足球“二过一”战术教案

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《足球直传斜插式“二过一”战术》教案

《足球直传斜插式“二过一”战术》教案一、教学内容本节课我们将学习足球直传斜插式“二过一”战术。

教学内容选自《足球教材》第四章第二节，详细内容包括直传斜插的基本概念、动作要领、实战应用及配合技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握直传斜插式“二过一”战术的基本动作和配合方法。

2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。

3. 提高学生足球运动技能，增强身体素质。

三、教学难点与重点重点：直传斜插式“二过一”战术的动作要领和配合方法。

难点：实战中如何把握传球时机、跑位和配合。

四、教具与学具准备1. 足球若干个。

2. 训练场地一块。

3. 标志盘若干个。

4. 教学视频及PPT。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行抢圈游戏，让学生在游戏中体会直传斜插的配合。

2. 理论讲解（10分钟）利用PPT和教学视频，讲解直传斜插式“二过一”战术的动作要领和配合方法。

3. 例题讲解（10分钟）以实战为例，分析直传斜插式“二过一”战术在比赛中的应用。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行直传斜插式“二过一”战术训练，教师指导并纠正动作。

5. 实战演练（15分钟）在训练场地进行直传斜插式“二过一”战术实战演练，培养学生的团队协作能力和战术意识。

六、板书设计1. 直传斜插式“二过一”战术动作要领2. 直传斜插式“二过一”战术配合方法3. 实战应用注意事项七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析一场足球比赛中的直传斜插式“二过一”战术应用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法的适用性和学生的掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行直传斜插式“二过一”战术的实战训练，提高自己的足球技能。

同时，观看足球比赛，分析比赛中的战术应用，提高自己的战术素养。

重点和难点解析1. 直传斜插式“二过一”战术的动作要领和配合方法。

2. 实战中如何把握传球时机、跑位和配合。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

足球踢墙“二过一”战术教案

足球踢墙“二过一”战术教案一、教学内容本节课的教学内容选自《足球训练教程》第四章“基本战术应用”，具体包括“二过一”战术的原理、应用场景以及实践操作。

详细内容主要围绕“踢墙二过一”这一战术展开，通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握该战术的要点。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握“二过一”战术的基本原理和应用场景。

2. 培养学生团队协作能力，提高战术执行力。

3. 提高学生足球技术水平，增强竞技能力。

三、教学难点与重点教学难点：踢墙“二过一”战术的默契配合和时机把握。

教学重点：踢墙“二过一”战术的动作要领和跑位意识。

四、教具与学具准备1. 足球场、足球、足球鞋等基本装备。

2. 教学视频、战术图解等辅助教学材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的踢球游戏，引导学生体会踢球的力量和方向控制。

提问：如何通过团队配合，快速突破对方防线？2. 理论讲解（10分钟）介绍“二过一”战术的基本原理和应用场景。

讲解踢墙“二过一”战术的动作要领和跑位意识。

3. 例题讲解（10分钟）展示踢墙“二过一”战术的实战案例，分析战术执行过程中的关键环节。

引导学生讨论：在实际比赛中，如何根据不同情况调整战术？4. 随堂练习（20分钟）将学生分成若干小组，进行踢墙“二过一”战术的实践练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范之处，强调战术要点。

学生分享练习过程中的心得体会。

六、板书设计1. 板书足球踢墙“二过一”战术2. 板书内容：基本原理：利用快速传球和跑位，形成局部优势，突破对方防线。

动作要领：传球力量、方向控制；接球者跑位时机和方向。

跑位意识：观察队友和对手位置，合理选择传球和跑位方向。

七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析一场足球比赛中的“二过一”战术应用。

2. 答案要点：比赛中的“二过一”战术应用场景。

比赛双方在战术执行过程中的优缺点。

如何提高“二过一”战术的成功率？八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观看足球比赛，关注“二过一”战术在实际比赛中的应用。

