关于管理思维与创新的心得体会4篇
关于管理思维与创新的心得体会4篇
关于管理思维与创新的心得体会4篇管理思维与创新是企业发展必要的技能,管理思维与创新是与时俱进的表现,下面是为大家带来的关于管理思维与创新的心得体会,希望可以帮助大家。
关于管理思维与创新的心得体会范文1:管理创新学习心得参加了集团总公司举办的青年人才培训,这次培训涉及了企业经营管理中创新思维和决策的问题,尤其在创新思维方面,很符合我们企业的管理需求,对于我们在企业的经营管理方法方面起到了非常有效的提醒和帮助作用,我个人也受益匪浅,结合分公司管理实际,我个人有以下心得:创新用很简单的话说就是多积累把前人的经验转化为自己的经验在前人的基础上下功夫。
要敢于想象要敢于探索多使用发散思维尽量避免惯性思维条件允许的可以多想一想尝试去做别人不敢做的事。
苏源泉教授从企业与创新思维、多样性思维等不同侧面借助一系列智力问题、游戏和案例阐述了思维创新的全新理论研究成果,既生动又有趣。
通过学习使我对创新思维有了全新的认识和理解。
下面我结合本职工作浅显地谈谈学习心得一、要善于发现问题。
发现问题最主要的是需要增强观察能力。
我作为企业的管理和决策者,对于运作方式和工程施工流程是最熟悉的,如何在工作中发现问题,我觉得应从以下三个方面入手:一是要善于从工艺流程入手,看一看企业的运作方式是否准确、是否符合规定要求、是否符合企业长远发展的目标;二是要善于从工程施工流程入手,看一看施工过程是否符合规范要求,各施工程序能否达到精准;三是要在整体运作过程中掌握各项环节,检查各环节是否在技术创新、质量控制、成本节约、以及绿色文明化管理方面有缺陷或者存在创新空间。
这样一来,问题就不难被发现。
我个人认识到现阶段建筑市场就如同任南鹏当年经营如家一样,即将接近瓶颈阶段,国内从央企中建、中铁等到地市级建筑企业、私营建筑公司,管理水平差异、技术层次差异、资金差异等造成市场占有比例逐渐失衡。
我觉得我们所在的企业应该逐步与国内外大型建筑企业接轨,引进先进的经营管理模式,同时应该加强企业品牌文化建设,在经营管理创新的同时扩大企业影响力,进而促进企业的长远发展,在激烈的竞争中分一杯羹。
管理思维心得体会(通用6篇)
管理思维心得体会管理思维心得体会(通用6篇)管理思维心得体会1这次学习魏庆老师的培训课程《管理者思维方式动作分解》,让我受益匪浅。
所谓管理,就是通过管人达到理事目的的一个过程,是一门“与人斗”的学问。
而所谓的优秀管理者,就是那些善于用人、善于利用人的各种特点来激发他人主观能动性的人。
曾经的我在销售意识、思维方式、管理能力等方面一直觉得离目标距离差很远,但却一直不知道差在了哪里。
通过此次培训,让我终于找到了答案。
原来关键的差距是他在不断对自己所从事的工作进行认真客观的总结,把从事过的实践工作通过科学方法总结提升到理论层面,再根据这些通过实战检验你的理论来指导日常的销售工作,而我在这方面却做得很少,仅靠过去的经验指导现在的销售工作。
此次培训的内容主要围绕管理者思维方式的转变及动作分解展开,综合阐述了管理者思维方式转变分解的三个阶段,1、如何管理;2、管理观念的转变;3管理者价值观的转变。
魏老师深入浅出的讲解管理者在各阶段的销售管理要点及方式方法,指出日常销售中容易犯的一些错误,所论述的思想值得我们深思。
培训老师讲到从一线提拔上来的管理者常常会产生管理上的误区,如:视下属如兄弟、凡事亲力亲为,忽视对下属的培养等等。
这些管理误区也时常在我身上发生过,这就是没有真正完成职业上的转型。
把一些错误的或者是停留在优秀业务员的层面上的东西当成经验,重经营、轻管理,过度重视兄弟情义,轻易相信员工的自觉性、疏于管理,缺乏必要的管理手段和激励机制,刀子嘴豆腐心、表面上管理严格实际下属出问题就护短,不是用积极阳光的心态来帮助下属,建立合理的规章制度来完成由人治到法治的转变。
听到这些培训内容时,我突然开始警醒,是该静下心来认真反省了。
应该彻底摆脱旧的、固有的思维模式及管理模式,按照现代市场发展的规律,虚心吸取公司优秀市场及优秀区域经理的成功经验,改造自己,重新打造一支全新的销售队伍。
其次讲的是关于管理观念的转变。
执行力的提升及销售细节的掌控仿佛成了销售的灵丹妙药一般,那么如何提升执行力?培训中提到了具体的方式方法,其重点强调了销售过程中事前、事中、事后控制的具体措施,这点是我在以前工作中比较差的一点。
管理思维心得体会(精品5篇)
管理思维心得体会(精品5篇)管理思维心得体会篇1在过去的一段时间里,我对管理思维进行了深入的学习和思考,下面是我的心得体会。
管理思维是一种涵盖了各种管理领域,运用逻辑思维的方式去分析问题、解决问题的方法。
它不仅涉及到管理的技巧,更涉及到管理的理念和思维方式。
学习管理思维,不仅让我在工作中更加得心应手,而且也让我学会了如何更好地去认识和把握自己。
在学习的过程中,我意识到管理思维的重要性。
首先,它是我们在团队管理中不可或缺的一环。
一个具有良好管理思维的管理者,能够更好地组织和协调团队的工作,提高团队的工作效率。
其次,学习管理思维,也让我更好地认识了自己,学会了如何更好地管理自己的时间和情绪,提升了自己的个人效率。
在学习过程中,我遇到了许多挑战。
例如,如何更好地理解和运用管理思维,如何将管理思维运用到实际工作中去,等等。
但是,正是这些挑战,让我更加深入地理解了管理思维。
我学会了如何将管理思维与实际情况相结合,如何将管理思维运用到工作中去,从而解决了实际问题。
通过这次学习,我深刻地认识到了管理思维的重要性,也更加明白了如何去运用它。
我坚信,通过不断地学习和实践,我将能够更好地管理和领导我的团队,为团队的发展做出更大的贡献。
同时,我也将更加深入地了解自己,提升自我价值。
总的来说,这次学习让我受益匪浅。
我不仅学会了如何更好地管理和领导团队,也学会了如何更好地管理自己的时间和情绪。
我深刻地感受到了管理思维的重要性,也更加明白了如何去运用它。
我期待着将所学应用到实践中去,为我的工作和生活的进一步提升做出更大的贡献。
管理思维心得体会篇2近期,我有幸参加了一次为期两周的管理思维培训。
这是一个全面的,深入的,而且极具挑战性的学习体验。
这段时间,我有幸和一些有丰富管理经验的人共事,从他们身上学到了很多。
以下是我在这段时间的心得体会。
首先,这次培训让我明白了管理不仅仅是关于战略规划和员工管理的。
管理更是一种思维方式,是一种理解问题,分析问题,并找到解决方案的思维方式。
心得体会 关于管理思维与创新的心得体会4篇
关于管理思维与创新的心得体会4篇管理思维与创新是企业发展必要的技能,管理思维与创新是与时俱进的表现,下面是xxx为大家带来的关于管理思维与创新的心得体会,希望可以帮助大家。
