科技创新社团简介
四年级科学制作社团简介
四年级科学制作社团简介全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级科学制作社团简介四年级科学制作社团是一个由热爱科学的同学们自发组建的学术性社团。
我们致力于通过科学制作的方式，开拓学生们对科学的理解和兴趣，激发他们的创造力和实践能力。
社团成立于去年秋季学期，最初只有几位同学的参与。
但随着时间的推移，我们的社团逐渐壮大，吸引了更多同学的加入。
现如今，我们已经拥有了近三十位积极参与的社团成员，他们来自不同的班级和背景，但都有着一颗对科学的热爱和追求。
我们的社团活动主要包括科学制作课程、科学实践项目以及科学展示活动。
在科学制作课程中，我们会邀请专业老师或学长学姐给我们讲解和演示各种有趣的科学制作实验，让同学们亲自动手尝试并学习。
通过这种方式，我们不仅可以在实践中加深对科学知识的理解，还能培养我们的动手能力和实验技能。
除了科学制作课程，社团还会组织一些有趣的科学实践项目，让同学们深入了解科学知识和探索科学世界。
我们曾经组织过“太阳能小车比赛”、“水晶种植实验”、“简单电路制作”等活动，让同学们在实践中发现科学的魅力。
我们的社团还经常参加学校或社区举办的科学展示活动，展示我们的科学制作成果，与其他社团和学生们分享我们的科学乐趣和创意。
这不仅可以提升我们的表达能力和交流能力，还可以增强我们的团队合作意识和责任感。
四年级科学制作社团是一个充满活力和创意的学术性社团，我们致力于引导同学们通过科学制作活动，锻炼他们的实践能力和创造力，拓宽他们的科学视野和思维方式。
我们相信，在未来的学习和生活中，这些经验和收获将成为同学们宝贵的财富，让他们在科学的海洋中航行得更加自信和成功。
【结束】第二篇示例：四年级科学制作社团简介四年级的孩子们正在成长的道路上，充满了好奇心和探索精神。
为了激发他们对科学的兴趣和热爱，学校开设了四年级科学制作社团。
这个社团不仅让孩子们在玩乐中学习，还锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。
在这个社团里，孩子们可以通过制作实验模型、简单机器人等活动来体验科学的乐趣，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
科技社团简介精选3篇
科技社团简介科技社团简介大学生科技创新协会最初组建于2006年，2008年得到正式发展，2015-2017年连续三年荣获临大年度十佳社团，2016年获得山东省优秀科技类社团负责人提名，2015、2017两年荣获山东省优秀科技类社团提名，科技创新协会主张以创新为基础不断提升自己的动手与研发能力，是一个注重内涵建设,会员分布广泛、定位清晰明确、学院科研经费保障充分、活动载体形式多样、特色鲜明的科技类社团。
在学校和机械与车辆工程学院的制度扶持、资金支持下开展了一系列丰富有益的活动，依托机械学院百平米专业实验室，秉承着“科技创新，成就梦想”的理念，协会每年在山东省大学生机电产品设计竞赛，齐鲁大学生机器人大赛，山东省高校机器人大赛，山东省科技创新大赛，山东省无人机大赛，齐鲁创客大赛等诸多省级、国家级学科类竞赛中不断取得不俗的战绩，并且数次为临沂大学取得优秀组织单位称号，实验室指导老师也屡次被评为省级优秀指导老师，各种比赛奖励、获奖作品数量已突破百余项并在不断被刷新。
同时于2017年临沂大学承办的第十四届山东省大学生机电产品创新设计竞赛中斩获总计36个奖项，创造了临沂大学参加此竞赛获奖的历史纪录。
积极参与大学生暑期三下乡活动，连续多年担任机械与车辆工程学院大学生暑期三下乡社会实践活动主力社团之一，为提高同学们创新实践动手能力，社团积极发展无人机航拍，RC车模竞技，DIY无人机等多种丰富的科技类课余兴趣爱好，并在社团实验室成功组织建成科创航拍小组，RC车模竞技小队等一系列兴趣爱好团队。
科技社团简介一、活动目标为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。
通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。
努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
二、活动日期及地点每周一次，定于周四下午第三节课, 科技活动室三、学生人数：四，五年级各9人，共18人。
四年级科学制作社团简介
四年级科学制作社团简介全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级科学制作社团简介四年级科学制作社团是我们学校的一支具有活力和创造力的团队。
这个社团由一群对科学充满热情的四年级学生组成，他们热爱实验，喜欢动手制作，乐于探究科学的奥秘。
在这个社团里，我们鼓励学生们尝试各种各样的科学实验和制作活动，培养他们的创造力、思维能力和团队合作精神。
社团的活动内容丰富多彩，涵盖了物理、化学、生物等多个科学领域。
学生们可以通过制作简单的机械装置、化学实验、植物栽培等活动，深入了解科学知识，培养科学思维。
在这个过程中，他们不仅可以学到知识，还可以培养动手能力和观察力，提高解决问题的能力。
社团的活动不仅限于课内实验，还包括参观科技馆、科学展览、听取专家讲座等。
学生们通过参与这些活动，可以了解科学在现实生活中的应用和意义，激发对科学的兴趣和热爱。
四年级科学制作社团注重团队合作和互助精神。
在活动中，学生们分工合作，互相帮助，共同完成任务。
通过合作，他们学会了互相信任、协作配合，培养了团队精神和集体荣誉感。
社团活动不仅培养了学生的科学素养，还促进了他们的全面发展。
在制作实验器材的过程中，学生们锻炼了动手能力和耐心；在化学实验中，他们学会了严谨求实，注重细节；在解决问题的过程中，他们培养了分析和思考能力。
这些都将对学生未来的学习和生活产生积极的影响。
四年级科学制作社团致力于为学生提供一个展示才华、发挥潜能的平台。
