小古文 《曹冲称象》
曹冲称象小古文断句
曹冲称象小古文断句
摘要：
1.曹冲称象的背景和目的
2.曹冲如何想到称象的方法
3.曹冲具体如何实施称象
4.曹冲称象的结果和影响
正文：
曹冲称象是历史上著名的一个故事，发生在三国时期。
曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法，这个故事流传至今，成为了很多小朋友的启蒙故事之一。
当时，曹操统领的军队缴获了一只大象，很多人都想要知道这只大象的重量。
但是，当时的秤无法承受如此巨大的重量，于是曹操询问他的儿子曹冲，是否有办法可以称出大象的重量。
曹冲想到了一个巧妙的方法。
他首先命人制作了一个大船，然后将大象引导到船上。
接着，他让船员将船装载到足够的重量，使船身下沉到水面与船舷齐平的位置。
此时，曹冲命人将大象牵回岸上，并开始称量船上装载的物品。
曹冲发现，装载在船上的物品总重量与大象的重量相当。
于是，他将这些物品一一取出，用一般的秤分别称量，最终得出了大象的重量。
这个巧妙的方法被后人称为“曹冲称象法”。
曹冲称象的故事流传至今，不仅成为了一个脍炙人口的故事，也成为了教育孩子们勤于动脑、善于创新的典范。
小古文《曹冲称象》(三年级晨诵)
曹冲称象
曹操得巨象。欲知其轻重, 不能称。 操之幼子名冲,告操曰:“置象于船上, 刻其水痕所至。去象,将他物积载船中, 使水及原痕。复称他物, 则象重可知 矣。”
称出每块石头的重量
=
曹操点头微笑。他叫人照
果然 曹冲说的办法去做，
称出了大象的重量。
那一年，曹冲七岁。
曹冲的办法好在哪里? 要是你称象你会用什么办法？
通过学习，你看出了曹冲是一个 （ 爱动脑筋 善于观察 善于思考）样的 孩子？
世上无难事，只怕有人。
只要遇事动脑筋，总会找 到解决问题的办法。
23小古文-《曹冲称象》
ɡǎn chènɡ
一杆秤
ɡǎn chènɡ
一杆秤
秤杆
秤杆
zǎi
宰
ɡē
zǎi
割宰
曹操听了直摇头。
为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”——不停的摇头，说明曹 操 的态度是坚决反对的。
到底有没有可以称 出大象重量的办法
使(shǐ)水(shuǐ)及(jí) 原(yuán)痕(hén)。
复(fù)称(chēnɡ)他(tā)物(wù)，
称出每块石头的重量
则(zé)象(xiànɡ) 重(zhònɡ)可(kě) 知(zhī)矣(yǐ)。
=
曹操高兴地点点头。 他叫人照曹冲说的办法去 做，果然称出了大象的重 量。
曹操点头微笑。他叫人照
又（ ）又（ ）
一堵墙
zhù
四根柱子
大象又高又大，身子像 堵墙，腿像四根柱子。
弯弯的月亮像
。
夏天的太阳像
。
像。Biblioteka 看 看 说 说大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根
柱子，耳朵像两把大，扇鼻子子像
一个长长
的钩，子尾巴像 一根小。小的辫子
有的说：“得造杆大秤，砍一 棵大树做秤杆。”有的说：“这样 不行，谁有那么大力气提得起这杆 大秤呢？”还有的说：“把大象把 大象宰了，割成一块一块的再称。”
猜一猜：
耳朵像扇子， 鼻子像钩子， 大腿像柱子。
（打一动物）
这么大的象到底有多重呢？
曹冲称象
称 象 官 腿柱 议 杆 秤 倒艘 沉止微
官称艘秤止腿杆微象议倒柱沉
称象 官员 柱子 议论 秤杆 一艘 下沉 微笑
dào(倒水）（倒退）
曹冲称象文言文断句
曹冲称象文言文断句
《曹冲称象》是人教部编版二年级上册第4课的课文，是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的，又名《称象》。
一、《曹冲称象》断句
曹冲/生/五六岁，智意/所及，有若/成人之智。
时/孙权/
曾致/巨象，太祖/欲/知其/斤重，访之/群下，咸/莫能/出/其理。
冲/曰：“置象/于船上，刻/其水痕/所至。
称物/以/载之，则/校/可知矣。
”太祖/悦，即/施行焉。
二、《曹冲称象》译文
曹冲长到五六岁时，知识、谋断，可比成人。
有次，孙权送来一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问诸下属，皆不知称象的办法。
曹冲说：“将象放于船上，在水淹过船的水痕处刻记号，然后用船载物，将物逐一称量汇总，就知道了。
”曹操很高兴，立即采纳。
三、故事告诉我们什么道理
曹冲称象说明了曹冲非常聪明睿智，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。
化整为零地解决了远古时期没有地磅的疑难问题，说明了人的思维能力的重要性。
“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。
年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。
实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。
用许多石头代替大象，在船脑上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。
意在称赞曹冲幼时过人的智慧。
智慧不在年龄大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。
《曹冲称象》
《曹冲称象》在很久很久以前的古代，有一个聪明的小孩儿叫曹冲。
他是曹操的儿子，从小就展现出了非凡的智慧。
有一天，孙权派人送来一头大象。
这头大象可真是个庞然大物，它的身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像两把扇子，鼻子又长又粗，还能卷起来呢。
