《读书是教书育人的根本》心得体会范文
关于践行立德树人教书育人心得体会范文5篇
关于践行立德树人教书育人心得体会范文5篇立德树人教书育人心得体会1我认为，教师应该立德树人，关爱学生。
教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。
教师要肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。
教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们知道爱生是立业之本，读书是立身之本，教师应该爱读书、读好书，我们学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的'一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，举止端庄，文明礼貌，衣着整洁，谦和谨慎，处处以文明行为带动学生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染学生，为学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。
教育是一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
教师要尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能对学生随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
教育的根本宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。
教书育人坚守初心心得体会精选7篇
教书育人坚守初心心得体会精选7篇教书育人坚守初心心得体会（精选篇1）不忘初心，当初怀着满腔热情只身投入师范院校，接受师范专业教育。
怀着对教育的无限梦想，投入到一线教学工作。
有过迷惘，有过彷徨。
但是，当初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始终。
这是中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
作为人民教师更要始终坚守这一初心，不忘使命。
一直朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
新时代的教育工作者，生长并生活在一个和平的时代。
但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。
时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。
于是，我们奔跑在追梦的路上。
现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。
但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的.传统精神。
要有不变的初心，就是要立足岗位、默默奉献，在坚持中动人、在平凡中伟大。
无论是革命年代的、刘胡兰，还是建设时期的焦裕禄、雷锋;无论是改革开放时期的孔繁森、徐洪刚，还是新时代的廖俊波、郭明义;无论是课本里、电视上的榜样，还是身边的楷模，都是在平凡中用他们的实际行动诠释誓言、彰显初心。
看起来梦想很简单，差不多都要实现了。
但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。
为什么会转成这个样貌?时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。
努力的让自己变得更优秀。
一直保持不忘初心，牢记使命这个真理，早日实现中华民族伟大复兴这个远大理想。
教书育人坚守初心心得体会（精选篇2）师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。
师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切;有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。
读书是教书育人的根本
读书是教书育人的根本沙后所小学姜晓波爱读书的教师方能教出爱读书的学生。
所谓“身教胜于言教”，一个不爱读书的教师，无论用什么方法，也教不出爱读书的学生；而一个爱读书的教师，则无需千方百计调动学生的读书积极性，他自身便是读书的典范。
可以说，一个厌倦读书的人，如果选择了教师这个行业，是自己的失误更是学生们的不幸。
韩愈说：“师者传道授业解惑也”，而“师者”要提升心灵境界就必须读书。
读书可以扩大知识视野，提高文化素养和精神气质，丰富教育生命。
要做一名学识渊博、品德高尚的教师，以为人师表的高尚品德深深打动人，给人以心灵的震撼，就要挚爱博大精深的中华文化，不仅在浩如烟海的典籍中学习和研究中华文化、在三尺讲台上讲授和传承中华文化，而且以自己的模范行为诠释和躬行中华文化的精髓；就要一生淡泊名利，一心教书育人，把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民；以勤勉踏实的治学精神攀登学术高峰，勤勤恳恳，脚踏实地，在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩。
这样，才不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力，不愧是教书育人的楷模。
要教书，先读书，这是身为人师的首要责任。
作为为人师表的教师，我们要深知，要想让自己的学生出色，自己必须出色；要想让自己的学生多读书，自己必须多读书，自觉地读好书。
可现实中我们很多人面对书籍，却毫无兴趣。
世界上确实有很多人是不读书的，但教师是不可以不读书的。
