郭震海《一个多雨的夏天》阅读练习及答案
二年级部编语文阅读理解考点解析Word版附答案
【部编语文】阅读理解考点分析（Word版附答案）一、二年级语文下册阅读理解训练1．下文，回答美的夏季夏季的气味天盖地地扑来了。
夏季是花的季。
各样各的花儿儿一，那边一簇（cù），开出无穷的美。
花儿五六色的，有的、黄的、的、粉的、白的、紫的⋯⋯把夏季装束得五彩。
下大雨，我能看地上起的水花，五六色的花，把夏季妆扮得更为美了。
夏季是水的季。
白的云受不住的煎（ ji ān）熬，一下子拉了。
于是，豆大的雨点儿便从天上跳着、呼着涌了下来，成了一道独到的景。
雨后，空气分外清新，美的天空中架起一座彩虹。
雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里起小小的水花，人心醉。
夏季的美，要专心去感觉。
我喜夏季！（1）短文共有 ________个自然段。
（2）在横上填上适合的。
________的花儿________的景（3）“ 白的云受不住的煎熬，一下子拉了。
” 句运用了什么修辞手法？再仿写一句。
（4）你得夏季是怎的季呢？写一写吧。
【答案】（1） 4（2）各样各；独到（3）人。
苹果露出了彤彤的。
（4）略【分析】2．短文，回答，"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租穿越在丛林和城市的街头巷尾。
它熟习里的每一条路。
一天，小山羊去青草，皮皮猴: “ ，去新开的商场朝哪走？”"朝那走。
”哈小熊想治打哈欠的，皮皮猴: “我想去省城的店，哪有近道？”“ !”皮皮猴顺手一画，画出一地：" 在里！ " 小松鼠去山釆松子，找不到路，皮皮猴：“你能告我上山的路怎么走？”“向左。
”大家道走开了，皮皮猴趁着无人，暗中偷笑。
哎，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。
依据皮皮猴的引导小松丸走到一条河。
哈小熊重生气，居然走到了一公共所。
本来，皮皮猴了，了大家。
小物都很生气。
地，朋友都离它而去，皮皮猴感觉好孤。
皮皮猴想来想去，决定改掉的坏。
从那此后，皮皮猴真地其余小物指路。
（1）依据短文内容填一填。
①皮皮猴司机因 ________所以 ,它熟习这里的每一条路线。
2021部编版二年级下语文期末阅读专项训练(含答案)
部编版二年级下语文期末阅读专项训练（含答案）一、阅读短文，完成练习。
雨后又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。
我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬（shùn）即逝（shì），仿佛在跟我捉迷藏。
雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎（ànɡ）然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁（zhuó）壮。
泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜（liū）达了。
雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。
雨后，是我最喜爱的时刻。
它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。
我喜欢雨后的一切！1.“盎”用部首查字法，先查___，再查___画。
它在字典中的意思有两种：①古代一种腹大口小的器皿；②洋溢。
在“生意盎然”这个词语中应选___。
这里指的是雨后的花朵显得格外精神。
2.在括号里填上恰当的词语。
（）的空气（）的景色（）的道路3.“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
”这句话把雨滴比作____。
我想把雨滴比作____。
3.第2自然段写了雨后的____、___、____、____和空气。
4.你喜欢下雨天吗？为什么？请简单写一写。
二、阅读短文，完成练习。
虹夏天的午后，一阵雷雨过去了。
山呀，树呀，好像洗了个澡。
稻子呀，玉米呀，全都喝了个饱。
看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上了蓝天，画了这座七彩的桥？原来是太阳和小水滴一起画的呀！大雨过后，空气中的小水滴反射太阳的光，就出现了美丽的彩虹。
多神奇的大自然啊。
1.这篇短文一共有（）个自然段。
2.彩虹有哪几种颜色？用“____”画出相关的词语。
3. （）好像洗了个澡，（）全都喝了个饱。
（填序号）①山和树②太阳和蓝天③彩虹和空气④稻子和玉米4.读了短文，我知道了是（）和（）一起画出了彩虹。
期末现代文阅读拓展训练-小学语文一年级下册部编版(解析版)
期末现代文阅读拓展训练-小学语文一年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读短文，回答问题。
夏天的雨夏天总是让人捉摸不透，一会儿给你个惊喜，一会儿又让你手忙脚乱。
清晨，天空中就挂着红红的大太阳，热得人无处躲藏，一转眼的功夫，乌云已经密密麻麻地盖住了整个天空，不一会儿雨就哗哗地下起来，雨点儿很大，像黄豆粒一样从空中撒下来。
落在地上，飞起一朵朵漂亮的水花。
真像老人们说的：六月的天，小孩儿的脸，说变就变。
（1）短文共有个自然段，第二自然段共有句话。
（2）照样子，写词语。
例：密密麻麻（3）用加点词造句。
夏天总是让人捉摸不透，一会儿．．．又让你手忙脚乱。
．．．给你个惊喜，一会儿（4）你能用横线画出文中的一句气象谚语吗？2．我会读短文，还会回答问题。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
上午，兔子向公鸡借个盆（pén）。
公鸡说：“不借。
”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。
公鸡说：“不去。
”傍晚，突然刮（ɡuā）起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了，他急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮公鸡抢（qiǎnɡ）修（xiū）屋顶。
