非物质文化遗产知识竞赛方案
民俗知识竞赛活动方案
民俗知识竞赛活动方案一、活动主题。
“民俗大赏，知识争霸”二、活动目的。
为了弘扬民俗文化，让大家更深入地了解各地民俗风情，增加民俗知识储备，同时也为了给民俗文化爱好者提供一个交流和展示的平台，我们举办这次民俗知识竞赛活动。
三、活动主体。
全体民俗文化爱好者（可以是社区居民、学校师生等，根据实际情况确定）四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体报名开始日期]-[具体报名结束日期]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。
初赛：可以在线上进行，如使用腾讯会议等平台；也可以在某个方便的室内场所，像社区活动中心或者学校教室等。
决赛：选择一个相对较大、设施较齐全的场地，如学校礼堂或者社区的大型会议室。
五、活动流程。
# （一）前期宣传（提前[X]天开始宣传）1. 制作宣传海报。
海报上要有活动的主题、时间、地点、大致内容以及报名方式。
海报风格要有趣，色彩鲜艳，可以画上一些具有代表性的民俗元素，像中国结、剪纸、舞龙舞狮等。
2. 利用社交媒体宣传。
在微信公众号、微博、抖音等平台发布活动信息。
文案可以这样写：“民俗迷们！一场超有趣的民俗知识竞赛即将来袭！在这里，你可以和各路民俗大神过招，还能了解超多超好玩的民俗知识。
不管你是民俗小白还是民俗达人，都欢迎来参加哦！”同时配上宣传海报和一些有趣的民俗小视频。
3. 线下宣传。
在社区公告栏、学校宣传栏张贴海报；还可以组织志愿者在社区、学校等人流量较大的地方发放传单，传单设计也要有趣味性，比如做成民俗元素的形状。
# （二）报名方式。
1. 线上报名。
设计一个简单的报名表格，放在微信公众号或者活动官方网站上。
表格内容包括姓名、年龄、联系方式、所在单位（如果有）等基本信息，以及一个简单的民俗知识小问题（比如“你知道春节贴的福字为什么要倒着贴吗？”，答案不需要太详细，主要是为了初步筛选出对民俗有一定了解的人）。
2. 线下报名。
在社区活动中心、学校办公室等地设置报名点，现场填写报名表格。
非遗活动知识竞赛活动方案
非遗活动知识竞赛活动方案一、活动主题。
“传承非遗文化，争做知识达人”二、活动目的。
通过知识竞赛的方式，让更多人了解非物质文化遗产，提高大家对非遗文化的保护意识，同时也丰富大家的文化生活，让非遗文化在轻松有趣的氛围中得到传承和弘扬。
三、活动主体。
广大市民、非遗文化爱好者。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如社区活动中心、文化广场或者学校礼堂等]五、活动前期准备。
1. 组建团队。
成立一个活动筹备小组，包括主持人、计分员、出题员、评委等。
主持人要幽默风趣、能带动现场气氛；计分员得细心又靠谱，确保分数统计准确无误；出题员得是个非遗小百科，出的题既有趣又有深度；评委呢，得找那些对非遗文化有深入了解的专家或者资深爱好者。
小组成员明确各自的职责，进行必要的培训和预演。
2. 宣传推广。
制作活动海报，海报上要有吸引人的元素，比如一些精美的非遗图案，像京剧的脸谱、剪纸的花样啥的，再配上俏皮的宣传语，像“你以为你了解非遗？来挑战一下就知道啦！”。
利用社交媒体平台（微信公众号、微博、抖音等）发布活动信息，介绍活动的主题、时间、地点、参与方式和奖品设置等。
可以制作一些有趣的短视频，展示非遗文化的魅力，吸引更多人关注。
与当地社区、学校、企业等合作，通过张贴通知、发送邮件等方式进行宣传。
3. 题目准备。
出题员要广泛收集非遗相关的知识，包括传统技艺（如陶瓷制作、刺绣等）、传统音乐（如昆曲、古琴等）、传统舞蹈（如秧歌、孔雀舞等）、传统戏剧（如京剧、越剧等）、民俗（如春节习俗、端午习俗等）等方面的内容。
题目类型分为选择题、填空题、判断题和简答题。
题目要难易适中，既有考验基础知识的简单题，像“剪纸是哪个节日的传统习俗？（答案：春节）”，也有能让高手过招的难题，像“请简要介绍一下昆曲的表演特点。
”。
准备至少[X]道题目，建立一个丰富的题库，并对题目进行编号和分类，方便在竞赛中抽取。
非遗知识竞赛策划书3篇
非遗知识竞赛策划书3篇篇一非遗知识竞赛策划书一、活动背景随着全球化和现代化的进程，许多非物质文化遗产正面临着失传的危险。
为了加强对非物质文化遗产的保护和传承，提高公众对非物质文化遗产的认识和关注，我们决定举办一场非遗知识竞赛。
二、活动目的1. 提高公众对非物质文化遗产的认识和关注。
2. 促进非物质文化遗产的保护和传承。
3. 增强公众的文化自信和民族自豪感。
三、活动主题“传承非遗，弘扬文化”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象全体师生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动流程（一）宣传阶段1. 通过学校官网、公众号、海报等多种渠道进行宣传，介绍活动的目的、时间、地点、流程和奖项设置等信息。
2. 邀请学校电视台、广播站等媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
3. 在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点张贴海报，设置宣传展板，让更多的师生了解活动。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：以个人或小组为单位进行报名，每个参赛队伍人数不超过[X]人。
