滨江小学二年级班级愿景3
班级愿景规划
作为一名班主任，在班级管理中的地位是很重要的， 在班级管理中注意才能，以自己为本，有助于提高 学生参与班级管理的积极性，挖掘学生的创造潜能， 提高学生的整体素质，达成有效的班级管理目标。
•树立一种服务意识 •实行班级的民主管理非常重要 •班主任主要抓好两支骨干队伍， 一是班委干部，一是科代表 •让学生参与教育管理，让学生自主管理 也体现了激励进取性原则
• 为昨天的得失汲取经验 • 为今天的计划争分夺 •好学 •谦虚
本课教学对象为初 • 班级精神
中二年级学生，年龄一 般在12-13岁之间，正 在跨入青春期。其生理 上的突变，引起心理上 的急剧变化，自我意识 迅速增强。
1.智能、情 感发展的一 般特征
学生的发展是班级管理的核心。纪律、
秩序、控制、服从是传统班级管理所追求的 目标。在现代教育活动中，班级活动完全是 培养人的实践活动，满足学生发展的需要既
是班级活动的出发点，又是班级活动的最终 归宿。班级管理的实质就是让学生的潜能得 到尽可能的开发。
发展学生的主体性是学校管理的宗旨。 现代班级管理强调以学生为核心，尊重学生 的人格和主体性，充分发挥学生的聪明才智， 发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神。 建立一套能够持久地激发学生主动性、积极 性的管理机制，确保学生持久发展。
班 级 现 状
长期以来，我国实施的是“应试 教育”，分数和排名是学校和教 师工作业绩的衡量指标，这导致 了高度重视课堂教学和考试成绩， 而忽视了学生的内在需求。班主 任一直在做程式化的教育教学工 作，他们最关心的是如何让学生 在考试中获得好成绩，确保班级 的成绩在学校中的排名和让学生 服从老师，以维护教师的权威不 受侵害，使学生服从教师指挥， 学生必须被动地按照教师的要求 去做，缺乏自主性。
班级愿景策划书3篇
班级愿景策划书3篇篇一班级愿景策划书一、策划背景二、班级愿景我们的班级愿景是：成为一个团结、进取、友爱、互助的集体，每个成员都能在这个大家庭中充分发展，实现自己的梦想。
三、目标与理念1. 目标培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
提高学生的综合素质和综合能力。
营造和谐、积极向上的班级氛围。
2. 理念尊重每一个学生的个性和发展需求。
鼓励学生积极参与班级活动和事务。
培养学生的责任感和领导能力。
四、实施策略1. 组织建设选举产生班级干部，明确职责分工，定期召开班级会议。
建立班级规章制度，规范学生行为，维护班级秩序。
2. 活动开展组织各种形式的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，增强班级凝聚力。
鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，展示班级风采。
3. 学习指导成立学习小组，互帮互助，共同提高学习成绩。
定期组织学习交流活动，分享学习经验和方法。
4. 心理健康教育关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
开展心理健康教育活动，培养学生的心理素质和健康心态。
5. 班级文化建设制定班级口号、班歌、班徽等，形成独特的班级文化。
利用班级文化墙、黑板报等展示班级风采和学生作品。
五、评估与调整1. 定期对班级愿景的实施情况进行评估，根据评估结果及时调整和改进班级工作。
2. 鼓励学生提出对班级发展的建议和意见，充分发挥学生的主体作用。
篇二班级愿景策划书一、策划背景班级是学长的摇篮，是学生们共同学习、生活的地方。
为了营造一个积极向上、团结和谐的班级氛围，我们制定了班级愿景策划书，旨在共同追求班级的美好未来。
二、班级愿景我们的班级愿景是：成为一个充满爱、团结和进取的集体，每个同学都能在这里实现自己的梦想，收获成长和友谊。
三、具体目标1. 培养同学们的团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富同学们的课余生活，培养兴趣爱好。
4. 增强同学们的社会责任感，关心他人，回报社会。
四、实现路径（1）制定班级规章制度，规范同学们的行为举止。
班级愿景
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二、班级组织建设
• A：让同学站在班干部的立场帮助 班干部思考问题，这样能减少同学 之间的隔阂。 • B：班干部要起带头作用，很多好 B 的事情要激励同学们； • C：班干部应该“全心全意”为同 学们服务，不要因个人情绪而影响 了彼此间的友谊。
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三，班级日常管理
• 班级环境： 人人谨记：自爱、自律、自信、自强、自尊。 彼此之间：资源共享、热与助人、互帮互助、 共同提高。 对人对事：以礼待人、尊敬长辈、懂事明理、 团结友爱。 共同目标：学会做人、学会生活、学会求知、 学会创新。
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日常课堂行为：
• 学习方面：课前做好预习准备工作；课堂 上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊 跃回答问题，同学之间能互相合作；课后 及时认真完成作业，字迹工整。 • 纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范， 严于律己，同学之间互相监督，使本班级 成为遵守纪律的好班级； • 卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日 生早上及放学后应及时、认真打扫班级和 卫生区卫生，确保大家有一个干净习 小组。 • 互相学习、谦 虚求知。 • 在生活中发现 真理。
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四、班级活动
• 在十月份举行“爱我中华”演讲比赛，参赛者为全班同 学，评委为级里的语文老师； • 在十月下旬举行秋游 • 在十一月中旬举行数学竞赛和科学知识答辩，这样能让 同学们全面的发展。 • 期中考后，开交流会，让同学发表自己的感受。 • 制定班歌 • 每周的周一是夕会，这一天向同学们这一周必须完成的 任务 • 每周的周五是周会，这是总结这周的情况，并对好人好 事进行表扬，犯错的同学进行提醒，严重者进行批评。