风停了，雨住了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看兔子、鸭子，公鸡脸红了。
（1）短文共有个自然段，第3自然段有句话。
（2）这篇短文主要讲了、和的故事。
（3）公鸡最后为什么脸红了？A.因为他太着急了B.因为抢修屋顶太累了C.因为自己先前不帮助兔子和鸭子，觉得不好意思3．阅读课文选段，做练习。
粽子是用青青的箬竹yè包的，里面裹着白白的糯mǐ，中间有一颗红红的枣。
外婆一欣开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶，咬一口粽子，zhēn 是又黏又甜。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。
除了红枣粽，还有红dòu粽和鲜肉粽。
我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
（1）拼一拼，写汉字。
yèmǐzhēndòu（2）标出自然段序号。
高中文学类阅读：夏天郭震海这似乎是一个多雨的夏天。不紧不慢的小雨就像生了根,断断续续下了三天,没
高中文学类阅读 2019.111,阅读下面文字，完成下列小题。
一个多雨的夏天郭震海这似乎是一个多雨的夏天。
不紧不慢的小雨就像生了根，断断续续下了三天，没有停的迹象。
侯东升醒来后，听着外面滴滴答答的雨声，有些烦闷。
他裹着一条毛巾被，眼睛迷茫地瞪着屋顶。
简易的屋顶用横七竖八的施工模型板撑着，上面覆盖着几层黑糊糊的油毡。
简易的大宿舍内散发着一股刺鼻的霉味，半碗隔了夜的剩饭放在墙角，已经变质。
裸露的砖墙，湿漉漉的，似乎能挤出大把的水来。
地上铺着红砖，红砖上撒了薄薄的一层白石灰。
十几双黄胶鞋，没有规则地摆放在床铺下。
“天塌了吧！”一名工友坐起来嘟哝了一句，扑腾一声又躺下了，几根木棍支撑的大床铺发出吱吱呀呀的怪叫。
“你找死啊！”工友躺下的动作用力过猛，压住了另一位工友的胳膊，后者向他提出强烈的抗议，骂骂咧咧地抽回了胳膊。
侯东升起身，去床铺头找自己的衣服，想出去走走。
他从墙角找出一把破旧的雨伞，走出了工棚。
外面的雨下大了，一栋高楼起了半截，无数的、长长短短的钢筋头直冲云霄，在雨中显得亮晶晶的，有点刺眼。
如果不下雨，这栋起了半截的楼上肯定站满了人。
无数顶安全帽，无数双劳作的手。
在轰轰隆隆的机械声中，他们完全可以站在高墙上，边劳作边唱信天游。
有的工友已经在城里待了十多年，甚至更长时间。
他们就像一群特殊的候鸟，每年开春告别妻儿老小，来到城里，冬天又会回到乡村。
他们没有走进过KTV，但一步步升高的楼顶上，就是他们的乐场，他们可以怒吼，可以咆哮，可以唱着哭，也可以唱着笑。
只要手不闲着，至于嘴，爱干吗就干吗，就是站在墙头上像一个英雄般的去演说，也没有人注意，更没有人管。
他们的声音在车水马龙的城市里显得异常微弱，微弱得站在楼下就完全听不到了。
半夜里，无数盏大灯会将整个工地照亮，高楼一天不封顶，热闹的景象就一天不减，唯有雨能阻断这喧闹的一切。
侯东升和大多工友一样，既盼雨，又恨雨。
为什么呢？盼雨，是因为下雨了他们可以美美地睡个懒觉，无休止的劳作可以得到短暂休息；恨雨，是因为下雨就意味着他们会没有工，工是什么，就是钱。
部编版四年级下册语文暑期 阅读专项训练4(含答案)
人教部编版四年级暑期基础知识专项训练经典阅读训练41．阅读短文，完成练习。
划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。
要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓钩）鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（1）选出括号里不恰当的字。
（2）从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视________ 省力________（3）在“心里还盘算着”的后面是省略号，省略去的内容大约是________。
（4）根据课文理解，选择正确的答案（）A.富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。
B.要想有所作为，就要重视学习科学知识。
C.富尔敦的老师很会教育自己的学生。
D.只要多参加活动，就能增长见识。
2．阅读短文，回答问题。
提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。
它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xīshì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。
它不咬人，不蜇（zhēzhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng zàng）在地下，或是躲在烂木头里。
蹬布阅读附答案
蹬布阅读附答案
蹬布答案
①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。
高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。
②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。
她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。
妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。
”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。
”
③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。
那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。
妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。
