说好普通话--写好规范字班会ppt
合集下载
学好普通话写好规范字主题教育PPT模板
积极参加艺术语言的实践活动。通过朗读、讲演、讲故事、歌唱、等艺术语言的学习、训练和 实践,培养和提高学习应用普通话的兴趣,锻炼说普通话的感觉。
感谢观看
中小学普通话主题教育
讲不好普通话很容易闹笑话。
广西某高校新来一位口音很重的校长。一天, 他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!” 弄了半天,原来校长“杀”(sha) "查”(cha)不 分,其实是想说“我要查个人”。
PART 02
什么是普通话与 规范汉字?
说普通话,用规范字,是时代发展的必然趋势和要求;是提高国民素质,营造 改革开放环境的前提条件;
普通话与规范汉字
为什么要讲普通话写规范字? 书面交际是人们交际活动的一个重要方面。除了印刷品、 书面交际要靠写字来实.现。信息传递得是否准确、受到 多种因素制约,所以,一定要把字写规范。
PART 03
普通话小游戏
说普通话,用规范字,是时代发展的必然趋势和要求;是提高国民素质,营造 改革开放环境的前提条件;
普通话小游戏
绕口令大挑战!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
扁担长,板凳宽,扁担没有 板凳宽,板凳没有扁担长。 扁担绑在板凳上,板凳不让 扁担绑在板凳上
坡上立着一只鹅,坡下就是 一条河。宽宽的河,肥肥的 鹅,鹅要过河,河要渡鹅不 知是鹅过河,还是河渡鹅?
普通话小游戏
绕口令大挑战!
一座棚傍峭壁旁,峰边喷泻瀑布长。 不怕暴雨瓢泼冰雹落,不怕寒风扑面雪飘扬。 并排分班翻 攀坡把宝找聚宝盆里松柏飘香百宝藏。 背宝奔跑报矿炮劈 ,篇篇捷报飞伴 凤凰。
学好普通话 写好规范字
中小学普通话主题教育
目录
01 读故事明道理 03 普通话小游戏
02 什么是普通话与 规范汉字?
感谢观看
中小学普通话主题教育
讲不好普通话很容易闹笑话。
广西某高校新来一位口音很重的校长。一天, 他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!” 弄了半天,原来校长“杀”(sha) "查”(cha)不 分,其实是想说“我要查个人”。
PART 02
什么是普通话与 规范汉字?
说普通话,用规范字,是时代发展的必然趋势和要求;是提高国民素质,营造 改革开放环境的前提条件;
普通话与规范汉字
为什么要讲普通话写规范字? 书面交际是人们交际活动的一个重要方面。除了印刷品、 书面交际要靠写字来实.现。信息传递得是否准确、受到 多种因素制约,所以,一定要把字写规范。
PART 03
普通话小游戏
说普通话,用规范字,是时代发展的必然趋势和要求;是提高国民素质,营造 改革开放环境的前提条件;
普通话小游戏
绕口令大挑战!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
扁担长,板凳宽,扁担没有 板凳宽,板凳没有扁担长。 扁担绑在板凳上,板凳不让 扁担绑在板凳上
坡上立着一只鹅,坡下就是 一条河。宽宽的河,肥肥的 鹅,鹅要过河,河要渡鹅不 知是鹅过河,还是河渡鹅?
普通话小游戏
绕口令大挑战!
一座棚傍峭壁旁,峰边喷泻瀑布长。 不怕暴雨瓢泼冰雹落,不怕寒风扑面雪飘扬。 并排分班翻 攀坡把宝找聚宝盆里松柏飘香百宝藏。 背宝奔跑报矿炮劈 ,篇篇捷报飞伴 凤凰。
学好普通话 写好规范字
中小学普通话主题教育
目录
01 读故事明道理 03 普通话小游戏
02 什么是普通话与 规范汉字?
《说好普通话-写好规范字》班会 ppt课件
ppt课件
34
ppt课件
9
3. 世界上使用人数最多的语言 是什么语言?
汉语
ppt课件
10
4.你知道有多少使用汉字的国 家?
除了中国,使用汉字的国家还 有越南、日本、朝鲜、韩国等
ppt课件
11
5. 我国现在有多少种语言和文 字?
据统计,我国少数民族语言的数目可 能在80种以上。 我国各民族现行文字共有40种左右。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ppt课件
6
考验分两个回合:
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛
ppt课件
7
1. 什么是普通话?
以北京语音为标准音,以 北方话为基础方言,以典范 的现代白话文著作为语法规 范的现代汉民族共同语。
ppt课件 8
2. 什么时候开始施行《中华人 民共和国国家通用语言文字 法》?
于2001年1月1日开始 施行。
ppt课件 4
人人说好普通话,个个都写规范字。 说好一口普通话,一定先从我做起。 写好一手规范字,个人形象进步大。 人人意识如此强,目标实现就不难。 树立语言规范化,提高民族文化观。 从小学好方块字,一生享受用不完。 全国人民一口话,祖国越来越强大。
ppt课件 5
全民都用规范字,民族文明文化强。 说好一口普通话,写好一手规范字, 交流方便你我他,走遍神州都不怕, 走遍神州都不怕!