曹操和大臣们都从来没有见过这么大的象，大家都很好奇这头大象到底有多重。
曹操就问身边的大臣们：“谁有办法称出这头大象的重量？”大臣们纷纷摇头，一时间都想不出什么好主意。
有的大臣说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”可是立刻有人反驳：“哪有那么大的秤砣能称得起这头大象啊！”又有大臣说：“把大象杀了，切成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头，说：“不行不行，这样大象就死了，太可惜啦。
”大臣们都束手无策，不知道该怎么办才好。
就在这个时候，曹冲站了出来，说：“我有办法能称出大象的重量。
”曹操和大臣们都很惊讶，想听听这个小孩子到底有什么好主意。
曹冲让人把大象赶到一艘大船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。
然后把大象赶上岸，再往船上装石头，一直装到船下沉到刻的那条道道和水面一样齐。
接下来，曹冲就叫人把石头一块一块地称，把称出的重量加起来，不就知道大象有多重了吗？曹操听了，高兴得直拍手，大臣们也都对曹冲的聪明才智佩服不已。
就这样，曹冲用他的智慧巧妙地称出了大象的重量。
这个故事之所以流传至今，是因为它充分展现了曹冲在面对难题时的聪明机智和创新思维。
曹冲的办法既简单又实用，避免了复杂和粗暴的方式。
从这个故事中，我们可以学到很多东西。
首先，遇到问题不能一味地按照常规的方法去思考，要敢于打破常规，寻找新的解决途径。
曹冲没有被传统的称重方式所束缚，而是另辟蹊径，想出了利用水的浮力和等量替换的原理来称重。
其次，我们要学会观察和分析。
曹冲能够注意到船在装大象和装石头时下沉的程度相同，这需要敏锐的观察力和细致的分析能力。
再者，这个故事也告诉我们，年龄不是衡量智慧的标准。
曹冲虽然年纪小，但他的智慧却超越了很多成年人。
经典小古文分享—曹冲称象
经典小古文分享—曹冲称象
导读：经典小古文分享—曹冲称象
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致(zhì)巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸(xián)莫能出其理。
冲曰：“置(zhì)象大船之上，而刻其水痕所至(zhì)，称物以载(zài)之，则校(jiào)可知矣(yǐ)。
”太祖悦，即施(shī)行焉(yān)。
【注释】
①智意：聪明才智②致：送给③群下：部下，下属④咸：都、全部⑤校：考察，衡量⑥太祖悦，即施行焉：太祖(曹操)很高兴，马上照这个办法作了。
【译文】
曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。
有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。
曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
”太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。
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称象小古文注音版
称象小古文注音版曹冲称象文言文带拼音注释cáo chōng shēng wǔliù suì ，zhì yì suǒjí ，yǒu ruò chéng rén 。
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。
shí sūn quán céng zhì jù xiàng ，tài zǔyù zhīqí jīn zhòng ，fǎng zhīqún xià ，xián mò néng chūqí lǐ。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
chōng yuē：“zhì xiàng yú chuán shàng ，kè qí shuǐhén suǒzhì 。
冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。
chēng wù yǐzǎi zhī，zé xiào kězhīyǐ。
称物以载之，则校可知矣。
fù chēng tāwù ，zé xiàng zhòng kězhīyě。
”复称他物，则象重可知也。
”tài zǔdà yuè ，jí shīháng yān 。
太祖大悦，即施行焉。
曹冲称象文言文翻译曹操的儿子曹冲五六岁时，他的知识意识和判断力堪比成年人。
孙权曾送过一头巨象。
曹操想知道大象的重量，就问部下，却想不出一个方法来称大象。
曹冲说：“把大象放在大船上，标出水到达的地方，然后让船装载其他东西（称这些东西），这样比较就会知道结果。
”曹操听了很高兴，马上就这样做了。
《曹冲称象》
先把大象赶到一艘大船上，看船身下
沉多少，就沿着水面在船上画一条线。
再把大象赶上岸, 往船装石头，装 到船下沉到画线的地方为止。
然后，称一称船上的石头。
=
同学们，曹冲能想出一个好办法，是因为曹冲爱思考， 让我们也做一个爱思考的小朋友吧！
曹冲称象
党梓予
中国古时候有个大官，叫曹操。有人送给他一头大象，他很高兴，带着儿子 和官员们一同去看。
大象又高又大，身子像一面墙， 腿像四根柱（zhù）子
一面墙
zhù 四根柱子
人们一边看一边议论：“哇，
象这么大，到底有多重呢？”
有人说：“造一杆(gǎn)大秤(chèng)，砍(kǎn)一棵大树做秤 (chèng)杆(gǎn).”