通过参与社团活动，学生们可以展示自己的创造力和想象力，发现自己的兴趣和特长。
社团也为学生们提供了一个交流、学习和成长的机会，让他们在轻松愉快的氛围中提升自己，成为更好的自己。
在未来的日子里，四年级科学制作社团将继续努力，不断创新和完善活动内容，为学生们提供更广阔的发展空间。
我们相信，在这个充满激情和创意的团队里，学生们将收获更多的快乐和成就，成为科学的小达人，为建设科技强国贡献自己的力量。
让我们一起期待四年级科学制作社团的未来，为科学事业的发展贡献自己的力量！第二篇示例：四年级科学制作社团简介四年级科学制作社团是我校为了拓展学生科学素养和创造力、培养学生动手实践能力而设立的一个社团组织。
高校科技创新型社团的特点和功能研究
高校科技创新型社团的特点和功能研究摘要：高校科技创新型社团是大学生素质教育的重要载体，是培养大学生创新精神和高校良好学风的重要阵地。
高校科技创新型社团的特点主要表现为创新性、实践性和依赖性。
关键词：科技创新型社团特点功能高校科技创新型社团是大学生利用自己所学专业知识，重点依托高校优质的教学科研平台，结合有关科技创新研究课题、竞赛进行研究、实践的学生组织。
科技创新型社团是培养学生创新能力和实践精神的重要基地，是促进学生全面发展的重要途径和有效方式，在培养学生成长、成才，提高学生综合素质，加强校园文化建设等方面发挥着重要作用。
一、科技创新型社团的特点目前，高校科技创新型社团保持着健康、快速的发展趋势，高校科技创新型社团的发展呈现出以下几个特点：1.创新性创新是科技创新型社团的生命力所在，当代大学生对科学技术具有高度的求知欲，科技创新型社团开展的各种科技活动、竞赛有助于他们了解最新的科技信息，激发求知欲，提高创新能力。
通过专业知识培训等形式，社团成员初步掌握了解决问题的科研思路，高年级的学生可以就自己所发现的问题进行深入的探讨研究，用自己的知识去揭开生活中的奥秘，自主地产生对科技创新活动的兴趣，通过参与科技创新研究课题、科技竞赛，同学们的科技创新成果得到了展示，带动并感染周围一大批学生积极投入科技创新。
2.实践性作为一个科技创新社团，社团活动的特点要做到将理论运用于实践中，不断专研探索，培养学生独立思考、解决问题的能力，是学生将理论知识与实践相结合的重要手段。
通过学生课外科研课题立项引入高水平的专业指导，让参与其中的学生真实熟悉规范的课题立项、中期检查与结题验收等科研过程，掌握正确的科研方法，激发学生主动学习的热情，解决教学与实践环节联系不够紧密的问题。
通过参与一些专业特点鲜明的重大科技竞赛，集中广大学生的智慧，发挥学生将理论知识与实践相结合的能力。
3.依赖性科技创新型社团在其发展过程中依赖工科学院的师资力量、学生的专业背景、实验设备、场地等。
社团简介范文
社团简介范文
社团简介
为了丰富同学们的课余生活，激发同学们的兴趣爱好和才艺，我们学校成立了一个名为“青春奋斗社”的社团。
我们的社团是一个以培养学生创新意识和动手能力为宗旨的社团，旨在引导同学们积极参与社会实践和科技创新活动，提高同学们的综合素质和创造力。
社团成立以来，我们积极组织各类活动，包括科技创新比赛、志愿者服务、文艺表演等，吸引了大量的同学参与其中。
我们注重培养学生的团队合作精神和领导才能，通过社团活动，同学们能够锻炼自己的组织能力、协作能力和沟通能力。
我们的社团设有多个分支，涵盖了各个领域的兴趣爱好。
比如科技创新分支，通过组织各类科技竞赛，激发同学们的创新潜能；文艺分支，通过举办音乐演出和舞蹈表演等活动，培养同学们的艺术修养和表现能力；社会服务分支，通过参与社区志愿者活动，让同学们关注社会问题，培养同学们的公益意识和责任感。
作为一名社团成员，同学们不仅可以通过参与各类活动展示自己的才艺和技能，还能结交志同道合的朋友，丰富自己的人际关系网络。
同时，社团还为同学们提供各种培训和交流机会，如学术报告、讲座等，让同学们能够不断学习和成长。
我们的社团致力于打造一个积极向上的学习和交流平台，为同
学们提供展示自己才能的舞台。
无论你是喜欢科技创新、文艺表演还是社会服务，我们都欢迎你加入我们的社团。
让我们一起在青春奋斗的道路上共同前进，共同成长！。
社团简介语句
社团简介语句
以下是一些关于社团简介的语句，涵盖了不同类型的社团：
“我们的社团是一个热爱科学与探索的学术团体，致力于推动科技创新和知识传播。
”
“作为文化艺术爱好者的聚集地，我们的社团致力于为成员提供展示才华和交流创作的平台。
”“我们的社团以体育精神为核心，通过定期的锻炼和比赛，培养成员的团队精神和竞技能力。
”“我们的社团关注社会问题，致力于通过公益活动和实践项目，为社会贡献一份力量。
”“作为创业创新的摇篮，我们的社团为有志于创业的青年提供资源、指导和支持，助力实现梦想。
”
“我们的社团是一个多元化的交流平台，欢迎各种兴趣爱好的同学加入，共同探索和发展个人特长。
”
这些语句可以根据具体社团的特点和需求进行调整和修改，以更准确地展示社团的宗旨和特色。
社团简介模板
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社团简介模板
以下是一个社团简介模板，供参考：
社团名称：
社团口号：
社团简介：
我们是一支充满活力和创意的社团，旨在为社会做出积极贡献。
我们的社团成员来自不同的专业和背景，但我们都有一个共同点，那就是热爱生活，热爱社会，愿意用自己的力量去改变世界。
作为一个有影响力的社团，我们致力于推动社会进步和文化创新。
我们定期举行各种活动，涵盖了文化、艺术、科技、公益等多个领域，旨在为会员提供一个展示自己才华和兴趣的平台，并为社会做出积极的贡献。
我们的口号是“创新、拼搏、共享”，我们希望通过不断的创新和拼搏，实现共享的愿景。
我们相信，只有通过共同努力，才能实现我们的目标，让社团成为一个更加美好和有意义的组织。
如果你也有志于改变世界，如果你也有热情和创意，欢迎加入我们的大家庭，一起为社会贡献自己的力量！
