高昂，已成为不法分子眼中的“肥肉”。
借助通讯技术的高速发展，人们学习知识、交流思想和休闲娱乐都以网络为重要平台，这种新的通讯技术突飞猛进，给人们带来便捷的同时也带来了很多法律问题。
同时网络使用人口的比例迅猛提升，借助网络犯罪已成为当下“时尚”手段。
因此，对网络犯罪进行心理分析具有重要的现实意义。
一、网络犯罪及其类型和特点目前，公安机关将受理的网络犯罪案件分为网络色情、网络赌博、网络诈骗、网络侵财、侵犯计算机信息系统等多种类型。
我国法律将网络犯罪定为某一类与网络有关的犯罪总称，是利用信息网络技术实施的一种高科技犯罪。
互联网当下发展并存着信息泄露和不实信息危机安全的状况，以及涉及暴力、色情、欺诈、颠覆政治观点等网络犯罪行为，所以不断健全完善政策法规，营造绿色、诚信、安全的网络环境迫在眉睫。
由于网络犯罪手段和形式不断变化和增多，所以关于互联网管理和打击犯罪行为的法律法规也必须跟上步伐，与时俱进。
犯罪心理学论文3000字_关于犯罪心理学的论文
犯罪心理学论文3000字_关于犯罪心理学的论文犯罪心理学是从心理学的角度来分析违法行为的一门学科，在犯罪、侦察、审讯以及罪犯改造等过程中，研究在犯罪发生的自始至终，犯罪人心理是如何发展和变化的，以及有什么样的规律。
下面是小编给大家推荐的关于犯罪心理学的论文，希望大家喜欢!关于犯罪心理学的论文篇一《青年与犯罪心理》【摘要】犯罪心理学是从心理学的角度来分析违法行为的一门学科，在犯罪、侦察、审讯以及罪犯改造等过程中，研究在犯罪发生的自始至终，犯罪人心理是如何发展和变化的，以及有什么样的规律。
青年是社会发展和变革的希望，研究青年与犯罪行为，能为有效预防犯罪，做出努力。
【关键词】犯罪心理学;青年;社会一、犯罪心理与动机犯罪心理学是通过心理学原理来分析和研究与犯罪活动有关的心理现象和心理规律的学科。
研究犯罪心理，可以帮助执法人员更加有效的确定可能出现的犯罪人，并且为后期，对他们进行教育和心理援助提供有利的理论依据。
前苏联的刑法学理论主张，刑事责任的承担，在客观上必须有危害社会的行为，在主观上行为人必须有罪过。
因此，也就是说，犯罪必须有一定的心理因素为基础。
犯罪行为是依靠犯罪心理完成的，犯罪心理存在一定的犯罪动机。
心理学上，将动机解释为人们行为的内在驱动力。
更深意义来说，就是一种需要的张力，例如我们常常听到为了得到性满足，而发生的强奸案，也会听到为了解决自己窘迫的生活，而发生的盗窃抢劫案等。
犯罪心理学通过整合犯罪人可能的心理动机，来确定犯罪人并且对犯罪人给予有效的帮助，分析种种看似无关的线索，将其连贯起来，推测犯罪人犯罪的原因，以及为后续的侦查工作提供帮助。
一从低龄化犯罪增多说起近年来，犯罪作案人正在呈现不断低龄化的事态，人们关注的对象也从中青年逐渐转向更加年幼的少年儿童。
前一段时间，发生在重庆的小女孩电梯内殴打男童事件，我们不禁要问，是什么原因导致小女孩这种异常的暴力行为。
10岁的孩子本是最天真，最淳朴的年纪，应该在父母的呵护下，有一个最善良的心。
犯罪心理学探析论文
犯罪心理学探析论文犯罪心理学(Criminal Psychology)是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科，和犯罪人类学相关连。
下面是店铺给大家推荐的犯罪心理学探析论文，希望大家喜欢!犯罪心理学探析论文篇一《犯罪心理学学科发展》摘要：犯罪心理学(Criminal Psychology)是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科，和犯罪人类学相关连。