不读书，我们用什么来传道授业解惑呢？倘若自己的灵魂熄灭了火焰，我们用什么来点燃学生的心灵呢？学子们对师者往往投以仰视，因为，那是他们为人之楷模。
教师读书不仅影响到教师自身的心灵境界，也将影响到一代又一代学子的精神成长。
因此，我们当教师的就要象高尔基看见书，如同一个饿汉看见面包，杰克·伦敦看见书，如同一匹饿狼看见带血的肉那样读书。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
教书育人的心得体会范文
教书育人的心得体会范文教书育人的心得体会范文导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近。
下面是小编整理的教书育人的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
【篇一：教书育人心得体会】“教书和育人是一个相辅相成的有机整体，教书是育人的前提，教书的过程就是育人的过程。
所谓只教书不育人的教师是不存在的。
”作为一个在教育战线上已经奋战40余年的“老兵”，石河子大学教授曹连莆如是说。
可谓一语中的，这句话鲜明地道出了教学过程中教书与育人的关系。
教书与育人即该如此。
一、把教书育人放在首位，把思想教育融入课堂教学。
教书育人是教师的天职。
总书记在《关于教育问题的谈话中》一文指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。
老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，而且要育好人。
”因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。
要树立教师与学生是平等互助的同志式的关系的思想，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
当教师主动接近学生，一次次待以真情实意时，学生产生了对教师的亲近感和仰慕心理。
在这种情况下学生就会把教师当作可信赖的人，学生对教师愈加信赖，教师的要求就愈加容易被学生所接受。
阅读《教书育人》心得体会(精品10篇)
阅读《教书育人》心得体会(精品10篇)阅读《教书育人》心得体会篇1__年，有幸,我成为了一名老师!在教书育人的漫漫长途中,得出一点体会，如下:书的海洋要用心去品味，这是一种修养过程。
社会经济的发展冲击教书的舞台，不被外界花花绿绿所迷惑，没有静下心来是行不通的。
静下心来教书，就会静下心来备课，静下心来研究教学内容，静下心来吸收各种和自己有关的学科知识，静下心来教书，也就会静下心来读书。
教师只要在静下心来备课的基础上才能上好每一节课，因为备好课是上好课的前提，虽然我们不能说，备好课了就一定能上好课，但是没有认真备课是绝对上不好课的。
试想白天上班时间在办公室里只顾着聊天，谈论各种流行元素，诸如时尚服装、化妆品等，晚上出去潇洒潇洒：KK歌、蹦蹦迪等，从而使自己体力严重透支，以致第二天上班萎靡不振，这样的老师静得下心来备课吗?静得下心来教书吗?一些人之所以静不下心来、潜不下心来，是因为他们仅把教育当成手段而非目的，当成一时之“饭碗”而非一生之事业，急功近利、急于求成。
老师就是老师，不是“老板”;学校就是学校，不是“学店”。
早在1924年，朱自清先生就在《教育的信仰》一文中说过，无论是办学校的、做校长的、当教师的，都应当把教育看成是目的，而不应当把它当成手段。
如果把教育当成手段，其目的不外乎名和利。
他认为，学校一旦成了“学店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能远行的”。
潜下心来才会爱岗敬业。
热爱教育事业是教师最为重要的美德，潜下心来才会具有"鞠躬尽瘁，死而后已"的决心。
教师从选择教师职业伊始，就要具备"捧着一颗心来，不带半根草去"，永不为外物所动的胆魂与气概。
只有做到不计名利、乐于献身，才能有所作为。
只有当我们对事业注入深厚的感情时，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣的境地。
教师应像陶行知先生一样"千教万教，教人求真。
读书心得体会范文500字左右10篇
读书心得体会范文500字左右10篇书是灯，读书照亮了前面的路;书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!下面小编为大家带来读书心得体会范文500字左右，希望大家喜欢!读书心得体会范文500字左右1近期读朱教授《致教师》一书，其中有一篇文章是《让父母成为你的助手——如何做好家校合作共赢》引起了我的共鸣。
其实，作为老师我们应该清楚，父母是一支不可或缺、不可忽视的教育力量。
瑞典教育家哈巴特曾经说过:“一个父亲胜过一百个校长。
”事实上，父母オ是培养学生真正的最基础的力量，在这个问题上，南怀瑾甚至认为:“教育从家教开始，学校不过是帮忙一下。
”作为一位教师，尤其是班主任，与父母的沟通的确是一门重要的艺术。
平时我们的家长会就是一个家长了解孩子在校情况的途径，通过与老师的沟通，家长可以及时帮助孩子改正不足，进而提升其学习成绩以及人格健康。
作为父母如果能在家长会后做到以下两点，我相信家校关系会更和谐，孩子成长会更优秀。
一、把告状变成报喜。
每一个孩子都不喜欢听到负面的消息，在学习上也是如此，如果家长口中转达的全是无数的罪状，那么一定会激起孩子的仇恨反抗心理，这往往对孩子的学习不利。
聪明的家长从来就不会这样做，他们往往把告状变成报喜。
如果孩子听到家长会反馈的信息是正面，的那么一定会积极地投入到学习中去。
二，把挑毛病变成发现优点。
许多家长在开完家长会后，总是一味地给孩子挑毛病，噼哩啪啦地列出孩子的一箩筐缺点，这是不可取的。
在教育的过程中，家长如果能够肯定孩子的优点长处，那么孩子的长处就会更突出，优点就会更多。
相反，如果家长老挑孩子的毛病，孩子就会对自己失去信心，感到自己不如别人，进而产生自卑的心理，所以家长不要再给孩子挑毛病，而应细心的发现孩子的优点，每发现一个孩子的优点，孩子就会朝着优秀迈进一步。
