西方经济学与我的生活

西方经济学与我的生活

摘要：本文从西方经济学宏观部分的角度，简单探讨了大学生活中大学生就业难的原因，以及基于这些原因进行分析并提出了相应的对策。

随着我国高等教育从“精英教育”时代走向“大众化教育”时代，大学生就业也由过去的“卖方市场”转变为“买方市场”。一方面大学毕业人数年年增长，其中教育部部长袁贵仁在2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议指出，2011年全国普通高校毕业生人数将达到660万人，创历史新高；另一方面大学年年扩招，录取率节节攀升，以安徽省为例，据统计，2010年我省高考录取率达67.3%，创历史新高，也是我省高考录取率首次突破60%。近两年，我省高考录取率大幅攀升，2009年高考录取率达到57.9%，比2008年增加6.8个百分点，2010年更在2009年的基础上增加了近10个百分点。严重造成了供大于求的就业局面，再加上之前金融危机的影响，人们对高校毕业生的就业前景更加担心。

从西方经济学的角度，通常将失业分为三种类型，即摩擦性失业，结构性失业以及周期性失业。其中摩擦性失业是指在生产过程中由于难以避免的摩擦而造成的短期和局部性失业。摩擦性失业被认为在任何时候都存在，但对任何个人或家庭来说，它是过渡性的，不被认为是严重的经济问题。结构性失业是指劳动力的供给和需求不匹配所造成的失业，其特点是既有失业，又有职位空缺，失业者

或者没有适合的技能，或者居住地点不当，因此无法填补现有的职位空缺。结构性失业再性质上是长期的，而且通常源于劳动力的需求方。在特定市场中，劳动力的需求相对较低可能由于技术变化，消费者偏好的变化和劳动力的不流动性等。周期性失业是指经济周期中的衰退或萧条时，因需求下降而造成的失业，这种失业是由整个经济的支出和产出下降造成的。当经济中的总需求的减少降低了总产出时，会引起整个经济体系的较普遍的失业。在宏观经济学中还有一种关于失业的分类，即所谓的自愿失业和非自愿失业。前者指工人不愿接受现行的工资水平而形成的失业。后者职位愿意接受现行工资但还是找不到工作的失业。根据大学生就业的实际情况分析，目前大学毕业生失业基本上属于被迫的自愿性失业。原因可以从两方面加以分析，其一：大学生之所以不接受现有的工作机会，是由于对工资水平和工作岗位不甚满意，毕业生的期望收入与用人单位提供的实际收入存在较大差距，且大学生认为在其工资中体现不出大学生上大学所应得的水平。其二：大学生不愿意从事某些工作岗位，从经济学来分劳动力市场分为主要劳动力市场和次要劳动力市场。主要劳动力市场收入高、工作稳定、工作条件好、培训机会多、具有良好的晋升机制；而次要劳动力市场则与之相反，收入低、工作不稳定、工作条件差、培训机会少、缺乏良好的晋升机制。对于大学生来说，

若不能在主要劳动力市场就业，就会宁愿选择失业，也不愿到次要劳动力市场就业。

讨论过了我国高校毕业生就业难的原因，我们再来讨论该如何解决大学生就业难的措施。首先，针对非自愿性失业大学生应该转变就业意识，大学生既不接受现有的工作机会又不愿意从事某些工作岗位的想法是需要根本转变的，应该主张毕业生“先就业后择业”，现在的公司企业十分看重走出校门的必要磨炼，而且从人才的发展和成才规律来看，任何事业有成的人无一不是从基层、从工作第一线摸爬滚打成长起来的。而好高骛远，眼高手低、华而不实得人最后只能是一事无成的。另外，提高毕业生就业能力，面对严峻的就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。这就需要大学生强化自身的素质，要做到有学识，有才干，有素质，敬岗敬业，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达、沟通能力等也很讲究。总体来说高校毕业生既要有扎实的专业知识，又要有实践技能，更要有很高的个人素质。而从经济学角度来分析这一要求，就是根据要素价格理论。用人单位愿意为大学生支付的工资以及需求的意愿取决于大学生为用人单位带来的收益

MRP=MR·MP（边际收益产品=产品的边际收益×要素的边际产量），在MR一定的情况下，大学生的MP越高，用人单位愿意支付的工资和需求的意愿就越大。通俗的讲，如果大学生能够为用人单位带来较高的收益，那么用人单位对大学生的需求和愿意提供的工资就会提高。因此，大学生要提高自身素质以及自身劳动生产率，增强用人单位对自己的需求意愿。

按照西方经济学的解释，宏观经济政策的目标约有四种，即：充分就业，价格稳定，经济持续均衡增长和国际收支平衡。宏观经济政策就是为了达到这些目标而指定的手段和措施。充分就业是宏观经济政策的第一目标，而大学生就业又是就业问题的重点，可想而知大学生就业的重要性。作为一名现在已经是大二的学生，大学生就业与我的生活是密切相关，甚至是至关重要的，西方经济学的相关知识帮助我更好的了解了现在大学生就业难的原因和现状，也给我自身以后就业带来了启发，我需要改变陈旧观念，努力提高自身各方面的素质，争取毕业后找到一个满意的工作。

参考文献：《西方经济学（宏观部分）》第四版，主编：高鸿业，中国人民大学出版社；