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学校科技社团简介发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校科技社团的负责人，非常荣幸今天能在这里为大家介绍我们的科技社团。
科技社团作为学校的重要组成部分，旨在激发同学们对科学的兴趣，培养创新精神和实践能力，为同学们提供一个展示自我、提升自我的平台。
下面，我将从社团的宗旨、活动内容、组织架构等方面为大家详细介绍。
一、社团宗旨我校科技社团秉承“科技创新，实践成才”的宗旨，致力于为广大同学提供一个展示自我、激发潜能、提升综合素质的舞台。
我们希望通过社团活动，培养同学们的创新思维、实践能力和团队协作精神，为同学们的全面发展奠定坚实基础。
二、活动内容1. 科普讲座：邀请校内外专家学者为同学们举办各类科普讲座，拓宽同学们的知识面，激发他们对科学的兴趣。
2. 科技竞赛：组织同学们参加各类科技竞赛，如机器人竞赛、编程比赛、科技创新大赛等，提升同学们的实践能力。
3. 实践项目：开展各类科技实践项目，如机器人制作、电子制作、无人机飞行等，让同学们在动手实践中感受科技的魅力。
4. 科技展览：举办校内科技展览，展示同学们的科技创新成果，提高同学们的科技创新意识。
5. 社团活动：定期举办社团活动，如科技沙龙、学术讲座、团队建设等，增强社团成员之间的凝聚力。
三、组织架构1. 社团理事会：负责社团的整体规划、决策和监督，由社团负责人、各部门负责人组成。
2. 技术部：负责组织科技竞赛、实践项目等活动，为同学们提供技术支持和指导。
3. 宣传部：负责社团活动的宣传、报道和推广，提高社团知名度。
4. 组织部：负责社团活动的组织、策划和执行，确保活动顺利进行。
5. 外联部：负责与校内外单位、企业合作，争取更多资源和支持。
四、社团特色1. 强大的师资力量：社团指导老师具有丰富的教学经验和实践能力，为同学们提供专业指导。
2. 丰富的活动资源：社团与多家企业、科研机构合作，为同学们提供更多实践机会。
3. 宽广的发展空间：社团成员可在活动中展示自我，提升综合素质，为未来发展奠定基础。
大学生科技社团简介
大学生科技社团简介电子创新协会是由电子工程系老师领导、以电子工程系学生为主体的电子科技创新组织;该组织的前身为电子竞赛小组;自2008年以来,不断选拔代表队参加山东省职业院校技能大赛、大学生电子设计竞赛等比赛,取得了优异的成绩;为更好的普及电子知识,领导和团结广大热衷于电子设计与制作的同学,挖掘潜在能力与智慧,激发学习兴趣,培养大学生的创新能力和动手能力,发扬团队协作精神,活跃校园学术气氛,为各类电子竞赛及学院科研创新输送优秀人才,2010年12月3日,在电子工程系各位领导和老师的支持下电子创新协会正式成立;现有社团干部20余人,会员180余人;新成立的电子创新协会规模更大、受益面积更广、管理更加规范、职能更加完善;我们协会本着“树立时代精神、启迪创新思维、探讨学术科研、锻炼实践能力、展现个人风采、丰富校园生活”的宗旨,引导全体成员开拓创新,在锻炼中学会自强,在实践中学会创新;不断丰富广大同学的电子知识,提高动手能力,增强自我成长成才意识;为培养有知识、有素养、有文化、有技能的全方位能力大学生做出贡献;同时促进协会和谐发展与壮大;在当今知识经济和信息飞速发展,电子创新协会立足于实际,坚决响应党关于“科学技术是第一生产力”的号召,积极参加和开展各种活动;主要包括：一、积极参加国家、山东省举办的各种电子比赛 ;二、进行创新教育,举办校内科技创新大赛,鼓励会员发明创造,申请专利;三、邀请本校资深教师和企业专家进行知识讲座;四、组织观看以省内市内电子科技为主题的展览、展会,并在学院内开展电子科技、创新产品展示活动;这些活动不仅丰富了同学们的课余生活,而且使同学们学到了电子科技文化知识;另外,本协会注重团体意识的培养,对每个会员的创新理念和想法都十分重视,对学员有建设性的想法,我们都将尽全力给予支持,使其想法尽快得以实现;在过去的岁月里,电子创新协会全体成员本着开拓创新的时代精神,不断丰富自己的电子知识,提高自己的动手能力,使协会会员整体综合素质都有很大的提高;自2008年以来,我协会不断选拔代表队参加职业院校技能大赛、大学生电子设计竞赛等比赛,取得了优异的成绩;迄今为止,我们已获得国家级一等奖1项,国家级二等奖1项,国家级三等奖1项,省级一等奖6项,省级二等奖8项,省级三等奖7项,完成科技创新论文70余篇,申请国家专利4项,已成为电子工程系培养学生创新能力的主要平台,丰富学生校园文化生活的重要阵地,参加各级各类技能大赛的人才储备库;协会管理体系逐渐完善;协会设会长、副会长和秘书部、培训部、科研部、器材部和就业部五个部,拥有社团干部20余人,骨干会员30余人;近年来,电子创新协会已形成成熟的学生能力培养机构,主要表现在：一、在每年9月份新生入学时,系里组织全体新生召开电子创新协会宣讲会,进行电子创新产品演示,激发新生参与科技创新的兴趣,吸收新生力量,壮大协会队伍;二、专门开辟16号微机室作为电子创新协会理论培训基地,协会新会员在指导教师及老会员指导下,系统学习单片机C51,PROTEL99SE 等知识,为科技创新和参加各类比赛打下扎实的理论基础;三、对学生进行创新教育,在实训中心设立创新实践基地,鼓励指导学生设计制作创新电子产品,并于每年5月份举办校内电子创新大赛,选拔优秀作品参加国家、省机电创新产品大赛;四、成立飞思卡尔智能汽车特训小组,在实训中心设立智能汽车制作练习场地,选拔优秀学生进行训练,每年7月份参加山东省智能汽车大赛;五、每年暑期期间,对协会骨干会员进行电子设计竞赛集中培训,备战每年9月份的国家、省级电子设计竞赛;六、选拔优秀选手,设立专门训练室,参加每年4月份的山东省职业院校技能大赛高职组比赛;七、联系协会已毕业会员,建立就业岗位库,进行就业创业指导,为协会优秀会员推荐工作机会;经过几年的发展,电子创新协会规模不断壮大,质量不断提升,举办的活动在校内外影响逐渐扩大,多次受到电子工程系、院团委、学院的表彰;下一步,电子创新协会的目标是将结合学院汽车专业的优势,整合汽车专业、电子专业的力量,打造以汽车电子应用为方向、具有高级技术型的大学生科技社团;。
