会计信息系统-教学大纲
会计信息系统教学大纲
会计信息系统教学大纲一、课程名称会计信息系统二、课程性质专业必修课三、课程教学目的本课程主要目的是使学生能够掌握和了解计算机技术在会计领域的应用，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
要求学生能够掌握会计信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，同时能够从系统观、信息集成观出发，理解财务与业务的关系，从企业资源规划和管理的角度实现会计对经营活动的全过程进行核算、控制和管理。
通过本课程的教学，使学生对会计信息系统的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
四、课程教学原则与教学方法（一）课程教学原则会计信息系统是一门讲授计算机在财务领域应用的课程，主要目标是借助现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
课程力求体现信息技术与会计、核算与管理、原理与方法、开发与应用的有机结合，既坚持会计信息系统的理论体系，又尽可能反映当前主流会计软件或ERP的发展水平和实际处理方法。
（二）课程教学方法1、在教学方法和手段上，要充分利用各种教学媒体，应用实际动手操作、案例教学等教学方法，调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力。
2、在实践性教学中可采用随堂练习、综合课业、模拟实习、案例分析等。
五、课程总学时36 课时（其中: 讲授30 课时；实验6课时）。
六、课程教学内容要点及建议学时分配第一章会计信息系统概论教学目的理解会计信息系统的相关定义和基本功能，掌握计算机与手工会计信息系统的异同，掌握会计软件的功能结构。
教学重点掌握会计信息系统的相关概念、手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的基本功能结构。
《会计信息系统》教学大纲.doc
《会计信息系统》课程简介课程编号：课程名称：会计信息系统学分数： 48 总学时数： 3课程主要内容：该课程是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的会计管理专业人才服务的。
它主要研究电算化会计的基本理论、基本操作技能和基本应用特点，是一门建立在会计学、财务管理学、审计学、计算机科学、通信科学和管理学基础之上的交叉应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于会计学范畴。
课程的核心内容，就是会计普及电算化的条件下，如何把传统会计学的基本理念移植到网络化和计算机化的环境中，如何提供更好的会计信息及其相关管理信息，来满足企业内部和外部的利益关系人进行投资、计划、筹资、控制和相关决策支持所需要的会计信息需求。
《会计信息系统》教学大纲课程编号：课程名称：会计信息系统学分：3 总学时：48 实验学时：36课内上机学时:36适用专业:会计学一、本课程的性质和任务本课程是高等学校本科会计、财务管理等专业必修的一门学科基础课，是研究如何应用会计软件的应用学科。
本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生理解会计信息系统的基本过程、具体运行以及管理方法，并熟练掌握一种实用的会计软件，为学生迅速走上工作岗位打下坚实的基础。
二、本课程的教学内容和基本要求一、会计信息系统1.掌握会计信息系统的基本概念及特点。
2.了解计算机对会计信息系统的影响。
二、会计电算化1.了解会计电算化的含义和意义。
2.掌握会计电算化系统与手工会计系统的关系。
3.了解会计电算化的发展以及会计电算化的现状与对策。
4.了解会计电算化的宏观及微观管理。
1.了解账务处理软件运行的基本过程及方法。
2.了解工资核算软件运行的基本过程及方法。
3.了解会计报表软件运行的基本过程及方法。
三、其他教学环节内容和基本要求上机内容与基本要求：一、金蝶财务软件概述1.了解金蝶财务软件的系统特点、功能模块。
2.掌握金蝶财务软件的安装。
二、建立新账套1.掌握建立新账套的方法。
2.掌握金蝶财务软件的用户管理。
会计信息系统教学大纲
会计信息系统教学大纲一、课程名称会计信息系统二、课程性质专业必修课三、课程教学目的本课程主要目的是使学生能够掌握和了解计算机技术在会计领域的应用，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
要求学生能够掌握会计信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，同时能够从系统观、信息集成观出发，理解财务与业务的关系，从企业资源规划和管理的角度实现会计对经营活动的全过程进行核算、控制和管理。
通过本课程的教学，使学生对会计信息系统的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
四、课程教学原则与教学方法（一）课程教学原则会计信息系统是一门讲授计算机在财务领域应用的课程，主要目标是借助现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
