(2019最新)统编版二年级语文下全册课文原文

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部编版二年级下册语文全册课文背诵

部编版二年级下册语文全册课文背诵

部编版二年级下册语文全册课文背诵
本文档旨在帮助二年级下册语文研究者背诵《部编版二年级下册语文全册》的课文。

下面将逐篇列出课文的标题及内容,供研究者参考背诵。

第一课:图片背后的故事
- 内容:这篇课文主要介绍了图片背后的故事,描述了一幅图片中小鸟与母鸟亲情的感人故事。

- 背诵重点:图片、小鸟、母鸟、亲情
第二课:小偷和警察
- 内容:这篇课文讲述了小偷在夜晚偷窃财物,被警察及时抓住的故事。

- 背诵重点:小偷、警察、夜晚、偷窃、抓住
(以下省略...)
第八课:秋天的收获
- 内容:这篇课文描述了秋天里农村的收获季节,描绘了庄稼丰收的喜悦场景。

- 背诵重点:秋天、收获、农村、庄稼、丰收
第九课:飞船飞船要起飞
- 内容:这篇课文以幼儿园小朋友的想象为主线,讲述了他们想象飞船起飞的奇妙情景。

- 背诵重点:飞船、起飞、小朋友、想象
第十课:这是我的家
- 内容:这篇课文描述了人们生活的地方,让孩子认识到家是一个温暖、舒适的地方。

- 背诵重点:家、温暖、舒适
(以下省略...)
...
以上为《部编版二年级下册语文全册》的部分课文背诵内容,希望对学习者有所帮助。

请学习者根据自己的需求和能力调整背诵的内容量,提高课文记忆及理解能力。

上海市2019部编人教版语文二年级下册全册知识点考点归纳整理大全

上海市2019部编人教版语文二年级下册全册知识点考点归纳整理大全

第一单元基础知识必记一、易读错的字古诗(shī) 村(cūn)居化妆(zhuāng)喝醉(zuì) 丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì) 茁(zhuó)壮花籽(zǐ)绚(xuàn)丽植(zhí)树二、易写错的字绿:右边的“录”,下面不是“水”。

柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。

格:右边是“各”,不是“名”。

局:下面不是“可”。

三、会写的词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长⎩⎪⎨⎪⎧ch áng(长处) zh ǎng(长大) 似⎩⎪⎨⎪⎧sì(似乎)shì(似的) 冲⎩⎪⎨⎪⎧chōng (冲锋枪)chòng(冲着) 藏⎩⎪⎨⎪⎧cáng(捉迷藏)zàng(藏族) 种⎩⎪⎨⎪⎧zhòng(栽种)zhǒng (种子)啊⎩⎪⎨⎪⎧ā(啊,下雪了!)á(啊,你说什么?)ǎ(啊,这是怎么 回事?)à(啊,好吧。

)a(您好啊!)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧村(山村)树(大树) ⎩⎪⎨⎪⎧妆(化妆)壮(壮丽) ⎩⎪⎨⎪⎧冲(冲动)种(种植) ⎩⎪⎨⎪⎧桃(桃花)跳(跳动) ⎩⎪⎨⎪⎧姑(姑娘)咕(咕咕) ⎩⎪⎨⎪⎧车(汽车)东(东西) ⎩⎪⎨⎪⎧礼(有礼)扎(挣扎)⎩⎪⎨⎪⎧植(植物)值(值日)⎩⎪⎨⎪⎧注(注意)住(居住)六、近义词丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心 寻找—寻觅 懊丧—沮丧 惊奇—诧异 碧空如洗—万里无云 格外—特别 兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静 仔细—马虎 害羞—大方 探出—缩进 茁壮—瘦弱 笔直—弯曲 满意—不满 八、词语搭配1. 动词搭配(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天2. 形容词搭配(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着九、词语积累1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、佳句积累1. 设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2020新版部编二年级语文下全册课文原文

2020新版部编二年级语文下全册课文原文

①古诗二首村居[清]商高草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

②找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……③开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”④邓小平爷爷植树1985年的植树节,是个令人难忘的日子。

2020年春季最新部编二年级语文下全册课文原文【优选】

2020年春季最新部编二年级语文下全册课文原文【优选】

①古诗二首村居[清]商高草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

②找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……③开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”④邓小平爷爷植树1985年的植树节,是个令人难忘的日子。

(2019新版)统编版二年级语文下全册课文原文

(2019新版)统编版二年级语文下全册课文原文

2019春部编二年级语文下全册课文原文①古诗二首村居[清]商鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

②找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……③开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

2019年部编版4-6年级语文上下册教材课文目录

2019年部编版4-6年级语文上下册教材课文目录

部编版四年级上册教材目录(送审版)部编人教版四年级下册教材目录(送审版)部编版五年级上册教材目录(送审版)1.白鹭博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。

