品味生活 教案

《情趣与兴趣》

教学重点：学会辨别和区分雅与俗的情趣

教学难点：对兴趣和情趣有一个科学的认识

当我对……感兴趣时，我的感受是：……..？

小结：对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了以后，印象特别深刻。

情趣的定义：情趣是一个追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。情趣是指一个人的情趣和志趣，反映着一定的精神寄托和思想追求。情趣反应了个人追求美好生活的态度，也是一个人文明向上、积极进取的体现。

情趣具有稳定性。（举例）

情趣的好处：情绪不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

兴趣的定义：兴趣是由好奇心所产生的一种想做某一件事、想了解某一种事物、或者想从事某一种实践活动的精神向往。（方向，谁产生谁？）

情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣，就谈不上情趣。同时情趣通过兴趣表现出来。区别：兴趣是短暂的，而情趣是持久的；联系：情趣是以兴趣为基础的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来

回忆：小学课文上有一篇寓言故事《小猴子下山》，讲的是一只顽皮的小猴，下山以后先看到桃树上结满了又大又红的桃子，就摘了一颗桃子。没走多远，看见一片玉米地，就丢下桃子掰玉米。扛着玉米往前走了几步，又发现西瓜地里又大又圆的大西瓜，就丢下玉米去摘西瓜。抱着西瓜正走着，突然看到一只野兔正蹦蹦跳跳的在前面玩，就又丢下西瓜去追兔子。结果，忙了半天，小猴子也没追到小兔子，弄了个两手空空…… 猴子对玉米、桃子、西瓜和兔子所表现出来的是兴趣还是情趣？

情趣有雅俗之分，高雅的生活情趣有益于我们的身心健康。而庸俗的生活情趣则不利于青少年的身心发展，甚至有害于青少年的身心健康。

高雅的情趣：

音乐和舞蹈，是人类最悦耳的声音和最优美的姿势；

书法和绘画，是人类最高雅的活动；

旅游和吟诗，是人类最愉快的行为和最赏心的谈吐；

还有垂钓、集邮、制陶、练拳、打球等高雅的情趣活动，都可以使我们修身养性、健康身心。

庸俗的情趣：

极少数青少年，打起电子游戏来，长达数小时，甚至通宵，不能按时吃饭和睡觉，会造成肠胃功能紊乱，视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育的身体，甚至走上违法犯罪的道路。

有些青少年吸烟，这种恶习也会损害身心，引人堕落。

有些青少年迷恋不健康的书刊，影视，也是庸俗生活情趣的表现。

富有情趣的爱好与健康的关系：爱书法——延长寿命，爱下棋——思维敏捷，爱音乐——增强食欲、疗病，爱养花——陶冶性情，爱赏鱼——调节血压，爱作画——开阔思维，爱写作——丰富想象

庸俗的情趣与健康的关系：（自己写）

所以，高雅的生活情趣有益于我们的身心健康。而庸俗的生活情趣则不利于青少年的身心发展，甚至有害于青少年的身心健康。

辨析：同学们在一起唱唱卡啦OK，轻松轻松，是一种高雅的生活情趣。

①这种观点是片面的。

②生活情趣是丰富多彩的，但其性质是有区别的，有高雅和庸俗之分，他们的表现也各有不同。③凡是符合道德规范的情趣，有益于人在品质、智力和健康方面发展的情趣，符合现代文明要求的情趣，符合科学精神要求的情趣，都是高雅的生活情趣。反之，则是庸俗的生活情趣。④同学们聚在一起唱唱卡啦OK，如果是在休息时间进行，不影响学习，不影响他人的正常工作和生活，歌词内容健康向上、就是高雅情趣。反之，就不能说是高雅情趣了。

《追寻高雅生活》

高雅的生活情趣来源于对生活的热爱，对生活积极和美的感受。

凡是有生活的地方,就有快乐和宝藏.______何其芳

美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

1. 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

让路：德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通行的小路上和一位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路。”批评家傲慢地说。“我恰好相反！”歌德说完，笑着退到了路边。

听了这个故事你的感受是什么？在你的身边有风趣和幽默的人吗?和他们在一起时你有什么感受?乐观、幽默的生活态度对于陶冶身心、培养高雅的生活情趣有什么益处？

著名科学家钱学森曾在文章中写道：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，才能够避免死心眼儿，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点，活一点。”

乐观、幽默的生活态度的作用：乐观、幽默的人……P76上面一段

2.好奇心

牛顿的万有引力定律

好奇心是我们探索世界的动力

我国伟大的地质学家李四光小时候常一个人靠在家乡的一些来历不明的石头上，出奇的遐想好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这里来的？后来李四光走遍了全国山川、河流，做了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的理论里。

将好奇心转化为浓厚的兴趣，带着好奇心去探索和发现世界的奥妙，在这个过程中，培养自己高雅的情趣！好奇心——兴趣——情趣

好奇心强一定是好事吗？怎样全面看待它？

抽烟、群体大家斗殴……

正确对待好奇心是寻求高雅生活的重要起点。（对什么好奇，好的还是坏的，跟着好奇心去追寻）

4 . 不盲目从众是寻求高雅生活的重要前提。

评价下列做法：

⑴小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。

⑵班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。

⑶妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小红不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩了。

为什么不能盲目从众？后果？

5 . 丰富的文化生活是寻求高雅生活的重要途径。

有的同学说：中学生的主要任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这样会分散学习的精力。大家赞同他的观点吗？

怎样理解学习与追寻高雅生活情趣的关系？P78

总结：在业余生活中，培养高雅的情趣有助于拓展我们的知识，开阔我们的思维。加深对世界的认识，青少年的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，主要是通过课堂教学完成的。但是，课堂教学有一定的局限性，要全面提高自己的素质，陶冶高雅生活情趣，还要更多的参加学校和社会组织的文化活动，从丰富的文化活动中，感受生活的真正意义和情趣。

6.提升情趣，陶冶情操P79

韩红《天亮了》那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了韩红-<天亮了> 这是一个夜晚天上宿

星点点我在梦里看见我的妈妈一个人在世上要学会坚强你不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个美丽的花园我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来天亮了看到太阳出来他们笑了天亮了

背景：

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。1999年10月3日的一场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。看过今年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