教师资格证考试科目：综合素质2
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例如：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等。
教育法律法规（一）教育法律法规概述
（二）教育法规 教育法规是一切调整教育关系法律规
范的总称，即有关教育方面的法律、条例、 规章等规范性文件的总和，是现代国家管 理教育的基础和基本依据。
教育法律法规（一）教育法律法规概述
（三）教育政策 教育政策是一个政党和国家为实现一
定历史时期的教育发展目标和任务，依据 党和国家在一定历史时期的基本任务、基 本方针而制定的关于教育的行动准则。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
一、教育法理论概述 （一）教育法的概念
教育法是体现统治阶级在教育方面意志的、由国家制定或认可并 以国家强制力保证实施的、在教育）教育法律基础知识
一般来说，在教育活动中需要承担刑事法律责任的情况包括： （1）侵占、克扣、挪用教育经费或义务教育经费的； （2）扰乱学校教学秩序，情节严重的； （3）侵占或者破坏学校校舍、场地和设备情节严重的； （4）侮辱、殴打教师、学生情节严重的； （5）体罚学生情节严重的； （6）玩忽职守致使校舍倒塌，造成师生伤亡事故情节严重的； （7）招生中徇私舞弊的。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
（二）教育法律责任的归责要件 1．有损害事实 2 ．有违法行为 3．行为人主观上有过错 4．违法行为与损害事实之间有因果关系
教育法律法规（一）教育法律基础知识
（三）教育法律责任的类型 1．行政法律责任 （1）行政处分：行政处分是指国家机关、企事业单位对所属的国家工作人员违 法失职行为尚不构成犯罪，依据法律、法规所规定的权限而给予的一种惩戒。行 政处分种类有：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除（六种）。 （2）行政处罚：行政处罚是指具有行政处罚权的行政主体为维护公共利益和社 会秩序，保护公民、法人或其他组织的合法权益，依法对行政相对人违反行政法 律法规而尚未构成犯罪给予法律制裁的行政行为。 2．民事法律责任 3．刑事法律责任（最为严厉）
教育法律法规（一）教育法律法规概述
一、教育法律法规相关概念 （一）教育法律 （二）教育法规 （三）教育政策
教育法律法规（一）教育法律法规概述
（一）教育法律 1．广义的教育法：是指拥有立法权的各级、各类国家机关制定的 教育法律规范。
例如： 国务院《教师资格条例》等。 2．狭义的教育法：一般仅指由国家最高权力机关制定的教育法律 规范。在我国指的是全国人大及其常务委员会。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
（二）教育法的特征 1． 教育法首先主要体现统治阶级的意志，并最终决定于物质生活条件。 2． 教育法是为人们提供在教育活动中应遵循的行为规则。 3． 教育法是由国家制定认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。 4． 教育法是以教育方面的权利和义务为重要内容，并具有普遍性、明确性。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
三、教育法律关系 教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为
过程中形成的权利和义务关系。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
（1）教育法律关系是依教育法形成的社会关系，是教育法律规范在教育活 动中的体现。 （2）教育法律关系根源于社会物质生活条件，并由教育关系和教育法律的 性质和内容所决定，属于上层建筑范畴。 （3）教育法律关系是由国家强制力保证实施的社会关系。 （4）某种教育法律关系的存在，总是以相应的现行的教育法律规范为前提。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
四、教育法律责任 （一）教育法律责任的概念
教育法律责任是指行为人违反教育法律规范的行为所引起的，应当由 其依法承担的惩罚性的法律后果。这一概念主要包含以下几层含义： 第一，存在违法行为是承担教育法律责任的前提。 第二，教育法律责任的承担者是具有遵守法定义务的教育法律关系主体。 第三，教育责任与法律制裁紧密相连。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
（二）教育法律关系的客体 教育法律关系主体之间权利与义务所指向的对象。
1．物质财富 2．非物质财富 3．行为（作为与不作为） （三）教育法律关系的内容
权利与义务构成法律关系的内容，法律的实质是要确定法律关系参 加者的权利和义务。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
教师资格证考试科目（一） ——综合素质
第二模块 教育法律法规
1
教育法律法规介绍
2
教师权利与义务
3
学生的权利保护
4
第二模块 教育法律法规
第一章 相关法律法规
教育法律法规（一）、教育法律法规
考纲要求 1．了解教育法的概况。 2．了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教 育法》、《中华人民共和国义务教育法》、 《中华人民共和 国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人 民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》 《幼儿园工作规程》等。 3．了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 2020年）》的相关内容。 4．了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
教育法律关系由教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和教育法律 关系的内容三个要素组成。 （一）教育法律关系的主体
教育法律关系的实际参与者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利 并承担义务的人和组织。 1．自然人（教师、学生、家长等） 2．集体主体（国家机关；社会组织） 3．国家
【真题回顾】下列关系中不属于教育法律关系的是（ A．教师与学生 B．学校教师与家庭 C．学校教师与社会 D．家庭与企业
）。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
【答案】D 【解析】教育法律关系是一种由具有法律强制性的行为规则所规范或 调整的教育关系，教与学的关系、学校教师与家庭、社会的关系是由 具有法律强制性的行为规则所规范或调整的教育关系。故选D。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
【例题】 以下不属于教育法的特征的是（ A．国家意志性 B．强制性 C．规范性 D．自觉性
）。
【答案】D
教育法律法规（一）教育法律基础知识
二、教育法律法规规范 教育法律规范，又称教育法律规则，是教育法的主要构成要素，