妈妈问响莲：“老板娘说的‘未雨绸缪’，什幺意思？”响莲说老师还没教。
妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。
他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。
若自己家没有车，就跟别的家拼车。
响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。
④但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。
爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了。
她也有难处。
你就再找份别的工吧。
”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋奶方便面什幺的。
本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。
爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。
高一下学期语文期末教学质量调研考试试卷
高一下学期语文期末教学质量调研考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上·安徽月考) 阅读下面的文字，完成小题。
腰封也叫书腰，定义为“于书籍中间地带另置一条类似腰带的文字介绍，以配合行销或书籍推荐”。
准确地说，（）。
在出版界流行一句话：“书名是眼睛，书腰是嘴巴。
”一个腰封好不好，应该给读者关于图书的更多信息内容。
它能够吸引读者的，激发读者的阅读兴趣，促进图书销售。
在腰封的编辑和设计中，应体现图书的营销策略，并将营销策略于腰封的设计过程中，以更好地发挥图书的推广作用。
所以说，从出版营销的角度，“腰封”是图书信息推广的营销工具，对读者而言也是一种有益的迅速了解图书内容的信息手段。
应该说，优秀的腰封应是件的事儿。
（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 它虽是一种图书的营销推广工具，却也是一种图书的装帧设计艺术B . 它既是一种图书的装帧设计艺术，更是图书的营销推广工具C . 它虽是图书的营销推广工具，却也是图书的装帧设计艺术D . 它既是图书的一种装帧设计艺术，也是图书的一种营销推广工具（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 一个腰封好不好，应该看它给读者更多关于图书内容的信息。
B . 一个好的腰封，应该给读者提供更多关于图书内容的信息。
C . 一个腰封好不好，应该看它提供读者多少关于图书信息的内容。
D . 一个好的腰封，应该提供给读者多少关于图书的内容信息。
（3）依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 注意力贯串勾通雪中送炭B . 关注点贯串沟通锦上添花C . 注意力贯穿沟通锦上添花D . 关注点贯穿勾通雪中送炭二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2017高三下·贵阳月考) 阅读下面的文字，完成下列各题论技术规律的人工生成罗天强鼓正坤规律是生成的。
一个多雨的夏天_郭震海阅读附答案
一个多雨的夏天郭震海阅读附答案一个多雨的夏天郭震海这仿佛是一个多雨的夏天。
不紧不慢的小雨就像生了根，断断续续下了三天，没有停的迹象。
侯东升醒来后，听着外面滴滴答答的雨声，有些沉闷。
他裹着一条毛巾被，眼睛迷茫地瞪着屋顶。
简易的屋中用杂乱无章的施工模型板撑着，上面笼盖着几层黑糊糊的油毡。
简易的大宿舍内披发着一股刺鼻的霉味，半碗隔了夜的剩饭放在墙角，已变质。
袒露的砖墙，湿淋淋的，仿佛能挤出大把的水来。
地上铺着红砖，红砖上撒了薄薄的一层白石灰。
十几双黄胶鞋，没有规则地摆放在床铺下。
“天塌了吧！”一名工友坐起来嘟哝了一句，扑腾一声又躺下了，几根木棍支持的大床铺发出吱吱呀呀的怪叫。
“你找死啊！”工友躺下的动作使劲过猛，压住了另外一位工友的胳膊，后者向他提出强烈的抗议，骂骂咧咧地抽回了胳膊。
侯东升起身，去床铺头找自己的衣服，想出去逛逛。
他从墙角找出一把破旧的雨伞，走出了工棚。
外面的雨下大了，一栋高楼起了半截，无数的、长长短短的钢筋头直冲云霄，在雨中显得亮晶晶的，有点刺目。
如果不下雨，这栋起了半截的楼上确定站满了人。
无数顶安全帽，无数双劳作的手。
在轰轰隆隆的机械声中，他们完整可以站在高墙上，边劳作边唱信天游。
有的工友已在城里待了十多年，乃至更长时间。
他们就像一群特殊的候鸟，每一年开春告别妻儿老小，来到城里，冬季又会回到乡村。
他们没有走进过KTV，但一步步升高的楼顶上，就是他们的乐场，他们可以咆哮，可以咆哮，可以唱着哭，也可以唱着笑。
只要手不闲着，至于嘴，爱干嘛就干嘛，就是站在墙头上像一个英雄般的去演说，也没有人注意，更没有人管。
他们的声音在毂击肩摩的城市里显得异样微弱，微弱得站在楼下就完整听不到了。
夜半里，无数盏大灯会将全部工地照亮，高楼一天不封顶，热烈的景象就一天不减，惟有雨能阻断这嘈杂的一切。
侯东升和大多工友同样，既盼雨，又恨雨。
为甚么呢？盼雨，是由于下雨了他们可以美美地睡个懒觉，无休止的劳作可以得到短暂休息；恨雨，是由于下雨就意味着他们会没有工，工是甚么，就是钱。
晋中市2021版高三上学期语文期中考试试卷B卷
晋中市2021版高三上学期语文期中考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、吉林省长春市德惠市实验中学、前郭五中等九校2019-2020 (共10题；共65分)1. （6分）(2020·高密模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。
回目作为中国古典小说的成熟格式，不是雕虫小技，而是。
我们常说一百二十回的《三国演义》，一百回的《西游记》，一百二十回的《红楼梦》……所谓“回”就是“回目”，又称章回题目，是章回小说的典型特征。
在章回小说由民间说书艺术雅化为文人案头之作的过程中，回目形式由单句发展为偶句，字数也由而逐步定型为七八言，（1），而且也便于追求文字和音韵上的形式美。
