电子商务概论(基础)教学计划
电子商务基础教学计划
电子商务基础教学计划一、引言随着互联网的飞速发展和普及，电子商务正成为推动全球经济增长的重要引擎。
为了培养适应电子商务行业需求的高素质人才，本教学计划旨在为学生提供系统全面的电子商务基础知识和技能培训。
二、教学目标1. 了解电子商务的基本概念、发展历程和重要性；2. 熟悉电子商务平台的构成和运作原理；3. 掌握电子商务的商业模式和运营策略；4. 学习电子商务的市场营销和推广技巧；5. 培养电子商务数据分析与决策能力。
三、教学内容第一章：电子商务概述1.1 电子商务的定义和分类1.2 电子商务的发展历程和趋势第二章：电子商务平台2.1 电子商务平台的基本组成和架构2.2 电子商务平台的运作原理和流程第三章：电子商务的商业模式3.1 传统商业模式与电子商务模式的比较3.2 常见的电子商务模式及其特点第四章：电子商务的运营策略4.1 电子商务的供应链管理4.2 电子商务的支付与物流管理4.3 电子商务的客户关系管理第五章：电子商务的市场营销5.1 电子商务的市场分析与竞争策略5.2 电子商务的产品定价与促销策略5.3 电子商务的品牌建设与推广策略第六章：电子商务的数据分析与决策6.1 电子商务的数据收集与整理6.2 电子商务的数据分析与决策支持四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂教学，向学生传授电子商务的基本理论知识；2. 案例分析：以真实案例为基础，让学生分析解决实际电子商务问题的方法；3. 实践操作：组织学生参与电子商务平台的实际运营和管理，提升实践能力；4. 小组讨论：鼓励学生参与小组讨论，分享电子商务的经验和想法。
五、教学评估1. 课堂表现：考察学生对电子商务理论的理解和应用能力；2. 作业和实验报告：要求学生完成相关作业和实验，并撰写报告；3. 期末考试：综合考察学生对电子商务基础知识的掌握程度。
六、教学资源1. 电子商务教材：选用经典教材，提供学生系统的学习资料；2. 电子商务平台：提供在线学习平台和实验平台，供学生进行实践操作；3. 互联网资源：引导学生利用互联网资源，深入了解电子商务行业。
《电子商务概论》教案
教案《电子商务概论》一、教学目标1.让学生了解电子商务的基本概念、分类及其发展历程。
2.使学生掌握电子商务的基本框架、运行模式及其关键技术。
3.培养学生对电子商务领域的兴趣，提高其运用电子商务知识分析问题和解决问题的能力。
4.培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新意识。
二、教学内容1.电子商务的基本概念：介绍电子商务的定义、特点及其与传统商务的区别。
2.电子商务的分类：按照交易主体、交易内容和交易方式的不同，将电子商务分为B2B、B2C、C2C、O2O等类型。
3.电子商务的发展历程：从20世纪90年代至今，电子商务在我国的发展可以分为四个阶段，分别是萌芽期、成长期、成熟期和转型期。
4.电子商务的基本框架：介绍电子商务的五个层次，分别是网络基础设施、信息发布与传输、交易主体、交易事务和信息支持。
5.电子商务的运行模式：分析电子商务的四种运行模式，分别是广告模式、交易模式、服务模式和订阅模式。
6.电子商务的关键技术：讲解电子商务中的关键技术，如网络支付、安全认证、物流配送等。
7.电子商务案例分析：通过分析典型的电子商务案例，使学生更好地理解电子商务的实际应用。
三、教学方法1.讲授法：教师通过讲解、演示等方式传授电子商务的基本知识和技能。
2.案例分析法：教师选取典型的电子商务案例，引导学生分析、讨论，提高其分析问题和解决问题的能力。
3.小组讨论法：将学生分成若干小组，针对特定问题进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.实践操作法：让学生动手操作电子商务平台，如淘宝、京东等，增强其电子商务实践能力。
四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况。
2.作业完成情况：检查学生完成的作业质量，评价其掌握电子商务知识的程度。
3.小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的贡献，如观点的创新性、沟通能力等。
4.实践操作成果：评价学生在电子商务平台上的操作能力，如店铺装修、商品推广等。
五、教学进度安排1.第1周：电子商务的基本概念、分类及其发展历程。
《电子商务基础》教案
《电子商务基础》教案一、教学目标1. 了解电子商务的定义、发展历程和基本概念。
2. 掌握电子商务的类型和框架结构。
3. 熟悉电子商务的基本流程和关键环节。
4. 了解电子商务的安全技术和法律法规。
5. 培养学生对电子商务的应用能力和创新意识。
二、教学内容1. 电子商务概述电子商务的定义和发展历程电子商务的类型和特点电子商务的框架结构2. 电子商务的基本流程电子商情调研电子市场分析电子商务模式电子商务运营3. 电子商务的安全技术电子商务安全概述密码技术认证技术和数字签名安全套接层和虚拟专用网络4. 电子商务的法律法规电子商务法律法规概述电子商务合同法电子商务知识产权保护电子商务税收和关税政策5. 电子商务应用案例分析电子商务在不同行业的应用案例电子商务平台的运营和管理电子商务创新模式和发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务的基本概念、原理和知识点。
2. 案例分析法：分析电子商务应用案例，培养学生解决问题的能力。
3. 讨论法：分组讨论电子商务相关话题，提高学生的思考和表达能力。
4. 实践操作法：让学生参与电子商务模拟实践，增强实际操作能力。
四、教学资源1. 教材：《电子商务基础》2. 课件：教学PPT3. 案例资料：电子商务应用案例及相关新闻报道4. 在线资源：电子商务相关网站、论坛和数据库五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和讨论参与度2. 考试成绩：期末考试和课程设计3. 实践成果：电子商务模拟实践和案例分析报告六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲授与实践操作相结合。
3. 教学计划：第1-4周：电子商务概述、电子商务的基本流程第5-8周：电子商务的安全技术、法律法规第9-12周：电子商务应用案例分析七、教学要求1. 学生应按时参加课程，积极参与课堂讨论和实践操作。
2. 学生需完成作业、案例分析报告和课程设计。
3. 学生应具备基本的网络操作能力和英语阅读能力。
电子商务基础教师教学工作计划
电子商务基础教师教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对电子商务的基本理论和实践操作的掌握能力；2. 提升学生创新思维和实践能力，培养学生对未来电子商务趋势的把握能力；3. 帮助学生了解电子商务的发展历程和相关政策法规；4. 鼓励学生积极参与团队合作和实践项目，培养团队协作意识和实际操作能力。
