论学习《马克思主义经典著作选读》的重要性与方法
浅谈硕士生《马克思主义经典著作选读》教学
２０ ０ ６年第 ５期 （ 总第 ８ ５期）
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广 西 教 育 学 院 学 报
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活 动一样 具 有双 重属 性 ， 它既是 一种 实践 活动 ， 又
景知识 比内容本身要多得 多。 这对 于研究 生来说尤 其是根本 都没有 学 习过经典 著作 的同学来讲 ， 是非 常必要 的 ， 而且经 过讲 授 ， 生们 反 映 良好 ； 学 在经典 著作 的 内容 中 ，像 《 德意志意识 形态 》 《 产党宣 、共 言 》《 、社会 主义从 空想到科学 的发 展》 《 、家庭 、 私有 制 和国家 的起源》 等都是重点讲授 的 。这些 部分大 概要 花掉全 部教学 时间的 ５％ ， ０ 主要讲授 著作 的背 景 知识 、 主体 内容 、 难点所在 和现实 意义 ， 并且 通过 这 些讲 授 ， 学生们掌握 学习原著 的方 法 。 要 第 二 ， 重学生 的专题讲 解 、 论 。如何发 挥 注 讨 学 生在 学 习经 典著 作 时的积极 性 、主动 性是 掌握 经 典著 作 的关键 之一 。 了发 挥 学生 的积极性 ， 为 在 教 学 中 ， 们 安排 了 ３ ％时 间供 学 生讲 座用 ， 我 ０ 由学 生 自己选择 经 典著作 的文 章 （ 每一 篇 文 章至 少有 两个 同学准 备 ） 自己准备 ， ， 然后 在课 堂上讲 解 ， 另 外 的同学作 点评 工作 ， 最后 ， 开展班 级讨论 ，由同 学们 提 出问题 ， 大家思考 。通过 这样 的方式 ， 让 学 生们 的学 习 积极性 高涨 ，人人 有 份 ，变 被动 为 主
刍议研读马克思主义经典著作选读的现实意义论文
刍议研读马克思主义经典著作选读的现实意义论文马克思主义经典著作选读,也称为马克思主义原著选读,是高等师范院校思想政治教育专业学生的必修课。
学好这门课程,对于提高学生的马克思主义理论修养,掌握马克思主义方法论艺术,增强理论联系实际的能力,促进学生正确世界观、人生观、价值观的形成与完善具有十分重要的意义。
以下是店铺为大家精心准备的：刍议研读马克思主义经典著作选读的现实意义相关论文，内容仅供参考，欢迎阅读!刍议研读马克思主义经典著作选读的现实意义全文如下：【摘要】研读马克思主义经典著作对理解和掌握马克思主义基本原理及其方法论具有较强的指导性，马克思主义基本理论的创新和发展是建立在马克思主义经典著作基本观点之上的。
认真研读马克思主义经典著作，利于准确掌握马克思主义基本理论知识，培养自身的理论思维能力，提升自己的认识和实践能力。
只有真正走进马克思、列宁的内心世界，才能把他们的科学理论内化为精神追求，外化为自觉行动，使理论在社会实践中得到进一步升华。
《马克思主义经典著作选读》是一本思想理论性很强的著作，其中的哲学理论知识在实践中得到了进一步拓展和升华。
看似朴实无华的语言，却蕴藏了丰富的内涵，对学习和掌握马克思主义理论具有较强的指向性。
如果只是一目十行不假思索地阅读，是劳而无功的。
学习原著需要专心致志，反复诵读才能领悟其中的真理，这也是哲学家们把哲学与其他学科加以区分，让更多学者能够有意识地全面了解和认识哲学的真谛。
真理的取得不是轻而易举的，无数哲学家所取得的成就曾被认为是无稽之谈，遭到批判和质疑，甚至是嘲讽。
但正是这些不成熟思想观念的萌芽才滋生了脱颖而出的真理，以至于能够达到向真理的无限接近。
一、认真研读马克思主义经典著作的必要性在本科阶段，学习马克思主义基本原理，我们只知道原理及其方法论，却不知道这些原理产生的历史条件及其社会背景，不知道在什么时候、什么地方、由谁提出，也不知道它存在的理论价值和实践意义是什么?等等百思不得其解的疑问，学习原著后，这些疑虑都迎刃而解了。
怎样学习马克思主义经典著作
怎样学习马克思主义经典著作马克思主义经典著作：所谓经典著作是相对于研究著作而言的。
马克思主义创始人和继承人原创性的权威著作称马克思主义经典著作，而马克思主义研究者撰写的研究性著作称马克思主义研究著作。
经典著作具有原创性、权威性和科学性。
我国是以马克思主义为理论基础的社会主义国家，研究党和国家指导思想的理论基础，是高层次人才应尽的职责。
马克思主义经典著作是人类文明的宝贵财富，是进步人类必读的思想经典。
1、在学习马克思主义经典著作时，要深刻理解和把握两种“文本”：显在的文本：就是在原著文本的字里行间能明确地读出的作者的思想。
具有凸然性。
潜在的文本：就是原著文本中的思想随时空的转换，可能做出的新的合理性解读。
具有可能性。
从理论发展角度看，忠实于原著的基础上，坚持“可能性”的解读高于“实然性”的解读。
2、学习马克思主义经典著作，必须忠实于原著所谓“忠实”就是在研读经典著作时，由于时空跨越、语义演化，绝对地按字面来理解原著是无法把握作者真实的思想。
相反，它可能恰是一种误解。
这个时候，我们应在忠实原著思想的基础上，解读它的现代性含义。
3、学习马克思主义经典著作，要做好“入手”问题站在什么样的角度，从什么地方切入原著，即从什么样的视角去理解原著的词句，这对于是否能忠实把握原著的思想是非常重要的。
因此，在学习马克思主义经典著作时，解决入门问题非常重要。