足球2过1教案

足球2过1教案
教案内容：
目标：教会学生足球2过1的基本技巧和战术配合。

教学内容：
1. 引导学生了解足球2过1的定义和目的，即通过巧妙的传球和跑位，利用人数优势创造机会得分。

2. 分组练习传球和接球的基本技巧，包括传球准确度和接球稳定性。

3. 讲解2过1的战术配合要点：
- 攻方推进时保持紧密配合，形成三角阵型，为对方形成防
守难度。

- 配合传球时要有意识地制造传接球机会，如引开防守球员、创造空间等。

- 注意传球后的跑位，保证接球的一方能够及时得到球，并
向前推进。

4. 进行小组对抗练习，让学生在实战中练习2过1的战术配合。

- 采用4人小组进行练习，2名进攻球员和1名防守球员。

- 进攻方利用传球和跑位战术，尝试突破防守方，传接球成
功后尽快射门得分。

- 防守方要阻止进攻方的传接球，并尽量剥夺其射门机会。

- 每支球队轮流扮演进攻和防守角色，加深对2过1战术的
理解和实践。

评估方法：
观察学生在小组对抗练习中的战术配合情况，包括传球准确度、接球稳定性、跑位协调性以及射门得分情况。

拓展练习：
引导学生自主进行2过1的战术配合训练，尝试不同的传球路径和跑位方式，提高整体配合的灵活性和变化性。

总结：
通过本节课的学习和实践，学生们应该能够理解和掌握足球中
2过1的基本技巧和战术配合，提高球队的进攻效率和得分能力。

2024年《足球直传斜插式“二过一”战术》教案

2024年《足球直传斜插式“二过一”战术》教案一、教学内容本节课选自《足球战术与训练》教材第四章第三节，详细内容主要围绕直传斜插式“二过一”战术的技巧及其在实战中的应用。

二、教学目标1. 理解并掌握直传斜插式“二过一”战术的基本原理。

2. 能够在实战中灵活运用直传斜插式“二过一”战术进行进攻配合。

3. 提高学生的团队协作能力和比赛中的应变能力。

三、教学难点与重点教学难点：直传斜插式“二过一”的时机判断与动作协调。

教学重点：斜插跑位的时机、直传球的力量与准确度。

四、教具与学具准备1. 足球场、足球若干。

2. 教学视频及战术图解。

3. 记录板、记号笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放经典足球比赛片段，展示直传斜插式“二过一”战术的成功案例，引发学生兴趣。

描述实战情景，让学生初步感知战术的运用。

分析案例中球员的动作技巧和战术意识。

2. 理论讲解（10分钟）详细讲解直传斜插式“二过一”战术的原理。

分析跑位、传球的关键技术要领。

3. 技能训练（10分钟）分组练习斜插跑位，强调时机与方向。

练习直传球，注重力量与准确度的控制。

4. 例题讲解（5分钟）通过具体例题，让学生理解如何在实际比赛中应用该战术。

分析例题中的战术要点和配合细节。

5. 随堂练习（10分钟）组织小型对抗赛，让学生在实战中运用所学战术。

教师观察学生表现，及时指导纠正。

强调团队协作的重要性。

六、板书设计1. 直传斜插式“二过一”战术流程图。

2. 关键技术要领及战术要点。

七、作业设计1. 作业题目：结合本节课学习内容，编写一篇关于直传斜插式“二过一”战术的实战案例分析。

答案要求：分析案例中战术的成功要素，以及可能存在的改进空间。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对教学过程进行自我反思，评估教学方法的有效性，调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生观看更多足球比赛，分析不同球队在直传斜插式“二过一”战术上的运用，提高自身战术素养。

重点和难点解析：1. 斜插跑位的时机与方向。

足球踢墙“二过一”战术教案

足球踢墙“二过一”战术教案一、教学内容本节课我们将学习足球基本战术中的“二过一”配合，该内容属于教材第三章“局部进攻战术”中的第三节“踢墙配合”。

详细内容包括踢墙配合的定义、适用场景、动作要领及实战演练。

二、教学目标1. 让学生掌握“二过一”战术的基本概念和动作要领。

2. 培养学生团队协作能力和进攻意识。

3. 提高学生足球运动技能，增强身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：踢墙配合时的时机把握和力量控制。

教学重点：踢墙配合的动作要领和团队协作。

四、教具与学具准备1. 足球若干个。

2. 训练场地一块，画有踢墙配合的标志线。

3. 教学视频及PPT课件。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的踢球游戏，让学生体会团队合作的重要性。

提问：在足球比赛中，如何通过配合突破对方防守？2. 理论讲解（10分钟）介绍“二过一”战术的定义、适用场景和动作要领。

播放教学视频，让学生直观了解踢墙配合的实战应用。

3. 例题讲解（5分钟）分析教材中的例题，讲解动作要领和关键步骤。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行踢墙配合的练习，教师巡回指导。

对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

5. 实战演练（10分钟）学生进行实战对抗，运用“二过一”战术。

让学生谈谈学习“二过一”战术的心得体会。

六、板书设计1. 足球踢墙“二过一”战术2. 内容：定义：两个进攻队员通过一脚传球，迅速突破对方防守。

适用场景：对方防守队员较多，形成局部突破。

动作要领：传球力量适中，接球后快速转身，突破防守。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个“二过一”战术的实战演练方案。

2. 答案：成功案例：传球力量适中，接球队员迅速转身，突破防守。

失败案例：传球力量过大或过小，接球队员犹豫不决，未能突破防守。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了“二过一”战术的要点？2. 拓展延伸：引导学生观看高水平足球比赛，分析比赛中踢墙配合的应用，提高学生的战术素养。