二、教学内容1. 电子商务的基本概念和发展历程2. 电子商务的分类和模式3. 电子商务的法律政策和安全性4. 电子商务的支付系统5. 电子商务的物流管理6. 电子商务的推广和营销7. 电子商务的创新和趋势三、教学手段1. 讲授：通过课堂教学介绍电子商务的基本概念和相关知识点；2. 实践：通过案例分析和实际操作，让学生对电子商务进行深入了解；3. 讨论：引导学生进行讨论，培养其分析和解决问题的能力；4. 实验：通过实验操作加深学生对电子商务相关知识的理解；5. 项目：组织学生开展电子商务实践项目，提升学生实际操作能力。
四、教学方法1. 结合理论与实践：在讲解理论知识的同时，通过案例分析和实际操作让学生进行实践；2. 注重互动：鼓励学生参与课堂讨论和提问，增强学生学习兴趣和参与度；3. 个性化辅导：针对学生不同的学习特点和需求进行个性化辅导；4. 多样化评价：采用多种形式的考核方式，如作业、实验报告、课堂表现等；5. 合作教学：鼓励学生开展团队合作，通过小组项目等方式培养学生的团队意识和实践能力。
五、教学评价1. 准备明确的评估标准和评价体系；2. 多元化考核方式，包括课堂表现、作业、期中期末考试、实验报告等；3. 及时反馈学生学习情况，帮助学生进行及时调整和改进；4. 积极引导学生进行自我评价和互相评价，增强学生对学习的主动性和参与度。
六、教学资源1. 课本：选用权威的电子商务教材作为主要教学资源；2. PPT：利用多媒体技术辅助教学，呈现生动直观的电子商务案例和相关数据；3. 案例：收集和整理电子商务发展中的经典案例，为学生提供实践操作和讨论素材；4. 实验室：为学生提供电子商务实践操作的场地和设备支持；5. 网络资源：利用互联网资源，寻找最新的电子商务资讯和案例分享。
电子商务基础教学计划
电子商务基础教学计划一、引言电子商务的兴起和快速发展已经成为现代经济的重要组成部分。
为了培养适应这一快速变化的市场需求，我们设计了一套完整的电子商务基础教学计划。
本教学计划将全面介绍电子商务的概念、原理和实践，旨在帮助学生全面了解电子商务的基础知识和技能，并为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
二、课程目标本教学计划的主要目标是培养学生的电子商务思维和实践能力。
具体而言，我们希望学生能够：1. 理解电子商务的发展背景、基本概念和关键特征；2. 掌握电子商务的基本原理和技术；3. 熟悉电子商务的发展趋势和市场模式；4. 能够运用电子商务工具和方法进行商业活动；5. 培养学生的团队合作和创新能力。
三、教学内容本教学计划主要包括以下几个模块：模块一：电子商务概述1. 电子商务的定义和特点；2. 电子商务的历史发展和现状分析；3. 电子商务对传统商业模式的影响。
模块二：电子商务基础知识1. 电子商务的基本架构和组成要素；2. 网站设计和用户体验；3. 电子支付与安全。
模块三：电子商务平台与系统1. 电子商务平台的分类和功能；2. 电子商务系统的开发与管理；3. 电子商务平台的建设和运营。
模块四：电子商务应用1. B2C电子商务模式与实践；2. B2B电子商务模式与实践；3. C2C电子商务模式与实践；4. 移动电子商务的发展趋势与应用。
模块五：电子商务创新与战略1. 电子商务的创新模式和案例分析；2. 电子商务的发展战略和商业模式创新；3. 电子商务在营销、供应链管理和客户关系管理中的应用。
四、教学方法为了提高学生的参与度和实践能力，本教学计划将采用以下教学方法：1. 讲授与案例分析相结合的教学方法，引导学生理论联系实际；2. 以小组讨论和合作为基础的学习模式，培养学生的团队合作能力；3. 借助信息技术设备和软件工具，进行实践性操作和演练；4. 动手实践项目，使学生能够将理论知识运用到实际中。
五、教学评估本教学计划将采用多种形式的评估方式，包括但不限于：1. 平时表现：包括课堂参与度、小组合作、作业完成情况等；2. 期中考试：对学生对电子商务基础知识的掌握程度进行考核；3. 实践项目：通过实际操作和项目实践评估学生的实践能力；4. 期末考试：综合考核学生对整个教学内容的掌握程度。
电子商务概论教案
电子商务概论教案一、教学目标1、让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和特点。
2、使学生掌握电子商务的分类和主要模式。
3、帮助学生理解电子商务中的关键技术，如网络技术、安全技术等。
4、培养学生对电子商务行业的分析和应用能力。
二、教学重难点1、重点（1）电子商务的定义、分类和模式。
（2）电子商务中的网络技术和安全技术。
2、难点（1）如何让学生理解电子商务中的复杂技术原理，并能将其应用于实际问题的分析。
（2）培养学生对电子商务行业发展趋势的敏锐洞察力。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，向学生传授电子商务的基本概念、理论和技术。
2、案例分析法通过实际的电子商务案例，引导学生进行分析和讨论，加深对知识的理解和应用能力。
3、小组讨论法组织学生分组讨论相关问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
4、实践教学法安排学生进行一些简单的电子商务实践活动，如网上购物、开店等，增强学生的实际操作经验。
四、教学过程1、课程导入（约 15 分钟）通过提问引导学生思考日常生活中与电子商务相关的经历，如网上购物、在线支付等，从而引出电子商务的话题。
2、知识讲解（约 45 分钟）（1）电子商务的定义和发展历程简单解释电子商务是指通过互联网等电子手段进行的商业活动。
回顾电子商务从早期的电子数据交换到如今的移动电子商务的发展过程。
（2）电子商务的特点强调电子商务的全球性、便捷性、高效性等特点。
举例说明这些特点在实际商业活动中的体现。
（3）电子商务的分类按照交易对象分为 B2B、B2C、C2C 等类型。
分别解释每种类型的含义和特点，并举例说明。
3、案例分析（约 30 分钟）（1）展示一些知名的电子商务企业案例，如阿里巴巴、京东等。
（2）分析这些企业的商业模式、成功因素以及面临的挑战。
（3）组织学生分组讨论，让学生发表自己的看法和观点。
4、技术讲解（约 45 分钟）（1）网络技术介绍互联网的基本架构和通信协议。
讲解网络营销、搜索引擎优化等相关知识。
《电子商务概论》教案
《电子商务概论》教案一、教学目标1. 让学生了解电子商务的定义、发展历程和基本概念。
2. 让学生掌握电子商务的基本框架和运作模式。
3. 让学生了解电子商务的技术基础和应用领域。
4. 培养学生对电子商务发展的敏感度和创新意识。
