实验专题能力训练复习

教学设计模板

课题：实验题专题

单位：大桥路中学主备人：李进复备人：苏纯花〘学考分析〙

分析该知识点在学考中占的比重很大，占7分，学考中的易错点是实验题中的最后两个小题，易考点是综合性实验。

〘学情分析〙

学生已经学会了：实验的基本知识及分析即中等难度的题目。

学生还没有学会：实验题中的最后两个小题难度较大，错误较多。

学生的学习障碍：思路不清

〘复习目标〙

掌握学考中实验部分

〘复习重、难点〙

考点热点：

（1）气体发生装置→除杂装置→干燥装置→验证气体性质装置→验证产物装置→尾气处理装置。

（2）净化气体时，先除杂后干燥。

〘教学过程〙

〖典例分析〗

例2：现有一混合气体，其主要成分为CO，含有少量水蒸气，还可能含有少量HCl气体。某化学课题组的同学欲用该混合气体进行实验：①检验HCl气体是否存在，并除去HCl气体；②用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铜样品(其中的杂质不发生变化)；③实验CO气体还原氧化铜生成的气体生成物的性质。试用如图所示的装置组装一套实验装置，完成上述实验任务。

请回答下列问题：

（1）写出仪器名称：①_____________；②_____________

（2）实验进行时，若要气体从左向右流动，则装置的连接顺序应是(填写仪器导管接口处字母)：( )接( )，()接( )，( )接( )。

（3）实验开始时，先通入CO气体，后加热氧化铜的理由是。（4）判定HCl气体是否存在的根据是______________________________________________。

（5）装置A的作用是__________________________ 。

（6）装置B的作用是________________ _，反应的化学方程式为_________________

________________，若没有B装置造成的后果是_____________________________________。

（7）装置C中的现象是______________________________ ，反应的化学方程式为_______

_____________________________________________。

（8）装置D中的现象是_____________________ ，作用是____________________________，反应的化

学方程式为____________________________________________________。

（9）若反应完全后，装置D 中物质增重a g ，则装置C 中的样品质量减少____ _g (结果可为分数形式)，参加反应氧化铜的质量为_______________ g(结果可为分数形式)。

（10）反应后，若装置C 玻璃管内固体减少ag ，则参加反应CO 的质量是 （结果可为分数形式），反应生成铜的质量为 （结果可为分数形式）。

（11）若反应前C 中样品质量为10g ，反应后装置C 中固体质量为8.4g ，则样品中氧化铜的质量分数为_____________________。

〖巩固训练〗

1．图为实验室中常见的气体制备、干燥和性质实验的部分装置。试根据题目要求，回答下列问题：

（1）若用Zn 和H 2SO 4溶液反应制取干燥的氢气，并检验氢气的可燃性。

①所选装置的连接顺序为 (填写装置序号字母)。点燃氢气前，先要检验氢气的 ，以避免氢气发生爆炸。

②如果装置A 中，仪器的下端管口没有伸到液面以下，可能造成的后果是：____________

_____________________________________________________________________________。

③生成氢气时，所发生反应的化学方程式为 。

（2）若以H 2O 2溶液为原料（以MnO 2为催化剂）在实验室中制备干燥的氧气。并用来测定CuO 和Cu 的混合物样品中CuO 的含量，仪器的连接顺序为：A→B→C 。

①装置B 的作用是 。

②装置A 中生成氧气的化学方程式是 。

③欲通过测量反应前、后C 处大玻璃管质量的增加，来计算样品中CuO 的含量。若反应后大玻璃管中红色的Cu 还没有完全消失，则样品中CuO 含量的测算结果将____ （填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）。

2．如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分装置。试根据题目要求，回答下列问题：

（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥．．、纯净．．．

的二氧化碳气体。（提示：盐酸中会发出的少量HCl 气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）

①所选装置的连接顺序为 (填写装置序号字母)。

②生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为 。

（2）为探究二氧化碳的性质，进行如下实验。

①将二氧化碳通入水中，用pH 试纸粗略测定二氧化碳水溶液的酸碱性强弱，请简述测定方法： 。

②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象。欲用化学方法证明CO 2和NaOH 溶液确实发生了化学反应，请从NaCl 溶液、CaCl 2溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种试剂进行实验，简述你的实验方案。 _____________________。

③将少量CO 2通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会 （填写

A D

B C

下列各项序号）。

A.增大

B.减小

C.不变

D.无法判断

3．某化学兴趣小组在实验室利用下列实验装置及药品，完成以下实验任务：①制备纯净干燥的二氧化碳气体②用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度。试根据题目要求，回答下列问题：（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。

（1）若要制备并收集纯净干燥的二氧化碳，仪器的连接顺序为：A→C→D→F。

①装置A中所发生反应的化学方程式为。

②装置C中可能观察到的现象为_________________ _______。

③检验装置F中二氧化碳是否收集满的方法是_____________________ 。（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体，测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应)，并验证反应中气体生成物的性质。某同学所选仪器的连接顺序为：混合气体→B→E。

①仪器E中看到的现象是__________________________________________。

②若氧化铁样品质量为20g，反应前后B装置的质量减少4.8g，则该氧化铁样品的纯度为。

③若通过测量反应前、后E装置的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度。则计算出样品纯度的结果将

_______ (填“偏大”“偏小”“不影响”其中之一)，原因是

。可以对实验装置如何改进？。

③从环境保护的角度考虑，该套实验装置可能存在的不足是。

〖小组展示讨论〗

〖集中讲解提升〗

〖当堂检测〗

1.请完成以下探究过程：

问题：如何鉴定孔雀石[Cu2 (OH)2 CO3]加热分解的产物?

假设：假设孔雀石加热分解的产物是H2O、CO2和CuO。

设计实验：

实验①：按下图进行实验，证明分解产物中有H2O和CO2

以上装置的连接顺序是：a接，接；

按此顺序连接的理由是：

实验②：请你设计实验，证明孔雀石完全分解后，试管中剩余的黑色固体是CuO(用图示或文字说明均可)：现象和结论________________________________.

实验①中：U形管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有；证明产物中有CO2的现象是。实验②中(你设计的)：因为有现象，所以黑色固体中有铜元素；因为有现象，所以黑色固体中有氧元素；由此可得到结论：产物中有CuO。

2. 某希望中学探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时，发现一盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如图），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。