关于管理思维与创新的心得体会范文1:管理创新学习心得参加了集团总公司举办的青年人才培训,这次培训涉及了企业经营管理中创新思维和决策的问题,尤其在创新思维方面,很符合我们企业的管理需求,对于我们在企业的经营管理方法方面起到了非常有效的提醒和帮助作用,我个人也受益匪浅,结合分公司管理实际,我个人有以下心得:创新用很简单的话说就是多积累把前人的经验转化为自己的经验在前人的基础上下功夫。
要敢于想象要敢于探索多使用发散思维尽量避免惯性思维条件允许的可以多想一想尝试去做别人不敢做的事。
苏源泉教授从企业与创新思维、多样性思维等不同侧面借助一系列智力问题、游戏和案例阐述了思维创新的全新理论研究成果,既生动又有趣。
通过学习使我对创新思维有了全新的认识和理解。
下面我结合本职工作浅显地谈谈学习心得一、要善于发现问题。
发现问题最主要的是需要增强观察能力。
我作为企业的管理和决策者,对于运作方式和工程施工流程是最熟悉的,如何在工作中发现问题,我觉得应从以下三个方面入手:一是要善于从工艺流程入手,看一看企业的运作方式是否准确、是否符合规定要求、是否符合企业长远发展的目标;二是要善于从工程施工流程入手,看一看施工过程是否符合规范要求,各施工程序能否达到精准;三是要在整体运作过程中掌握各项环节,检查各环节是否在技术创新、质量控制、成本节约、以及绿色文明化管理方面有缺陷或者存在创新空间。
这样一来,问题就不难被发现。
我个人认识到现阶段建筑市场就如同任南鹏当年经营如家一样,即将接近瓶颈阶段,国内从央企中建、中铁等到地市级建筑企业、私营建筑公司,管理水平差异、技术层次差异、资金差异等造成市场占有比例逐渐失衡。
我觉得我们所在的企业应该逐步与国内外大型建筑企业接轨,引进先进的经营管理模式,同时应该加强企业品牌文化建设,在经营管理创新的同时扩大企业影响力,进而促进企业的长远发展,在激烈的竞争中分一杯羹。
管理思维心得体会(精选5篇)
管理思维心得体会(精选5篇)管理思维心得体会1在本学期的“创新思维”课程中,时东兵老师分别向我们介绍了发散思维,逆向思维以及集中思维等创新思维方法。
一学期的学习让我受益匪浅。
下面我将对老师上课所讲的发散思维与我自身感受进行阐述。
发散思维是思维形式呈发散状的一种思维模式。
其特点表现为思维视野广阔,在思维的过程中寻求多种条件和多种结果。
在“如何仅用一盒大头针将蜡烛固定在门上?”,“一块砖头有多少种用途?”这两个问题上我深刻的感受到自身思维模式的局限性。
思考问题时总是将重点过于集中在物体的主要属性上,而常常忽略其他属性。
仔细思考看来,生活中许多问题无法得到解决,多数也是因为不能充分的拓展自己的思维。
由于我现在也是学校学生会的干部,所以对学生会的工作也有所了解。
在学生工作中也正是充分利用了发散思维,才使得许多问题得以圆满解决。
正如前几天,由学生会举办、权益部主要负责的黄丝带活动,使得一根小小的黄丝带风靡整个校园。
5月12日发生在汶川的8级大地震,使汶川人民遭受了惨重的损失。
同济大学号召所有师生为灾区人民募捐,献出自己的一份爱心。
而作为爱心的回馈,工作人员会在募捐同学的手腕上或书包上系上小小的黄丝带,于是校园里到处都是黄丝带的身影。
其实一根黄丝带的主要用途只是系或捆扎东西,最多也是用作装饰品。
可是当我们赋予它新的含义时它又增添了一条新的属性,那就是代表对灾区人民的一份爱心。
正如用大头针将装大头针的盒子钉在门上才得以让蜡烛“立在门上”。
在学习方面,倘若我们实事求是地认真思考一下,我们不得不承认,其实我们现在努力学习并奉为真理的科学,还没有人们想的尽善尽美。
它还存在局限性、甚至错误。
因为科学产生于人类对世界的认识,而人类对世界的认识又基于人类认识上的局限性。
同时,我们认识的世界,也仅是我们通过现有所有方法,认识世界的一部分,并不是一个完整的世界。
例如关于月球来历的研究,人们通过分析从月球采集来的岩石样本成分,发现与地球相同,就得出结论月球与地球来自同一宇宙尘埃团。
管理者创新思维培训心得体会范文(精选5篇)
管理者创新思维培训心得体会范文(精选5篇)管理者创新思维培训心得体会范文当我们积累了新的体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
到底应如何写心得体会呢?下面是精心整理的管理者创新思维培训心得体会,希望对大家有所帮助。
管理者创新思维培训心得体会1创新能力的培养是素质教育的核心,它是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的能力为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征,我们应不断加强创新能力的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。
通过创新能力培训,使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识,从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面。
教育需要创新,教师是教育工作创新的重要力量,要在教育实践中不断培养创新能力,为社会培养一批创新型人才。
面对新世纪的教育,我们必须要有创新思维。
创新能力具体包括:丰富的知识和较强的学习能力;强烈的创新意识和多维的创新思维;科学的批判精神和探索精神;高瞻远瞩的战略思维能力;强烈的实践意识和较强的实践能力。
联系实际,对于创新,我有几点感受:一、创新首先是一种观念,是一种意识。
“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,教育工作更要有创新思想和创新能力,在教育工作实践中要强化创新意识。
二、创新要有先进科学的理论依据。
创新活动不是简单随意提几个花哨的新提法,创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。
三、创新要体现在实践活动中,而不仅仅是一个口号。
在实际工作中我们也要按照这个精神去做。
如何在教育实践中培养教师的创新能力,我有三点建议:一、加强理论知识学习,培养创新能力的基础。
特别是要针对教育工作实践开展学习。
这种学习要集中学习和自我学习相结合。
二、加强学习和交流,这样可以弥补不足,更有效地推动教育工作。
天下之事,谋之于众。
在实践中要充分发挥现教师的聪明才智,不断培养创新能力,并且把这种创新能力切实付诸于实践教学中,才能更快、更好的完成教学任务,这也是创新的真正内涵所在。
2024年管理者创新思维培训心得体会模板(三篇)