读书心得体会范文500字左右2对一个教师而言，读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊就是一种真正的备课。
关于教书育人的读书心得(精选10篇)
关于教书育人的读书心得(精选10篇)关于教书育人的读书心得篇1听了几位优秀教师的先进事迹，我大受启发。
老师们的民主教育手段方法，对学生的不懈付出，舍小家顾大家的风范，“没有爱就没有教育”，几位优秀教师的事迹深深将我感动。
同样是平凡的人，他们于平凡中见伟大!这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人!通过学习体会如下：1、教师必须有高尚的品德。
教师职业的特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。
必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
3、教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
教书育人的心得体会范文（通用9篇）
教书育人的心得体会范文（通用9篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的教书育人的心得体会范文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教书育人的心得体会1苏霍姆林斯基——我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。
”当前，我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。
教书育人是教师的基本职责。
教师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育方针的客观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。
教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。
这就要发挥我们教师个人的主观能动性，贯彻、落实“三个代表”的要求，使教书育人工作成为教师的自觉行动。
教书育人，我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的责任。
作为一名普通教师，我们也许不能改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的责任。
”我们有责任继承良好的教育传统，并通过教育实践，不断发扬光大。
作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。
首先需要有爱心。
在教育中，爱是教育的灵魂和生命。
对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。
爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。
教师读教育专著读书心得体会6篇
教师读教育专著读书心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教书育人学习心得体会范文(16篇)
教师教书育人学习心得体会范文（16篇）教师教书育人学习心得体会范文（精选16篇）教师教书育人学习心得体会范文篇1通过学习《做一名“四有”的好老师》的讲话材料，我更加坚定自己的理想信念，坚守道德情操。
在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬佩的好老师。
现将我的学习心得总结如下：一、提高学习能力，进一步增强自身素质。
在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。
每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。
把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。
通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二、提高工作能力，进一步增强服务本领。
今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。
这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。
三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。
随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。
要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。
作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。
在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的.优良作风。
四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。
我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。
我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。
用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。
因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。