ppt课件
16
造房子
捡颗小石子, 在地上画个方格子, 画好了格子造房子, 画个大方格子造个大房子, 画个小方格子造个小房子, 楼上的房子分给鸽子, 楼下的房子分给小兔子。
ppt课件 17
四是四,十是十, 十四是十四, 四十是四十, 谁能分得清,请来试一试。
说普通话写规范字做文明人主题班会课件
混乱和歧义。
规范字在文化传承中的作用
规范字是中华文化传承的重要载体,是中华文明的重要组成部分。
通过规范字的书写和使用,可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化,提高文化自 信心。
规范字在教育、出版、媒体等领域的应用,有助于推动文化事业的发展和繁荣。
如何写好规范字
01
02
学习并掌握基本的笔画 和笔顺规则,遵循正确 的书写顺序身形象
文明行为能够展现一个人的修养和素 质,让人感受到其良好的教育和家庭 背景。
文明行为能够提高自身的形象和价值, 为自己赢得更多的机会和资源。
赢得他人尊重
在社交场合,文明行为能够赢得他人 的尊重和信任,有助于建立良好的人 际关系。
提高自身文明素质的方法和途径
学习礼仪知识 培养良好的行为习惯 注重个人形象
学习语音基础知识
、 。
多听多练
参加培训课程 参加比赛
02
规范字的意 义
CHAPTER
什么是规范字
规范字是指符合国家语言文字规 范标准的汉字,包括常见的简化 字、异体字和部分不常用的繁体
字。
规范字是现代汉语的法定文字, 具有明确的标准和规范,如笔画、
笔顺、结构等方面的规定。
规范字的使用有助于提高语言文 字的准确性和规范性,避免语言
04
主题班会活动安排
CHAPTER
普通话朗诵比赛
总结词
详细描述
组织学生参加普通话朗诵比赛,让学 生展示自己的普通话水平,同时通过 比赛的形式激励学生提高普通话水平, 增强自信心和表达能力。
规范字书写比赛
总结词 详细描述
文明行为案例分享
总结词
详细描述
05
总结与展望
CHAPTER
规范字在文化传承中的作用
规范字是中华文化传承的重要载体,是中华文明的重要组成部分。
通过规范字的书写和使用,可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化,提高文化自 信心。
规范字在教育、出版、媒体等领域的应用,有助于推动文化事业的发展和繁荣。
如何写好规范字
01
02
学习并掌握基本的笔画 和笔顺规则,遵循正确 的书写顺序身形象
文明行为能够展现一个人的修养和素 质,让人感受到其良好的教育和家庭 背景。
文明行为能够提高自身的形象和价值, 为自己赢得更多的机会和资源。
赢得他人尊重
在社交场合,文明行为能够赢得他人 的尊重和信任,有助于建立良好的人 际关系。
提高自身文明素质的方法和途径
学习礼仪知识 培养良好的行为习惯 注重个人形象
学习语音基础知识
、 。
多听多练
参加培训课程 参加比赛
02
规范字的意 义
CHAPTER
什么是规范字
规范字是指符合国家语言文字规 范标准的汉字,包括常见的简化 字、异体字和部分不常用的繁体
字。
规范字是现代汉语的法定文字, 具有明确的标准和规范,如笔画、
笔顺、结构等方面的规定。
规范字的使用有助于提高语言文 字的准确性和规范性,避免语言
04
主题班会活动安排
CHAPTER
普通话朗诵比赛
总结词
详细描述
组织学生参加普通话朗诵比赛,让学 生展示自己的普通话水平,同时通过 比赛的形式激励学生提高普通话水平, 增强自信心和表达能力。
规范字书写比赛
总结词 详细描述
文明行为案例分享
总结词
详细描述
05
总结与展望
CHAPTER
推广普通话写好规范字内容PPT演示
它生活在沙漠里,不需要水源它也生可活以在生沙存漠,里它,的不形需状要像水手源掌也一可它样以生,生活并存在且,沙满它漠身的里长形,不着状需细像要细手水的掌源像一它也针样生可一,活以样并在生的且沙存刺满漠,。身里它记长,的得着不形上细需状次细要像水妈的手源妈像掌也刚针一可买一样以回样,生的的并存仙刺且,人。满它掌记身的,得长形不上着状知次细像道妈细手是妈的掌谁刚它像一把买生针样它回活一,放的在样并在仙沙的且凳人漠刺满子掌里。身上,,记长了不不得着,知需上细我道要次细也是水妈的没谁源妈像注把也刚针意它可买一一放以回样屁在生的的股凳存仙刺坐子,人。上上它掌记去了的,得了,形不上疼我状知次得也像道妈我没手是妈嗷注掌谁刚嗷意一把买大一样它回叫屁,放的。股并在仙坐且凳人上满子掌去身上,了长了不疼着,知得细我道我细也是嗷的没谁嗷像注把大针意它叫一一放。样屁在的股凳刺坐子。上上记去了得了,上疼我次得也妈我没妈嗷注刚嗷意买大一回叫屁的。股仙坐人上掌去,了不疼知得道我是嗷谁嗷把大它叫放。在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
上了, 上去了
我也没 疼得我
注意一 嗷嗷大
屁股坐 叫。
上去了
疼得我
嗷嗷大
叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里,不需要水源它也生可活以在生沙存漠,里它,的不形需状要像水手源它掌也生一可活样以在,生沙并存漠且,里满它,身的不长形需着状要细像水细手源的掌也像一可它针样以生一,生活样并存在的且,沙刺满它漠。身的里记长形,得不着状上需细像次要细手水妈的掌源妈像一它也刚针样生它可买一,活生以回样并在活生的的且沙在存仙刺满漠沙,人。身里漠它掌记长,里的,得着不,形不上细需不状知次细要需像水道妈的要手源是妈像水掌也谁刚针源它一可把买一也生样以它回样可活,生放的的以在并存在仙刺生沙且,凳人。存漠满它子掌记,里身的上,得它,长形了不上的不着状,知次形需细像我道妈状要细手也是妈像水的掌没谁刚手源像一注把买掌也针样意它回一可一,一放的样以样并屁在仙,生的且股凳人并存刺满坐子掌且,。身上上,满它记长去了不身的得着了,知长形上细疼我道着状次细得也是细像妈的我没谁细手妈像嗷注把的掌刚针嗷意它像一买一大一放针样回样叫屁在一,的的。股凳样并仙刺坐子的且人。上上刺满掌记去了。身,得了,记长不上疼我得着知次得也上细道妈我没次细是妈嗷注妈的谁刚嗷意妈像把买大一刚针它回叫屁买一放的。股回样在仙坐的的凳人上仙刺子掌去人。上,了掌记了不疼,得,知得不上我道我知次也是嗷道妈没谁嗷是妈注把大谁刚意它叫把买一放。它回屁在放的股凳在仙坐子凳人上上子掌去了上,了,了不疼我,知得也我道我没也是嗷注没谁嗷意注把大一意它叫屁一放。股屁在坐股凳上坐子去上上了去了疼了,得疼我我得也嗷我没嗷嗷注大嗷意叫大一。叫屁。股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
推广普通话规范汉字书写主题班会课程PPT课件演示
主讲人:远近 时间:20XX.XX
旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
说好普通话,写好规范字班会活动PPT
推广普通话的概念及意义
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,推广 普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,有利 于维护国家统一,增强中华民族凝聚力。 语言文字能力是文化素质的基本内容,推广普 及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话 有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来 的战略方针,有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国 主义精神,提高全民族的科学文化素质。
绕口令
• 会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐, 不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻 豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖 坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖 冻豆腐 • 大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要 咬大兔子的大肚子 • 夏日无日日亦热,冬日有日日亦寒,春 日日出天渐暖,晒衣晒被晒褥单,秋日 天高复云淡,遥看红例一:有首歌的一句歌词“咱当兵的人”,有人 唱成了“宰当兵的人 ” • 例二:一个安阳人刚到北京去生活,早餐去买油 条吃。这个安阳人用自以为说的不错的普通话对 卖油条的师傅说:“老师儿,哥(给)俺称一斤 油条不杂。”卖油条的师傅迟疑片刻后将几根生 油条递给了这个安阳人,看到这个安阳人满脸困 惑,师傅反问道:“你不是要一斤油条不炸么?” 安阳人听了之后哭笑不得……
Technology small make up WeiJiangHao courtesy
在生活中,有一些字、词使用频率是比较高的,先学会这些常用的字、词并不断使用, 待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法,容易看到学习成果,增强学习的自信 心。
四、不怕嘲笑,持之以恒 在学习过程中,可能会出现一些笑话,但不能因此而退缩。相反,要知难而进,持之 以恒,把他人的笑语变作自己学习的动力。
要尊重少数民族学习和使用本民族语 言的权利。推广普通话,是为了和其他民 族能够有更顺畅的交流。当在方言区执行 公务、提供公共服务的时候还是要使用普 通话。所以构建和谐语言生活,就是在确 保国家通用语言文字法定地位的前提下, 允许大家使用方言,在少数民族地区,学 习和使用本民族的语言、外语。关键是如 何处理好这个度。
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,推广 普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,有利 于维护国家统一,增强中华民族凝聚力。 语言文字能力是文化素质的基本内容,推广普 及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话 有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来 的战略方针,有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国 主义精神,提高全民族的科学文化素质。
绕口令