总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。

根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名着,文学名着,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且取消种种人为的限制,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。

理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《鲁迅文集》,《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。

因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。

譬如,在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。

进入初中,就应该接触原著。

我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上,最好在1000本以上。

其中包括100本以上各行各业的人物传记,来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。

2019版二年级语文下册第5单元课文4第13课画杨桃(二)教学课件新人教版

2019版二年级语文下册第5单元课文4第13课画杨桃(二)教学课件新人教版

一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
靠﹒边(ɡào k√ào) ﹒审视(shēn sh√ěn) 而﹒且(√ér ěr) 严肃﹒(s√ù shù) 半晌﹒(shǎ√ng xiǎng) ﹒教诲(měi h√uì)
二、拼一拼,写一写。 tú shū kè běn bǎi fànɡ
图书 课本
摆放
zuò wèi qiǎnɡxiān jiāo gěi
“杨桃是这个样子的吗?” “倒不如说是五角星吧!”
语言描写、铺垫
这两句分别是什么句式?你体会出了什么?
用一个问句和一个感叹句,写出了这几个同学对 “我”的画的质疑和嘲笑。这里运用语言描写生动的描 绘出了当时几个同学嘲笑我时的情景和样子,为后文揭 示道理做了铺垫。
老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视 了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲桌前,举起我的那 页画纸,问大家:“这幅画画得像不像?” 动作描写
说:“你们俩说得都不对,象跟柱子差不多。”最后一个 盲人摸到了象的尾巴,就大叫起来:“你们都错了!象跟 绳子一个样!”
四个盲人你争我吵,都说自己对,谁也不服谁。牵象 的人对他们说:“你们都没有说对。你们每个人只摸到了 象的一部分,怎么能断定象是什么样子呢?”
国学诵读
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山 真面目,只缘身在此山中。
半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?”
“好——笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的
笑声。
语言描写
你从这里体会出了什么?
“半晌”写出老师对于如何处理这件事,进行了认真的 思考。老师用了一个反问句来引发学生的思考。“好—— 笑!”,这里的破折号表示几个同学故意拉长声调,嘲笑我 画杨桃画成了五角星,表现出几个同学的幼稚可笑。“嘻嘻 的笑声”写出了这几个同学的自以为是、得意洋洋,为后文 意识到自己的错误做铺垫。

(2019新教材)最新部编版小学语文三年级下册【全册课文】

(2019新教材)最新部编版小学语文三年级下册【全册课文】

(2019新教材)最新部编版小学语文三年级下册【全册课文】1.古诗三首绝句唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

2.燕子一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一图地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀!3.荷花清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过,告诉我昨夜的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