课程力求体现信息技术与会计、核算与管理、原理与方法、开发与应用的有机结合，既坚持会计信息系统的理论体系，又尽可能反映当前主流会计软件或ERP的发展水平和实际处理方法。
（二）课程教学方法1、在教学方法和手段上，要充分利用各种教学媒体，应用实际动手操作、案例教学等教学方法，调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力。
2、在实践性教学中可采用随堂练习、综合课业、模拟实习、案例分析等。
五、课程总学时36课时(其中:讲授30课时；实验6课时)。
六、课程教学容要点及建议学时分配第一章会计信息系统概论教学目的理解会计信息系统的相关定义和基本功能，掌握计算机与手工会计信息系统的异同，掌握会计软件的功能结构。
教学重点掌握会计信息系统的相关概念、手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的基本功能结构。
教学难点手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的功能结构。
《会计信息系统》课程教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲课程名称：会计信息系统课程类别：专业选修课适用专业：财务管理考核方式：考查总学时、学分：48学时2学分其中实验学时：32 学时一、课程教学目的会计信息系统是一门研究计算机在财务领域应用的课程。
本课程是经济与管理学院财务管理专业的专业选修课。
通过本课程的学习，能够培养学生从信息技术发展的角度去理解和思考会计问题，应用信息技术去丰富和发展会计理论及其应用方法。
本门课程需要学生了解总账子系统、报表处理子系统、工资子系统、固定资产子系统、成本核算子系统、采购与应付子系统等相关子系统的基本概念、基本设置方法、基本操作技能，并能够熟练的应用某一款会计软件进行会计业务处理并进行管理决策。
二、课程教学要求信息技术的发展也使得计算机技术在会计领域的应用越来越广泛，本门课程主要就是利用现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即利用计算机来代替手工完成相关的会计处理与核算工作。
通过本门课程的学习，要求学生掌握以下内容：1.掌握基本概念、基本理论和基本方法；2.熟悉计算机技术在会计领域的应用；3.掌握会计软件的体系结构；4.了解会计信息系统的发展趋势。
本课程实验教学框架主要是会计软件的操作。
该部分要求学生能够熟练运用某一款会计软件进行会计核算，包括子系统的基本设置、会计信息的录入及报表处理等具体操作，通过企业的实际业务，完成该课程的实验报告。
三、先修课程宏观经济学、微观经济学、会计学基础、中级财务会计、成本与管理会计、财务管理、财务分析、会计综合模拟实训四、课程教学重、难点本课程的教学重点是：第一章会计信息系统概论（一）会计信息系统的概念、特征与目标；（二）手工会计与电算化会计的比较；第二章总账处理子系统信息技术环境下的账务处理流程；第三章会计报表子系统会计报表编制的流程；第四章工资子系统工资子系统的业务及处理流程；第五章固定资产子系统固定资产子系统的业务及数据处理流程；第六章成本核算子系统成本核算子系统的业务处理流程；第七章采购与应付子系统采购及应付子系统的日常业务处理；第八章存货子系统存货子系统的日常业务处理流程；第九章销售与应收子系统销售与应收子系统日常业务处理流程；第十章会计信息系统的实施、维护与管理（一）会计信息系统的维护与评估；（二）会计信息系统内部控制的必要性；第十一章会计信息系统安全与风险防范（一）会计信息系统的内部风险；（二）会计信息系统风险的防范与监管；第十二章管理决策报告与决策支持系统（一）管理决策报告系统；（二）智能决策支持系统。
《会计信息系统》课程教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲课程代码：150442课程名称：会计信息系统／Accounting Information Systems学时学分：48学时/3学分适用专业：会计学专业、工商管理专业开课部门：经济管理系一、课程定位（一）课程性质本课程属于会计学专业培养方案中确定的学科专业核心课程。
这门课程同时也是工商管理专业的专业选修课。
（二）课程在人才培养过程中的作用计算机的应用改变了传统会计核算方法和核算程序，拓展了会计信息系统的功能和作用，从而给会计信息质量、内部会计控制、会计组织机构、会计档案管理和审计工作等都带来了巨大的影响，所以，计算机会计信息系统的原理和实务操作是会计学、工商管理本科毕业生必须掌握的一门知识和基本技能。
课程以最新的会计软件为工具进行会计核算作为学习目标，以会计、财务的基本理论、基本核算程序为基础，精选企业会计资料，指导学生完成会计核算过程，并试图建立一个实践与理论相结合，着重培养学生实际动手能力为主的理论与实践紧密结合的课程教学体系。
通过本课程的学习主要是使学生了解电算化会计的基本内容、方法，了解会计信息系统的构成与实施；掌握用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的财务管理工作信息化。
培养学生的会计信息系统实施部署和操作应用能力。