明清两代是中国古代小说发展的高峰期。
作为杰出代表的四大名著是典型的章回体小说，即每一回的标题都是一副词句工整、前后相衡的对联。
对联这一中国独特的语言艺术形式应用于章回小说的回目中，是明代小说家的一大创举。
因为就大多数回目而言，句子可长可短，结尾可平可仄，句式灵活多变，与诗的形式并不相同，反而与对联更为。
在章回小说的每回之前，（2），让读者看了此联就知道这回所要讲述的内容；统观阅读小说回目，还可以从中了解整部小说的叙述脉络。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 一枝独秀错落有致吻合如果B . 一枝独秀参差不齐契合不但C . 独树一帜错落有致吻合不但D . 独树一帜参差不齐契合如果（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 对联这一中国独特的语言艺术形式被应用于章回小说的回目中，是明代小说家的一大创举。
B . 对联这一中国独特的语言艺术形式应用于章回小说的回目，是明代小说家的一大创举。
C . 将对联这一中国独特的语言艺术形式应用于章回小说的回目中，是明代小说家的一大创举。
D . 将对联这一独特的中国语言艺术形式应用于章回小说的回目，是明代小说家的一大创举。
部编版小学语文二年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(十)(含答案)
统编版语文二年级下册暑假专项练习——阅读理解（十）（一）我是一朵小小的云1.选择恰当的量词填在文中的括号里。
条座道2.作者把彩虹比作什么?用“”在文中画出来。
3.“我”是一朵小小的云,“我”想为人们做什么?()(多选)①“我”想为人们挡住烈日,让人们感到凉爽②“我”想为人们献上彩虹③“我”想为孩子们下一场花瓣雨,让他们感受生活的美丽④“我”想让人们欣赏火烧云的美丽、灿烂（二）大海边1.在括号里填上合适的词语。
一（）小鱼一（）浪花一（）脚印2.把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。
（哗啦哗啦地）海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。
（摇头摆尾地）____________________________________________________________________________ （2）浪花蹦蹦跳跳。
（在海面上雪白的一排排）____________________________________________________________________________ 3.大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的____________________________。
大海是渔民的____________________________。
（三）乌龟与水井1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
2．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A ．水井 江河湖海B ．江河湖海 水井 3．请用“——”画出乌龟说的话。
4.乌龟再也爬不上来时，他会说什么？5.读了这篇短文后，我懂得了( ) A ．水井能关心帮助乌龟。
B ．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C ．乌龟不应该跳下去。
（四）一只与狼斗的鹿（1）写出下列词语的近义词。
陕西省汉中市高二上学期语文开学考试试卷
陕西省汉中市高二上学期语文开学考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上·哈尔滨期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。
苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。
对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。
以其作品《黄州寒食帖》来说，写得________，一气呵成。
其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是________，毫无做作之态。
然而即使这件________的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。
首先是强烈的个性。
全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。
《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。
其次是浓烈的情感抒发。
这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得________，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。
因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 行云流水信手拈来浑然天成悠然自得B . 行云流水信马由缰相得益彰悠然自得C . 天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若D . 天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着B . 进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿C . 因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿D . 因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；B . 这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；C . 不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；D . 这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）(2016·广州模拟) 阅读下面的文字，完成问题。