大学科技创新协会(科协)各部门组成及介绍
1、汽车学院“引擎”大学生创新创业实践基地学生干部部门简介主席团：主席团由一名会长、两名副会长组成，在院团委指导下负责学生科技创新的各项工作统筹，明确学生基地的发展方向，培养基地内部成员的干部素养和工作能力，努力通过基地营造学院学生创新氛围。
项目部：项目部职能是协助学院分团委进行自创、国创本科生项目管理、“挑战杯”竞赛、节能减排等竞赛组织工作，主要负责申报、答辩、检查、结题等的通知和组织任务，过程中进行材料审核、资料管理等。
秘书部：秘书部职能是进行基地公共资源和财务管理，协助本科生项目的经费报销，进行会议记录等，各部门的考核和监督工作。
宣传部：宣传部职能是通过网站、微博等平台对学院科技创新工作进行宣传，挖掘学生感兴趣的知识和学生中创新典型，负责招新等宣传工作。
技术部：技术部职能是对基地学习小组成员进行培训，根据小组的不同需求通过监督和引导开展自主学习，培养其参加学术创新竞赛的技能。
2、管院项目部主要负责自创的所有东西。
竞赛部主要负责创新杯比赛之类的竞赛。
秘宣部主要负责协会内部经费、新闻之类的。
实践部主要负责管理寒暑期社会实践。
3、艺设学院基金部1.负责学院科协的日常行政工作及档案财务管理。
2.协调学院科协各部门关系，配合全局。
3.监督并执行学院科协的各项规章制度。
4.负责主持有本协会全体成员参加会议，负责材料准备及整理，并对会议记录。
5.负责与其他各学院科协以及其学校科协沟通交流。
6.负责和学生会外联部合作与社会各企业或者事业单位合作开展协会活动。
8.负责与各项比赛评委老师进行沟通工作。
项目部主管着我院科技创新项目的研究进程以及研究成果的监察和评审，组织筹备学院科协的各项竞赛工作，负责“创新杯”，“挑战杯”等各项竞赛的审核，搜索创新信息发掘创新项目，为学院挑选优秀的科技创新项目及团队参加各类大学生课外学术科技作品竞赛。
宣传部主要负责绘制海报、活动摄影、参与学院微信推送管理以及新闻撰写等工作。
对协会组织的各种活动进行最有效、最及时的宣传，在各种活动中起着必不可少的作用。
科技创新社团活动教案及记录
科技创新社团活动教案及记录第一章：科技创新社团活动简介活动目标：1. 让学生了解科技创新社团活动的目的和意义。
2. 让学生熟悉科技创新社团活动的组织形式和内容。
活动步骤：1. 介绍科技创新社团活动的背景和意义。
2. 讲解科技创新社团活动的组织形式和内容。
3. 让学生分享对科技创新社团活动的期望和想法。
活动记录：1. 学生对科技创新社团活动的了解程度。
2. 学生对科技创新社团活动的兴趣和参与意愿。
第二章：科技创新社团活动策划活动目标：1. 让学生掌握科技创新社团活动的策划方法和技巧。
2. 培养学生团队合作和沟通能力。
活动步骤：1. 讲解科技创新社团活动的策划方法和技巧。
2. 学生分组，每组负责策划一个科技创新社团活动。
3. 各组展示策划方案，互相评价和交流。
活动记录：1. 学生对科技创新社团活动策划方法和技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作和沟通能力的发挥情况。
第三章：科技创新社团活动实施活动目标：1. 让学生了解科技创新社团活动的实施过程和注意事项。
2. 培养学生动手能力和创新思维。
活动步骤：1. 讲解科技创新社团活动的实施过程和注意事项。
2. 学生分组，每组选择一个科技创新项目进行实施。
3. 各组展示实施成果，互相评价和交流。
活动记录：1. 学生对科技创新社团活动实施过程和注意事项的了解程度。
2. 学生动手能力和创新思维的发挥情况。
活动目标：2. 培养学生自我评价和团队评价的能力。
活动步骤：活动记录：2. 学生自我评价和团队评价的能力发挥情况。
第五章：科技创新社团活动展示与评价活动目标：1. 让学生了解科技创新社团活动的展示与评价方式。
2. 培养学生展示能力和评价能力。
活动步骤：1. 讲解科技创新社团活动的展示与评价方式。
2. 学生分组，每组选择一个科技创新项目进行展示。
3. 各组展示成果，互相评价和交流。
活动记录：1. 学生对科技创新社团活动展示与评价方式的了解程度。
2. 学生展示能力和评价能力的发挥情况。
电子创新科技社团介绍
主席团
负责制定社团的发展战略和规 划，决策重大事务。
技术部
负责社团的技术研发和项目实 施，提供技术支持。
活动部
负责社团的各类活动策划和组 织，提升社团凝聚力。
管理团队与负责人
01
管理团队由主席团成员和各部门负责人组成，负责 制定和执行社团的各项政策和管理规定。
02
主席团负责人通常由主席或执行主席担任，负责统 筹协调各部门工作，确保社团的正常运转。
提升技术水平。
04
社团成果与荣誉
科技创新成果
智能机器人
社团成功研发出具备自主导航、语音识别和人脸识别功能的智能机 器人，为人工智能领域的发展做出贡献。
无人机技术
社团成员在无人机技术方面取得突破，开发出具有远程控制、图像 传输和自主飞行功能的无人机。
虚拟现实应用
社团在虚拟现实技术方面取得创新，开发出具有高度真实感和交互性 的虚拟现实应用，为娱乐、教育和工业领域提供技术支持。
期望
期待社团成员能够不断学习、进步， 提高自身技能和素质，为社团的发展 注入新的活力。
对未来的展望与期待
展望
未来电子科技将更加广泛地应用于各 个领域，希望社团能够紧跟时代潮流， 不断探索新的应用方向和技术。
期待
期待社团在未来能够取得更多的成果 和荣誉，为学校争光，为社会做出更 大的贡献。
THANKS FOR WATCHING
社团组织定期的技术沙龙和研讨活动，让成员之间可以交 流心得、分享经验，共同探讨技术问题，促进技术水平的 提高。
参观与实习
社团组织参观各类科技企业和实验室，让学生亲身感受先 进的科技设备和生产流程，同时为成员提供实习机会，积 累实际工作经验。
公益活动与社会服务
科技社团简介
科技社团简介科技社团是一个致力于推动科技创新和知识分享的组织。