2024年管理者创新思维培训心得体会模板导语:本次管理者创新思维培训,是我职业生涯中非常重要的一个里程碑。
通过培训,我深入了解了创新思维的重要性,并学会了一些提高创新思维的方法和技巧。
以下是我对本次培训的心得体会,希望能够对大家有所启发。
一、认识创新思维的重要性创新思维是当今社会高度重视的一种能力。
在信息时代,科技的发展迅猛,市场竞争激烈,只有具备创新思维,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
通过培训,我明白了创新思维不仅仅是一种能力,更是一种态度。
只有拥有创新思维的人,才能够走在行业的前列,领先于他人。
二、学会拓展思维的方法在培训中,我学到了很多拓展思维的方法,比如逆向思维、横向思维和纵向思维等。
逆向思维教会我从相反的角度去思考问题,找到问题的根本解决办法;横向思维教会我从其他行业或领域找到灵感和启发,把它们应用到自己的工作中;而纵向思维则教会我从过去、现在和未来的角度去思考问题,找到更加全面的解决方案。
这些方法都对我拓展思维、打破思维定式、创新思维有很大的帮助。
三、培养良好的团队合作意识在培训中,我还参与了一些团队活动,通过与团队成员的合作,我深刻体会到了团队合作的重要性。
在团队合作中,每个人都有自己的专长,通过互相协作,我们能够共同解决问题,取得更好的成果。
而且,在团队中,每个人的创新思维可以互相碰撞,从而产生更多的创新点子。
这次团队合作让我认识到,一个良好的团队合作氛围能够激发创新思维,给予每个人更大的发挥空间。
四、在实践中提高创新思维在培训中,我们不仅仅是学习理论知识,更多的是通过实践来提高创新思维。
例如,我们通过小组展示的形式,提出自己的新产品和解决方案,并经过团队讨论和改进,进一步完善思路。
这种实践让我深刻体会到,只有在实践中,才能够真正掌握创新思维的方法和技巧。
通过不断的实践,我相信我的创新思维能力会得到大幅度提升。
五、未来的应用与展望在培训结束之际,我对未来的应用和展望充满期待。
管理创新心得体会(通用10篇)
管理创新心得体会(通用10篇)管理创新心得体会篇1何做一名合格的中层管理者?也许这句管理名言会给我们一点启示:“高层管理者,做正确的事;中层管理者,正确地做事;执行层人员,把事做正确。
”中层管理人员要进行自我修炼,关键就在于正确地做事。
简单地说,这一切都依赖于中层管理人员责任的改变、技能和素质的改变、自我定位的改变、价值观的改变……管理从思想上来说是一种哲学,从理论上来说是一门科学,从操作上来说是一种艺术。
1、认清自己的定位,是中层,而不是老板Jane在一家刚创办一年多的公司担任市场部经理,从公司刚成立就进入公司的Jane,不仅在半年内成功开拓了本地市场,还将公司业务拓展到全国的市场,使公司迅速成长为行业内的知名企业。
然而,Jane却一直对自己的顶头上司心怀不满,认为上司的能力太差,根本无法和自己相比。
只是由于老板给的薪水还差强人意,她才一直待着。
在日常工作中,她时常不由自主地会同上司对着干。
有一次,在全公司大会上,老板说要开拓海外市场,并让Jane着手办理。
Jane觉得可笑,当着大伙儿的面就否定了这件事情的可能性,她认为国内市场还未稳固,根本不可能去开辟海外市场。
Jane本以为同事会觉得自己的言论有远见,体现了自己的过人能力,却没想到自那之后所有同事都开始对她敬而远之。
之后一位比较要好的同事告诉她:跟老板较量高下有何意义?既然她是你的老板,就应该努力扶持,如果你觉得他不够资格当你的老板,你完全可以选择离开。
Jane这才意识到自己犯了一个如此低级的错误棗竟然想要当自己老板的老板。
制约中层管理者晋升的一个瓶颈,就是很多中层经理人不知如何与老板相处。
要突破这个瓶颈就要认清自己与老板的关系。
有人说过这样的话,与老板相处的另一个杀手锏就是把你的老板当孩子一样,而你是一个幼儿园的阿姨,去呵护他、照顾他、帮他树立良好的形象。
这样你也为提升你们公司的品牌(老板一定程度上代表着公司)做出自己的贡献。
当你的老板有荣誉感时,那你也就有了成就感。
关于管理思维与创新的心得体会4篇
关于管理思维与创新的心得体会4篇管理思维与创新是企业发展必要的技能,管理思维与创新是与时俱进的表现,下面是为大家带来的关于管理思维与创新的心得体会,希望可以帮助大家。
关于管理思维与创新的心得体会范文1:管理创新学习心得参加了集团总公司举办的青年人才培训,这次培训涉及了企业经营管理中创新思维和决策的问题,尤其在创新思维方面,很符合我们企业的管理需求,对于我们在企业的经营管理方法方面起到了非常有效的提醒和帮助作用,我个人也受益匪浅,结合分公司管理实际,我个人有以下心得:创新用很简单的话说就是多积累把前人的经验转化为自己的经验在前人的基础上下功夫。
要敢于想象要敢于探索多使用发散思维尽量避免惯性思维条件允许的可以多想一想尝试去做别人不敢做的事。
苏源泉教授从企业与创新思维、多样性思维等不同侧面借助一系列智力问题、游戏和案例阐述了思维创新的全新理论研究成果,既生动又有趣。
通过学习使我对创新思维有了全新的认识和理解。
下面我结合本职工作浅显地谈谈学习心得一、要善于发现问题。
发现问题最主要的是需要增强观察能力。
我作为企业的管理和决策者,对于运作方式和工程施工流程是最熟悉的,如何在工作中发现问题,我觉得应从以下三个方面入手:一是要善于从工艺流程入手,看一看企业的运作方式是否准确、是否符合规定要求、是否符合企业长远发展的目标;二是要善于从工程施工流程入手,看一看施工过程是否符合规范要求,各施工程序能否达到精准;三是要在整体运作过程中掌握各项环节,检查各环节是否在技术创新、质量控制、成本节约、以及绿色文明化管理方面有缺陷或者存在创新空间。
这样一来,问题就不难被发现。
我个人认识到现阶段建筑市场就如同任南鹏当年经营如家一样,即将接近瓶颈阶段,国内从央企中建、中铁等到地市级建筑企业、私营建筑公司,管理水平差异、技术层次差异、资金差异等造成市场占有比例逐渐失衡。
我觉得我们所在的企业应该逐步与国内外大型建筑企业接轨,引进先进的经营管理模式,同时应该加强企业品牌文化建设,在经营管理创新的同时扩大企业影响力,进而促进企业的长远发展,在激烈的竞争中分一杯羹。
创新和管理的心得体会(通用4篇)
创新和管理的心得体会(通用4篇)创新和管理的心得体会(通用4篇)创新和管理的心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的创新和管理的心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【创新和管理的心得体会(通用4篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