• 会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐, 不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻 豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖 坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖 冻豆腐 • 大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要 咬大兔子的大肚子 • 夏日无日日亦热,冬日有日日亦寒,春 日日出天渐暖,晒衣晒被晒褥单,秋日 天高复云淡,遥看红例一:有首歌的一句歌词“咱当兵的人”,有人 唱成了“宰当兵的人 ” • 例二:一个安阳人刚到北京去生活,早餐去买油 条吃。这个安阳人用自以为说的不错的普通话对 卖油条的师傅说:“老师儿,哥(给)俺称一斤 油条不杂。”卖油条的师傅迟疑片刻后将几根生 油条递给了这个安阳人,看到这个安阳人满脸困 惑,师傅反问道:“你不是要一斤油条不炸么?” 安阳人听了之后哭笑不得……
Technology small make up WeiJiangHao courtesy
在生活中,有一些字、词使用频率是比较高的,先学会这些常用的字、词并不断使用, 待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法,容易看到学习成果,增强学习的自信 心。
四、不怕嘲笑,持之以恒 在学习过程中,可能会出现一些笑话,但不能因此而退缩。相反,要知难而进,持之 以恒,把他人的笑语变作自己学习的动力。
要尊重少数民族学习和使用本民族语 言的权利。推广普通话,是为了和其他民 族能够有更顺畅的交流。当在方言区执行 公务、提供公共服务的时候还是要使用普 通话。所以构建和谐语言生活,就是在确 保国家通用语言文字法定地位的前提下, 允许大家使用方言,在少数民族地区,学 习和使用本民族的语言、外语。关键是如 何处理好这个度。
说普通话写规范字ppt课件
3
• (2)有两个云南人到北京去玩,听说北京烤
鸭很出名,就决定去吃.刚坐下其中一个就对 服务员说:“去拿两只烤鸭来甩甩!”等了一会, 他们见那个服务员提了一只烤鸭在他们面 前晃了晃,就走了.有一个等急了,就把服务员 叫来问为什么不给他们上烤鸭,那个服务员 说:"你不是叫我提有只烤鸭来甩甩的么 ?“
甘败下风拜甘败下风拜一如继往既一如继往既自抱自弃暴自抱自弃暴鬼鬼崇崇祟祟鬼鬼崇崇祟祟洁白无暇瑕洁白无暇瑕再接再励厉再接再励厉黄梁美梦粱黄梁美梦粱枉费心机废枉费心机废1010请大家
我们今天的题目是: 说普通话,写规 范字。
我们首先讲的是普 通话。
1
• 中国幅员辽阔,人口众多,各地方言五花八门。
所以,为了克服方言分歧带来的隔阂,就必须有 沟通各种方言的“共同语”。北方方言是中原古 汉语与北方少数民族语言经过数千年的交融、磨 合发展起来的;而南方方言则是历史上北方汉人 多次大规模南迁,由此带来的北方古汉语在不同 时期与南方不同的本土语言结合后分别形成的。 北方趋同,南方存异;北方统一,南方多样。因 此,无论是从使用人数还是从其本身特点来讲, 只有北方方言才能更好地体现普通话“普遍”、 “共通”之涵义。普通话的确定,正符合这一要 求,可谓“名正言顺”。
2
我这里收集到了几个因为方言不同 而造成的笑话。
• (1)害天早清儿我煤吃饭。正好在大街上
碰上个哥们塔说“唉!老赵,你吃列白” 我说:“煤尼”他说:“正好儿,咋们一 块吃起白” “行楼”说完,纳闷俩找 了个卖果子地要了2块钱地果子(也就20 根),我自个儿吃列15皮儿。他说:“我 刺撩白。老赵你几天没吃饭列?你真盖列。 太拿自个儿不当外人列”我说:“不就这 么几皮儿果子昂。回来我请你吃驴肉火烧 加板肠!”
• (2)有两个云南人到北京去玩,听说北京烤
鸭很出名,就决定去吃.刚坐下其中一个就对 服务员说:“去拿两只烤鸭来甩甩!”等了一会, 他们见那个服务员提了一只烤鸭在他们面 前晃了晃,就走了.有一个等急了,就把服务员 叫来问为什么不给他们上烤鸭,那个服务员 说:"你不是叫我提有只烤鸭来甩甩的么 ?“
甘败下风拜甘败下风拜一如继往既一如继往既自抱自弃暴自抱自弃暴鬼鬼崇崇祟祟鬼鬼崇崇祟祟洁白无暇瑕洁白无暇瑕再接再励厉再接再励厉黄梁美梦粱黄梁美梦粱枉费心机废枉费心机废1010请大家
我们今天的题目是: 说普通话,写规 范字。
我们首先讲的是普 通话。
1
• 中国幅员辽阔,人口众多,各地方言五花八门。
所以,为了克服方言分歧带来的隔阂,就必须有 沟通各种方言的“共同语”。北方方言是中原古 汉语与北方少数民族语言经过数千年的交融、磨 合发展起来的;而南方方言则是历史上北方汉人 多次大规模南迁,由此带来的北方古汉语在不同 时期与南方不同的本土语言结合后分别形成的。 北方趋同,南方存异;北方统一,南方多样。因 此,无论是从使用人数还是从其本身特点来讲, 只有北方方言才能更好地体现普通话“普遍”、 “共通”之涵义。普通话的确定,正符合这一要 求,可谓“名正言顺”。
2
我这里收集到了几个因为方言不同 而造成的笑话。
• (1)害天早清儿我煤吃饭。正好在大街上
碰上个哥们塔说“唉!老赵,你吃列白” 我说:“煤尼”他说:“正好儿,咋们一 块吃起白” “行楼”说完,纳闷俩找 了个卖果子地要了2块钱地果子(也就20 根),我自个儿吃列15皮儿。他说:“我 刺撩白。老赵你几天没吃饭列?你真盖列。 太拿自个儿不当外人列”我说:“不就这 么几皮儿果子昂。回来我请你吃驴肉火烧 加板肠!”
