《我真希望》听课的感受
语文课听课心得体会（精选6篇）
语文课听课心得体会（精选6篇）语文课听课心得体会（精选6篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家整理的语文课听课心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文课听课心得体会120xx年10月上旬，我们集中在平安二中听了一节语文展示课，感触颇深。
就这节课我有如下体会：叶彩云老师的《心声》教学目的应该说有两点：1、把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。
2、体会和学习小说的艺术特色——插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。
这是我们从其授课的过程中体会到的。
叶老师尖对性地开展课堂教学，其教学理念是“提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神；提倡教师、学生和文本的平等对话；提倡编者意图、写作意图和学习意图的和谐会通，促进学生语文素养的提高。
”这一点叶老师做得很好。
本课的教学内容《心声》是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。
小说通过刻画感人肺腑的学生李京京的形象，借主人公之口表达了众多受教育者（学生）的心声——呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验。
今天我们提倡的“愉快教育、素质教育”等就是要呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验；“以人为本”，得人者昌，失人者亡，这是古今中外公认的一条成功要决，因为人是最重要的资源，教育也是一样，“学校聚人气，工作塑人才，培养重人格，环境讲人文”的教育才是我们追求的目标。
《心声》是一篇自读课文，根据文章的特点，叶老师在引导学生自读的基础上遵循学生认知的原则：要研讨小说写了什么，怎样写的，为什么这样写；要在把握小说人物、情节和环境的基础上，重点探究小说的主题和艺术特色。
为了充分调动和促进学生自主阅读，营造宽松的阅读环境，叶教师准备了有关资料，利用多媒体手段引导学生多角度解读课文。
《我真的希望》歌词 黄俊源
我真的希望
23LRC
〓晨曦之光制作
黄俊源-我真的希望
MUSIC
你说地球的另一半
某个地方直等你靠岸她的答案比我有力量就被**我未来的孤单既然都离开这样登场寂寞会带我到处游玩
你的爱就算就走了
我是说真的没有遗憾
Ifyouwantcry
开**为你开一扇窗
桌壁风干
就往这个门放心地飞翔用来交换我这辈子的收场也许我不够别人坚强却都稀罕为你守天上
做不成你的另一半
也不想你能和我一样
既然幸福会向你倒向
让我们欲望地老天荒
眼泪有所不原谅
在这一路上
我真的希望
请帮我这个忙
放心地飞翔
以上就是关于我真的希望的歌词，感谢您的阅读！。
开放课听课心得体会3篇
开放课听课心得体会3篇开放课听课结束，受益良多。
本文是开放课听课的心得体会，欢迎阅读。
开放课听课心得体会一：__年_月_号，我有幸去__二中，听取了李__与于_两位老师的课，通过学习，我深切地体会到上好一堂课的不易。
要上好一堂思想品德课，需要注意的问题太多，需大处着眼，小处着手，以情感人，以心换心。
现在就自己此次听课活动，谈谈自己的几点收获：首先，每一堂优质课都凸显了新课改的理念。
注重师生互动、生生互动。
学生在“合作、探究”的活动氛围中学习、感悟。
绝大多数课题，教师都采用不同的方式和手段，调动学生的积极性，参与到思品学习中来。
像：设置悬念，讲故事，谈话法，小组合作法，讨论法，教学游戏，情景资料等等。
第二，教师的基本功和整体素质高，表现出高超的教学艺术。
本次活动，教师不仅课件制作的好，教学风格也很独特。
此外，教师在设计活动上也下了不少功夫，从中设计很多开放性问题，为学生拓宽思维，放飞思想，张扬个性提供广阔的空间。
同学们都能各抒已见，无拘无束，大胆发表自己的见解，看着同学们那种争先恐后的样子，我们可以切身体会到，师生配合融洽。
两位老师的共同点是：1.善于利用多媒体，特别是第一位老师，运用了多种教学手段，如：记者报道，小组活动，讨论，知识竞赛，小品表演等各种手段辅助教学，使同学们接触到的知识更立体，更直观，更生动;2.教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性，每一堂精彩的课都流畅自然，没有造作的表演痕迹。