创新和管理的心得体会篇1创新与管理:探索一条成功之路在我从事创新和管理工作的这些年里,我深深地感受到了创新和管理的魅力和挑战。
创新是推动组织发展的重要动力,而有效的管理则是确保这一切得以实现的关键。
下面,我将分享一些我的心得体会。
首先,创新并非偶然,而是需要系统的思考和有计划的操作。
我观察到,许多时候,创新只是领导者的灵光一闪,然而真正的创新是建立在深入理解组织、团队和环境的基础上。
我们需要构建一个能够激发创新精神、鼓励实验、接受失败的文化环境。
这样的环境将鼓励员工勇于挑战现状,从而推动组织的持续创新。
其次,有效的管理需要我们关注团队成员的需求。
当我们理解并满足团队成员的的需求时,他们的工作动力和投入度会大大提高。
我们需要提供给他们一个能够支持其成长和发展的环境,使他们感到受尊重和被认可,这样他们才能全身心地投入到工作中,为组织的目标做出最大的贡献。
再次,我发现在创新和管理中平衡开放与控制是个关键。
创新需要开放的环境,接纳新的想法和观点,但是这并不意味着要放弃控制。
有效的管理需要我们确保所有的变化都在组织的控制范围内进行,以确保这些变化符合组织的战略目标和价值观。
最后,我相信在创新和管理中持续学习是至关重要的。
我们不能停滞不前,我们需要不断地学习新的工具、技术和策略,以适应快速变化的环境。
我们需要建立一个能够鼓励和促进持续学习的文化,这样我们才能保持组织的竞争力。
总的来说,我认为创新和管理是相辅相成的,我们需要平衡创新和管理的力量,以推动组织的持续成功。
我们需要创建一个支持创新的环境,同时提供有效的管理,确保所有的工作都在控制范围内进行。
我们需要关注团队成员的需求,提供给他们支持他们成长和发展的环境。
管理创新思维心得体会
管理创新思维心得体会管理创新思维心得体会「篇一」创新用很简单的话说,就是多积累,把前人的经验转化为自己的经验,在前人的基础上下功夫。
要敢于想象,要敢于探索多使用发散思维,尽量避免惯性思维,条件允许的可以多想一想,用其他办法可否解决这个问题,能力的培养需要时间,重要的是坚持,积累,将创新变为一种习惯。
有点生活阅历,尝试去做别人不敢做的事,务须怕别人笑话.去想儿童的思维,把自己的思维空间放到自己都不可以预测的地步,记住失败乃成功之母亲,成功就在自己脑后。
1、启迪并激活自身的创新意识。
国际着名学术团体——罗马俱乐部在《回答未来的挑战》中指出,学习总结起来有两种类型:一种是维持性学习,它的功能在于获得已有的知识、经验,以提高解决当前已经发生问题的能力;一种是创新性学习,它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力,以迎接处理好社会日新月异发生的变化。
试着把学习中的“记”向“问”的转化,勇于提出问题,摆脱思维定势,对问题保持一种敏感性和好奇心,通过批判性思维,形成自己的独立见解。
2、培养自己的创新素质健康的心理,对客观事物有正确的认知和良好的心态;良好的自信,对自己的能力与水平的恰当认同与相信;灵活的思维,在追求目标过程中不受思考角度的影响;强烈的创新意识,在思想系统中弥散浸润着思新求变的意向与冲动;明确的目标,对未来自我有清楚的设计与追求,理想目标要清晰、可行、有价值;恒久的耐心,在追求目标创新过程中,始终保持对目标实现的高度期待;坚强的意识,为达到目标而克服各种困难的心理状态;坦诚的合作意识;现身精神,对新事物中蕴含真理的无私热爱与忘我追求。
3、丰富自己的课余生活多看看意义深刻的书籍、电视节目,并养成善于思考的习惯;没事就出去走走,看看外面的生活,使自己的思维不再局限于书本;坚持每天写日记,把自己的所见、所听、所感记录下来,相信生活不会亏待一个热爱它的人。
另外,还需要多锻炼身体,毕竟没有一个健康的体质一切等于零。
管理和创新心得体会(优秀8篇)
管理和创新心得体会(优秀8篇)管理和创新心得体会(优秀8篇)管理和创新心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的管理和创新心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【管理和创新心得体会(优秀8篇)】,供你选择借鉴。
管理和创新心得体会篇1本人在网上猎书时,无意中买下了这本《管理的实践》,原本没有对它给予很大的期望,不想刚读过序言部分,就深深的抓住了我的需求,它是如此系统、如此丰富博大,它使我第一次明白了企业经营的目的不在企业本身,而在企业外部,即创造与满足顾客,第一次认清了决策过程的细腻和重要,第一次认清了组织的架构务必服务服从于企业经营策略。
同时还深悟有效的管理就是用自我控制的人进行目标管理。
人作为社会的一员,作为企业资源中最活跃的因素,早就具有了最有价值资源的称号,但是也是最不好用、最不可预测的资源。
德鲁克认为当我们把重点分别放在“资源”或“人”时,会得到两种截然不同的答案。
作为一种“资源”,人力能为企业所使用,然而作为“人”,惟有这个人本身才能充分自我利用,发挥所长。
这是人力资源和其他资源最大的区别。
使员工有成就感,使工作富有成效是对管理者永恒的挑战。
管理者不只透过知识、潜力和技巧来领导员工,同时也透过远景、勇气、职责感和诚实正直的品格来领导。
品格作为管理者的素质也被提到新的高度,成为根本性问题。
管理一向被人们称为是一门综合艺术,综合是因为管理涉及基本原理,自我认知,智慧和领导力;艺术是因为是实践和应用。
坐在家里从书本上学到的只是管理的理论,而只有实践检验了的才能成为管理的才能。
《管理的实践》中将管理的资料描述为三部分,即管理企业、管理管理者、管-理-员工和工作,三部分相互依存、不可分割。
管理企业从企业需要的组织架构上思考,全面诠释了职能分权制和联邦分权制,而且指出在条件可能的状况下,联邦分权制为最优构架,也是责权利同位,最有用心性及效果的架构。
管理管理者从人才的引进、培训、安排、提升等程序中,道明了企业员工的管理目的:尽一切可能使每一位员工都成为管理者,也道明只能当每个员工都成为管理者时,企业人才才能正常接替,员工绩效才能最大发挥;管-理-员工和工作指明了决策的过程和分析决策工具的重要,要充分运用现代化的工具来为管-理-员工和工作做好的决策向导。
关于管理思维与创新的心得体会4篇.doc
关于管理思维与创新的心得体会4篇管理思维和创新是企业发展的必备技能。
管理思维和创新是与时俱进的表现。
以下是给你带来的关于管理思维和创新的经验,希望能对你有所帮助。
参加集团总部组织的青年人才培训。