3. 报名地点：[报名地点]4. 报名材料：参赛队伍名单、联系方式等。
（三）培训阶段1. 组织参赛队伍进行非遗知识培训，邀请非遗专家、学者等为参赛队伍进行授课，介绍非物质文化遗产的相关知识和保护传承的重要性。
2. 培训内容包括：非物质文化遗产的概念、分类、特点、保护现状、传承与发展等。
（四）竞赛阶段1. 初赛：笔试。
题型包括选择题、判断题、简答题等。
内容涵盖非遗的定义、分类、特点、保护措施等方面的知识。
各参赛队伍在规定时间内完成答题，根据得分高低选出[X]支队伍进入决赛。
2. 决赛：现场答题。
题型包括必答题、抢答题、风险题等。
内容包括非遗的历史、文化、技艺等方面的知识。
各参赛队伍在规定时间内完成答题，根据得分高低决出比赛名次。
（五）颁奖阶段1. 对获奖队伍进行表彰，颁发证书和奖品。
中华传统知识竞赛策划书3篇
中华传统知识竞赛策划书3篇篇一中华传统知识竞赛策划书一、活动背景中华传统文化源远流长，蕴含着丰富的智慧和价值。
为了弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱，提高同学们的文化素养，特举办本次中华传统知识竞赛。
二、活动主题传承经典，弘扬文化三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱。
2. 提高同学们的文化素养和综合素质。
3. 增进同学们之间的团队合作精神和竞争意识。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
2. 比赛环节（1）必答题环节每组选手回答 10 道必答题，答对一题得 10 分。
（2）抢答题环节主持人读完题目后，选手进行抢答，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
（3）风险题环节选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题环节如果出现平局，则进行附加题环节，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
3. 互动环节（1）观众答题主持人提出一些简单的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。
（2）传统文化知识讲解邀请老师或专家对一些传统文化知识进行讲解，增加同学们的知识储备。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
七、活动规则1. 每组选手由 3 人组成，各队代表自己的班级参加比赛。
2. 比赛题目涵盖文学、历史、哲学、艺术、科技等多个领域，以选择题和判断题为主。
3. 选手必须在规定时间内回答问题，超时或答错将不得分。
4. 抢答环节中，选手必须在主持人读完题目后 3 秒内按下抢答器，否则视为违规。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料，否则视为作弊。
6. 观众不得在比赛过程中干扰选手答题，否则将被请出比赛现场。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
传统文化知识竞赛活动方案
传统文化知识竞赛活动方案一、活动主题。
“传承文化瑰宝，竞展传统风采”二、活动目的。
现在好多人对传统文化的了解那是一知半解，咱们这个活动啊，就是想让大家在轻松有趣的氛围里，好好补补传统文化这一课，激发大家对传统文化的热爱，把咱老祖宗留下来的好东西传承下去。
三、活动主体。
全体员工（或者是全体同学啥的，根据实际情况来）四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，下午[X]点 [X]点。
咱选这个时间，就是考虑到大家这个时候一般都比较有空，能全身心投入到咱们这个超有趣的竞赛中来。
2. 地点：[详细地址]，这地儿宽敞又明亮，桌椅摆放得整整齐齐，就等着大家来大展身手啦。
五、活动准备。
1. 组建出题小组。
找几个对传统文化特别精通的“文化小达人”，让他们从传统文化的各个方面，像传统节日、民俗风情、古典文学、传统艺术这些领域，搜罗出一堆超级有趣又有挑战性的题目。
这些题目可不能太难，把大家都吓跑了；也不能太简单，得有点挑战性，这样才有竞赛的感觉嘛。
2. 宣传推广。
咱们可以制作一些超酷的海报，上面画着古代的才子佳人、传统的建筑啥的，再配上几句特别吸引人的话，像“你知道端午节的真正来历吗？来传统文化知识竞赛找答案吧！”把海报贴在大家都能看到的地方，什么公告栏啊、电梯口啊。
再在微信群、公众号上发个通知，把活动的精彩之处吹一吹，让大家都心动得不行。
3. 物资准备。
得准备好竞赛用的题目卡片或者PPT，这可是咱们竞赛的“弹药”啊。
再就是奖品啦，小到精致的书签、古风的笔记本，大到文化典籍套装，给获胜者和参与者一些小惊喜，这样大家才更有劲儿嘛。
桌椅要摆成竞赛的那种布局，让每个队伍都有自己的小地盘，还有麦克风，这样回答问题的时候就不会有那种“蚊子哼哼”听不清的情况啦。
六、活动流程。
1. 开场秀（10分钟）主持人穿着一身古色古香的衣服登场，就像从古代穿越过来的一样。
先给大家来一段精彩的开场白，简单介绍一下传统文化的博大精深，再说说咱们这个活动的意义和规则，让大家心里有个底儿。
