边塞诗鉴赏PPT课件
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高中语文边塞诗鉴赏课件(41张PPT)
诗人怎样一种思 想感情？____对__战__死__者__的__同__情__________________
❖ （3）后两句，由___虚__写____转入__实__写__，既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________，又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_，抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ，对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看，这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
❖ （1） 诗的第一句以__白__描___的手法，勾勒出一
幅千古边关月夜图，暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围， 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
风 格
： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ：
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
❖ （3）后两句，由___虚__写____转入__实__写__，既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________，又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_，抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ，对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看，这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
❖ （1） 诗的第一句以__白__描___的手法，勾勒出一
幅千古边关月夜图，暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围， 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
风 格
： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ：
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
边塞诗鉴赏优质课件(24张ppt)
么——如何写——为什么写) • 前两句，比喻，写出了景物的寒气逼人，
渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
七年级语文边塞诗鉴赏 PPT演示课件 (共26张)(1)
二、边塞诗内容
1、边塞风光——奇丽壮阔
2、统治者------穷兵黩武 3、家乡------思乡念亲
4、将士------ 艰苦生活、报国豪情
5、友人------惜别感伤 、壮别感奋
三、边塞诗风格 四、边塞诗语言特点
五、边塞诗常见意象 1、与战争有关 ： 碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关；
而艰苦的边塞的思乡之情。
塞路初晴
雍陶 晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。 新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。 胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。 行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
Байду номын сангаас戍卒、将帅、胡人、单于、 人物类
①保家卫国、建立功名的壮志豪情。 ②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。
边
别类
③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。
④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。
⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。
⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。
边塞风光，雄奇壮丽 建功立业，报国豪情
【注】①江总(518~590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈 、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。
诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后， 有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？
雨雪曲
江总①
这样写的好处是不仅点明了
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。边塞“天寒”、“地暗”的环境
边塞诗
题材特征
题目
“行”“军”“征人”“塞”“戍” “关”“轮台”“闻笛”
边塞诗 黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙、 景物类 题材特征 塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北、 地理类
边塞征战诗鉴赏-完整PPT课件
《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还，月 明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一 夜满关山。”描写了边塞和平宁静开朗壮 阔的景象 。
• 5、对和平安宁的边疆生活、和睦友好的 民族往来的喜悦和赞颂之情。
总体归纳如下：
➢边塞风光——奇丽壮阔 ➢统治者——穷兵黩武 ➢家乡——思乡念亲 ➢将士——艰苦私生活、报国豪情 ➢友人——惜别感伤、壮别感奋
• 三、边塞诗的主要标志：
（一）、标题：
标题有“行”“军”“征 人”“塞”“戍”等与军旅有关的 字词。
（二）、常见意象（常用词语） ➢ 从用品看：金鼓、旌旗、烽火、刁斗、 羌笛、胡笳、琵琶、战马、羽书、戈、矛、 剑、戟、斧、钺、弓、箭、刀、铩等 ➢ 从地名和民族名看：碛、西、轮台、龟 兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、 单于等 ➢ 从自然景物看：大漠、烽烟、长城、黄 沙、长云、白云、秋月、雪山、冰川、孤城、 边关、雨雪、风沙、雁飞、鹰扬、箭飞、马 走等
六、常用手法 比喻、夸张、用典、对比、渲染、
虚实结合、侧面烘托、细节描写、动作 肖像描写等
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分) 送李副使赴碛西官军
岑参
火山六月应更热,赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城,岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。 功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )。(3分) A.诗歌开篇即点明时令,以“火山”“赤亭”起笔,暗含一路珍重 的送别之意。
答案▶ ①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、