这种培训涉及企业管理中的创新思维和决策问题,特别是在创新思维方面,这符合我们企业的管理需要。
它在提醒和帮助我们企业的管理方法方面发挥了非常有效的作用。
就我个人而言,我受益匪浅。
结合分公司的实际管理,我个人有以下体会:创新简而言之就是在前人的基础上,积累更多的经验,并转化为自己的经验。
我们应该敢于想象,敢于探索,多运用发散思维,尽量避免惯性思维,多思考,多做别人不敢做的事情。
苏媛媛教授从企业和创新思维等不同方面阐述了思维创新的新理论研究成果:思维多元化,出现一系列智力问题、游戏和案例,生动有趣。
通过学习,我对创新思维有了全新的理解和认识。
接下来,我将结合自己的工作简单谈谈我的学习经历。
1:善于发现问题发现问题最重要的是需要提高观察能力。
作为企业的管理者和决策者,我最熟悉的是运营模式和工程建设流程。
如何在工作中发现问题,我认为应该从以下三个方面入手:第一,要善于从流程入手,看企业的运作模式是否准确,是否符合规定的要求,是否符合企业的长远发展目标;二是要善于从工程施工过程入手,看施工过程是否符合规范要求,施工程序是否准确。
三是掌握整体运行过程中的各个环节,检查各个环节在技术创新、质量控制、成本节约和绿色文明管理方面是否存在缺陷或创新空间。
这样,问题就不难发现了。
就我个人而言,我意识到现阶段的建筑市场就像任南鹏的家族式企业。
它正接近瓶颈阶段。
由于管理水平、技术水平和资本的差异,中国的中央企业、中国铁路以及其他市政建筑企业和私营建筑公司的市场份额逐渐失衡。
我认为我们的企业应该逐步与国内外大型建筑企业接轨,引进先进的管理模式,同时加强企业品牌文化建设,在创新管理的同时扩大企业的影响力,从而促进企业的长远发展,在激烈的竞争中分得一杯羹。
创新思维与创新管理学习心得模板5篇
创新思维与创新管理学习心得模板5篇创新思维与创新管理学习心得(篇1)教育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才。
创新人才首先要具有创新思维。
创新思维是指个人在头脑中发现事物之间的新关系,新联系或新答案,用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。
它要求个人在已有的知识、经验基础上,重新组合产生新的前所未有的思维结果,并创造出新颖的具有社会价值的产物。
因此,它是智力高度发展的表现。
而传统教育制度的弊端主要在传授知识时采用灌输式,忽略了学生的兴趣和好奇心,忽略了学生创新思维的培养。
创新思维这种形式在物理思维中占举足轻重的地位。
下面就对物理教学中学生创新思维培养谈一点体会。
苏霍姆林斯基说:“教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣”。
求知欲,也叫学习兴趣,是力求探索,认识客观世界,渴望获得科学知识不断追求真理。
求知欲作为内在力量促使人致力于从各个方面去认识对象,了解对象产生的原因,找出规律性的东西,它是活动动机最现实最活跃的因素。
培养创新思维的关键,首先在于是否激发起学生强烈的求知欲望。
1、问号像一把钥匙,打开了一扇又一扇求知的大门。
问号更像种子,在未知的原野上开出一朵又一朵创造之花。
如在“牛顿第一定律”教学开始时,教师将一块黑板擦轻轻用手在讲台上推动,问学生:“黑板擦为什么会运动”学生答:“因为它受到力的作用”;马上停止推动,黑板擦静止下来,又问学生:“黑板擦为什么停止了运动”学生答:“因为它没有受到推力的作用;”再问:“空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什么能继续飞行呢”……这样通过步步设疑,牢牢抓住学生的思维,激起学生知慧的火花。
又如讲“重力”这一节时,提问一:什么叫力力的作用效果是什么提问二:手推铅球,铅球离开手后,在空中运动过程受到向前的推力、重力和空气阻力等,这种说法对吗为什么提问三:竖直向上抛出的一小球,速度越来越小,这主要是受到空气的阻力,这种说法对吗为什么提问一是复习以前的力学知识,提问二是制造悬念。
管理者创新思维培训心得体会(精选6篇)
管理者创新思维培训心得体会(精选6篇)管理者创新思维培训心得体会(精选6篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,心得体会是很好的记录方式,这样能够给人努力向前的动力。
怎样写好心得体会呢?下面是小编为大家收集的管理者创新思维培训心得体会(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
管理者创新思维培训心得体会110月24日,市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座,在短短的3个小时的学习中,会议室内气氛热烈,掌声不断。
王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面,借助一系列智力问题、游戏和案例,阐述了思维创新的全新理论研究成果,听来既生动有趣又开拓思路。
通过学习,使我们对创新有了全新的认识和理解。
这里,我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得。
在本职工作中培育创新思维,重点要抓住三个方面。
一、要善于发现问题在我们的工作当中,或多或少都存在问题。
有问题不要紧,关键是要善于发现问题,及时认识不足。
只有发现问题,才能解决问题,才能为创新思维提供素材,创造“入口”。
发现问题,最主要的是增强观察能力:1、要善于从高处着眼,看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路,是否符合上级要求,是否符合社会发展方向。
2、要善于从低处观察,看一看你的工作是否符合实际,是否符合民—意,群众是否乐意接受和执行。
3、要善于在过程中追踪,看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效,措施能否有效落实兑现。
这样一来,问题就不难被发现。
二、要掌握最基本的方法要做到创新思维,还要掌握正确的方法,加强训练。
1、加强学习,注意训练。
在当今社会,不论你从事什么工作,学习已成为人的第一需要,一刻不学习、不进步,就面临被社会淘汰的危险。
要做到创新思维,就要加强学习。
同时,在学习的基础上,注意加强思维方面的训练,开发自己的智力。
平时,在工作当中遇到问题,要养成经常问自己“到底应该怎么办”的习惯,从而给自己思维施加压力,使思维保持在灵活状态,一旦注入要素,就能确保正常运转。
管理与创新体会心得(精选8篇)
