气候特征和影响气候的因素
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《气候特征和影响气候的因素》
宁一中杨少锋
教学目标:
1.通过读图看课本学习,让学生明确我国气候的主要特征
2.读图分析并思考:我国气候类型多样季风气候显著
3.分析探究影响我国气候的主要因素
教学重点:
1.培养学生良好的自主学习习惯,
2.培养学生读图分析地图上各种地理信息的能力
3.分析探究各信息间的相互关系,总结归纳出影响我国气候的主要因素教学难点:
1.读图习惯短时间内难以养成
2.气候特征的多样性怎样体会,需要哪些信息资料来证明
3.如何通过空间位置转换来归纳我国气候的形成原因
教学方法
1.自主学习
2.老师点拨,
3.合作探究,然后归纳知识点
教学内容:
一、复习上一课,导入《气候特征和影响气候的因素》这一课题。
二、展示多媒体课件,让学生看地图《中国气温分布图》《中国温度带的分布》《中国降水量的分布》《中国气候带的分布》等,再提问:
1:老师问:“0度等温线通过那里?”
生:“秦岭——淮河——青藏高原东南边缘一线。”
老师问:“还有那几条重要的地理界线也通过这里呢?”
生:一是亚热带与暖温带的分界线;二是也是800毫米等降水量线的界线;三是亚热带季风气候与温带季风气候的分界线。
2:老师:我国的气候特征是什么?
生:气候类型复杂多样,季风气候显著
3:老师问:“看一看,想一想,我国东部季风区的热带季风气候,亚热带季风气候,温带季风气候分别是由什么原因造成的?”
生:”纬度”。南方纬度低,获得的太阳热量多。北方纬度高,获得太阳热量少。
4:老师提问:“那请同学们再想想,我国东部地区与西部地区气候又有什么不同呢?”
生:“东部地区靠近沿海,降水多,气候湿润;西北地区深据内陆,远离海洋,降水少,气候干旱。
5:老师问:“那么,我国西南地区的青藏高原又是怎么一回事呢?”
生:青藏高原海拔高,气温低,降水少。
6:老师再提问:“影响我国气候的主要因素是什么?”
生:“总共三条,即纬度因素,海陆位置,地形因素。”
三、回顾看图后,再小结
1:气候特征:气候类型多样,季风气候显著
2:影响我国气候的主要因素:
纬度位置海陆位置地形
(这些都要配合有关纬度的知识,祖国在世界的位置,我国的地形及其分布来分析完成)
四、练习
1:我国的气候特征是:_______________ ,______________显著。
2:我国从南至北分别是热带季风气候,____________,____________气候。
板书设计
气候特征和影响气候的主要因素
1 气候气温
降水
2气候特征:气候类型多样
季风气候显著
3.影响气候的因素:纬度因素
海陆因素
地形因素
2014-10-18