足球二过一教案

足球二过一教案足球二过一教案足球是一项全球性的运动，它不仅仅是一种娱乐活动，更是一种团队合作和个人技术的结合。

在足球比赛中，战术的运用至关重要，而二过一战术是一种常见且有效的战术之一。

本文将介绍足球二过一的教案，以帮助教练和球员更好地理解和应用这一战术。

一、二过一的基本原理二过一是一种进攻战术，它的基本原理是通过两名球员与一名防守球员进行配合，以创造出数人对一人的优势，并最终打破对方的防线。

这种战术的核心在于球员之间的默契配合和快速传球。

二、二过一的实施步骤1. 创造出数人对一人的优势：在进攻阶段，球队需要通过快速传球和移动来吸引对方防守球员，从而创造出数人对一人的优势。

球员之间需要有良好的传球意识和配合能力，以便迅速找到最佳的传球角度和时机。

2. 快速传球和移动：一旦球队创造出数人对一人的优势，球员必须迅速传球并移动，以保持对方防守球员的错位。

传球应该准确而迅速，从而给对方防守球员制造困扰。

球员的移动也非常重要，他们应该利用空间和角度来创造出更多的机会。

3. 打破对方防线：通过快速传球和移动，球队最终要做的就是打破对方的防线，创造出得分机会。

这可以通过直接射门、传中或者传球给无人盯防的队友来实现。

关键在于球员之间的配合和判断，以及对战术的灵活运用。

三、二过一的训练方法1. 传球练习：球员之间进行传球练习是二过一战术的基础。

教练可以设计一些传球练习，例如传球接力赛、两人传球对抗等，以提高球员的传球技术和配合能力。

2. 移动训练：球员的移动对于二过一战术的成功至关重要。

教练可以设计一些移动训练，例如三角跑位训练、盯人移动训练等，以帮助球员掌握正确的移动方式和角度。

3. 实战演练：最后，教练应该将二过一战术应用到实战演练中。

通过模拟比赛场景，让球员在真实的情况下应用二过一战术，以提高他们的实战能力和战术意识。

四、二过一战术的优势和注意事项1. 优势：二过一战术可以有效地打破对方的防线，创造出得分机会。

足球二过一教案

足球二过一教案足球二过一教案一、教学目标1. 知识与技能：学会掌握足球二过一的基本技巧和规则。

2. 过程与方法：利用示范、讲解和练习相结合的教学方法，培养学生的动手能力和分析解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生的团队协作精神和积极进取的态度。