教师教书育人学习心得体会范文篇2人活在世上都有自己的梦想，而教师的梦想就是想让自己尽快成长起来，教出更多祖国的未来栋梁之材，为人类的幸福事业而奋斗。
从某种意义上讲，一个人的一天应该是其一生的缩影，优秀者和平庸者之间的距离就蕴藏在一个又一个的“每一天”中。
教师读书心得体会范文(5篇)
教师读书心得体会范文（精选5篇）教师读书心得体会范文（精选5篇）心中有不少心得体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是为大家收集的教师读书心得体会精选范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最近有幸学习了《做一名具有专业感的教师》，深有感触。
文中坚持“以人为本”和以创新为生命的教学理念，深深的打动了我的心，震撼了我的灵魂。
“教育的真谛在于将知识化为智慧，将文化积淀为人格。
”“一个教师能走多远，他的学生就能走多远。
”要想做到此，我们当教师的就应当“做一名具有专业感的教师”。
为此，我有一些比较浅薄的感悟，表达如下：教师的自信于教师的专业，我们必须跟上信息时代知识迅速更新的步伐，构建可供升级的根本知识构造，这样才成了奠定教师尊严的起码前提。
那么，就要求我们数学教师，在漫长的教育教学生涯中，坚持学习，坚持阅读，坚持教学，坚持科研，不断提升自己的专业文化知识水平和扩大人文视野范围。
坚持自我剖析、自我澄明，坚持理论和实践相结合，在实践中积累和反思，随时随地捕捉有利于数学教学的现象，并转化为自己的教学经历，建立属于自己的教育理念，建构积极的专业自信。
这才形成数学教师个人教育智慧的良好途径。
教师既然作为专门职业，必须拥有自己独特的教学技能体系。
我们每位数学老师，都有自己的“一份自留地”——一个或两个班集体。
这些活泼可爱，求知欲和模仿力很强的孩子，他们各有长短，各有个性。
他们于不同的家庭，不同的环境，不同的教育。
如何将这些孩子培养成为可用之才，为他们升入高一级学校学习打下坚实而牢固的根底，这就需要我们数学老师要树立教师课堂的专业技能。
教师的专业技能就是研究教学，除此别无他路。
我们要在教学的过程中不断反思，不断总结，不断研究，不断学习，如梁实秋所说的：“读书永远不恨其晚，即使晚了，也比不读强。
”形成自己的教学风格和教学理念。
这样我们才能在教学过长中做到“随风潜入夜，润物细无声”，让学生在潜移默化中逐渐了解和掌握学习方法和技能，形成自己独树一帜的学习风格，从而独领风骚。
读《教书育人》心得体会(优秀8篇)
读《教书育人》心得体会(优秀8篇)读《教书育人》心得体会篇1今天学习了___的先进事迹，我终于知道了什么叫奉献，什么叫无私。
有一种力量让人感动，它就是大爱无声;有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。
___用自己的实际行动诠释了大爱无私的这种奉献精神。
看了她的事迹，我也曾几度落泪，感动不已。
和___相比，虽然我们没有做到像___这样的大爱，但我们可以学习精神,像爱自己的孩子一样爱护我们的学生。
___将孤残儿童视为自己的孩子,把爱都用在了孤残儿童和贫困学生的身上,从19__年开始,__年时间累计义务收养孤残儿童56人,解决了500余个贫困家庭学生的上学难问题,帮助24名孤残儿童就业、成家。
作为一名教育工作者,学生就是我们的孩子,我们要像爱自己的孩子一样来关爱我们的学生。
我们要学习，学习她那种真诚博爱、无私奉献的精神，应该用真诚爱心来爱护我们的孩子。
在她收养的一名孤儿日记当中写道：“管吃管住是无私的母爱,管读书上学是智慧的母爱,管理想前途是目光远大的母爱。
_姨妈将3种母爱都给了我们。
”看到这我想了很多很多,平心而论,谁没有家庭?谁没有子女?谁不渴望平安和幸福?但是,在需要帮扶的弱势群体面前,在沉甸甸的社会责任面前,我们每一个人是否都能够挺身而出,无私奉献?___为我们做出了榜样!她用一个共产党员的赤诚情怀,把一份丰厚的精神资产与人间之爱献给了孤残儿童,以一个女性柔弱之躯,为弱势群体撑起一片天空。
___，她博大的情怀给了我一次灵魂的洗礼!这份真诚朴实的母爱，是绽放在人间永不凋谢的最纯洁、最美丽的花朵!一位教育家说过,要教育好学生,首先得爱学生,爱是教育的前提。
___对孤残儿童那母亲般的深爱,就是每个教师最好的榜样。
作为一名教师，学习，就是要学习的博爱、大爱，把这种博爱和大爱的精神，落实到学校各项工作的开展当中。
读《教书育人》心得体会篇2尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。
教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。
教师读书笔记及心得体会
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教育工作者读书心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知阅读对于个人成长和教育教学工作的重要性。
近年来，我不断丰富自己的阅读领域，从教育理论到教育实践，从教育哲学到教育心理学，从教育管理到教育技术，力求在阅读中汲取营养，提升自己的教育教学水平。
在此，我愿与大家分享我的读书心得体会。
一、阅读教育理论，提升教育素养教育理论是教育工作的基石，它为我们的教育教学实践提供了理论支撑。
通过阅读教育理论，我深刻认识到以下几点：1. 教育的本质是促进人的全面发展。
教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考、创新精神和实践能力。
2. 教育要遵循人的身心发展规律。
在教育过程中，我们要了解学生的年龄特点、认知水平、兴趣爱好等，因材施教，使教育更加科学、合理。
3. 教师是教育教学的主导者。
教师要以学生为中心，关注学生的需求，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的成长提供有力支持。
二、阅读教育实践，借鉴成功经验教育实践是检验教育理论的重要途径。
