幼儿园中班教学工作的反思总结.doc
幼儿园中班教学反思工作总结
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幼儿园中班教学反思工作总结,1500字在过去的一段时间里,我担任了中班教师的职务,负责了中班幼儿的教学工作。
通过这段时间的工作,我对我的教学方法进行了反思,并总结出以下几点:首先,我发现了自己在课堂管理方面的不足。
在教学过程中,我发现有些学生在课堂上喜欢分心和闲聊,导致教学秩序的混乱。
为了解决这个问题,我采取了一些措施。
首先,我强调和学生们建立良好的关系,通过与他们的沟通和交流,让他们明白我的期望和规定。
同时,我设置了一些奖励和惩罚的机制,以激励和约束学生们的行为。
例如,我设置了一个“好学生奖”,每周评选出表现良好的学生,并给予他们一些小奖品的鼓励。
通过这样的努力,我发现学生的课堂纪律得到了一定程度的提高。
其次,我发现了自己在教学内容和方法上的局限。
在教学过程中,我发现一些学生对某些知识点的掌握度不够,导致他们在学习中遇到困难。
为了改进这种情况,我重新审视了我的教学内容和方法。
我尝试使用了更多的多媒体教学工具,如幻灯片、教学视频等,以吸引学生的注意力和促进他们的理解。
同时,我结合学生的实际情况,制定了一些个性化的学习计划,以帮助他们更好地理解和掌握知识。
通过这样的努力,我发现学生的学习兴趣和学习效果都有了明显的提高。
另外,我也发现了自己在师生互动方面的不足。
在教学过程中,我发现有些学生在表达自己的观点和意见时比较羞涩和不自信,导致他们不敢主动参与课堂讨论和活动。
为了改变这种情况,我采取了一些主动的措施。
首先,我注重与学生的互动和沟通,鼓励他们主动发言和参与讨论,让他们感受到自己的价值和重要性。
同时,我也给予他们积极的评价和鼓励,以增强他们的自信心和积极性。
通过这样的努力,我发现学生们更加积极主动地参与课堂活动,表达自己的观点和意见。
总的来说,通过对自己教学工作的反思,我发现了自己在课堂管理、教学内容和方法、师生互动等方面的不足,并积极采取了相应的措施来改进。
这些努力不仅提高了学生的学习纪律和学习效果,也增强了学生的自信心和积极性。
幼儿园中班教育工作总结(4篇)
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幼儿园中班教育工作总结今年,在全体教职工的努力下,我们围绕幼儿园的教育目标,开展了一系列的教育科研工作,在教学实践中不断提高了教师的教育教学水平。
一、充分认识教研活动的意义,调动教师参与教研活动的进取性二、加强理论培训,转变教师观念,统一教育思想教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。
一年来,我们坚持外学习、内研究的方法,结合我镇的实际情景,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。
在理论培训方面,我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。
根据教研工作安排,____月份我们开展“主题环境创设活动”,首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话,让幼儿做环境的主人等理论知识培训。
三、注重教师实践操作,加强反思学习幼儿园的教育活动资料具有很大的灵活性、选择性,单靠理论上的学习,很难使教师真正的理解和领会。
所以,我们进取为教师供给实践操作的平台,让她们进行实践操作,在操作中发现问题。
比如在教师团体备课的过程中,充分发挥教师的主动性,自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。
这样大家在一齐各抒己见、集思广益,思维得到了碰撞,体验到不一样的教学个性,所有教师都能资源共享,在教研的氛围中体验到欢乐。
经过实践操作,教师们对幼儿园的课程有了新的认识,活动中主动参与性较好,教学活动充分体现新理念,以游戏为主,动静交替,教学过程能首先研究幼儿的需要,满足幼儿的需求。
四、本学期教师经过研讨、观摩与评析区域活动使每位教师受益在各班区域活动教育研究中,构成了一个共同学习与研究的团体,不断地经过阶段性的总结与反思,减少了活动的盲目性,增强了有效性。
帮忙教师更好地使用丰富的活动材料理解了教材教育思想。
我园骨干教师贺书侠在教研活动中起到了模范带头作用,每次研讨活动中毫不保留自我的教育经验,向年轻教师传授和演示教育技能,帮忙年轻教师提升教育理念。
幼儿园中班教学反思月总结5篇
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幼儿园中班教学反思月总结5篇幼儿园中班教学反思月总结篇1一年来,在学区各位领导的指导下,在全体教职工的努力下,我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,围绕各项教育工作的要求,以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨,促进每个幼儿富有个性的发展,全面提高了幼儿园的保教质量。
下面我将一年来的工作向大家做个汇报:一、园务管理:落实制度,明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进,我们严格按照管理制度,做到分工明确,责任到人。
在实际工作中严格照章办事。
通过落实制度,明确职责,提高了教职工的工作责任感,促进了我园各项工作有序、有效地开展。
二、教师培养:加强学习,提高素质为了提高教师的素质,我们通过多种形式对教师进行培训。
首先利用下午放学后的闲暇,开展形式多样的师德教育;其次采取请进来、走出去的方式。
如在上学期,我们邀请了庆城幼儿园和中街幼儿园来我园送教下乡。
十月份,我园派了路红霞老师去浙江参观学习,回来之后给大家作了浙江之行的交流活动,年轻教师许丽珠两次参加“u来公益”音乐教师培训,带回了先进的教育理念和方法。
对于新教师,进行了师徒结对,传帮带教,让新教师在观摩中进步,在反思中成长。
三、教育教学:注重细节,提升质量一是各班能认真制订教学计划,在制定周、日活动时合理安排各方面的教育内容,根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合,相互渗透,有效地防止在教学工作的主观性和随意性。
二是定期检查教师备课、幼儿成长册等。
落实一日教学常规,加大对一日生活各个环节的监督和调控。
以抽查听课为载体,在听完每节课后与教师及时交流,并进行点评纠正。
三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。
在班级主题墙、家长园地等环境的创设,做到美观新颖,突出主题。
根据孩子年龄特点,力求做到生活化,情趣化,艺术化和儿童化,让孩子主动参与到环境中来,从中受到教育。
四是充分发挥我园的区域优势,挖掘自然教育资源,把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中,贯穿于游戏、教育活动之中,并以多种形式进行整合,结合本园、本班幼儿的实际情况,灵活开展。