这一门学科主要深入研究的部分在于有关“是什么导致人犯罪”的问题，但也包含人犯罪后的反应，在逃跑中或在法庭上的。
犯罪心理学家也可以做为证人，以帮助法庭了解犯人的心理。
精神病学亦有处理到一部分的犯罪行为。
关键词：法律犯罪心理学学科犯罪心理学有狭义和广义之说，犯罪心理学的研究对象亦有狭义和广义之分。
狭义的犯罪心理学的研究对象是犯罪人即犯罪主体的心理和行为，就是说犯罪心理和犯罪是其研究对象。
犯罪主体的心理包括其心理过程和个性心理、犯罪心理结构形成的原因和过程、犯罪心理外化为犯罪行为的机理、犯罪过程中的心理活动、犯罪心理发展变化的规律以及怎样对犯罪心理结构施加影响和加以教育改造等。
简单地说，它只研究犯罪人的个性缺陷及有关的心理学问题。
广义的犯罪心理学的研究对象，除包括狭义的犯罪心理学的研究对象之外，还包括犯罪对策中的心理学问题，如预防犯罪、惩治犯罪以及教育改造罪犯的心理学问题;还包括有犯罪倾向(即尚未实施犯罪行为)的人的心理和刑满释放人员的心理;还包括被害者心理、证人心理、侦查心理、审讯心理、审判心理以及犯罪的心理预测等等。
简单地说，广义的犯罪心理学既研究犯罪人的心理和行为，又研究与犯罪作斗争的对策心理学部分，即被认为是司法心理学的有关内容。
一、学科历史犯罪心理学一词最早出现于1790年德国人明希编写的《犯罪心理学在刑法制度中的影响》;而最早以犯罪心理学为书名的著作是1792年德国人绍曼编写的《犯罪心理学论》。
18世纪末19世纪初形成了犯罪心理学研究的第一个活跃期。
犯罪心理学论文3000字
犯罪心理学论文3000字犯罪心理学既是理论学科也是应用学科，是应用心理学的基本原理和方法研究犯罪人的犯罪心理形成、发展和变化规律的一门学科。
下面是店铺给大家推荐的犯罪心理学3000字论文，希望大家喜欢! 犯罪心理学3000字论文篇一《犯罪心理学案例教学的实践和展望》摘要:如何在发挥犯罪心理学的理论价值的同时,增强其在揭露、惩治、预防犯罪和改造罪犯的应用价值,增强犯罪心理学教学的实用性、实战性和操作性成为一项亟待解决的课题,本文在实践的基础上探讨了犯罪心理学案例教学中的各个环节需要注意的事项,并探讨了应用案例教学所带来的优势及其局限性。
关键词:犯罪心理学;案例教学;实践;展望犯罪心理学既是理论学科也是应用学科,是应用心理学的基本原理和方法研究犯罪人的犯罪心理形成、发展和变化规律的一门学科,研究犯罪人的行为、动机、犯罪人格的形成以及不同类型犯罪人和不同阶段犯罪人的心理特征,揭示犯罪心理的实质,为揭露、惩治犯罪和改造罪犯提供科学的依据,从而更好地预防犯罪。
犯罪心理学又是一门或然学科,即是说犯罪心理学研究的结论并不适用于每一个人,也不是对不同情境下的同一个人永远的应验。
增强犯罪心理学教学的实用性、实战性和操作性成为一项亟待解决的课题。
显然传统的教学方法,特别是纯课堂教学已经不能顺应时代的要求,寻求新的教学方法成为一种必然。
案例教学(casemethodofinstruction)是指通过具体情境、事件的描述、解剖,增加学生的感性认识,引导学生对这些特殊情境、事件进行讨论,培养学生认识问题、解决问题能力的一种教学方法。
当前在国内,由于案例教学充分体现了学生教学活动的主体地位,形成了学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围而日益受到人们的欢迎,但是由于案例教学自身的一些特点和局限性,国内的案例教学目前还处于一个起步阶段,主要运用于法学、医学、商业领域的教学。