非遗知识竞赛活动
非遗知识竞赛活动非遗，即非物质文化遗产，是指人类非物质文化的传承与发展，包括口头传统、表演艺术、社会实践、节庆活动、有关的习俗、仪式、社会习惯、手工艺技艺等。
为了弘扬和传承非遗文化，让更多的人了解和参与其中，非遗知识竞赛活动应运而生。
一、活动背景和意义非遗知识竞赛活动旨在通过比赛的形式，激发人们对非遗文化的兴趣和热爱，加深对非遗知识的了解和认知，促进非遗文化的传承和发展。
通过竞赛活动，可以将非遗文化融入到教育体系中，让更多的人了解和传承非遗，保护和弘扬非遗，推动非遗文化的传承和发展。
二、活动形式和流程非遗知识竞赛活动可以采用个人或团队参赛的形式，分为初赛和决赛两个阶段。
初赛可以通过线上或线下形式进行，参赛者在规定的时间内完成答题，通过积分排名来确定进入决赛的人员。
决赛可以选择在特定场地举行，增加竞赛的紧张感和氛围。
三、活动内容和题型非遗知识竞赛活动的题目应该覆盖非遗的各个方面，包括非遗的定义、分类、代表性项目、传承方式、保护政策等内容。
题目可以设置为选择题、填空题、判断题、问答题等多种形式，既能考察参赛者的记忆能力，又能考察其理解和应用能力。
四、活动奖励和宣传为了激发参赛者的积极性和竞争性，可以设置奖项，包括个人奖和团队奖。
奖品可以选择与非遗文化相关的物品或符号，如非遗手工艺品、非遗书籍等。
同时，活动的宣传也非常重要，可以通过社交媒体、宣传海报、宣传视频等形式进行宣传，吸引更多的人参与到活动中来。
五、活动的影响和展望非遗知识竞赛活动的开展，不仅可以增加人们对非遗文化的了解和认知，还可以促进非遗文化的传承和发展。
通过活动的影响，可以让更多的人参与到非遗保护和传承中来，推动非遗文化的传播和发展，使之成为国家文化软实力的重要组成部分。
六、总结非遗知识竞赛活动作为一种新颖而有趣的非遗宣传方式，能够吸引更多的人参与其中，提高人们对非遗文化的关注度和热爱程度。
通过活动的开展，可以加深人们对非遗文化的认知，促进非遗文化的传承和发展，为非遗事业的繁荣做出积极的贡献。
非遗比赛活动方案设计
一、活动背景非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是连接民族情感、传承历史记忆的重要载体。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人民群众对非遗的认识和热爱，推动非遗的传承与发展，我们特举办此次非遗比赛活动。
二、活动目的1. 提高人民群众对非遗的认知度和参与度；2. 传承和弘扬中华优秀传统文化；3. 发现和培养非遗传承人才；4. 促进非遗与旅游、文化产业的融合发展。
三、活动主题“传承非遗，共筑中国梦”四、活动时间2022年10月1日至10月7日五、活动地点某市文化广场六、活动对象1. 全国范围内热爱非遗的广大人民群众；2. 非遗传承人、研究者、爱好者；3. 文化、旅游、教育等相关领域的专业人士。
七、活动内容1. 开幕式时间：10月1日上午9:00-10:00内容：领导致辞、表演节目、活动介绍2. 非遗技艺展示时间：10月1日-10月5日内容：（1）现场展示：邀请非遗传承人现场展示传统技艺，如剪纸、刺绣、陶瓷、木雕等；（2）视频展示：播放非遗传承故事和技艺介绍视频；（3）互动体验：观众可以现场体验非遗技艺，如剪纸、书法、茶艺等。
3. 非遗知识竞赛时间：10月2日下午2:00-4:00内容：组织参赛者进行非遗知识竞赛，分为个人赛和团队赛，评选出一、二、三等奖。
4. 非遗创新设计大赛时间：10月3日至10月5日内容：征集非遗创新设计作品，包括服装、家居、文创产品等，评选出一、二、三等奖。
5. 非遗传承人访谈时间：10月4日下午3:00-5:00内容：邀请非遗传承人进行现场访谈，分享传承故事和技艺心得。
6. 非遗演出时间：10月5日晚7:00-9:00内容：邀请非遗传承团队进行现场演出，展示非遗艺术的魅力。
7. 闭幕式时间：10月7日上午9:00-10:00内容：总结活动成果、颁奖、领导讲话八、活动组织1. 主办单位：某市人民政府、某市文化旅游局2. 承办单位：某市非物质文化遗产保护中心、某市文化旅游产业发展有限公司3. 协办单位：各相关行业协会、高校、企业等九、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册等宣传资料；2. 利用新媒体平台进行线上宣传，如微信公众号、微博、抖音等；3. 与电视、广播、报纸等传统媒体合作，进行活动报道；4. 邀请网红、意见领袖等进行现场直播，扩大活动影响力。
非遗活动比赛方案策划
非遗活动比赛方案策划一、比赛活动概述传统非遗是我国中华文化的重要组成部分，是我们国家的独特文化资源。
为了保护和传承非遗，提升人们对非遗的认知度和参与度，丰富人们的文化生活，特举办此次非遗活动比赛。
通过比赛的形式，让更多的人亲身体验和参与到非遗活动中，加深对非遗的理解和热爱。
二、比赛活动内容1. 项目名称：传统手工艺比赛1.1 比赛项目：选取多个传统手工艺项目，如绣花、剪纸、编织、剪纸等，参赛选手可以自由选择一个项目进行参赛。
1.2 比赛流程：- 报名参赛：参赛选手在活动报名期间，通过线上或线下渠道进行报名。
- 参赛作品提交：参赛选手在规定的时间内提交自己的作品，作品要求充分体现传统手工艺的技巧和特色。
- 评选环节：评委对所有参赛作品进行评选，选出优胜者。
1.3 比赛规则：- 作品要求：作品必须为选手本人亲手制作，材料需符合传统手工艺的要求，技法纯熟，创意新颖。