3.有扎实的理论素养和丰富的生活经验作后盾，课堂形式丰富，教学内容充实，既传授了知识，又教会了做人。
4.善于引导学生，能充分调动学生的积极性，师生互动好，课堂参与面广，课堂气氛活跃，让学生感受到了学习是种快乐而不是负担。
第三，创造性地使用教材，教材的使用体现了教者的创新精神。
“利用教材教而不是教教材”。
这两位教师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解，然后再把这种见解，润物细无声地传递给学生，点燃学生思维的火花，激发学生创造的灵感。
我真希望课文读后感
我真希望课文读后感《我真希望》是一篇让人深思的课文，它讲述了一个小女孩的心声，她希望自己能够拥有一些平凡的东西，比如说一双普通的鞋子、一件普通的外套，甚至是一本普通的书。
这篇课文让我深深地反思了生活中的很多问题，也让我对生活有了更深刻的理解。
首先，这篇课文让我意识到了我们常常忽视的问题——平凡的幸福。
在生活中，我们总是追求更多的物质财富，追求更高的社会地位，却忽略了生活中那些平凡而珍贵的东西。
就像课文中的小女孩一样，她渴望拥有一些平凡的东西，因为她知道这些东西对她来说是多么重要。
而我们呢？我们是否也应该停下来，去感受那些平凡的幸福呢？其次，这篇课文也让我反思了社会的问题。
在这个物欲横流的社会里，贫富差距越来越大，很多人为了追求更多的物质财富，不惜一切代价。
而课文中的小女孩却告诉我们，她并不需要那么多，她只是希望能够拥有一些平凡的东西。
这让我深深地感到社会的不公平，也让我意识到我们应该更加关注那些处于社会底层的人们，给予他们更多的关爱和帮助。
最后，这篇课文也让我对生活有了更深刻的理解。
生活中总是会有各种各样的困难和挑战，但是我们不能因此而放弃对生活的热爱和追求。
就像课文中的小女孩一样，她虽然生活困难，但她依然对生活充满希望和憧憬。
这让我明白，无论生活如何，我们都应该保持乐观的心态，坚定地向前走，因为只有这样，我们才能够找到生活的真正意义。
总的来说，这篇课文让我深刻地思考了生活中的很多问题，也让我对生活有了更加深刻的理解。
我希望自己能够像课文中的小女孩一样，拥有一颗纯真的心，对生活充满希望和憧憬。
同时，我也希望自己能够更加关注那些处于社会底层的人们，给予他们更多的关爱和帮助。
让我们一起努力，让生活更加美好！。
听课心得感悟
听课心得感悟听课心得感悟篇1新学期开始，学校也展开了听课的活动，我也在这次的活动中旁听了其他几位语文老师的课程。
而这次听课也让我感受颇深，每一位老师的讲课的风格都不同，或是活动性比较强让同学们能够时刻跟着老师的节奏走。
或是娱乐性更强能够让同学们在听课的时候也不会觉得无趣，对学习产生更多的兴趣，不让学生们对学习产生厌恶心理。
或是专业性很强的，在讲课之余会讲到一些涉及到的知识，像作者的生平，一些*背后的故事。
而这些也都是很有借鉴的意义，我也通过这次的听课发现了自己的一些不足之处，也让我得到了很多的启发。
语文作为中国最基础的学科之一，有着很久远的历史性，上到文言文，下到现代的散文。
每一种表现形式，表现手法都有着它特有的魅力和意义，而我们在教导学生们学习这些知识的同时也是更要让孩子们知道缘由是为什么。
例如一首诗，为什么好，哪里好，这些我们是可以教给他们，但是孩子们能够在自己看到一篇*的时候就知道好不好吗，这很难，所以需要我们去教导。
授人以鱼不如授人以渔，传授他们知识不如传授他们自己学习知识的方式和方法，所以在教学时更要强调这些。
语文也并没有大家想象的那么枯燥，如果讲的好也是非常的有意思的。
最近了解到一位名叫戴建业老师，在看了这位老师的讲课视频之后让我也是收到了很大的启发。
这位老师语言风趣幽默，同样的知识在这位老师嘴中却换了一种不一样的方式讲出来，原本略微枯燥的知识，也时立马就生动形象了起来。
而这也是我们作为老师应该做到的，我们需要做到的就是让孩子们能够在快乐中学习，在学习时还能感受到知识来带的快乐。
语文其实并不枯燥，只是不同的讲课方式会给人来带不同的感受。
可能这位讲起来枯燥的知识，在另一位讲出来之后却又妙趣横生，而这也并不能说明哪位老师的讲课就更好，只能说明是不同的方式。
而不同的方式也有不同的优缺点，有趣的可能就是会让孩子更容易接受也更专注的听讲，但是讲课的知识含量方面为了有趣些肯定就会讲的慢一些。
而专业性强些的却因为讲的全是干货而会快很多，让孩子们学习的更快。
我真希望课文读后感
我真希望课文读后感
在读完《我真希望》这篇课文后，我深深地被故事所感动，也