（三）本课程与其它课程关系该课程可使学生了解企业电算会计的基本理论知识和会计信息系统的构成、与手工会计的区别、发展阶段、发展趋势等，使学生掌握会计信息系统的实施和操作应用能力，使学生熟悉会计信息系统各子系统之间的数据传递关系，是会计学专业学生在学习了《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》、《审计》等理论课程后培养专业实践工作能力的必修课程。
作为工商管理专业的选修课，其先修课程主要有《管理学原理》、《会计学》、《成本会计》、《财务管理》、等，后续课程主要是生产实习，以及为学生毕业实习和走向工作岗位奠定基础。
会计信息系统教学大纲-副本
会计信息系统教学大纲-副本《会计信息系统》课程教学大纲二、教学目标通过本课程的学习，学生应能够从整体上了解会计信息系统的基本内容、基本方法；掌握在会计信息系统环境下进行建账、设置会计科目、制单、审核、记账、查账、银行对账、转账、结账和编制会计报表等具体的会计核算方法，以及会计信息系统实施、管理、安全与内部会计控制的基本方法；了解会计报表分析、参与配合会计信息系统开发的基本知识。
三、教学内容与教学要求第一章会计信息系统概述（一）教学要求1.了解：数据、信息、信息系统、数据处理、会计信息系统发展过程等2.理解：会计信息系统的含义、意义、相关会计信息系统法规；会计信息系统工作的内容体系、技术体系、与手工会计之间的区别、（二）主要内容1.会计信息系统的概念2.会计信息系统工作的内容体系3.会计信息系统工作的技术体系4.会计信息系统的发展本章重点：会计信息系统含义、会计信息系统工作的内容与技术本章难点：会计信息系统与手工会计的异同、会计信息系统工作的内容体系之间的联系、技术体系之间的联系。
第二章计算机网络使用技术（一）教学要求1.理解：文件、文件夹、网络资源、共享、计算机网络、QQ、MSN等概念2.掌握：网络资源管理、信息传递、文件建立与编辑等基本方法3.了解：计入计算机网络的常用方法（二）主要内容1.计算机网络的概念2.网络资源的管理技术3.网络资源的共享与传递4.文件资源的建立与编辑（三）重点和难点教学重点：网络资源管理与信息传递技术教学难点：接入计算机网络的方法第三章网络会计软件的结构域安装（一）教学要求1.了解：计算机网络、网络拓扑结构、C/S方式、B/S方式、INTERNET/INTRANET等概念；网络会计系统的技术结构2.理解：网络会计的功能结构；多层体系、运行环境等概念；网络会计系统的使用逻辑3.掌握：网络会计软件的安装、调试及其常见问题解决的方法（二）主要内容1.网络会计的功能结构2.网络会计的技术结构3.网络会计的操作逻辑结构教学重点：网络会计的功能结构、操作逻辑结构、B/S结构、数据流程图、网络会计软件安装与调试第四章建账与初始设置（一）教学要求1.理解：账套、财务分工、角色、明细权限、不同角色操作权限的区别、初始化等概念2.掌握：设置操作员、建账、财务分工、设置基础分类档案、设置科目。
《会计信息系统》-课程教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：1607390318220303课程名称：会计信息系统英文名称：Accounting Information System课程类别：专业课学时：48，其中实验32学时学分：3适用对象:会计学、财务管理本科专业考核方式：考试。
闭卷与开卷相结合：本课程的成绩考核包括平时作业、上机开卷考试和期末闭卷考试三部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的20％（含作业、出勤和课堂参与），上机考试成绩占课程总成绩的30％，期末考试成绩占课程总成绩的50％。
先修课程：《初级财务会计学》、《中级财务会计学》（上）、《中级财务会计学》（下）、《财务管理》、《成本管理会计》。
二、课程简介《国家信息化发展战略纲要》明确了国家信息化的战略地位：当今世界，信息技术创新日新月异，以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起。
没有信息化就没有现代化。
适应和引领经济发展新常态，增强发展新动力，需要将信息化贯穿我国现代化进程始终，加快释放信息化发展的巨大潜能。
以信息化驱动现代化，建设网络强国，是落实“四个全面”战略布局的重要举措，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然选择。
党的第十九届五中全会明确提出我国二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，建成现代化经济体系。
企业信息化是国家化信息化的基础，《会计信息系统》的实质就是会计信息化，会计信息化是企业信息化的核心，没有会计信息化就没有企业信息化，没有企业信息化就没有国家信息化，因此，本课程教学目标与国家信息化发展战略密切相关。
本课程内容分为会计信息系统基本理论和财务软件应用两部分。
《会计信息系统》基本理论主要阐述现代信息技术与会计信息系统的关系，介绍会计信息系统的基本概念、基本理论和基本分析设计方法；阐述会计信息系统的应用原理，描述会计信息系统的总体结构和各个子系统的基本功能，具体阐述总账子系统的总体结构、主要功能和各个功能之间的数据传递关系、主要数据文件的设计思路和设计方法；阐述采购与应付子系统的总体架构、主要功能和主要数据关系以及采购、付款、供应商等主要数据文件的设计等；阐述库存与存货子系统的内部结构、功能模块、数据关系和存货主要数据文件的设计思路等；阐述了销售与应收子系统的内部结构、主要功能模块、主要数据传递关系和销售与应收款、客户等主要数据文件的设计；阐述工资子系统、固定资产子系统具备的主要功能、主要数据文件的设计策略。