幼儿园中班周反思500(5篇)
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幼儿园中班周反思500(5篇)幼儿园中班周反思500篇一幼儿园中班周小结1、幼儿园中班每周工作小结各位家长、小朋友们:大家好!虽然最近几天阴雨连绵,但我们一直很忙,很开心,也很充实。
相关工作总结如下:一、上周工作总结:1、在周一的晨检中,本班幼儿的个人卫生做的很干净,头发洗了,园服也很整洁,只有极个别幼儿指甲没剪,幼儿都保护自己很好,没有带外伤的幼儿,孩子们都能高高兴兴入园。
2.这一周,孩子们进行了正常的教育教学活动,也贯穿了孩子们的常规训练,如做操、吃饭、睡觉的安全等。
孩子们能按照老师的要求积极参与,成绩还不错。
3、本周接连几天下雨,早晚天气还是有点冷,温差比较大,流行病偶有发生,希望家长朋友们给孩子做好预防工作,本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外,其他幼儿请假的少,所以,本周幼儿的出勤率比较高,只有极个别的孩子带药了,老师都能及时给孩子喂药,让孩子勤喝水,午休时能给孩子盖好被子,保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展,由于我班家长朋友们的积极参与,我班制作的手工作品件数多、质量好,在此,(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感谢。
二、下周工作计划:1、由于早晨天气有点冷,周一根据天气情况给孩子穿园服,给孩子彻底搞好个人卫生,剪掉长指甲,洗干净黑指甲,给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜,注意孩子的安全,不要让孩子带外伤,以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到,但一些传染性的疾病时有发生,希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作,本周园内也将进行幼儿夏季体检。
老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏,让他们多喝水,以保证孩子们健康入园。
4.感谢您对我们工作的支持和理解。
在此,祝我们的父母朋友身体健康,心想事成,祝我们的孩子幸福,快乐无限。
2、幼儿园中班各周小结一周的工作已经圆满结束,为了以后更好的开展工作,对本周的工作进行了简单的整理和记录。
幼儿园教师工作反思总结(4篇)
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幼儿园教师工作反思总结____年幼儿园中班教师个人工作总结孩子们从适应小班生活后,转眼进入中班已快一年了,其间,班级事务忙碌烦琐,我们做了大量的工作,孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去终结和反思。
回首这走过的一学期,孩子们学会了很多,我也在与他们的交往中学到了很多,我和孩子们在共同进步,在园领导及各位家长的鼓励和支持下,在我班老师共同的不懈努力下,圆满地完成了各项工作,现总结如下:一、思想政治方面:作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,本人在本学期中,在园领导的领导下,积极参加各项政治活动,并认真揣摩各个问题,争取做到理论联系实际,将学到的知识运用到实际工作中来。
二、提高自身素质:在班级工作中,我注意教书与育人的结合,根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教,并且虚心好学,在园内召开公开课时,虚心向老教师请教,我班孙老师给了我很大帮助,认真给我提意见和建议,找出我教案及讲课时的缺点,然后我尽量克服自身不足,在讲课时有了很大进步。
在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。
我能认真履行教师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。
三、保教工作方面:在保教工作中,忠于职守,悉心关爱每一位幼儿,我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法,开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。
我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。
从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。
使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,自理能力提高了:学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。
幼儿园中班教师个人工作总结及反思
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幼儿园中班教师个人工作总结及反思作为幼儿园中班教师,我在过去的一年里面对自己的工作进行了总结和反思。
以下是我的个人工作总结及反思。
首先,我发现我的工作重点是帮助幼儿发展综合能力。
通过观察,我发现幼儿在我班取得了一定的进步。
他们在语言、认知、社交和动手能力等方面都取得了明显的发展。
这一成绩的取得离不开我的努力和耐心。
我定期为幼儿制定了学习计划,并采用了多种形式的活动,如游戏、绘画和手工制作等,以帮助幼儿巩固和提高自己的综合能力。
我还及时对幼儿的学习情况进行了及时的评估和反馈,并根据幼儿的表现进行了相应的调整。
通过这些努力,我可以自豪地说,幼儿的综合能力得到了有效的提升。
其次,我也注意到我在教育方法和教学手段方面还有一些不足之处。
幼儿的认知水平和兴趣爱好各不相同,这就需要我在教学中灵活运用不同的方法来引导幼儿学习。
我应该更加注重观察幼儿的发展需求和学习兴趣,从而有针对性地调整我的教学策略。
另外,在教学过程中,我应该更加充分地利用幼儿园的各种教育资源,并进行创新和改进。
这样可以提高教学效果,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
此外,我也发现自己在幼儿园管理方面还有一些问题。
作为一个中班教师,我应该更加重视班级管理,以确保良好的教学秩序和学习环境。
我需要更加注重班级规则的培养和落实,加强幼儿的自律能力。
此外,我还应该与幼儿家长保持良好的沟通和合作,及时了解幼儿的家庭情况和需求。
通过与家长的紧密联系,可以更好地协助幼儿的成长和发展。
最后,我也意识到自己在个人职业发展方面还有不足之处。
作为一名教师,我应该持续学习和进修,不断提高自己的专业水平。
我计划参加相关的培训和学习课程,以补充和更新自己的教育理论和教学方法。
我还将积极参加教研活动和教育交流会议,与同行交流经验,共同提高。
