苏教版一年级汉语拼音yw课件

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汉语拼音《yw》PPT课件

w的发音
发音时，双唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，舌根紧张接近软腭，气流通过时形成摩擦音。
yw的书写规范
y的书写
y占中格和下格，中格写满，下格不顶格。两笔写成，第一笔右斜，第二笔左斜。
w的书写
w占中格，由两个v组成，不要写得太宽。两笔写成，第一笔斜下斜上，第二笔也是斜下斜上。
yw的发音示例
高记忆效果。
儿歌记忆法
将yw的发音和拼写融入儿歌中，让儿童在轻松愉快的氛围中学习
。
手指操记忆法
利用手指操的形式，引导儿童进行yw的拼写和发音练习，增加学
习的趣味性。
儿童教育中yw的教学案例
案例一
01
通过故事导入，让儿童在听故事中接触到yw的发音和拼写，激
发学习兴趣。
案例二
02
设计互动游戏，让儿童在游戏中进行yw的拼写和发音练习，提
汉语拼音《yw》PPT课件
目录
• 拼音基础知识 • yw的发音与书写 • yw在拼音中的运用 • yw相关词汇与短语 • yw在儿童教育中的应用 • 总结与展望
01 拼音基础知识
拼音的起源与发展
01
02
03
古代汉语音韵学
介绍古代汉语音韵学的发展历程，以及拼音的起源。
近代汉语拼音方案
介绍近代以来各种汉语拼音方案的设计理念和特点，如注音符号、国语罗马字等。
现代汉语拼音方案
详细介绍现代汉语拼音方案的设计原则、制定过程及其实用价值。
拼音的组成与分类
声母与韵母
解释声母和韵母的概念及其在拼音中的作用，列举常见的声母和韵母。
声调
介绍汉语中的四个声调，包括平声、上声、去声和入声，并解释声调在拼音中的表示方法。

《yw》汉语拼音PPT(完美版)

《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
图上画的是什么？衣领有什么
特点？衣领像树杈。
古人衣领 y y y。
衣
y
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
i 的妈妈是 y 小 i 的妈妈叫大 y 大 y 是声母，所以我们也叫它声母 y。
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
《yw》汉语拼音PPT（完美版）
第九课 y w
《yw》汉语拼音PPT（完美版）
《yw》汉语拼音PPT
课文情景图
《yw》汉语拼音PPT
图上画了什么？它们正在干什么？
天冷了，妈妈给儿子穿衣服；
乌鸦为孩子遮风喂食。
读儿歌：
老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我穿衣裳。指导学生跟读语境歌。
图上画的是什么? 顶部像什么
？房屋，屋顶像波浪。
整齐房屋 w w w。
屋
w
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
小弟弟 u 呀，有一个声母爸爸，叫大 w。
屋顶屋顶w w w，小u
w 的爸爸是大屋W。
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
大家记得小熊üü见到好朋友j、q、x的故事吗？
《yw》汉语拼音PPT
《yw》汉语拼音PPT
要领总结
写一写
y占中下格，共两笔，第一笔右斜，第二笔左斜，注意不要挨到第四条线。
读一读同i。
说一说音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
写一写 W占中格，共两笔写成。读一读同u。说一说天空飘来了一片乌云。

《YW》苏教版一年级语文上册(第一册)ppt课件

拼一拼
见到y w yu, 就念 i u ü
读一读找一找:
声母：-----------韵母：-----------音节：------------
1.
y 2. i 3. w 4. u 5.yi 6. wu 7. yu
填一填
b( p ) m( f ) (g ) k ( h)
Zh ( ch ) ( sh ) r
汉语拼音9.
y w
拼音操
点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。动动手动动脚，我们来背声母表：
b p m f d t n l g k h j q x zcs zh ch sh r
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背单韵母表：
ɑ o e i u ü六兄弟，真神气，声母和它们不分离。
声母
z c s zh
ch s shi ri
整体认读音节
sh：声母
u：介母
o:韵母
口诀：声轻介快韵母响。三音连读很顺当。
老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。
u
y
y
古人衣领 y y y
w
w
屋顶相连w w w
i
wu
wū wú wǔ wù
ü yu
小ü小ü 真有趣，见了j q x摘掉眼镜笑眯眯。
口诀歌 i u ü是小弟弟，从来不能排第一，想成音节找w、y . 大w只能领小u，大y能找i或ü， i上标调点省去, y、ü拉手点也去.
yi wu yu
整体认读音节
yi wu yu
读一读
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起，组成整体认读音节yi yi yi；小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，组成整体认读音节wu wu wu；小ü无父母，大y来帮助，组成整体认读音节yu yu yu 。