通常情况下，我们可以从以下几个方面着手：⑴时代背景、写作动机了解作者生活的时代背景，把握他所生活时代的时代主题及社会状况，是忠实于原著所必须具有的视野；了解作者创作的动机，即他为了解决什么问题，站在什么样的立场来观察、分析、解决问题，是忠实于原著的直接前提。
将作者所要解决的问题，置于他所生活的时代、社会的大背景下，去审视作者是如何提问、如何去分析、解决问题的，这不仅有利于忠实于作者的思想，而且对于我们了解和把握作者观察、分析和解决问题的立场和方法。
⑵作者思想演变、发展过程及其中发生的重大事件任何人的思想都有一个从不成熟到成熟的发展过程，而且，任何人的思想发展过程必定受其生活中所发生的重大事件的影响。
如何读好马克思主义经典著作
如何读好马克思主义经典著作马克思主义反映了人类社会的发展规律，其最鲜明的特点就是揭示了客观世界的发展规律, 从而开辟了人类认识的新的思想领域, 即透过现象发现本质的客观规律领域, 如同柏拉图开辟了纯哲学、弗洛伊德开辟了潜意识领域一样。
因此读马克思主义经典著作势在必行, 关键在于如何读好马克思主义经典著作。
首先，必须要意识到读马克思主义经典不可能一读就懂, 必须经历一段艰苦的过程, 否则很难取得实质性的效果。
但往往存在这样一种恶性循环：一些不愿付出努力的人容易读不懂，越读不懂就越没有兴趣, 而越没有兴趣就越读不进去。
读好马克思主义经典著作是一个探索、领悟并获得真知的过程，不仅有艰难的认知, 还有意志的砥砺和精神的升华。
所以, 下苦功, 出大力, 拼死劲是读好经典的前提。
首先要有数量上的要求, 要有时间投入上的保证, 做出死规定, 切忌泛泛倡导。
其次难在读原著。
读原著也有一个选择性。
从根本上说, 并非马、恩、列的所有著作都是经典, 即便是经典, 也有轻重缓急之分。
科学解读经典著作, 必须根据基本问题选择最好的原著译本, 尽可能详尽地占有第一手材料, 通过长期艰辛的研究, 全面深入地把握马克思主义哲学的发展轨迹和基本理论。
列宁在研究马克思的国家学说时就特别强调:“在对马克思主义的种种歪曲空前流行的时候, 我们的任务首先就是要恢复真正的马克思的国家学说。
为此, 必须大段大段地引证马克思和恩格斯本人的著作。
马克思和恩格斯著作中所有谈到国家问题的地方, 至少一切有决定意义的地方, 一定要尽可能完整地加以引证, 使读者能够独立地了解科学社会主义创始人的全部观点以及这些观点的发展”。
走进经典著作掌握马克思主义理论精髓, 目的是指导社会主义革命和建设实践, 当然要贯彻“理论与实践相结合”。
但是首先要对这一重大原则有正确的认识, 才能更好地落实在读书的成效上。
必须明确的是, 理论与实践既然作为矛盾关系, 就必然既相互依赖、相互转化, 又相互对立、相互排斥。
马克思主义着作读后感
马克思主义着作读后感马克思主义著作读后感（一）《马克思主义经典著作选读》所选篇目力求突出马克思主义世界观和方法论的基本原理。
这里主要选编了马克思、恩格斯、列宁、斯大林的有关着作、文章。
研读马克思主义经典着作，是和掌握马克思主义基本原理的主要方法之一。
《马克思主义经典着作选读》就是为广大研究生的需要而选编的。
收入《选读》的有马克思、恩格斯、列宁和斯大林的一些主要的着述。
《〈马克思主义经典着作选读〉导读》则以收入《选读》的着述为主体，从理论、历史和现实三个方面及其相互结合上，作了一些必要的梳理和解说。
读了此书，对马克思主义有了一点了解，切实感受到了他思想的博大、深邃。
粗略纵览了共产党的历史进程，对现实更有了切实的体会。
对于几个伟人，也深感佩服。
读了此书，我受益匪浅。
让我且思且行。
马克思主义著作读后感（二）学习马克思主义的同时还应该紧贴实际，要紧密结合单位和个人实际，以我们的工作、生活和遇到的问题为着眼点和落脚点，运用马克思主义基本原理来正确分析和解答现实生活和本职工作中出现的问题，进而指导工作推动发展。
就拿我国高速发展的城市化进程来看，就有很多不符合马克思主义原理的地方，导致一些后果，带来一些弊端。
譬如城市规划的随意性，导致城市建设中，“拆了建，建了拆”、“马路拉链”等不合理、违反规律的现象时有发生；规划建设中缺乏对文化遗产等资源的保护意识，导致很多珍贵的资产无法传承，给子孙后代留下遗憾；城市建设中，生态环境破坏严重，导致社会发展不和谐。
良好的生态环境是实现城市可持续发展的基础和条件，也是城市居民生活质量高低标准之一，我们不能孤立的、静止的看待问题；同时，城市建设过程中，过度地追求速度而忽视了质量的提高，导致政绩工程、形象工程现象频出，片面追求建设的高速度，忽视客观规律，盲目蛮干，造成了人力、物力、财力的大量损失。
马克思主义之所以能够始终保持巨大的影响力和旺盛的力，最根本的就在于它具有“解放思想、实事求是”这个活的灵魂和与时俱进的理论品质。
马克思主义理论对青年学生成长成才的指导意义——从学习《马克思主义经典著作选读》谈起
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高论 参 校坛
从 学 习《 克 思 主 义 经 典 著 作 选读 》 起 马 谈
１０ ０ ） ０ ０ ０ 刘惠 媛 （ 首都 师 范大 学马克 思主 义教 育 学 院
马克 思主义理论 年学 生成 长成 才 的指导 意义 对青