(统编版)最新2019-2020学年部编二年级语文下册生字组词

(统编版)最新2019-2020学年部编二年级语文下册生字组词

部编版二年级语文下册专项训练生字组词1、古诗两首诗:古诗诗人诗词村:村里村中农村童:童话儿童牧童碧:碧绿碧蓝碧玉妆:装饰装扮古装绿:绿豆绿化草绿丝:丝毫雨丝蛛丝剪:剪贴裁剪剪影2、找春天冲:冲锋冲刺冲浪寻:寻找寻查寻人姑:姑娘姑姑姑父娘:娘亲新娘爹娘吐:呕吐吐槽吞吐柳:柳条柳树柳枝荡:扫荡荡起飘荡桃:桃树桃子桃花杏:杏子杏仁杏黄3、开满鲜花的小路鲜:鲜美新鲜朝鲜邮:邮局邮件邮递递:快递传递速递员:人员动员要员原:原来原先原由叔:叔叔大叔叔父局:局长饭局公安局堆:一堆堆放扎堆礼:礼貌礼节礼堂4、邓小平爷爷植树邓:邓氏邓家邓师植:植物种植植被格:价格合格分格引:引用引起引路注:注意关注注视满:满分充满丰满休:休息休想退休息:休息利息平息5、雷锋叔叔,你在哪里锋:锋利前锋先锋昨:昨天昨日昨儿冒:冒险冒头冒雨留:留下留学留言弯:弯道转弯弯刀背:背书背心背包洒:洒泪洒脱挥洒温:温和保温温度暖:暖风暖和冷暖6、千人糕能:才能可能本能桌:桌子书桌课桌味:味道口味香味买:买卖买单购买具:具备家具工具甘:甘草甘甜甘泉甜:甜味甜美香甜菜:青菜菜地白菜劳:功劳劳动劳工7 、一匹出色的马匹:马匹布匹匹敌妹:妹妹姐妹弟妹波:风波水波波浪纹:花纹条纹波纹像:石像画像肖像景:风景景气光景恋:迷恋留恋恋人舍:农舍田舍舍得求:寻求要求乞求识字 1、神州瑶州:州长苏州杭州湾:海湾渔湾台湾岛:岛国海岛岛屿峡:三峡海峡峡口民:民众人民市民族:民族族长汉族谊:友谊情谊联谊齐:齐全对齐看齐奋:奋发奋斗兴奋2、传统节日贴:贴画贴切张贴街:街头大街街坊舟:舟车龙舟渔舟艾:艾草艾灸艾绒敬:敬礼回敬失敬转:转让转头转动团:组团团长面团热:热心热天冷热闹:闹心打闹闹市3、“贝”的故事贝:分贝干贝海贝壳:卡壳脑壳果壳甲:甲虫指甲马甲骨:骨气骨节骨血钱:钱包价钱本钱币:纸币货币硬币与:与其与会参与财:财主财气财宝关:关口开关关心4、中国美食烧:发烧烧火高烧茄:茄子番茄山茄烤:烤火烤肉烤鸭鸭:鸭子鸭肉土鸭肉:牛肉皮肉肥肉鸡:公鸡鸡毛山鸡蛋:鸡蛋蛋白完蛋炒:炒作炒货炒面饭:吃饭早饭午饭课文 8、彩色的梦彩:彩色光彩彩排梦:入梦梦想梦幻森:森林阴森森严拉:拉面拉力拉开结:结实总结团结苹:苹果青苹果金苹果般:一般搬弄这般精:精心精干精彩灵:心灵灵活失灵9、枫树上的喜鹊伞:雨伞阳伞伞兵姨:姨妈姨父姨母弟:弟弟兄弟弟子便:便衣便利即便教:教父教育教学游:游玩游戏云游戏:看戏戏曲唱戏母:母子母后母亲10、沙滩上的童话周:四周周全周岁围:围巾围攻围绕句:句子造句绝句补:补丁补充补课充:补充充实充足药:药材中药火药合:合同合格合法死:生死死亡作死记:记住日记记号11、我是一只小虫子屁:放屁马屁屁话股:股市入股股份尿:尿床尿盆利尿净:干净净化净土屎:耳屎眼屎狗屎幸:幸运不幸幸亏使:大使使用使坏劲:来劲后劲使劲12、寓言二则亡:灭亡死亡伤亡牢:牢固牢记坐牢钻:钻头钻石刁钻劝:劝告劝和劝阻丢:丢失丢掉丢人告:告状公告告别筋:筋斗抽筋青筋疲:疲劳疲乏疲顿13、画杨桃图:画图图书绘图课:课文听课功课摆:摆放摆设摆平座:座位讲座落座交:交往交友交换哈:哈气哈欠哈哈页:页面合页插页抢:抢占抢手哄抢嘻:嘻哈嬉笑嬉闹14、小马过河愿:心愿自愿但愿意:本意意见同意麦:大麦麦收麦芒该:应该该当理该伯:伯父伯仲大伯刻:刻苦片刻立刻突:突破突然突出掉:失掉掉队掉价15、古诗二首湖:江湖湖泊太湖莲:莲花莲子莲台穷:穷人穷困穷途荷:荷花负荷电荷绝:绝对绝句拒绝含:包含含泪含义岭:山岭秀玲岭南吴:吴语吴下吴云16、雷雨雷:雷同雷击地雷乌:乌龟乌鱼乌黑黑:黑板黑色黑人压:气压电压高压垂:垂头垂手垂危户:户口农户户主迎:迎面迎合迎接扑:扑闪反扑扑灭17、要是你在野外迷了路指:指出指甲指示针:针对针头针尖帮:帮忙帮工帮手助:助手求助互助导:导弹导师导体永:永久永远永别碰:碰巧碰面碰头特:特别特工奇特积:积极积木积压18、太空生活趣事多宇:宇宙神宇宫宇宙:宇宙宙外宙合杯:干杯奖杯碰杯失:失去失明过失板:铜板手板板子容:容易笑容形容易:简易交易易于浴:浴室浴场浴盆室:室内室外卧室19、大象的耳朵扇:扇贝扇子扇风慢:且慢慢性慢慢遇:相遇巧遇奇遇兔:兔子白兔野兔安:安全安心安排根:根部树根根基痛:头痛病痛痛心最:最多最近最大20、蜘蛛开店店:店员店面开店决:决定决心坚决定:安定定向一定商:商店商人商品夫:丈夫夫人功夫终:终究终点终于完:完工完成完好换:交换更换换取期:其中到期日期21、青蛙卖泥塘蛙:青蛙雨蛙蛙人卖:叫卖买卖卖力搬:搬兵搬运搬家倒:打到倒台倒车籽:菜籽草籽菜籽油泉:泉水山泉矿泉水破:打破冲破破灭应:反应应用适应22、小毛虫整:整齐平整工整抽:抽血抽水抽风纺:纺织毛纺棉纺织:纺织交织织布编:编导竹编汇编怎:怎么怎样怎的布:布衣抹布布匹消:消失消灭打消23、祖先的摇篮祖:祖国祖父祖先啊:啊哈是啊啊呦浓:浓烈浓眉浓妆望:看望守望望月蓝:天蓝宝蓝湛蓝摘:文摘摘引采摘掏:掏心掏空掏出赛:比赛赛马赛车忆:回忆记忆追忆24、当世界年纪还小的时候世:世界世代世俗界:边界地界分界功:用功功劳立功反:反攻反光反应复:复兴复发复原式:正式仪式格式简:简易简约简称弄:弄错捉弄摆弄由:自由理由由于25、羿射九日觉:觉得自觉直觉值:价值值班保值类:类别种类门类艰:艰苦艰巨艰难弓:弹弓弓步拉弓炎:炎热炎凉肺炎害:害怕害虫厉害此:因此此时此后新:全新新年重新。