二、教学内容1. 电子商务的定义和发展历程电子商务的定义电子商务的发展历程电子商务的分类2. 电子商务的基本概念电子商务模型电子商务参与者电子商务的核心要素3. 电子商务的基本框架和运作模式电子商务框架结构电子商务运作模式电子商务交易模式4. 电子商务的技术基础互联网技术无线通信技术信息安全技术5. 电子商务的应用领域B2B电子商务B2C电子商务C2C电子商务移动电子商务三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务的基本概念、框架、运作模式等。
2. 案例分析法：分析电子商务典型应用案例，让学生了解电子商务的实际应用。
3. 讨论法：分组讨论电子商务的发展趋势和应用前景。
4. 实践操作法：让学生通过电商平台进行实际操作，体验电子商务的运作过程。
四、教学准备1. 教材：《电子商务概论》2. 课件：制作教学课件，包括文字、图片、视频等。
3. 案例材料：收集电子商务典型应用案例。
4. 网络环境：确保教学过程中可以正常使用网络。
五、教学过程1. 导入：介绍电子商务的定义和发展历程，引起学生对电子商务的兴趣。
2. 讲解：讲解电子商务的基本概念、框架、运作模式等。
3. 案例分析：分析电子商务典型应用案例，让学生了解电子商务的实际应用。
4. 讨论：分组讨论电子商务的发展趋势和应用前景。
5. 实践操作：让学生通过电商平台进行实际操作，体验电子商务的运作过程。
6. 总结：对本节课内容进行总结，强调重点知识点。
7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。
3. 实践操作效果：评估学生在电商平台操作过程中的表现，检验其实际应用能力。
电子商务概论课程教案
电子商务概论课程教案一、课程简介1. 课程名称：电子商务概论2. 课程性质：通识教育课程3. 课程目标：使学生了解电子商务的基本概念、原理和应用，掌握电子商务的基本技能，培养学生在现代商务活动中的应用能力。
4. 适用对象：商务管理、市场营销、信息技术等相关专业学生。
二、教学内容1. 电子商务基本概念电子商务的定义电子商务的类型电子商务的特点2. 电子商务的基本技术互联网技术移动通讯技术网络安全技术3. 电子商务模式B2B电子商务模式B2C电子商务模式C2C电子商务模式O2O电子商务模式4. 电子商务政策法规电子商务法律法规体系电子商务政策环境电子商务伦理道德三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务的基本概念、原理、技术和应用。
2. 案例分析法：分析典型电子商务案例，让学生了解电子商务的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论电子商务相关问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：让学生通过模拟电子商务平台进行实际操作，提高应用能力。
四、教学安排1. 课时：32课时（2学分）2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作3. 教学进度：第1-4周：电子商务基本概念、原理和技术第5-8周：电子商务模式第9-12周：电子商务政策法规五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、小组讨论、案例分析等，占总评的40%。
2. 期末考试：包括选择题、简答题、案例分析题等，占总评的60%。
3. 综合评价：结合平时成绩和期末考试成绩，评价学生的电子商务综合素质。
六、教学资源1. 教材：《电子商务概论》，作者：，出版社：人民出版社，出版日期：2024年。
2. 辅助材料：相关电子商务政策法规文件、电子商务案例集、网络资源等。
3. 教学平台：模拟电子商务平台、在线教学管理系统等。
七、教学过程1. 课前准备：教师提前布置预习任务，学生提前预习教材和案例。
2. 课堂讲授：教师根据教学内容进行课堂讲授，引导学生参与讨论。
3. 案例分析：教师展示典型电子商务案例，引导学生进行分析讨论。
电子商务概论课程教案
电子商务概论课程教案教案电子商务概论课程教案一、教学目标1.让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和未来趋势。
2.使学生掌握电子商务的基本框架、运作模式及其在各行各业的应用。
3.培养学生具备电子商务策划、运营和管理的基本能力。
4.培养学生的创新意识、团队协作能力和沟通表达能力。
二、教学内容1.电子商务的基本概念1.1电子商务的定义1.2电子商务的分类1.3电子商务的特点2.电子商务的发展历程2.1国际电子商务发展历程2.2我国电子商务发展历程2.3电子商务的未来趋势3.电子商务的基本框架3.1电子商务的三个层次3.2电子商务的四个要素3.3电子商务的支撑体系4.电子商务的运作模式4.1B2B模式4.2B2C模式4.3C2C模式4.4O2O模式4.5C2B模式5.电子商务在各行各业的应用5.1电子商务在零售业的应用5.2电子商务在制造业的应用5.3电子商务在服务业的应用5.4电子商务在跨境贸易中的应用6.电子商务策划、运营和管理6.1电子商务策划6.2电子商务运营6.3电子商务管理7.电子商务案例分析7.1国内外知名电子商务企业案例7.2创业型电子商务企业案例7.3电子商务在各行业的创新应用案例三、教学方法1.讲授法：讲解电子商务的基本概念、发展历程、基本框架、运作模式等理论知识。
2.案例分析法：分析电子商务在各行各业的应用案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.小组讨论法：分组讨论电子商务策划、运营和管理等方面的实际问题，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
4.实践操作法：指导学生进行电子商务平台搭建、运营等实践活动，提高学生的实际操作能力。
四、教学安排1.总学时：32学时2.学时分配：2.1电子商务的基本概念（4学时）2.2电子商务的发展历程（4学时）2.3电子商务的基本框架（4学时）2.4电子商务的运作模式（6学时）2.5电子商务在各行各业的应用（6学时）2.6电子商务策划、运营和管理（4学时）2.7电子商务案例分析（2学时）五、考核方式1.平时成绩：30%（包括课堂表现、作业、小测验等）2.期中考试：30%3.期末考试：40%六、教学资源1.教材：《电子商务概论》（作者：X，出版社：X）2.参考文献及资料：2.1《电子商务导论》（作者：X，出版社：X）2.2《电子商务案例分析》（作者：X，出版社：X）2.3电子商务相关网站、论坛、博客等七、教学建议1.加强理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
电子商务概论教案
电子商务概论教案一、教学目标1、让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和特点。
2、使学生掌握电子商务的主要模式和分类。
3、帮助学生理解电子商务的技术基础和应用框架。
4、培养学生对电子商务行业的分析和创新能力。
二、教学重难点1、重点电子商务的定义、特点和分类。