通过阅读教育实践案例，我学会了以下几点：1. 教育教学要注重学生主体地位的发挥。
在课堂教学中，教师要引导学生主动参与、积极互动，让学生在活动中学习、在合作中成长。
2. 教学方法要多样化。
教师要根据教学内容和学生特点，灵活运用讲授法、讨论法、实验法、案例分析法等多种教学方法，提高教学效果。
3. 教育评价要多元化。
我们要关注学生的全面发展，从知识、能力、情感、态度等多个维度进行评价，激发学生的学习动力。
三、阅读教育哲学，明确教育方向教育哲学是教育思想的精髓，它为我们的教育教学工作指明了方向。
通过阅读教育哲学，我领悟到以下几点：1. 教育要关注人的价值。
我们要关注学生的生命意义、人格尊严和人生价值，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 教育要注重个体差异。
我们要尊重学生的个性，关注学生的需求，实现教育的公平与正义。
读《教书育人》心得体会(通用8篇)
读《教书育人》心得体会(通用8篇)读《教书育人》心得体会篇1有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。
爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。
教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。
，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。
我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。
正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。
因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
阅读《教书育人》心得体会(优秀10篇)
阅读《教书育人》心得体会(优秀10篇)阅读《小学语文》心得体会篇1我反复认真地阅读了《小学语文新课标》，我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
一、加强学生语文素养的培养纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好;相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。
可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。
但尽管简单.却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。
因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。
这种基础，就是读读背背、说说写写。
“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗? 当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。
小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。
小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。
培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。
语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
二、注重学生的阅读背诵俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。
我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。
一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生?由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。
我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。
教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。
践行立德树人教书育人学习心得感悟5篇(最新)
践行立德树人教书育人心得感悟怎么写?爱是教育的基石。
只有当教师真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的周围。
爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这时候，教育才会收到良好的效果。
下面给家分享一些关于践行立德树人教书育人心得感悟，方便大家学习。
践行立德树人教书育人心得感悟1中国古人讲求“在其位，谋其政”，美国作家爱默生认为“责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高的地位”，教书育人心得体会。
唐朝人韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑”的层次宿求上。
对于本人来讲，教书育人是太阳底下最为光荣神圣的职业，属于“快乐大本营”的范畴。
韩非子讲得好：世异则事异，事异则备变。
“做一天和尚撞一天钟”如今也贬义褒用，被诠释为爱岗敬业，失却青春岁月的同时，收获责任意识。
于是，我时常把责任心的缺失看作是为师从教的最大失败，此所谓“教育兴亡，匹夫有责”。
记得费孝通先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳。
《红楼梦》中有警句：不经一事，不长一智。
桃红又是一年春。