赤亭写旅程的艰苦,以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈 气概。②李副使经历非凡。他经常出入边地,长期驰骋沙场,早已 置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡,希望在边 塞立功扬名。
边塞诗(公开课)ppt课件
问：诗中“愁”从何而来？请结合全诗做简要分析。（6 分）
答：从“海”“边草”“白沙”“荣枯不见绿杨春”可
见客居边关，环境萧索之愁（2分）；从“独”可见离
乡孤独之愁（2分）；从“离乡万里”可见思乡之愁（2
分）。
最新版整理ppt
16
高考链接： （2004年江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答
问题。(6分) 征人怨（七言绝句） （唐） 柳中庸
简要的分析
最新版整理ppt
17
答：一是来自“金河”、“玉关”等许多实词 的排列与组合，二是来自“复”、“与”等虚 词之巧用，三是来自“岁岁”、“朝朝”等重 叠词的妙饰，四是来自“归”、“绕”等动词 的活用。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练 兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
最新版整理ppt
18
总结边塞诗的一般方法
代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣、
李颀、李益等 最新版整理ppt
5
唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
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6
边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等
战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等
抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国 捐躯的豪情壮志
最新版整理ppt
9
第二组：
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》---王 维）
2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘 不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
（《白雪歌送武判官归京》 岑参） 3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台
答：从“海”“边草”“白沙”“荣枯不见绿杨春”可
见客居边关，环境萧索之愁（2分）；从“独”可见离
乡孤独之愁（2分）；从“离乡万里”可见思乡之愁（2
分）。
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16
高考链接： （2004年江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答
问题。(6分) 征人怨（七言绝句） （唐） 柳中庸
简要的分析
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17
答：一是来自“金河”、“玉关”等许多实词 的排列与组合，二是来自“复”、“与”等虚 词之巧用，三是来自“岁岁”、“朝朝”等重 叠词的妙饰，四是来自“归”、“绕”等动词 的活用。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练 兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
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18
总结边塞诗的一般方法
代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣、
李颀、李益等 最新版整理ppt
5
唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
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6
边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等
战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等
抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国 捐躯的豪情壮志
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9
第二组：
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》---王 维）
2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘 不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
（《白雪歌送武判官归京》 岑参） 3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台
边塞诗 PPT课件
第五组 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠
霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （《渔家傲》范仲淹）
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 （《书愤》陆游）
报国无门的愤懑及归家无望的哀痛
总体归纳如下：
景 ——边塞风光（奇丽壮阔）
统治者 穷兵黩武
艰苦 生活
人 将士
报国豪情 思乡念亲
渴望和平
友人 惜别感伤、壮别感奋
抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国 捐躯的豪情壮志
第二组：
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》---王 维）
2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘 不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
（《白雪歌送武判官归京》 岑参） 3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台
代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣、 李颀、李益等
唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等
战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等
（2）战具：金鼓、旌旗、烽火、弓、戈、战车 等等
人物意象：（胡 羌 羯 夷指少数民族）单于、 吐谷浑、戍卒，将军、 征夫等等
归纳思想主题
第一组： 从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
练一练 边上闻笳① （其二） 杜牧
边塞诗鉴赏PPT课件
武威送刘判官赴碛西行军 岑参
火山五月行人少，看君马去疾如鸟。都护 行营太白西，角声一动胡天晓。
将军不畏艰苦，一往无前的英雄气概。 末句，用比兴的手法，写唐军荡平敌寇的雄心 壮志，豪气干云的盛大气势。 全诗虚实结合。
塞下曲
许浑
夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄 寒衣.
全诗运用了什么手法，表达了什么样的思想感情？
凉州词 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
这首诗的主题思想历来有争论。有人说它低沉、 伤感，是首反战诗，也有人说这是一首赞美边防 战士英雄主义气概的诗。关键在对诗中“马上催” 三字有不同的理解。你是怎样理解的？对于这首 诗的主要思想，你同意哪种观点？为什么?