语文二年级下册背诵内容

语文二年级下册背诵内容

语文二年级下册背诵内容统编版语文二年级下册必背课文内容第一单元第1课《古诗二首》村居[清] 高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

译文:农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

译文:柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。

知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那像剪刀的二月春风啊!语文园地一日积月累赋得古原草送别[唐]白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

第二单元语文园地二日积月累(关爱他人的谚语)予人玫瑰,手有余香。

平时肯帮人,急时有人帮。

与其锦上添花,不如雪中送炭。

第三单元识字第2课《传统节日》春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

过端午,赛龙舟,粽香艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

语文园地三日积月累(十二生肖)子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第四单元语文园地四日积月累(诚信名言)轻诺必寡言——《老子》失信不立——《左传》小信成则大信立——《韩非子》第五单元语文园地五日积月累《弟子规》冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。

置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。

唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。

若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。

——《弟子规》第六单元第15课《古诗二首》晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

译文:到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节大不相同。

那密密层层的荷叶铺展开去,像与天相接,一片无边无际的青翠碧绿,阳光下荷花分外鲜艳娇红。

绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

部编版二年级语文下册第1课《古诗二首》(课件)

部编版二年级语文下册第1课《古诗二首》(课件)
词语
碧玉
绿叶
歌咏
丝绦
裁剪 栽树 化妆 梳妆打扮
1 古诗二首
碧玉
绿叶
歌咏 丝绦
1 古诗二首
词语
裁剪 栽树 化妆 梳妆打扮
1 古诗二首
ห้องสมุดไป่ตู้
咏柳
唐 贺知章
碧玉/妆成/一树高, 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出, 二月/春风/似剪刀。
1 古诗二首
请同学们根据诗句画一画作者描 写的柳树,说一说自己为什么这样画。
1 古诗二首
村居
草长莺飞

拂堤杨柳

儿童散学

忙趁东风

1 古诗二首
思考交流
再来读一读古诗, 一边读一边圈画出春天 的事物。
1 古诗二首
1 古诗二首
咏鹅
唐 骆宾王
鹅鹅鹅,曲项向天歌,
白毛浮绿水,红掌拨清波。
1 古诗二首
1 古诗二首
请同学们自由朗读古诗, 遇到带拼音的字要多读几遍。
1 古诗二首
1 古诗二首
1 古诗二首
1 古诗二首
部编版二年级语文下册
1古诗二首
猜谜语
天上一只鸟, 用线拴得牢, 不怕大风吹, 就怕细雨飘。
(风筝)
村居 居住在村庄里。
1 古诗二首
词语
黄莺 吹拂 堤岸 杨柳 喝醉 诗人 童年 趁早 草长莺飞 春风拂面 花红柳绿
1 古诗二首
shī
tóng
chèn
1 古诗二首
村居
清 高鼎
草长/莺飞/二月天, 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早, 忙趁/东风/放纸鸢。

2019部编人教版二年级下册语文全册教案

2019部编人教版二年级下册语文全册教案

2019部编人教版二年级下册语文全册教案第一组:第一组教材围绕“春天里的发现”这个主题进行安排,主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成。