《会计信息系统》教学大纲(成教定稿)
《会计信息系统》教学大纲执笔人:《会计信息系统》教学大纲（专升本）一、前言《会计信息系统》是会计学、财务管理和审计学专业必修的一门专业课程。
它是应用以计算机及网络为代表的现代信息技术对传统手工会计体系进行变革，建立以现代信息技术为技术特征的新的会计信息体系的一门专业技术课程。
它是市场经济条件下，从事企业财务工作的会计人员、财务管理人员及相关人员所必备的专业知识，也是现代企业管理必不可少的工具和方法。
（一）教学目的与意义通过本课程的教学，使学生对电算化会计的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
（二）教学方法要求及应注意的问题在学习该课程前需具备的专业知识有：《基础会计学》、《中级财务会计学》、《成本会计学》、《管理会计学》、《财务管理学》、《管理会计》、《计算机基础》、《企业管理学》等课程。
该课程采用课堂教学和上机实验两种教学方式。
课堂教学采用多媒体形式通过理论教学和演示教学，使学生对所学内容有一定的理解；上机实验注重实践模拟，按照具体业务进行操作。
在实际教学中应注意：第一，对基本概念、基本理论的描述要准确、通俗，使学生有一个准确、完整的理解；第二，讲解中力求深入浅出、思路清晰、逻辑清楚，使学生头脑中有一条主线；第三，表达方式尽量符合学生的口味，力求形象、生动，使学生在掌握知识的过程中，也不乏增加浓厚的兴趣；第四，对本学科的最新动态及发展趋势在各篇章穿插或以专题形式给予介绍，以便开阔学生视野，了解最新的学术动态。
第五、一定要重视实践环节，要充分利用电算化会计实验室和实习基地把电算化会计实验和单位实践搞好，真正让学生掌握电算化会计的应用本领，这是至关重要的。
（三）实验教学的基本要求在上机实验时，由学生模拟企业会计部门各岗位的角色，完成账套的建立、初始化、日常业务处理、期末结账和报表输出等工作。
（四）适用范围、对象及开设时间该教学大纲主要适用于会计学专业、财务管理专业和审计学专业的专升本学生使用，本课程开设时间安排为本科第三学年第一学期。
《会计信息系统》教学大纲
《会计信息系统》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程理论教学的主要目的是让学生在掌握现代管理思想和信息技术的基础上，形成科学的会计信息系统设计理念，对会计信息化业务流程以及整个企业管理的信息化有一个完整的概念，能胜任信息化环境下的会计工作。
会计信息系统涉及会计理论及实务、生产与运作管理、计算机软件等诸多方面知识，既有丰富的理论，又注重实践操作，为了适应这种特点，本课程将原理的讲解和上机实验紧密、有机地结合起来。
课程教学采用贴近企业实际业务流程处理的方式进行，设计了一个企业的案例来贯穿全书，每个章节都围绕该企业具体的管理和业务流程，同时提供完整的业务数据来详细介绍会计信息系统所涉及的功能和具体操作。
这种业务流程化的编写模式有利于让学生对会计信息系统的功能有更深刻的认识，并对企业的实际业务理解更透彻，进而达到不仅“知其然”，更“知其所以然”，能将所学的知识立刻应用于企业的实际业务处理。
通过本课程的一系列相关实验教学，使学生掌握通用财务应用软件的主要模块结构、功能、实施要求、数据处理技巧、常见问题处理及模块之间的数据流程关系。
对会计信息系统实施的处理流程要熟悉并能独立运行。
重点掌握总账系统、报表系统、应收应付系统、工资管理、固定资产管理及购销存管理系统的实施要点。
掌握会计报表的编制与定义，并能应用相关工具软件实现对财务指标的自动计算。
三、学时分配以表格方式说明各实验项目的学时分配，表格如下：教学课时分配四、实验内容及教学要求第一章会计信息系统概述第一节会计信息系统概论第二节会计信息系统的职能结构第三节会计信息系统的开发方法——生命周期法第四节会计信息系统模式的发展历程第五节未来会计信息系统应具备的主要特征第六节适应企业信息化需要的会计信息系统课程体系建设教学目的：通过本章内容的学习，了解信息社会对组织和会计工作的影响，掌握会计信息系统的一些相关概念，为后续课程的学习奠定基础。
教学重点：信息社会、业务流程、数据与信息、会计信息系统、会计信息系统体系结构的变迁教学难点：会计信息系统基本概念教学内容：一、信息社会的基本概念和基本特征（掌握）二、会计信息系统的物理结构（了解）三、会计信息系统的目标意义（理解）四、会计信息系统的特点（理解）五、生命周期法的开发运用（掌握）六、会计信息系统模式发展的沿革（了解）七、会计信息系统的发展趋势（了解）八、企业信息化与会计信息系统课程体系的关系（了解）第二章会计信息系统建立与安全第一节用友软件安装第二节系统注册及设置备份计划第三节账套管理第四节年度账管理第五节操作员和权限管理第六节基础信息设置教学目的：本章主要介绍了会计信息系统建立的方法、如何选择会计软件和如何有效实施会计软件、会计信息系统运行和维护的内容和注意的事项、会计信息系统安全等方面的内容，并结合企业实际工作中的经验和教训及最新理论发展，提出了会计信息系统在建立、运行、维护、安全等方面的有机联系。