部编语文二年级教案阅读理解专题训练答案
【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案一、二年级语文下册阅读理解训练1．下文，回答美的夏季夏季的气味天盖地地扑来了。
夏季是花的季。
各样各的花儿儿一，那边一簇（cù），开出无穷的美。
花儿五六色的，有的、黄的、的、粉的、白的、紫的⋯⋯把夏季装束得五彩。
下大雨，我能看地上起的水花，五六色的花，把夏季妆扮得更为美了。
夏季是水的季。
白的云受不住的煎（jiān）熬，一下子拉了。
于是，豆大的雨点儿便从天上跳着、呼着涌了下来，成了一道独到的景。
雨后，空气分外清新，美的天空中架起一座彩虹。
雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里起小小的水花，人心醉。
夏季的美，要专心去感觉。
我喜夏季！1）短文共有________个自然段。
2）在横上填上适合的。
________的花儿________的景3）“白的云受不住的煎熬，一下子拉了。
”句运用了什么修辞手法？再仿写一句。
4）你得夏季是怎的季呢？写一写吧。
【答案】（1）42）各样各；独到3）人。
苹果露出了彤彤的。
4）略【分析】2．短文，达成。
地球清工一天，地球公公在一棵林上挂了一牌子，牌子上写”。
不着：“地球清工名到半天功夫，就来了多名的。
海：“我是海面的清工，我能把海面漂（piāo）着的死，人倒在海里的剩、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干。
河里的卿（j）ì从水里伸出来：“我每日在河里吃水虫呀、水草呀，吃河里的垃圾，河水被我打的干干。
衣着一身黑的了：“看我子得丑，我吃地面上的蛆（yíngqū）呀、地蚕呀，我把地面上的虫子吃掉，地面就干多了。
”蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里出来，：“我在地下吃的是垃圾，我的消化后，就成了肥料。
地球公公听了大家的，哈哈地笑起来：“你能我做那么多的清工作，我真要你啊！”1）文中到的地球清工有________。
2）什么他是地球清工呢？把你的原因写在横上。
3）你累下边的？照子写两个。
干干________ ________4）你知道是地球清工？【答案】（1）海、、、蚯蚓2）海清理了海面，打了河水，打了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾成肥料。
牡丹江市2021年高二下学期语文期末考试试卷C卷
牡丹江市2021年高二下学期语文期末考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二上·蒙山月考) 阅读下面文字，完成下面小题。
2018年12月13日，由四川省歌舞剧院创作、讲述“悬崖村”脱贫故事的民族舞剧《大凉山的回响》正式首演。
该剧作为国家艺术基金2018年度资助项目，通过“悬崖村天梯”意象的巧妙利用，以舞蹈表演故事的形式，人们看到当地百姓追求幸福生活的艰难历程。
随着剧情的推进，观众们感受到“悬崖村”近年来发生的的变化。
在脱贫攻坚战打响时，外出打工的青年回到了家乡，（）。
舞台背景上，山民世代攀爬的藤梯被安全、耐用的钢梯代替，这象征着“悬崖村”在脱贫攻坚的路上迈出了一大步。
舞剧中，新生代的表演热情奔放，老一辈的表演，塑造出一个个饱满鲜活的形象，如柔美温婉的阿果、隐忍顽强的阿达、庄重贤惠的阿嫫……；他们用富有表现力的肢体语言地表现了大凉山的人们走出贫穷、奔向未来的心路历程。
全场雷鸣般的掌声证明，《大凉山的回响》赢得了人们普遍的“心灵回响”。
舞剧《大凉山的回响》，以写意的手法，充分运用舞台的空间延伸力、民族音乐的穿透力，让脱贫攻坚的故事展现在舞台之上，带着观众走进那遥远却又温暖的大山深处，走进那遥远而又温情的故乡深处。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 翻天覆地丝丝入扣酣畅淋漓别具一格B . 翻天覆地有条不紊淋漓尽致独辟蹊径C . 前所未有丝丝入扣淋漓尽致独辟蹊径D . 前所未有有条不紊酣畅淋漓别具一格（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 阿嫫守护着彝族传统根脉，带领大家发展起村寨旅游B . 带领大家发展起村寨旅游的阿嫫守护着彝族传统根脉C . 阿嫫带领大家发展起村寨旅游，守护着彝族传统根脉D . 守护着彝族传统根脉的阿嫫带领大家发展起村寨旅游（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 巧妙利用了“悬崖村天梯”的意象，以舞蹈的形式串联故事，让人们看到当地百姓追求幸福生活的艰难历程B . 通过“悬崖村天梯”意象的巧妙利用，以舞蹈表演故事的形式，让人们看到当地百姓追求幸福生活的艰难历程C . 巧妙利用了“悬崖村天梯”的意象，以舞蹈的形式表演故事，人们看到当地百姓追求幸福生活的艰难历程D . 通过“悬崖村天梯”意象的巧妙利用，以舞蹈串联故事的形式，人们看到当地百姓追求幸福生活的艰难历程二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）(2020·珠海模拟) 阅读下面的文字，完成下题。
甘肃省白银市靖远县第四中学2021-2022高二语文上学期10月月考试题(含解析).doc
甘肃省白银市靖远县第四中学2021-2022高二语文上学期10月月考试题（含解析）现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读（本题共9分）阅读下面的文字，完成下列小题。
德尔斐神庙铭刻着古希腊苏格拉底“认识你自己”的警语。
正是因为不能更好地认识自己，现代人或蹈入盲区，或导致与外部世界的种种冲突，造成一个又一个悲剧。
克服人类各种危机，需从这个根源入手。