深刻地被故事所启发。
这篇课文讲述了一个小女孩的故事，她因为
家境贫困，无法上学，却依然对知识充满渴望，最终通过自学考上
了大学。
这个故事让我深刻地认识到了知识的重要性，也让我明白
了只要有决心，就能克服一切困难。
故事中的小女孩家境贫困，无法上学，但她并没有放弃对知识
的追求。
她利用各种机会，自学了很多知识，最终考上了大学。
这
个故事告诉了我们，知识是无处不在的，只要我们有决心，就能够
通过各种途径获取知识。
无论是家庭条件好坏，只要我们肯努力，
就一定能够实现自己的梦想。
这个故事也让我深刻地认识到了知识的重要性。
在现代社会，
知识是一切的基础，只有具备了足够的知识，才能够在社会上立足。
而这个小女孩通过自学考上了大学，也证明了知识的重要性。
因此，我们应该珍惜学习的机会，不断地充实自己，提高自己的知识水平。
故事中的小女孩给了我很大的启发。
她的坚持和努力让我深受
感动，也让我明白了只要有决心，就能克服一切困难。
在人生的道
路上，困难和挫折是难免的，但只要我们有坚定的信念和不屈不挠的毅力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
通过阅读《我真希望》这篇课文，我深刻地认识到了知识的重要性，也受到了小女孩的启发。
我会珍惜学习的机会，努力充实自己，提高自己的知识水平。
同时，我也会坚持不懈地追求自己的梦想，不断地克服困难，实现自己的人生目标。
这篇课文给了我很大的启发，也让我对人生有了更深刻的认识。
观摩听课心得体会8篇
观摩听课心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听课心得体会与评价简短 听课体会心得简单评价优秀5篇
听课心得体会与评价简短听课体会心得简单评价优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐课听课心得十篇
音乐课听课心得十篇时光荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。
的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，下面是我为大家共享的音乐课听课心得，希望能关怀到大家!音乐课听课心得1__年九月我到了一个新的教学环境，担任三年级的音乐教师，面对生疏的班级，生疏的学生与优秀的前任音乐教师，让我倍感压力沉重。
三年极是低年段向中高年段过度的年级，学生开始有了自己的主见，创造性思维也开始慢慢成熟。
几堂音乐课下来，我了解到这些学生音乐素养较好，且思维活跃，有自己的见解。
我该怎么去适应这些学生，并让这些学生们都能宠爱我?该用怎样的课堂语言去吸引他们?该怎样让他们在快乐中学习音乐?这些问题始终萦绕在我心头。
我还深深得记得第一堂三年级的音乐课，上课的班级是三(2)班，从其他老师的口中让我了解到这是一个特殊的班级。
这堂课，我是依据自己设计好的教学流程上下来的：首先是进行自我介绍;接着让学生了解本册书中要学习的内容;然后让学生学习新课;最终让学生进行歌表演。
本以为这样的设计是很理想的，可谁知一节课上下来，弄得我是哭笑不得。
这班学生太过活跃，令我目不暇接。
我刚刚管理好一组可另一组却又乱了，于是我使出浑身解数，什么“小嘴巴，闭闭紧”“一二三，坐坐好”，等等，好不简洁让学生静下来，可不到三分钟，他们就又开始在座位上各抒己见了。
当时我真是心乱如麻，不知如何是好。
幸好，最终一个环节在我一再强调下，学生最终是协作地完成了我的教学内容。
课后我想了很多，最终我想是不是我的课堂语言和课堂组织方面还欠妥当，所以学生会如此“活跃”。
于是，我在以后的课堂上，每个环节前都设计了导语，还进行了分组竞赛，让每组学生通过说、唱、演、画与各单元主题相同或相近的内容。
以后的课堂上学生的兴趣变得特殊浓，表现得十分主动，同时也比较守纪。
看到学生在课堂上露出的甜美笑容，我的心里也乐开了花。
这让我感受到一堂课的设计要有血有肉，不仅要注重课堂各环节的设计，还要注重教师的语言表达与课堂组织形式，让学生在好玩的、快乐的气氛里学习音乐。
我真希望作文精选15篇
我真希望作文我真希望作文精选15篇在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我真希望作文，欢迎大家分享。
我真希望作文1飞，这个神奇的字眼，一定令许多人向往吧！渴望飞到那湛蓝的天空中，自由地翱翔，听着风在耳边呼啸，感受着飞翔的快乐。
