高中政治必修人教版电子课本

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人教版高中政治必修2精品课件9：1.1 人民民主专政：本质是人民当家做主

私有制为基础的国家（4）类型：
奴隶制国家封建制国家资本主义国家
剥削阶级国家
社会主义国家：公有制为基础的国家，是人民当家作主的新型的国家。
思考：中国作为一个国家的标志有哪些？
2、我国的国家性质（国体）
我国
农民阶级
国
徽
中国共产党
图
案
人民大众
分别我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家
绍了过去一年间我国在促进与保障公民各项基本人权方面作出的努
力和取得的成就，以增进国际社会对中国人权状况的了解。我国在
B 促进和保障人权方面取得的巨大成就表明（）
①我国人民民主具有真实性
②我国人民民主具有广泛性
③我国广大人民的利益得到日益充分的实现
④人权高于主权，促进和保障人权需加强国际人权交流与合作
我国在尊重和保障人权方面取得了突出成就，充分反映了人民民主的真实性
（5）人民民主专政具有专政的职能： ①我国专政的对象：是极少数敌对分子。 ②作用：有利于维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。
三、必须坚持人民民主专政（为什么）
1、要坚持人民民主专政的必要性
思考：国家是为全体社会成员服务的吗？✖ 统治阶级
拓展2：民主民主：在一定阶级范围内——属于统治阶级，具有鲜明的阶级性。按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。（4）人民民主的特点
民主权利广泛性 ①广泛性民主主体广泛性
有制度、法律、物质保障； ②真实性
人民权益得到日益充分的实现。
（3）人民民主专政的本质是：人民当家作主
拓展1：人民与公民是一回事吗？（以我国为例）人民是政治概念，是推动社会历史发展的人。在我国人民包括：工人、农民、知识分子、干部、解放军和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义爱国者、拥护祖国统一的爱国者。公民是法律概念，具有某国国籍的人就是某国公民。公民既包括人民也包括有我国国籍的敌人。

新课标人教版高中思想政治必修1我国的基本经济制度-精品课件

国庆60周年庆典
2020/4/5
美联社认为，在庆祝活动的背后，中国历经了翻天覆地的变化，一个曾经贫苦的国家现在成为了世界上第三大经济强国，同时中国在应对全球经济危机和伊朗核问题等地区热点问题上发挥着重要作用。
2020/4/5
我国的基本经济制度
2020/4/5
我国的基本经济制度是什么
探究：国有经济在国民经济中的地位和作用
2020/4/5
• 材料三、到2019年底，国有经济综合比重在68%以上。国有资本在五大领域有着绝对的控制力，一是能源、资源、电信、电力、钢铁、航天等领域，二是铁路、公路等基础设施，三是城市公用事业如水电气、园林、公交等，四是银行、保险、证券以及报纸杂志出版等，五是文教卫生医疗等，国有资本在这些领域绝对控制，占比90%以上。非国有资本占比重较大的主要是两个领域，一是轻工业制造业，约占79%，二是日常生活服务业，包括酒店、餐饮、娱乐、零售等，约占92%
2020/4/5
探究：分析国有经济主导作用的体现
2020/4/5
富裕的华西村
探究：发展集体经济有何积极作作用？
2020/4/5
（1）公有资产在我国的每个省、每个行业都要占优势吗？
（2）判断分析：发挥国有经济的主导作用主要表现在巩固公有制的主体地位
2020/4/5
非公有制经济
2020/4/5
2019年度中国纳税五百强排
名次
行榜
企业名称
纳税（万元）
1
大庆油田有限责任公司
3146569
2
中国石油天然气股份有限公司
1753151
3
中国银行股份有限公司
1459126
4
中国石化胜利油田有限公司 1371656

高中政治：人教版必修4《生活与哲学》电子课本(第4—6课)