摘 要 ： 国共 产 党 第 十 七 届 四 中全 会 通 过 的 《 中 中共 中央 关 于 加 强 和 改 进 新 形 势 下 党 的 建 设 若 干 重 大 问题 的 决 定 》 提 出 ． 要 “ 进 马 克 思 主 义 中 国化 、 推 时代 化 、 众 化 ” 马克 思主 义是 中 国 大
一
想， 但他千万不能抛开现实生活 ， 盲 目追求 实际上还不能得到 去 的东西 。尤其是对 刚踏人生活道路 的年轻人来说 ，这应该是一
个最重要 的认识 。” 大学生队伍 中一些年轻人脱 离实际 、 好高骛 远 ， 自己制定 了宏 伟远大的 目标 ， 自己的职业生涯进行 了不 为 对 切实 际的规 划 ， 最终导 致毕业后 心理落差较 大 ， 怨天 尤人 、 不思 进取 ， 结果 荒废 了青 春。 面对激烈 的竞争环境 ， 峻的就业形势 ， 严 青年学生应该客观评估 自身素质和实力 ，制定适合 自身状 况的 理想 目标 ， 站在历史 的高度 ， 学有效谋求 自身 的发展 ， 科 实现个
、
立足实践 。 精会神做学 问 聚
马克思从认识论的角度 ，提 出了新 旧唯物主义 的根本区别
就在 于是否真 正认 识实践及其 意义 ， 关 于费尔 巴哈的提纲》 人 理想 和社 会价值 ， 在《 而不应该 自欺欺人 、 自夸大。 妄 中指 出：全部社会生活在本质上是实践的 。凡是把理论引向神 “ 三 、 身社 会 。 立 正 确 价 值 观 置 树 秘主义的神秘 东西 ，都 能在人的实践 中以及对 这个 实践 的理解 马克思在 《 关于费尔 巴哈 的提纲》 中对人 的本质进行 了科学
学习马克思主义经典著作活动方案
报告应突出活动的重点和亮点，以及 取得的突出成果和贡献。
全面系统
报告应涵盖活动的各个方面，包括活 动目标、内容、形式、效果等，以便 全面了解活动情况。
实事求是
报告应实事求是地反映活动的实际情 况，不夸大、不缩小，做到真实可信 。
活动经验教训总结
组织得力
在活动组织方面，我们充分发挥了团队的力量，分工明确 ，协调有力，确保了活动的顺利进行。
学习马克思主义经典著作活 动方案
汇报人： 日期:
目录
• 活动背景与目的 • 活动内容与安排 • 活动组织与实施 • 活动效果评估与反馈 • 活动总结与展望
01
活动背景与目的ຫໍສະໝຸດ 背景介绍马克思主义经典著作是马克思主义理 论体系的重要组成部分，对于指导中 国特色社会主义事业具有重要意义。
当前，随着社会的发展和变革，人们 对于马克思主义经典著作的学习和研 究也面临着新的挑战和机遇。
未来活动展望
创新活动形式
我们将不断创新活动形式，采用更加灵活 多样的方式方法，吸引更多的参与者。
A 深化学习内容
在未来的活动中，我们将进一步深 化学习内容，更加注重对马克思主
义经典著作的深入解读和探讨。
B
C
D
扩大社会影响
我们将努力扩大活动的影响力，让更多的 人了解和参与到马克思主义经典著作的学 习中来。
02 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学
发展观等。
习近平新时代中国特色社会主义思想
03
包括习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景
、主要内容、重大意义等方面。
学习方式
集中学习
组织全体党员和干部集中学习 ，由专业老师进行讲解和指导
如何学好马克思主义经典著作
如何学好马克思主义经典著作作者：王彦璇来源：《世界家苑·学术》2018年第01期马克思主义作为指导中国革命和建设的锐利武器，作为中国共产党和中国人民最宝贵的精神财富，需要我们每一名党员干部都反复学、认真学、深入学，这既是政治任务，也是工作需要。
如何学好马克思主义经典著作，从以下三个方面谈一些认识和感受。
一、要坚持永不满足的精神，原原本本学原著认真学习马克思主义经典著作，深入理解马克思主义的精神实质和思想精髓，用马克思主义科学的态度来对待历史、社会及工作生活中的诸多问题，承担起时代所赋予我们的重任。
一是要把学习马克思主义经典著作与马克思主义中国化的最新理论成果结合起来。
习近平总书记在中央政治局第十一次集体学习时指出，“党的各级领导干部特别是高级干部要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，掌握科学的世界观和方法论更好认识规律，更加能动地推进工作”。
学习马克思主义时，既要学经典著作，也要学最新成果。
特别是党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话是体现马克思主义中国化最新成果的重要文献，必须作为一项政治任务，逐字逐句学深学透，只有这样才能准确把握其科学内涵、精神实质和根本要求。
二是要把反复研读与深入思考结合起来。
学习最忌讳形式主义和浅尝辄止。
毛泽东同志曾经讲过：“《共产党宣言》我看了不下100遍，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次都对我有新的启发。
”在现实生活中我们往往是满足于看过了，满足于记住几条理论、几个概念而没有深入了解原著中所讲的背景、条件，更没有掌握原著中的思想方法和分析方法。
離思想自觉和行动自觉还有很大差距。
我们要学好“本本”但决不能学成“本本主义”。
三是要把学习理论与学习历史结合起来。