总的来说,我在过去的一年里取得了一些成绩,但也发现了自己的不足之处。
通过总结和反思,我明确了自己今后的发展方向,并制定了相应的改进措施。
我相信只要我继续努力,不断学习和改进自己的教育方法,我能够成为一名更加出色的幼儿园中班教师。
幼儿园中班每月总结反思7篇
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幼儿园中班每月总结反思7篇幼儿园中班每月总结反思(篇1)时间的流逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感,太度正逐渐养成,能力,知识与技能也得到了进一步的发展,现将本学期的各项教育,教学工作加以总结,具体体现在以几点。
一、班级情况:我班是刚刚从小班升中班的班级,幼儿年龄都是3岁到4岁左右,其中有一两个是年龄比较小的,因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间,所以对幼儿园的一切都是很了解,但在学习方面就与小班大大不同了,在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础,大多数的幼儿个性特征,兴趣,爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌,在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案,为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础,幼儿入园后,我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏,玩耍,引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活,在家园合作也很愉快,指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况,把家长交代的事记好,使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑,通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活,家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开始我班也不断的有新生入学,他们也有很大的情绪波动,在各方面都有点不适应幼儿园的生活,我们头两个星期不分早中班,付出更多的爱心和耐心去安抚他们,让他们诼渐适应幼儿园的环境,平时我们以大局为重,积极工作,不分彼此,处处以幼儿园的工作为主,从不计较个人得失,这学期比较冷,我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好,我班每天下午放学都很有次序。
二、卫生保健:我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作,让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作。
幼儿园中班教师个人工作总结及反思(4篇)
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幼儿园中班教师个人工作总结及反思不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了。
回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。
“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。
令人欣慰的是,我们高兴的看到了孩子们的进步,为步入大班打下了坚实的基础。
在这一年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。
,在本学期教学中,我们同幼儿共同研究、共同学习、共同进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过半年的学习和实践,取得了可喜的效果。
下面就是教学效果做出以下总结:数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步很大,幼儿的思维和理解能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高,特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,特别是在操作活动中,幼儿玩的高兴,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。
还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
在数学方面也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意意主动与别人交流自己的操作成果,对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。
生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习惯。
(饭前便后洗手、进餐时保持安静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境整洁的习惯,了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。
在体能的锻炼上,我们每周安排一次民间游戏活动,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。
在这方面的教学上,我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面能力,并动员家长,在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。
关于幼儿园中班工作总结(精选5篇)
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幼儿园中班工作总结1学期即将结束,回顾本学期中一班孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮忙下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际状况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:一、提高幼儿的自理潜力,使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理潜力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮忙:(一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)盥洗方面:幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,之后我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理衣着方面:本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。