常见的电子商务模式，如 B2B、B2C、C2C 等。
电子商务的技术基础，包括网络技术、数据库技术等。
2、难点理解电子商务中的安全和信任问题。
对电子商务创新模式的分析和思考。
三、教学方法1、讲授法：系统讲解电子商务的基本概念和理论。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对电子商务模式和应用的理解。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和创新思维。
四、教学过程1、课程导入（约 15 分钟）通过提问引导学生思考日常生活中接触到的电子商务活动，如网上购物、在线支付等。
展示一些知名电子商务企业的图片和数据，如淘宝、京东等，激发学生的兴趣。
2、电子商务的基本概念（约 30 分钟）讲解电子商务的定义：电子商务是指利用互联网、企业内部网和增值网等以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动。
分析电子商务与传统商务的区别，如交易方式、成本、效率等方面。
介绍电子商务的发展历程，从早期的 EDI 电子商务到如今的移动电子商务。
3、电子商务的特点（约 20 分钟）全球性：不受地域限制，能够实现全球范围内的交易。
便捷性：随时随地进行交易，节省时间和精力。
低成本：降低企业运营成本和消费者购物成本。
个性化：根据用户需求提供个性化的产品和服务。
4、电子商务的分类（约 30 分钟）按照交易对象分类：B2B（企业对企业）、B2C（企业对消费者）、C2C（消费者对消费者）、B2G（企业对政府）、C2G（消费者对政府）等。
按照交易过程分类：完全电子商务和不完全电子商务。
按照开展电子交易的范围分类：本地电子商务、远程国内电子商务和全球电子商务。
5、电子商务的模式（约 45 分钟）B2B 模式：详细介绍B2B 电子商务的运作流程、优势和典型案例，如阿里巴巴。
《电子商务概论》课程教学大纲
《电子商务概论》课程大纲课程代码：00405019课程学分：3课程总学时：48适用专业：电子商务、物流管理一、课程概述（一）课程的性质本课程全面、系统、通俗地介绍了电子商务的起源，电子商务的安全性、物流与支付系统，还分析了企业电子商务的应用战略。
学生学完本课后，应能很好的掌握电子商务的含义，同时可以设计简单的网站。
（二）课程设计理念与开发思路电子商务概论是一门具有较强实践性的课程，传统学科教学模式在课程内容的组织和教学方法上很难达到理想的效果。
本课程以电子商务专业学生的就业为导向，职业成长为目标，践行工学结合的人才培养模式，以电子商务行业企业典型工作任务为核心组织课程内容，以电子商务技术领域和职业岗位（群）的任职要求为导向构建课程体系，突出课程特点，强化实践教学。
通过设计若干“工作项目”，创设相应工作情景，使学生在完成具体项目的过程中消化掌握课程所需传达的知识内容,并掌握电子商务基本操作技能,切身体会电子商务业务流程,全面提升学生的职业道德和职业素养。
在设计思路上，通过对电子商务领域实际工作任务的调研分析，提炼出实际典型工作任务，以此构建学习性工作任务集合，并依托学习型工作任务实施教学。
项目的设计与安排充分体现任务驱动，以工作过程系统化为导向的课程思想，同时遵循课程的目标要求、创新创业理念、学生的认知规律，由浅入深，由易到难。
教学过程的实施体现相应职业工作过程，学生的专业技能，创新创业意识能力得到不断的完善与强化。
二、课程目标本专业的目标是培养合格的电子商务专业人才，使学生掌握电子商务流程、电子商务安全认证、电子商务实务操等知识，能为企业电子商务决策提供决策依据。
因此通过该门课的学习，要求学生达到的以下目标：（一）知识目标1、掌握电子商务的概念，电子商务一般框架结构；2、了解电子商务的发展历程，对应用现状和发展趋势有较全面认识和判断；3、掌握当前电子商务的主要赢利模式；4、掌握B2B、B2C、C2C电子商务的基本运作模式；5、掌握电子商务活动中的电子商务安全、交易、营销、支付、物流等基本技能；6、掌握电子商务活动中的诚信、安全问题。
《电子商务概论》教案
《电子商务概论》教案一、教学目标1、让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和现状。
2、使学生掌握电子商务的商业模式和主要类型。
3、培养学生分析电子商务市场和企业案例的能力。
4、引导学生理解电子商务中的技术基础和安全问题。
二、教学重难点1、重点（1）电子商务的商业模式和类型，如 B2B、B2C、C2C 等。
（2）电子商务中的支付系统、物流配送和客户关系管理。
2、难点（1）电子商务的安全技术和风险防范。
（2）对电子商务企业案例的深入分析和应用。
三、教学方法1、讲授法：讲解电子商务的基本概念、原理和重要知识点。
2、案例分析法：通过实际的企业案例，引导学生分析和解决问题。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论相关话题，促进学生之间的思想交流。
4、实践操作法：安排学生进行一些简单的电子商务实践活动，增强实际操作能力。
四、教学过程1、课程导入（约 15 分钟）通过展示一些知名的电子商务平台，如淘宝、京东等，引导学生思考电子商务在日常生活中的应用和影响，从而引出课程主题——电子商务概论。
2、知识讲解（约 60 分钟）（1）电子商务的概念和定义解释电子商务是指利用互联网等电子手段进行的商务活动，包括商品和服务的买卖、在线支付、客户服务等。
（2）电子商务的发展历程从早期的电子数据交换（EDI）到现代的移动电子商务，讲述电子商务的发展阶段和重要事件。
（3）电子商务的商业模式详细介绍 B2B、B2C、C2C 等主要商业模式的特点和运作方式，举例说明不同模式下的成功企业。
3、案例分析（约 30 分钟）选取一两个典型的电子商务企业案例，如阿里巴巴、亚马逊等，分析其商业模式、营销策略、竞争优势等，让学生深入理解电子商务的实际应用。
4、小组讨论（约 30 分钟）提出一些与电子商务相关的问题，如“电子商务对传统零售业的冲击”“未来电子商务的发展趋势”等，组织学生分组讨论，然后每组选派代表进行发言。
5、知识总结（约 15 分钟）对本节课的重点内容进行总结，强调电子商务的重要概念和关键知识点。
《电子商务概论》教案
《电子商务概论》教案一、课程简介1.1 课程名称：电子商务概论1.2 课程性质：专业基础课1.3 学时安排：32学时1.4 先修课程：无1.5 教学目标：使学生了解电子商务的基本概念、发展历程、类型和模式，掌握电子商务的基本技术和应用，培养学生的电子商务意识和创新能力。