小学班会 学好普通话 写好规范字主题班会 课件 (19张PPT)
平面与立体相交
三、平面与圆柱体相交
平面与圆柱面相交所得的截交线形状有三种:当截平面通过圆柱面的轴线或平行于轴 线时,截交线为两条素线;当截平面垂直于圆柱面的轴线时,截交线为圆;当截平面倾斜 于圆柱面的轴线时,截交线为椭圆。具体见下表。
平面与圆柱面相交的各种情况
平面与立体相交
例5-3 已知圆柱体被截切后的水平投影和正面投影,作出侧面投影。
一、平面与棱柱相交
例5-1 求作被截断四棱柱的三面投影,如图5-2(a)所示。
分析:由图5-2(a)正面投影可知, 截平面是一个正垂面,因此截交线的 正面投影与截平面的正面投影重合;四 棱柱被截切的表面有上底面和四个棱 面,因此截交线是一个五边形(也可 以根据截平面与四棱柱的三条棱线及 上底面的两条边相交来判断截交线是 一个五边形);五边形的五个顶点分别 是截平面与四棱柱的三条棱线及上底 面的两条边的交点。
例5-7 已知圆球体被铅垂面截切,如图5-8(a)所示,作出截切后圆球体的正面投影和侧面 投影。
分析:截平面P垂直于水平投影面,截交线 为一个位于此铅垂面上的圆,该圆的水平投 影是直线段(P与圆球体水平投影重合的部 分),正面投影和侧面投影都是椭圆。
图5-8 平面截切圆球体
平面与立体相交
作图:(1)求特殊点的投影。Ⅰ、Ⅴ是圆球水平轮廓圆上的点,也是正面投影和侧面投影 椭圆的短轴顶点;Ⅱ、Ⅷ是是圆球正面轮廓圆上的点;Ⅳ、Ⅵ是圆球侧面轮廓圆上的点; Ⅲ、Ⅶ是正面投影和侧面投影椭圆的长轴顶点。除Ⅲ、Ⅶ两点用水平纬圆(也可用正面或 侧面纬圆)求出,其余点均可直接求出,如图5-8(b)所示。
以上两个基本性质是截交线和相贯线作图的主要依据。
01 学习情境一:平面与立体相交 Intersection of plane and solid
小学班会 推广普通话 写好规范字 课件 (17张PPT).ppt
绕口令
并排分班翻山攀坡把宝找,聚宝盆里松柏 飘香百宝藏。背宝奔跑报矿炮劈山, 篇篇捷报飞伴 金凤凰。
一座棚傍峭壁旁,峰边喷泻瀑布长。不怕暴雨 瓢泼冰雹落,不怕寒风扑面雪飘扬。
普通话竞赛
乡愁
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
推广普通话倡议书
普通话规范
亲爱的同学们,普通话是神州音符,传递 着华夏儿女的深情,汉字是祖国瑰宝,流动着 华夏儿女的智慧,让我们爱祖国语言,爱祖国 文字,创造精彩的生活,温馨的社会!
感谢您的观看
4 推广普通话倡议书
小故事大道理
普通话,即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的 通用语言,以北京语音为基础音,以北方方言为基础方言,以典范的现 代白话文著作为语法规范。
普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音,以北方话为 基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
小故事大道理
小故事
普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音,以北方话为 基础方言,以典范的现代白话文著作为扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有 扁担长。扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上
坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。宽宽的河, 肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅不知是鹅过河,还是 河渡鹅?
普通话
什么是普通话与规范字?
普通话,即标准汉语。普通话是中国不同 民族间进行沟通交流的通用语言,以北京语音为 基础音,以北方方言为基础方言,以典范的现代 白话文著作为语法规范。
普通话是全国通用的语言。它以北京语音 为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代 白话文著作为语法规范。
推广普通话规范汉字书写主题班会图文PPT教学课件
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
推广普通话规范汉字书写主题班会演示PPT学习课件
第一部分
什么是普通话 山是高大的。看着高大的山、高大的 树,你 会知道 天空有 多高; 听着树 叶的哗 哗声、 鸟儿清 脆的叫 声,你 会知道 云朵有 多高; 感受着 树缝中 的阳光 ,你会 知道太 阳有多 高。因 为高大 ,所以 山明。 露珠一 颗颗, 依偎在 草尖, 久久不 愿落下 。因为 柔美, 所以水 秀。 山是高大的。看着高大的山、高大的 树,你 会知道 天空有 多高; 听着树 叶的哗 哗声、 鸟儿清 脆的叫 声,你 会知道 云朵有 多高; 感受着 树缝中 的阳光 ,你会 知道太 阳有多 高。因 为高大 ,所以 山明。 露珠一 颗颗, 依偎在 草尖, 久久不 愿落下 。因为 柔美, 所以水 秀。 山是高大的。看着高大的山、高大的 树,你 会知道 天空有 多高; 听着树 叶的哗 哗声、 鸟儿清 脆的叫 声,你 会知道 云朵有 多高; 感受着 树缝中 的阳光 ,你会 知道太 阳有多 高。因 为高大 ,所以 山明。 露珠一 颗颗, 依偎在 草尖, 久久不 愿落下 。因为 柔美, 所以水 秀。 山是高大的。看着高大的山、高大的 树,你 会知道 天空有 多高; 听着树 叶的哗 哗声、 鸟儿清 脆的叫 声,你 会知道 云朵有 多高; 感受着 树缝中 的阳光 ,你会 知道太 阳有多 高。因 为高大 ,所以 山明。 露珠一 颗颗, 依偎在 草尖, 久久不 愿落下 。因为 柔美, 所以水 秀。 山是高大的。看着高大的山、高大的 树,你 会知道 天空有 多高; 听着树 叶的哗 哗声、 鸟儿清 脆的叫 声,你 会知道 云朵有 多高; 感受着 树缝中 的阳光 ,你会 知道太 阳有多 高。因 为高大 ,所以 山明。 露珠一 颗颗, 依偎在 草尖, 久久不 愿落下 。因为 柔美, 所以水 秀。 山是高大的。看着高大的山、高大的 树,你 会知道 天空有 多高; 听着树 叶的哗 哗声、 鸟儿清 脆的叫 声,你 会知道 云朵有 多高; 感受着 树缝中 的阳光 ,你会 知道太 阳有多 高。因 为高大 ,所以 山明。 露珠一 颗颗, 依偎在 草尖, 久久不 愿落下 。因为 柔美, 所以水 秀。