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小学班级愿景规划3
四年级(1)班愿景规划我们的愿景：作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀小学四年级的教师的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规话。
我们的班风：团结、活泼、严谨、求学我们的班级精神：探索进取，自强不息一、四年级学生年龄特点：（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。
（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。
（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。
这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。
（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
二、课堂常规训练：1、搞好卫生，关心学生健康卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。
搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。
2、加强思想道德以爱国主义教育为主线。
主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育3、课堂内外管理学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。
小学班级愿景
小学班级愿景规划作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规划。
班风：团结、活泼、严谨、求学班级精神：探索进取自强不息班级奋斗目标：愉快学习共同发展（一）近期目标根据本班级的情况我们班确定了开学初一个月的近期奋斗目标：学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。
纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；班级布置：做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能；身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。
作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学习、生活。
学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀(二)中期目标本学期的中期目标是：创特色班级目标：以礼待人，创建优秀文明班级。
班训：友爱、活泼、拼搏、超越。
座右铭：自爱、自律、自信、自强、自尊。
劳动习惯：自觉打扫、达到干净、坐的舒适看的心欢、干干净净、热爱集体。
学习习惯：不懂则问、资源共享、热与助人、互帮互助、共同提高。
生活习惯: 自立、自理、自觉、自勤。
做人习惯：礼貌待人、尊敬长辈、懂事明理、团结友爱。
班级文化特点：拥有丰厚的全方面知识创新丰厚的知识氛围区。
创特色班级计划：以礼貌为首，做可爱的青少年以微笑为容，将欢乐带给大家，以智慧为主，创建智慧的班级，以品德为限，得到全面发展的好班级！1、学生在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；2、学生操行评定优良率80%以上，后进生帮教措施落实，转化率达80%以上。
小学班级愿景规划3
四年级(1)班愿景规划我们的愿景：作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀小学四年级的教师的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规话。
我们的班风：团结、活泼、严谨、求学我们的班级精神：探索进取，自强不息一、四年级学生年龄特点：（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。
（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。
（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。
这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。
（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
二、课堂常规训练：1、搞好卫生，关心学生健康卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。
搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。
2、加强思想道德以爱国主义教育为主线。
主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育3、课堂内外管理学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。
小学班队愿景演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家发表我们的班队愿景演讲。
我们的班队，就像一颗正在成长的幼苗，需要我们共同浇灌，共同呵护，才能茁壮成长。
那么，我们的班队愿景是什么呢？下面，我将从四个方面向大家阐述我们的班队愿景。
一、团结互助，共创和谐团结就是力量，互助是班队的灵魂。
我们的班队愿景是：全体同学团结一心，互相帮助，共同营造一个和谐、温馨的大家庭。
1. 增强班级凝聚力。
我们要通过开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊，让每个人都能感受到集体的温暖。
2. 树立团队意识。