《会计信息系统》教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲适用范围：本科培养方案课程名称：会计信息系统课程代码：6105301适用专业：财务管理会计学学分：4学时：64（其中：理论学时：32 实践学时：32 ）课程类型：课程性质：专业基础课先修课程：开课单位：会计学院一、课程教学目标（一）课程具体目标1．知识与技能目标（1）基本理论知识：了解会计信息系统的基本概念，了解财务管理软件的特点及其基本工作原理；掌握计算机账务处理、工资、固定资产、往来款管理、会计报表、成本核算、决策支持的主要内容、工作流程和操作原理；掌握初始建账、填制记账凭证、审核记账凭证、记账、编制会计报表、工资核算、固定资产核算、往来账款核算与管理、成本核算、决策支持的基本方法。
（2）基本技能：能够熟练运用计算机软件处理企业各方面账务，遇到新软件能够触类旁通，快速上手；能够利用计算机软件进行财务数据输入、处理、分析和输出，为企业预决策提供数据支持。
2．过程与方法目标通过教学过程中的讲、学、练，使学生最终能够完成会计信息系统的实施和维护，使会计数据快速、有序、准确的转变成对企业预、决策有用的会计信息。
为达到这一目标，我们在教学过程中采用理论和实践相结合的方法，以讲助学，学练结合。
3．情感态度与价值观目标引导学生在学习过程中，要循序渐进、知难而进，持之以恒；鼓励学生多动手、多思考、多发问，化被动为主动。
在这种情绪的感染下，学习可以快乐、高效的完成，最终达到我们预定的目标。
（二）课程目标与毕业要求的关系表1 本课程对培养目标（或毕业要求）的支撑二、教学内容及基本要求（一）会计信息系统概述1.教学内容（1）计算机系统与信息技术（2）交易循环与会计循环（3）会计信息系统的基本概念（4）会计信息系统的结构2.教学重点和难点重点：交易循环与会计循环，会计信息系统的基本概念。
难点：交易循环与会计循环3.基本要求了解计算机系统与信息技术，了解交易循环与会计循环过程，以及数据循环是如何在会计信息系统中体现的。
《会计信息系统》教学大纲
《会计信息系统》课程大纲课程名称：会计信息系统/ Accounting Information System课程编号：ablll24026课寝属性：专业主干课授课对象：会计学、财务管理学专业本科学生总学时/学分：64/4开课学期：第6学期课程负责人：先修课程：中级财务会计（上）、中级财务会计（下）（或财务会计学）一、课程概述会计信息系统，是利用信息技术对会计信息进行采集、存储和处理，完成会计核算任务，并为会计管理、分析、决策提供辅助信息的系统。
会计信息系统是一门集会计学、审计学、计算机、企业管理知识为一体的交叉学科课程, 是会计学、会计电算化、财务管理、审计学等专业主干课程之一，也可供计算机、经济管理等其它专业学生选修。
主要讲述计算机在会计中的应用，以及计算机审计。
培养学生信息化条件下会计制度设计的能力。
课程主要内容包括：会计信息系统概述；会计信息系统开发的生命周期法；总账、报表、工资、固定资产、采购、应付、销售、应收、库存、存货、本钱、财务分析子系统；计算机审计：会计信息系统与计算机审计管理制度。
二、课程目标1.掌握会计核算子系统、供应链子系统的目标、处理流程、功能模块结构；商品化会计软件和商品化审计软件的系统初始化设置、使用与维护；财务业务一体化核算模式：计算机审计的内容和审计方法：会计信息系统与计笄机审计管理制度。
2.熟悉总账、报表、工资、固定资产、采购、应付、销售、应收、库存、存货、本钱、财务分析子系统；会计信息系统开发的生命周期法：会计信息系统与企业资源计划ERP、管理信息系统的内在关系：会计信息系统建设与管理的假设干问题。
3.学会使用会计软件、审计软件处理会计和审计业务；学会信息化条件下进行会计制度设计。
4. 了解会计信息系统模式的开展历程；现代会计信息系统REAL模型（事件、参与者、资源、地点）的原理，以及采购/应付、销售/应收子系统的REAL建模方法。
三、主要内容及其基本要求1.会计信息系统概论。
会计信息系统教学大纲
SJQU-QR-JW-033（A0）【会计信息系统】【Accounting Information System】一、基本信息课程代码：【2060204】课程学分：【4】面向专业：【会计学】课程性质：【系级选修课】开课院系：商学院会计系使用教材：教材：【用友ERP财务管理系统实验教程，王新玲，2017.06，第一版】参考书目【财务软件应用实训教程，杜素音等，清华大学出版社，2017.07，第一版】【用友ERP财务与成本管理实务，惠楠，李冬梅，陈晨，2018.01，第一版】【ERP财务业务一体化教程，魏世和，高等教育出版社，2017.09，第一版】课程网站网址：先修课程：【中级财务会计2060629（6）】二、课程简介《会计信息系统》既是一门跨学科的课程，又是一门专业理论、方法、实践都很强的课程，本课程介绍用友财务软件操作系统的基本概念，用友财务软件的设计方法；通过对账务处理子系统处理流程、数据文件、总体结构的分析和讲解，使学生理解和掌握计算机技术如何被用于用友财务软件，并实现购销存及资金管理过程中会计数据的收集、加工、存储和输出的基本原理和方法。
通过本课程的学习，能够培养学生从信息技术发展的角度去理解会计；应用分析和设计工具正确地描述不同时期不同企业的会计数据和信息的处理流程；根据会计核算和管理的需要确定用友财务软件的基本功能；正确地理解和评价用友财务软件，并为不断完善和创新会计核算与管理方法打下良好的基础。