二、教学内容2.1 电子商务基本概念2.1.1 电子商务的定义2.1.2 电子商务的特点2.1.3 电子商务的组成部分2.2 电子商务发展历程2.2.1 电子商务的起源与发展2.2.2 我国电子商务的发展现状与趋势2.3 电子商务类型与模式2.3.1 B2B、B2C、C2C等电子商务模式2.3.2 电子商务的交易过程及环节2.4 电子商务技术2.4.1 电子商务安全技术2.4.2 电子商务支付技术2.4.3 电子商务物流技术2.5 电子商务应用案例分析2.5.1 网络购物案例分析2.5.2 跨境电商案例分析2.5.3 O2O电子商务案例分析三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解电子商务的基本概念、发展历程、类型与模式、技术和应用等内容，使学生掌握电子商务的基本知识。
3.2 案例分析法：分析网络购物、跨境电商、O2O电子商务等实际案例，提高学生的实际操作能力和创新能力。
3.3 讨论法：组织学生就电子商务的热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%。
4.2 期中考试：测试学生对电子商务基本知识的掌握，占总评的40%。
4.3 课程设计：分组完成一个电子商务应用案例分析，占总评的30%。
五、教学资源5.1 教材：《电子商务概论》，作者：张晓辉，出版社：清华大学出版社。
5.2 课件：教师自制的多媒体课件。
5.3 网络资源：相关电子商务网站、新闻报道、学术论文等。
5.4 实践平台：电子商务模拟实践平台，用于学生课程设计和实践操作。
六、教学安排6.1 电子商务基本概念（2学时）电子商务的定义与特点电子商务的组成部分6.2 电子商务发展历程（2学时）电子商务的起源与发展我国电子商务的发展现状与趋势6.3 电子商务类型与模式（2学时）B2B、B2C、C2C等电子商务模式电子商务的交易过程及环节6.4 电子商务技术（4学时）电子商务安全技术电子商务支付技术电子商务物流技术6.5 电子商务应用案例分析（2学时）网络购物案例分析跨境电商案例分析O2O电子商务案例分析七、教学活动7.1 课堂讲授与讨论（每章2学时，共20学时）教师讲解电子商务的基本概念、发展历程、类型与模式、技术和应用等内容。
电商基础教学工作计划
电商基础教学工作计划一、教学目标电商基础教学工作的目标是培养学生对电子商务领域的兴趣，掌握电商基础知识，为后续的专业课程学习和电商实践打下坚实基础。
具体目标包括：让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和应用领域；掌握电子商务的主要模式、平台特点和交易流程；培养学生的电商实操能力，包括网店开设、商品上架、营销推广等；培养学生的团队协作和沟通能力，提高解决问题和创新思维能力。
二、教学内容电商基础教学工作的主要内容包括：电子商务概述：介绍电子商务的基本概念、发展历程和趋势，以及电商的主要模式和平台；网店开设与运营：教授学生如何开设网店、店铺美化、商品上架、营销推广等；电商物流与支付：介绍电商物流的概念、模式和操作流程，以及电子支付的原理和安全措施；电商法律法规与伦理：介绍电商相关的法律法规、数据保护和隐私政策等；电商案例分析：通过案例分析，让学生了解不同电商模式的运作特点和成功因素。
三、教学方法为保证教学效果，电商基础教学工作将采用多种教学方法，包括：理论讲授：通过讲解电子商务的基本概念、原理和运作机制，让学生对电商有全面的认识；案例分析：通过分析典型案例，让学生深入了解电商的运作模式和成功因素；实操练习：组织学生进行网店开设、商品上架等实操练习，提高学生的动手能力；团队协作：通过分组讨论、项目合作等方式，培养学生的团队协作能力和沟通技巧；互动讨论：鼓励学生提问、发表意见和参与讨论，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。
四、教学评估为保证教学质量，我们将采取以下措施进行教学质量评估：课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括听课态度、参与度、回答问题等方面；实操评估：对学生的实操练习进行评估，包括网店开设质量、商品上架速度等；作业与考试：布置相关作业和进行考试，检测学生对电商基础知识的掌握程度；团队协作能力：通过观察学生在团队项目中的表现，评估其团队协作能力；教师反馈：收集学生和教师的反馈意见，持续改进教学方法和课程内容。
《电子商务概论》授课计划
《电子商务概论》授课计划一、课程简介课程名称：电子商务概论课程时长：48学时课程对象：电子商务专业学生及其他对电子商务感兴趣的人士课程目标：本课程旨在让学生了解电子商务的基本概念、原理、应用和发展趋势，掌握电子商务的基本框架和主要功能，培养学生的电子商务思维和实际操作能力。
二、教学内容与教学方法1. 电子商务概述（8学时）a. 电子商务的定义和分类b. 电子商务的发展历程和现状c. 电子商务的意义和价值2. 电子商务技术基础（8学时）a. 网络技术基础b. 信息安全技术基础c. 移动支付技术基础3. 电子商务平台和工具（12学时）a. B2B、B2C、C2C等电子商务模式b. 电商平台（如淘宝、京东等）c. 社交电商和内容电商等新型电商模式4. 电子商务营销策略（6学时）a. 搜索引擎优化（SEO）b. 社交媒体营销c. 电子邮件营销和短信营销等5. 案例分析与实践（4学时）a. 国内外知名电商企业案例分析b. 学生分组进行电子商务实践操作6. 课堂互动与答疑（2学时）三、考核方式1. 平时作业（占总评成绩的50%）a. 对电子商务平台和工具的实践操作报告b. 对一个电商案例的分析报告2. 课堂表现（占总评成绩的30%）a. 参与课堂讨论和互动的积极性b. 回答问题的准确性和创新性3. 期末考试（占总评成绩的20%）四、课程安排第1周：电子商务概述（第1-2次课）第2周：电子商务技术基础（第3-4次课）第3周：电子商务平台和工具（第5-6次课）第4周：电子商务营销策略（第7-8次课）第5周：案例分析与实践（第9-10次课）第6周：课堂互动与答疑（第11-12次课）期末考试：第13-14次课（根据实际情况安排具体时间）五、教材与参考资料1.《电子商务原理与应用》教材及相关案例分析资料2. 电商平台官方网站及操作手册3. 国内外知名电商企业官网及营销策略资料4. 网络搜索相关关键词，如“电子商务发展历程”、“移动支付技术基础”等获取相关资料。
电子商务概论教案完整版
电子商务概论教案完整版一、课程介绍•课程名称：电子商务概论•适用对象：管理学、计算机科学等相关专业的本科生和研究生•学时： 32学时（2学分）二、课程大纲1.电子商务简介– 1.1 电子商务的定义与发展历程– 1.2 电子商务的特点与优势– 1.3 电子商务的分类与模式2.电子商务基础知识– 2.1 网络基础知识– 2.2 互联网技术与协议– 2.3 云计算与大数据技术3.电子商务平台与技术– 3.1 电子商务平台概述– 3.2 电子支付与结算技术– 3.3 供应链管理与物流技术4.电子商务战略与模式– 4.1 电子商务战略的制定– 4.2 电子商务的商业模式– 4.3 电子商务的市场营销策略5.电子商务法律与伦理– 5.1 电子商务法律法规– 5.2 电子商务的知识产权问题– 5.3 电子商务的伦理与道德问题6.电子商务风险管理与安全– 6.1 电子商务风险的分类与评估– 6.2 电子商务安全技术– 6.3 电子商务风险管理策略三、课程目标•理解电子商务的概念、特点和发展历程；•熟悉电子商务的基础知识和相关技术；•掌握电子商务平台建设和相关技术的方法和技巧；•理解电子商务战略和商业模式的制定；•了解电子商务的法律法规和伦理问题；•掌握电子商务风险管理和安全技术。