一年级汉语拼音yw课件ppt课件

yá yǔ wò
wǔ
完整版ppt课件
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拼一拼
填一填
f
g
h
ch sh
dn jx c w
完整版ppt课件
28
C
完整版ppt课件
29
C
完整版ppt课件
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完整版ppt课件
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10
有一天，放学了，大y妈妈去接小i，却看小i在哭，忙问他怎么了。小i说：“a、o、他们三个都能单独给汉字注音，可我不行 ”说完又呜呜地哭起来。大y妈妈听了连忙慰他说：“这有什么难!来，和妈妈站在一就能给汉字注音了。”说着就挽起了小i的。小i高兴得笑了。
洗扫洒
值擦
更
桌黄
做流
生楼
sh：声母 u：介母 o:韵母
口诀：声轻介快韵母响。三音连读很顺当
。
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2
shuā z i
suǒ 完整版ppt课件
3
三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如： “a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 “O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
拼音操
点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。动动手动动脚，我们来背声母表：
b p m f d t n lg k h j q x z c s zh ch sh r
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背单韵母表：
ɑ o e i u ü六兄弟，真神气，声母和它们不分离。
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5

一年级汉语拼音yw课件(2024)

提供一系列声母和韵母，让学生尝试将yw与正确的韵母相连，形成正确的音节。
音节组合大挑战
给出多个声母和韵母，让学生自由组合，创造出含有yw音节的词语，并互相交流分享。
2024/1/26
21
角色扮演游戏
2024/1/26
词语接龙
学生们围成一个圈，依次用含有yw音节的词语进行接龙，接不上的学生被淘汰，最后留下的学生获胜。
《乌鸦喝水》
在这个故事中，“乌鸦”的“乌”和“喝水”的“喝”都是以yw为音节的字。朗读这个故事片段有助于学生感受汉语的魅力。
2024/1/26
17
拓展：学生自编含有yw音节的儿歌或故事
学生可以发挥自己的想象力和创造力，尝试编写含有yw音节的儿歌或故事。例如，可以编写一首描述雨天玩耍的儿歌，或者编写一个关于勇敢的小乌鸦的
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi 、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
5
拼音书写规范及练习
书写规范
拼音字母书写时要求笔画清晰，字母间距离适中，大小写规范。
练习方法
通过描红练习书写拼音字母，逐渐掌握正确的书写方法；通过拼写练习将声母和韵母组合成音节，提高拼写能力。
《春雨沙沙》
歌曲中春雨的“雨”和“沙”都是以yw为音节的字，歌曲优美动听，适合学生感受春天的气息。
《小星星》
虽然这首儿歌中没有明显的yw音节词语，但是可以通过改编歌词，将其中部分词语替换成含有yw音节的词语，增加趣味性。
16
含有yw音节的故事片段朗读
《小猫钓鱼》
故事中“小鱼”的“鱼”正是以yw为音节的字。通过朗读这个故事片段，学生可以更好地理解yw音节的发音和运用。

(苏教版)一年级语文上册课件汉语拼音-PPT课件

3.在n后面读nɑ xīn nɑ
例：小朋友，小心啊！
mén nɑ 真小的门啊！
4.在zhi chi shi ri 后面读rɑ zhǐ rɑ
例：多干净的纸啊！
chī rɑ 你快吃啊！
哪
呀
哇
四、轻声
在词和句子里，有些音节失去原有的声调，变成又轻又短的调子就是轻声。发轻声音节时，声音短而轻，以没有声调为特征。
1.在 ɑ o e i ü 后面读yɑ ( 呀) dà yɑ
例：房子真大啊！ duō yɑ
西瓜真多啊！ xuě yɑ
好大的雪啊 ! jī yɑ
多大的飞机啊！ yú yɑ
多漂亮的金鱼啊！
2.在 ɑo u ou后面读wɑ （哇）
hǎo wɑ 例：老师真好啊！
kū wɑ 这药真苦啊！
dòu wɑ 真多的豆啊！
（二）有a不放过，没a找o e i u并列标在后，单个韵母不用说。
(三) 有a在，把帽戴， a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴。
(四) a o e i u ü六兄弟，老大在家找老大。老大不在找老二，老二不在找老三，i u是对双胞胎, 谁在后面给谁戴。
（五）小i有礼貌，标调就摘帽。
yí dòng 一动
yí miàn 一面
yí kè 一刻
3.在非去声前，即在第一声、第二声、第三声前读第四声。
yì shēng yì shí 一身一时
yì jǔ 一举
三、“啊”的音变（看前字的韵母或韵尾）
语气词“啊”出现在句末或句中时，由于受到前面音节末尾音素的影响，其读音会发生变化。
孩子石头尾巴什么外头我们你们他们