二、教学重难点1. 重点：掌握足球二过一的传球、接球和晃人的技巧。

2. 难点：学生运用二过一的技能解决实战中的问题。

三、教学准备1. 教学用球、球门、足球训练服。

2. 预先准备好足球场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉筋等。

2. 引入新知（5分钟）通过观看足球比赛片段，引导学生了解足球二过一的概念和意义。

3. 技术讲解（10分钟）a. 传球技巧：- 示范正确的传球动作：脚背用力踢球，球落地点要准确。

- 提醒学生传球时要注意传接球线路的选择，并强调传球的力量和准确性。

b. 接球技巧：- 示范接球时身体的倾斜和双脚的移动，强调接球后球的控制和保持。

- 引导学生根据传球的速度和方向选择接球方式。

c. 晃人技巧：- 示范晃人的动作和技巧，如用身体虚晃、用脚内外侧晃等。

- 强调晃人时要注意保持平衡和掌握时机。

4. 基本动作练习（15分钟）a. 分组练习传接球：分成多个小组，进行传接球训练，要求传接球时要有意识地选择传球线路和接球方式。

b. 练习晃人技巧：让学生两人一组进行对抗练习，一方负责晃人，另一方负责防守，通过对抗练习提高晃人技巧的熟练程度。

5. 实战训练（20分钟）设置小范围比赛场地，让学生分成两队进行比赛。

要求学生在比赛中运用二过一的技巧，合理选择传球和晃人，通过团队合作取得进球。

6. 教学总结（5分钟）总结今天的学习内容，强调学生掌握的核心技能和实战运用能力。

7. 课堂练习（10分钟）布置课堂练习题，检查学生对二过一的理解和技能掌握情况。

五、教学反思通过本节课的教学，学生们对足球二过一的技巧有了进一步的了解和实际运用经验。

2024年足球“二过一”战术教案

2024年足球“二过一”战术教案一、教学内容本节课选自《足球战术与应用》第五章“局部进攻战术”，详细内容涉及“二过一”战术的原理、应用及实践。

重点讲解“二过一”战术在实战中的运用，结合教材第5.3节实例分析。

二、教学目标1. 理解“二过一”战术的内涵、特点及适用场景。

2. 掌握“二过一”战术的基本配合方法，提高团队协作能力。

3. 能够在实战中灵活运用“二过一”战术，提升进攻效率。

三、教学难点与重点教学难点：1. “二过一”战术的时机把握；2. 战术配合中的跑位与传球。

教学重点：1. “二过一”战术的内涵及特点；2. 实战中的运用及团队协作。

四、教具与学具准备1. 足球场、足球、训练背心等基本设备；2. 教学视频、PPT等辅助教学工具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生观看一场比赛中的“二过一”战术实例，引导学生关注该战术在比赛中的应用。

2. 理论讲解（15分钟）：讲解“二过一”战术的内涵、特点、适用场景，结合教材第5.3节实例进行分析。

3. 例题讲解（10分钟）：以实战为例，讲解“二过一”战术的配合方法，强调时机把握、跑位与传球的重要性。

4. 随堂练习（10分钟）：组织学生进行“二过一”战术的实践练习，分为两人一组进行配合练习，教师巡回指导。

5. 团队实践（20分钟）：将学生分为两队，进行对抗练习，要求学生在实战中运用“二过一”战术，提高进攻效率。

六、板书设计1. “二过一”战术的定义、特点、适用场景；2. “二过一”战术的配合方法及要点；3. 实战中的运用实例。

七、作业设计1. 作业题目：结合教材第5.3节，分析一场比赛中“二过一”战术的运用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握程度，调整教学方法与策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看更多比赛视频，了解“二过一”战术在不同场景下的运用，提高自己的战术素养。

同时，组织学生进行课后讨论，分享学习心得，相互学习，共同进步。

[精品]足球“二过一”战术教案

[精品]足球“二过一”战术教案一、教学内容本节课我们将学习足球“二过一”战术，该内容属于足球训练教材第四章“基本战术”的第二节“小组配合战术”。

具体内容包括“二过一”战术的原理、实践操作以及在不同比赛情境下的应用。

二、教学目标1. 让学生理解“二过一”战术的基本原理，并能在实战中灵活运用。

2. 培养学生团队协作意识，提高学生间配合能力。

3. 提高学生足球技能，增强身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：如何在实战中灵活运用“二过一”战术，提高学生间的配合默契。

教学重点：“二过一”战术的动作要领和配合方法。

四、教具与学具准备1. 足球若干2. 训练场地一块3. 训练标志盘若干4. 足球教学视频五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行抢圈游戏，引导学生观察和思考如何在局部形成人数优势。

2. 理论讲解（10分钟）介绍“二过一”战术的基本原理，通过足球教学视频进行演示。

分析“二过一”战术在实际比赛中的应用场景。

3. 技能训练（10分钟）分组进行“二过一”战术的实践操作，教师巡回指导。

针对学生存在的问题，进行针对性的训练。

4. 例题讲解（5分钟）给出实际比赛中“二过一”战术的应用例题，进行讲解和示范。

学生进行模拟练习，教师点评指导。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“二过一”战术的实战演练，教师观察并进行指导。

布置课后作业，要求学生在课后进行复习和巩固。

六、板书设计1. “二过一”战术基本原理2. “二过一”战术实践操作要点3. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一个实际比赛中应用“二过一”战术的案例，并分析其效果。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看足球比赛，关注比赛中“二过一”战术的应用，并进行模仿练习。

同时，加强身体素质训练，为提高足球技能奠定基础。

重点和难点解析1. 教学难点：如何在实战中灵活运用“二过一”战术，提高学生间的配合默契。

足球“二过一”战术教案

足球“二过一”战术教案一、教学内容本节课的教学内容选自足球教材第四章“基本战术”中的第2节“二过一”战术。

详细内容包括“二过一”战术的定义、分类、基本要求以及在比赛中的实际运用。

二、教学目标1. 让学生掌握“二过一”战术的定义、分类和基本要求，提高战术素养。

2. 培养学生团队协作意识，提高配合能力。

3. 通过实战训练，提高学生运用“二过一”战术的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实战中灵活运用“二过一”战术。

教学重点：掌握“二过一”战术的基本要求和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌。

2. 学具：足球、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场小型足球比赛，观察学生在比赛中是否自发运用“二过一”战术。

2. 理论讲解（15分钟）（1）向学生讲解“二过一”战术的定义、分类和基本要求。

（2）通过视频资料，展示“二过一”战术在比赛中的实际运用。

3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解“二过一”战术在进攻和防守中的运用。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行“二过一”战术的专项训练，强调配合和跑位。