四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解，介绍电子商务的相关概念、理论模型和实践案例。
2.实践分析：通过分析电子商务案例，帮助学生理解电子商务环境下的实际问题和解决方法。
3.讨论与互动：组织学生进行小组讨论和互动，促进学生之间的交流和合作。
4.课堂演示：通过电子商务平台的操作和演示，让学生亲身体验电子商务的过程和技术。
五、教学评估1.平时考核：包括课堂参与、小组讨论和作业完成情况等。
2.期中考试：针对课程的基础知识和理论进行笔试。
3.期末考试：针对课程的综合能力和应用能力进行笔试或实践操作。
六、教材与参考资料•主教材：《电子商务：战略与管理》（作者：吴航）•参考资料：–《电子商务：原理与实践》（作者：朱斌）–《电子商务战略与案例》（作者：黄磊）–《电子商务与互联网金融》（作者：程平）七、教学计划课时内容教学方法1 电子商务简介理论讲授、案例分析2 电子商务的定义与发展历程理论讲授、讨论互动3 电子商务的特点与优势理论讲授、实践演示4 电子商务的分类与模式理论讲授、案例分析5 网络基础知识理论讲授、实践操作6 互联网技术与协议理论讲授、讨论互动7 云计算与大数据技术理论讲授、实践演示8 电子商务平台概述理论讲授、案例分析9 电子支付与结算技术理论讲授、讨论互动10 供应链管理与物流技术理论讲授、实践演示11 电子商务战略的制定理论讲授、案例分析12 电子商务的商业模式理论讲授、讨论互动13 电子商务的市场营销策略理论讲授、实践演示14 电子商务法律法规理论讲授、案例分析15 电子商务的知识产权问题理论讲授、讨论互动16 电子商务的伦理与道德问题理论讲授、实践演示17 电子商务风险的分类与评估理论讲授、案例分析18 电子商务安全技术理论讲授、讨论互动19 电子商务风险管理策略理论讲授、实践演示20 复习与总结理论讲授、讨论互动21 期中考试笔试22 电子商务技术实践实践操作、讨论互动23 电子商务案例分析理论讲授、案例分析24 电子商务策划与营销理论讲授、实践演示25 电子商务法律与伦理理论讲授、案例分析26 电子商务风险管理与安全理论讲授、讨论互动27 期末考试笔试或实践操作28-32 学生报告与总结学生报告、讨论评议八、教学团队•主讲教师：XXX（博士，副教授）•助教：XXX（硕士研究生）九、其他事项•课程作业要求：每周布置一次作业，包括案例分析、实践操作、论文撰写等。
《电子商务概论》教学大纲
《电子商务概论》教学大纲课程中文名称：电子商务概论课程英文名称：课程类别：专业必修课课程编号：课程归属单位：经贸部制定时间：1.课程的性质、任务1、课程的性质：《电子商务概论》是电子商务方向的主干课之一，同时也是该方向其它专业课程的基础课程，主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用。
学习本课程要求学生熟悉管理信息系统、计算机网络技术、数据库技术、Internet.管理学及市场营销学的基本原理。
同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，学生才能准确地理解和把握网络营销，网络金融等其它课程的基本内容。
学习电子商务概论，其重点应放在让学生理解和把握电子商务的基本概念和原理上，为学习其他专业管理课程打下良好的基础。
课程的目的与任务：《电子商务概论》是电子商务，信息管理与信息系统的专业必修课。
本课程是一门新兴的边缘学科课程，内容着重电子商务的基础知识，基本概念，相关技术，电子商务的典型应用，并用案例说明电子商务给企业带来的变化，使学生了解电子商务的基本知识，基本技术，并为以后进一步学习电子商务的其它课程打下基础。
2、教学的基本要求：电子商务是IT技术与商务的结合，是实践性很强的课程。
电子商务也是当今应用科学的前端学科，目前正处于飞速发展的阶段，它的概念和理论也处在不断的变化和完善中，同时很需要实际的运作才能深入的理解与掌握，因此教学上应采取教师讲授与学生讨论相结合的教学方法，同时结合一定的案例教学，使学生从讨论中得到更多的启发；又由于本课程是一门技术实践性很强的课程，因此要求学生通过一定的上机实践来访问一些著名的电子商务网站以及最新的电子商务论坛，以此来掌握电子商务的最新发展动态以及网络营销的策略；通过上机可以对一些互联网的基础知识及基本操作有更深入的掌握。
通过学习使学生对全新的电子商务的基本概念、框架、功能和发展中的一些问题及电子商务的基本理论有较全面的认识和理解；同时使学生了解电子商务的技术基础和一些关键技术，知道这些技术在实际工作中的用途，并学会其中一些常用的技术方法。
《电子商务概论》电子教案
《电子商务概论》电子教案一、课程基本信息课程名称：电子商务概论课程类型：专业基础课课程学分：X学分课程总学时：X学时二、课程性质与目标（一）课程性质《电子商务概论》是电子商务专业的一门基础课程，也是经济管理类等相关专业的重要选修课程。
本课程旨在让学生全面了解电子商务的基本概念、发展历程、相关技术、商业模式、运营管理以及未来趋势等方面的知识，为进一步学习电子商务相关的专业课程和从事电子商务相关工作奠定基础。
（二）课程目标1、知识目标了解电子商务的基本概念、发展历程和现状。
掌握电子商务的相关技术，如网络技术、数据库技术、安全技术等。
熟悉电子商务的商业模式，如 B2B、B2C、C2C 等。
理解电子商务的运营管理，包括供应链管理、客户关系管理、电子支付等。
知晓电子商务的法律法规和政策环境。
2、能力目标能够运用所学知识分析和解决电子商务中的实际问题。
具备一定的电子商务项目策划和实施能力。
能够熟练使用常见的电子商务平台和工具。
培养创新思维和创业意识，具备一定的电子商务创业能力。
3、素质目标培养学生的团队合作精神和沟通能力。
提高学生的自主学习能力和终身学习意识。
增强学生的诚信意识和社会责任感。
三、课程内容与教学安排（一）电子商务概述1、电子商务的概念和定义介绍电子商务的不同定义和理解。
解释电子商务的内涵和外延。
2、电子商务的发展历程回顾电子商务的起源和发展阶段。
分析电子商务发展的推动因素和趋势。
3、电子商务的分类详细讲解 B2B、B2C、C2C、O2O 等不同类型的电子商务模式。
举例说明各类模式的特点和应用场景。
（二）电子商务技术基础1、网络技术介绍互联网的基本原理和技术。
讲解 Web 技术、IP 地址、域名系统等相关知识。
2、数据库技术阐述数据库的基本概念和原理。
介绍电子商务中常用的数据库管理系统。
3、安全技术分析电子商务中的安全威胁和风险。
讲解加密技术、数字证书、防火墙等安全措施。
（三）电子商务商业模式1、 B2B 电子商务研究 B2B 电子商务的模式和特点。
电子商务概论课程教案