“马上”二字，往往使人联想到“出发”，其实 在 西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。“琵 琶马上催”，是着意渲染一种欢快宴饮的场面。
教学重点：形象分析、感情把握
教学难点：鉴赏能力的培养
边塞诗派
从玄宗即位到代宗登基（712——762）， 这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国 力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从 戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞 战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的 边塞诗派。又称为“高岑诗派”。
轮台歌奉送封大夫出师西征
岑参
轮台城头夜吹角，轮台城北旄头落。羽书昨夜过 渠黎，单于已在金山西。
戍楼西望烟尘黑，汉兵屯在轮台北。上将拥旄西 出征，平明吹笛大军行。
四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。虏塞兵气连 云屯，战场白骨缠草根。
剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。亚相勤王甘 苦辛，誓将报主静边尘。古来青史谁不见，今见 功名胜古人。
1貂锦指什么？这是一种什么手法？2有人说诗 的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？ 3就这首诗的内容看，诗人表达的思想感情是什 么？
明月古今伴烽烟,醉卧沙场看征云——边塞诗鉴赏 PPT课件
现柔和温暖。
陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨， 犹是春闺梦里人。
1貂锦指什么？这是一种 什么手法？ 2有人说诗的后两句震撼 人心，你认为呢？为什么？
• 汉代羽林军穿锦衣貂裘,这里借指精锐部队。 是借代手法。
•本诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧 承前句，本题中之义；“犹是”句荡开一笔， 另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”， 一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的 枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣 枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”， 一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚 了诗人对战死者及其家人的无限同情。
⑵黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
⒆但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
⑷更催飞将追骄虏， 莫遣沙场匹马还。
⑶晓战随金鼓， 宵眠抱玉鞍。
驰骋疆场， 杀敌报国。
这类诗格调 高昂、豪迈， 振奋人心。
⒀少小虽非投笔吏， 论功还欲请长缨。
宁为百夫长， 胜作一书生。（杨炯）
建功立业， 名垂青史。
⑴醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
明月古今伴烽烟
——边塞诗鉴赏
南宋严羽《沧浪诗话·诗评》说： “唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、 离别之作，往往能感动激发人意。”其 中首标是“征戍”。
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷 狄，朕独爱之如一。”（《资治通鉴》 唐纪十四）
为了国家统一、民族团结、社会发 达，唐朝发生繁多的边塞战争。同时， 涌现了无数反映边塞战争的诗篇。
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨， 犹是春闺梦里人。
1貂锦指什么？这是一种 什么手法？ 2有人说诗的后两句震撼 人心，你认为呢？为什么？
• 汉代羽林军穿锦衣貂裘,这里借指精锐部队。 是借代手法。
•本诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧 承前句，本题中之义；“犹是”句荡开一笔， 另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”， 一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的 枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣 枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”， 一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚 了诗人对战死者及其家人的无限同情。
⑵黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
⒆但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
⑷更催飞将追骄虏， 莫遣沙场匹马还。
⑶晓战随金鼓， 宵眠抱玉鞍。
驰骋疆场， 杀敌报国。
这类诗格调 高昂、豪迈， 振奋人心。
⒀少小虽非投笔吏， 论功还欲请长缨。
宁为百夫长， 胜作一书生。（杨炯）
建功立业， 名垂青史。
⑴醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
明月古今伴烽烟
——边塞诗鉴赏
南宋严羽《沧浪诗话·诗评》说： “唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、 离别之作，往往能感动激发人意。”其 中首标是“征戍”。
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷 狄，朕独爱之如一。”（《资治通鉴》 唐纪十四）
为了国家统一、民族团结、社会发 达，唐朝发生繁多的边塞战争。同时， 涌现了无数反映边塞战争的诗篇。
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣、
李颀、李益等
精品课件
5
唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
精品课件
6
边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等
战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等
答案：以战争悲壮场面铺垫，引出“寸心明白日”， 表现出征人光明的内心世界和满怀豪情、立志杀敌 爱国的思想感情。
精品课件
15
练一练 边上闻笳① （其二） 杜牧
海②陆无尘边草新，荣枯不见绿杨春。 白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。
【注】①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞 北游牧民族。②海：瀚海，即戈壁沙漠。
抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国 捐躯的豪情壮志
精品课件
9
第二组：
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》---王 维）