三、选课建议本课程适合会计学专业在第5-7学期开设。
四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO11：理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头进行有效交流。
LO21：能积极自主的参与学习，能够确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
备注：LO=learning outcomes （学习成果）五、课程目标/课程预期学习成果六、课程内容第1单元 会计信息系统概述 （理论课时1） 教学内容：1.1会计信息系统基本概念 1.2会计信息系统的结构 能力要求：理解信息技术对会计信息化发展的影响 重点难点：会计信息系统的结构第2单元 系统管理与企业应用平台 （理论课时3 实践课时4） 教学内容：LO31：财务管理分析能力 LO32：会计核算与监督能力 LO33：会计软件操作与应用能力 LO34：风险管理控制能力LO41：遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。
《会计信息系统》(会计学专业)教学大纲
《会计信息系统》（会计学专业）课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介《会计信息系统》是会计学本科专业的专业教育必修课，安排在第六学期1-16周进行。
本课程的作用是：在已学会计学相关知识和计算机编程语言的基础上，把会计学处理会计业务的专门方法同会计信息系统软件应用技术紧密结合起来，通过本科程的学习，使学生掌握利用会计信息系统软件进行计算机账务处理的能力，提高会计工作的规范性和效率性。
二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生了解并熟悉会计信息系统软件的运行环境，并掌握会计信息系统软件的操作方法。
1．了解会计信息系统的相关概念；2．熟悉会计信息系统软件的运行环境；3．理解会计信息系统的管理与内部控制；4．熟练掌握用友ERP管理软件中与会计处理相关功能模块的操作及使用方法；5．通过简短的适应性实习，使学生具备在相关单位或企业从事相关工作的能力。
三、教学内容1．实验一用友ERP管理软件的安装及配置。
难点：软件配置2．实验二系统管理。
重点及难点：操作员授权，账套引入引出3．实验三基础设置。
重点及难点：系统启用顺序，编码方案设置，前后操作的关联性4．实验四总账管理子系统初始设置。
重点及难点：系统参数设置与会计科目选项设置之间的关联性，试算平衡5．实验五总账管理子系统日常业务处理。
重点及难点：业务处理的序时控制，科目辅助项的完整性，不同操作员操作的顺序性6．实验六总账管理子系统期末处理。
重点及难点：银行对账，自动会计分录（凭证）设计及生成7．实验七报表管理子系统。
重点及难点：报表项目设计及其对应公式设计8．实验八薪资管理子系统。
难点：公式项目设置及其公式设置，工资分摊9．实验九固定资产管理子系统。
难点：固定资产对应科目（自动会计凭证）设置，固定资产增减业务处理10.实验十应收款管理子系统。
难点：应收款与预收款、应收款之间的对冲处理四、学时分配。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《会计信息系统》课程教学大纲（适用对象：会计学、财务管理、审计学、管理学等）英文名：Accounting Information System课程类别：专业主干课前置课：会计学原理、中级财务会计、计算机原理、数据库、管理信息系统等后置课：计算机财务管理、计算机审计等学分：4学分课时：76课时（其中实验课36课时）选定教材：刘瑞武、章壮洪.会计信息系统.北京：人民邮电出版社，2014年2月.课程概述：会计信息系统是一门集计算机知识、会计基础理论于一身的边缘课程，融合了数据库技术、财务软件原理、管理信息系统等相关内容。
在信息技术高度发展的今天，计算机的使用已经渗透到各个领域，会计领域也不例外，各种财务软件已经在企业得到广泛应用，计算机已成为或即将成为会计信息系统的主要工具。
由于信息技术的特点，计算机的使用对财务工作中原有的手工理论及方法产生了较大的影响，使得计算机会计信息系统的会计方法有了相应的改变，从而使得会计工作更加简单，会计信息的提供更加全面快速准确，会计的管理职能愈发突显，会计的作用更加强大。
由此可见，计算机会计信息系统的内容已经成为每一名现代会计人员所必须掌握的知识。
作为会计学专业及财务管理学专业的专业选修课，本课程结合了学生已学的计算机知识及会计理论，介绍了如何使用计算机工具进行公司理财工作，如何合理地使用财务软件，如何完成手工系统向计算机系统的过渡，如何充分发挥会计信息的作用，以及如果构建一个科学合理的会计信息系统。
规定教材共分三篇，第一篇为信息技术与会计信息系统；第二篇为会计信息系统应用；第三篇为会计信息系统建设与管理。
由于课时的限制，本课程仅撷取教材中部分内容进行教学，所以本大纲仅以章节作为内容的分类标志。