我们的社团成员来自不同专业背景，包括计算机科学、电子工程、机械工程等。
我们相信，科技的力量可以改变世界，因此我们致力于培养和发展年轻人的科技兴趣和能力。
作为科技社团的核心活动之一，我们定期举办各类科技讲座和研讨会。
这些活动涵盖了计算机编程、人工智能、物联网、机器人技术等热门领域。
我们邀请了许多行业专家和学者来分享他们的研究成果和实践经验，为社团成员提供了与专业人士交流的机会。
通过这些讲座和研讨会，我们希望能够拓宽社团成员的视野，增加他们对科技前沿的了解。
除了讲座和研讨会，我们还组织了一系列的科技项目。
这些项目旨在培养社团成员的团队合作能力和创新思维。
我们鼓励社团成员提出自己的项目想法，并提供资源和支持来帮助他们实现。
这些项目涵盖了软件开发、硬件设计、科学研究等多个方向。
通过参与这些项目，社团成员可以锻炼自己的实际操作能力，并将所学知识应用于实际问题解决中。
科技社团还定期参加各类科技比赛和展览。
我们组织社团成员组成团队参加国内外各类科技竞赛，如机器人比赛、编程比赛等。
这些比赛不仅是锻炼成员技能的机会，也是展示社团实力的舞台。
我们鼓励社团成员充分发挥自己的创造力和想象力，通过参赛来提高自己的技术水平和团队合作能力。
科技社团也非常注重社团文化的建设。
我们定期组织社团成员进行团队建设活动，如户外拓展训练、社团聚餐等。
这些活动不仅可以增加社团成员之间的凝聚力和友谊，也能够培养成员的领导能力和组织能力。
我们希望社团成员能够在一个积极向上的氛围中学习和成长。
科技社团是一个致力于推动科技创新和知识分享的组织。
我们通过举办讲座和研讨会、开展科技项目、参加科技比赛和展览等多种方式，为社团成员提供了一个学习和交流的平台。
我们鼓励成员勇于探索和创新，培养他们的科技兴趣和能力。
在科技发展日新月异的时代，我们相信科技社团将会为年轻人的成长和未来发展带来无限的可能。
科技社社团章程
科技社社团章程引言概述：科技社是一个致力于推动科技创新和知识分享的社团。
本章程旨在规范科技社的组织结构和运作方式，确保社团成员的权益，促进社团的发展和成长。
一、社团成立和宗旨1.1 社团成立：科技社成立于xxxx年，是由一群对科技研究和创新充满热情的学生共同发起组建的。
1.2 社团宗旨：1.2.1 推动科技创新：通过组织各类科技竞赛、技术讲座等活动，激发社员的创新思维和科技实践能力。
1.2.2 知识分享：建立一个开放的交流平台，促进社员之间的知识分享和学术合作，提升大家的学习能力和科研水平。
1.2.3 社会责任：积极参与社会公益活动，利用科技力量为社会发展做出贡献。
二、组织结构和职责2.1 主席团：2.1.1 主席：负责组织和协调社团的各项工作，代表社团向校方和其他组织沟通和协调。
2.1.2 副主席：协助主席工作，负责社团内部事务的组织和管理。
2.1.3 秘书：负责社团文件的管理和档案整理，协助主席团的日常工作。
2.2 部门设置：2.2.1 技术部：负责组织技术培训和项目开发，提升社员的技术能力。
2.2.2 宣传部：负责社团活动的宣传和推广，维护社团形象。
2.2.3 外联部：负责与其他学校和社团的联系和合作，扩大社团的影响力。
2.3 职责分工：2.3.1 主席团成员需定期召开会议，讨论社团事务并做出决策。
2.3.2 部门负责人需制定具体的工作计划和目标，组织部门成员完成各项任务。
2.3.3 社团成员需积极参与社团活动，发挥自己的专长和才能，为社团发展贡献力量。
三、会员管理和权益3.1 会员资格：任何对科技感兴趣的在校学生都可以申请加入科技社。
3.2 会费管理：社团成员需按时缴纳会费，用于社团日常运作和活动开销。
3.3 会员权益：3.3.1 参与社团活动的权利：社员有权参加社团组织的各类活动和培训。
3.3.2 学术交流的机会：社员有机会与其他成员进行学术交流和合作，提升自己的专业能力。
3.3.3 获取资源的渠道：社员可以通过社团获得一些学习和科研资源，提供更多的学习机会。
科技创新社团章程
竹山一中科技创新社团章程总则第一条：科技社是由学生组织并参与，由学校政教处、团委、各年级组领导的集科技性、实践性、学习性、创造性为一体的独立自主开展活动的社团。
是校园文化生活不可分割的一部分力量，能有效地增强学生的科技意识，提高学生科技创作的能力，让学生体验到科学的实用和神奇。
第二条：本社宗旨及目标：（一）本社目标：提高我校学生参与学校各类科技活动的热情，提供给同学们一个开展科技活动的空间，发掘特长学生，促其成长。
（二）本社宗旨：理论与实际结合，动脑和动手同步。
本社团的成立旨在“更好地开展科技活动，更好地学习科技、用科技，以期达到提高同学们对科技创新的热情的目的”。
（三）指导思想：以邓小平理论为指导思想，严格贯彻执行学校社团活动方针，严格遵守学校各项规章制度，在学校政教处、校团委的带领下开展日常活动，同时将贯彻寓教于乐的思想。
第一章社团的基本任务在科技活动过程中，通过举办科技创新知识讲座、开展科技创新设计制作实践、优秀作品集中评析展示等活动来增强学生学习、实践的积极性。
在学生学习之余，能够学到最新科技的基础知识，丰富和拓宽学生的知识面，充分展示当代高中生综合能力和良好的精神风貌。
努力在学校形成“学科技，用科技”之风，提高同学们的动手能力和创造发明热情。
第二章社团的基本活动第一条本社开展的科技活动，主要包括科技知识学习、科技实验、科技制作、发明创造等内容。
第二条本社活动地点设置在教学楼5号楼5楼空教室或1号楼通用技术实验室，具体依活动内容而定。
第三条社团的具体活动时间为每周周五下午第八节课，活动内容需经指导教师和校方同意方可执行。
第三章社团结构本社团由部长、副部长及相关负责人组成第一条部长：设部长1人，由部长领导副部长及负责人进行日常的工作，对本社团各项事物进行领导、管理，并组织社员定期召开小型研讨会，对本社团内外各项活动进行统一的管理，指出社团内的不足之处并予以改正。
部长有权利代表本社团行使各项权利，与此同时，社团中的每位社员都有权利对部长进行监督和帮助。
四年级科学制作社团简介
四年级科学制作社团简介