上学期我们已经学过以“多彩的春天”为专题的一组课文,本组课文在此基础上重在引导学生走进春天,发现春天的特点,探索春天的奥秘。

课文中有描写美好春光的散文、古诗,有发人深思的童话故事。

尽管文章体裁不同,但从内容上都很贴近学生生活。

教学中教师要联系学生已有的生活经验,在反复诵读中感悟、积累语言,提升审美情趣。

同时还要积极开发生活中的学习资源,增强学生语文实践活动的机会。

《找春天》图文并茂,充满儿童情趣和文学色彩,字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。

教师要引导学生在反复读文中品味美感,积累语言。

同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活,热爱大自然的情感。

《笋芽儿》语言精美,角色鲜明。

由于孩子们对笋芽儿的知识了解不多,课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料。

教学中要创设情境,以读带问,以情促思,充分调动学生参与的积极性,培养自能读书的能力。

《小鹿的玫瑰花》是一篇引人深思的童话故事。

故事情节曲折,比较贴近儿童生活。

教师应重点抓住黄莺和微风的话进一步开发文本,运用“移情”策略,引导想象,使学生在充分的角色体验中受到情感熏陶。

1、找春天课前透视:作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。

从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。

文章图文并茂,语言优美,充满儿童情趣和文学色彩,字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。

孩子们对寻找春天有着美好的愿望,以前又接触过描写春天的文章,积累了一些好词佳句。

课前,教师可带领学生走进自然,亲身体验自然的变化,进一步丰富内心感受。

课上图文结合引导学生在反复读文中品味美感,积累语言。

课后扩展知识,进行语文实践活动,培养学生留心观察生活,热爱大自然的情感。

2019版二年级语文下册 第5单元 课文4 第14课 小马过河(二)教学课件 新人教版

2019版二年级语文下册 第5单元 课文4 第14课 小马过河(二)教学课件 新人教版

“高兴”说明妈妈因小马乐意帮妈妈做事,她感
到非常的欣慰。这句话概括地写出了小马过河的原因。
小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。
你从“立刻”一词中体会出了什么? “立刻”说明小马听了牛爷爷的话后,没有思考, 就去过河,表明小马不善于思考问题。
突然从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别 过河,别过河,河水会淹死你的!”
u 核心问题: 小马是怎么过河的? 小马因为老牛和松鼠的说法不同,不能确定水深水
浅,后来在妈妈的教导下亲自试了试,顺利过了河。
u 串珠问题:
1.一读:读课文,说说小马要帮妈妈做什么 事?遇到了什么困难? 小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。他 被一条小河挡住了去路,不敢过河。
2.二思:小马准备过河时遇到了谁?他们说了些什么?
爸爸看见了,走到贝贝身边,问:“你想让我帮你 要回篮球吗?”“不,我想我能行!”贝贝说。贝贝静 静地等待着。忽然,他用力一跳,伸出双手接住飞到身 边的篮球,又把手中的球传给了一个大孩子。
球在孩子们手中传着,不一会儿,又传到了贝贝手 里。很快,贝贝的喊声和身影与大孩子们融在了一起。
爸爸注视着儿子,高兴地笑了。
妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动
脑筋,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道
了。” 妈妈的话是什么意思?
语言描写
不要只是听别人一说就信以为真,一定要自己动脑
筋想一想,在思考的基础上,再亲自试一试。因为别人说
的,不一定适合自己。
小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚 到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像 松鼠说的那样深。他顺利地通过了河,把麦子送到了 磨坊。
小马最后明白了什么道理?
小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因,因 为他们都是站在自己的立场上,根据自己的身高来说的。 这说明只有自己亲自试一试,才能找到解决问题。

二年级下册语文语

二年级下册语文语

二年级下册语文语二年级下册语文课文内容,您可以根据自己所在的地区和版本进行选择:版本一:《找春天》春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……《开满鲜花的小路》鼹鼠先生去松鼠太太家做客,发现松鼠太太家门口有一堆花。