历史是最好的教科书，马克思主义的形成和发展都是在一定的历史背景之下，加果不了解当时的时代背景，不能从作者当时面临问题的角度去看问题，是不可能吃透原著、学到精髓的。
浅谈《马列经典著作选读》课程教学改革
主义是无产阶级争取 自身解放和整个人类解放的科学 他们进行思想理论教育的一种好形式。它可以帮助学
理论 ， 是 关 于无 产 阶级 斗争 的性 质 、 目的和锯 放条 件 的 生 了解马克思主义理论在革命实践 中的发展进程 ， 了
学说 ， 它是阶级 ｌ 生、 科学性和实践性的统一。通过研读 解经典作家在革命实践和理论斗争中的立场 、观点和 马列经典著作 ， 有助于提高学生 的思想政治素质 ， 坚定 方 法 。从 而帮助 学生 完整 、 准确 地掌握 马克 思 主义 。” ［ ４ １ 学生的共产主义理想信念 ，这具有十分重要的现实意 恩 格斯说 过 ： “ 一 个 民族要 想站 在科 学 的最 高峰 ，就 一
大部分高校都是 由任课教师 自 行选择《 马列经典 信服 的逻辑力量 ， 揭示 了人类社会发展 的一般规律。 通 当前 ， 过对马列经典著作的学 习，学生可以借鉴其科学思维 著作选读》 教材并指定学生使用 的， 在有的学校甚至没
方 式 去思 考 、 分 析和 解 决 问题 ， 这样 才 能在 纷 繁复 杂 的 有 一本 像样 的相关 教 材 ，这些 都说 明该课程 教 材建 设
通过 学 习马列 经典 著作 ， 能够 进一 步提 高 的共 产主 义理 想信 念 。当前 ， “ 国际共 产 主义 运动 走 向 者 与执行 者 ， 低潮 ， 马克 思主 义过 时论 、 共 产 主义失 败 论在 一定 范 围 学生的马克思主义基本理论素养 ，同时也能提高学生
经 内相 当嚣张 ， 人 们对 于 马克 思主 义 的信仰 、 对 于共 产 主 利用马克思主义基本原理思考 、分析和解决政治 、 文化等社会现实问题的能力。 义的信念、 对于我国改革开放和现代化建设的信心 、 对 济 、 于共产党的信任等方 面都存在着不同程度 的问题” Ⅲ 。 三是有利于学生培养创新意识和形成科学的思维
马克思经典著作选读
必须加强对马克思主义经典著作的学习研究《马克思恩格斯文集》和《列宁专题文集》的出版，是当前贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，建设马克思主义学习型政党，提高全党思想理论水平的需要，也是继续推进改革开放事业、开创中国特色社会主义新局面的需要。
对马克思主义经典著作的学习研究要做到：（1）按照“读原著为主”的原则，认真读书，全面正确地掌握马克思主义;（2）按照“针对新的实际”的原则，发扬理论联系实际的学风，善于运用科学理论研究新情况，解决新问题；（3）按照“发展创新”的原则，弘扬马克思主义与时俱进的理论品质，大力推进马克思主义中国化。
马克思主义哲学经典著作－－《关于费尔巴哈的提纲》之一“从前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义——的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。
因此，结果竟是这样，和唯物主义相反，唯心主义却发展了能动的方面，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道现实的、感性的活动本身的。
”这是马克思在《提纲》第一条里的论述。
马克思这里揭示了马克思主义哲学与一切旧唯物主义哲学和唯心主义哲学在人与自然、主体与客体关系问题上的根本区别。
所谓“对象、现实、感性”都是一个含义，指实际存在的可感知的客观事物。
“人的感性活动”指人的实践活动。
马克思指出，旧唯物主义对客观事物“只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解”，这里马克思指出了旧唯物主义在人与自然的关系中的根本缺陷是脱离实践，看不到主体实践活动中的自觉能动性，把人与自然的关系单纯看作反映与被反映的关系，把自然界的事物看作是与人的实践活动无关的在人的活动之外自在存在的单纯客体，主体只是像照相照镜子一样被动直观地反映客体。
旧唯物主义只看到主客体之间单纯的反映与被反映的认识关系，看不到主体与客体之间更为根本的改造与被改造的实践关系，这就必然导致旧唯物主义认识论是消极被动直观的反映论，因而，旧唯物主义不能正确认识和把握人与自然、主体和客体的相互关系。
马列主义经典选读心得体会2000字三篇
马列主义经典选读心得体会2000字三篇马列主义经典选读心得体会2000字篇1读过马克思原著的人和没有读过马克思原著的人,对于马克思主义的认识是迥然不同的,读过马克思著作的人,他所感受到的是马克思著作里的鲜活的思想和充满激情的文字,不至于象马列主义教程一样令人恹恹欲睡,马克思恩格斯原著使人能够深入理解和领悟马克思主义思想精髓,而不读原著的人对于马克思主义的了解充其量是走马观花、管中一窥而已,所以,不读马克思原著的人对马克思主义误解居多,读过马克思原著的人大都转变为马克思主义的坚定捍卫者! 就我个人而言,在读马克思原著之前,我对马克思主义的了解仅仅是马克思主义政治经济学和马克思主义哲学教程,说实在的,这些死的结论常常令我提不起兴趣来,抽象而空洞,学过之后,我对于马克思主义也仅仅是一些抽象的结论和字句,不仅没有真正理解马克思主义,而且很快就遗忘了,所以,课堂上的马克思主义往往使人走向它的反面,就是有意无意地要让人对马克思主义产生反感,真正的马克思主义是需要在马克思恩格斯原著中去领会.