- 评判标准：评委根据作品的创意、工艺、技巧等方面进行评判，综合打分，最终评选出优胜者。
- 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖，同时还有最佳人气奖和最具创意奖等特殊奖项。
2. 项目名称：传统民俗体验比赛2.1 比赛项目：选取多个传统民俗项目，如踩高跷、扭秧歌、蹴鞠等，参赛选手可以自由选择一个项目进行参赛。
2.2 比赛流程：- 报名参赛：参赛选手在活动报名期间，通过线上或线下渠道进行报名。
- 参赛表演：参赛选手在规定的时间内进行表演，展现自己在传统民俗方面的才艺。
- 评选环节：评委对所有参赛表演进行评选，选出优胜者。
2.3 比赛规则：- 表演要求：表演时，选手需严格按照传统民俗的礼仪和技巧进行表演，体现出传统民俗的风情。
- 评判标准：评委根据选手的表演细节、技巧和舞台表现等方面进行评判，综合打分，最终评选出优胜者。
- 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖，同时还有最佳人气奖和最具才艺奖等特殊奖项。
三、比赛活动实施方案1. 时间安排：本次比赛活动预计在本年度的国庆节期间进行，共计3天。
传统文化知识竞赛策划书
传统文化知识竞赛策划书题目：传统文化知识竞赛策划书一、活动背景随着现代化的快速发展，传统文化逐渐被忽视。
为了增强对传统文化的认知和传承，激发大众对传统文化的兴趣，我们计划举办一场传统文化知识竞赛。
通过这场竞赛，旨在提高大众对传统文化的认知度，传播中华优秀传统文化的精髓，唤起民众对传统文化的热爱。
二、活动目标1. 增强对传统文化的认知：通过竞赛形式，让参赛者了解和掌握更多的传统文化知识。
2. 传承中华优秀传统文化：通过比赛，将传统文化的价值观、艺术表达等方面传承给更多的人。
3. 唤起对传统文化的热爱：通过竞赛的方式，让大众对传统文化产生兴趣和热爱，进一步推动传统文化的传承和发展。
三、活动内容1. 竞赛形式：将竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 参赛对象：开放给全体学生、职工和社会公众报名参赛。
3. 题目设置：题目将涵盖传统文化的各个方面，如历史、诗词、音乐、绘画、戏曲、礼节等。
4. 竞赛安排：初赛将通过线上模拟测试的方式进行，选取得分前100名的选手晋级到复赛。
复赛将进行实地面试和互动环节，选出前10名选手晋级到决赛。
决赛将以现场竞答的形式举行，评选出冠亚季军和优秀选手奖。
5. 奖励设置：设立冠亚季军奖杯和奖金，同时为优秀选手和参赛者设置参与奖。
6. 活动宣传：通过社交媒体、学校通告、校园广播等方式进行宣传，吸引更多的人参与。
四、活动组织1. 策划团队：组织一支由学生、老师和专业人士组成的团队负责策划和组织活动。
2. 合作伙伴：与学校、社团和相关机构合作，借助他们的资源和专业知识提供支持和帮助。
3. 活动场地：选择一个适当的场地，确保比赛的顺利进行。
4. 时间安排：根据学校和参赛者的时间安排，确定初赛、复赛和决赛的时间。
五、活动评估1. 组织者将根据活动进行情况、参赛者反馈和观众评价对活动进行评估，总结经验和教训，为今后的活动提供参考和改进。
2. 每位参赛选手将进行满意度调查，收集他们对活动内容、组织、奖励等方面的评价和建议。
非物质文化遗产知识竞赛方案
非物质文化遗产知识竞赛方案第一篇：非物质文化遗产知识竞赛方案非物质文化遗产知识竞赛方案在文化和自然遗产日到来之际，为进一步在学生中普及非物质文化遗产知识，激发发学生学习和传承非物质文化遗产的热情，在全社会形成重视非物质文化遗产保护的浓厚氛围，县文化体育中心、中小学校决定在中小学开展一次非物质文化遗产知识竞赛活动，特制订方案如下：一、活动目的1.让中小学生了解一些非物质文化遗产知识，培养学生学习非物质文化遗产的兴趣，增进中小小学生学习民族文化、传承人民族技艺的使命感。
2.以点带面，推动全社会非物质文化遗产保护意识的提高，坚定文化自信心，增强民族自豪感。
二、活动主题了解非遗做非物质文化遗产传承人三、竞赛时间安排 1、2018年6月1日前中小学分别完成各参赛队报名。
2、比赛时间为2018年6月14日。
四、竞赛地点县中学、县小学五、竞赛内容中华人民共和国非物质文化遗产法、甘肃省非物质文化遗产条例、县上的非物质文化遗产知识及其他非遗资料。
六、竞赛范围及组队方式县中学七八年级学生以班级为单位组队参赛；县小学四、五以班级为单位组队参赛。
县中学、县小学分别在各自学校组织竞赛。
七、竞赛形式本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、、风险题、观众互动题六种题型。
每个参赛队基础分为100分。
答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或扣分。
（一）个人必答题由各参赛队员按座次顺序，每人依次回答，每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规不得分，此题作废。
（二）抢答题每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。
（三）风险题本次比赛风险题按抽提号决定所答题目，设10分、20分、30分三个分数段，答题时间为60秒。
非遗知识竞赛策划书3篇