管理与创新体会心得(精选8篇)管理与创新体会心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的管理与创新体会心得样本能让你事半功倍,下面分享【管理与创新体会心得(精选8篇)】,供你选择借鉴。
管理与创新体会心得篇1俗话说没有规矩不能成方圆,社会中的每一个成员都必须遵守规则,每一个范围内都必须有规范,这样社会才能安定、和谐、发展,每个人才能努力体现自己的价值,规范管理心得体会。
江苏省中小学管理规范从校务、教师、学生、教学科研、安全、校园、后勤、档案等方面规定了学校相关人员和职能部门的责任和义务,明确到位。
本人有如下学习体会:作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;有人把教师比作红烛,燃烧自己,照亮别人,这是对教师的崇高评价和美好赞誉。
世人给教师带上了如此美丽的“花环”,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶“花环”增添光彩。
教师要做到爱岗敬业,其次还要做到热爱学生。
热爱学生,是教师所特有的一种宝贵的职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。
热爱学生的老师最受欢迎。
学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。
教师越是满怀深情地去爱学生,就越能赢得学生对自己的爱,良好的师生关系就越是能迅速地确立起来,并得到健康的发展。
关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生。
教师要做到爱岗敬业,还要做到面向全体学生。
面向全体学生就是要给予全体学生同样的关心和指导,同样的鼓舞和期望,作为教师应该公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,使学生从教师的行为中看到希望,受到鼓舞。
同时我觉得培养学生良好的行为习惯是最重要的,但仅仅利用每周一次的班会课是不够的。
本人认为在高年级应该把规范教育作为校本课程开设,应该把《日常行为规范》、《小学生学习规范》等材料汇编成册,作为校本课程的内容,纳入思想品德课程中,每学期安排一定的课时集中学习并考查,学期结束将成绩记入学生的《素质教育报告书》中。
管理与创新心得体会(精品8篇)
管理与创新心得体会(精品8篇)管理与创新心得体会篇1管理心理学是运用普通心理学提示的人的心理活动的一般规律,并使之在管理活动中具体化,了解人的心理活动规律是管理的一个重要方面。
人是企业主体,是人、财、物诸生产要素中最重要的要素,因而也是管理的核心。
管理心理学以分析组织中人的心理与行为为重心。
人是一切事业的基础,人是管理的基础,也是所以需要管理的原因及目的。
现代管理的特点之一就是强调以人为中心的管理,要做到这一点,就应该掌握人在管理过程中的心理活动的规律。
而管理心理学就是研究管理过程中人的心理活动规律的一门学科,因此,学习管理心理学的知识,不仅有助于管理者掌握管理过程中人的心理活动的规律性知识,而且有助于管理者树立以人为中心的管理理念。
管理心理学的研究原则:1、客观性原则:管理领域中的一切心理现象都是一种客观存在的事实,它是和活动的外部条件和内部条件互相联系的。
2、联系性原则:人的心理现象与外部环境的刺激、主体的状况和反应活动紧密地联系着。
3、发展性原则:世界上的万事万物都是处在运动与发展之中,所以管理心理学的研究也要贯彻发展性原则。
管理心理学研究的方法:1、观察法:是在日常的不作人工干预的自然和社会情况下,有目的有计划地直接观察组织中人的行为的研究方法。
2、实验法:是研究者有目的地通过严格控制或创设的条件,主动地引起被试者的行为变化。
3、调查法:是通过搜集各种有头材料间接了解组织中人的心理活动的方法。
调查的方法有谈话法、问卷法等。
4、测验法:是根据预先制定的标准化的测量表对人的心理品质进行测量的方法。
5、个案法:也叫案例法。
学习管理心理学的意义:1、有助于管理者树立以人为中心的管理理念。
2、有助于物质奖励与精神奖励的统一。
3、有助于提高劳动生产率。
4、有助于加强政治思想教育工作。
其中,我觉得在《管理心理学》中,沟通是一个非常重要的环节。
沟通:指在管理中发生的、两个或两个以上的人或群体,通过一定的联络渠道,传递和交换各自的意见、观点、思想、情感与愿望,从而达到相互了解、相互认知的过程。
管理创新个人感悟心得(精品10篇)
管理创新个人感悟心得(精品10篇)管理创新个人感悟心得篇1中心给我们又一次的做管理能力提升的培训,心中很是感激,并以锱铢必较的态度尽力去吸收和消化其中的内容与精髓,班组管理能力提升培训心得体会。
科室魏经理也和我们说过:做好服务是我们服务人员必备的素质,外省10086已经开始做交叉营销的呼入服务了。
而我们目前还只是做呼入服务的工作,在这样的条件下没有带领团队做到该达到的服务水准确实需要拷问我们的管理和执行有效力。
带着这样的困惑和疑难,我们参加了这期两天的管理能力提升培训。
在吴极老师的引导下,去探索班组管理中的奥妙与乐趣。
吴极老师和我们说的第一个管理要素:每一个人都是充满智慧独一无二的个体。
告诉我们通过什么样的方式去相处,挖掘出个体身上所含有的特质,让个体的潜力得到极大的发挥。
而作为一个最基本的带队人,我们的角色定位也很重要。
我们要了解到我们的定位是:团队组织者。
如何组织大家更好的去完成任务,达成公司的绩效目标,这是非常重要也是非常需要攻克的一个课题。
吴极老师非常细致的给我们分享了他几年来在全国各个呼叫中心获得的一个先进的管理信息,管理的闪光点。
把研究成果通过他对班组管理思路的梳理;班组管理方法解析;班组管理关键点分析事无巨细,毫无保留的全部通过一个个现场生动鲜活的互动方式让我们吸收。
其中有包括如何沟通,调动,有效总结等。
给我印象最为深刻印象的是如果做好早班会这个课题的实战演练。
听吴老师讲课之前,我们也知道早会是每天上班的重要开始,然而如何有效利用确实是个值得深入探讨的课题。
吴老师使用罗盘指引的方式让我们了解到其中的精妙之处。
五个团队,每个团队都有非常精彩的过程展示。
这些展示充分体现了我们呼叫中心现在10086呼入团队现有的早班会的精华部分。
每一个团队展示完毕之后,老师让我们自己互评优劣。
之后老师给予一个客观中肯的好建议。
我认为其中的点评部分确实是我们需要很好掌握的东西。
如:点评一、一天一个主题,下一天的主题和昨天的主题必须有衔接。
管理者创新心得体会(精选9篇)