尽管在中学时代我已经接触了马克思主义政治经济学和马克思主义哲学,但是,我对自我人生的要求之一：有生之年读一些经典的书,在我离开这个世界的时候,能够对这个世界有所了解.除了古今中外经典文学名著外,我最大的想望就是系统地读一读马克思恩格斯的著作,看看这两位在世界范围内影响最大的思想家是如何思想和认识世界的.当初这在我心底里只是一种蒙胧的愿望,因为,在一个买卖欢笑、尽情享乐和追求消费的时代,有谁愿意花功夫去读那些需要思考和耐心的大块头著作呢?这些著作大多被束之高阁,代之以快餐式纯消遣式书籍,因此,很长时期以来,我并没有刻意去搜寻马克思恩格斯的书籍,只是在几年前一个偶然的机会,我才接触到马克思恩格斯著作：我到一个朋友家里串门,无意中发现其父亲书架上陈列着六七十年代版本的马克思恩格斯选集,崭新的四大本,似乎自从它摆放在书架上就从来没有人光顾过,既然主人只是把它作为摆设,不如我拿回去随便翻翻,于是我从朋友家取走了这四大本著作,闲暇之余开始研究起马克思恩格斯著作来,一来圆我一个梦想,二来希望通过马克思恩格斯著作使我对于现实社会性质的认识有所帮助.这不经意的经历竟使我从此对马克思恩格斯著作爱不释手,一发而不可收,此后,我又陆续找来一些马克思恩格斯全集来读,对马克思主义有了全新的认识和感知.在读马克思恩格斯原著的时候,我的感觉是我似乎才第一次接触马克思主义思想,对于社会现象能够看得更通透,对于通常得社会问题和政治问题能够更深入地理解,难怪恩格斯说,马克思著作是一部社会科学百科全书,透过他的著作处处可以感受到关于社会分析和政治问题的真知灼见.马克思著作分为哲学著作、经济学著作、政论性著作、时事评论以及往来书信,涉及政治、经济、哲学、社会问题等多个领域,思想极其严整,博大精深,文章语言奔放有力,时而诙谐风趣,时而辛辣讽刺,经典引述信手拈来,表明他知识非常渊博,论证思维缜密,思想深邃,反映了马克思对他所研究问题从来不是浅尝辄止,而是深思熟虑的结果,因此,阅读马克思著作,不仅仅是思想的洗礼,认识上的升华,更是精神上的享受,作为现代人不可以不读马克思恩格斯著作,他既是现代生活的体现者,更是了解现代社会,具有博大的人文关怀、社会责任现代公民.马列主义经典选读心得体会2000字篇2《马克思主义经典著作选读》所选篇目力求突出马克思主义世界观和方法论的基本原理。
马克思主义经典著作选读读后感
马克思主义经典著作选读读后感作为一项科学理论，马克思主义源远流长，早已深入人心。
无论在哪个领域，都离不开它的理论支持和思想引导。
如今，我们在生产和生活中所面临的问题，仍然有助于我们深入阅读马克思主义经典著作，以获取启迪和指导。
在读完《资本论》、《共产党宣言》、《哲学手稿》，近代中国的马克思主义经典著作《毛主席选集》和《中华人民共和国宪法》等重要著作之后，我深感马克思主义理论深邃而博大。
从种种角度来看，它都能为我们解答许多实际问题，对我们的思维和行动产生极大的影响。
马克思主义唯物史观，通过对人类社会历史的深入研究，揭示了社会发展的基本规律，为我们正确认识历史进程和指导未来提供了科学的方法。
他所提出的剩余价值理论，阐明了资本主义经济基础的本质和矛盾，也使我们对经济学领域的问题有了更深的理解和思考。
此外，在社会分析和批判上，马克思主义也提出了许多富有启迪性的思想，如阶级斗争、人民民主、商品经济、生产力与生产关系、国家机器等等。
它的核心思想是通过阶级分析和批判以及历史唯物主义的分析，揭露出社会现象的本质，导致了一定的社会变革和转型，有时，成为了社会大众得到救赎的重要原因。
马克思主义甚至还为我们提供了一种行为念头：革命的思想。
正如《共产党宣言》所说：“无产者没有其它办法，只能组织成为阶级，在旗帜鲜明的战斗中求得自己的解放。
”革命情感不仅成为了反动社会经济结构的转型力量，也成为了人们积极进取、勇气和决心的表达方式。
这种创造性的模式引领了苏维埃政治运动，中国的新民主主义革命和社会主义革命，以及国际共产主义运动的诞生。
马克思主义理论批判大量的资本主义制度，寻求解决这种制度的根本问题，带给公众的是一种自主思考、接受挑战和思辨的态度。
毛主席曾经说过：“只要我们的思想方向是正确的，我们才能在实践中走向胜利。
”在实践中得出正确的理论是重要的，不同思想都能在不同的时代起到不同的积极推动作用，也为现代资本主义制度的不断反思和完善带来了指导性思想。
学习马克思主义经典著作的心得体会3篇汇总
马克思主义是人类文明的瑰宝，是我们的立党之本，立国之基。
马克思主义是我们每个人都应该学习掌握的，必须真学真懂、掌握精髓，而研读马克思主义经典著作，是一条有效的途径。
为大家整理的相关的，供大家参考选择。
学习马克思主义经典著作的心得体会1这些天读完了《马克思主义经典著作选读》，这本书在培养人的马克思主义基本理论素养，提高用马克思主义基本原理分析政治、经济、思想文化等社会现实问题的能力方面，发挥了积极有效的作用。
《马克思主义经典著作选读》所选篇目力求突出马克思主义世界观和方法论的基本原理。
一直以来，马克思作为共产主义的先驱者和缔造者为全世界人民所敬仰和崇拜，尤其整个19世纪是在深受马克思主义影响的国家，正是由于马克思的主义的传播，从而实现了马克思主义的中国化，相继出现了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、以及空谈误国实干兴邦的伟大举措。