苏教版一年级拼音教学 ppt课件

t n mh
p
d
f
lbk gຫໍສະໝຸດ 一拼填一填fg
h
ch sh
dn jx c w
图上有……有……还有……
• 两点省不得 .
y
uü
小ü没人带，急得哭了，大y看见了，就对小ü说“小ü妹妹别哭了。我带你去，快把两滴眼泪擦掉。”小ü听了高兴地把眼泪擦掉，跟大y走了。
yū（淤泥） yú（金鱼愉快） yǔ（下雨语文） yù（玉米体育）
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
9
yi wu yu
（苏教版一年级拼音教学）
wy
u
y ①
②
w
①
②
我会写
古人衣领y y y
小朋友注意了：yi 是整体认读音节，不需要拼读。
y
有一天，放学了，大y妈妈去接小i，却
看见小i在哭，忙问他怎么了。小i说：
“a、o、e他们三个都能单独给汉字注
音，可我不行。”说完又呜呜地哭起来。
ü yu
小ü小ü 真有趣，见了j q x摘掉眼镜笑眯眯。
(*^__^*)
口诀歌 i u ü是小弟弟，从来不能排第一，想成音节找w、y .
大w只能领小u，大y能找i或ü， i上标调点省去, y、ü拉手点也去.
• 小ü小ü有礼貌， • 见了j q x三兄弟， • 脱帽还致敬。 • 小ü见大y， • 去掉两点还读ü。 • ü拼n和l，
难!来，和妈妈站在一起就能给汉字注音
了。”说着就挽起了小i的手。小i高兴得
笑了。
yi
“声调小帽子”
yi
y yi
yī yí yǐ yì
妈妈是医生，（yī 医）阿姨来看病（yí姨）坐在椅子上，（yǐ 椅）让妈注意听。（yì意）

2024版苏教版一年级下册语文汉语拼音09yw课件

苏教版一年级下册语文汉语拼音09yw课
件
2024/1/27
1
目录
• 课程介绍与目标 • 汉语拼音基础知识回顾 • 09yw发音技巧与练习 • 09yw相关词汇拓展与应用
2024/1/27
2
目录
• 09yw在句子中的运用与练习 • 课堂活动与互动环节设计 • 总结回顾与作业布置
2024/1/27
韵母
韵母是汉语拼音中的元音部分，它通常位于声母的后面，与声母一起构成一个完整的音节。例如，“爸”（bà）中的“a”就是韵母。
2024/1/27
声调
声调是汉语语音的重要特征之一，它表示音节的高低升降变化。普通话中有四个声调，分别用符号“ˉ”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”表示。不同的声调可以改变一个音诵含有09yw的句子时，可以采用分段背诵的方法。首先理解句子的意思和结构，然后将句子分成若干小段进行背诵，最后再整体背诵。同时，可以结合图像或动作来帮助记忆。
2024/1/27
25
06
课堂活动与互动环节设计
2024/1/27
26
游戏化教学活动设计思路
创设情境
通过生动有趣的情境，如“拼音王国”、“字母乐园”等，吸引学生的注意力，激发他们的学习
2024/1/27
17
04
09yw相关词汇拓展与应用
2024/1/27
18
与09yw相关的常用词汇举例
拼音
yīn、wáng
词语
医院、医生、衣服、音乐、一元、以往、以为、以外、以后、引用、引路、引人注目等。
2024/1/27
19
词汇拓展：同义词、反义词等
同义词
医院-诊所、大夫-医生、衣裳-衣服、乐曲-音乐等。