下面笔者在实践的基础上就犯罪心理学案例教学的开展谈一点管窥之见。
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犯罪心理学相关论文浅谈青少年犯罪心理学摘要：青少年犯罪是人们普遍关注的社会问题，它事关青少年的健康成长，事关整个社会秩序的稳定，事关祖国的未来和现代化建设的伟大事业，是长期以来社会各界普遍关注和进行研究的一个重要课题。
本文从最本源的解决方法和研究途径——青少年的犯罪心理进行研究，并提出建议。
关键词：青少年犯罪心理学校园环境狭义的青少年犯罪，是从刑事法学观点出发给青少年犯罪所下的定义，一般指14—25岁这一年龄段的人所实施的依法应当受刑事处罚的行为。
这个定义以我国开始追究刑事责任的年龄14岁为起点，我国刑法对不满18岁的青少年犯罪做了相应较轻的刑事处罚的规定。
一、青少年犯罪心理成因一家庭教育不当青少年家庭环境和家庭教育不当是造成其犯罪的一个重要成因。
家庭环境不利用于青少年的情况：父母忙于工作忽略孩子，很少与孩子沟通，或父母感情不和，经常吵闹，甚至离婚等，这些都是孩子成长路上的障碍;家庭教育也非常重要，溺爱孩子，容易使孩子养成好逸恶劳、自私自利、的恶习，一旦个人欲望达不到满足就容易偏激;奉行棍棒政策，造成孩子的人格自卑和逆反心理，形成以暴力解决问题的思维模式;放任孩子，易使孩子失去家庭温暖和监护，造成性格孤僻冷漠，经不起诱惑，沾染不良习气，走上犯罪的道路。
二校园环境青少年时期大部分时间是在学校度过的，学校的老师、同学、朋友，都对青少年的成长、成熟起到重要作用，老师在从教过程中体罚学生、不公平对待每个学生，很多老师不喜欢、排斥、甚至责骂成绩不好、调皮的学生，久而久之，会给一些学生心目中蒙上一层影阴，随着不断积聚这种不被重视，被忽视和被排挤的情绪后，引发犯罪的导火索。
三模仿他人青少年阶段好奇心理非常强烈，喜欢模仿，但心智不够成熟，对法律了解不多，对自己行为的合法性缺乏正确的认识，他们在模仿时并不能选择合适的模仿对象。
由于好奇心的驱使激起想尝试的愿望。
一旦受到不良影视作品、网络、暴力行为或犯罪分子的唆使与诱惑，极易走上犯罪的道路。
四青春期叛逆青少年阶段正处于生理和心理的成长期，沉重的学业和家长的管制与青少年渴望自由的心理发生矛盾，特别是—些成绩差、被认为品行不良的青少年，在学校受到老师的训责、遭到同学的排挤，在家里还要受到父母的责怪，导致他们的强烈不满，在被教唆，或被指使等情形下容易做出报复家庭和社会的行为。
五利己心理现在的青少年大部分是独生子女.在家备受父母的娇惯，集万千宠爱于一身，在这样的环境下长大，形成以自我为中心的性格，一切都要以自己的想法为宗旨，占有欲望非常强烈，如果得不到满足，长期积压自己的不满，一旦有机会就会爆发释放或通过犯罪手段来达到自己的目的。
六互相攀比在经济大爆发的现代社会，青少年深受拜金主义、享乐主义等不良社会风气的影响，—些青少年爱慕虚荣，互相攀比家境，攀比穿戴，攀比各种物质条件。
在认为自己的物质条件不如别人时，非常容易偏激，容易冲动，再加上逞强好胜、头脑简单，分辩是非能力差等因素，稍被引诱或者教唆就容易实施犯罪行为，走上犯罪道路。
二、对减少青少年犯罪的建议一注重家庭环境和家庭教育对孩子的影响健全的家庭结构、和谐的家庭关系对青少年孩子健康成长是非常重要的。