马克思之所以伟大归咎其理，莫过于思想的伟大，马克思的伟大之处在于他在创立新哲学的过程中站在彻底的唯物主义立场上，坚持了彻底的辩证法，从而在人类认识史上第一次给“批判“以正确的规定，说明了辩证法在对现存事物的理解中同时包含对现存事物的否定理解，辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说他是批判的和革命的。
从某种意义上说，马克思理论探索的一生就是反思的一生，他在19世纪40年代创立新哲学过程中与黑格尔唯心主义哲学，以鲍威尔为代表的青年黑格尔主观唯心主义的自我意识哲学以及费尔巴哈人本学唯物主义的三次伟大的决裂。
纵观马克思的一生理论活动，他曾对人类思想史上的优秀文化成果进行过两次的大综合。
第一次是在马克思主义哲学形成时期，马克思在扬弃德国古典哲学、英国古典政治经济学、19世纪空想社会主义等理论学过程中，创立了唯物史观;第二次是在马克思的晚年，马克思在研究认人类学的过程中，反思自己以往的理论，写下了大量的人类学笔记及有关论著，对唯物史观做出重大发展。
黑格尔在谈到如何研究哲学时有一个一场精彩的名言——哲学就是哲学史，这是因为，真理是过程，任何真理的发展都必须经历一个从片面到比较全面，从不深刻到比较深刻，从相对真理到道绝对真理的渐进历史过程。
论马克思主义经典著作学习价值及当代意义
第32卷第17期总第255期2019年9月（上）湖北开放职业学院学报Journal of HUBEI Open Vocational ColleaeVol.32.No.17(Gen.No.255)Sep.(firsi half)2019论马克思主义经典著作学习价值及当代意义樊潇飞，唐湘珍（甘肃医学院马克思主义学院，甘肃平凉744000）［摘要］马克思主义经典著作是马克思主义的研究基地，是马克思主义理论的最真实反映，是人类历史的瑰宝,是马克思主义研究者的理论依据。
实践证明，中国革命和改革开放的伟大胜利正是因为我们坚持学习马克思主义经典著作，并从中抽象提炼出马克思主义理论，学习马克思的世界观和方法论，以此作为指导我们行动的指南针。
在资本主义全球化的大时代下，要想真正把握马克思主义的精神实质，真正领会并贯彻马克思主义分析问题、解决问题的立场、观点和方法，真正了解当代中国的改革开放和当代世界的重大变化，就必须认真学习马克思主义的经典著作。
［关键词］马克思主义经典著作；必要性；当代意义［中图分类号］A8［文献标识码］A doJ10.3969/j.issn.2096-711X.2019.17.049［文章编号］2096-711X(2019)17-0111-03［本刊网址］htt p：//马克思主义经典著作是研究马克思主义理论的基地，是人类历史的瑰宝（实践证明,正是因为我们坚持学习马克思主义经典著作，并从中抽象提炼岀马克思主义理论,学习马克思的世界观和方法论，以此作为指导我们行动的指南针，中国革命和改革开放才能取得伟大胜利。
在资本主义全球化的大时代下，要想真正把握马克思主义的精神实质，真正领会并贯彻马克思主义分析问题、解决问题的立场、观点和方法，就必须学习马克思主义经典著作。
一、马克思主义经典著作的历史地位马克思主义理论最直接、最具有代表性的观点都集中体现在马克思主义经典著作当中。
要想正确解读和把握马克思主义文本研究,必须树立正确的世界观和方法论,只有这样才能牢牢地抓住马克思主义的内在精神实质。
刍议研读马克思主义经典著作选读的现实意义
刍议研读马克思主义经典著作选读的现实意义【摘要】研读马克思主义经典著作对个人和社会具有重要意义。
通过深入理解马克思主义原理，可以激发革命意识，拓展思维视野，提高批判思考能力，促进社会变革和发展。
这不仅有助于个人提升自身素质，还能为社会进步作出贡献。
研读马克思主义经典著作有助于强化马克思主义理论在实践中的指导作用，将马克思主义的智慧传承下去，推动社会各界更好地理解和应用马克思主义思想。
研读马克思主义经典著作既是对个人自身思想境界的提升，也是对社会全面发展的积极推动。
【关键词】马克思主义经典著作、选读、现实意义、深入理解、革命意识、思维视野、批判思考能力、社会变革、发展、个人、社会、积极意义、指导作用、智慧传承。
1. 引言1.1 马克思主义经典著作的重要性马克思主义经典著作是马克思主义理论的重要组成部分，是马克思主义理论体系的基石和灵魂。
这些经典著作包括《资本论》、《共产党宣言》、《德意志意识形态》等，是马克思主义思想的重要代表和集中体现。
这些著作不仅具有极其重要的思想内容，更是社会历史发展的产物，是无产阶级革命事业的科学指南和理论支持。
研读马克思主义经典著作，就是深入了解马克思主义理论的内涵和精髓，是认识和把握现实社会的基本方法和途径。
马克思主义经典著作的重要性在于，它们系统阐述了马克思主义的核心理论观点，揭示了资本主义制度的本质和矛盾，为社会主义革命提供了思想路线和根本方向。
这些著作对人们深刻认识社会现实、揭示社会规律、指导社会实践具有不可替代的作用和价值。
只有通过研读马克思主义经典著作，我们才能真正理解和把握马克思主义的基本原理和思想精髓，从而更好地推动社会变革和发展，实现共产主义的宏伟目标。
1.2 研读马克思主义经典著作的现实需求研读马克思主义经典著作的现实需求在当代社会十分迫切和重要。
随着经济全球化和信息化的不断发展，人们的生活方式和价值观念也在不断变化。