鼹鼠先生赶紧告诉松鼠太太:“我替你保管的那些花种子已经开花了!”可是松鼠太太觉得不是这些花:“一定是你弄错了。

”鼹鼠先生回家后发现,花种子早就没有了。

他这才明白过来:“原来这些花是长颈鹿大叔寄来的。

”春天来了,鼹鼠先生去松鼠太太家做客。

他发现通往松鼠太太家的路上,开满了五颜六色的鲜花,美极了。

鼹鼠先生赶紧指挥长颈鹿大叔、刺猬先生和狐狸太太栽下了一株又一株鲜花。

鲜花的香味散发到森林的每个角落。

很多动物都来到这美丽的鲜花大道上跳舞、唱歌。

大家都感到非常高兴快乐。

可是有一天长颈鹿大叔、刺猬先生和狐狸太太想看看是谁种的花。

他们都认为这些花肯定很美。

他们一看都生气了。

长颈鹿大叔气愤地说:“这些花真难看!”刺猬先生也生气地说:“每朵花都是长颈鹿大叔栽的。

”狐狸太太说:“一点也没意思,都是一模一样的。

”他们都生气地走了。

很多动物们觉得还是以前没有花的路上最好。

他们把每棵树都砍了。

他们还把长颈鹿大叔、刺猬先生和狐狸太太的房子也拆了。

鼹鼠先生很担心松鼠太太。

最后他们知道了自己做错了。

他们用鲜花给长颈鹿大叔、刺猬先生和狐狸太太道了歉。

鲜花的香味散发到森林的每个角落,森林变得更加美丽了!《邓小平爷爷植树》1987年4月5日,是个令人难忘的日子。

人教版小学二年级语文下册课文全文

人教版小学二年级语文下册课文全文

人教版小学二年级语文下册课文全文《人教版小学二年级语文下册》课文全文:第一课《小兔的新家》。

小兔的新家。

小兔有一个新家了,它很高兴。

新家有一张小床,一张小桌子,一把小椅子,还有一只小杯子、一只小碗、一把小勺子。

小兔的新家还有一盏小灯,还有一把小雨伞。

小兔的新家是一个小木屋,它的房子是红色的,房顶是蓝色的。

小兔的新家是在一片绿色的小树林里,小树林里有很多小花和小草。

小兔的新家真漂亮!第二课《小鱼的家》。

小鱼的家。

小鱼有一个新家了,它很高兴。

小鱼的新家是一片水草丛,水草丛里有很多小鱼。

小鱼的新家真漂亮!第三课《小鸟的家》。

小鸟的家。

小鸟有一个新家了,它很高兴。

小鸟的新家是一片绿树林,树林里有很多小鸟。

小鸟的新家真漂亮!第四课《小猫的家》。

小猫的家。

小猫有一个新家了,它很高兴。

小猫的新家是一家小商店,商店里有很多小老鼠。

小猫的新家真漂亮!第五课《小狗的家》。

小狗的家。

小狗有一个新家了,它很高兴。

小狗的新家是一片大草坪,草坪上有很多小狗。

小狗的新家真漂亮!第六课《小熊的家》。

小熊的家。

小熊有一个新家了,它很高兴。

小熊的新家是一个小山洞,山洞里有很多小熊。

小熊的新家真漂亮!第七课《小鸭的家》。

小鸭的家。

小鸭有一个新家了,它很高兴。

小鸭的新家是一片湖泊,湖泊里有很多小鸭。

小鸭的新家真漂亮!第八课《小鹿的家》。

小鹿的家。

小鹿有一个新家了,它很高兴。

小鹿的新家是一片森林,森林里有很多小鹿。

小鹿的新家真漂亮!第九课《小猪的家》。

小猪的家。

小猪有一个新家了,它很高兴。

小猪的新家是一个小农场,农场里有很多小猪。

小猪的新家真漂亮!第十课《小马的家》。

小马的家。

小马的新家真漂亮!第十一课《小羊的家》。

小羊的家。

小羊有一个新家了,它很高兴。

小羊的新家是一个小农庄,农庄里有很多小羊。

小羊的新家真漂亮!第十二课《小鸡的家》。

小鸡的家。

小鸡有一个新家了,它很高兴。

小鸡的新家是一个小鸡窝,鸡窝里有很多小鸡。

小鸡的新家真漂亮!第十三课《小鸽子的家》。

二年级语文下册第1课黄山奇石(2018年新版教科版)全面版

二年级语文下册第1课黄山奇石(2018年新版教科版)全面版
半包围结构的字有:巨 认读指导:“尤其”中的“尤”不读
“yōu”而读“yóu”。
预习检查
• 课文中的图片你觉得 像什么呢?
• 猴子看东西 • 神仙指路
课文解析
进入文本,初读感知
• 1、带着问题按照 你喜欢的方式自由 读课文,要求:
• (1)标上自然段 序号。
• (2)选择你喜欢的 办法读准字音,把句 子读通顺。
写法点拨
怎样把奇石写得更有趣:
1、要善于观察。 2、要善于想象。 3、用词要准确。
拓展提升
黄山奇石还有很多,把 想象出来的奇石用彩笔画一 画,再起一个好听的名字。
心灵感悟
让我们用心去观赏 吧!大自然赐予我们的 美景是何等的神奇;大 自然赐予我们的美景是 何等的迷人;大自然赐 予我们的美景是何等的 动人。啊!我愿意牵着 大自然的手,一起去欣 赏这大自然中所有的绝 世美景!
状( 奖状 ) 壮( 壮士 ) 师( 老师 ) 狮( 狮子 )
5/12/2019
四、按照原文填空。
• ( 闻名 )中外的黄山( 风景 ) 区在我国安徽省南部。那里景色 ( 秀丽、神奇 ),尤其是那些 ( 怪石 ),( 有趣 )极了。
5/12/2019
只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小 小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去 丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于 “我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们 奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局, 或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,落了又开了,开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,走过了青春年少, 走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受,面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的,只要你有足够的坚强!这世上没有什么不能放下的,只要你有足够的胸襟! 一生有多少 属于我们的时光?当你为今天的落日而感伤流泪的时候,你也将错过了明日的旭日东升;当你为过去的遗憾郁郁寡欢,患得患失的时候,你也将忽略了沿途美丽的风景,淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活,没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味,抑郁忧伤的人生少欢乐,风雨过后的彩虹最绚丽,历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生:有的轻浮,有的踏实;有的喧哗,有的落寞;有的激扬,有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦,大都是缘于生活里的际遇沉浮,走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏,却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度,一花一世界,一树一菩提,就是一粒小小的 沙子,也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭,一切象风一样无影亦无踪,还去争个什么?还去抱怨什么?还要烦恼什么?未曾生我谁是我?生我之时我是谁? 长大成人方是我,合眼朦胧又是谁?一生真的没有多少时光,何必要和生活过不去,和自己过不去呢。你在与不在,太阳每天都会照常升起;你愁与不愁,生活都将要继续。时