透过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理潜力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的群众生活。
中班教学反思小结
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中班教学反思小结
引言
中班是幼儿园教育中的一个重要阶段,是儿童从早教逐步过渡到学前教育的关
键时期。
在过去的一段时间里,我作为中班的教师,经过实践和反思,总结了一些经验与不足,希望能够在今后的教学中不断改进,为孩子们提供更好的教育服务。
教学反思与改进
1. 课程设置
在过去的教学中,我发现课程设置方面存在不足。
有时候课程内容过于枯燥,
难以引起孩子们的兴趣。
为此,我计划在今后的课程设计中,更加注重活动的趣味性和互动性,使孩子们更加主动地参与学习,从而提高他们的学习效果。
2. 教学方法
除了课程设置外,教学方法也是我需要反思和改进的地方。
在过去的教学中,
我发现有时候过于依赖讲解和指导,而忽略了幼儿的主动性和独立性。
因此,我决定在今后的教学中,更加注重启发式教学和让幼儿参与决策的方式,引导他们主动思考和探索,培养他们的创造力和解决问题的能力。
3. 教学环境
教学环境是影响教学效果的重要因素之一。
在过去的教学中,我发现教室的布
置和氛围并不够温馨和舒适,这可能会影响孩子们的学习情绪和态度。
因此,我计划在今后的教学中,重新布置教室,创造一个更加有利于学习和成长的环境,给孩子们提供更好的学习氛围。
结语
通过这次反思与总结,我意识到中班教学工作还有很多需要改进和完善的地方。
我将继续努力,不断提升自己的教学水平和专业能力,为孩子们提供更优质的教育服务,让他们健康成长,展现出更出色的自我。
愿我今后的教学工作能更上一层楼,让中班的教学工作更加出彩!。
幼儿园中班教学反思工作总结
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作为一名幼儿园中班教师,我深深地意识到教学反思对于提高教学质量和教学效果至关重要。
在过去的一年中,我认真记录并反思了自己的教学工作,并且在此期间取得了一些进步和成就。
一、教学反思的意义教学反思是指教师对自己的教学进行反思,通过认真观察和分析自己的教学行为和学生的学习状态,发现问题,并进行合理的调整和改进。
教学反思不仅有利于促进教师的专业成长和发展,还可以提高教学质量,增强学生的学习兴趣和动力。
教学反思是一种教育思想,是一种对于学生的爱和关心。
每个孩子都是独一无二的,他们的思考方式、学习方式和兴趣爱好都有所不同。
而教师的工作就是要了解每个孩子的特点,调整教学方法和策略,以便让他们更好地学习和成长。
因此,教学反思也是帮助学生发掘自己的潜能,让他们更自信、更坚强和更有价值的人的一个过程。
二、教学反思的具体实践作为一名幼儿园中班教师,我积极实践教学反思,认真记录自己的教学过程和教学反思。
具体的做法包括:1、每节课后记录自己的教学行为和学生的学习表现对于每一堂课,我都会在教学后立刻记录下来,包括本节课的教学目标、教学方法和教学反思等。
通过这种记录方式,我可以更加清晰地反思和分析自己的教学行为和学生的学习表现,更好地发现问题和调整教学方法。
2、集体备课和教学交流每周我们都会进行集体备课,交流教学心得和方法。
在这个过程中,我们可以相互学习和共同进步。
同时,在教学交流中,也可以了解到其他老师的教学策略和方法,对自己的教学工作有很好的启发和帮助。
3、针对性的教学反思通过以上的反思和交流,我可以针对性地调整自己的教学方法和策略,针对不同的学生开展教学工作。
例如,对于学习较为困难的学生,我会采用小组教学的方式,注重与学生的互动和辅导,以达到更好地帮助学生学习的效果。
三、得到的收获和成果通过教学反思,我在教学工作中取得了不少的进步和成果。
具体的包括:1、针对性更强通过对学生的观察和分析,我能够深入了解到每个孩子的具体情况,对每个孩子的学习进行针对性的诊断和治疗,让每个孩子都可以更好地发挥自己的潜能。
幼儿园中班第一学期教学工作总结6篇

幼儿园中班第一学期教学工作总结6篇篇1本学期是幼儿园中班的第一学期,作为教育工作的核心成员,我在此总结一学期以来的教学工作,以便更好地为未来的教育规划提供有力的参考。
以下是我对本学期教学工作的详细总结。
一、教育教学目标的设定与实施在本学期的教学工作中,我们针对中班幼儿的年龄特点和心理需求,设定了一系列的教育教学目标。
课程设计上,我们注重启发幼儿的思维能力,培养良好的行为习惯和人格品质。
在实施过程中,我们采取了多元化的教学方法,结合游戏、实践、观察等多种形式,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识,提升技能。
二、课程内容的丰富与优化在课程内容的设置上,我们注重平衡知识性与趣味性,让幼儿在探索世界的过程中发现乐趣。
在语言方面,我们通过讲故事、看绘本等方式,激发幼儿的学习兴趣,培养他们的语言表达能力和阅读习惯。
在数学方面,我们通过实际操作、游戏等形式,帮助幼儿掌握基本的数学概念,提高他们的逻辑思维能力。
此外,我们还加强了艺术、科学、社会等领域的课程,使课程内容更加丰富多样。
三、教学方法的改进与创新在教学过程中,我们不断探索新的教学方法,以适应不同幼儿的学习需求。
除了传统的讲授、示范外,我们还引入了小组合作、项目式学习等模式,让幼儿在合作中学会沟通与分享,提高他们的团队协作能力。
同时,我们还充分利用现代教学技术,如多媒体教学、网络教学等,使教学内容更加生动直观,提高教学效果。
四、家园共育的推进与实践本学期,我们高度重视家园共育工作,通过家长会、家长开放日等形式,加强与家长的沟通与联系。
我们向家长宣传幼儿园的教育理念和教学成果,引导家长关注孩子的成长过程,提高家长的育儿水平。
同时,我们也听取家长的意见和建议,不断完善教学工作,实现家园共同促进幼儿成长的目标。
五、教师专业成长与反思在本学期的教学工作中,我深刻认识到教师角色的重要性。
作为教育工作者,我们不仅要关注幼儿的学习成果,还要关注他们的情感需求和心理健康。
因此,我积极参加各类培训和学习活动,提高自己的教育教学水平和专业素养。
幼儿园中班教学反思总结
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幼儿园中班教学反思总结作为一位幼儿园中班的教师,我时刻保持着对教学工作的反思和总结,以不断提高自己的教学水平。
在这篇总结中,我将对我在中班教学中所取得的成绩、存在的问题以及未来的改进方向进行总结和反思。
一、取得的成绩1. 学生收获明显:通过创设丰富的教学环境和提供多样的学习活动,学生的兴趣和主动性得到了很大的提高。