我们要培养同学们的团队精神，让每个人都能在集体中发挥自己的优势，共同为班队的发展贡献力量。
3. 提高班级凝聚力。
我们要关注每一位同学的成长，关心他们的生活和学习，让班级成为一个温暖的港湾。
二、勤奋学习，追求卓越学习是学生的天职，我们的班队愿景是：全体同学勤奋学习，追求卓越，成为品学兼优的好学生。
1. 培养良好的学习习惯。
我们要养成良好的学习习惯，做到课前预习、课后复习，不断提高自己的学习成绩。
2. 激发学习兴趣。
我们要积极参与课堂讨论，勇于提出问题，激发自己的学习兴趣，提高学习效率。
3. 追求卓越。
我们要树立远大目标，不断挑战自我，追求卓越，为实现自己的人生价值而努力拼搏。
三、全面发展，彰显个性我们的班队愿景是：全体同学全面发展，彰显个性，成为具有创新精神和实践能力的新时代少年。
1. 丰富课外活动。
我们要积极参加学校组织的各类课外活动，培养自己的兴趣爱好，提高综合素质。
2. 培养创新精神。
我们要勇于探索，敢于实践，培养自己的创新精神和实践能力。
3. 展现个性风采。
我们要尊重他人，发挥自己的特长，展现自己的个性风采，为班队增光添彩。
四、遵规守纪，树立榜样我们的班队愿景是：全体同学遵规守纪，树立榜样，成为道德高尚、品行端正的好少年。
1. 培养良好的道德品质。
我们要遵守社会公德，尊重师长，关爱同学，树立良好的道德品质。
2. 树立良好的行为习惯。
有文化底蕴的班级愿景
有文化底蕴的班级愿景一、背景文化是一个民族的灵魂，也是一个国家的根基。
中华文化源远流长，博大精深，在漫长的历史长河中孕育了丰富的文化底蕴，传承了深厚的历史传统。
然而，随着现代社会的快节奏发展，传统文化逐渐被淡忘，年轻一代对于传统文化的认知是越来越淡薄。
因此，我们班级为了唤醒中华文化的璀璨辉煌，特制定了以下班级愿景。
二、班级愿景的意义1. 唤醒文化底蕴：班级愿景的制定是为了唤醒中华文化的璀璨辉煌，通过对传统文化的传承和弘扬，让每一个班级成员都能够热爱、传承和发扬中华文化的博大精深。
2. 培养文化自信：传承中华文化，培养学生的文化自信心，让每一个班级成员都能够自豪地宣称“我是中国人”。
3. 提高综合素养：学习传统文化能够提高学生的综合素养，培养学生创造力和审美情趣，提高他们的人文修养和社会责任感。
4. 塑造良好品格：传统文化中的道德规范和人格修养可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们良好的品格和行为习惯，做一个有担当、有情怀、有信仰的人。
三、班级愿景的目标1. 传承中华传统文化：班级成员要深入学习中国古代文化，包括儒家、道家、佛家等思想，春秋战国时期的历史和文化成就，以及中国传统绘画、音乐、文学、艺术等方面的知识。
2. 弘扬国粹艺术：通过学习、表演和传播国粹艺术，如京剧、杂技、书法、国画等，让更多的人了解和热爱中国传统艺术。
3. 参与社会公益活动：积极参与传统文化传承和弘扬的社会公益活动，如义务为外来务工子女辅导、为孤寡老人送温暖、参与庙会文化活动等。
四、班级愿景的具体行动1. 开设传统文化课程：班级要组织开设经典文化课程，如中国哲学、中国古代文学、中国历史和中国书画等，让学生在课堂上接触、感受和领略到中国传统文化的魅力。
2. 组织文化体验活动：班级要组织学生进行诸如书法、国画、剪纸、剪纸等传统文化体验活动，让学生亲身体验传统艺术的魅力，激发对文化的兴趣和热爱。
3. 参观学习古代文化遗址：组织学生参观学习中国古代文化遗址，如长城、故宫、兵马俑等，感受中国古文化的独特魅力，让学生从生活实践中领悟传统文化。
二年级班级目标,口号,寄语
二年级班级目标,口号,寄语
二年级班级目标：
1.培养良好的学习习惯，提高学习能力。
2.注重道德教育，培养良好的品德行为。
3.增强班级凝聚力，促进班级和谐。
4.丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
二年级班级口号：
1.勤奋学习，成就未来！
2.团结友爱，共同进步！
3.遵守纪律，争做模范！
4.健康快乐，成长无限！
二年级班级寄语：
亲爱的同学们，你们已经迈入了二年级的大门，这是你们成长的一个重要阶段。
希望你们能够珍惜时间，努力学习，不断提高自己的能力和素质。
相信在老师和家长的共同帮助下，你们一定会变得更加优秀！加油！。
班级愿景规划
班级愿景规划身为一名师范生，学习好班级管理这门课很重要，因为毕业后的我们很可能就是从事教师这一职业，所以必须要具备一些相关学科的知识，具备一定的班级管理的能力。
将来有一天，当我是一名班主任的时候，我一定会和我的学生一起设计一份仅属于我们班的班级愿景规划。
充分调动学生的积极性，发掘学生的潜力，共同创建一个温馨和谐的班集体。
一、愿景描述（一）班级目标共创良好的学习环境，团结活泼，共同进步，争取第一。
核心价值；好好学习，天天向上。
（二）特定年段上的班级组织目标1.确立共同的愉快学习，共同发展的目标，形成团结、活泼、严谨、求学的班风，展现探索进取、自强不息的班级精神。
2.确立行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲；学会排队做到“快，齐，静”；全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康;爱护好教室、校园环境卫生，自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；保护好公共财物；自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级。
3.确立学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力。
课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。
4.班级布置要求做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能。
5.学校评比情况：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀。
（三）班级学生的年龄特征1.独立意识开始逐渐增强。
2.对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业。