2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘 不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
（《白雪歌送武判官归京》 岑参） 3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台
岁岁金河①复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢②， 万里黄河绕黑山。
注：①金河，即大黑河，在今内蒙古呼和浩特市南。② 青冢，是西汉王昭君之墓，在今呼和浩特市内。传说塞 外草白，惟独昭君墓上草色发青，故称“青冢”。
（1）这首诗以《征人怨》为题，而不着一个“怨”
字，“却尽得风流”，诗中之“怨”何来？请作
九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 （《走马川行奉送出师西征》 岑参）
公开课边塞诗鉴赏ppt课件
统治者重文轻武、昏庸无能、不重用人才。虽然还洋 溢着爱国热情，但更多的是抒发——怀才不遇的悲愁， 壮志难酬、报国无门的悲愤，以及归家无望的哀痛。 7
边塞诗基本常识
8
（一）常用意象
1. 时间： 秋天、黄昏、夜晚 2. 地名：楼兰、阴山、天山、瀚海、凉州、长城、
玉门关、古道、荒城、辕门、阳关、青海 3. 景物：大漠、海风、秋风、孤城、边关、黄昏、寒 云、秋月、西山、落日、黄沙、归雁、雪山 4. 乐器：羌笛、琵琶、号角、胡笳、鼙pí鼓、芦管 5. 军事：戍楼、金戈、铁马、战车、金鼓、旌旗、
边境上外敌入侵的紧张时刻又来临了
3.找关键字词 满：初秋边关夜晚浓云密布、月色清冷、
阴沉凝重的夜景。寓意：边境战争局势
的紧张。催：斗志昂扬 莫遣：必胜信心
4.懂全诗大意
昨夜秋风吹进驻守的关塞，北方边 境的寒云冷月笼罩着西山。再次催促
那些作战勇猛如李广一样的将士追击
敌人，不要让敌人一兵一马从战场上
逃回。
1. 看诗歌标题 2. 抓主要意象 3. 找关键字词 4. 懂全诗大意 5. 明表现手法 6. 析思想感情
16
活学活用，感受高考
17
活学活用，感受高考
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2009年全国卷Ⅱ） 军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726-765）：字季鹰，华阴人。曾任成 都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征， 击败吐蕃军队七万多人。
从军行（其一）王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
5. 明表现手法
1.借景抒情，以悲景写悲情。 2.运用对写法，从对方落笔。
6. 析思想感情
边塞诗基本常识
8
（一）常用意象
1. 时间： 秋天、黄昏、夜晚 2. 地名：楼兰、阴山、天山、瀚海、凉州、长城、
玉门关、古道、荒城、辕门、阳关、青海 3. 景物：大漠、海风、秋风、孤城、边关、黄昏、寒 云、秋月、西山、落日、黄沙、归雁、雪山 4. 乐器：羌笛、琵琶、号角、胡笳、鼙pí鼓、芦管 5. 军事：戍楼、金戈、铁马、战车、金鼓、旌旗、
边境上外敌入侵的紧张时刻又来临了
3.找关键字词 满：初秋边关夜晚浓云密布、月色清冷、
阴沉凝重的夜景。寓意：边境战争局势
的紧张。催：斗志昂扬 莫遣：必胜信心
4.懂全诗大意
昨夜秋风吹进驻守的关塞，北方边 境的寒云冷月笼罩着西山。再次催促
那些作战勇猛如李广一样的将士追击
敌人，不要让敌人一兵一马从战场上
逃回。
1. 看诗歌标题 2. 抓主要意象 3. 找关键字词 4. 懂全诗大意 5. 明表现手法 6. 析思想感情
16
活学活用，感受高考
17
活学活用，感受高考
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2009年全国卷Ⅱ） 军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726-765）：字季鹰，华阴人。曾任成 都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征， 击败吐蕃军队七万多人。
从军行（其一）王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
5. 明表现手法
1.借景抒情，以悲景写悲情。 2.运用对写法，从对方落笔。
6. 析思想感情
边塞诗(共57张PPT)
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香（王维） 天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 入夜思归切，笛声清更哀。 精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获奖课件推荐下载)
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰） 精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获奖课件推荐下载)
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） ※出征将士的乡愁和家中妻子的离恨； 精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获奖课件推荐下载)
虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调， 但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获 奖课件 推荐下 载)
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宋代：
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲 淹）
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的 是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐 时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。
表现了诗人对将士们深切的同情之心
精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获 奖课件 推荐下 载)
精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获 奖课件 推荐下 载)
其四 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
抒写戍边将士的豪情壮志以及战争的艰苦
其五 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
暗示了唐军的士气和威力
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边塞诗中的自然意象
• 常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 入夜思归切，笛声清更哀。 精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获奖课件推荐下载)
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰） 精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获奖课件推荐下载)