非遗知识竞赛策划书3篇篇一《非遗知识竞赛策划书》一、活动背景非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
为了增强人们对非遗的认识和保护意识，我们计划举办一场非遗知识竞赛。
二、活动目的1. 提高公众对非物质文化遗产的认知和了解。
2. 增强人们对非遗保护的意识和责任感。
3. 促进非遗文化的传承和发展。
4. 丰富人们的文化生活，提高文化素养。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象社会公众五、活动内容1. 竞赛形式本次竞赛采用个人赛或团队赛的形式，根据报名情况进行分组。
2. 竞赛题目竞赛题目涵盖非遗的各个方面，包括非遗的定义、分类、保护、传承等。
题目形式包括选择题、填空题、简答题等。
3. 竞赛流程（1）报名阶段：在活动开始前，通过线上或线下的方式接受报名。
（2）初赛阶段：根据报名情况进行分组，进行初赛选拔。
初赛采用笔试或在线答题的方式，选出晋级决赛的选手或团队。
（3）决赛阶段：决赛采用现场答题的方式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。
最终根据得分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 活动宣传（1）通过社交媒体、官方网站、线下海报等多种渠道进行宣传，吸引更多人参与。
（2）邀请非遗专家、学者、传承人等参与活动，提高活动的专业性和影响力。
5. 活动奖励（1）设置一、二、三等奖及优秀奖，颁发证书和奖品。
（2）优秀选手或团队有机会参与非遗文化体验活动或与非遗传承人进行交流。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买竞赛奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于活动宣传推广。
3. 场地布置费用：[具体金额]用于决赛场地布置。
4. 其他费用：[具体金额]用于活动组织和其他支出。
七、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保选手和观众的安全。
2. 竞赛题目要确保准确性和权威性，避免出现争议。
3. 活动过程中要注意保护非遗文化的知识产权，避免侵权行为。
篇二《非遗知识竞赛策划书》一、活动背景非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。
非遗知识竞赛策划方案模板
非遗知识竞赛策划方案模板一、背景介绍非遗（非物质文化遗产）是指人类的非物质文化遗产，包括口头传统、表演艺术、社会实践、仪式、节日、知识与实践、传统手工艺等。
作为中华民族宝贵的文化遗产，非遗承载着民族的记忆和智慧，传承至今。
然而，随着现代化的进程，非遗面临着逐渐消失的风险。
为了唤起公众对非遗的重视，提高非遗保护意识，我们特别策划了一场非遗知识竞赛。
二、竞赛目的1. 增强公众对非遗的了解和认知。
2. 唤起公众对非遗保护的重视和关注。
3. 弘扬中华民族优秀传统文化，促进非遗传承与发展。
三、竞赛形式1. 参赛者：招募社会各界对非遗感兴趣的公众。
2. 竞赛形式：采用团队竞赛和个人答题相结合的方式。
3. 竞赛内容：包括非遗的基本概念、代表性项目、传承方式、历史渊源等知识点。
4. 竞赛环节：a. 初赛：线上答题，通过网上问卷形式进行，以选择题和填空题为主，测试参赛者对非遗基本知识的了解。
b. 复赛：线下面试，以团队合作形式进行，通过实际操作、演示和答题等环节，测试参赛者对非遗项目的掌握程度。
c. 决赛：线下决赛，采用抢答和速度题等形式，测试参赛者的反应能力和深入了解非遗的能力。
四、竞赛奖励1. 奖项设置：一、二、三等奖，优秀奖若干。
2. 奖品设置：奖品以与非遗相关的纪念品、图书、音像制品等为主。
3. 颁奖仪式：在颁奖仪式上，邀请非遗传承人、文化学者等作为嘉宾，对获奖者进行表彰，并举办非遗展览、演出等相关活动。
五、竞赛宣传1. 宣传渠道：通过社交媒体、电视、广播、报纸、校园宣传等多种渠道进行宣传。
2. 宣传内容：重点宣传非遗的独特魅力、文化内涵以及竞赛的意义和奖励。
3. 宣传合作：与相关非遗保护组织、媒体、学校等合作，共同宣传竞赛活动，扩大影响力。
六、竞赛后续1. 结果发布：及时公布竞赛结果，并在相关媒体进行报道。
2. 奖励使用：确保奖品的合理使用，如图书捐赠、非遗展览等，以进一步推广非遗文化。
3. 继续宣传：通过举办。
传统文化知识竞赛活动方案
传统文化知识竞赛活动方案一、活动主题。
“传承文化瑰宝，竞展传统风采”二、活动目的。
在这个快节奏的现代社会，传统文化就像一颗被遗忘在角落的明珠。
咱们搞这个传统文化知识竞赛呢，就是想把这颗明珠重新擦亮，让大家重新认识传统文化的魅力，激发大家对传统文化的热爱和学习热情，顺便也给各位传统文化小达人一个展示的舞台。
三、活动主体。
全体员工/全体同学（根据实际情况确定参与人群）四、活动时间和地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午[X]点下午[X]点（这个时间要考虑到大家的空闲时间哦，比如周末或者假期就比较合适）2. 地点。
如果是在学校呢，可以选择学校的大礼堂或者宽敞的教室；要是在公司，会议室或者员工活动中心就挺不错的。
五、活动准备。
1. 组建团队。
成立一个活动筹备小组，就像超级英雄战队一样。