这方面文学大有可为，因其追问和塑造的恰恰是人的灵魂。
首先，文学要有自审意识。
真正伟大的作家本质上都是思想家。
卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上的那层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。
难怪20世纪马克思主义文艺理论家卢卡契承认卡夫卡“属于更高层次的现实主义家族”。
建立自审意识要以对人性的认识为基础。
现代社会一方面脱离了基本的食物链式生存方式：一方面仍然带有食物链的标记，随时准备弱肉强食。
伟大诗人歌德的《浮士德>，在主人公开拓进取的道路上始终有一个名叫梅菲斯特费勒斯的魔鬼伴随，诱使浮士德犯错甚至犯罪。
这个故事既是人类进步历史的隐喻，也是个人成长的隐喻，一个人的成长总是进取精神与消极精神相伴而行。
如何让“人”对自己的内心有所审视？剧作家迪伦马特在<老妇还乡》中采用了“精神围攻法”：他让年轻时犯有过失的主人公陷入猝不及防的精神围攻之中。
绝望中他开始反省自己，决心用生命赎罪。
于是这个人物形象不再猥琐，甚至涅槃出一种“庄严的气派”。
其次，文学要有危机意识和大生态意识，要以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未来。
优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。
早在20世纪20年代，德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说《山岳、海洋与巨人》，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果，这种思考极为深远。
与此同时，文学需有大爱意识，应该具有人类良知。
原子弹问世后，迪伦马特写出了《物理学家》一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为前提呢？此剧让人不得不深刻反思。
小学四年级上册语文理解阅读专项提升练习
小学四年级上册语文理解阅读专项提升练习一、阅读短文，完成练习。
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却发现了什么奇妙．．的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。
”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。
1．文中加点词“奇妙”的近义词是（）A．美妙B．奇怪C．怪异D．美好2．读完短文后，我认为（）这个成语最能概括本文的主旨。
A．水滴石穿B．滴水成河C．如石投水3．当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？其原因是（）A．爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。
B．爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。
C．爸爸想逗“我”玩。
D．爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。
4．本文所告诉我们的道理与（）这句话所蕴含的道理是一样的。
A．只要功夫深，铁棒磨成针B．欲穷千里目，更上一层楼C．野火烧不尽，春风吹又生D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同5．读完短文后，你有什么感悟？______________________________________________二、课外阅读。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。
有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢?走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。
2021年苏教版三年级语文(下册期末)摸底考试及答案
2021年苏教版三年级语文(下册期末)摸底考试及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）yuān yāng róng huàlúyájùjíǒu ěr xiān xìfǎng fúzīshì二、比一比，再组词。
（10分）核（______）折（______）梨（______）牲（______）塞（______）该（______）析（______）犁（______）性（______）赛（______）三、读一读，连一连。
（10分）美观大方的帽子解开树梢方方正正的棉袄粘满要求勤劳聪明的老虎提出缰绳愚蠢可恨的枣核爬上泥水四、想一想，选词填空。
（10分）清香清澈（1）清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵（________）。
（2）湖水（________）见底,一群群蝌蚪来往其间。
荡漾飘荡（3）小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地（______）开去。
（4）家乡遭难,他只能四处（________）。
灵敏灵巧（5）凡是有复眼的昆虫,视觉都很（________）。
（6）他有一双（________）的手,能做各种精致的小玩意儿。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）照样子，写词语。
滴滴答答 _____________ _____________2.把下列词语整理成一句通顺的话并加上标点符号。
大合唱从轻快的一首唱到波澜壮阔的山中小曲海洋___________________________________3.读一读，照样子写句子。
他跑得像兔子一样快。
______________________________________4.读下面的句子，注意加点的词语，仿写一个句子。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
___________________________________5.补充句子。
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)