屈指算来，我从事教书育人工作已将近一年矣，如果说经历是人生最大的财富，那么我和我的学生们一起走过的日日夜夜是我莫大的幸福。
隔行如隔山。
作为一名人民教师，首先必须对自己从事职业的重要性有独到的年感悟和认知。
百年大计，教育为本。
多建一所学校，就会少建几所监狱。
而作为受教育者的广大学生则是祖国的花朵，民族的希望。
记得自我们小的时候，就对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”烂熟于心，于“子不教，父之过;教不学，师之惰”刻骨铭心，沉浸在“先生之风，山高水长”的无尽意境中，陶醉在“桃李不言，下自成蹊”的质朴古训中。
其实，这都折射了教书育人所扮演角色的举足轻重，凸显了作为“人类灵魂工程师”的我们所承载的价值取向对于这个社会是多么不可或缺。
传承文明，开拓创新，正是对教育本身及其身体力行者的最好解读。
学习(读书)是教书育人的根本
学习（读书）是教书育人的根本白塔小学刘楠（1）学习（读书）是教书育人的根本“活到老学到老”是永恒不变的真理，听过孙老师的讲座又敲醒了我要再继续学习的警钟。
身为一名年轻的人民教师，更需要拓展自身知识量，扎实专业知识，做到触类旁通。
学习。
是指通过各种手段，获取新知，并具备实践新的行动的能力。
学与习共同构成了学习。
学，知新“日知其所亡”。
习，温故“月无忘其所能”通过探索知识，练习掌握新技能。
它的本质在于发现新事物，掌握新的技能。
如“学而时习之，不亦悦乎！有朋自远方来，不亦悦乎！”掌握理论之后就应该很好的践行到实际生活中。
学习工作化，工作学习化。
将学习视为一项必要的工作，能每天不断的学习如何认真工作，同时将每一项工作视为一个学习的机会，从工作中学习新技能，并促进专业知识的成长。
（一）如何甄选。
高速的信息时代让大家处于被信息包围的状态，如何甄选出对我们有益并不浪费时间的知识来学习是十分重要的。
（二）树立正确的学习态度，身为人师的我们经常教育孩子们要端正学习态度，反过来针对自我，我们也应该有不断学习新知的态度。
（三）树立克服心理缺陷。
每个学生都有自身的心理特点，有些孩子信心不足，作为老师应该正确引导学生，树立学习的信心，不要使学生产生畏难心理。
（四）保持好奇心，强化学习动机。
兴趣是学习很好的引石。
有兴趣后才会有明确的动机去探索知识，不断让学生产生好奇。
（五）改善心智模式，用新眼镜看世界。
传统的世界观，价值观于理论早已过时，让学生们持有新的思维模式思考前所未有的世界。
（六）保持谦虚，学会倾听。
无论学生还是老师都应有谦虚肯学的精神。
做一个好的倾听者，善于发现不足和微妙的变化。
（七）持之以恒，养成终身学习习惯。
世界在不断发展，知识在不断更新如果想跻身于不败和被淘汰的地位，我们就应该不断学习使自己羽翼丰满。
（八）掌握高效的学校技巧，在有效的时间内做好高效的工作，不做无用功。
知道了怎样提高学习能力后也要为自己提高学习能力做些准备，如创造适宜环境，利用你未知的力量，思考与顿悟，运用网络创造性思维的运用。
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《读书是教书育人的根本》心得体会范文红崖子中心小学—杨倩教育家第斯多惠说过：“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，也就不能发展、培养和教育别人。
”那么，不爱读书、不会读书的教师又怎么能培养和教育学生爱读书、会读书呢？
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。
随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
我非常喜欢《大学》中的一段话：“知止而后定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
”我愿意读书，不光是为了课堂更加精彩，更是为了滋养一份静心与静气。
希望因书香的熏染而能在这喧嚣尘世中保持童心的纯净澄明，在以后的为人处事中能够淡定而从容。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道"；作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，
如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。
只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。
为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。
如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。
“固教然后知困，学然后知不足”。
所以，教师必须树立终身学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”，变原来的“一桶水”为“长流水”，终而升华为适合学生需要的“甘甜水”。
读书是当代教师的基本生活方式，是教师生命成长的关键。
教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。
他完全可以进行自我设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。
只有善于读书的教师，知识才会愈加丰富，课堂上才可以更加游刃有余，张扬个性，也才能使课堂焕发出勃勃生气。
英国作家斯迈尔斯的《以书为友》中写到：“从书籍中汲取营养，是壮大自身，充实自身，发展自身的捷径。
”只有熟悉到了读书的重要性与必要性，才能主动的、积极地读书，也才能自己挤时间读书；同时还要养成读书的习惯，由开始的被动学习，逐渐养成主动学习的良好习惯，真正让读书成为自己生活的一部分。
为了让课堂更加丰富多彩，为了让教育生命更加充实、幸福，那就让我们捧起书本吧，以
书为友！让可敬的老师陪着活泼可爱的孩子在书香校园里共享美丽人生。