这样的奇思妙想，在五岁那年，变得更加强烈了……那一年，一直陪伴我照顾我的外婆突然去世了，儿时的我对“死亡”这个词根本就不理解，只是听妈妈说外婆到天堂去了。
从小我一直是外婆带大的，从牙牙学语到蹒跚学步，她陪伴我一天天长大。
我清晰地记得有一年冬天下着鹅毛大雪，那飘舞的雪花就像一个个可爱的小精灵一样。
雪停了，我吵着要去公园堆雪人，雪太厚了，一脚踩下去，没到了膝盖，我向外婆伸出了双手，外婆一把把我背在背上，外婆踩着又厚又滑的雪好几次都差点摔倒了，而年少不懂事的我却一边在外婆背上手舞足蹈，一边不停地催促着外婆再快一点……外婆给了我太多的爱，我多想有一双翅膀飞向天堂去看看外婆，哪怕历经艰难险阻，我也要飞到外婆的身边，为了再次依偎在外婆的怀抱里，为了再次与外婆手拉手地走过那条熟悉的街，为了再次将编织的柳叶戴在头上转着圈，为了再次对外婆说声“外婆，我爱你！”外婆你知道吗？当年连扭扭车都骑不起来的我，现在已经能飞速地骑上自行车了；外婆你知道吗？当年内向万分的我现在已经变成了开朗自信的小女孩，还能大方地在舞台上表演了；外婆你知道吗？小时候的我不懂事总是和童童姐姐吵架，现在的我们已经亲如姐妹了……我多想有一双翅膀飞向天堂，因为天堂有我想念的人，我有太多太多的话想对外婆说，我多么希望她陪着我一直长大！我真希望作文2汽车在熟悉的泥石路上前行。
车窗外的景物迅速往后退，似按下了电影胶卷“快速倒带”，只有动荡不安的光和流离的色彩，也不知是倒往过去还是转向未来。
穿行在蜿蜒的小巷单行路上，那一张张未经粉刷的砖墙下，粗糙的墙皮褪落了一层，拴着驻守的黄毛大狗，微光在墙的罅隙中穿梭，流泻其中，落下斑驳的影子。
听课学习感悟
满怀希望赢在路上开学一个月有余，我便有幸于十月十三号参与了“龙潭区课堂教学深化年及双优送课金珠学校活动日”的听课学习活动。
活动于八时三十分开始，与会的领导分别是来自市教育局的李处长、区教育局的王局长、区教育局的穆科长及进修学校的低、高年级的两位教研员姚力老师和刘老师。
活动首先是金珠学校的两节汇报展示课。
第一节是李红雁老师的一年级数学课《10的认识》。
第二节是马淑平老师的六年级语文课《凡卡》。
听了两位老师用心准备的精彩纷呈的课让我突然有了一种“廉颇老矣，尚能饭否”的反思，不得不感叹“后生可畏”。
因此，我们一行人不约而同的观点是教育行业因为有了这些年青的、新鲜的血液而呈现出更加缤纷的色彩。
那么，作为已工作多年的我们这些中年教师怎样才能重拾当年的激情与热情，在向课堂要效率的新课改形式下重塑自身的教学风格，实现真正的高效课堂呢？通过听课及教研员的评课我理解了教师要明确树立“以学生为中心，先学后教，全面发展”的高效教学理念。
具体可以分解为：一、引发学生的学习意向、兴趣是关键。
教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。
二、明确教学目标。
教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。
三、采用学生易于理解和接受的教学方式。
教学话语要简洁明了，能让学生听清楚、听明白、听全面；教学手段要先进适合，能让学生易理解、易接受、易记忆；教学方法要灵活多样，适合不同学生发展需要，让学生学得深、学得透、学得快。
实际上，高效教学是一种现代教学理念，以学生发展为中心，强调以素质教育理论为指导，关注教学的有效性，注重教与学的统一，提倡教学方式的多样化和教学方法的灵活性。
课上这两位教师的教学始终从这三点出发，环节安排并不花哨却非常实用，从始至终以学生的感受为主，课上得平和而扎实。
通过听课并结合自身的教学工作我认为关注教学反思也是有效教学的必要保证。
教师要不断反思自己的教学行为和策略，不断地追问自己：“什么样的教学才是高效的？”“我的教学高效吗？”“有没有比这更高效的教学？”等，这样，才能使自己的教学更加高效。
听课的感受和心得感悟
听课的感受和心得感悟听课的感受和心得感悟篇1这一次听课让我有些自愧不如。
我知道自己还只有刚刚进入实习中，作为一名实习教师有很多地方都是要学习的，但是这次听了_x老师的课，我发现自己真的太年轻了，很多地方都不成熟，在教学上也过于浮在表面。
这些都是我的缺点，通过这一次听_x老师的课，彻底的点醒了我，也让我清楚了自己最为真实的能力，给我一次很大的触动。
这次能够有机会听_x老师的课是一件很开心的事情，随即年级的安排，我们实习教师在这一次都去听了这节课。
一开始进入这份实习中，我对自己还是很有自信的，因为我性格比较好，和学生们相处下来也非常的愉悦，在工作上也从未犯过什么严重的错误。
但是这次听了这节课之后，我发现自己是过于盲目自信了一些。