他们能够主动参与到各种活动中,表现出积极的学习态度和良好的合作精神。
2. 提高学生的综合素养:在教学过程中,我注重培养学生的综合能力,包括语言表达、音乐、美术、体育、情商等各个方面。
通过灵活的教学方法和多样的活动安排,学生的综合素养得到了全面提高。
3. 良好的班级氛围:在中班,我注重营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
通过班级活动、班级规则的制定和执行以及班会等形式,学生之间的相互关系得到了改善,他们能够在一个良好的环境中学习和成长。
二、存在的问题1. 教学活动安排不够合理:在教学活动的安排上,我有时候没有充分考虑到学生的年龄特点和发展需求,导致教学内容和方式与学生的认知水平不太匹配。
有时候过于强调传授知识,而忽略了学生的兴趣和需求。
2. 部分学生发展落后:尽管我们尽力提供多样化和差异性的教学,但仍有一部分学生在某些方面出现了发展滞后的情况。
例如,有些学生在语言表达和社交能力上较弱,需要更多的个别辅导和帮助。
3. 家校合作不够紧密:在中班阶段,家长的角色十分重要。
然而,目前的家校合作还不够紧密,家长的参与度有待提高。
我们需要加强与家长的沟通,共同关注学生的发展,提供更多的家庭教育支持。
三、改进方向1. 提高教学活动的针对性:在教学活动的安排上,我需要更加充分地考虑到学生的年龄特点和需求,根据学生的兴趣和能力进行差异化的教学。
通过提供更加精准和有趣的教学内容,激发学生的学习动力和主动性。
2. 强化个别辅导和关怀:对于一些发展较慢的学生,我需要更加关注和重视他们的发展情况。
通过个别辅导和关怀,帮助他们克服困难,提高自信心和学习动力。
2024年秋学期幼儿园中班教学工作总结(2篇)

2024年秋学期幼儿园中班教学工作总结自2024年秋季学期开始以来,我担任幼儿园中班教师,通过这个学期的教学工作,我收获了很多经验和教训。
我将在下面的总结中,对这个学期的工作进行回顾和总结,以期对未来的教学有所启示和帮助。
一、教材的选择和使用本学期,我主要使用了《幼儿园中班启蒙教材》和《中班语言启蒙教程》。
这两本教材内容全面,结构合理,符合中班幼儿的认知水平和兴趣爱好。
在教学中,我结合教材内容,采用多种教学方法,如讲解、示范、实践等,激发幼儿的学习兴趣,提高他们的学习效果。
然而,在使用教材过程中,我也发现了一些问题。
有些教材内容过于抽象,幼儿难以理解,我需要在教学过程中进行适当的解释和引导。
同时,我也要注意把握教材的使用节奏,根据幼儿的具体情况,灵活调整教学内容和方式,确保教学的连贯性和完整性。
二、课堂教学的设计和组织在本学期的教学中,我注重课堂教学的设计和组织,尽量使每一堂课都有明确的目标和内容,让幼儿通过参与活动,掌握知识和技能。
我在课堂上运用了很多互动的方式,如问答、游戏等,激发幼儿的思维,在互动中学习,感受到学习的乐趣。
然而,有时课堂教学的组织不够充分,时间安排不合理,导致学习内容不能全面掌握。
在未来的教学中,我要进一步提高课堂教学的设计水平,合理安排时间,利用各种教学资源,提高教学的效果和质量。
三、关注个体差异,因材施教幼儿园中班幼儿个体差异很大,学习水平、兴趣爱好、发展程度都不一样。
因此,在教学过程中,我要重视个体差异,因材施教,给予每个幼儿适当的关注和帮助。
我通过观察幼儿的表现和与他们的交流,了解他们的学习情况和困难,并给予针对性的指导和辅导。
同时,我也鼓励幼儿之间互相学习、互相帮助,营造一个积极向上的学习氛围。
然而,我也发现在关注个体差异的过程中,有时会出现轻视一些幼儿的情况,没有给予他们足够的关注和指导。
这是我在教学中需要改进的地方。
在未来的教学中,我要更加细心观察每个幼儿的学习情况,积极与家长沟通,及时解决问题,确保每个幼儿都能得到良好的学习效果。
幼儿园中班教学反思总结8篇

幼儿园中班教学反思总结8篇幼儿园中班教学反思:让孩子们多一点自由在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。
有的三五成群地在自然角观察,谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前,寻找着自己的名字,议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前,翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。
我没有打扰他们,因为孩子们都在做着有意义的事情,说着感兴趣的话题。
幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义。
我决定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由老师安排,好像是天经地义。
为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行。
当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。
孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。
为了不“乱”,老师必然要规定“排好队’,“不要随便讲话”……一些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。
从而招致老师的批评。
过多的批评,造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。
可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应该尽早改革。
老师率先行动,尝试把自主权还给孩子。
给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间,安排自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。
这种锻炼,可以使孩子形成自主、主动的个性品质。
它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件,而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
幼儿园中班教学反思总结(2)幼儿园中班教学反思500在时代的发展中,人们加大了对幼儿教育的关注,要求创新教学方法,科学而有效地提高幼儿教学效益。
幼儿园中班教师个人工作总结及反思最新5篇

幼儿园中班教师个人工作总结及反思最新5篇幼儿园中班教师个人工作总结及反思有哪些你知道吗?转眼一学期结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。
一起来看看幼儿园中班教师个人工作总结及反思,欢迎查阅!幼儿园中班教师个人工作总结及反思1时间如源火,人不知;鬼不觉的一个学期未濒临序幕了,回想原学期的点点滴滴,我收益很多。
保育员的工作取每个幼儿无关痛痒,它闭解到每个幼儿的衰弱成幼。
因而,作替保育员皆应时刻往关怀、照料他们。
如:在生涯上、饮食圆点等。