5. 实战训练（20分钟）将学生分成若干小组，进行实战对抗，要求学生在比赛中积极运用“二过一”战术。

对学生在实战训练中的表现进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。

六、板书设计1. 板书“二过一”战术2. 板书内容：（1）定义：两名进攻队员通过传球和跑位，摆脱一名防守队员。

（2）分类：直接“二过一”、间接“二过一”。

（3）基本要求：传球准确、跑位及时、配合默契。

七、作业设计（1）比赛中的“二过一”战术实例；（2）战术运用的成功原因；（3）战术运用的不足之处及改进措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生掌握“二过一”战术的情况，及时调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生观看足球比赛，了解不同级别的比赛中“二过一”战术的运用，提高足球素养。

足球“二过一”战术教案

足球“二过一”战术教案一、教学内容本节课我们将学习足球基本战术中的“二过一”配合。

教学内容选自《校园足球教材》第四章第二节，详细内容包括“二过一”的定义、分类、基本要求以及在实战中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握“二过一”战术的基本概念和分类。

2. 培养学生运用“二过一”战术进行团队配合的能力。

3. 提高学生足球运动技能，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际比赛中灵活运用“二过一”战术。

教学重点：掌握“二过一”战术的基本要求和动作要领。

四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌。

2. 学具：足球、护具。

五、教学过程1. 导入：通过讲解足球比赛中经典“二过一”战术案例，引发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解“二过一”战术的定义、分类、基本要求及动作要领。

3. 示范：现场演示“二过一”战术的配合方法，让学生直观感受。

4. 练习：a. 分组练习基本动作，教师指导纠正。

b. 进行“二过一”配合练习，强调团队协作。

c. 组织小型比赛，让学生在实际比赛中运用“二过一”战术。

六、板书设计1. 足球“二过一”战术2. 内容：a. 定义：两名进攻队员通过传球配合，突破一名防守队员。

b. 分类：直接“二过一”、间接“二过一”。

c. 基本要求：观察队友位置、传球准确、跑位及时。

d. 动作要领：传球与跑位同步进行，保持三角形传球。

七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述“二过一”战术的定义及分类。

b. 请举例说明“二过一”战术在比赛中的应用。

2. 答案：a. “二过一”战术是指两名进攻队员通过传球配合，突破一名防守队员。

分类有直接“二过一”和间接“二过一”。

b. 例如：比赛中，进攻方两名队员通过“二过一”配合，突破防守方一名队员，创造射门机会。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对“二过一”战术的理解和运用有所提高，但部分学生在实际比赛中配合不够默契，需要在今后的教学中加强练习。

足球二过一教学设计

足球二过一教学设计教学目标：1.学会进行足球二过一的基本技术动作；2.理解二过一的战术意义，学会如何在比赛中应用；3.培养团队合作意识和默契度，提高球员的协作能力。

教学准备：1.足球场地；2.足球；3.锥桶、训练球门、训练器材等。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）向学生介绍二过一的定义和战术意义，解释二过一的目标是利用数人配合，以快速推进球队的进攻。

引导学生思考，二过一如何应用在实际比赛中。

步骤二：技术动作的训练（20分钟）1.安排学生成对进行二过一的基本技术动作训练，要求一人持球，另一人从侧面插上配合。

引导学生注意控球、传球的准确性和力量掌握。

2.教练示范正确的二过一技术动作，并进行反复演示和解释。

鼓励学生多进行尝试，并进行指导和纠正。

步骤三：实践练习（30分钟）1.将学生分成小组，进行二过一的练习。

每个小组内有3名球员，两名进攻球员和一名守门员。

进攻球员通过二过一的配合方式试图进球。

2.要求学生进行多次练习，让每位学生都有机会充分参与到二过一的实践中。

步骤四：战术应用（20分钟）1.向学生解释二过一在比赛中的战术应用。

二过一能够破解对方的防线，创造突破进攻机会。

通过合理的空间利用、传接球的时机和速度等技术手段，展示如何有效地运用二过一战术。

2.教练与学生进行角色扮演的训练，让学生在模拟比赛中运用二过一的战术。

步骤五：比赛实践（20分钟）1.将学生分成两队，进行实战比赛。

要求学生在比赛中运用二过一的技术和战术，争取将球传进对方球门。

2.教练通过观察和点评，指导学生在比赛中运用二过一的技术和战术。

步骤六：总结和评价（5分钟）请学生总结本节课所学的内容，回答以下问题：1.什么是二过一？2.二过一的战术意义是什么？3.学会了哪些二过一的技术动作？4.在实际比赛中，你觉得二过一的战术应用有何优势？教学延伸：1.练习三人过人一的技术和战术；2.引导学生进行自主学习和创新，设计新的二过一技术动作和战术应用；3.观看足球比赛录像，分析球员如何应用二过一进行进攻。