面对这种情况，我们必须加强对马克思主义经典著作的研读，以更好地理解社会现实、认清社会矛盾、把握历史走向。
学习马克思主义经典著作活动心得体会
学习马克思主义经典著作活动心得体会学习马克思主义经典著作活动心得体会《马克思主义经典著作选读》所选篇目力求突出马克思主义世界观和方法论的基本原理。
这里主要选编了马克思、恩格斯、列宁、斯大林的有关著作、文章。
研读马克思主义经典著作，是学习和掌握马克思主义基本原理的主要方法之一。
《马克思主义经典著作选读》就是为广大研究生的需要而选编的。
收入《选读》的有马克思、恩格斯、列宁和斯大林的一些主要的著述。
《〈马克思主义经典著作选读〉导读》则以收入《选读》的著述为主体，从理论、历史和现实三个方面及其相互结合上，作了一些必要的梳理和解说。
读了此书，对马克思主义有了一点了解，切实感受到了他思想的博大、深邃。
粗略纵览了共产党的历史进程，对现实更有了切实的体会。
对于几个伟人，也深感佩服。
读了此书，我受益匪浅。
让我且思且行。
学习马克思主义经典著作活动心得体会《马克思主义基本原理概论》这门课程随着学期的结束即将画上句号，回顾一学期的学习经历，发现自己在本学期从这门课程中收获颇多，无论是对于马克思原理的概念以及思想的理解上，还是自己的言行举止、思想与信仰上都有了很大的提高。
现就自己的学习体验与收获做如下的总结。
马克思原理的基本内容包含了大量的科学理论与经验，其中马克思主义哲学具有深远的意义。
它包含了“理论联系实际”、“实践是检验真理的唯一标准”、“实事求是”、“共性个性”、“资本发展”、“矛盾”、“唯物主义”等等主题。
通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时也为自己构造了正确的世界观、人生观、价值观，让我学会用科学的方法去发现问题与解决问题，在丰富我的知识面的同时，潜移默化的影响了我的思想、行动。
通过学习我学会了如何认识自我、认清自己。
也许我们都会遇到这样的时期，由于社会压力的增大、竞争意识愈演愈烈、来自社会、家庭、同伴带来的压力会使我们身心疲惫对前途感到困惑、迷茫、不知所措，甚至丧失了对生活的热情。
我认为产生矛盾的原因大部分来自于自身的定位不够明确、目标意识不够清晰。
研读马克思主义经典著作的意义、原则和方法
（ 一 ） 反 复阅读 ，勤做笔记 马克思主义经典著作都是流传下来 的经典 ，研读马克思 主义经典著作需要 学习者静 下心来当作功课来 读 ，精读 细读 深读 ，读准读精读透 ，反复 阅读 ，还要勤做笔记。 （ 二 ） 全 面系统 ，理解 准确 研读 马克思主义经典著作力求全 面系统 ，从选书方面来 看 ，力争选取 马克思主义各个发展阶段的代表性著作 ，注重 全 面系统 和权 威 ；从时间上来看 ，应坚持经常阅读 、持续阅 读 ，养成 阅读 马克思 主义经典著作 的好习惯 。 （ 三 ）自学为主 ，原汁原味 学 习和研读 马克 思主义 经典著作 虽然 有多 种方法 ，可 以研讨 、可 以辩论 、可 以 自学 等 ，但 应 以 自学 为主 。 自学 期 间 ，是学习者与马克思主义经典作家 的心灵对话与灵魂沟 通。同时 ，研读马克思主义经典著作要 以原汁原味 的马克思 主义经典 原著为主 ，切忌只是阅读二手 、三手资料 。虽然原 著晦涩深 奥难读 ，但原著 的营养更丰 富，滋味更悠长口 】 。 （ 四 ）提炼概括 ，进去出来 研读马克思主义经典著作要 力争 在研读 和学 习的基础上 有 自己的提炼和概括 ，将碎片化 的知识点提炼概括为 系统化 的理论 ，这个过程既是学 习的过程 ，也是 总结提升 的过程 。 之后 ，用提炼概括为系统化 的理论来指导实践 ，得 到理想 的 作用和效果。 ｆ 五１ 实践检验 ，总结提升 学 习和研读 马克 思 主义经典 著作还 应注 意在实践 中检 验 、完善马克思主义基本理论 ，在 总结 中不 断提升 马克思主 义在 当代的应用价值和水平 。 基于上述论述 ，在新 的时代条件下 ，广大党员干部和马 克思 主义理论工作者要积极响应习近平总书记的号召 ，在工作 中认真研读马克思主义经典著作 ，充分认识到研读马克思主义 经典著作的意义 、原则和方法 ，并在研读的过程 中注重与思想 俱进、与时俱进 、与实践俱进 ，用发展了的马克思主义指导发 展了的当代 中国实践 ，使马克思主义理论永葆长青。
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论学习《马克思主义经典著作选读》的重要性与方法
摘要：《马克思主义经典著作选读》这门课程是马克思主义理论一级学科及所属二级学科下各专业硕士研究生的学位课程，既是公共必修课，又是重要的专业基础课，对于提高他们的马克思主义理论素养和综合素质有着重要的作用。
然而在实际的学习过程中，效果却并不怎么理想。
鉴于此，笔者基于自已学习原著的心得体会来探析、研究学习原著的重要性及方法，以达到与同学们共勉的效果，提高大家读原著、学习研究原著的兴趣与能力。
关键词：经典著作选读；重要性；读书方法
一、前言
《马克思主义经典著作选读》是我们马克思主义理论学科下各专业硕士研究生的必修基础理论课程。
但是在实际的学习过程当中，由于对该门课程的重要性认识的不足，普遍的感受是这门课难学、难理解、把握不住要领、枯燥乏味等等。
因此，查找出原因以深刻地认识该门课的重要性，首先在思想上予以高度的重视，进而辅之以必要的学习方法就显得至关重要了。