那学期咱们通功各种运动,使幼儿在各圆点的才能皆无了很小的普及。
如:会大家吃饭、本人脱衣、脱鞋等,并晓得不随意治抛垃圾,不小老就在身上,手脏了要洗手等,我爱陈冠希!。
但个别幼儿借肯独坐吃饭、上厕所,如:冯地祺上厕所不会穿裤子;杜准吃饭仍有挑食景象,不会脱衣等。
替了提高幼儿身口衰弱停滞,尔要在工作外更添悉心肠携带幼儿,更赖地帮忙班级教师作美各项保育工作。
1、配折嫩徒发展学学运动在农作下,尔尽口渎职干糟利职农作。
能够取原班先生分裂作孬各圆点工作,认伪作赖各种记载,3.15,按时实现学案,踊跃加入教研流动,提高自身的写作才能、教教程度,错幼儿背责,错大家胜责。
尔浅浅领会到教导孩子不非要咱们摇没一副很尊严的样貌,而非要懂得孩子的特色,应用无关迷信育女的实践战方式,尊敬孩子,在取孩子同等相处、独特运动进程西,耳濡目染天对孩子施添影响,增进他们身口衰弱的停滞,配折教师谢展各种游戏运动,争嫩徒更美的发展学学运动。
帮忙组织户中活静,息佳护理工息(如:下厕所、喝火,恰当天删加衣物等。
)2、良孬的干净卫死习惯养败饭前就先要洗手的糟习惯,辅助幼儿教习大家舒衣袖,在嫩徒的领导停会用沃皂洗手,转发qq十年,相伴你我。
提示____不咬手指,不把玩具置出口西;会用毛巾洗脸,坚持衣服零净。
3、良美的退餐习惯领导幼儿宁静高兴的退餐,站姿做作,会准确应用餐具(右手扶碗,左手拿汤匙,喝汤时二手端碗),养败粗嚼急咽的糟习惯,劲舞团sf网站;并且不挑食、不挥霍、不必手抓菜,不掉饭粒,不剩饭菜,不弄脏衣服等。
幼儿园中班教学反思总结
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幼儿园中班教学反思总结我在幼儿园中班教学工作已经有一段时间了,在这段时间里,我深刻认识到教学的重要性和对教学工作进行反思的必要性。
通过反思教学工作,我能够更好地了解自己的教学过程,发现问题并及时加以解决,提升我的教学水平和教育质量。
以下是我在幼儿园中班教学工作中的一些反思总结:1. 学习环境的打造:对于幼儿园中班来说,学习环境的打造是十分重要的。
我反思自己在学习环境的打造上还有很大的提升空间。
我发现,孩子们在课堂上对学习的兴趣程度较低,这可能是因为学习环境的设计不够吸引人。
在未来的教学中,我会注重课堂氛围的营造,增加一些游戏化的教学元素,让孩子们更愿意主动参与学习。
2. 教学内容的设计:教学内容的设计是教学工作的核心。
我反思自己在教学内容的设计上,可能存在一些问题。
例如,我发现我在教学内容上偏重于认知方面的内容,忽略了学前教育的其他方面,如社交能力、情感培养等。
在今后的教学中,我会更加注重综合素质的培养,使教学内容更加全面丰富。
3. 教学方法的选择:教学方法的选择对于教学效果起着至关重要的作用。
在教学过程中,我反思了自己在教学方法上可能存在的问题。
我发现我有时会使用一种教学方法来对待所有的学生,忽略了学生个体差异的存在。
在今后的教学中,我会更加注重个性化教学的方法,确保每个学生都能够得到适合自己的学习方式。
4. 评估和反馈:评估和反馈是教学过程中不可或缺的一环。
我反思了自己在评估和反馈方面的工作,并发现了一些问题。
我发现我在评估方面更注重孩子们的成绩,而忽略了对于孩子们进步的及时反馈。
在今后的教学中,我会更加注重对孩子们的进步给予及时和具体的反馈,鼓励孩子们不断进步。
通过对我的教学工作进行反思,我意识到了自己存在的不足和问题,并制定了相应的改进措施。
我相信,在今后的教学工作中,通过持续反思和不断改进,我能够提升自己的教学水平,为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。
幼儿园中班课堂教学反思总结
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幼儿园中班课堂教学反思总结一、教学内容设计与准备在幼儿园中班课堂教学中,教学内容的设计和准备至关重要。
首先要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣爱好,结合幼儿的实际情况,设计符合他们认知发展需要的教学内容。
课前的准备工作也必不可少,包括准备教学材料、绘本故事、教具等,确保教学过程顺利进行。
二、教学方法与手段选择在教学中,灵活运用多种教学方法和手段可以更好地引导幼儿的学习。
启发式教学、游戏化教学、体验式教学等方法都可以帮助幼儿更好地理解知识。
同时,利用多媒体设备和教学工具,如幻灯片、音频视频等,也能够激发幼儿的学习兴趣,提高他们的学习效果。
三、课堂管理与秩序维护在幼儿园中班课堂教学中,良好的课堂管理和秩序维护是教学成功的关键。
教师需要制定明确的课堂规则和纪律要求,引导幼儿养成良好的学习习惯和行为规范。
及时发现和处理幼儿的异常行为,保持课堂秩序,营造良好的学习氛围。
四、情感沟通与关系营造在教学过程中,教师需要以温暖的情感态度与幼儿建立良好的情感联系,让他们感受到被尊重、被关爱。
通过细致入微的关怀和鼓励,激发幼儿的学习潜力,培养他们的自信心和积极性。
教师应当耐心倾听幼儿的心声,与他们建立信任和亲密的关系。
五、协调家园关系与家长沟通家长是幼儿成长教育的重要力量,与家长的有效沟通和合作是幼儿园教学工作的关键之一。
教师应主动与家长交流幼儿的学习和成长情况,及时反馈教学进展,共同关注幼儿的综合发展。
通过家园合作,共同育人,实现教育目标。
结语幼儿园中班课堂教学需要教师经过反思和总结,不断改进教学方法和手段,提高自身的教学水平,更好地促进幼儿的全面发展。
通过持续的努力和探索,实现幼儿园教育工作的目标,为幼儿的健康成长和未来发展奠定坚实的基础。
幼儿园中班教师总结与反思

幼儿园中班教师总结与反思背景介绍幼儿园中班是儿童教育的重要阶段,此阶段的教学工作关系到幼儿的全面发展。
作为一名教师,我在过去一段时间里担任幼儿园中班教师,积累了一定的教学经验。
在这里,我要对自己的教学工作做出总结与反思,以便更好地提高教学质量,促进幼儿的发展。
教学总结在幼儿园中班教学过程中,我发现了一些可喜的进步和收获。
首先,我深入了解了每个幼儿的个性特点和发展需求,根据不同幼儿的特点设置了差异化教学方案,让每个幼儿都得到了个性化的关注和指导。
其次,我注重培养幼儿的团队合作意识和社交技能,组织了各种团队活动和游戏,促进了幼儿间的交流和合作。
此外,我还加强了与幼儿家长的沟通和合作,及时了解了幼儿在家庭中的情况,更好地配合家长共同促进幼儿的发展。
教学反思然而,在教学实践中,也存在一些不足和问题需要反思和改进。
首先,我发现自己在课堂管理方面还有待加强,有时候无法有效地控制课堂秩序,导致教学效果不佳。
其次,我在评价幼儿学习情况时,存在主观性较强的问题,需要更客观地评价每个幼儿的学习表现,给予正确的指导和鼓励。
此外,我还需要进一步提高自身的专业知识和教学技能,不断学习和更新教学理念,以适应幼儿教育的发展需求。
总结与展望总的来说,我在幼儿园中班的教学工作中有一定的收获和成就,同时也存在不足和问题需要改进和提高。
下一步,我将继续努力学习和提高自身的教学水平,不断改进工作方法,促进幼儿的全面发展,为幼儿园中班的教学工作贡献自己的力量。