有人说“把大象宰（zǎi）了，割（gē）成一块一 块再称(chēng)”。
曹操听了直摇头,曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来， 说“我有办法”
“我有个办法。”
先把大象赶到一条大船上，看船身 下沉(chén)多少，就沿着水面，在船上 画一条线。再把大象赶上岸，往船上 装石头，装到船下沉到画线的地方为 止。然后，称一称船上的石头。石头 有多重，就知道大象有多重了。”
曹冲称象小古文
曹操得巨象。
到底有多重?
置象于船上，刻其水痕所至。去 象，将他物积载船中，使水及原 痕。复称他物，则象重可知矣。
称出每块石头的重量
结合现在的条 件，你有什么 称象的好办法？
=
象上船，刻水痕---置象于船上，刻其水 痕所至。
放他物，及原痕---去象，将他物积载船 中，使水及原痕。
称他物，知象重---复称他物，则象重可 知矣。
曹操( )。欲知其( )。
不于船上，刻其
(
)。去象，( )积载
船中，使水( )。复称
( )，则( )矣。”
文言文曹冲称象
文言文曹冲称象哎呀，说起“文言文曹冲称象”，这可是个有趣又充满智慧的故事呢！咱们先来说说曹冲这小家伙。
曹冲啊，那可是三国时期曹操的儿子，聪明伶俐得很！他称象的故事，在咱们的文言文里被记载了下来，成了千古流传的佳话。
话说有一回，孙权送了一头大象给曹操。
这大象可真是个庞然大物啊！曹操就好奇啦，这大象到底有多重呢？大臣们都傻眼了，这可咋称啊？这时候，小小的曹冲站了出来。
曹冲说：“咱们可以把大象赶到一艘大船上，在船舷上做个记号，标记出大象在船上时水的位置。
然后把大象牵走，再往船上装石头，一直装到船下沉到做记号的地方为止。
最后称一称这些石头的重量，不就知道大象的重量了嘛！”大家一听，嘿，这主意妙啊！咱们再仔细琢磨琢磨这文言文里的描述。
“冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：‘置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。
’太祖悦，即施行焉。
”这里面的每个字，都仿佛把咱们带回到了那个充满智慧火花的时刻。
其实啊，咱们想想，曹冲称象这事儿，可不只是个简单的聪明点子。
这背后反映的是曹冲善于观察、善于思考的能力。
就像咱们平时学习，不能死读书，得学会动脑子，从不同的角度去想问题。
我还记得有一次，我带着一群小朋友去动物园玩。
当我们走到大象园区的时候，小朋友们都兴奋极了，看着大象庞大的身躯叽叽喳喳讨论个不停。
有个小朋友就突然问我：“老师，这大象到底有多重啊？”我就趁机给他们讲了曹冲称象的故事。
小朋友们听得那叫一个入神，眼睛都瞪得大大的。
讲完之后，我让他们也想想，如果是他们，还能想到什么办法来称大象的重量。
有的小朋友说可以用跷跷板，有的说可以做一个超级大的秤。
看着他们那充满想象力的样子，我心里特别欣慰。
回到这文言文曹冲称象，它不仅是一个故事，更是一种启发。
它告诉我们，遇到难题别害怕，多观察，多思考，说不定就能找到巧妙的解决办法。
就像咱们在生活中，遇到困难，只要肯动脑筋，办法总比困难多！所以啊，咱们可得好好学学曹冲的智慧，把这种善于思考的精神运用到学习和生活中去。
关于曹冲称象的文言文翻译
关于曹冲称象的文言文翻译上学的时候，大家一定都接触过文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。
相信很多人都在为看懂文言文发愁，以下是小编为大家整理的曹冲称象的文言文翻译，希望能够帮助到大家。
【曹冲称象】曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。
称物以载之，则校可知矣。
复称他物，则象重可知也。
”太祖大悦，即施行焉。
【注释】智：智慧若：相比欲：想要意：意识及：达到致：送到太祖：曹操，即曹冲之父访：询问群下：手下群臣理：办法；道理校：通“较”，比较物：物品悦：高兴，开心施行焉：按这办法做了尝：曾经。
咸：全，都置：安放。
焉：于，对它【翻译】曹操的儿子曹冲到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上成人。
孙权曾经送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，都没法想出称象的办法。
曹冲说：“把象安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，（称一下这些东西），那么比较就能知道结果了。
”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。
