血液循环

- 1 - 第三节《物质运输的途径》导学稿 【学习过程】： 一、温故知新 二、新课导入 三、 目标展示 【学习目标】1.说出血循环的概念。 2. 描述血液循环的途径，知道动脉血和静脉血的区别。 四、自主学习1、血液循环的定义及意义（培养归纳总结能力） ①、血液循环的定义：在 的推动下，血液在 中按 的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。 ②、血液循环的意义：血液循环实现人体内 的运输 2、血液循环路线——体循环（培养读图能力和思考能力以及小组合作意识） ①、体循环的途径： 体循环的出发点是心脏的 ，它收缩，射血进入 ，再流经全身的 ，到达 ，再过 ，最后汇集到 ，流回到终点站 。 ②、在全身毛细血管网是如何发生物质交换的？ 在体循环中，当血液流经身体各部分毛细血管网时，把运来的 和 送给组织细胞利用，与此同时，把细胞产生的 等废物带走， 这样血液就有含 多，颜色 的动脉血 变成了含 少，颜色 的静脉血。 3、血液循环路线—肺循环(培养读图能力和思考能力以及小组合作意识） ①、肺循环的途径：肺循环的起点是 ，它收缩将血液压入 ，流经 ，再经 流回 ，这一循环途径称为肺循环。 ②、肺部毛细血管网处的物质交换 ： 血液流经肺部的毛细血管网时，血液中的 进入肺泡，肺泡中的 进入血液，这样血液就有含 少，颜色 的静脉血变成含 多，颜色 的动脉血。 4、体循环和肺循环的总结（培养应变能力和归纳总结能力） ①、火车接龙（学生依次口头做答） 体循环：1 2 3 4 5 6 7 肺循环：1 2 3 4 5 ②发生物质交换的场所在哪里？ ③、体循环和肺循环的关系：是否同时进行？起止点都在 在 汇合在一起，组成一条完整的循环途径. 五、展示交流 六、疑难点拨七、盘点收获八.板书设计九.自我检测 达标检测： 每题1分

并求出小组平均分，小组内错题纠错。

1、动脉血的正确概念是（ ）

A 含氧和营养物质都多的血

B 在动脉内流动含氧多的血

C 含氧多，颜色鲜红的血

D 含二氧化碳和其他废物少的血 2、下列血管中流动着动脉血的是（ ） A 主动脉 B 肺动脉 C 肾静脉 D 上、下腔静脉

3、肺循环的起点和体循环的终点分别是( )。 A.右心室 右心房 B.左心室 左心房 C.右心室 左心房 D.左心室 右心房

4、体循环和肺循环的共同规律是( )。

A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房

C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室 5、血液通过肺循环，其变化是( )。

A.由静脉血变为动脉血

B. 营养物质增多了，废物减少了

C.营养物质减少了，废物增多了

D. 由动脉血变为静脉血 6、右图是血液循环模式图，据图回答：（15分） (1) 血液由［ ］______经过［ ］______进入肺。在A 处进行气体交换后，由______血变成______血，再由

［ ］______流回到［ ］______，完成肺循环。

(2)［A ］与外界环境之间的气体交换依靠______来实现的，［A ］与［B ］之间的气体交换依靠______实现的。

（3）血液由［ ］______经过［ ］______给全组织细胞供血，在B 处进行气体交换，______血变为_____血，由［ ］______流回［ ］

______完成体循环。