一年级汉语拼音yw课件

拼音的书写规范
01
首先要正确认识拼音格：上格、中格、下格。
02
具体书写规范如下：ɑ 先写左半圆，竖弯写右边。b 长竖出二线，右下写半圆。c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线等。
02
yw发音及书写方法
y的发音方法及书写规范
发音方法
y的发音时，舌面前部尽量向硬腭抬起，声带振动，气流同时从舌面前部和口腔中部通过，发出清、响、亮的元音“i”。
学生依次说出一个音节的拼音，下一个学生需要以前一个学生说的音节的最后一个字母作为下一个音节的声母或韵母，继续接龙。接不上或说错的学生被淘汰，最后留下的学生获胜。
教师准备一些拼音题目，学生分组进行抢答。教师读出题目后，学生需要在规定时间内举手抢答。答对的学生可为所在小组赢得分数，最后分数最高的小组获胜。
yewei（夜未）
yuwei（雨微）
yw与ui的拼读规则及示例
01
拼读规则：yw与ui相拼时，yw作为声母，ui作为韵母。发音时，先发yw的音，然后迅速滑向ui的音。
02
示例
03
yawui（鸭嘴）
04
yewui（也尾）
05
yuwui（雨微）
06
注意：以上示例仅为演示yw与复韵母的拼读规则，实际发音可能因地区和个人习惯而有所不同。
，提高标注效率。同时，输入法还可以提供词语联想和纠错功能，帮助
提高标注准确性。
06
练习题与课堂互动环节
听写练习：听音写字母或音节
教师播放录音，学生根据听到的声音写出相应的字母或音节。
教师可逐渐加快读音速度，提高学生听音辨音能力。
学生之间相互听写，一人读，一人写，相互检查。

苏教版一年级汉语拼音yw课件 PPT

②
③
声母：-----------韵母：------------
音节：------------
u ④
⑤yi ⑥ wu ⑦ yu
yǎ wá yì yá yǔ wòwǔ拼一拼填填fgh
ch sh
dn jx c w
C
大家有疑问的，可以询问和交流
妈妈是医生，（yī 医）阿姨来看病（yí姨）坐在椅子上，（yǐ 椅）让妈注意听（yì意）
w
w wu
wū wú wǔ wù
wū 乌鸦小屋 wú 无敌梧桐树 wǔ 五个跳舞 wù 服务动物
ü yu
yū yú yǔ yù
yū yú（金鱼愉快） yǔ（下雨语文） yù（玉米体育）
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起，名字叫做yi yi yi
小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，名字叫做wu wu wu
小ü无父又无母，大y赶忙来帮助，小ü擦掉俩泪珠，名字就叫yu yu yu
读一读找一找:
y i w ①
wy
有一天，放学了，大y妈妈去接小i，却
看见小i在哭，忙问他怎么了。小i说：
“a、o、e他们三个都能单独给汉字注
音，可我不行。”说完又呜呜地哭起来。
大y妈妈听了连忙安慰他说：“这有什么
难!来，和妈妈站在一起就能给汉字注音
了。”说着就挽起了小i的手。小i高兴得
笑了。
yi
y
大家应该也有点累了，稍作休息

《汉语拼音yw》课件

声调的表示方法
声调用数字表示，1-4分别表示四种声调变化，第5声不标。
拼音规则
1
单音节拼音
单音
单。
多音节拼音中有两个或以上韵母，构
成复杂。
3
零声母拼音
零声母拼音中没有声母，常出现于韵母开头。
拼音应用
拼音输入法
拼音输入法能够方便地输入汉字，是现代化生活必备工具。
拼音教学方法
拼音教学方法多种多样，可以是游戏、歌曲、互动。
拼音与汉字学习的关系
拼音是学习汉字的基础，有助于理解字形、发音与意义。
拓展阅读
1
拼音在中文国际化中的作用
拼音为海外非汉语区域的人士提供了更好的学习、使用汉语的渠道。
2
拼音在汉字文化传承中的重要性
通过拼音学习汉字，才能真正理解和传承汉字文化精髓。
《汉语拼音yw》PPT课件
让我们一起来探索汉语拼音yw的奥妙，了解它的作用、符号、规则以及应用，发现汉字之美。
概述
拼音的作用
拼音是汉字的音标，为阅读、写作、学习提供便利。
拼音的历史
汉字拼音起源于1950年代，经过几次演变而成当今的形式。
拼音符号
拼音符号的构成
拼音符号由声母与韵母组成，还有声调表示音高变化。