听课果然是拓宽我们眼界的一种方式，这一次听课不仅让我见识到了教学的魅力，也让我看到了一名教师最为发光的地方，那就是那一份沉稳而不失趣味的气质。
以前一路读书过来，遇到过很多的老师，听过无数的课，这次作为一名教师去听课，感触总是不一样的。
但是不得不说的是，_x老师的教学是一流的，比我遇到过任何一名教师都要优秀。
在她的面前，我毫无光辉可言。
而这也正好刺激了我的斗志，我想成为一名这样优秀的老师，我也想在自己的事业上取得更大的光辉和成就。
以前我能够有自信是一件很不错的事情，但是现在，除了自信，我还要去培养自己各方面的能力，比如说自己的教学能力、教学方法、教学态度，还有自己平时处理事情的能力，对班级的管理能力。
这些都是我需要去不断的学习和进步的，所以不管怎样，我现在都应该好好的去做这一件事情，这不仅是我的理想，更是我现在需要去突破的一道难关。
我不会退缩，也不会放弃，我会一直努力的坚持，一直去实现自己的目标，不辜负这么多学生对我的信任，也不辜负学校领导一路上对我的扶持和指导。
这些都是能够给我力量的事情，我也会带着这些力量在这份事业上努力前进。
时间是很快的，这次听完课之后我就给自己做了一个成长计划，我希望我可以跟着这些计划慢慢进步，去成为一名真正的、有能力的人民教师，不负使命，也不负期望和爱。
音乐课听课心得体会
音乐课听课心得体会音乐课听课心得体会（精选9篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写心得体会是一个不错的选择，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是店铺精心整理的音乐课听课心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
音乐课听课心得体会篇1今年的音乐基于标准教学优质课，地点设在陇西小学。
我很珍惜这次学习的好机会，教育领导也大力支持音乐老师听课学习。
听了这些老师的课，也让我学习到了许多教课的经验，我十分珍惜这次学习的机会，五位优秀教师的音乐课给我留下了及其深刻印象，甚至感觉到自己今后不知道如何上课了。
但是经过我们与其他的优秀教师和新教师的一番精彩的评课后，我对自己重新树立起信心，也想要在课堂上发挥出自己的所学所知，让自己的学生终身受益。
我会将学到的老师们的长处来填补自己的短处、不足之处，使我的课更上一个台阶，具体的对课的学习体会有以下几点：1、音乐课是一个“音乐情感”体验的过程。
这个体验的过程中音乐教师本身的“情感”，也可以通俗的讲是情绪，起着课的成功与否的关键作用。
情绪带动着整节课中孩子们的情绪，本次学习听课，许多老师的课都使我深受感触。
王她们从一上课的打招呼和幽默的表情情绪就吸引了全体学生，然后接下来，用自己动人的话语打动学生，学生很有激情，在老师的激情带动下，整堂音乐课“激情四射”。
2、基本功的重要性。
这些课明显看出基本功的好与差，有的老师示范唱和钢琴伴奏真可谓得心应手，脑子里可以去想怎样组织语言等等。
可有的只在伴奏上紧张，是在为了示范伴奏而伴奏了。
所以我努力的方向也是要继续扎实自己的基本功，大家都在努力，只有自己也动起来努力起来，才会进步，才会不掉队，才会在音乐课上得心应手。
这次学到了很多的关于教学方面的知识，了解了大体的教学模式，让我看到了音乐教学中的有效导入是个很重要环节，同时是情境导入有的很直接，有的充满意境，但是效果还是有很大的区别。
有效的控制导入循序渐进的过程是个很值得去细细研究的过程。
语文版：小学二年级上册语文第17课《我真希望原文》原文及教案
语文版：小学二年级上册语文第17课《我真希望原文》原文及教案p我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
【教案】教学目标：1、认识“希、囱、而”等10个生字，会写“而、扬、洁、彩、芬、芳、晶”8个字以及以下词语：而是、洁白、烟囱、云彩。
2、朗读感悟课文，背诵课文。
3、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。
教学过程：一、创设情境，导入1、师：小朋友们，你们希望自己能住在什么样的地方？人人都想住在山清水秀、鸟语花香的地方，那里绿树成林，空气清新，多美啊！这是我们共同的心愿。
今天，我们就来学习第17课《我真希望》。
2、板书课题，指导有感情读好课题。
二、初读课文，认知生字1、师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和词语在一块多读几遍。