《南水北调》(刘铁军摄)从有限中把握无限，从短暂中寻找生命的永恒。

哲学让我们参悟宇宙，体悟人生。

哲学让我们认识规律，尊重规律，利用规律。

凭借主观能动性，人类在实践中将开启一个意义的世界，营造一个温馨的家园。

第二单元探索世界与追求真理“遂古之初，谁传道之?上下未形，何由考之?……圜则九重，孰营度之?……女歧无合，夫焉取九子?”屈原的《天问》已经成为千古绝唱。

世界从哪里来?世界的本质是什么?人能不能认识世界?人在世界中处于什么位置?人只能听从命运的安排，还是可以做世界的主人?这一连串的问题，吸引着一代又一代的哲人上下求索。

马克思主义的物质观科学地揭示出，世界是物质的世界，物质是运动的，运动是有规律的。

人能够能动地认识世界和改造世界。

马克思主义的实践观科学地揭示出，实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准，我们应当解放思想、实事求是、与时俱进，在实践中不断追求和发展真理。

第四课探宄世界的本质对世界本质的认识，对人与世界的关系的思考和回答，是人们在实践和认识中必须解决的首要问题。

把握马克思主义的物质观，懂得世界的真正的统一性在于它的物质性，明确一切从实际出发、实事求是是马克思主义哲学的根本要求，是我们学好马克思主义哲学的基础。

世界的物质性自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。

宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会看上帝和诸神创造世界的活动。

放眼周围的世界，我们看到的是高山、河流、森林、原野等。

如果用哲学的眼光来考察“世界究竟是什么”，我们就应当超越日常生活的经验层次，撇开事物各自生动的具体特性，从中探究其共同的属性和本质特征。

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物Array质形态。

只有牢牢掌握了这一点，我们才能进一步领悟：无论是天地自然，还是从大自然中孕育而来的人类社会，它们在本质上都是物质的。

2020高一人教版政治必修一电子版

2020高一人教版政治必修一电子版1、必修1? 深度检测? 单选十九大报告指出伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系，相互贯通，相互作用，其中起着决定性的作用（）[单选题] *A.依法治国新的伟大工程B.全面小康新的伟大工程C.深化改革新的味道工程D.党的建设新的伟大工程(正确答案)2、物质资料生产方式是（）。

[单选题] *A.生产力与生产关系的统一(正确答案)B.经济基础与上层建筑的统一C.劳动资料与劳动者的统一D.物质生活与精神生活的统一3、62. 自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，它们在行使同级地方国家机关职权的同时，拥有自治权。

* [判断题] *对(正确答案)错4、激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是（? ）[单选题] *A.中国特色社会主义道路B.中国特色社会主义理论C.中国特色社会主义制度D.中华特色社会主义文化(正确答案)5、19. 为确保人民当家作主，我国建立了一系列政治制度，主要有（）:（1）人民代表大会制度，（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，（3）民族区域自治制度，（4）基层群众自治制度。

* [单选题] *A、（1）（2）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（3)(4)(正确答案)D、(2)(3)6、认识的根本任务是（）。

[单选题] *A.学会用马克思主义的观点看问题B.用“一分为二”的观点看问题C.透过现象看本质(正确答案)D.创造美好生活7、下列对我国改革开放认识正确的是（? ?）①改革开放是我国的强国之路②改革开放是我国的富民之路③改革开放是推动社会主义进步的伟大变革④改革开放是社会主义事业发展的强大动力[单选题] *A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④(正确答案)8、92. 政治参与是人民群众实现当家作主的重要途径。

* [判断题] *对(正确答案)错9、坚持和发展中国特色社会主义，是（）[单选题] *A.当代中国共产党人的任务(正确答案)B.马克思主义的发展与改变C.使基层群众自治制度成为根本政治制度D.到2035年建成现代化强国10、中国梦的主体、创造者和享有者是（? ?）[单选题] *A.国家B.企业C.人民(正确答案)D.公民11、78. 收入分配公平就是要让全体社会成员共同分享经济发展的成果。