《yw》汉语拼音PPT【精选推荐课件】

不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中了贫穷的思想，就会丢失进取心，��

《汉语拼音yw》课件

《汉语拼音yw》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 汉语拼音基础知识 • Y和W的发音和书写 • Y和W在拼音中的用法 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
引言
课程简介
01
课程名称
《汉语拼音yw》
02
适用对象
小学一年级学生
03
04
教学目标
掌握汉语拼音的拼读和书写规则，提高语言表达能力
教学内容
学习建议与展望
加强实践练习
通过多读、多写、多听、多说，加深对y和w发音和用法的理解。
拓展学习资源Байду номын сангаас
可以尝试阅读更多拼音读物，或者使用拼音学习软件进行辅助学习。
培养学习兴趣
通过游戏、歌曲等方式，增加学习拼音的趣味性，提高学习效率。
THANK YOU
感谢聆听
W的发音和书写
总结词
发音清晰，书写标准
详细描述
W的发音为“乌”，类似于英语音标中的/ʌ/音，发音时，双唇拢圆，留小孔，舌头后缩，先发“α”的音再迅速滑向“u”的音。在书写时，W占上中格，由两笔写成，第一笔写“β”，占中上格，第二笔写“w”，占中下格。
04
Y和W在拼音中的用法
Y在拼音中的用法
介绍汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调、拼写规
则等
学习汉语拼音的重要性
语言基础
汉语拼音是学习普通话和规范书写汉字的基础，对于提高学生的语言表达能力至关重要。
阅读理解
掌握汉语拼音后，学生可以更快速地阅读和理解简单的儿童读物，提高阅读兴趣和阅读能力。
信息交流
随着信息技术的不断发展，网络交流日益频繁，掌握汉语拼音对于学生更好地进行信息交流和沟通具有重要意义。

《yw》汉语拼音PPT【优质课件】

我会读
图上画的是什么? 顶部像什么
？房屋，屋顶像波浪。
整齐房屋 w w w。
屋
w
我会读
小弟弟 u 呀，有一个声母爸爸，叫大 w。
屋顶屋பைடு நூலகம்w w w，小u
w 的爸爸是大屋W。
我会读
大家记得小熊üü见到好朋友j、q、x的故事吗？
我会读
图中有些什么？
图中有房屋，有鱼，有鸭，有蛙还有鸟窝。
鸟窝青蛙
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢；爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身留在了岁暮回首的刹那。这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。正所谓“独乐乐不如众离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，

声母ywppt课件

01定义02分类声母yw是汉语拼音中的两个声母，分别代表“衣”和“乌”的发音。

按照发音部位的不同，声母yw属于舌面音，其中y是舌面前高不圆唇元音，w是舌面后半高圆唇元音。

声母yw定义与分类发音部位及方法发音部位声母y的发音部位是舌面前部，接近硬腭；声母w的发音部位是舌面后部，接近软腭。

发音方法发y时，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起接近硬腭，形成窄缝，气流从窄缝中泄出，摩擦发声；发w时，双唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起接近软腭，气流从唇齿间摩擦而过。

与其他声母对比分析与j、q、x对比j、q、x也是舌面音，但发音部位较yw更靠前，且发音时舌位较低。

与yw相比，j、q、x的发音更为清晰、响亮。

与zh、ch、sh对比zh、ch、sh是舌尖后音，发音部位在舌尖与硬腭前部之间。

与yw相比，zh、ch、sh的发音更为靠前，且舌尖与硬腭之间的摩擦更为显著。

与z、c、s对比z、c、s是舌尖前音，发音部位在舌尖与上齿背之间。

与yw相比，z、c、s的发音更为靠前且舌尖与上齿背之间的摩擦更为显著。

同时，z、c、s发音时舌头平伸，而yw发音时舌头隆起。

0102在汉语拼音中，声母yw不能直接与声调结合构成音节，必须与韵母相拼。

当yw出现在零声母音节中，即音节没有声母时，yw作为隔音字母使用，不发音。

yw不能单独成音节零声母音节单独成音节规则与韵母相拼规则与单韵母相拼yw可以与单韵母a、o、e、i、u、v相拼，构成相应的音节。

例如：ya（呀）、wo（我）、ye（耶）等。

与复韵母相拼yw也可以与复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve相拼，构成音节。

例如：yai（崖）、wei（为）、yue（月）等。

03当yw 与韵母u 相拼时，u 上的两点要去掉。

例如：yu （鱼）、yuan （元）等。

yw 与u 相拼在汉语拼音中，v 只与声母j 、q 、x 和y 相拼，不与w 相拼。

因此，没有yw 与v 直接相拼的音节。

yw 与v 相拼当yw 出现在多音节词语中时，为了避免音节混淆，需要使用隔音符号“'”来分隔音节。

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