2、字词教学①小老师领读（有注音），想领读哪个就读哪个。
②集体读（有注音）。
③开火车读（无注音）。
④抢读（无注音，打乱顺序）。
3、学生自由读课文，并选择自己喜欢的小节读给同桌听。
三、朗读感悟师：读了这篇课文，你们有什么想法？1、根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边讨论。
2、小组交流并讨论：“我”为什么有这样的希望？该怎么读才能表达出我的心情？3、全班汇报，朗读感悟。
①整体要求每小节以“我真希望”开头，重音应落在“真”上，突出一片真心。
后两句“不是……而是……”，语调应由低沉，逐渐转向明快；用轻柔、向往的节奏和语调读好每小节的最后一句话，把无限的希望、美好的憧憬表达出来。
②第一小节屏幕显示：浓浓的黑烟——轻盈洁白的云彩。
引导学生理解“轻盈洁白”，从而指导学生读好这个词。
第二小节屏幕显示：灰灰的粉尘——清澈晶莹的泉水。
引导学生想像泉水清澈见底，晶莹透亮的样子，理解“清澈晶莹”一词，并读好它。
第三小节屏幕显示：浑浊的气体——象征香味的略带彩色的气体。
听课心得体会范文【10篇】
听课心得体会范文【10篇】1.听课心得体会范文造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
新学期的首月学校的公开课如火如荼的开始了。
本着学习的态度，我认真聆听了六位教师的语文课，听课后感觉受益匪浅，每节课各有千秋，都有值得自己学习的地方，下面，将自己的这次听课活动的感受总结如下:优秀教师的共性：1.教学态度自然，在全班的表情都很好，脸上总是洋溢着笑容，亲和力很强，语气平和，听起来很舒服。
2、对教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。
3.课堂气氛活跃，学生反应积极。
教学设计是教学过程实施的依据,是教学的载体。
这次参赛课展现了老师们独具匠心的设计。
教学环节丰富多样,可操作性强。
如:预习清单、电子书包汇总、小组讨论、辩论、调查报告、你说我说大家说、等等。
既增加了课堂容量,也增强了趣味性,学生的积极性被充分激发出来。
听公开课是不可多得的学习机会,让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术,虽然这些课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习的地方。
通过听讲和自己的认真体会,使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
2.听课心得体会范文3月16日上午，我有幸去夹河镇中心小学参加了郧西县第三协作区语文教研活动。
观摩了四节精彩的语文课堂教学、一次说课，及最后的专家点评。
此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。
不仅让我领略到了各位语文教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。
下面就谈谈我个人的一些心得体会。
第一、吃透教材是最根本的。
听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。
李文丹老师在教学《鹿角和鹿腿》时，她能指导学生快速地找出最能体现课文道理的一句话，精准地体会小鹿在不同情况下心情的变化。
家长听课心得体会范文（通用12篇）
家长听课心得体会范文（通用12篇）家长听课心得体会范文（通用12篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家整理的家长听课心得体会范文（通用12篇），欢迎大家分享。
家长听课心得体会1做一个好家长，这是我一直想做的事。
从前一直认为这很简单，觉得只要给孩子吃好、喝好、穿好，尽自己所能给她想要的东西，让她觉得快乐；别人有的她也有，不要让她觉得自己的东西比别人少；不要让她因为物质上比别人少些什么而感到委屈；吃的东西也要尽自己所能满足她，只要她提出，都会无条件答应她！从前的我就是这样简单的认为，这样就做到了一个好家长！随着孩子年龄的增长，孩子上学了，不如意的事情也随之而来！望子成龙，望女成凤的思想在我心中明确起来，这时的我认为做一个好家长就是要把孩子的学习抓上去！于是我开始关注她的学习、成绩、分数，我的情绪也因为她的成绩上下波动着。