《足球踢墙式“二过一”战术》教案

《足球踢墙式“二过一”战术》教案教案：足球踢墙式“二过一”战术目标：通过教授足球踢墙式“二过一”战术，培养学生合作意识、灵活反应能力及传球技巧。

一、教学目标1.学生能够理解并掌握足球踢墙式“二过一”战术的基本原理和技巧；2.学生能够灵活运用踢墙式“二过一”战术，提高球队的进攻效率；3.学生能够增强合作意识，培养团队合作精神。

二、教学内容1.足球踢墙式“二过一”战术的基本原理和技巧；2.实战演练；3.反思总结。

三、教学过程1.导入（10分钟）通过播放一段精彩的足球比赛视频引起学生的兴趣，使学生更好地理解足球战术的重要性。

2.知识讲解（20分钟）介绍踢墙式“二过一”战术的基本原理和技巧，包括位置布置、传球路线选择、进攻方式等。

3.实战演练（40分钟）（1）分组活动：将学生分为多个小组，每个小组有三名学生，其中两名为进攻方，一名为防守方；（2）练习一：进攻方两名学生踢墙式“二过一”，目标是通过快速传球与跑位配合，突破防守方的防线，射门得分；（3）角色调整：防守方学生和进攻方学生交换角色，进行多次实战演练；（4）练习二：将多个小组的学生进行混合，组成新的小组进行比赛实战，通过比赛加强学生的团队合作以及反应能力。

4.反思总结（10分钟）组织学生进行讨论，总结踢墙式“二过一”战术的优点和不足之处，并鼓励学生提出自己的改进方案。

四、教学评估通过观察学生在实战演练中的表现，评估学生对踢墙式“二过一”战术的理解和掌握程度。

同时，还可结合小组讨论和学生的反馈，评估学生对战术优缺点的分析和改进能力。

五、教学延伸1.组织学生观看更多的足球比赛视频，分析并学习不同的战术应用；2.组织学生参加足球比赛，应用所学的战术进行实践。

六、教学资源1.足球；2.足球场地。

七、教学效果预期1.学生能够理解并掌握足球踢墙式“二过一”战术的基本原理和技巧；2.学生能够在实战中灵活运用踢墙式“二过一”战术；3.学生能够增强合作意识，培养团队合作精神；4.学生能够通过反思总结，提出改进方案，不断提升自己的技术水平和战术意识。

足球“二过一”战术教案

足球“二过一”战术教案一、教学内容本节课教学内容选自足球教材第四章“基本战术”中的第二节“二过一”战术。

详细内容包括二过一战术的定义、分类、应用场景及实践操作要点。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握二过一战术的基本概念和分类。

2. 培养学生在实战中运用二过一战术的能力，提高团队协作水平。

3. 培养学生勇于挑战、积极进取的竞技体育精神。

三、教学难点与重点教学难点：二过一战术在实战中的灵活运用。

教学重点：二过一战术的基本概念、分类及操作要点。

四、教具与学具准备1. 教具：足球、战术板、哨子、记分牌。

2. 学具：足球、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛录像，展示二过一战术在实战中的运用，引导学生关注并思考。

2. 理论讲解（10分钟）介绍二过一战术的定义、分类、应用场景，讲解操作要点。

3. 例题讲解（5分钟）以实际比赛为例，分析二过一战术的应用，让学生更好地理解并掌握。

4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行二过一战术的实践练习，教师巡回指导。

5. 小组比赛（15分钟）进行小组间的二过一战术比赛，检验学生掌握程度，提高实战能力。

教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，引导学生进行反思。

六、板书设计1. 二过一战术的定义、分类、应用场景。

2. 二过一战术的操作要点。

3. 例题解析。

七、作业设计1. 作业题目：分析一场足球比赛中的二过一战术应用，不少于500字。

2. 答案：要求学生结合实际比赛，从二过一战术的定义、分类、应用场景等方面进行分析。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，对教学方法、教学效果进行反思，不断优化教学方案。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注足球比赛，了解二过一战术在比赛中的应用，提高足球素养。

同时，可组织学生参加足球比赛，提高实战能力。

重点和难点解析1. 教学难点：二过一战术在实战中的灵活运用。

2. 教学重点：二过一战术的分类及操作要点。

体育-足球《踢墙式“二过一”,素质练习》教案

《踢墙式“二过一”，素质练习》教案基本部分33 分钟基本⑴2人一组迎面站立，练习脚内侧传接球⑵用障碍物练习“二过一”2、学习踢墙式“二过一”战术⑴传球后积极跟进练习⑵用身体靠住防守队员转身配合练习动作要领：将球传到同伴脚下（传球方向），球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位，传球者传球后立即插入防守队员背后接球（跑动方向）。