这个小组要负责活动的策划、出题、组织、宣传等各项工作。
成员可以从对传统文化感兴趣、组织能力强的人里面挑选。
2. 知识题库。
这可是竞赛的“弹药库”。
咱们要收集各种各样关于传统文化的题目，像传统文化的历史、民俗、文学、艺术等方面的知识都要涵盖。
可以从古籍、网络、文化书籍等地方搜集题目，然后整理成一个丰富的题库。
3. 宣传推广。
（1）制作超级吸引人的海报，上面画上一些传统文化的元素，比如京剧脸谱、古代书法作品啥的，再加上活动的时间、地点、奖品等关键信息，把海报贴在学校的公告栏、教学楼、宿舍区，或者公司的办公区域、食堂等地方。
（2）利用社交媒体进行宣传，在学校的官方微博、微信公众号，或者公司的内部群里发布活动信息，让大家都知道这个超有趣的活动。
4. 物资准备。
（1）奖品肯定不能少啦，准备一些具有传统文化特色的奖品，像精美的书签、古风的笔记本、中国结等，这些奖品既能吸引大家参加，又能传播传统文化。
（2）还需要准备竞赛用的设备，比如抢答器、投影仪、麦克风等，确保活动顺利进行。
（3）布置活动场地，用一些传统文化元素进行装饰，比如挂一些红灯笼、张贴古代诗词的书法作品等，营造出浓厚的传统文化氛围。
非遗知识竞赛策划书3篇
非遗知识竞赛策划书3篇篇一《非遗知识竞赛策划书》一、活动背景非物质文化遗产是人类文明的瑰宝，承载着历史、文化和民族精神。
为了提高人们对非遗的认识和保护意识，促进非遗的传承与发展，特举办本次非遗知识竞赛。
二、活动主题“传承非遗，点亮文化之光”三、活动目的1. 普及非遗知识，增强公众对非遗的了解和认识。
2. 激发公众对非遗的兴趣和热爱，提高保护非遗的意识。
3. 促进非遗的传承与创新，推动文化事业的发展。
4. 加强不同地区、不同人群之间的文化交流与合作。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、参与对象广大市民、学生、非遗爱好者等。
七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]（如有）八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）在活动官方网站、社交媒体平台发布报名信息，包括报名方式、报名条件等。
接受个人和团队报名，团队报名人数不超过[X]人。
对报名者进行资格审核，确定参赛队伍。
2. 培训阶段（[具体培训时间]）邀请非遗专家、学者进行非遗知识培训，包括非遗的定义、分类、特点、保护现状等。
组织参赛队伍进行集中培训，讲解竞赛规则、答题技巧等。
3. 竞赛阶段开幕式（[开幕式时间]）主持人介绍活动背景、目的、流程和嘉宾。
主办单位领导致辞，强调非遗保护的重要性。
参赛队伍代表宣誓，表达参赛决心。
个人必答题（[具体时间]）每个参赛队伍派出一名队员进行答题，题目为单选题和判断题，每题限时[X]秒。
答对得[X]分，答错不扣分。
团队抢答题（[具体时间]）主持人念题后，参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得[X]分，答错扣[X]分，抢答违规扣[X]分。
题目涉及非遗知识的多个方面，包括非遗项目、传承技艺、历史典故等。
风险题（[具体时间]）参赛队伍根据自己的得分情况选择不同难度的题目进行答题，题目分为[X]分、[X]分、[X]分三种。
答对得相应分数，答错扣相应分数。
2022知识竞赛活动方案3篇
2022知识竞赛活动方案3篇知识竞赛活动方案篇120__年北京联合大学第三届非物质文化遗产知识竞赛由北京联合大学教务处、应用文科综合实验教学中心、应用文理学院、北京联合大学文化遗产研究所联合主办。
为配合此次竞赛，由北京联合大学应用文理学院与北京联合大学文化遗产研究所共同成立专门的组委会，负责竞赛的宣传、组织与后期的评奖等各项工作。
一、竞赛目的为了提高我校学生综合素质、培养创新精神、促进我校校园文化建设，传播非物质文化遗产基本知识，关注非物质文化遗产保护与传承的热点问题，梳理国家有关政策法规，增强大学生参与非物质文化遗产保护的积极性，现决定举办第三届北京联合大学非物质文化遗产知识竞赛（以下简称“竞赛”）。
二、竞赛主题与内容竞赛主题：非物质文化遗产及其活态传承；主要内容：非物质文化遗产的.基本理论（概念、分类体系、学科定位）；我国非物质文化遗产保护与传承的现状与问题；国内非物质文化遗产领域的热点问题；国外非物质文化遗产保护的成功经验；非物质文化遗产传承人的价值与现状三、参赛条件1．本次竞赛参赛者为在校本科生。
2、学生以个人为单位参赛，自愿报名，不限专业。
四、组织方式1、本次竞赛分为初赛（笔试）与复赛（现场抢答与案例分析）两个环节，最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。
2、所有参赛学生统一填写报名表回执，发送至ldfyjs@，经组委会统计后统一组织初赛笔试。
报名截止日期20__年5月13日。
3、初赛形式：所有参赛学生完成指定的笔试试卷（闭卷）。
笔试成绩75分以上者为优秀，成绩前30名者自动进入复试环节。
4、复赛形式：①现场非物质文化遗产知识问题抢答；②具体非物质文化遗产项目现状的案例分析；③专家提问。
复赛的具体安排待后续通知。
五、竞赛时间：初试：20__年5月21日上午9:00-10:30；复试：20__年6月11日（文化遗产日）上午9:00-11:30六、颁奖仪式方案：颁奖拟定20__年6月11日（具体时间拟根据领导嘉宾时间进行调整）1、颁奖嘉宾颁奖仪式将邀请学校领导及部分非遗保护专家参加，届时还将邀请一些非遗传承人到场表演。