3.很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私4.感情容易激起和爆发，不善于控制，不考虑行为后果，虽已能从事需要一定意志支配的工作，但意志还很薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差，遇到困难和挫折，往往会产生动摇。
小学班级愿景
小学班级愿景篇一：小学班级愿景规划3四年级(1)班愿景规划我们的愿景：作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀小学四年级的教师的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规话。
我们的班风：团结、活泼、严谨、求学我们的班级精神：探索进取，自强不息一、四年级学生年龄特点：（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。
（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。
（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。
这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。
（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
二、课堂常规训练：1、搞好卫生，关心学生健康卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。
搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。
2、加强思想道德以爱国主义教育为主线。
主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育3、课堂内外管理学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。
最新-小学班级愿景 精品
小学班级愿景篇一：小学班级愿景规划3四年级(1)班愿景规划我们的愿景：作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀小学四年级的教师的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规话。
我们的班风：团结、活泼、严谨、求学我们的班级精神：探索进取，自强不息一、四年级学生年龄特点：（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。
（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。
（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。
这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。
（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
二、课堂常规训练：1、搞好卫生，关心学生健康卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。
搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。
2、加强思想道德以爱国主义教育为主线。
主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育3、课堂内外管理学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。
小学班级愿景
小学班级愿景篇一：小学班级愿景规划3四年级(1)班愿景规划我们的愿景：作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀小学四年级的教师的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规话。
我们的班风：团结、活泼、严谨、求学我们的班级精神：探索进取，自强不息一、四年级学生年龄特点：（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。
（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。
（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。
这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。
（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
二、课堂常规训练：1、搞好卫生，关心学生健康卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。
搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。
2、加强思想道德以爱国主义教育为主线。
主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育3、课堂内外管理学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。
打造班级愿景
精心整理打造班级愿景
第二步：用一周的时间，思考班级愿景，然后用文字的形式呈现出来。
第三步：提取关键词。
这里要特别说明一下，一定要从孩子们的建议中提取符合班级发展理念
以及具有可持续发展理念的关键词。
对于班级发展以及教育理念的思考，孩子们知道的只是一鳞半爪，老师一定要懂得取舍和把关。
比如我把“一心走路”的孩子们写出来的班级愿景建议收来阅读，我就发现了如下几种情况——
1
2
3
4
我举这个例子不外乎是想说，班主任既要把班级建设的主动权交给学生，同时又不要被学生传递出来的亚文化信息所左右。
看完所有同学的建议，我提取了如下关键词——
信仰、理想、思考、团结、自主、进步、追求、快乐、体谅、温馨、幸福、
合作、责任、勇敢、正义、体谅、关怀、干净、有序、自律、尊重、欣赏、求知、乐观、奋进、正能量、使命感、归宿感。