然而，我忽略了孩子的承受能力，结果孩子的成绩一落千丈，我也苦恼不堪！这时学校里组织家长课堂，聘请老师来为我们家长授课，我觉得这非常好，家长课堂教了我许多从前我不认为是很重要的事其实却是那么重要；而对于孩子，家长则需要有更加良好的心理品质和素养；还有，教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务…这许许多多，让我恍然大悟，原来做一个好父母远比做一个好孩子更难！家长课堂教育我：做一个好家长要能做到设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；还要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒！做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商！家长课堂还教育我：为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。
听课学习心得体会(集锦15篇)
听课学习心得体会(集锦15篇)听课学习心得体会1前几天我有幸参加了佛山石湾的小修课学习活动。
听了两位老师的课，我感触很深，收获颇丰。
第一节是陈惠贞老师的新课《两位数加一位数和整十数》。
传统教育只注重教师的“话”，轻视学生的“话”，导致教室沉闷，教育困。
在这个课程中，互动的成分很多，学生不再是听众，而是整个课程的重要参与者。
教师和学生在相互讨论和交流的基础上完成整个过程，教室气氛活跃。
第二节是MAC教师的新课《通分》，致力于充分调动学生的学习热情，发展学生的思维潜力。
在课堂活动中，我看到两位教师生机勃勃、充满活力的教授，他们善于发掘新事物，他们有先进的教学理念和教学思想，有丰富的教学经验和明确的教学思维。
在听课期间，我想起了我教育中存在的一些问题，从他们的教育活动中学到了很多。
约翰肯尼迪，学习）上这门课，我有一些体会。
1、体现教学标准精神，重视营造愉快的课堂。
通过观察一系列展示课，感觉到所有教师都在努力反映新课的要求。
根据新课程标准，学生的数学学习活动应该是一个生动、活跃、积极、有个性的过程。
现在的数学课堂教学不再是单一的教师教育，而是学生学习的过程，是学生在教师指导下积极探索，师生合作交流的愉快课堂活动。
我们看到所有教师都重视创造和谐愉快的教室。
教师和学生在教室里不再是以前传统教育的传播者和理解者、捐赠者和接受者。
现在在教室里，学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者、导师和合作者。
2、重视反映数学和生活关系，创设教学状况。
新课程标准要求孩子们的学习资料要现实、有益、具有挑战性。
在这门课中，教师们重视创设接近学生生活的教育情景，引入情景中需要学习的资料，激发学生对探索的兴趣和欲望，让学生认识到数学知识在我们身边，了解数学和生活的联系，帮助学生主动进行观察、实践、猜测、验证、推理、交流等数学活动。
3、实施积极的学习，注重学生的实际操作。
在教学设计中，越来越多的教师开始重视孩子的手操作和孩子的手脑结合。
精选老师听课个人感悟范文5篇
精选老师听课个人感悟范文5篇教师需要注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。
今天小编为大家带来了精选老师听课个人感悟范文，希望可以帮助到大家。
精选老师听课个人感悟范文一本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。
课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。
在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。
第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。
让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。
学生各抒己见，积极性很高!第三，注重反复朗读。
好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。
在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。
第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。