曹冲称象（课外补充文言文）原文：冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权尝致大象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。
”太祖大悦，即施行焉。
译文：曹冲年少聪明善于观察，到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上成人。
孙权送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，向他的下属询问这件事，可众大臣都不能想出称象的办法。
曹冲说：“把象安放到大船上，在水没过船痕迹的地方刻上记号，称实物装上船，那么比较之下就能知道结果了。
”曹操听了很高兴，立刻按照这个办法实施行动。
作者简介陈寿（233－297），字承祚，巴西安汉（今四川南充）人。
西晋史学家。
他小时候好学，师事同郡学者谯周，在蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黄门侍郎等职。
语文二年级《曹冲称象》
艘 舷
柱子 宰
船舷
称 秤
曹操
议论 官员们 割
得 (děi)造一杆(gǎn他一头大象。他很高兴，带着 儿子和官员们一同去看大象。
读了第一自然段，你知道什么？
大象又高又大，身子像堵 墙，腿像四根柱子。
大象又高又大，身子像堵 墙，腿像四根柱子。
曹冲是怎样想到称象的办 法的？
你还能想出哪些称 象的办法？
（任选一项完成）
• 找一找有关曹冲的其他故事， 读一读。 • 给家人或你的朋友讲一讲称象 的故事。
生字新词：
称象 柱子 一艘 船舷 割 线
议论 大秤 官员们 宰
得 (děi)造一杆(gǎn)大秤
大象是目前陆地上最大的动 物。 一头非洲雄性大象，长到 十五岁左右的时候，它的身高达 到四米上下,体重达到七至八吨。 亚洲大象也很大，一头足足有一 台“解放牌”汽车重呢!
，我先 再 ，然后，
， 。
曹操微笑着点点 头，他叫人照曹冲说 的办法去做，果然称 出了大象的重量。
果然： 表示事实 与所说或 所料相符。
他说要下雨了，果然 ，果然
。
。
曹操微笑着点点 头，他叫人照曹冲说 的办法去做，果然称 出了大象的重量。
曹冲想出的称象办法比官 员们想出的办法好在哪儿？
这么大的象，到底有多重呢
曹操听了直摇头。
曹操听了摇摇头。
先
。 再
。 然后，
。
重量
曹操的儿子曹冲才七岁。
曹操的儿子曹冲七岁。
先把大象赶到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面在船舷 上画一条线。再把大象赶上岸，往
船上装石头，装到船下沉到画线的
地方为止。然后，称一称船上的石
经典小古文分享—曹冲称象
经典小古文分享—曹冲称象
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致(zhì)巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸(xián)莫能出其理。
冲曰：“置(zhì)象大船之上，而刻其水痕所至(zhì)，称物以载(zài)之，则校(jiào)可知矣(yǐ)。
”太祖悦，即施(shī)行焉(yān)。
【注释】
①智意：聪明才智②致：送给③群下：部下，下属④咸：都、全部⑤校：考察，衡量⑥太祖悦，即施行焉：太祖(曹操)很高兴，马上照这个办法作了。
【译文】
曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。
有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。
曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
”太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。
小学生必背文言文
仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。
｜文白对读曹冲五六岁的时候，他的聪明才智就与成年人相仿。
孙权曾经送来一头大象，曹操想要知道这头象的重量，询问他手下的群臣，可谁都没有想出办法。
曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西使船沉到同样的水深（称一下这些东西），就能知道结果了。
”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。
（4）访：询问。
（5）群下：手下群臣。
（6）出其理：想出称象的办法。
（7）校：比较。
（8）施行：按这个办法做。
思 之1.文中哪句话从侧面赞美了曹冲虽年幼却聪明过人？2.曹冲的办法好在哪里？你还有更好的办法吗？【生活启示】生活中不要墨守成规，要善于思考，从多方面考虑问题。
【抄写卡】抄写原文。