由国家制定或认可，体现国家在教育方面意志的，通过一定的教育法 律条文表现出来的，具体规定教育主体的权利和义务及法律后果，具 有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则。 构成要素：法定条件、行为准则、法律后果
教育法律法规（一）教育法律法规概述
（二）教育法规 教育法规是一切调整教育关系法律规
范的总称，即有关教育方面的法律、条例、 规章等规范性文件的总和，是现代国家管 理教育的基础和基本依据。
教育法律法规（一）教育法律法规概述
（三）教育政策 教育政策是一个政党和国家为实现一
定历史时期的教育发展目标和任务，依据 党和国家在一定历史时期的基本任务、基 本方针而制定的关于教育的行动准则。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
一、教育法理论概述 （一）教育法的概念
教育法是体现统治阶级在教育方面意志的、由国家制定或认可并 以国家强制力保证实施的、在教育）教育法律基础知识
一般来说，在教育活动中需要承担刑事法律责任的情况包括： （1）侵占、克扣、挪用教育经费或义务教育经费的； （2）扰乱学校教学秩序，情节严重的； （3）侵占或者破坏学校校舍、场地和设备情节严重的； （4）侮辱、殴打教师、学生情节严重的； （5）体罚学生情节严重的； （6）玩忽职守致使校舍倒塌，造成师生伤亡事故情节严重的； （7）招生中徇私舞弊的。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
（二）教育法律责任的归责要件 1．有损害事实 2 ．有违法行为 3．行为人主观上有过错 4．违法行为与损害事实之间有因果关系
教育法律法规（一）教育法律基础知识
（三）教育法律责任的类型 1．行政法律责任 （1）行政处分：行政处分是指国家机关、企事业单位对所属的国家工作人员违 法失职行为尚不构成犯罪，依据法律、法规所规定的权限而给予的一种惩戒。行 政处分种类有：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除（六种）。 （2）行政处罚：行政处罚是指具有行政处罚权的行政主体为维护公共利益和社 会秩序，保护公民、法人或其他组织的合法权益，依法对行政相对人违反行政法 律法规而尚未构成犯罪给予法律制裁的行政行为。 2．民事法律责任 3．刑事法律责任（最为严厉）
教育法律法规（一）教育法律法规概述
一、教育法律法规相关概念 （一）教育法律 （二）教育法规 （三）教育政策
教育法律法规（一）教育法律法规概述
（一）教育法律 1．广义的教育法：是指拥有立法权的各级、各类国家机关制定的 教育法律规范。
例如： 国务院《教师资格条例》等。 2．狭义的教育法：一般仅指由国家最高权力机关制定的教育法律 规范。在我国指的是全国人大及其常务委员会。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
（二）教育法的特征 1． 教育法首先主要体现统治阶级的意志，并最终决定于物质生活条件。 2． 教育法是为人们提供在教育活动中应遵循的行为规则。 3． 教育法是由国家制定认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。 4． 教育法是以教育方面的权利和义务为重要内容，并具有普遍性、明确性。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
三、教育法律关系 教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为
过程中形成的权利和义务关系。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
（1）教育法律关系是依教育法形成的社会关系，是教育法律规范在教育活 动中的体现。 （2）教育法律关系根源于社会物质生活条件，并由教育关系和教育法律的 性质和内容所决定，属于上层建筑范畴。 （3）教育法律关系是由国家强制力保证实施的社会关系。 （4）某种教育法律关系的存在，总是以相应的现行的教育法律规范为前提。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
四、教育法律责任 （一）教育法律责任的概念
教育法律责任是指行为人违反教育法律规范的行为所引起的，应当由 其依法承担的惩罚性的法律后果。这一概念主要包含以下几层含义： 第一，存在违法行为是承担教育法律责任的前提。 第二，教育法律责任的承担者是具有遵守法定义务的教育法律关系主体。 第三，教育责任与法律制裁紧密相连。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
（二）教育法律关系的客体 教育法律关系主体之间权利与义务所指向的对象。
1．物质财富 2．非物质财富 3．行为（作为与不作为） （三）教育法律关系的内容
权利与义务构成法律关系的内容，法律的实质是要确定法律关系参 加者的权利和义务。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
教师资格证考试科目（一） ——综合素质
第二模块 教育法律法规
1
教育法律法规介绍
2
教师权利与义务
3
学生的权利保护
4
第二模块 教育法律法规
第一章 相关法律法规
教育法律法规（一）、教育法律法规
考纲要求 1．了解教育法的概况。 2．了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教 育法》、《中华人民共和国义务教育法》、 《中华人民共和 国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人 民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》 《幼儿园工作规程》等。 3．了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 2020年）》的相关内容。 4．了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
教育法律关系由教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和教育法律 关系的内容三个要素组成。 （一）教育法律关系的主体
教育法律关系的实际参与者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利 并承担义务的人和组织。 1．自然人（教师、学生、家长等） 2．集体主体（国家机关；社会组织） 3．国家
【真题回顾】下列关系中不属于教育法律关系的是（ A．教师与学生 B．学校教师与家庭 C．学校教师与社会 D．家庭与企业
）。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
【答案】D 【解析】教育法律关系是一种由具有法律强制性的行为规则所规范或 调整的教育关系，教与学的关系、学校教师与家庭、社会的关系是由 具有法律强制性的行为规则所规范或调整的教育关系。故选D。
教育法律法规（一）教育法律基础知识
【例题】 以下不属于教育法的特征的是（ A．国家意志性 B．强制性 C．规范性 D．自觉性
）。
【答案】D
教育法律法规（一）教育法律基础知识
二、教育法律法规规范 教育法律规范，又称教育法律规则，是教育法的主要构成要素，
由国家制定或认可，体现国家在教育方面意志的，通过一定的教育法 律条文表现出来的，具体规定教育主体的权利和义务及法律后果，具 有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则。 构成要素：法定条件、行为准则、法律后果