政治必修一电子课本_必修1《经济生活》

政治必修⼀电⼦课本_必修1《经济⽣活》必修1《经济⽣活》第⼆单元⽣产、劳动和经营第五课《企业与劳动者》撰写⼈：冯⽉红审核⼈：⽜连红根据《⾼中政治课程标准》对⾼中政治必修课程 2.6 “评析劳动者依法维护⾃⾝权益的案例；列举⼏种就业途径和创业⽅式；树⽴诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树⽴正确的择业观”的要求。

结合本单元的教学要求与学⽣的能⼒等级，制定教学⽬标如下：【知识⽬标】1、能够说出四类正确的消费观；2、在理解正确就业观的基础上，懂得如何择业，如何维护劳动者合法权益。

【能⼒⽬标】1、通过观看视频资料，培养学⽣分析劳动就业意义的能⼒；2、通过⼩组合作，增强学⽣搜集资料，筛选有效信息的能⼒；3、利⽤相关资料，把握维权途径的能⼒。

【情感、态度、价值观⽬标】通过对新时期的劳动者的学习，学⽣进⼀步认识到，劳动就业的意义，针对我国当前的就业形势，要树⽴起正确的就业观，学会运⽤正确的⽅法维护劳动者的合法权益。

进⽽学会尊重劳动、热爱劳动。

【重点、难点】重点：树⽴正确的就业、择业观难点：劳动者维护⾃⾝权益的途径和程序教学重点难点的确⽴依据由于受传统思想的影响，家长和学⽣对职业教育和职业选择还存在⼀些偏见。

澄清误区，需要从思想上转变已有观念，帮助学⽣树⽴正确的择业观。

当今社会上，还存在劳动者权利受到侵害的事例，如何保护劳动者的合法权利，是每⼀位劳动者应该掌握的基本能⼒，作为未来的劳动者更应该如何正确⾏使权⼒，履⾏义务，运⽤合法的⼿段保护⾃⼰。

所以，树⽴正确的就业、择业观，维护劳动者合法权益的途径和程序就成为本课的重点难点。

重点难点的突破办法１、指导搜集相关资料。

借助于现代信息技术，利⽤⽹络搜集相关视频、图⽚、⽂字资料，分析归纳⽐较哪些是正确的消费观，进⽽对不同的模式进⾏⽐较分析，做出评价。

２、课堂讨论辩论。

这⼀⽅法⿎励学⽣⾃由发挥，培养其积极思考，探讨问题的能⼒。

通过辩论，训练了思维能⼒，也澄清了⼀些模糊认识。

高中政治人教版新教材必修一中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶级社会的演进(共17张PPT)

一、从原始社会到奴隶社会
情境二材料一：原始社会末期，随着生产力的不断增加，金属工具、牛耕等新的生产工具或方法被发明，直接促进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的公平分配就是私有制的最早形式。面对劳动中的剩余食物和其它产品，M部落中熊大（人名，该人身体健硕，劳动效率高）会有什么想法？会有何举动？
一、认识原始社会
探究活动一：（2）该接受赠物的居民熊大为什么把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人？请你帮这位欧洲人解惑。思考：原始人平均分配劳动产品的原因是什么？生产力发展水平低下
以石器为代表的生产工具（生产力）
决定
平等互助平均分配的生产关系
◎结论一： 3.生产力与生产关系之间的关系：生产力决定生产关系，有什么样的生产力就有什么样的生产关系与之相适应。
地主不完全占有农民，农民处境有一定改善，但没有真正的自由
产品分配方式
奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
地主阶级通过地租、高利贷等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配
相都是生产资料私有制；都没有真正的人身自由；尽管农民受剥削的程度比奴隶有所减轻，但他们仍
情境一
达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人。好端端的被子，顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。
探究活动一：阅读上述情境，穿越时空，假如你来到原始M部落，请你简要生动地描述下原始人熊大（名字）他一天的生活经历（从吃、穿、住、行，讨论部落事务等方面）。
观点二错误。私有制的产生的根本原因并不是私有观念的存在，而是生产力的发展。观点三错误。原始社会后期，生产工具改进推动了生产力的发展。个体劳动取代以氏族公社为单位的共同劳动，生产资料也就相应地逐渐转归个体家庭私有，土地私有标志着私有制确立。私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果。在私有制产生的基础上人们有了最初的私有观念。因此说私有制不是从来就有的，私有观念也不是人所固有的，随着生产力的高度发展，私有制将灭亡，并不是天然合理的，私有观念也将随之消亡。