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） ※出征将士的乡愁和家中妻子的离恨； 精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获奖课件推荐下载)
虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调， 但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
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宋代：
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲 淹）
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的 是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐 时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。
表现了诗人对将士们深切的同情之心
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其四 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
抒写戍边将士的豪情壮志以及战争的艰苦
其五 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
暗示了唐军的士气和威力
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边塞诗中的自然意象
• 常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、
边塞诗鉴赏课件
边塞诗中的人物形象
总结词
边塞诗中的人物形象是诗歌中不可或缺的一部分，通过描绘不同的人物形象，诗人表现出对英雄主义 和人性光辉的赞美。
详细描述
在边塞诗中，经常出现的人物形象包括英勇的将士、忠诚的朋友、思乡的士兵和边疆居民等。这些人 物形象不仅展示了战争中的人性光辉和英雄主义，同时也揭示了人们对和平和家园的渴望。诗人通过 对这些人物形象的描绘，表达出对人性美好一面的赞美和对战争的反思。
王昌龄《出塞》
总结词
这首诗通过对边塞战争的描写，表达了诗人对战争的 悲愤和对和平的向往。
详细描述
王昌龄的《出塞》是一首描写边塞战争的诗歌，通过“ 秦时明月汉时关，万里长征人未还”等诗句，表达了诗 人对战争的悲愤和对和平的向往。同时，诗中还通过对 边塞士兵的描写，展现了他们的英勇和无奈。
高适《燕歌行》
总结词
这首诗通过对边塞士兵的描写，展现了他们的苦难和英勇，表达了诗人对战争的 反思和对和平的渴望。
详细描述
高适的《燕歌行》是一首描写边塞士兵的诗歌，通过“君不见沙场苦，至今犹忆 李将军”等诗句，展现了边塞士兵的苦难和英勇。同时，诗中还通过对战争的反 思和对和平的渴望，表达了诗人对战争和人性问题的深刻思考。
语言特色
边塞诗的语言特色在于简练明快、质朴自然，同时又富有节奏感和音乐美。例如，“秦 时明月汉时关，万里长征人未还”语言简练而意蕴深远。
修辞手法
边塞诗中常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张等，这些手法能够增强诗歌的表现力和 感染力。例如，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”运用夸张手法表现了黄河
的壮阔和豪迈。
谢谢聆听
03 边塞诗的艺术手法
象征与隐喻
象征
边塞诗中常常使用象征手法，通过具 体的事物或场景来表达抽象的概念或 情感。例如，以“大漠”象征战场， “烽火”象征战争，“归鸿”象征家 乡。
边塞诗鉴赏PPT课件
明月古今伴烽烟 醉卧沙场看征云
——边塞诗鉴赏
.
1
教学目标：
1、掌握边塞诗的基本常识 2、积累边塞诗的常见意象。 3、了解边塞诗表达的主要思想感情 4 、积累边塞诗的一般鉴赏方法
.
2
回顾所学边塞诗作
出塞(唐)王昌龄
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
从军行（其四）王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
.
表达征人思 乡，思人的 情感。
20
应该注意的是，边塞诗的思想感情，往 往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。
比如《白雪歌送武判官归京》，就包含 了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环 境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对 家乡的思念。
这类诗一般回 旋着爱国主义 的主旋律
由于唐代国力强盛，开疆拓土，战争频繁，统治者
重武轻文，不少文人或投笔从戎，或置身幕府，因而出
现了大量的边塞战争题材的作品。加之盛唐那种积极用
世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大
大发展起来了，边塞诗也就成了唐代这个诗歌大国的一
束奇葩。
.
5
不同时期边塞诗的主题特点：
1.唐以前的边塞诗：体现爱国主义精神 屈原《国殇》操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接
驰骋疆场， 奋勇杀敌报 国的激情。
.
15
3.宁为百夫长， 胜作一书生。 （杨炯）
4.男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？
（李贺 《南园》）
对建功立业
. 的渴望。 16
5.夜战桑干北， 秦兵半不归。 6. 边庭流血成海水， 武皇开边意未已
.
战争的残酷，厌
战，反对穷兵黩
——边塞诗鉴赏
.
1
教学目标：
1、掌握边塞诗的基本常识 2、积累边塞诗的常见意象。 3、了解边塞诗表达的主要思想感情 4 、积累边塞诗的一般鉴赏方法
.
2
回顾所学边塞诗作
出塞(唐)王昌龄
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
从军行（其四）王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
.
表达征人思 乡，思人的 情感。
20
应该注意的是，边塞诗的思想感情，往 往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。
比如《白雪歌送武判官归京》，就包含 了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环 境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对 家乡的思念。
这类诗一般回 旋着爱国主义 的主旋律
由于唐代国力强盛，开疆拓土，战争频繁，统治者
重武轻文，不少文人或投笔从戎，或置身幕府，因而出
现了大量的边塞战争题材的作品。加之盛唐那种积极用
世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大
大发展起来了，边塞诗也就成了唐代这个诗歌大国的一
束奇葩。
.
5
不同时期边塞诗的主题特点：
1.唐以前的边塞诗：体现爱国主义精神 屈原《国殇》操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接
驰骋疆场， 奋勇杀敌报 国的激情。
.
15
3.宁为百夫长， 胜作一书生。 （杨炯）
4.男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？
（李贺 《南园》）
对建功立业
. 的渴望。 16
5.夜战桑干北， 秦兵半不归。 6. 边庭流血成海水， 武皇开边意未已
.