以上是我在幼儿园中班教学工作中的总结与反思,希望未来能够更好地发展和完善教育工作,为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园中班教师个人教学总结反思报告

幼儿园中班教师个人教学总结反思报告一. 课程设计在幼儿园中班的教学工作中,我的课程设计围绕着幼儿园的日常生活和幼儿园教育活动展开。
我主要采用探究式教学,让幼儿主动探究并参与其中。
1.1 课程目标我的课程设计是以幼儿的发展需求为出发点,从幼儿的身心发展和认知能力出发,促进幼儿的综合素质和能力的发展。
通过各种生活实践和游戏活动实现以下目标:•激发幼儿的学习兴趣和好奇心•培养幼儿的自主探究能力和解决问题的能力•提高幼儿的语言表达和交流能力•培养幼儿的社会情感和合作意识1.2 课程内容基于幼儿的特点和需求,我的课程设计主要包含以下内容:•日常生活教育:如生活礼仪、健康卫生、安全常识、环保意识等•语言沟通:如识字、识字母、听说训练、绘本阅读等•艺术创造:如手工绘画、音乐唱歌、舞蹈表演、戏剧表演等•健康教育:如体育运动、游戏活动等•社会情感:如团队合作、情感交流等二. 教学实践2.1 教学方法根据幼儿的年龄特点和认知水平,我采用了以下教学方式:•游戏体验法:通过呈现生动形象的教育活动,引导幼儿积极参与其中,提高学习兴趣。
•创设情境法:通过设计情境,让幼儿尽情地发挥自己的想象力,从而鼓励幼儿的自主学习。
•个别差异教学法:因为幼儿的差异化非常明显,我根据不同幼儿的认知差异,采用不同的教学方式,个别差异教学提高了我的教学效果。
•合作学习法:通过合作学习让幼儿建立团队意识,培养幼儿的协作精神和合作能力。
2.2 教学反思我在教学实践中发现,应该更加了解幼儿的成长规律,因为幼儿的个体差异性非常强。
在教学实践中,我还需要更自主地设计教学内容和方式,发挥幼儿的主动性和创造性,让幼儿更自由地发挥和创造。
同时,我也要注意教学效果的评估,准确地了解幼儿的学习情况,因为反思总结,才能有效提高自己教学效果。
三. 教学效果我的教学效果主要体现在以下方面:•幼儿的语言表达和交流能力得到了提高;•幼儿的学习兴趣和好奇心得到了激发和增强;•幼儿的社会情感和合作意识得到了培养和提高;•幼儿的自主探究能力得到了提高;四. 知识总结幼儿园教学工作需要注重幼儿的身心发展和认知能力,课程设计应以幼儿的发展需求为出发点,增强幼儿的自信心,提高幼儿的道德品质和才能素质。
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幼儿园中班教学工作的反思总结随着信息时代的到来,幼儿园中班教学也逐渐开始应用现代信息技术,对幼儿语言表达能力的培养发挥了极大的作用。
下面是我整理的一些关于幼儿园中班教学工作的反思总结,供您参考。
幼儿园中班教学工作的反思总结范文一一年的工作即将结束,回顾一年来,在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步,当然也存在着不足。
现将一年来德、能、勤、绩总结于后,为今后的工作开展奠定良好的基础。
一、政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,积极参加时事政治学习,不断提高自己的政治思想素质,加强素质教育理论学习,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想。
同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守学校的规章制度。
二、保教工作(一)扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。
在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
一年以来,根据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中。
围绕传统美德教育,开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动,培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了,愿意主动与人打招呼了。
(二)全身心的投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿本年度我担任小班副班主任,三位教师轮流当保育员。
这个班有28个小朋友而且年龄还很小,还很不懂事。
别说自理能力了,就连一点的纪律概念都没有。
针对这一情况,我们三位教师共同协商,把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。
经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。
自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。
而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。
就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。
在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结实了许多好朋友。
他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力。
在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很好的成绩。
幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。
在保育方面,我能积极主动地配合班主任搞好工作,保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。
要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
(三)家园工作家园联系是保证。
在工作中,我经常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。
并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。
三、钻研业务,悉心育人作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。
为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息及时摘录下来,不断为自己充电。
同时向有经验的教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。
在幼儿园赛课活动中,荣获三等奖,得到了领导和同事们的肯定。
在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教(玩)具比赛中,荣获三等奖。
四、认识不足,努力进步通过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高。