电子商务概论课程教案一、课程简介1. 课程名称：电子商务概论2. 课程性质：专业基础课3. 学时：32学时4. 学分：2学分5. 适用专业：电子商务、市场营销、国际贸易等商务相关专业6. 课程目标：使学生了解电子商务的基本概念、发展历程、类型及应用领域，掌握电子商务的基本理论、方法和技能，培养学生的电子商务意识和创新能力。
二、教学内容1. 电子商务的基本概念与内涵2. 电子商务的发展历程3. 电子商务的类型及应用领域4. 电子商务的基本理论5. 电子商务的交易模式6. 电子商务的法律与安全7. 电子商务的营销策略8. 电子商务的运营管理9. 电子商务的创新与挑战10. 我国电子商务的发展现状与趋势三、教学方法1. 讲授：通过课堂讲授，使学生掌握电子商务的基本概念、理论、方法和技能。
2. 案例分析：通过分析典型电子商务案例，使学生了解电子商务在实际应用中的特点和优势。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践操作：安排实践环节，使学生熟练掌握电子商务的基本操作技能。
5. 参观考察：组织学生参观电子商务企业，了解电子商务的实际运营情况。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的电子商务教材。
2. 课件：制作精美、生动的课件，辅助教学。
3. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习资料。
4. 实践基地：建立电子商务实践基地，为学生提供实践操作机会。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实践操作等方面，占总评的40%。
2. 考试成绩：包括期末考试和课程设计，占总评的60%。
3. 综合评价：结合学生的课堂表现、实践操作能力和创新意识，进行全面评价。
4. 评价方法：采用教师评价、学生自评和学生互评相结合的方式进行。
六、教学计划1. 课时分配：第一章：电子商务的基本概念与内涵4学时第二章：电子商务的发展历程3学时第三章：电子商务的类型及应用领域3学时第四章：电子商务的基本理论4学时第五章：电子商务的交易模式3学时第六章：电子商务的法律与安全3学时第七章：电子商务的营销策略4学时第八章：电子商务的运营管理4学时第九章：电子商务的创新与挑战3学时第十章：我国电子商务的发展现状与趋势3学时2. 教学进度安排：第1-4周：第一章至第四章第5-7周：第五章至第七章第8-10周：第八章至第十章七、教学活动1. 课堂讲授：教师通过讲解、案例分析等方式，传授电子商务的基本概念、理论、方法和技能。
电子商务教学计划
电子商务教学计划(一)一、教学目的使学生从整体上了解电子商务研究的基本内容，认识电子商务的发展趋势、电子商务运作的社会环境和技术环境，掌握电子商务的基本理论、电子商务信息的采集与整理方法、网络营销策略与促销方法，掌握电子支付的理论与流程、网络交易安全基本思路与方法、物流基本原理等内容。
通过本课程的学习，应当使学生树立坚固的专业思想，坚信电子商务代表着未来商务活动的发展方向，并通过相关实验培养学生独立从事电子商务活动的综合能力。
1、知道电子商务这门课程的性质、地位和存在价值。
知道这门学科的研究范围、学习目的、体系结构、历史沿革及未来发展趋势。
2、理解这门学科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。
3、掌握各种方法在实际工作中的运用。
4、学会利用所学的方法、原理、概念、技能实际进行实际操作，处理一些基本的业务，提高学生分析问题，解决问题的能力。
二、课程特点：1、本课程以管理视角展现给学生一个完整、系统的电子商务知识体系，体现商务应用，强调商业模式分析，学生通过本课程的学习，能够将企业电子商务模式介绍给用户，并将用户需求转化为企业电子商务模式。
2、强调案例教学，创新性地运用“五大模式”对电子商务案例进行系统、全面地分析，并将案例分析与讨论纳入课内实践教学。
3、强调创新意识和创业意识，鼓励学生创新电子商务商业模式，鼓励学生创业。
三、教学方式课堂讲授为主， 48 课时中，讲课 28 学时，实验 16 学时，课堂讨论 2 学时，习题 2 学时，复习机动 2 学时。
本课程全部采用多媒体教学，充分利用动画、录相、软件等资源，让学生身临其境，使学生易于接受。
四、课时分配序号内容时数学时分配讲授讨论习题实验五、教材《电子商务》，卞保武主编，现代教育出版社， 2022 年12 月出版。
六、实验教材《电子商务技能实训》，卞保武编著，现代教育出版社，2022 年 1 月出版。
电子商务教学计划(二)一、学制1、招生对象本专业招普通初中毕业生。
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2
10/1
五一放假
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1
10/2
B2B电商模式分析
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10/3
习题
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11/1
中段考复习
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11/2
期中考试
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1
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B2B交易流程及其他电商模式
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12/1
第六章
网络营销的概念特征及其产生
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12/2
网络营销的发展状况与趋势
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网络营销的策略
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网络营销的案例分析
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第七章
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银行卡的网上支付方式
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教师学期授课计划进度表
周
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章（节）
章节名称及主要内容
课时分配
作业布置