一定是苦李子。
”小朋友们摘来尝，果然是这样。
（3）子：果实。
（4）折枝：压弯了树枝。
（5）诸：多。
（6）竞走：争相地跑过去。
（7）信：果真，的确。
（8）然：这样。
思 之面对同伴的疑问，王戎是如何回答的呢？想象一下他们的语气和神态，说一说。
同伴 地问：“王戎，你为何不折枝取李？”王戎 地说：“树在道边而多子，此必苦李。
”【生活启示】细心观察，独立思考，会让人变得更聪明。
【抄写卡】抄写原文。
甚至忘记饥渴和寒暑。
司马光和一群小孩子在庭院里面玩儿，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
【注释】（1）凛然：稳重的样子。
（2）庭：庭院。
（3）没：淹没。
（4）众皆弃去：别的孩子都放弃（他）了。
思 之1.这则文段讲了两件事，你读懂了吗？请用“／／”在文中将它们分开。
2.解释下列加点词语在文中的意思。
①退4为家人讲（ ） ②众皆弃4去（ ） ③自是手不释4书（ ）3.在庭院嬉戏的孩子中只有司马光砸缸救人，究其原因，前文已打下伏笔，请找出这句话。
4.司马光破瓮救友的故事表现了他什么样的品质？04.守株待兔宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
曹冲称象三国志文言文
《曹冲称象三国志文言文》
嘿，咱今天来唠唠曹冲称象这事儿。
这可是老有名的故事啦。
话说在那老早老早的时候啊，有个叫曹冲的小机灵鬼。
这曹冲呢，是曹操的儿子。
有一回啊，有人给曹操送了一头大象。
哇，那大象可大啦，从来没见过这么大的家伙。
曹操就好奇啦，这大象到底有多重呢？这下可把大家给难住了。
这大象那么大，咋称啊？总不能拿个大秤来称吧，那也没那么大的秤呀。
大家都在那儿抓耳挠腮的时候，曹冲这小家伙站出来啦。
嘿，他可有办法。
他让人把大象赶到一艘大船上。
那大象一上船，船就往下沉了一些。
曹冲就在船边上划了一道线，记住水的位置。
然后呢，把大象赶下船，再往船上装石头。
装到啥时候呢？装到船下沉到刚才划的那道线的位置。
嘿，这时候就好啦。
接着，曹冲让人把船上的石头一块一块地称。
把所有石头的重量加起来，就知道大象的重量啦。
哇，这办法可真绝。
大家都对曹冲竖起了大拇指。
曹操那也是高兴得不得了，直夸自己的儿子聪明。
你说说，这曹冲是不是特别机灵？这么小的年纪，就能想出这么好的办法。
咱可得向他学习，遇到问题多动动脑子。
别一碰到难题就傻眼啦。
说不定咱也能像曹冲一样，想出好办法来解决问题呢。
嘿嘿。
这曹冲称象的故事啊，一直流传到现在。
每次听到这个故事，都让人佩服曹冲的聪明才智。
咱也可以把这个故事讲给小朋友们听，让他们也学学曹冲，做个爱动脑筋的好孩子。
文言文曹冲称象doc资料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
曹冲称（chēng）象
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致（zhì）巨象，太祖欲知其斤重，访之群下， 咸（xián）莫能出其理。
冲曰：“置（zhì）象大船之上，而刻其水痕所至（zhì）， 称（chēng）物以载（zài）之，则校（jiào）可知矣（yǐ）。” 太祖悦，即施（shī）行焉（yān）。
曹冲
——（东汉末年神童、曹操之子）
曹冲字仓舒，东汉末年人物，曹操之子。
从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜 爱。留有“曹冲称象”的典故。
曹冲称象
曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之 智。
时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访 之群下,咸莫能出其理。
冲曰：“置象大船之上,而刻其水痕 所至,称物以载之,则校可知矣。”
曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。
孙权
曹操
送
时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,
访之群下,咸莫能出其理。
我有办法
你们谁有什么 办法称出那只 大象呢？
冲曰：“置象大船之上,而刻其水痕所至,称 物以载之,则校可知矣。”
是这样子滴！
注释：
智：智慧 意：意识 及：达到 若：相比 致：送到 太祖：曹操，即曹冲之父 欲：想要 访：询问 群下：手下群臣 咸：全，都 理：办法;道理 置：安放。 物：物品 校：通“较”，比较 悦：高兴，开心 施行焉：按这办法做了
译文：
曹操的儿子曹冲到五六岁的时候，知识和判断能力所 达到的程度，可以比得上成人。