小学班会 推广普通话 写好规范字 课件 (17张ppt)
教学难点: 鼓励学生即兴发言,树立学生的自信心;引导学生将所
五、说教学法
1、创设情境法:《语文课程与标准》中明确指出:口语交际 是听与说双方的互动过程。教学活动应在具体的交际情境中进 行,不宜采用 大量讲授口语交际的原则、要领的方式。因此 在上课伊始,我引入了学生喜爱的动画片的形象,迅速激起了 学生进行口语交际的兴趣。 2、示范引领法:教学中,教师出示范例,从中引导学生感悟 口语表达的方法,要给学生的语言搭梯子。 3、以评促说法、以导助说法:通示评价引导,与学生双向互 动引导学生掌握说的技巧,増强说的自信。
1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧,提前打草稿,快速组织语言,提高口语表达能力。 3.鼓励学生即兴发言,树立学生的自信心;引导学生将所学知识运用到生活中,培养学生勇于表达的口语交 际能力。
四、说教学重难点
教学重点: 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧,提前打腹稿,快速组织语 言,提高口语表达能力。
3.较好地处理了“训”和“练”的关系。 本课教学做到了先“训”后“练”,“训”“练”结合,“训”中有“练”,“练”中有“训”,以“练”为主。在 学生明确了“即兴发言”式口语交际的'基本要求后,即让学生有足够的时间每两人自选一个话题进行自主独立构思并练说, 然后先在小组交流、评议、修改,最后每组推荐一个即兴演讲得最好的学生到台上进行口语交际。在台上进行口语交际后, 教师再引导学生进行评议、修改,并对修改好的部分进行再次展示、评议、演说。这样以“练”为主,“训”“练”结合 的口语交际尊重了学生的主体性,调动了学生的主动性,发挥了学生的创造性。
七、说板书设计
口语交际——即兴发言 对象 场合 气氛
八、说教学反思
口语交际《即兴发言》后,经反思获得的启示主要有: 1.探究“即兴发言”式口语交际的基本要求。在教学中师生共同探究出“即兴发言”式口语交际的5条基本要求: ①有共同的交谈话题; ②兴致高、表达快、感染人; ③体态自然大方,用姿势辅助说话; ④倾听耐心、专注,应答及时、切题; ⑤相互促进话题的继续。
五、说教学法
1、创设情境法:《语文课程与标准》中明确指出:口语交际 是听与说双方的互动过程。教学活动应在具体的交际情境中进 行,不宜采用 大量讲授口语交际的原则、要领的方式。因此 在上课伊始,我引入了学生喜爱的动画片的形象,迅速激起了 学生进行口语交际的兴趣。 2、示范引领法:教学中,教师出示范例,从中引导学生感悟 口语表达的方法,要给学生的语言搭梯子。 3、以评促说法、以导助说法:通示评价引导,与学生双向互 动引导学生掌握说的技巧,増强说的自信。
1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧,提前打草稿,快速组织语言,提高口语表达能力。 3.鼓励学生即兴发言,树立学生的自信心;引导学生将所学知识运用到生活中,培养学生勇于表达的口语交 际能力。
四、说教学重难点
教学重点: 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧,提前打腹稿,快速组织语 言,提高口语表达能力。
3.较好地处理了“训”和“练”的关系。 本课教学做到了先“训”后“练”,“训”“练”结合,“训”中有“练”,“练”中有“训”,以“练”为主。在 学生明确了“即兴发言”式口语交际的'基本要求后,即让学生有足够的时间每两人自选一个话题进行自主独立构思并练说, 然后先在小组交流、评议、修改,最后每组推荐一个即兴演讲得最好的学生到台上进行口语交际。在台上进行口语交际后, 教师再引导学生进行评议、修改,并对修改好的部分进行再次展示、评议、演说。这样以“练”为主,“训”“练”结合 的口语交际尊重了学生的主体性,调动了学生的主动性,发挥了学生的创造性。
七、说板书设计
口语交际——即兴发言 对象 场合 气氛
八、说教学反思
口语交际《即兴发言》后,经反思获得的启示主要有: 1.探究“即兴发言”式口语交际的基本要求。在教学中师生共同探究出“即兴发言”式口语交际的5条基本要求: ①有共同的交谈话题; ②兴致高、表达快、感染人; ③体态自然大方,用姿势辅助说话; ④倾听耐心、专注,应答及时、切题; ⑤相互促进话题的继续。
推广普通话写好规范字PPT教学讲座课件
是永泰
人民最
佳的娱
乐天地
。
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在从这新一修同的嬉大戏门,进一入同,舞映蹈入。眼这帘是的永是泰一人个民绿最树佳环的绕娱的乐休天闲地广。场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
目录
1 小故事大道理
2 普通话与规范汉字
3 普通话竞赛
4 推广普通话倡议书
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
说好普通话写好规范字班会ppt讲课文档
第十一页,共33页。
第11页,共33页。
• 于2001年1月1日开始施行。
第十二页,共33页。
第12页,共33页。
3. 世界上使用人数最多的语言是什 么语言?
第十三页,共33页。
第13页,共33页。
• 汉语
第十四页,共33页。
第14页,共33页。
4.你知道有多少使用汉字的国家?