评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。
老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。
听课心得体会(集合14篇)
听课心得体会(集合14篇)听课心得体会19月27日，根据校领导的安排，我前往枝城小学学习，参加了小学美术课堂教学现场研讨会活动，我共听了2节课，美美地享受了这顿优质课的丰盛大餐，感触最深的有如下几点：一、教师个人素质较高，课堂内容细致入微。
一堂好课并非一日之功。
一个好老师的自身素质也非一日之功，在次活动中，讲课教师的个人素质、美术知识水平较高。
整堂课的设计以人为本，以学生为主题，以兴趣为核心，课堂环节中的一点一滴都进行了多次推敲，精益求精。
逐字逐句的展示，每个动作、表情的展现，才形成了一堂堂如此生动的课。
看得出教师在备课过程中，煞费心思。
二、个性教学，彰显教师个人风采。
讲课教师的每个人的课堂都有各人优势和亮点所在，有的老师的课堂气氛活跃，有的老师的课堂严谨有序，像《纸品乐淘淘》这节课，教师幽默的语言，有趣的演示，时刻调动着孩子的情绪，在课堂中，老师幽默诙谐的语言，以及老师那富有感染力的表情和动作，让孩子觉得老师把他们带到了一个神奇的创新境界。
在示范环节，教师没有示范整个作品制作过程，而是利用半成品，只演示了难点部分，这样既节省了时间，学生也真正学到了自己解决不了的难题。
三、评委精彩点评，指导教学研究。
我通过评委老师的点评，把小学美术课堂教学中出现的问题和建议进行总结一下，和同事们共同探讨、共同进步。
1、把握好教材，处理好教材与教学的关系。
教材为教学服务，不能仅限于教材，不做教材的奴隶，在备课时，要超越教材，深入的挖掘教材内容，把握好教材的重点、难点，所有设计的环节都是为难点和重点服务。
2、不盲目的模仿、追求别人上课的模式和套路。
在课堂环节设计中，不能繁琐化，不能盲目模仿一些优秀教师的教案。
像学生讨论环节，不是说每节课都必须有讨论环节，什么时候需要讨论?只有在问题出现分歧时，出现不同的意见时分组讨论。
另外像学生做练习时放音乐问题，在课前教师要深入研究一下，放音乐的目的是什么?为什么要放音乐?音乐体裁、音量是否合适?3、老师们的共性问题很少注重双基教学，没有抓住美术教学的核心，内在深刻的东西没有，很多都是表面花哨的东西。
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《我真希望》听课的感受
20xx年10月14日上午，我听了本校刘玲老师的语文课，教学的内容是一首儿童诗《我真希望》这篇课文，全诗以环境保护为题材，表达儿童的美好愿望。
根据课文特点，刘老师把教学的重点放在学生的朗读感悟上。
通过自主、合作的方式，架设了文本与学生之间的交流平台，使教学过程成为学生、教师、文本之间的对话过程。
一、较好地利用课件，帮助学生感悟课文内容。
首先，刘老师的课件做得较好，幅幅画面能与诗歌文字、内容紧密相关。
其次，课件运用比较合理，呈现时间及引导学生观察谈感受的角度，都掌握得很恰当。
二、面向全体学生，以“悟”为主，落实“读”的训练
朗读感悟是本节课教学目标之一，也是本节课教学重点。
教学中，教师将“读”、“悟”贯穿整个教学过程，学生由“读——悟——读”，经历了语言训练，培养了良好的语感，也体会到作者蕴含的感情。
如刘老师让学生“快速读课文，看看小作者希望什么，你最喜欢哪一小节？找出来读一读。
”学生举手，指名回答后，叫喜欢同一小节的学生起立齐读，让大家都得到朗读训练。
教师有声有色地示范，对有感悟地朗读指导得很到位。
三、注重联系生活实际，给学生以形象可感性。
在本节课的学习中，刘老师始终注重联系学生的生活实际进行理解。
如“芬芳”和“沁人心脾”这两个词，大多学
生都不明白是什么意思，有个别知道的也说不清、不具体，在这种情况下，刘老师没有给孩子们说教，而是让孩子们闭着眼睛，刘老师拿出一瓶芳香剂，喷出香味让学生闻，然后再说说闻到了什么，接着告诉学生这就是“淡淡的芬芳”，这种香味好像进入自己的心胸里面去了，这就是“沁人心脾”。
四、不足之处有两点：
第一，在练习说话中，没有按要求进行。
刘老师让学生按下面的格式模仿诗歌第一、二小节内容进行说话训练：
“我真希望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”
有几个学生说话时没有按这个格式进行，是自由发挥地说了一通，刘老师并没有纠正学生误区。
当然，这个有一定的难度，在短时间内难以完成。
第二，整个课堂中没有写的训练。