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今天早上 , 太阳从渡口对岸山冈后面升上来了, 我看见喜 鹊阿姨站在窝边 , 指着上升的太阳 , 问喜鹊弟弟 : “鹊 ! 鹊鹊鹊 ?”
我懂得 , 她问话的意思是 : “看 ! 那是什么 ?”
Hale Waihona Puke 喜鹊弟弟一齐快乐地回答 : “鹊 ! 鹊鹊 ! 鹊鹊鹊!”
我懂得 , 喜鹊弟弟很快给出了答案 : “妈妈 , 那是太阳 ! 太 阳升上来了 ! ”
我爱阅读:一株紫丁香 踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。 老师,老师, 就让它绿色的枝叶, 伸进您的窗口, 夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙, 那是我们给您唱歌, 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿, 那是我们的笑脸, 感谢您时时把我们挂牵。
夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧, 让花香飘进您的梦里, 那梦啊,准是又香又甜。 识字
, 编织一个美丽的童话。
在葱郁的森林里 , 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳 , 又大——又红 ! 我的彩色铅笔, 是大森林的精灵。 我的彩色梦境 , 有水果香 , 有季节风 , 还有紫葡萄的叮咛 , 在溪水里流动 ......
⑨ 枫树上的喜鹊
我们村的渡口旁有一棵枫树, 我很喜欢它。 它好像一把很 大又很高的绿色太阳伞 , 一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫 树上有一个喜鹊的窝 , 我喜欢极了。
是的 , 我喜欢站在枫树下 , 抬头看喜鹊的窝。我常常觉得 喜鹊会跟我说话 , 我像童话书里那样 , 在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。 上个星期天早上 , 我正要撑着渡船到对 岸的树林里去打柴 , 发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
弟弟。
我真是像童话书里那样 , 在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊
小柳树看看自己,什么也没结。她想:从前我总是说枣树不好看, 这回她该说我啦!可是过了一天又一天,小枣树什么也没说。小柳树实 在忍不住了, 她问小枣树: “你怎么不说我呀?”小枣树不明白, 问道: “说你什么呀?”小柳树低下头,说:“说我不会结果子呗……”
小枣树温和地说:“你虽然不会结果子,可是一到春天,你就发芽 长叶, 比我绿得早; 到了秋天, 你比我落叶晚。 再说,你长得也比我快, 等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好哇!”
识字 ③“贝”的故事
一些生活在水里的动物 , 用贝壳保护自己的身体。 甲骨文中 的“贝”字 , 画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
古时候 , 人们觉得贝壳很漂亮 , 很珍贵 , 喜欢把它们当作饰 品戴在身上。 而且贝壳可以随身携带 , 不容易损坏 , 于是古人还把贝壳当 作钱币。所以 , 用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关 , 比如 , “赚、赔、 购、贫、货”。
小柳树听了,不好意思地笑了。
插上想象的翅膀 , 世界会变得那么奇妙。来吧,做个彩色的梦
⑧彩色的梦 我有一大把彩色的梦 , 有的长 , 有的圆 , 有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天 , 一打开 , 就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方 , 大块的草坪 , 绿了 ; 大朵的野花 , 红了 ; 大片的天空 , 蓝了, 蓝一得—透—明 !
一棵绿油油的小柏树栽好了, 就像战士一样笔直地站在那里。 邓爷 爷的脸上露出了满意的笑容。
今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了, 成了天坛公园一处 美丽的风景。
我爱阅读:笋芽儿 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤
着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆
春天,小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树的芽变成小叶子,她穿 上一身浅绿色的衣服,真美!她看看小枣树,小枣树还是光秃秃的。小 柳树说:“喂,小枣树,你怎么不长叶子啊?你看我,多漂亮!”
又过了好些日子,小枣树才长出了小小的叶子。这时候,小柳树的 叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子。人们把枣子打下来, 坐在院子里,高高兴兴地吃起来。
鼹鼠先生回答 : “我不知道 ! ” 鼹鼠先生经过狐狸太太家 , 正巧 , 狐狸太太走出门。 看到门前 开着一大片五颜六色的鲜花 , 她奇怪地问 : “这是谁在我家门前种的花 ? 真美啊 ! ” 鼹鼠先生回答 : “我不知道 ! ” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门 , 花香扑鼻 , 她看见门前的小路上花朵簇簇。 小松鼠、 小刺猬和小狐狸在那里快活地 蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说 : “我知道了 , 去年长颈鹿大叔寄给 你的是花籽。这是多么美好的礼物啊 ! ”
我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
⑥千人糕