孙权曾经送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量， 询问他的下属，都没法想出称象的办法。曹冲说：“把象 安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装 载其它东西，(称一下这些东西)，那么比较就能知道结果 了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。
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又（ ）又（ ）
一堵墙
zhù
四根柱子
大象又高又大，身子像 堵墙，腿像四根柱子。
弯弯的月亮像
。
夏天的太阳像
。
像
。
看 看 说 说
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根
柱子，耳朵像两把大，扇鼻子子像
一个长长
的钩，子尾巴像 一根小。小的辫子
有的说：“得造杆大秤，砍一 棵大树做秤杆。”有的说：“这样 不行，谁有那么大力气提得起这杆 大秤呢？”还有的说：“把大象把 大象宰了，割成一块一块的再称。”
呢？
这时，曹冲站 出来说：“我有个 办法。”
“我有个办法。把大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多少，在船舷上画一条线 作记号，再把大象赶上岸，往船上装石头， 等船下沉到画线的地方为止。然后，称船 上的石头就行了。石头有多重，大象就有 多重。”
用“先……再……然后……最 后……”
叙述称象的过程。
把大象（ 赶 到 ）一艘大船上，看船 身下沉多少，在船舷上（画 一条线 ） 做记号。再把大象（ 赶上岸 ），往船 上( 装石头 ）。等船下沉到画线的地 方为止。然后，（ 称 ）船上的石头就
猜一猜：
耳朵像扇子， 鼻子像钩子， 大腿像柱子。
（打一动物）
这么大的象到底有多重呢？
曹冲称象
称 象 官 腿柱 议 杆 秤 倒艘 沉止微
官称艘秤止腿杆微象议倒柱沉
称象 官员 柱子 议论 秤杆 一艘 下沉 微笑
dào(倒水）（倒退）
倒 dǎo（摔倒）（倒数）
大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。
有的......有的......还有的......
ɡǎn chènɡ
一杆秤
ɡǎn chènɡ
一杆秤
秤杆
秤杆
zǎi
宰
ɡē
zǎi
割宰
曹操听了直摇头。
为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”——不停的摇头，说明曹 操 的态度是坚决反对的。
到底有没有可以称 出大象重量的办法
果然 曹冲说的办法去做，
称出了大象的重量。
那一年，曹冲七岁。
曹冲的办法好在哪里? 要是你称象你会用什么办法？
通过学习，你看出了曹冲是一个
（ 爱动脑筋 聪明机智 善于观察）样的
孩子？
善于思考
我长大了，要做一个——————— —————————————的人。
世上无难事，只怕有心 人。 只要遇事动脑筋，总会 找到解决问题的办法。
1、填一填： 一（ 头）大象 一（ 杆 ）大称
一（艘）大船 一（ 堵 ）墙
一（ 棵 ）大树 性格善
良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不 少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还 能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等 工作。
象的寿命可长达70岁以上，小象要经过14— 15年才成熟，一只母象一生只能生5—6只小象， 因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎 杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发 出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危 动物。
使(shǐ)水(shuǐ)及(jí) 原(yuán)痕(hén)。
复(fù)称(chēnɡ)他(tā)物(wù)，
称出每块石头的重量
则(zé)象(xiànɡ) 重(zhònɡ)可(kě) 知(zhī)矣(yǐ)。
=
曹操高兴地点点头。 他叫人照曹冲说的办法去 做，果然称出了大象的重 量。
曹操点头微笑。他叫人照
行了。石头有多重，大象就有多重。
小古文23课
曹冲称象
曹操得巨象。欲知其轻重。不能称。
置(zhì)象(xiànɡ)于(yú)船(chuán)上(shànɡ)，
刻(kè)其(qí)水(shuǐ)痕(hén)所(suǒ)至 (zhì)。
去(qù)象(xiànɡ)，
将(jiānɡ)他(tā)物(wù)积(jī) 载(zài)船(chuán)中(zhōnɡ)