高中政治人教版新教材必修一中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶级社会的演进(共25张PPT)

②方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。其他方式：此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税，从事各种徭役来剥削农民。
三、封建社会 5、显著特征：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”。
6、主要矛盾：
（3）建立基本条件：一要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由
出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。
2、资本主义社会的开始：（1）资产阶级革命胜利的意义：
资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势，但是，封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。于是，新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用劳动人们人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入一个新的历史阶段。
②含义：所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
（3）奴隶制生产关系的特点：
①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶（所有制关系） ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。（人与人的关系） ③奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。（分配关系）
（4）奴隶制社会的主要矛盾：
奴隶社会形成过程
生产工具改进
生产力的发展
个体劳动
生产资料归家庭私有（（根土本地原也因变）成私有财产）
私有制
贫富分化的加剧
地位越来越不平等
原始社会的解体
阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级（只有生产发展到一定程度，才能出现阶级；

政治必修二电子版课本

政治必修二电子版课本
1. 政治是一种社会活动，它涉及到人们如何组织和管理社会关系。

2. 政治的核心是权力，它是政治活动的基础。

3. 政治的目的是实现社会公正，促进社会发展，维护社会稳定。

4. 政治的内容包括政治制度、政治组织、政治思想、政治文化等。

5. 政治的形式有政党政治、官僚政治、民主政治、独裁政治等。

6. 政治的活动包括立法、行政、司法、外交等。

7. 政治的发展是一个历史进程，它受到社会经济发展、文化水平、国际形势等多种因素的影响。

8. 政治的发展也受到政治制度、政治组织、政治思想、政治文化等多种因素的影响。

9. 政治的发展是一个复杂的过程，它受到政治制度、政治组织、政治思想、政治文化等多种因素的共同作用。

10. 政治的发展是一个动态的过程，它受到政治制度、政治组织、政治思想、政治文化等多种因素的不断变化。

2018人教版高中政治课本电子版

2018人教版高中政治课本电子版
人教版高中政治课本电子版是一本由人民教育出版社出版的
高中政治课本，全书共分为六个单元，分别是：第一单元《政治
学的基本概念》，第二单元《政治学的分支学科》，第三单元
《政治学的基本理论》，第四单元《政治学的基本原理》，第五
单元《政治学的基本分析方法》，第六单元《政治学的基本研究
方法》。

本书以政治学的基本概念、分支学科、基本理论、基本原理、基本分析方法和基本研究方法为主要内容，介绍了政治学的基本
概念、分支学科、基本理论、基本原理、基本分析方法和基本研
究方法，并结合实际，以深入浅出的方式，让读者更好地理解政
治学的基本概念、分支学科、基本理论、基本原理、基本分析方
法和基本研究方法。

本书还介绍了政治学的发展历史，以及政治学在当今社会中
的重要作用，让读者更加深入地了解政治学，并能够更好地应用
政治学的知识，为社会发展做出贡献。

本书还配有大量的练习题，让读者能够更好地掌握政治学的
基本概念、分支学科、基本理论、基本原理、基本分析方法和基
本研究方法，从而更好地应用政治学的知识，为社会发展做出贡献。

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高中政治必修人教版电子课本
一、思想道德修养与法律基础
1.思想道德修养
思想道德修养是指人们在思想观念、道德行为、社会习惯等方面的素质。

它是一个人的精神品质，是一个人的精神财富，是一个人的精神家园。

思想道德修养是一个人的精神财富，是一个人的精神家园，是一个人的精神支柱。

2.法律基础
法律是指社会共同认可的行为规范，是社会秩序的基础。

法律是社会秩序的基础，是社会共同认可的行为规范，是社会秩序的基础。

法律是社会秩序的基础，是社会共同
认可的行为规范，是社会秩序的基础。