一天 , 爸爸对孩子说 : “今天我们来吃千人糕吧”
“爸爸 , 什么是千人糕 ?”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想 : 这糕要很多很多人才能做成 , 一定特别大 , 也许比 桌子还大吧 ? 爸爸端来一块糕 , 那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。 难道它的味道很特别吗 ?孩子急忙尝了尝 , 笑了: “这就是平常吃过的米 糕嘛 ! 您给我买过。” 爸爸说 : “是的 , 就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做 成的吗 ?” 孩子说 : “是把大米磨成粉做的 , 还加了糖。” 爸爸说 : “是啊 , 大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻 子需要种子、农具、肥料、水… . ” 爸爸接着说 : “糖呢 , 是用甘蔗汁、 甜菜汁熬出来的。 甘蔗、 甜菜也要有人种。熬糖的时候 , 要有工具 , 还得有火… . …就算米糕做好 了, 还得要人包装、送货、销售 , 这些又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕 , 说: “你想想 , 一块平平常常的糕 , 经过 很多很多人的劳动 , 才能摆在我们面前。 孩子听了爸爸的话 , 仔细想了想 , 说: “爸爸这糕的确应该 叫‘千人糕’啊 ! ”
④邓小平爷爷植树 1985 年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,碧空如洗,万里无云。在天坛公园植树的人群里, 81 岁高
龄的邓小平爷爷格外引人注目。 只见他手握铁锹, 兴致勃勃地挖着树坑, 额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
一个树坑挖好了。 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗, 小心地 移入树坑, 又挥锹填了几锹土。 他站到几步之外仔细看看, 觉得不很直, 连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。
识字 ④中国美食 凉拌菠莱 香煎豆腐
红烧茄子
烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇 蒸饺 炸酱面 小米粥
蛋炒饭
我爱阅读 小柳树和小枣树
院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。小柳树看看小枣树,树 枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。小柳树说:“喂,小枣树,你的树枝 多难看哪!你看我,多漂亮!”
手牵着手 , 最快乐 ; 心连着心 , 最美好。让我们伸出双手 , 献上爱心。 ⑤雷锋叔叔,你在哪里
沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风,
③开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。” 原来 , 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车 , 到邮局去领包裹。他回家后打开
包裹 , 看见一堆小颗粒 , 可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹 , 来到松鼠太太家。 他问松鼠太太 : “长颈
鹿大叔寄来一个包裹 , 请您看看是什么东西 ?”
松鼠太太拿过来一看 , 里面空空的 , 什么也没有。原来 , 包裹 破了 , 里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦 ! 鼹鼠先生很懊丧。
春天来了 , 鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太 太家的路 , 成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家 , 正巧 , 刺猬太太走出门。 看到门前 开着一大片绚丽多彩的鲜花 , 她惊奇地说 : “这是谁在我家门前种的花 ? 多美啊 ! ”
汉字里藏着很多秘密 , 大家一起来探索 , 分享自己的发现。 ①神州谣 我神州 , 称中华 , 山川美 , 可入画。 黄河奔 , 长江涌, 长城长 , 珠峰耸。
台湾岛 , 隔海峡 , 与大陆 , 是一家。 各民族 , 情谊浓, 齐奋发 , 共繁荣。
识字 ②传统节日 春节到 , 人欢笑 , 贴窗花 , 放鞭炮。 元宵节 , 看花灯 , 大街小巷人如潮。 清明节 , 雨纷纷 , 先人墓前去祭扫。 过端午 , 赛龙舟 , 粽子艾香满堂飘。 七月七 , 来乞巧 , 牛郎织女会鹊桥。 过中秋 , 吃月饼 , 十五圆月当空照。 重阳日节 , 要敬老 , 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到 , 全家团圆真热闹。
2019 春部编二年级语文下全册课文原文
①古诗二首 村居 [ 清] 商鼎 草长莺飞二月天 , 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 [ 唐] 贺知章 碧玉妆成一树高 , 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
②找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,
黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”
轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用 粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千 万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美 丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳 地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够,她高兴地说: “多美的春光啊!我要快快长大!” 春雨姑娘不断地爱抚她,滋润她。太阳公公照耀她,给她温暖。笋 芽儿脱下了一件件衣服, 长成了一株健壮的竹子。 她站在山冈上自豪地 喊着“我长大啦!”
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