四年级科学制作社团主要吸纳的是一群好奇心强、喜欢探究的孩子。
开展一些集科学性、趣味性、实践性于一体的科技特色活动,以普及科学知识,激发学习热情,弘扬科学精神为宗旨。
在科学社团，我们会进行贴近生活又不同于课本的实验制作探究，比如虹吸原理实验、伯努利原理、摩擦起电等，也会在理解原理的基础上制作如浮沉子、希罗喷泉、公道杯等等科学作品。
在这一部分内容中，学生的实验探究能力、动手制作能力得到充分锻炼。
以校园为探究场所，学生们自主发现感兴趣的事物进行学习，如百草园里不起眼的小昆虫，或者被小动物吃掉叶片的某一类植物。
从学生的自主发现出发，指导学生进行提出问题、查找资料、制作小动物档案等，让孩子们的好奇心得到满足与发展。
基于孩子们感兴趣的事物，科学社团中我们会指导孩子们进行项目式学习，最终将自己感兴趣的事物进行不同方式的呈现如表演、展览或小论文。
鼓励并指导学生参加各类科技类比赛比如环球自然日、科技创新大赛，使学生登上更大的舞台展现自己，提高他们的综合能力。
科技创新社团活动教案及记录
科技创新社团活动教案及记录第一章：科技创新社团活动简介1.1 活动背景为了激发学生对科技创新的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校决定成立科技创新社团，开展一系列富有挑战性的科技活动。
1.2 活动目标1.2.1 提高学生对科技创新的认识，了解科技发展的最新动态。
1.2.2 培养学生的团队协作精神，提升沟通能力。
1.2.3 锻炼学生的动手能力，提高解决实际问题的能力。
1.3 活动组织形式1.3.1 社团活动分为线上和线下两部分，线上开展科技知识学习、分享交流等活动，线下进行实践操作、项目研究等。
1.3.2 社团成员分为若干小组，每组选定一名组长，负责组织、协调本组活动。
1.3.3 活动周期：每周一次，每次两课时。
第二章：科技创新社团活动内容2.1 科技知识学习2.1.1 学习科技发展史，了解我国科技创新取得的重大成果。
2.1.2 学习现代科技领域的基础知识，如、物联网、大数据等。
2.1.3 观看科技纪录片，了解科技前沿动态。
2.2 实践操作2.2.1 开展科技制作活动，如制作、无人机、智能家居等。
2.2.2 进行科学实验，如物理实验、化学实验、生物实验等。
2.2.3 开展科技创新竞赛，如编程比赛、大赛等。
2.3 项目研究2.3.1 选取具有实际意义的课题，开展项目研究。
2.3.3 组织成果展示和答辩，分享研究成果。
第三章：科技创新社团活动流程3.1 活动准备3.1.1 确定活动主题和内容。
3.1.2 准备活动所需材料和设备。
3.1.3 安排活动时间和地点。
3.2 活动实施3.2.1 开展科技知识学习，引导学生主动探究。
3.2.2 组织实践操作，培养学生动手能力。
3.2.3 进行项目研究，培养学生的研究意识。
3.3 活动总结3.3.2 教师对活动进行点评，总结活动亮点和不足。
3.3.3 表彰活动中表现优秀的成员，激发学生积极性。
第四章：科技创新社团活动评价4.1 评价指标4.1.1 学生参与度：是否积极参加社团活动，主动学习科技知识。
科技社团简介3篇精选
为丰富校园文化活动形式,，丰富同学们的课余生活,给一些热爱科学的同学提供交流平台，并与青少年科技创新大赛有机的结合起来，我校于2021年成立了“科技社团〞。
后经这三年的的开展，已经逐渐走向正常化。
目前社团主要的活动内容包括电子制作及科技创新两个方面。
本科技社的宗旨是，利用学生的课余时间，丰富学生课外知识并结合全民科学素质行动方案纲要的精神，培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，以此普及科技教育工作，培养学生“勇于探索、勇于创新〞的科学精神，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。
科技社团由学校教务处直接领导，由指导老师具体负责开展活动，每周活动由当天的值日领导负责考核，每学期末由教务处进行总结性考核。
从2021学年开始，由严峰兰老师担任科技社团的指导老师。
该老师具有较强的理论知识和动手能力，由她指导的学生参加县科技节多工程的比赛中获得多个奖项，连续两年获得县级优秀科技辅导员称号;她还在县科学实验改进与创新评比中连续三年获得一等奖。
这两年在她的指导下，社团的学员，知道了一些简单的电子电路知识，并能进行自主焊接，掌握了电焊的要领，在科技节中大展身手，2021年的县科技节我校获得了初中组比赛的第一名。
本科技社团，在学生自愿的根底上，从七八年级中择优录取，一般每学年招收20至30名学员。
在指导老师和社团成员的努力下，本科技社团定能越走越远，期待您的关注!本着“激发科学兴趣，培养创新意识，增强动手能力〞为目标，开展以探究能力和创新精神为核心，以“陶冶学生情操，完善学生人格，丰富学生科技活动〞为宗旨，大力倡导科技风气，营造特色校园，探索校园科技创新之路，全面落实素质教育，让师生与课改同成长。
以生活为主线，让学生自己发现生活中可以动手做的东西，开发学生的创新思维，另外结合科学书本知识，组织扦插、嫁接等科学活动，让学生理解科学源于生活，用于生活。
在学校学习知识的同时，体会到学校生活的乐趣，体会到知识的力量是无穷的。
科技创新社团活动教案及记录
科技创新社团活动教案及记录第一章：科技创新社团活动概述1.1 活动背景介绍科技创新社团活动的背景，包括活动的目的、意义和重要性。
1.2 活动目标明确科技创新社团活动的目标，包括提高学生的科技创新能力、培养学生的创新思维和团队合作精神等。
1.3 活动对象确定活动的对象，即适合参加科技创新社团活动的学生群体，如对科技创新有兴趣的学生、科技竞赛参与者等。
1.4 活动组织结构介绍科技创新社团活动的组织结构，包括活动负责人、指导老师、参与者等角色。
第二章：科技创新社团活动计划2.1 活动时间安排制定详细的活动时间表，包括活动开始时间、结束时间、每个阶段的时间安排等。
2.2 活动地点确定活动的地点，包括活动的主要场所、实验室、会议室等。