非遗活动知识竞赛活动方案
非遗活动知识竞赛活动方案一、活动主题。
“传承非遗，智趣竞赛”二、活动目的。
通过知识竞赛的形式，增加大家对非物质文化遗产的了解，提高保护和传承非遗文化的意识，同时在活动中感受非遗文化的魅力，丰富大家的文化生活。
三、活动主体。
面向所有对非遗文化感兴趣的小伙伴，不管你是文化爱好者，还是单纯想凑个热闹涨涨知识的好奇宝宝，都欢迎来参加哦！四、活动时间与地点。
1. 时间。
初赛：[具体日期1]，晚上7点 9点。
决赛：[具体日期2]，晚上7点 9点。
2. 地点。
初赛：线上，通过专门的竞赛小程序或者视频会议平台进行。
决赛：线下，在咱们当地的文化活动中心（地址：[详细地址]）。
要是找不到路的小伙伴，可以随时给我们打电话，可别迷路啦。
五、活动准备。
1. 组建团队。
主持人2名：要那种能把场子热起来，说话像机关枪一样快又清楚，而且对非遗文化有一定了解的小伙伴哦。
一个负责主持流程，另一个可以随时补充有趣的非遗小知识。
评委团3 5名：邀请当地的非遗专家、文化学者或者资深的非遗传承人。
这些评委可都是“大神”级别的，他们的点评就像武林高手的秘籍一样珍贵。
计分员2名：心细如发，计算分数的时候比计算器还准的那种，可不能让选手的分数出一丁点儿差错。
后勤人员若干：负责场地布置、设备调试、给选手和观众递水等杂事，就像活动的“小管家”一样。
2. 题目准备。
组建一个出题小组，成员包括文化研究人员、非遗爱好者等。
题目要涵盖非遗的各个方面，像传统技艺（比如剪纸、刺绣）、传统音乐（像京剧的唱腔、侗族大歌）、民俗文化（春节习俗、少数民族的特色节日等）。
题目类型可以有选择题、填空题、判断题、简答题。
准备好大约200道初赛题目和100道决赛题目，要保证题目难易适中，既不能简单得像“1 + 1 = 2”，也不能难到让大家抓耳挠腮完全答不上来。
比如说，“京剧里的四大名旦是哪四位？”这就是一道比较合适的题目。
3. 宣传推广。
线上：利用社交媒体平台（微信公众号、微博、抖音等）发布活动海报、活动规则和报名链接。
非遗比赛活动方案策划
非遗比赛活动方案策划一、活动目标非遗（非物质文化遗产）是指在社会生活实践过程中，人们创造并代代相传的各种传统文化表现形式，包括口头表述、表演艺术、社会实践、仪式、节庆等。
非遗是一种重要的文化资源，具有丰富的历史、地域和民族特色。
本次非遗比赛活动的目标是通过比赛的形式，展示和传承非遗文化，弘扬中华文化，加强对非遗的认知和关注。
二、活动时间地点时间：2022年5月1日-5月7日活动期间共计7天地点：中国XX市文化艺术中心三、活动内容1. 比赛分项（1）传统手工艺比赛：包括织造、刺绣、雕刻、陶艺、剪纸等。
参赛者需在规定的时间内完成作品，并经专业评委评选出优胜者。
（2）传统舞蹈比赛：包括各民族传统舞蹈和地方特色舞蹈。
参赛者需准备一支舞蹈节目，并通过初赛、复赛等多轮选拔，最终评选出冠军。
（3）传统音乐比赛：包括器乐、声乐、民族乐器等。
参赛者需准备一首音乐作品或演唱曲目，并经过专业评委的评审，决定胜出者。
（4）传统戏剧比赛：包括京剧、豫剧、昆曲、黄梅戏等传统戏剧形式。
参赛者需准备精彩的戏剧节目，并通过多轮选拔赛，决定进入决赛的选手。
2. 传统技艺展示除了比赛项目，我们还将设置传统技艺展示区，邀请各地的传统技艺达人进行展示和演示。
参观者可以近距离观摩各种传统技艺的制作过程，并有机会亲手体验和学习。
3. 传统文化论坛在比赛期间，我们将邀请非遗专家、学者和传统文化爱好者开展传统文化论坛。
参与者可以听取专家的专题报告，进行交流和探讨，增进对非遗的了解和认知。
4. 展览与演出活动期间，将设置非遗展览区域，展示各种非遗作品和文化遗产，让观众能够欣赏到不同类型的非遗艺术。
此外，我们还将邀请一些非遗传承人进行现场演出，让观众感受到传统文化的魅力和魄力。
5. 传统技艺传承培训为了进一步推动非遗文化的传承和发展，我们将组织传统技艺的培训班，邀请非遗传承人亲自传授技艺。
感兴趣的人可以报名参加培训班，学习传统技艺的制作过程和技巧。
民间非遗大赛方案
民间非遗大赛方案1. 背景民间非物质文化遗产（以下简称非遗）是指各民族在长期社会实践中创造并传承下来的、以代表性的技艺、表演艺术、口述传统、社会实践、节庆活动、有关自然界和宇宙的知识和实践以及有关人类生死离别等方面的民俗等为主要表现形式的人类非物质文化遗产。
为了保护和传承非遗，各地通过组织非遗大赛的方式，激发人们对非遗的兴趣和热情，弘扬传统文化，促进非遗的传承和发展。
2. 目标本次民间非遗大赛旨在通过竞赛的形式，展示和传承优秀的非遗项目，加强非遗传承者之间的交流和学习，提高非遗的保护和传承水平，促进非物质文化遗产的保护工作。
3. 时间与地点•时间：2022年7月至8月•地点：各地相关非遗保护机构或文化场馆4. 参赛项目本次大赛将面向社会公开征集各类非遗项目的参赛申请，参赛项目应符合以下条件：•项目符合民间非物质文化遗产的定义和范畴；•项目在传承和发展过程中保持了原有的特色和风格；•项目具有一定的代表性和影响力。
参赛项目将分为以下几个类别：4.1 手工艺类包括传统手工艺品制作、刺绣、木雕、银饰等项目。
4.2 表演艺术类包括传统歌舞、曲艺、皮影戏、木偶戏等项目。
4.3 节庆活动类包括传统节日的习俗、庆典活动、传统婚礼等项目。
4.4 口述传统类包括传统故事、神话传说、谚语、口头禅等项目。