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实
验
现场教学
习题课
或测验
小计
7/2
电子钱包
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电子钱包
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第四章
B2C电商模式分析
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习题
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小测
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9/1
B2C交易流程
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9/2
C2C电子商务模式分析
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9/3
C2C交易流程
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3/2
电子商务的基础流程及系统环境
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第二章
常用搜索引擎与搜索技巧
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4/1
电子邮件收发
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文件传输工具
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习题
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小测
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Internet接入方式
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第三章
网上支付概述
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6/1
电子现金的网上支付方式
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电子现金的网上支付方式
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6/3
银行卡的网上支付方式
清新县职业技术学校
2013-2014学年度第二学期
课程名称：电子商务概论（基础）
专业班级：13春文秘13春物流1.2班
任课教师：陈运玲陈云
教研组长彭立红教务处主任__张帮谦_______
2014年2月10日
教师学期授课计划编制说明
本课程大纲要求学时数
120
教学大纲（名称、版本、文号）
已授课学时数
0
本学期使用教材
物流知识概述
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13/3
习题
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2
14/1
小测
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电子商务物流的内容、特点及模式
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14/3
电子商务与物流的关系
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15/1
电子商务的物流实例分析
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机动
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2
15/3
机动
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2
16/1
端午节放假
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16/2
端午节放假
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16/3
机动
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17/1
第八章
网上建店实务
√
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17/2
网上开店的形式
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2
17/3
教师学期授课计划进度表
周
次
章（节）
章节名称及主要内容
课时分配
作业布置
讲
授
实
验
现场教学
习题课
或测验小计1/1 Nhomakorabea新生入学
1/2
绪论
√
2
1/3
第一章
电子商务的基本概念及分类
√
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2/1
电子商务的产生和发展
√
2
2/2
电子商务与传统商务的异同及关系
√
2
1
2/3
电子商务对社会的经济影响
√
2
3/1
电子商务的基本框架
√
（名称、主编、版本）
电子商务基础
主编：韦林华
北京邮电大学出版社
本学期应授学时数
120
本课程周学时数
6
参考资料
本学期应授学时数分配
异
动
及
必
要
说
明
事
项
1.按计划执行
2.本计划执行时间按实际授课时为准，授课时内容与教材内容有删减。
讲授
70
实验
实习（实训）
（现场教学）
习题课
30
测验
考试
4
机动
8
节假日占用
8
其它
网上开店的准备
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2
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网上开店的经营
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18/2
网上开店的售后服务
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网上开店案例分析
19/1
网上开店案例分析
19/2
第八章总结
19/3
期末复习
20/1
期末复习
20/2
期末复习
20/3
期末复习
21/1
期末考试