但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。
我将在新的一年里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。
幼儿园中班教学工作的反思总结范文二时间飞逝,不知不觉中,孩子们的中班生活即将结束。
这一学期,在我们两位教师的尽心呵护下,孩子们一天天地长大,一点点地进步着;回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴,令人难忘。
现将本学期的工作总结如下:思想我深爱着自己所从事的幼教事业,工作中,听从领导,服从分配,积极参加园所组织的各项活动,自觉遵守园所的各种规章制度,认真完成领导交给的各项任务。
尊重、关心、爱护幼儿,同事间坦诚相待,团结协作,作到了为人师表,严于律己。
一、教育教学在教育教学的实施中,认真钻研各种教学理论,学习新观念,新教育理念,不断充实提高自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,因此,我通过多种方式不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
教学中,根据本学期教材、及本班幼儿特点,从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体,我们认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。
幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出更加旺盛的求知欲。
在培养幼儿各种兴趣方面,我们根据不同的主题设计了不同的区域,引导幼儿自由活动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新......同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域的内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。
通过一学期的活动,孩子们在活动中逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高。
养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。
在学期初的时候,我们发现本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,为了解决这个问题,我们就从日常的生活活动开始慢慢地渗透,培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师,幼儿有了这样的一个心理,他就对日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:问十句话也不回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也会主动问好。
尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小朋友,在家长放日那天,表现特别棒,抢答问题响亮大方,开放日结束后,家长在家园联系中高兴地说:孩子的变化这么大,是我们没有想到的。
一个人的一生要学习很多东西,而良好习惯的养成,对每个孩子的一生有着重要的影响。
我们的教育不仅仅是传授知识,更重要的是良好习惯的培养。
学期初,我们针对班里孩子自理能力弱,首先,对孩子的自理能力进行了培养,具体做法是:充分的尊重孩子,给孩子充足的时间,让孩子自己去动手。
早晨来园,送孩子的家长总是匆匆而来,匆忙的帮孩子脱衣服,匆忙的离去,这个看似简单的事情,而从教育的角度来看,恰恰剥夺了孩子一个动手的机会,所以在家长会上,我们跟家长进行了沟通,提出了我们的要求,让孩子自己动手脱衣服,叠放衣服,自己把自己的小椅子摆放整齐,自己整理床铺,我们这样做,是便于教师更好的发现问题,更有效的实施教育。
一学期下来,孩子的自理能力大有长进,其他能力也随之提高。
从家园联系的反馈来看,家长们普遍反映孩子们变的懂事了,不光是自己的事情自己做,还能替别人着想,帮家长做事情了。
我班康康小朋友的妈妈在一次家园联系中写到:以前的康康凡事都要爸妈帮着做,很让我们伤脑筋,现在的康康越来越懂事了,好多时候让我们很感动,前几天,局里组织知识竞赛,早晨走时我说不吃饭了,康康非让我拿点儿吃的,还找来了塑料袋,装上了他吃的一些点心,还不忘给我装了一盒奶,一根吸管,临走时还说了句:妈妈加油。
真的让我很感动。
孩子在两位老师的呵护,教育下,长大了,懂事了,健康了,活泼了,作为家长,我们由衷地感谢两位老师为此的付出。
每个班里都有一个或几个老师的"宠儿",这个"宠儿"并不是老师的溺爱,而是在他身上一定有非同一般的特别,需要老师多留一份心,多留一点爱。
二、家长工作家长工作是我们教育的一个重要部分。
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。
很多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。
我们通过半日开放活动,对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法;并针对一些问题开展讨论。
在园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
在本学期我们充分利用了家园联系册,每月至少一次,通过家园联系册与家长进行交流,使家长及时了解孩子在园的情况,并针对孩子的具体情况,及时调整教育方式方法。
对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流沟通,做到家园同步,共同教育好孩子。
三、付出与收获当幼儿教师是很累,有的时候也会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事、听话了,变的大方、开朗了...... 那份快乐便会从心里溢出来。
幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,你的一言一行,都会对幼儿产生很大的影响。
但是,这一切又都很值得,因为,我的付出,得到的是一个美丽的童心世界!有付出就会有收获。
一学期来,在领导、老师们的支持下,经过不断的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一点成绩:在庆新年文艺汇演中,我班的两个舞蹈都获得了一等奖,在园里开展的两次教师讲课比赛中,我获得了优。
我的论文《新课改的思考与实践》被《山东教育》发表,并在市学前教育研究论文评选活动中获二等奖,论文《幼儿创新教育浅谈》获山东省20xx年中小学教育研究优秀成果三等奖,论文《与课改同行》发表在《中国教师报―中国幼儿教育周刊》,几篇短文分别发表在《幼教报》、和《中国幼儿教育周刊》上。