对青少年不能够只给予物质，而应增加感情沟通和交流，只有青少年感受到父母的爱，他们才能够学会爱别人;青少年的一些行为和想法应当得到父母的支持和关心和有效监督，得不到父母的重视和接受，父母不加以肯定和疏远会激发青少年的叛逆和自暴自弃;父母就是青少年的模范和榜样，青少年的很多行为和想法都是父母的言行的复制或扩大变形后的体现，所以父母一定要承担起自己作为父母的责任，做一个正面积极的青少年的领路人。
二积极友好的校园环境对青少年有着正面的影响老师在青少年心目中是非常威严和不可取代的，老师的言行和做法对青少年有着非常重要的意义。
老师在从教过程中不可以体罚学生、公平对待每个学生，这是最基本的。
很多老师只喜欢成绩好、听话的学生，而不喜欢、排斥，甚至责骂成绩不好。
调皮的学生，久而久之，会给一些学生心目中带来影阴。
我们必须倡导老师一视同仁，并且更应该给那些问题青少年更多的关爱，化解他们心中的不满和极端情绪。
三加强心理辅导教育我们的心理辅导教育系统还并不完善，我们要从父母、老师等抓起，强化心理辅导和指引的作用，在中小学和高校都应当设立心理辅导机构，对青少年及其家长开放，并有效的解决青少年的问题，而不是一个空壳摆设，将引起青少年犯罪的因素抑制在行为发生之前，而不是发生了恶性事件之后再进行反思和指责。
三、结语青少年犯罪问题一定要充分引起家长、学校和社会的高度重视，并积极采取多方行动，而不是仅仅停留在思考和反思阶段。
参考文献：[1]刘邦惠.犯罪心理学.北京：科学出版社.2021.[2]景璐石，徐科，冯军，蒋宪君，孟婕.犯罪青少年心理健康与个性特征相关分析.中国公共卫生.2021.[3]王瑞霞.青少年犯罪心理透视.山西农业大学学报.2021.试论犯罪心理学在刑事侦查中的应用[摘要]文章以案例的方式引出刑事侦查中犯罪心理学的运用问题。
首先论述了犯罪心理学的含义和发展概况;其次分别从心理分析学、不同接触理论和异常人格理论论述了犯罪心理学在刑事侦查中的具体运用。
[关键词]犯罪心理学;刑事侦查;案件《沉默的证人》是我国首部心理悬疑电视剧:案情从一桩普通的谋杀案开始,在针对这起谋杀案的侦查中竟然发现了一桩历时十年,手法单一的连续杀人案,最后警方运用犯罪心理学的视角终于将隐身于茫茫人海中的元凶抓获。
犯罪嫌疑人是一名大学心理学教授,母亲是一名优秀的科学工作者,妹妹是一名大学生,幼年时的屈辱和成年时的打击使犯罪嫌疑人的心理极度扭曲,从此便走上了以谋杀高学历“堕落者”为发泄途径的不归路。
一、犯罪心理学的概念及发展概况关于犯罪心理学的定义有狭义和广义两种说法:狭义的犯罪心理学,是指运用心理学的基本原理研究犯罪主体的心理和行为的一门学科。
广义的犯罪心理学,是指运用心理学的基本原理,研究犯罪主体的心理和行为以及犯罪对策中的心理学问题的一门学科。
犯罪心理学或称为罪犯侧写,起源于1940年代时,当时的美国战略情报局要求精神病学家威廉·兰格侧写阿道夫·希特勒的心理。
19世纪后期的欧洲,由于社会矛盾日趋尖锐,犯罪率急剧上升。
因此,具体提示犯罪原因、心理机制、犯罪者的人格特征,从而提供预防和控制犯罪的途径,就成了当时一个十分重要的研究课题。
在这种情况下,犯罪心理学逐渐形成为一门专门的学科。
1872年,德国精神病学家K.埃宾出版了世界上第一本以犯罪心理学为书名的著作《犯罪心理学纲要》,18,奥地利的检察官和犯罪学家H·格罗斯出版了《犯罪心理学》一书,这两本专著的问世,标志着犯罪心理学的诞生。
二、刑事讯问中犯罪心理学的运用在该案的刑事侦查中,主要运用的心理学理论有:一精神分析学在刑事侦查中的用运精神分析学的创始人S·弗洛伊德认为,性本能的冲动是犯罪的根本原因。
他指出,人的意识由本我、超我、自我三个部分组成。
