4、《大拇指汤姆》导学案.doc

目标

23、 骄傲

出示：拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款

自学中，你觉得这些座字审，哪个字的读音容易读 错？

董点：剖（p d u ）:读准字音。剖开、解剖

记、写生字：“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、

妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款”这些字中， 你认

为哪个字最引起你的关注？你怎样记？

以“离奇的身世——可怕的历险 --------- 成为父母的”

为根据给课文分段。

探究

默读课文，想想大拇指汤姆有哪些神奇的经历？ 2、研读谏文：农夫$口危胡萋子为什么为自己的 儿

子感到骄傲？作者通过这个故事想表达他的 什么心

愿？ 作业设置

小练笔：想一想，汤姆还可能会发生什么惊险的

事？请你发挥想象，写

下来与同学交流。

达标练习

（1）看拼音写汉字。zh I yao jing dao chu p d u k a

i （）（）（） g 6 ng sh d u （）（）（）

2、 m u

() j u () ch 6 ng ku a n d d i sh a n I i a ng

3、比一比，再组词

姆（）褴（）踹（ 拇

（）监（）喘（ ）庞（）陪（）

4《大拇指汤姆》助学案 课题 课型 精读课文 学科 语文 年级 五年级

引导字生默读课文，了解课文的主要卩 y 容，体会故事表达了作者怎样的思想

2•指导学生学习本课要求会认的“姆、褴……”等16个字，掌握“大拇指、 纟吉f 可个吾o £ 了解课文幕专主要内容，体会故事表达了作者怎样的思想感情。 重点

理解文章内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情。

难点 导 案

合作探究O

（3）把下面词语补充完整。

衣衫（）（）愁（）苦（）自（）自（）

喜（）望（）痛（）流（）（）山（）岭素（）相（）（4）给多音字注音组词。

（）（）（）

调着倒

（）（）（）

（5）给下面语句加标点符号。

不汤姆说我的父母是穷苦的农民他们长得不比别人大也不

比别人小

国王说那好吧你到我的宝库里去拿点儿金银给你穷苦的父母亲

带去能拿多少就拿多少

⑹填空。

%1汤姆的经历多么危险神奇：他掉进（）里，被吃进（）里，被乌鸦叼走掉进（）里，被大鱼吞进

（）里，又和鱼一起被送进（）里，最后大难不死，受到国王的宠爱。

%1作者表达的心愿是

教后记：

《大拇指汤姆》选自《英国童话故事》，主要讲述了善良才会带来幸福的道理。童话故事中农夫与妻子因多年前款待了一位素不相识的乞丐，最终得到了儿子，也得到了幸福。故事内容比较长，但是所选的事例却较清晰，学生通过阅读和教师的引导后，一起总结出了本课所写的几个小故事标题：掉进面糊的奇遇；牛口脫险；鱼肚里的发现和受宠。通过师生的一起分析归纳，我们深刻感到了童话中的每个人物、每个角色都是善良的，他们的心都存在善良诚实的一面，所以我在课文教学总结的时候说：“同学们，这个世界上，从古至今，善良诚实的人始终占大多数，所以我们的这个世界是多么快乐而又幸福！”