【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做二做。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把（）花用的水壶呢?如果我（），着它，走到桥上，把水（）下来，那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?（1）将下列词语填在文中的括号里。
（填序号）①浇②提③洒（2）天上这座美丽的桥是________。
（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么?【答案】（1）①；②；③；①（2）彩虹（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
祖国山水多美丽轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。
火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野yě。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶dǐng。
一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽kuān好宽，宽得望不到岸àn。
渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。
例：好宽好宽好________好________ 好________好________（2）选字填空。
（填序号）①条②张③座一________照片一________大道一________高山（3）选择正确的答案，把序号填在横线上。
①照相机②骏马火车像________，在原野上跑得欢。
车窗像________，拍下了一张张活动的照片。
（4）短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里呢?请在文中圈出来。
【答案】（1）长；长；大；大（2）②；①；③（3）②；①（4）田野|高山|绿水【解析】3．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。
统编版四年级语文暑期培优宝典 第一章练习(含答案)
统编版四年级语文暑期培优宝典第一章大潮据说大堤宽阔薄雾屹立天下奇观若隐若现昂首东望顿时人声鼎沸踮着脚风平浪静逐渐横贯犹如水天相接浩浩荡荡山崩地裂震得霎时余波漫天卷地一、把下面的句子改成把字句。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了我的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
5、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
二、把下面的句子改成被字句。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫。
3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4、我洗干净了红领巾。
5、船里装载的新米把船身压得很低。
银杏树①在我们楼前，有一棵靠银杏树。
它高大挺拔，像一个威武的巨人。
它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
②这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。
假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。
它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。
任凭风刮雷劈，毫不动摇。
③它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
④春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。
微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。
夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。
到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。
抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。
秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。
冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。
⑤银杏树的果实一串串，黄澄澄。
它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
⑥啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。
银杏树，我赞美你！1.全文抓住了银杏树的几方面来记叙的。
2.你认为本文对银杏树抒发的情感是直接抒情呢，还是间接抒情呢？请说明理由。
一年级语文下册试题专题突破练习阅读人教部编版(含答案)
阅读yuè dú duǎn wén wán chéng liàn xí一、阅读短文，完成练习。
1．在括号里填入合适的词语。
( )的大海( )的舞台( )的星星2．短文有___个自然段，第一自然段写了_________、_________和_________等景物。
3．第二自然段写了几种小动物？用“4．短文描写了_____（地点）和_____的特点。
dú yi dú wán chéng liàn xí二、读一读，完成练习。
