小学语文第三册第三单元自测题

小学语文第三册第三单元自测题

学校 班级 姓名 成绩

学用字词句

一、小猴又写了一首儿歌，有几个字不会写，还想请大家帮他查字典，把不会写的字补上呢！快来帮帮他吧！（9分）

喜滋滋．．（ z ī zh ī ） 疲倦．（j üàn ju àn ） 考察．（ch á c á） 淹．死（yi ān y ān ） 眨．眼（zh ǎ z ǎ） 栽．种（z āi zh āi ） 三、看拼音，写词语。（16分）

l ín j ū n án w àn ɡ xi āo ch ú r ón ɡ y ì y án ji ū w ài p ó b ǐ ji ào zh ī y è

四、比一比，再组词。（8分）

伸（）存（）领（）浓（）申（）在（）邻（）农（）五、照样子，填上合适的词语，再任选2个词语，各写一句话。（11＋4＝15分）

（踢）足球（）作业（）花草（）笛子（）铅笔字（）步（）歌（）远（）报纸（）篮球（）玩具（）照片

六、看图写成语。（8分）

七、先填空，再想一想，你从中明白了什么？（14分）

，；

，；

，。

我明白了

阅读伴我行

八、我会阅读。（2＋2＋4＋4＝12分）

苹果落地

牛顿是世界著名的科学家。

一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”

“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”

为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。

1、苹果落地的秘密是因为。（2分）

2、用“”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。（2分）

3、填上合适的词语。（4分）

（）观察（）的科学家

（）研究（）的地球

4、仔细观察下面图形变化的规律，然后在空格里填上合适的图形。（4分）

英国美国巴西德国古巴韩国

交际我能行

九、你是个有礼貌的好孩子吗？请照样子改一改。（6分）

例：你把电视声音调小点。

请你把电视声音调小点。

1、喂，去人民公园怎么走？

2、阿姨，把那本书拿给我看看。

写好铅笔字

十、仔细看一看，想一想，再照着写，你也是个小书法家。（6分）

益智领奖台

2008年北京举办奥运会时，所有的参赛国家和地区的代表队将按音序排列入场，请你给下面几个国家和地区的代表队排一排入场

巴西

好的学习方法和学习小窍门（张老师推荐）

一、提高听课的效率是关键。

学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。

眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。

心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。

口到：就是主动回答问题或参加讨论。

手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。

二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。

1．明确学习目标：

每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云“凡事预则立，不预则废。”

2．成为学习的管理者：

第一：学会自主学习

作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。）

第二：提高学习效率

讨论：造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

第三：科学安排时间

随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。

3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。

我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。