第十五页,共33页。
推荐讲文明,懂礼貌,从我做起最重要; 尊老师,敬家长,同学之间要友好;
不打架,不骂人,有了争执不要吵;
遵纪律,守秩序,各项守则要记牢;
爱树木,护花草,时时刻刻要环保;
要爱幼,要尊老,残弱病孕须帮忙; 有外宾,有客人,见到客人要问好; 要出行,乘公交,礼貌让座要做到; 讲卫生,保健康,早早起床早睡觉; 勤洗手,勤换衣,预防疾病身体好;
第二十八页,共33页。
第28页,共33页。
为什么要讲普通话写规范字? 书面交际是人们
交际活动的一个重要方面。除了印刷品、E-meai
等以外,书面交际要靠写字来实现。信息传递得是否 准确、是否顺畅、是否高效,受到多种因素制约,其 中,字写得怎么样是重要的一环。所以,平时一定要 把字写规范。
第二十九页,共33页。
树立语言规范化,提高民族文化观。 从小学好方块字,一生享受用不完。 全国人民一口话,祖国越来越强大。
第六页,共33页。
第6页,共33页。
全民都用规范字,民族文明文化强。 说好一口普通话,写好一手规范字, 交流方便你我他,走遍神州都不怕,
走遍神州都不怕!
第七页,共33页。
第7页,共33页。
考验分两个回合:
第三十三页,共33页。
第33页,共33页。
推广普通话写好规范字PPT授课课件
目录
1 小故事大道理
2 普通话与规范汉字
3 普通话竞赛
4 推广普通话倡议书
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方忙式碌奔的向一那天个的让人人们休以憩各被自人的们方忙赋式碌予奔的了向一太那天多个的温让人情人们的休以地憩各方被自人—的们—方赋式家予奔。忙了向而碌太那我的多个却一温让朝天情人着的的休与人地憩家们以方被相各人反—自们的—的赋方家方予向。忙式了,而碌奔太也我的向多因却一那温此朝天个情看着的让的到与人人地了家们休方在相以憩两反各—被点的自—人的一方家们方线向。赋式的,而忙予奔惯也我碌了向常因却的太那中此朝一多个不看着天温让一到与的情人样了家人的休的在相们地憩两反'画以方被点的面各人—一方,自们—线向至的赋家的,今方忙予。惯也式不碌了而常因奔肯的太我中此向忘一多却不看那怀天温朝一到个。的情着样了让人的与的在人们地家两'休画以方相点憩面各反—一被,自的—线人至的方家的们今方向。惯赋式不,而常予奔肯也我中了向忘因却不太那怀此朝一多个。看着样温让到与的情人了家'的休画在相地憩面两反方被,点的人—至一方们—今线向赋家不的,予。肯惯也了而忘常因太我怀中此多却。不看温朝一到情着样了的与的在地家两'画方相点面反—一的,—线至方家的今向。惯,不而常肯也我中忘因却不此怀朝一。看着样到与的了家'画在相面两反点的,至一方今线向的,不肯惯也忘常因中此怀。不看一到样了
1 小故事大道理
2 普通话与规范汉字
3 普通话竞赛
4 推广普通话倡议书
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方忙式碌奔的向一那天个的让人人们休以憩各被自人的们方忙赋式碌予奔的了向一太那天多个的温让人情人们的休以地憩各方被自人—的们—方赋式家予奔。忙了向而碌太那我的多个却一温让朝天情人着的的休与人地憩家们以方被相各人反—自们的—的赋方家方予向。忙式了,而碌奔太也我的向多因却一那温此朝天个情看着的让的到与人人地了家们休方在相以憩两反各—被点的自—人的一方家们方线向。赋式的,而忙予奔惯也我碌了向常因却的太那中此朝一多个不看着天温让一到与的情人样了家人的休的在相们地憩两反'画以方被点的面各人—一方,自们—线向至的赋家的,今方忙予。惯也式不碌了而常因奔肯的太我中此向忘一多却不看那怀天温朝一到个。的情着样了让人的与的在人们地家两'休画以方相点憩面各反—一被,自的—线人至的方家的们今方向。惯赋式不,而常予奔肯也我中了向忘因却不太那怀此朝一多个。看着样温让到与的情人了家'的休画在相地憩面两反方被,点的人—至一方们—今线向赋家不的,予。肯惯也了而忘常因太我怀中此多却。不看温朝一到情着样了的与的在地家两'画方相点面反—一的,—线至方家的今向。惯,不而常肯也我中忘因却不此怀朝一。看着样到与的了家'画在相面两反点的,至一方今线向的,不肯惯也忘常因中此怀。不看一到样了
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
壹、贰、叁、肆、伍、 陆、柒、捌、玖、拾
你写对了吗?
语言文字的规范,是我们继承和弘扬中华民族优秀文化 传统的一件大事,在此,学校少先队大队委特发出以下倡议:
• 1.在日常学习和生活中,坚持说普通话,形成良好 的语言交际环境。 • 2.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所 能及的范围内积极主动推广普通话,起到示范、 带动的作用。 • 3.掌握正确的写字姿势。 • 4.养成提笔即练字的好习惯,把字写规范、写漂 亮。 • 说普通话、写规范字是你的需要、是我的需要、 更是时代的要求。说好普通话,写好规范字,请 从我做起!