1．“他在林子里开了一家氧吧”中的“他”指的是( )。
A．小猴子B．蝴蝶C．小鸟2．他能开氧吧，是因为他____________。
3．选词填空。
A．唱歌B．新鲜C．飞舞D．香香氧吧有( )的空气，有( )的花儿，有( )的蝴蝶，有( )的小鸟……4．我_____（喜欢不喜欢）这个氧吧，因为______________________________________。
dú yi dú zuò yi zuò三、读一读，做一做。
1．从文中找出下面词语的反义词。
短——( ) 慢——( ) 珍惜——( )2．短文有( )个自然段，第( )自然段写的是时间过去就不会回来了。
3．文中“时针日夜不停地走着”是说( )。
A．时钟走得快B．时钟走得慢C．时钟很勤劳4．读了短文，我们明白了时间很_________，我们要______________________。
yuè dú duǎn wén wán chéng liàn xí四、阅读短文，完成练习。
1．照样子，写词语。
美滋滋（ABB式）____________ ________想啊想啊（×啊×啊）________ ________2．小芳让小明抄自己的作业，小明是怎么回答的？用“______”画出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一个多雨的夏天郭震海
这似乎是一个多雨的夏天。
不紧不慢的小雨就像生了根，断断续续下了三天，没有停的迹象。
侯东升醒来后，听着外面滴滴答答的雨声，有些烦闷。
他裹着一条毛巾被，眼睛迷茫地瞪着屋顶。
简易的屋顶用横七竖八的施工模型板撑着，上面覆盖着几层黑糊糊的油毡。
简易的大宿舍内散发着一股刺鼻的霉味，半碗隔了夜的剩饭放在墙角，已经变质。
裸露的砖墙，湿漉漉的，似乎能挤出大把的水来。
地上铺着红砖，红砖上撒了薄薄的一层白石灰。
十几双黄胶鞋，没有规则地摆放在床铺下。
“天塌了吧！”一名工友坐起来嘟哝了一句，扑腾一声又躺下了，几根木棍支撑的大床铺发出吱吱呀呀的怪叫。
“你找死啊！”工友躺下的动作用力过猛，压住了另一位工友的胳膊，后者向他提出强烈的抗议，骂骂咧咧地抽回了胳膊。
侯东升起身，去床铺头找自己的衣服，想出去走走。
他从墙角找出一把破旧的雨伞，走出了工棚。
外面的雨下大了，一栋高楼起了半截，无数的、长长短短的钢筋头直冲云霄，在雨中显得亮晶晶的，有点刺眼。
如果不下雨，这栋起了半截的楼上肯定站满了人。
无数顶安全帽，无数双劳作的手。
在轰轰隆隆的机械声中，他们完全可以站在高墙上，边劳作边唱信天游。
有的工友已经在城里待了十多
年，甚至更长时间。
他们就像一群特殊的候鸟，每年开春告别妻儿老小，来到城里，冬天又会回到乡村。
他们没有走进过KTV，但一步步升高的楼顶上，就是他们的乐场，他们可以怒吼，可以咆哮，可以唱着哭，也可以唱着笑。
只要手不闲着，至于嘴，爱干吗就干吗，就是站在墙头上像一个英雄般的去演说，也没有人注意，更没有人管。
他们的声音在车水马龙的城市里显得异常微弱，微弱得站在楼下就完全听不到了。
半夜里，无数盏大灯会将整个工地照亮，高楼一天不封顶，热闹的景象就一天不减，唯有雨能阻断这喧闹的一切。
侯东升和大多工友一样，既盼雨，又恨雨。
为什么呢？盼雨，是因为下雨了他们可以美美地睡个懒觉，无休止的劳作可以得到短暂休息；恨雨，是因为下雨就意味着他们会没有工，工是什么，就是钱。
他们从四面八方拥进这座陌生的城市，就是想多挣点工，年底多拿点钱。
侯东升撑着伞，不知道该去哪里，更不知道该干什么。
路过一座天桥，桥下积满了水，飞驰而来的车辆迅速通过天桥，激起很高的水花。
“你找死啊！”一个撑着小花伞的女人，被车辆激起的泥水溅了一身，她怒气冲冲地骂道。
侯东升突然觉得，城里人说话和他们其实没有区别，就比如这句“找死啊！”他这样说，工友们这样说，城里人也这样说。
在一个玻璃橱窗前他看到一则大大的广告：“家，温馨的港湾。
”城市里到处都是这样的广告。
侯东升觉得每一则广告都与他们有关又无关。
他们一年四季就像蚂蚁一样在钢筋与水泥的森林中不停地修筑城市里的家，城市在一天天长高变大，而他们没有家，他们的家在乡下。
侯东升给乡下的妻子打了一个电话，妻子开心地说，真好，庄稼灌浆了，下了一场难得的透雨。
侯东升在电话里骂，好个屁。
妻子说，你个鞭打的侯东升，你个不要脸的侯东升，你变了，变得不再爱惜庄稼，变得像城里人了，变得……
我真的变了吗？放下电话，侯东升想，我到底是城里人还是乡下人？他抬头望着灰蒙蒙的天……
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）
A．文章第三自然段的环境描写细腻地表现了侯东升及其工友的居住环境，突出其居住环境的简陋、拥挤、室内东西又脏又乱。
B．作品中的工友嘟哝一句，另一个就“强烈抗议”“骂骂咧咧”，这段对话描写也从一个侧面表现了工友之间的关系极其恶劣。
C．文章描写那一步步升高的楼顶上，就是他们的乐场，他们爱干吗就干吗，没人注意，更没有管。
目的是为了表现农民工只有在这里才能获得一点点自由。
D．农民工们恨雨，下雨就意味着他们会没有工，也没有钱，表现出这些农民工一心向钱看的心理，可以看出这些农民工自身素质相对较低。
8．文章中多次写到“雨”，请谈谈“雨”在全文中的作用。
（5分）
9. 作品以侯东升的困惑“我到底是城里人还是乡下人”结尾，有什么作用，请谈谈你的理解。
（6分）
答案：
7.A【解析】B表现工友们关系恶劣是过度推测C目的是为了表现这些农民工平日生活单调，以及被边缘化的生活状态。
D打工挣钱是农民工背井离乡的重要原因，由此说他们一心向前看有失偏颇。
8.（1）结构上多次写雨，照应标题“一个多雨的夏天”（1分）。
雨是全文的叙事线索。
作品写侯东升因雨而停工，因雨而心生烦恼想出去走走的所思所想，工友们盼雨而恨雨的矛盾的心理，因雨和妻子的争论，全文都是围绕“雨”而展开。
（1分）
（2）“雨”渲染了气氛，烘托了农民工让人心酸的现实处境。
（1分）（3）雨凸显主题，写工友们盼雨又恨雨的心理表现了农民工工作的辛劳，侯东升和妻子关于雨的争论表现了这些农民工的“边缘化”的生存状态。
（2分）
9.（1）艺术效果上，以侯东升的疑问作结，留有空白，引人思考，耐人寻味。
（2分）
（2）人物形象上，表现侯东升的内心的困惑，以及对前途的迷茫。
（2分）
（3）小说主题上，表现了农民工边缘化的生存状态，深化了文章主旨。
（2分）。