管理者创新心得体会(精选9篇)管理者创新心得体会(精选9篇)管理者创新心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的管理者创新心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【管理者创新心得体会(精选9篇)】,供你选择借鉴。
管理者创新心得体会篇1一作为基层管理者,要想做好管理工作,首先应该热爱这个行业。
我的父亲也是做酒店管理工作的,至今在这个行业工作20多年了。
凭着对行业的热爱,几十年如一日,执着追求着,从他的身上我深切地感受到如果没有对行业的热爱,怎能一如既往,最终成为优秀的职业经理人呢?所以热爱是成功的基础。
二做好基层管理工作,要具备2年以上的实际工作和经验积累。
初中毕业后,跟随父亲在餐饮行业最底层的服务员开始做起,边实践边学习。
两年以后,开始独立做酒店基层管理工作,由于有了原来的实践基础,做起来相对得心应手。
这得益于扎实的实际工作经验。
三团队的力量是制胜法宝。
具备打造、管理一个团队的能力,才能真正出色完成工作任务。
我觉得打造和管理一个团队,首先要具备核心凝聚力,凡事公正、公开、公平。
对待员工一视同仁,不但要了解每一个人的性格、优缺点,还要像家长一样去关心爱护他(她)们。
员工犯错是很正常的,然而对于犯错的员工决不能一味的批评、惩戒。
要在思想上帮助员工改掉缺点,否则会出现阳奉阴违,重范旧错的现象。
那么要改掉员工的缺点,首先要了解他的优点,在肯定优点的同时,指出缺点,相对容易让员工接受,也使得员工对领导的观察力和领导方式认可。
进而从思想上真正帮助了员工,取得事半功倍的效果。
只有这样才能打造自己的团队,而且是具备核心观和凝聚力的团队。
那么管理好这个团队也就水到渠成了。
四简单的工作重复做,练好基本功才能做到优秀。
员工的技能是熟能生巧的结果。
餐饮员工的六大技能需要培训,理论和实践相结合。
这就要求管理者要精通业务,只有精通业务的管理者才能让员工信服,才能带领他们熟练掌握和操作各项技能。
我觉得员工的技能绝不仅仅是为了服务顾客,也是展示企业规模、档次、管理和企业文化的窗口。
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关于管理思维与创新的心得体会4篇管理思维与创新是企业发展必要的技能,管理思维与创新是与时俱进的表现,下面是店铺为大家带来的关于管理思维与创新的心得体会,希望可以帮助大家。
关于管理思维与创新的心得体会范文1:管理创新学习心得参加了集团总公司举办的青年人才培训,这次培训涉及了企业经营管理中创新思维和决策的问题,尤其在创新思维方面,很符合我们企业的管理需求,对于我们在企业的经营管理方法方面起到了非常有效的提醒和帮助作用,我个人也受益匪浅,结合分公司管理实际,我个人有以下心得:创新用很简单的话说就是多积累把前人的经验转化为自己的经验在前人的基础上下功夫。
要敢于想象要敢于探索多使用发散思维尽量避免惯性思维条件允许的可以多想一想尝试去做别人不敢做的事。
苏源泉教授从企业与创新思维、多样性思维等不同侧面借助一系列智力问题、游戏和案例阐述了思维创新的全新理论研究成果,既生动又有趣。
通过学习使我对创新思维有了全新的认识和理解。
下面我结合本职工作浅显地谈谈学习心得一、要善于发现问题。
发现问题最主要的是需要增强观察能力。
我作为企业的管理和决策者,对于运作方式和工程施工流程是最熟悉的,如何在工作中发现问题,我觉得应从以下三个方面入手:一是要善于从工艺流程入手,看一看企业的运作方式是否准确、是否符合规定要求、是否符合企业长远发展的目标;二是要善于从工程施工流程入手,看一看施工过程是否符合规范要求,各施工程序能否达到精准;三是要在整体运作过程中掌握各项环节,检查各环节是否在技术创新、质量控制、成本节约、以及绿色文明化管理方面有缺陷或者存在创新空间。
这样一来,问题就不难被发现。
我个人认识到现阶段建筑市场就如同任南鹏当年经营如家一样,即将接近瓶颈阶段,国内从央企中建、中铁等到地市级建筑企业、私营建筑公司,管理水平差异、技术层次差异、资金差异等造成市场占有比例逐渐失衡。
我觉得我们所在的企业应该逐步与国内外大型建筑企业接轨,引进先进的经营管理模式,同时应该加强企业品牌文化建设,在经营管理创新的同时扩大企业影响力,进而促进企业的长远发展,在激烈的竞争中分一杯羹。
二、改变以往的管理模式。
我们单位目前的管理模式比较死板,一直以来都是依靠主要领导来对企业的经营管理等进行决策,导致员工个人思想僵硬化,如同操作机械一样,最终导致企业管理的整体僵化。
苏源泉教授所讲的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效沟通”是目前我们企业所最需要突破的。
我认为,所谓的“不去管理”,应该是要让企业领导学会组织企业内在、外在的所有相关资源,并不是单纯的直接、集中地参与到实际管理操作当中,而是要利用一切有效资源,激励和提升员工的工作积极性与主人翁意识,为企业做出贡献;“群策群力”应该是要将领导的个人决策权转变为采纳权,把日常经营管理存在的各类问题逐一开会研讨,让所有参与人员发散性思维,群体决策后形成最终采纳意见,这样不仅会使问题得到解决,而且可以增强员工的个人归属感,使其乐于为企业的长远发展出谋献策;“高效沟通”是我们企业领导目前急需突破的难点,由于我们建筑行业分散性的特点,致使企业内部沟通不尽理想。
在企业日常管理中,我经常深入施工项目,了解项目进展的同时与员工个人进行沟通,但通过今天的讲座,我才意识到我个人以及企业管理层并未与员工之间实现“高效沟通”,应当在经营管理的同时,降低姿态倾听员工提出的个人问题、对企业的建议和心声,而后及时付诸行动,形成长效。
目前,我们正在新项目进行管理、决策、沟通等方面的试点,期望会取得良好的效果。
感谢集团总公司领导举办的这次培训,并感谢苏教授的辛苦准备与讲座,让我们在企业经营管理中又拓展了新的视野,为企业的长远发展积攒了新的管理方式,希望集团总公司以后多举办这样的培训,同时我们也加强自身的学习,努力为集团的繁荣发展增添自己的一份力量!关于管理思维与创新的心得体会范文2:学习管理创新思维心得体会“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,创新是本质是前进是对周边事物积极的探索,一个国家只有不断前进才能国富民强,一个民族只有积极探索才能知道的更多,也更加先进,一个只知道跟随的人是没有热和前途的,命运要把握在自己的手中,对人如此,对一个国家一个民族也如此。