重点：传球路线、力量的控制，传球后跑动到位难点：传、插时机踢墙式“二过一”战术易犯错误与纠正方法：①传球的力量过大或过小，球的位置靠前或靠后，同伴接不到球。

纠正方法：两人进行移动中传接球练习②传球后不插上或插上晚，使球漏掉。

纠正方法：四人一组，踢墙式“二过一”突破一名防守人，进行射门的练习3、积分赛两位进攻队员完⑵教师巡回指导，纠错要求：⑴低重心，脚步移动，一脚传球⑵传球后，快速跑位接应球2、组织：四人一组讲解示范“二过一”战术图解：①②教法：⑴教师讲解示范⑵学生四人一组练习⑶教师巡回指导⑷讲解示范纠错⑸学生再练习要求：认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球，知道踢墙式“二过一”战术的概念和运用时机。

3、组织：同上部分33 分钟成踢墙式二过一战术配合形成射门进球得2分，完成战术配合射门不进球得1分，战术配合失败得0分，2号位跟进接1号位再次传球和补射也得2分。

⑴积分高的同学进行4V4 教学赛，将踢墙式“二过一”战术应用到比赛中⑵其余同学素质练习二、素质练习学生①快速跑到B接学生③的传球后马上转身跑到A处接学生②的传球后，转身快速跑到学生④的身后，学生③再进行同样练习，以此类推。

教法：⑴教师讲解方法⑵学生分组练习⑶教师巡回指导⑷集中总结，点评要求：运球逼近防守者，传球时机、角度、方向准确、力量适当，战术配合应用到比赛中组织：四列横队队形教法：1、教师讲解方法2、教师讲解折返跑重要性3、学生认真练习要求：降低重心、起速快，转身后立即后腿发力。

足球“二过一”战术教案

足球“二过一”战术教案一、教学内容本节课的教学内容选自《足球教学指导纲要》第三章第三节，详细内容为“二过一”战术的应用。

通过对该战术的学习，学生能够掌握“二过一”的配合要领，提高个人技术和团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握“二过一”战术的基本原理和配合方法。

2. 培养学生快速、准确的传球能力和跑位意识。

3. 提高学生的团队协作能力和比赛中的应变能力。

三、教学难点与重点教学难点：跑位与传球的时机判断，战术意识的培养。

教学重点：传球技术的掌握，跑位与传球的配合。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，哨子，记分牌，教学视频。

2. 学具：足球鞋，护具，运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行简单的传球练习，引导学生注意传球的速度和准确性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解“二过一”战术的原理，结合教学视频，分析传球和跑位的技巧。

3. 技能训练（15分钟）学生进行“二过一”配合练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“二过一”战术的实战演练，教师观察并给出建议。

5. 比赛实践（15分钟）举行小型比赛，让学生将所学战术运用到实际比赛中，提高战术意识。

六、板书设计1. 板书“二过一”战术教学2. 内容：（1）传球技巧（2）跑位意识（3）战术配合七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，编写一个“二过一”战术的实战案例。

2. 答案要求：包括传球路线、跑位方式和进球过程。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行更多实践，观看相关比赛视频，提高战术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：跑位与传球的时机判断，战术意识的培养。

2. 教学过程：技能训练和比赛实践环节。

3. 作业设计：实战案例的编写。

一、跑位与传球的时机判断1. 观察对方防守球员的位置，寻找传球空当。

2. 与队友保持眼神交流，提高传球成功率。

3. 判断防守球员的移动速度，提前做好跑位准备。

[精品]足球“二过一”战术优质教案

[精品]足球“二过一”战术优质教案一、教学内容本节课我们将深入学习足球“二过一”战术，内容选自《校园足球教材》第四章第三节，详细内容包括：“二过一”概念解析、战术应用的场景分析、实战技巧与训练要点。

二、教学目标1. 让学生掌握“二过一”战术的基本概念和应用方法。

2. 培养学生团队协作能力和场上局势判断能力。

3. 提高学生足球运动技能，增强身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实战中灵活运用“二过一”战术，提高配合默契。

教学重点：“二过一”战术的技巧训练和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、战术板。

2. 学具：足球、护具、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行小型对抗赛，观察学生在比赛中运用“二过一”战术的情况，针对问题进行讲解。

2. 理论讲解（10分钟）详细讲解“二过一”战术的概念、应用场景和技巧要点。

3. 例题讲解（10分钟）通过实战视频，分析优秀球员如何运用“二过一”战术，提高进攻效率。

4. 技术训练（10分钟）分组进行“二过一”战术训练，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行实战演练，检验训练效果。