教学目的：教学过程中，应让学生了解各种会计信息系统的设计原理，掌握主流财务软件中主要功能模块的使用方法，掌握简单功能模块的开发原理，掌握计算机会计信息系统与手工会计信息系统的区别，学会如何在手工会计信息系统的基础上构建一个计算机会计信息系统，同时掌握计算机信息系统中内部控制的内容及方法，掌握计算机会计信息系统运行及维护知识，掌握计算机会计信息系统内部管理制度的内容，并进一步理解原来所学习的会计理论知识。
通过学习，学生能在实践工作中灵活运用所学知识，为社会服务。
教学方法：主要通过理论与实践相结合的方法。
理论课主要介绍会计信息系统的主要原理，财务软件的设计原理以及各功能模块的具体运用，主要通过课堂讲课教学及多媒体演示的方法完成，课堂教学过程中，应结合企业实例进行。
实践环节主要是上机教学，学生应通过上机实际操作商品化财务软件，并分析软件的数据库结构，了解软件的设计原理，应备有成套企业实际数据，供学生模拟，并对学生模拟结果进行评判。
机内应预装国内较通用的至少两种财务软件供学生操作，学生通过两套软件的操作，可以了解财务软件的异同，找出软件的共同点，有助于学生在以后的社会实践中及时掌握新软件的使用方法及工作原理。
通过学习，不仅使学生成为一个合格的系统操作人员，而且还是一个优秀的维护人员，更是一个合格的系统管理员。
实验课作为教学的一个重要部分，具有一定的独立性，学生以操作财务软件为主，由于操作财务软件是一个连续化的过程，无法和理论教学内容保持时间上的一致性，要求教师在教学过程中对学生实验课中具体问题作穿插讲解，实验内容为学生利用一至两套财务软件完成从记账凭证到报表的整个账务处理过程，应配套有模拟数据。
实验课的主要内容见附录，具体要求本大纲不作规定。
第一周不安排实验，课时全部安排为理论教学。
以后每周安排为课堂理论教学与实验各2课时。
实验课总学时为36学时，理论教学总时数为38学时，另2学时机动。
第一章会计信息系统概述课时分配：4课时教学要求：通过本章教学，能使学生了解系统、信息系统、会计信息系统的基本概念；熟悉信息系统的基本模型；理解会计软件的含义及会计软件的组成要素；掌握会计信息系统、会计软件的特点和会计信息系统的结构和基本功能;并能熟练运用信息系统理论分析会计信息系统的各种要素。
教学内容：第一节会计信息系统概念一、数据和信息（一）数据与信息的关系：（二）信息特征（三）信息的度量（四）知识与智慧二、系统系统是由一些相互联系、相互作用的若干要素，为实现某一目标而组成的具有一定功能的有机整体。
（一）系统分类（二）系统特征。
三、信息系统信息系统是一个人造系统。
它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确地收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调节和控制。
四、会计信息系统（Accounting Information System,简称AIS）基于现代信息技术的会计信息系统以现代信息技术为主要工具，对组织中各种会计数据进行收集、记录、存储、处理与输出，并完成对会计信息的分析，向使用者提供所需会计信息，辅助他们管理、预测和决策，提高企业管理水平与经济效益的信息系统。
第二节会计软件一、会计软件的概念会计软件是由一套指挥计算机执行会计工作的程序代码、一个存储会计数据或信息的数据库、一系列有关设计与使用程序和数据库的文档资料所组成，是AIS中重要的组成部分。
二、会计软件特点：三、中国会计软件的发展第三节会计信息系统的基本特点与分类一、手工环境下会计信息系统基本特点二、信息技术环境下会计信息系统的特点三、会计信息系统分类第四节会计信息系统的结构一、会计信息系统的物理结构会计信息系统从物理组成来看，是由计算机硬件、计算机软件、数据、会计规范、人员组成。
二、会计信息系统的职能结构会计信息系统从其系统职能结构来看分为会计核算职能和会计管理职能，各由若干个职能子系统组成。
三、会计信息系统的技术架构会计信息系统的应用体系架构指硬件、网络、软件平台和会计信息系统集成后的系统结构，常见的会计信息系统应用体系架构有主机系统、文件/服务器系统、客户机/服务器系统、浏览器/服务器系统等。
四、会计信息系统的应用体系（一）手工会计信息系统（二）传统自动化核算型会计信息系统（三）现代管理控制型会计信息系统第五节会计信息系统的基本功能从信息系统的基本功能及其要素来看一个完整的会计信息系统就包括会计数据的采集、会计数据的存贮、会计数据的加工与处理、会计信息的传输、会计信息的输出五个方面。
总体来说一个基于信息技术的会计信息系统应该有下列基本功能模块。
本章思考题1.什么是信息处理？什么是信息系统？信息系统的基本功能有哪些？2.什么是会计信息系统？会计信息系统的基本功能有哪些？3.核算型会计软件一般由哪些子系统组成，试说明各子系统的主要功能会计核算软件的基本功能规范有哪些要求？4.会计软件可以从哪些方面进行分类，如何分类？5.管理信息系统的主要功能有哪些？6.1.么是核算型会计信息系统，什么是管理控制型会计信息系统，管理型控制型会计信息系统具有哪些主要特征？第二章会计信息系统流程课时分配：4课时教学要求：通过本章教学，能使学生了解企业业务流程与会计流程的基本内容；掌握计算机环境下会计信息系统流程的特点及其与手工环境下会计处理的异同；了解会计信息系统开发原理和方法，熟悉会计信息系统分析与设计的相关技术；并能使用业务流程图、数据流程图等工具对系统流程进行简要分析。