4.5 社会实践类包括农田耕作、渔猎、传统医药、传统建筑等项目。
参赛项目应在规定时间内通过官方网站或邮件方式提交参赛申请，提交材料包括项目介绍、相关资料和参赛者信息。
5.评审与奖项本次大赛将邀请行业专家、学者及相关非遗传承者组成评审团队，对参赛项目进行评审。
评审将综合考虑以下几个方面：•项目的非遗传承性和创新性；•项目的文化内涵和表现形式；•项目的传播和弘扬效果。
根据评审结果，将评选出一、二、三等奖和若干优秀奖，对获奖项目颁发证书并给予一定的经济奖励。
6. 保障措施为了保障大赛的顺利进行，我们将采取以下措施：•邀请专业人员组成组织工作团队，负责大赛的筹备、组织和执行；•在各地设立分赛区，方便参赛者报名和参赛；•制定详细的评审标准和评分规则，确保评审公正、公平；•加强宣传，提高大众对非遗大赛的关注度。
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非物质文化遗产知识竞赛方案
在文化和自然遗产日到来之际，为进一步在学生中普及非物质文化遗产知识，激发发学生学习和传承非物质文化遗产的热情，在全社会形成重视非物质文化遗产保护的浓厚氛围，县文化体育中心、中小学校决定在中小学开展一次非物质文化遗产知识竞赛活动，特制订方案如下：
一、活动目的
1.让中小学生了解一些非物质文化遗产知识，培养学生学习非物质文化遗产的兴趣，增进中小小学生学习民族文化、传承人民族技艺的使命感。
2.以点带面，推动全社会非物质文化遗产保护意识的提高，坚定文化自信心，增强民族自豪感。
二、活动主题
了解非遗做非物质文化遗产传承人
三、竞赛时间安排
1、2018年6月1日前中小学分别完成各参赛队报名。
2、比赛时间为2018年6月14日。
四、竞赛地点
县中学、县小学
五、竞赛内容
中华人民共和国非物质文化遗产法、甘肃省非物质文化遗产条例、县上的非物质文化遗产知识及其他非遗资料。
六、竞赛范围及组队方式
县中学七八年级学生以班级为单位组队参赛；县小学四、五以班级为单位组队参赛。
县中学、县小学分别在各自学校组织竞赛。
七、竞赛形式
本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、、风险题、观众互动题六种题型。
每个参赛队基础分为100分。
答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或扣分。
（一）个人必答题
由各参赛队员按座次顺序，每人依次回答，每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规不得分，此题作废。
（二）抢答题
每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。
（三）风险题
本次比赛风险题按抽提号决定所答题目，设10分、20分、30分三个分数段，答题时间为60秒。
各参赛队自愿选择不同分值的题目，可由任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充，答对加相应的分数。
在规定时间
内答错题或不能回答倒扣相应的分数，有争议的答题最终由评委会给出分数。
（四）加赛题
加赛题是在参赛队发生积分相同情况下使用的题型，以抢答的方式进行，加赛题每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。
（五）观众互动题
观众互动题是主持人对现场观众进行的问答题，每个环节结束主持人对现场观众进行提问，第一个举手回答的观众进行答题，答题正确发放纪念品一份。
竞赛中发生名次并列情况，将用加赛题通过抢答方式决出名次。
加赛采用突然死亡法，先抢到答题权并答题正确的参赛队胜出。
竞赛期间，答题正误及抢答是否规范由主持人裁定，主持人不能判定时，由主持人请求评委会裁定。
竞赛期间发生争议，由评委会裁决。
八、竞赛要求
1、各参赛队不得带任何相关资料上台比赛，应在竞赛开始前15分钟到赛场检录，没有检录将被取消参赛资格，比赛开始后不得更换队员。
2、各参赛队员及观众要做到讲文明，守纪律，听从指挥，不准喧哗。
3、参赛队员回答问题时要使用普通话，声音洪亮，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。
4、当某队在答题时，观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员不得干扰其回答，否则将取消该队此题答题资格。
5、场上参赛队员必须服从主持人的裁决，如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会，竞赛评委会享有最终裁决权。
九、奖项设置
本次竞赛设一等奖1个（3人）；二等奖2个（6人）；三等奖3个（9人）。
参与奖如干名。
十、活动要求
（一）加强领导，精心组织。
竞赛活动由县文化馆负责活动方案的制定、竞赛试题的准备和活动的协调工作；县中学、小学在各自的校园内负责竞赛的组织实施工作。
（二）认真准备，积极参与。
（三）文化馆与县中学、小学有关人员及时协调沟通，解决竞赛中的问题，各参赛队员积极准备，以饱满的热情积极参与其中，中学、小学相关人员积极行动扎实安排好竞赛的准备工作。
（三）加强宣传、落实资金。
中学、小学、文化馆在各自的范围内以电视、广播、微信等方式及时宣传报道，扩大竞赛的影响面，文化馆保障竞赛活动资金的及时支出，保证活动的顺利进行。