我是一名竞技健美操运动员,想起以前在队里训练,教练常提到八个字“快、长、准、顺、轻、紧、强、变”,这其中的“变”就是所谓的变化创新。
我的肩关节柔韧性相对于别人来说不够好,做出来的操化动作较为僵硬,这就会在比赛中影响到艺术分,长期的针对性训练始终弥补不了先天性的不足。
当时记得时间是靠近全国锦标赛了,也是考学前的最后一次关键性比赛,时间很紧,感到周围的环境都在向我施压,教练与我探讨、做工作,队友们也与我沟通。
训练课后一次偶尔的机会,我发现了改变这一状况的办法。
那天练得比较晚,健美操馆在训练局体育馆的八楼,我从楼上拖着疲惫的身体走到楼下,更糟糕的是楼下阿姨那天有事,看到人基本走了以后就关门了。
我只好又爬到八楼从安全通道下楼。
当时天色已晚,安全通道灯全部打开,很是明亮,出口离校门也近。
心情有所好转,就在这时我想到了我操化动作的创编。
我想为什么非要一味追求与肩关节柔韧性有关的动作呢?可以像走安全通道一样,走另外一条创编路子。
第二天我便增加了许多小臂的动作、动作空间的变化以及身体方位的变化来使我的操化动作增加亮点。
通过努力,我在08年锦标赛上获得了男子单人操第六名的好成绩,顺利获得国家一级运动员称号。
所以直到现在在同济大学训练我也常常把创新思维运用到创编操化的过程中。
这样操化看起来就在与队友有共性的同时更加个性化了。
我来到同济大学,作为一名在校大学生,一名同济大学的体育特招生,我要用我的特长为学校增光添彩,同时努力学习专业课知识,踏入社会之后为国家做贡献。
我现在担任副班长一职,在班级管理中同样运用到了创新思维。
体育班同学在文化课学习中出勤率与普通生比较相对低些,这也是让体育部领导最为头痛的一件事。
而我们班委则商量出了一套反其道而行之的办法。
让同学们了解到自身文化课的欠缺,了解现在就业的现状,让同学们有危机感,在一定层面上增加了出勤率。
我想这样换个角度思考问题,从学生角度出发管理学生比从官方硬性施压要强得多。
作为班干部,我必须以身作则,在训练和学习中起到带头作用。
我们的专业是工商管理类,其下设有高等数学等科目。
我在学习这些科目的同时也运用到了创新思维。
就拿高等数学来说,摒弃传统的按章节的复习方法,我把能联系的知识点都做一个总结,把一学期所学的公式分类来记忆,实现纵向的联想。
例如本学期在前面先讲到的空间平面与直线的表示方式可以与后面讲的怎样求解空间平面与切线联系起来记忆,增加学习的效率。
创新思维可以能运用到大部分领域,同样包括我的专业课——市场营销。
我想今后在大三开设市场营销学以后,把创新思维运用到实战营销中去会起到事半功倍的效果。
关于管理思维与创新的心得体会范文3:创新的管理思维学习心得通过这一期的企业战略管理及经营创新课程的学习,对管理的定义、组织形式、企业战略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及经营创新等有了进一步的认识和理解。
通过对优秀企业经营成功的典型案例、管理故事、管理定律的学习,使我对管理和创新有了从理到感性的认识,得到了很多的启发。
这些都对我以后的工作具有一定的现实指导意义,今后,还应进一步加强这方面的学习,不断提高工作能力和理论实践水平。
战略对于企业的发展成败至关重要,企业战略管理是企业的高层决策者根据企业的特点和对内外部环境的分析,确定企业的总体目标和发展方向,制定和实施企业发展总体规划的动态过程。
近几年来,全球经济发生了巨大的变化,经济环境也越来越复杂,竞争异常激烈,不仅对大企业提出了挑战,更对众多的中小企业提出了更高的要求。
一个企业要在激烈的市场竞争中获胜,拥有自己的一席之位,必须要走规模化道路、要有品牌优势和产品、技术优势,否则就很有可能被淘汰,但是即使具备了这些优势,也不一定就不会被淘汰,关键还需要有正确的战略和决策,要运用战略的眼光和思维,正确地分析内外部环境的优劣势,正确把握市场发展的动向,合理布局自己的优势资源和产品,这样才能在市场竞争中充分发挥优势、规避弱项,取得阶段性的胜利。
在市场竞争激烈的今天,企业战略已成为企业家所关心的首要问题,制定战略和实施战略已成为企业核心的管理职能,强有力地执行一个科学、缜密的战略已是企业竞争制胜、经营成功的重要保证。
观念产生于企业以往的历史与经验,这此观念就是企业的经营风格,它一旦形成,就会根植于企业成员的思想之中,成为企业文化的重要组成部分。
可以说,战略也是企业文化的一种反映,有什么样的企业文化就会形成什么样的战略。
如果制定的战略与企业文化不相兼容,则要么战略不能成功,要么需要对企业文化进行变革,可见企业文化也是关键所在,可以说它决定了一个企业的战略实施的成败。
另一方面通过一系列的课程学习对管理的认识上升了一个层次,现在经济全球化、知识化、信息化,学习无论对于个人还是企业都至关重要,也是非常迫切的,企业和个人都必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新,增强竞争能力。
最先进的组织是学习型的组织,只有不断学习,做到与时俱进,全面普及管理及专业知识,掌握最前沿的知识、技能和管理方法,才能为企业提供全面的加强管理和提高效益的解决方案,只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应瞬息万变的市场竞争形势,抓住机遇,迎接挑战。
企业要持续稳定的发展,必须提高自己的核心竞争能力,这是企业独特的竞争优势,企业的执行能力也是的核心竞争力的一部分。
企业的活动大致可分为经营与管理两大部分,经营活动主要在“市场机会”与“内部能力”间求取最大的平衡与发展,战略制定好后,主要是在管理上贯彻执行,当然也受到外部环境的影响和制约。
管理活动是为了支持和确保经营活动的决策能正确执行。
我们很多企业不是没有决策、战略及制度,而是决策、制度不能很好的贯彻执行,各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能,而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远,其中一个关键原因就是企业的战略思想和经营决策没有被组织内所有成员所了解和支持,存在沟通渠道不畅通与沟通方式、方法不合理,企业战略决策与发展目标不光是决策层与管理层的事,企业所有成员都应该要有所了解,否则将导致组织成员不明确企业战略发展方向,对企业前景不了解,无法形成合力,影响企业决策的执行力度与效果。
关于管理思维与创新的心得体会范文4:创新思维学后心得体会在本学期的“创新思维”课程中,时东兵老师分别向我们介绍了发散思维,逆向思维以及集中思维等创新思维方法。
一学期的学习让我受益匪浅。
下面我将对老师上课所讲的发散思维与我自身感受进行阐述。