战争的残酷，厌
战，反对穷兵黩
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2020年10月2日
7
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前 路无知己，天下谁人不识君。
形象----景物：黄沙蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。荒凉寒 冷的沙漠景象。人物：劝别友人，前路莫愁
内容---- 旷达胸襟，豪迈情怀。
表达：一、二句描绘了一幅荒凉寒冷的沙漠景象：黄沙
蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。三、四句写诗人劝别友人，
2020年10月2日
13
演讲完毕，谢谢观看！
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2020年10月2日
9
塞下曲
许浑
夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄 寒衣.
全诗运用了什么手法，表达了什么样的思想感情？
全诗运用”以少总多”的手法来反映现实,诗人
在成千上万的牺牲战士中,选择了一个战士的典
型性的情节,即“朝来有乡信，犹自寄寒衣”来
突出牺牲战士的悲剧，使人对牺牲者和家属寄予
深刻的同情，这实际上是对制造这场战争的统治
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
14
者202的0年10无月2日声谴责。
10
▪
陇西行
▪
陈陶
▪ 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
▪ 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
1貂锦指什么？这是一种什么手法？2有人说诗
的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？
3就这首诗的内容看，诗人表达的思想感情是什
么？
2020年10月2日
11
▪ 汉代羽林军穿锦衣貂裘,这里借指精锐部队。 是借代手法。
2020年10月2日
3
轮台歌奉送封大夫出师西征
岑参
轮台城头夜吹角，轮台城北旄头落。羽书昨夜过 渠黎，单于已在金山西。
戍楼西望烟尘黑，汉兵屯在轮台北。上将拥旄西 出征，平明吹笛大军行。
四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。虏塞兵气连 云屯，战场白骨缠草根。
剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。亚相勤王甘 苦辛，誓将报主静边尘。古来青史谁不见，今见 功名胜古人。
2020年10月2日
4
塞上听吹笛 高适
雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处 落，风吹一夜满关山。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯
酒，西出阳关无故Βιβλιοθήκη 。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路
无知己，天下谁人不识君。
2020年10月2日
5
1、内容------边塞风光（奇丽壮阔） 统治者 穷兵黩武 将士 艰苦生活 报国豪情 家乡 思乡念亲 友人 惜别感伤 壮别感奋
秦时明月汉时关
——边塞诗鉴赏
2020年10月2日
1
教学目标：
1、了解唐代边塞诗的主要特点。 2、学习鉴赏边塞诗的一般方法。
教学重点：形象分析、感情把握
教学难点：鉴赏能力的培养
2020年10月2日
2
边塞诗派
▪ 从玄宗即位到代宗登基（712——762）， 这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国 力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从 戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞 战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的 边塞诗派。又称为“高岑诗派”。
2020年10月2日
12
凉州词 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
这首诗的主题思想历来有争论。有人说它低沉、 伤感，是首反战诗，也有人说这是一首赞美边防 战士英雄主义气概的诗。关键在对诗中“马上催” 三字有不同的理解。你是怎样理解的？对于这首 诗的主要思想，你同意哪种观点？为什么?
２、风格——雄壮豪迈。
（3）常用手法——比喻、夸张、用典。
2020年10月2日
6
常用词语
▪ 金鼓旌旗 烽火羽书 戈矛剑戟 斧钺刀铩 ▪ 胡 羌 羯 夷 碛西 轮台 龟兹 夜郎 ▪ 长云秋月 雪山孤城 雁飞鹰扬 箭飞马走 ▪ 雄奇 奇丽 奇寒 辽阔 壮阔 广阔 ▪ 豪迈 豪气 豪情 ▪ 报国之志 杀敌豪情 昂扬精神
前路莫愁，天下人都能成为你的朋友。表现了一种旷达
的胸襟和豪迈的情怀。
2020年10月2日
8
武威送刘判官赴碛西行军 岑参
▪ 火山五月行人少，看君马去疾如鸟。都护 行营太白西，角声一动胡天晓。
将军不畏艰苦，一往无前的英雄气概。 末句，用比兴的手法，写唐军荡平敌寇的雄心 壮志，豪气干云的盛大气势。 全诗虚实结合。
本诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧 承前句，本题中之义；“犹是”句荡开一笔， 另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”， 一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的 枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣 枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”， 一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚 了诗人对战死者及其家人的无限同情。