教学内容：第一节企业业务流程概述一、企业业务流程企业业务流程的基本概念二、业务流程图业务流程图的类型、符号、画法、示例第二节会计业务流程分析一、销售/收款业务流程分析介绍并分析了销售及收款业务流程二、采购/付款业务流程分析介绍并分析了采购及付款业务流程第三节手工与基于信息技术的会计信息系统基本业务流程的比较一、IT环境下会计业务处理的基本流程介绍了计算机环境会计业务处理流程二、手工会计与计算机会计信息系统会计核算的异同将计算机环境下的会计信息系统会计核算与手工环境下进行比较第四节会计信息系统开发概述一、软件危机与软件工程介绍软件工程产生的背景二、软件工程的方法学体系介绍软件工程的方法学体系三、会计信息系统规划会计信息系统规划的主要任务、工具、方法、原则。
四、会计信息系统分析会计信息系统分析的主要任务、工具、方法、原则。
五、会计信息系统设计会计信息系统设计的主要任务、工具、方法、原则。
思考题：1.分析手工环境下与IT环境下会计核算方法的异同。
2.简述系统开发的生命周期模型各阶段的主要任务和成果。
3.简述业务流程图与数据流程图的绘制方法。
4.说明数据字典的含义和功能。
5.会计信息系统代码的种类和设计原则是什么？6.业务流程图有哪些用途？7.I/O设计的内容和原则是什么？第三章ERP系统中的会计信息系统课时分配：4课时教学要求:通过本章教学，能使学生了解ERP的发展历程；熟悉MRP、MRP II、ERP等基本概念；了解常用ERP软件的功能模块；理解会计信息系统与ERP的关系及ERP中会计信息系统的功能；并能理解中外ERP软件产品在设计理念和模块功能上的差异。
教学内容：第一节财务与业务一体化概述一、管理需求与信息技术推动ERP的发展介绍ERP发展的背景、MRP、MRP II等概念二、ERP系统集成AIS介绍在ERP系统中集成会计信息系统第二节ERP与AIS的数据源分析一、ERP与AIS中的数据介绍了ERP与AIS中的数据二、不同数据源特点及归一化处理介绍了数据库常用模型第三节常用ERP软件的财务与业务一体化分析一、SAP与用友U8会计模块差异分析比较SAP与用友软件的会计模块二、中外ERP软件比较分析从财务会计、资金管理、管理会计三个方面就中外ERP软件在财务与业务集成功能上进行比较分析思考题：1.MRP和MRP II的含义是什么？区别在哪里？2.什么是ERP？3.未来的ERP将有什么特点？是否会出现ERP III、ERP IV……？4.ERP与AIS有什么关系？5.常用ERP软件具备哪些功能模块？6.试比较中外ERP产品在设计理念及功能模块上的异同点。
第四章账务处理子系统课时分配：14课时（不含上机练习）教学要求：本章介绍了会计信息系统中核心子系统——账务处理（总账）子系统的特点和目标，分析了账务处理流程、数据文件结构以及科目编码方案，全面系统地分析和讨论了总账子系统的初始设置、凭证处理等模块的基本原理及功能。
学生通过学习，应掌握总账子系统的基本功能及数据处理步骤，掌握总账子系统的初始设置，掌握会计编码的设计；了解出纳管理; 掌握辅助核算。
本章内容和实验内容密切相关，实验课的主要内容即为商业软件的总账子系统。
所以讲课内容应和实验内容紧密关联。
教学内容：第一节账务处理系统概述一、总账子系统的定义及边界介绍总账子系统的核算范围二、总账子系统的特点规范性强，一致性好；综合性强，在会计信息系统中处于核心地位；控制要求严格，正确性要求高三、总账子系统的目标及时、准确地输入；高效、正确地进行数据处理；随时为企业管理提供信息；实现会计数据的及时传递和数据共享第二节总账子系统数据处理流程分析一、手工账务处理介绍手工账务处理流程及存在的缺陷二、计算机账务处理流程介绍计算机账务处理的数据流程三、手工处理与计算机处理的异同四、账务处理系统的主要流程控制控制要点应用控制：输入控制；处理控制；输出控制第三节会计科目编码及主要数据文件一、会计科目编码设计包括科目编码设计的意义、设计方法（顺序码、位数编码、分组码）、设计原则（统一性原则，层次性原则，一致性原则，简短性原则，可扩展性原则）及会计科目编码体系的设计二、主要数据文件设计主要介绍科目余额及发生额文件以及凭证文件的数据结构及存取处理的特点第四节总账子系统的初始设置一、设置账簿二、人员权限设置权限设置的意义；权限设置模块的功能三、科目设置科目设置的基本内容（科目名称、科目类型、科目属性）；科目编码方案四、凭证类别设置五、录入余额六、汇率管理七、结算方式设置八、辅助核算设置第五节凭证管理及其操作一、凭证录入凭证录入的主要内容；辅助核算及管理数据的录入二、凭证修改介绍“无痕迹”修改及“有痕迹”修改三、凭证审核凭证审核的目的和功能；凭证审核的方法；凭证审核模块应具备的控制功能四、记账记账工作的方式；记账处理过程第六节出纳管理一、日记账和资金日报表二、支票管理支票管理的作用；支票管理的步骤三、余额调节表初始化即自动对账功能的初始化四、获取或录入银行对账单手工录入；自动获取五、银行对账包括自动对账及手工对账六、输出银行存款余额调节表第七节期末处理及其操作一、自动转账自动转账凭证的设置及自动转账凭证的生成二、期末对账及结账期末对账的作用及要求；结账的功能及结账前应做的检查工作第五章应收应付款管理系统课时分配：4课时教学目标：理解应收款管理系统基本原理和功能结构，了解应收款管理系统参数和初始化设置，掌握应收款管理系统基本操作流程以及日常发生业务包括各种赊销等欠款业务、收款业务的具体处理方法，熟悉发生坏账、坏账收回等特殊业务的处理方法，熟练掌握期末应收款各种帐表查询与分析。