本我代表与生俱来的欲望冲动,按“快乐原则”活动;超我代表社会道德标准,按“至善原则”活动;自我则对本我和超我进行协调,按“现实原则”活动。
犯罪行为的发生是由于自我对超我的依从力减弱,而趋向于本我的结果。
在该案例中,身为心理学教授的犯罪嫌疑人明确知道自己的行为是社会道德和法律规范所不容许的,甚至他也知道自己的行为是心理扭曲所致,但想要复仇和发泄的原始欲望最终战胜了超我的道德标准,并冲破了自我的最低底线,按自我的“快乐原则”在一次次的犯罪过程中得到心理的慰藉和满足。
佛洛伊德还认为,成人犯罪是由于退化而使幼儿时期原始的、非道德的性冲动复活了起来。
这正是查人员在侦破案件时花费大量时间调查犯罪嫌疑人童年时期的生活经历,可以说其母亲童年的裸体自杀已早在他的内心埋下了犯罪的种子。
二不同接触理论在刑事侦查中的运用美国犯罪学家E·H·萨瑟兰1939年在他所出版的《犯罪学原理》一书中提出了“不同接触理论”。
这一理论认为:1犯罪行为是由学习得来的。
2犯罪行为是通过与他人交往的过程而学得的。
3犯罪行为主要是在与个人关系密切的群体中学习得到的。
4犯罪行为的学习内容包括犯罪方法技巧、动机、态度、理由等。
5在犯罪动机和内驱力的形成方面,主要是从人际接触中获得错误观念,即犯罪比不犯罪有利,使违法心理战胜守法心理。
6犯罪学习的结果随接触频率、时间长短、顺序、强度的不同而异。
笔者看来,这一理论最大的用途在于寻找合理的犯罪嫌疑人。
刑事侦查中锁定合理犯罪嫌疑人可以缩小侦查范围,节约调查成本,提高破案效率。
但事物的优点也往往是其自身的缺点。
正因为这种寻找合理怀疑的思维模式,使很多处于社会高阶层的罪犯逃之于法网之外。
在该案例的侦破阶段也突出体现出了这一思维模式的缺陷。
侦查初始阶段可以说根本没有人去怀疑该教授,并特请他作为该专案组的心理顾问。
因此,在刑事侦查中一方面要运用该理论迅速的确定合理嫌疑人,另一方面也要注意避免教条主义和思维僵化,而使罪犯逍遥法外。
三异常人格理论在刑事侦查中的运用德国精神病学家K·施奈德在1940年出版的《精神病质的人格》一书中,具体分析了各种异常人格与犯罪行为的联系。
他发现易于导致犯罪的异常人格类型主要有以下几种:1意志薄弱型;2情感缺乏型;3爆发型;4激奋型;5自我显示型;6偏执型;7情绪易变型;8软弱型;9自卑型;10忧郁型。
笔者认为,类型1属于被唆使型犯罪类型,类型2属于犯罪特质型犯罪或犯罪倾向型,类型3、4、5、7属于我们常听说的冲动型犯罪;类型6属于偏执型犯罪;类型8、9、10属于人格缺陷型犯罪。
该案例中的犯罪嫌疑人应该属于最后一种类型,即人格缺陷型犯罪。
幼年的遭遇使他产生了深深的自卑心理,但自身天赋的聪颖又使他的自负心理极度膨胀,这种极度自卑又极度自负的反复交织、反复碰撞,最终塑造了他浓郁的忧郁悲观人格。
这种人格就像炸弹一样,因为长时间的压抑使内心反抗的力量凝聚的越来越强烈,最后只需一根导火索妹妹的死亡便可以爆破出无限的能量。
三、结语犯罪心理学在我国来说还属于一门新型的有待开发的交叉学科,但在众多法律和心理工作者的努力下已取得了很多进展。
将来的犯罪心理学应当在借鉴国外先进理论的基础之上,立足于我国实际情况,向系统化、科学化和可操作化发展。
参考文献:[1]张保平,李世虎.犯罪心理学[M].公安大学出版社,2021.[2]肖兴政.犯罪心理学概论[M].四川大学出版社,2001.[3]刘建清.三大心理学流派对犯罪心理学的影响[J].政法学刊,2021,1.[4]李炳全.人性彰显和人文精神的回归与复兴[D].南京师范大学,2021.感谢您的阅读，祝您生活愉快。