六、板书设计1. 《足球“二过一”战术》2. 内容：“二过一”概念应用场景技巧要点团队协作七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇关于“二过一”战术的应用心得。

2. 答案要求：不少于500字，内容需包括“二过一”战术在实际比赛中的应用案例及个人感悟。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程和效果进行自我反思，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看相关比赛视频，了解“二过一”战术在不同比赛场景中的应用，提高自己的战术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：学生在实战中灵活运用“二过一”战术，提高配合默契。

2. 教学重点：“二过一”战术的技巧训练和团队协作能力的培养。

足球二过一战术教案

足球二过一战术教案篇一：足球“二过一”战术教案足球“二过一”战术教案学习内容：足球“二过一”战术。

学习目标：1.通过参与初步学会一、两种“二过一”战术的基本方法，并能在比赛中学会运用战术配合克敌制胜。

2.通过游戏与小型比赛，发展学生的灵敏反应、快速灵动的能力；让学生感受参与足球运动的乐趣。

3.培养学生积极主动、相互配合的精神。

重点：传球、跑位协调配合。

难点：成功突破对手。

篇二：《足球：踢墙式“二过一”战术》教案体育与健康教学设计授课内容：足球⑾专项素质练习授课班级：高一1、2、3、4 授课教师：张鑫授课学校：北京工业大学附属中学授课时间：2011年9月20日《足球：踢墙式“二过一”战术》教学设计案例撰写张鑫（工大附中）指导教师楼向宁（工大附中）一、指导思想与理论依据：本课坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为依据，发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，以激发学生对体育运动的兴趣为前提，全面提高学生的身体、心理素质，重视提高学生合作学习、探究学习的能力，营造轻松、愉悦、开放的学习环境，指导学生学会自评、互评。

在我校高中校本课程教学目标的制定上注重战术的学习与运用和理论知识、竞赛规程的学习与实践，注重课程的延续性和深度，让选修足球校本课程的学生通过高中三年的学习，真正能够掌握足球这项体育运动技能，让高中的学生能够将所学到的技、战术能力运用到比赛当中，同时能够自己组织小型足球竞赛，培养学生的运动爱好和专长，促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。

二、教学背景分析：1、教学内容分析：教材内容：足球——踢墙式“二过一”战术模块课次：本课为足球选修模块Ⅰ第11次课；踢墙式“二过一”战术第2次课。

本课内容：1、足球⑾——踢墙式“二过一”战术2、专项素质练习本课的教材内容是：进一步学习踢墙式“二过一”战术。

全队整体战术配合都是由局部2人或3人配合组成的，2人局部传球配合是全队整体战术配合的基础。

足球踢墙“二过一”战术教案

足球踢墙“二过一”战术教案一、教学内容本节课教学内容选自足球训练教材第四章“基本战术篇”，第三节“二过一战术”。

详细内容包括：二过一战术的定义、分类、基本要求及其在足球比赛中的应用。

重点讲解短传配合二过一和长传冲吊二过一两种形式。

二、教学目标1. 让学生理解并掌握二过一战术的基本概念和分类。

2. 培养学生运用二过一战术进行进攻的能力。

3. 提高学生的团队协作和战术意识。

三、教学难点与重点难点：二过一战术的灵活运用和团队协作。

重点：短传配合二过一和长传冲吊二过一两种战术的实践运用。

四、教具与学具准备1. 足球若干个。

2. 训练场地一块，标志盘若干。

3. 教学课件和视频资料。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师组织学生进行简单的传接球热身活动，引导学生注意观察队友位置和跑动。

通过提问方式，让学生回顾上一节课所学内容，为新课做好铺垫。

2. 理论讲解（10分钟）教师讲解二过一战术的定义、分类、基本要求。

结合教学视频，分析二过一战术在比赛中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）短传配合二过一：教师示范并讲解动作要领，学生分组练习。

长传冲吊二过一：教师示范并讲解动作要领，学生分组练习。

4. 随堂练习（20分钟）学生分组进行二过一战术实践，教师巡回指导。

针对学生在练习中遇到的问题，教师及时进行解答和指导。

5. 小结与评价（10分钟）教师点评学生的表现，强调重点和难点。

六、板书设计1. 足球踢墙“二过一”战术2. 内容：二过一战术定义、分类、基本要求短传配合二过一、长传冲吊二过一实践要点：观察、跑动、传接球、团队协作七、作业设计1. 作业题目：结合比赛视频，分析二过一战术在实战中的应用。

2. 答案：书面作业答案包括：二过一战术的定义、分类、基本要求，以及短传配合和长传冲吊二过一的实践要点。

视频分析作业答案：描述视频中二过一战术的具体应用，以及团队成员之间的配合。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置学生进行课后自主训练，提高二过一战术的实践能力。