2.3 活动内容安排规划活动的具体内容，包括科技创新讲座、项目研究、团队讨论、作品展示等环节。
2.4 活动资源准备列出活动所需的资源，包括书籍、设备、材料、软件等，并负责资源的准备和分配。
第三章：科技创新社团活动实施3.1 活动宣传与招募制定活动宣传方案，包括海报、宣传册、社交媒体等宣传渠道，并进行活动的招募工作。
3.2 活动启动与分组举行活动启动会议，介绍活动目标和安排，并根据学生的兴趣和专业背景进行分组。
3.3 活动指导与培训组织专业老师或行业专家进行活动指导与培训，帮助学生掌握科技创新的基本知识和技能。
3.4 活动进展与监督定期组织活动进展会议，监督各小组的工作进展，并提供必要的支持和指导。
第四章：科技创新社团活动成果展示与评价4.1 作品展示与交流组织学生进行作品展示，鼓励他们分享自己的创新成果，并进行交流与讨论。
4.2 评价与反馈制定评价标准，对学生的创新作品进行评价，并提供具体的反馈和建议，帮助他们改进和提高。
4.3 优秀作品选拔与推荐选拔优秀作品参加相关科技竞赛或展览，并推荐给学校或社会组织，增加学生的曝光和机会。
第五章：科技创新社团活动总结与反思5.1 活动总结会议组织学生进行活动总结会议，回顾活动的整个过程，分享经验与教训。
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上海市松江一中科技创新社团成立于2012年，隶属于上海市松江一中，是面向全校学生的科技性组织，社团宗旨:以活动促创新，以创新促成长。
社团自成立以来，在学校领导和老师的支持、关怀下蓬勃发展，担当着校内科技性社团领航者角色。
在社团宗旨的指引下，长期开展各种科技创新活动，在各级比赛中取得了相当优异的成绩。
社团荣誉（至2012年起）：国际环境与科学项目奥林匹克竞赛共计1人次获奖全国宋庆龄少儿发明大奖赛共计3人次获奖上海市青少年科技创新大赛共计200多人次获奖上海市赛复创智杯青少年科技创意设计评选活动共计22人次获奖上海市未来工程师大赛共计15人次获奖上海市少年科技智多星评选活动共计47人次获奖上海市赛复创智杯上海市青少年科技创意设计评选活动优秀组织奖上海市青少年科技创新大赛优秀组织奖上海市松江区科创教育竞赛活动优秀社团生物科学社是上海市松江一中的科技创新社团，以撒播热爱科学的种子到拔尖人才的培养为目标，培养具有创新能力，有志于从事生物科研事业的拔尖人才。
该社团成立于2016年9月，借助校外研究所和高校资源，为学生提供大学教授专业指导和高端设备仪器，开展生物类科技前沿课题研究，积极组织学生参加“上海市青少年科技创新大赛”、“上海市明日科技之星大赛”、“上海市赛复创智杯大赛”等高含金量科技创新大赛，助力学生参加高考综评。
社团荣誉（至2017年起）：第33届上海市青少年科技创新大赛共计11人次获奖第34届上海市青少年科技创新大赛共计23人次获奖第35届上海市青少年科技创新大赛共计17人次获奖第十六届上海市百万青少年争创“明日科技之星”评选活动共计3人次获奖第十七届上海市百万青少年争创“明日科技之星”评选活动共计1人次获奖第八届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选活动1人次获奖第九届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选活动2人次获奖松江区第十四届“青少年科技创新大赛共计12人次松江区第十五届“青少年科技创新大赛共计32人次松江区第十六届“明日科技之星”共计8人次松江区第十七届“明日科技之星”共计4人次松江区中小学第九届研究性学习成果评选（高中组）共计9人次获奖第十届“赛复创智杯”松江区青少年科技创意设计评选活动18人次获奖人文社科专题研究介绍培养学生发现人文社科研究问题、探索问题与解决问题的意识，亲历研究的全过程，提升合作与实践的能力。
课程目标是：（1）学生能够从现实与文献出发，自主选择人文社科专题；（2）学生能够自主组建和参与研究团队，编制研究方案；（3）理解不同研究范式，能够综合运用各种方法开展研究；（4）形成一份优质的人文社科类结题报告（学术论文）课程实施过程中，综合采用教师讲授、师生沙龙研讨、小组合作研究等教学方式。
在具体的实施中，主要有两种组织形式，一是集中性的专题讲授，二是分散性的小组研究。
其中专题讲授分为6个专题，贯穿课题研究的一般过程。
分散性的小组调研由课题指导老师进行跟踪式个性化辅导。
由指导教师、小组学员代表组成评审团，从研究选题的价值、研究过程的科学性、研究结果表达的规范性等维度对各小组的研究进行综合评价。
兼顾学生的出勤率和课堂参与度等。
参加上海市青少年科创大赛和明日科技之星评选，聘请高效教师亲自指导学生课题。
DI·OM创新思维社简介DI·OM青少年创新思维社是上海市松江一中的科技创新社团，致力于开展“STEAM课程”——一项重实践的超学科教育，培养学生多元化能力。
该社团成立于2012年9月，积极参加“DI青少年创新思维竞赛”、“OM头脑奥林匹克创新大赛&万人挑战赛”、“FPSPI未来问题解决国际项目”等国际赛事，旨在培养学生的创新能力、团队合作能力及问题解决能力。
我校是上海市头脑奥林匹克活动特色学校，OM队蝉联头脑奥林匹克创新大赛中国区决赛高中组第一名，连续两次获得参加全球总决赛的资格，在美国举行的第40届头脑奥林匹克世界总决赛中荣获高中组季军，为松江区捧回第一座OM全球赛奖杯。
DI亚太区决赛一等奖、DI年度创新思维全国比赛文艺复兴奖、DI上海青少年创新思维大赛高中组第二名。
近百人次获市级、全国级奖项。
上海市松江一中“放歌”合唱队松江一中“放歌”学生合唱团成立于80年代，至今将近40年的历史，成为松江一中建校以来常年驻扎亘古不变的学校艺术特色培养人才基地之一。
合唱团每届招收高一新生，和高二原社团成员合作组建。
每届团员最高人数为75人，艺术指导教师：1人，钢琴伴奏教师：1人（兼有学生）。