二、忽视学习《马克思主义经典著作选读》的原因
2.1同学们入学之前的理论基础不到位
由于我国对于本科生考研在专业方面除个别专业外不做具体的
限制，加上马克思主义理论一级学科下的各二级学科对外语的要求也不如别的学科要求的那么高。
因此，那些既想读研而外语水平又相对较弱的学生便不约而同的从其它的本科专业跨到马克思主义
理论学科下的各专业之中。
加之每位同学在本科期间所受到的关于《马克思主义经典著作》理论教育培养的不同，理论基础的欠缺就使得大家出现了不同程度的畏难情绪，进而也就提不起学习的兴趣。
2.2思想上不够重视
其一，一些同学读研的动机就不纯，只是为了多拿一个学历，学与不学根本就没关系。
学习的积极性、自觉性自然也就不高，上课也只是应付了事。
其二，一些同学认为学习原著与他们的专业研究以及今后的工作没有多大的关系，而是采取投机取巧式的仅限于和自己研究方向有关的学习，忽视了理论的基础性学习。
思想上的松懈，以一种无所谓的态度来对待，其后果只能是一知半解式的知其然而不知其所以然，更有甚者是不读、不学。
2.3内容较多、难度大，短时间内难以取得突击性的成效
虽然我们的原著选读课本是越来越薄，而且就在这越来越薄的课本中老师也是挑选其中的部分章节进行专题式的讲解。
再加上同学们基础的欠缺，对经典著作的时代背景、理论渊源也就无从谈起，即使知道也是不全面的，不深刻的。
这就造成教师只能是采取部分章节的专题讲解，最主要的还是向我们传授学习的方法。
而没有了兴趣的同学人虽在课堂上但心却不在听教师讲解上，进而在自学时也就只能是不得要领。
三、学习《马克思主义经典著作选读》的重要性
3.1它是提高马克思主义理论素养的基础
马克思主义是我们党和国家进行革命、建设与改革的理论之基，作为这一学科下的研究生，我们没有理由不学习马列经典著作，提高自身的马克思主义理论素养。
只有认真学习马克思主义经典著作，才能更加系统地掌握马克思主义基本原理，才能够进一步加强我们的马克思主义理论水平，成为该学科下的一名合格的研究生。
3.2它是提高理论思维的基础并能为其它课程的学习提供方法论指导
马克思主义经典著作吸取了全人类的一切优秀文化成果，以令人信服的逻辑力量，辩证思维的基本方法，揭示了人类社会的发展规律。
学习马克思主义经典著作，就能够借鉴他们的理论思维方式，去思考、分析问题，从而为学习其他课程提供方法论指导。
3.3它是提高思想政治素质，坚定共产主义的理想信念之基
通过对马克思主义经典著作的学习，能够使我们掌握马克思主义的精神实质，懂得社会发展的规律，从而增强对马克思主义的信仰、对我们党的信任、对我国改革开放和现代化建设的信心、对社会主义和共产主义的信念，进而提高我们的思想政治素质。
端正学习的态度，努力学习好理论知识并在将来的实际工作中付诸实践，有利于为广大人民群众，为社会主义现代化建设所服务。
四、学习《马克思主义经典著作选读》的方法
4.1端正态度、培养兴趣、树立做学问的精神
学习马克思经典著作要树立起马克思主义实事求是的态度，脚踏实地，循序渐渐，绝不事是而非，好高骛远。
再则，读书做学问还
要树立起精神才好。
精神是我们克服诸多困难的强有力的武器。
“读书精神熔炼着读书之志、读书之勤、读书之乐、读书之法，读书精神是读书意志、读书诚信、读书神态、读书风采的集成，读书要有专心致志的精神”。
4.2对课本要采取通读、精读相结合，精读为主
拿到一篇文章我们通常所采取的阅读之法依阅读的深度而论莫
过于浏览、略读、通读和精读四种。
如要理解一篇文章，弄清其来龙去脉，则必须采取通读与精读相结合的方式，其中以精读为主，通读为辅。
所谓通读即是对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。
而精读则是要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。
4.3课上、课下相结合；书本、网络相结合
由于基础的欠缺，所以我们之中的大多数人入学之后还得补课。
课堂上认真听讲是必须要做的。
只有在课堂上学习老师所教的读书与做科研的基本方法、课下结合自身实际而实事求是，踏踏实实的做方能取得预期的成效。
同时，课堂时间毕竟是有限的，这就需要我们在教师的指导下在课下及时查阅相关资料，对所学知识加以巩固，对教师未讲到的地方加以拓展认知与理解。
在浩瀚书海查阅知识的同时，还要善于把书本与电脑结合起来共同利用才能够发挥它们各自的最大价值。
这样，课上课下、书本电脑的互相结合，全方面开展学习活动，困难也就迎刃而解了。
五、结论及建议
终上所述，由于我们各自在本科期间的对马克思主义理论素质修养的欠缺，加上态度与能力因素，致使学习《马克思主义经典著作选读》这门课程有种种不良的思想倾向。
但是，只要我们能端正学习的态度与动机再辅之以必要的实用方法技巧，我们还是能读好经典、学好经典、研究好经典、最终运用好经典的。
参考文献：
[1]中国中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局马列部教育部社会科学研究与思想政治工作司.马克思主义经典著作选读[m].北京：人民出版社，1999.
[2]朱廷岚.加强硕士研究生“马克思主义经典著作选读”教学的思考[j].学校党建与思想教育，2008，（7）.
[3]陈燮君.读书精神与读书方法[j].秘书工作，2009，（12）.。