为什么要讲普通话写规范字? 书面交际是人们交际活动的一个重要方 面。除了印刷品、E-meai等以外,书面交际 要靠写字来实现。信息传递得是否准确、是 否顺畅、是否高效,受到多种因素制约,其 中,字写得怎么样是重要的一环。所以,平 时一定要把字写规范。
说文明用语 暖你我心房
俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”礼 貌用语就属于良言之列。礼貌用语在平常生活中起着非常 重要的作用。 中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训, 意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴, 也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华 民族的优良传统。 礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友 好的行为规范。而礼貌用语则是尊重他人的具体表现,是 友好关系的敲门砖。所以我们在日常生活中,尤其在社交 场合中,会使用礼貌用语十分重要。多说客气话不仅表示 对别人的尊重,而且表明自己有修养;所以多用礼貌用语, 不仅有利于双方气氛融洽,而且有益于交际 。
讲文明,懂礼貌,从我做起最重要; 尊老师,敬家长,同学之间要友好; 不打架,不骂人,有了争执不要吵; 遵纪律,守秩序,各项守则要记牢; 爱树木,护花草,时时刻刻要环保; 要爱幼,要尊老,残弱病孕须帮忙; 有外宾,有客人,见到客人要问好; 要出行,乘公交,礼貌让座要做到; 讲卫生,保健康,早早起床早睡觉; 勤洗手,勤换衣,预防疾病身体好;
五千年,文明史,细细品味细细嚼; 好传统,要继承,发扬光大育新苗! 学做人,讲礼貌,礼仪之邦人知晓; 有礼节,互尊重,礼貌待人好品行; “您好”“谢谢”“对不起”, 文明语言通情理; 坐立走,要端庄,举止文明有修养; 常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪; 同学间,邻里情,民族习惯要尊重; 见外宾,要大方,彬彬有礼树形象; 重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。
“谢谢你”、“对不起”和“请”这些礼貌用语,如果使用恰当,对调 和及融洽人际关系会起到意想不到的作用。 无论别人给予你的帮助是多么微不足道,你都应该诚恳地说声“谢 谢”。正确地运用“谢谢”一词,会使你的语言充满魅力,使对方备感 温暖。道谢时要及时注意对方的反应。对方对你的感谢感到茫然时,你 要用简洁的语言向他说明致谢的原因。对他人的道谢要答谢,答谢可以 “没什么,别客气”、“我很乐意帮忙”、“应该的”来回答。 社交场合学会向人道歉,是缓和双方可能产生的紧张关系的一帖灵 药。如你在公共汽车上踩了别人的脚,一声“对不起”即可化解对方的 不快。道歉时最重要的是有诚意,切忌道歉时先辩解,好似推脱责任; 同时要注意及时道歉,犹豫不决会失去道歉的良机。在涉外场合需要烦 人帮忙时,说句“对不起,你能替我把茶水递过来吗”,则能体现一个 人的谦和及修养。 几乎在任何需要麻烦他人的时候,“请”都是必须挂在嘴边的礼貌 语。如“请问”、“请原谅”、“请留步”、“请用餐”、“请指教”、 “请稍候”、“请关照”等等。频繁使用“请”字,会使话语变得委婉 而礼貌,是比较自然地把自己的位置降低,将对方的位置抬高的最好的 办法。
人人说好普通话,个个都写规范字。 说好一口普通话,一定先从我做起。 写好一手规范字,个人形象进步大。 人人意识如此强,目标实现就不难。 树立语言规范化,提高民族文化观。 从小学好方块字,一生享受用不完。 全国人民一口话,祖国越来越强大。
全民都用规范字,民族文明文化强。 说好一口普通话,写好一手规范字, 交流方便你我他,走遍神州都不怕, 走遍神州都不怕!
汉语
4.你知道有多少使用汉字的国 家?
除了中国,使用汉字的国家还 有越南、日本、朝鲜、韩国等
5. 我国现在有多少种语言和文 字?
据统计,我国少数民族语言的数目可 能在80种以上。 我国各民族现行文字共有40种左右。
考验分两个回合:
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛
黑化肥黑化肥挥发发灰会挥发; 灰化肥挥发发黑会发挥。 黑灰化肥会挥发发灰黑化肥挥发; 灰黑化肥会挥发发黑灰化肥发挥。
造房子
捡颗小石子, 在地上画个方格子, 画好了格子造房子, 画个大方格子造个大房子, 画个小方格子造个小房子, 楼上的房子分给鸽子, 楼下的房子分给小兔子。
四是四,十是十, 十四是十四, 四十是四十, 谁能分得清,请来试一试。
四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿, 谁说四十是“细席”, 他的舌头没用力; 谁说十四是“适时”, 他的舌头没伸直。 认真学,常练习, 十四、四十、四十四。
考验分两个回合:
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛
1. 什么是普通话?
以北京语音为标准音,以 北方话为基础方言,以典范 的现代白话文著作为语法规 范的现代汉民族共同语。
2. 什么时候开始施行《中华人 民共和国国家通用语言文字法 》?
于2001年1月1日开始 施行。
3. 世界上使用人数最多的语言 是什么语言?
兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵了!
同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开会啦!
咸菜请香肠酱瓜!
现在请乡长讲话!
兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!
同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!
不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔。
不要讲话,我讲个故事给你们听听。
《讲好普通话,沟通你我他》 什么叫做普通话?北京方言是基础。 为什么要讲普通话,中国方言差别大。 人人都讲普通话,民族文明进步大。 在家都讲普通话,家庭和气生财了。 出外讲好普通话,处处方便需要它。 行行都讲普通话,早日实现现代化。 全民都讲普通话,社会进步文明了。
扁担长,板凳宽, 扁担没有板凳宽, 板凳没有扁担长。 扁担要绑在板凳上。 板凳不让扁担绑在板凳上。 扁担偏要绑在板凳上。 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
普通话是全国通用的语言。它以北京语音 为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现 代白话文著作为语法规范。 为什么要讲普通话呢? 1、有利于维护国家的主权和民族尊严; 2、促进语言规范化,是汉语发展的总趋势; 3、普通话测试是推广普通话工作的重要组成 部分,是推广普通话工作逐步走向制度化、科 学化、规范化的重要举措。