们的成长，都有了一个明确的方向。
我们所做的每一件事，都要围绕这个愿景来做！我相信，就算孩子们经历了种种挫折与失败，他们心中都有美好的向往，因为，我始终努力地在孩子们的心田播下朝向美好和光明的种籽。
我坚信：总有一
天，不论是老师，还是学生，心中一定会光芒四射！。
班级愿景口号（精选3篇）
班级愿景口号（精选3篇）班级愿景篇11.龙的`梦想，龙的魂。
龙的精神，龙的人。
2.必胜!必胜!中国队，必胜!3.草根跑步，越跑越欢4.赛场风云，点燃激情5.拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌6.信心无畏，良心无愧，青春无悔7.人贵知足，唯学不然8.扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
9.讲和气，育灵气10.努力拼搏，永夺第一。
11.快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
12.团结奋进争创一流。
13.戮力同心，扬我班威。
14.我运动我快乐我锻炼我提高。
15.奋斗改变命，梦想让我们与众不同。
班级愿景口号篇21.全员举绩迎国庆，祖国生日献厚礼。
2.挑战运动极限，演绎健美人学!3.争先进，创文明。
4.全力拜访迎圣诞，你追我赶快签单。
5.顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
6.激情竞技，快乐跑球7.读健康有益之书，做奋发向上之人。
8.学会生活学会学习，挑战自我直到成功9.不比智力比努力，不比起点比进步10.把握现在，决战今天11.不到终点，永不放弃12.愉快学习，健康成长13.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
14.展现自我，争创新高。
15.中国跑步队，爱你永远不变班级愿景口号篇31.快乐跑步，飞翔在草根的舞台2.无尽的信念，给了足下的梦想3.二四一条龙，谁与我争锋二四健儿志气高，轻松夺魁不骄傲，4.赛出风格赛出水平。
5.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
6.燃烧青春激情宏扬奥运精神。
7.更强我能更快更高。
8.全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
9.我精彩，我运动。
10.比出风采超越自我。
11.魅力机汽，驰骋华园;众志成城，谁与争锋。
12.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
13.人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理14.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
15.刻苦勤奋，严格自律16.只要拼，只要博，成功就在不远处。
17.落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛，18.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!19.扬奥运精神，争班级荣耀。
滨江小学二年级班级愿景3
班级活动
O 1进行“星星树”的评比 O 2进行“苹果树”的评比 O 3开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我
能行”活动 O 4在故事中渗透思想品德教育 O 5充分利用学生园地展示学生的习作 O 6因材施教，多种教育方法相结合
班级教育与管理力量的协调
O （一）与学生沟通 O （二）与家长沟通 O （三）与任课老师的沟通 O （四）与领导沟通
滨江小学二年级班级愿景
O O O O O O O O O O O O
个性班名： 星苹果乐园 班风： 完美 坚定 创新 超越 班训： 我自信，我努力，我能行！ 班歌： 《奔跑》 班级奋斗目标： 用进取书写理想，用辉煌记录童年！ 成长信条： 我乐学，我会学，我努力，我进步！ 成长愿景： 我以班级为荣，班级以我为骄！
班主任自我管理
O 1树立一种服务意识 O 2实行班级的民主管理很重要 O 3班主任主要抓好两支骨干队伍，一是班委
干部，一是科代表 O 4让学生参与教育管理，让学生自主管理也 体现了激励进织建设重 点工作
（一）班级组织现状
O 1班级现状 O 2班委组织
O 1行为文明 O 2精神文明
O 3关心同学
班级日常管理
O （一）班级纪律及 O （二）文体卫生及 O O O O O
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班主任自我管理
O 1树立一种服务意识 O 2实行班级的民主管理很重要 O 3班主任主要抓好两支骨干队伍，一是班委
干部，一是科代表 O 4让学生参与教育管理，让学生自主管理也 体现了激励进取性原则
班级组织建设
（二）班级组织建设重 点工作
（一）班级组织现状
O 1班级现状 O 2班委组织
O 1行为文明 O 2精神文明
O 3关心同学
班级日常管理
O （一）班级纪律及 O （二）文体卫生及 O O O O O
教育方面 O 1课堂纪律 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2课间纪律 O 3德智体美劳全面教 育
劳动教育方面 1个人卫生 2班级卫生 3做好两操 4培养孩子的生活自 理能力和劳动习惯 5班内开展各种小型 自我服务劳动
班级活动
O 1进行“星星树”的评比 O 2进行“苹果树”的评比 O 3开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我
能行”活动 O 4在故事中渗透思想品德教育 O 5充分利用学生园地展示学生的习作 O 6因材施教，多种教育方法相结合
班级教育与管理力量的协调
O （一）与学生沟通 O （二）与家长沟通 O （三）与任课老师的沟通 O （四）与领导沟通
滨江小学二年级班级愿景
O O O O O O O O O O O O
个性班名： 星苹果乐园 班风： 完美 坚定 创新 超越 班训： 我自信，我努力，我能行！ 班歌： 《奔跑》 班级奋斗目标： 用进取书写理想，用辉煌记录童年！ 成长信条： 我乐学，我会学，我努力，我进步！ 成长愿景： 我以班级为荣，班级以我为骄！