社团以陶冶学生高尚情操，培养学生的艺术审美能力、合唱演绎能力，提高音乐整体素养为宗旨，排练的曲目均体现中学生精神风貌的时代新歌，中外优秀的多声部合唱艺术歌曲，秀美灵动的中国民歌改编的多声部合唱曲目等。
作为上海市艺术特色学校中的特色培育机构，承担各项市区级比赛和各类展演，获得全市金奖和银奖以及等地奖若干，因此，合唱团在市区级层面具有一定的声誉，2012年获得区明星社团的称号，2019年光荣入围上海市教委合唱联盟，在今年疫情期间的参赛作品“松江一中原创合唱《美丽彩虹》”和上海市顶尖学生合唱艺术团——《洋泾中学》合唱团以及进才中学合唱团一起获得联盟前四强，获得余音艺动奖。
获奖情况汇总：获2005年上海市“布谷鸟”学生音乐节合唱专场二等奖；获2006年全国第二届中小学生艺术展演上海市活动合唱专长一等奖；获2007上海市学生艺术节合唱专场比赛二等奖；获2008上海市百校风采擂台赛金奖和2009年一等奖的好成绩。
获2011上海市学生音乐节声乐（合唱）专场中学校队一等奖；获2017年12月上海学生纪念中国人民解放军建军90周年歌会系列活动中，获上海市实验性示范性高中一等奖；C++程序设计社简介信息学奥林匹克竞赛是纳入学生综合素质评价体系的科技比赛项目。
“C++程序设计”社团是针对信息学奥林匹克竞赛（NOIP）和高三信息科技学科竞赛而开设的研讨社团。
现召集对程序设计感兴趣的同学，特别是有一定程序设计基础的同学，由教师教授C++程序设计、数据结构以及算法的相关内容，选拔成绩优异的学生进行更深层次的培训，为参加竞赛做准备。
社团教学内容从最基础的算法和语句讲起，入门起点低，但后续的学习会逐步加深，加快，力争在第一个学期入门，第二个学期能使用C++独立完成初级赛试题，然后再用一个学年的时间提高，以适应参加竞赛的需要。
C++程序设计考验人的智力和耐力，特别是有助于提升人的逻辑思维能力和数学建模能力。
大家可以在程序设计过程中感受思维的挑战，在自顶向下地解决问题，和不断求精的过程中收获程序设计给我们带来的快乐。
机器人制作社简介我校机器人社团又开始招人了！！！本社团的宗旨是增强专业知识，丰富课余生活，开发创新能力，培养探索精神。
这个集学习与娱乐于一身的社团一定会让你耳目一新。
在这个团队里，有老师的细致讲授，更有学生动手的探究、实验，自主搭建和制作机器人，使同学们在玩中学，学中玩。
学生内容涉及机器人原理、C语言程序设计、实体机器人制作等诸多内容，互动性和实践性强，机器人对抗赛激烈、刺激。
社团学习活动中，你会亲手搭建机器、编写代码、调试机器，收获感满满当当，相信每次社团的活动，都会深深地触动你的求知欲，激发你的自信心。
近些年来，我校组织学生参加各级各类机器人竞赛活动，多次获市、区级一等奖、二等奖，是我校深受学生喜爱的传统特色社团。
欢迎有志于机器人制作的你的加入！！！高中生科普英语简介高中生科普英语竞赛是一项经市教委批准、由上海市青少年科技与艺术中心、上海科技教育出版社、上海交通大学外语学院等五家单位联合举办的大型竞赛活动。
作为曾经的高考加分项目，科普英语竞赛自1991年起至今已连续举办了近30年，并长期被列入高中综合素质评价指标项目、高中自主招生评价指标项目。
二十余年间，科普英语竞赛已经发展成为一个大型、成熟、稳步发展的正规竞赛，在高校、中小学的师生中口碑良好、知名度高。
在去年高中生科普英语竞赛（市级）中，经过初赛、复赛层层选拔，我校12位参赛选手进入了决赛，其中，共9名同学获得了市级奖项，1个一等奖，2个二等奖，6个三等奖，学校总成绩位列全市第7，获得了历史性地突破。
健美操队简介健美操社是一个专业性、艺术性较强的团体。
自成立以来，在学校各方面的大力支持下取得了不菲成绩，本社团一直本着“服务校园，锻炼成员”的宗旨，推动社团不断进步，为松江一中的莘莘学子开辟了一个展示自我的精彩舞台！几年来在指导老师的带领下，大家刻苦训练，不断创新。
虽然队员换了一批又一批，但“强身健体、追求卓越”的宗旨始终不变，队员们用自己辛勤的汗水换来了丰硕的成果。
几年来，多次在市、区大赛中获奖，已成为松江一中的“品牌”，松江地区的“王牌”运动队，也挤身进入了上海市精英强队的行列。
并曾光荣的代表上海参加过全国比赛。
获得奖项（2015年起）2015年松江区中小学健身操比赛高中组第一名2017年上海市中小学啦啦操比赛高中组第一名2018年上海市中小学啦啦操比赛高中组第一名2019年上海市肯德基健美操比赛高中组第一名招生条件：对健美操，啦啦操，街舞有兴趣爱好者（欢迎广大男生踊跃参加）报名方式：体育组杜杨方红赵玥黎艳老师处如果你热爱运动，如果你酷爱篮球，喜欢在球场上驰骋纵横的感觉，享受那份碰撞与对抗的激情，就加入我们篮球社吧，无篮球不兄弟，期待你的加入。
若有意向同学，请与本周五到篮球馆集合。
联系教师：丁志豪老师松江一中女子篮球如果你热爱运动，如果你酷爱篮球，喜欢在球场上驰骋纵横的感觉，享受那份碰撞与对抗的激情，就加入我们篮球社吧，来来来~~~~~~~若有意向同学，请于本周五放学后到篮球馆集合。
联系教师：魏琼老师松江一中男子足球队目前正处于新老交替的重要阶段，如果你热爱足球，如果你有一颗渴望披上松一战袍的心，松一男子足球欢迎你的加入！有意向同学请于下周五放学后在足球场集合。
联系教师：李意捷松江一中田径队校田径队意味着喜欢田径我们在一起训练、比赛、吃饭不仅仅是跑圈和三分钟热度我们更有一股子的热爱和坚持若有意向同学，请联系体育组教师包勇老师、林莉老师“武术社团”简介武术作为中华民族传统体育项目，武术社团开设宗旨为培养学生高尚的武德、坚强的意志品质和自我保护意识，注重培养学生组织能力、吃苦耐劳及团队互助的集体主义意识，全面促进青少年身心发展。
近三年来，武术社团多次代表学校在市级武术比赛中屡屡获奖。
一、课程理念崇文尚武，强身健体二、课程目标1、经历学练能够独自完整套路演练，提高自我防卫能力及意识。
2、为学生搭建武术比赛参赛平台，增强学生自信心和成就感。
3、弘扬民族传统体育及文化，培养学生自我保护意识，增强学生合作交流学习能力。
三、课程内容武术基本功、太极拳、太极推手、擒拿格斗、女子防身术等。
四、组织形式教师示范讲解、视频教学、外出比赛等。