(教科版)三年级科学上册课件_给身边的材料分类_1.ppt
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我们周围的材料(教科版)三年级科学上册PPT课件
电风扇是金属做的。 窗户是玻璃和木头做的。
桌子、椅子、门是木头做的。
电视机的外壳是塑料做的，里面的零件是金属做的。
塑料制作的物品
铁制作的物品
ห้องสมุดไป่ตู้
铝制作的物品
纸制作的物品
木头
黄白色，表面有纹 路，不太重，能削 得动，锯了以后有 锯末，能浮在水上。
塑料
很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。容易 变形。
玻璃
是透明的，一般用 于建筑物，用来隔 风透光。
纸
很薄，用于书写。
纤维
弹性大，可以用来 做衣服。
调查身边的材料
看看自己和旁边的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成 的，试着把它们写在下面的表格中。
执教者：李老师
给身边的材料分类
我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？哪些材料是最常见的材料？ 为什么我们会大量使用它们呢？
我们知道的材料
找出六种常见的材料。我们知道它们的特性吗？试着分别用适当的词语描述 它们。 常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。
金属
具特有光泽而不透 明， 富有展性、延性及 导热性、导电性。
我们身上的物品
名称
校服
可能使用的材料
纤维 金属、塑料 金属
名称
扣子 发夹
可能使用的材料 塑料、金属 塑料
拉链
钥匙
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？ 书包里的物品 物品名称 可能使用的材料 铅笔 尺子 书本 文具盒 木头 塑料 纸 金属、塑料
橡皮擦 剪刀
橡胶 塑料、金属
观察教室里的一些物品，它们是什么材料做的？
三年级上册科学课件-3.7《给身边的材料分类》｜教科版 (共15张PPT)
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
总结学过的材料，归纳它们的特性。不知道的可 做实验、查资料、请教同学。
材料 木条 卡纸 铁片 砖
特性
瓷 塑料 尺
用指甲能划出 痕迹吗
在水中是沉还 是浮
能能
↑ 浮 ↑浮
不能 能
沉↓ 沉↓
不能 不能
沉↓
↑
浮
容易折弯吗 容易吸水吗
不容易 容易 容易 不容易 不容易 容易 容易 容易 不容易 容易 不容易 不容易
3.7 给身边的材料分类
1、金属 3、木材
2、塑料 4、陶瓷
瓷器
瓦
金属 塑料
木材 玻璃
棉料 布料
纸
我们来给身边的材料分类
天然材料：木头、黏土、棉花、皮革 （指地球上原有的物质、动物或植物长出的材料）
人工材料：金属、塑料、陶瓷、橡胶、玻璃、纸等 （人类加工制成的材料）
请在你写出的材料名称下面画线， 天然材料画直线，人工材料画曲线
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
三年级上册科学教学课件-给身边的材料分类｜教科版(18页PPT)
Байду номын сангаас
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
教科版科学三年级上册
执教人：嘉和苑小学 王友
回忆一下
• 我们周围有哪些常见的材料？ 木头、塑料、金属、纸．．．．
1
2
3
4
5
7
8
9
10 6
11
12
13
14
给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示， 其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
千变万化的易拉罐
1．必然和偶然存在于经济发展、历史 事件和 文学之 中，且 必然和 偶然的 关系在 文学中 是辩证 统一。 2. 巴尔扎克提出的“机缘”的意思是 “偶然 碰巧” ，他的 话形象 地说明 了偶然 在小说 创作中 的意义 。 3．必然要通过偶然而起作用，也就是 说，在 必然与 偶然这 辩证统 一因素 之中， 偶然的 作用比 必然大 。 4．偶然在文艺创作中的作用十分明显 ，许多 文学作 品之所 以引人 入胜， 一个重 要因素 就是充 满了偶 然。 5．恩格斯认为，经济运动是各种因素 交互作 用的必 然结果 ，而经 济向前 发展的 必然性 要通过 无穷无 尽的偶 然事件 来实现 。 6. 普列汉诺夫认为如果埃及皇后克莉 奥佩屈 拉的鼻 子生得 低一点 ，世界 史就会 发生改 变，这 表明个 人能够 影响历 史的走 向。 7．偶然机缘对戏剧的创作具有十分重 要的意 义，古 今中外 的许多 优秀戏 剧都恰 到好处 地运用 了“偶 然”或 “机缘 ”的因 素。 8．中国古代小说之所以引人入胜，正 是因为 在故事 情节的 叙述中 有许多 偶然机 缘，这 些偶然 机缘能 够引起 读者的 惊奇感 。
三年级上册科学教学课件给身边的材料分类教科版(共18页)PPT
教科版科学三年级上册
执教人：嘉和苑小些常见的材料？ 木头、塑料、金属、纸．．．．
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给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示， 其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
执教人：嘉和苑小些常见的材料？ 木头、塑料、金属、纸．．．．
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给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示， 其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
3.三年级上册科学教学课件-3.7给身边的材料分类｜教科版(共12张PPT)
√
√
×
√××
↑
↓
（最终）
↓
↓↓
↑
×
√
√ ××
√√Leabharlann √×√××
3.三年级上册科学教学课件-3.7给身边的材料分类｜教科版(共12张PPT).
用过的空铝罐可 以回收利用。送 回工厂的空铝罐 经过加热熔炼后 能够再制成铝材 薄片，生产出新 的铝罐。这要比 开采铝土矿节省 许多资源和能源。
千变万化的易拉罐
给身边的材料分类
瓷器
瓦
金属
木头
棉、布 布
塑料
玻璃
纸
3.三年级上册科学教学课件-3.7给身边的材料分类｜教科版(共12张PPT).
给这些物品分类
剪刀、钢尺、锅 塑料尺、发夹、扣子 铅笔、凳子、桌子 课本、作业本、报纸 红砖、青砖、瓦片 碗、缸、盆 注：每种材料制成的物品写出三件。
材料 特性
（B ）。 • A天然材料 B复合材料 C单一材料 • （3）下列材料最容易被铁钉划出痕迹的
是（C）。 • A砖 B陶瓷 C塑料
做一做
• （4）用下列材料做成的实心小方块，放 入水中会沉下去的是（ C）。
• A木头 B塑料 C铁
• （5）下列材料的吸水性最好的是（ B） • A砖 B木头 C塑料
3.三年级上册科学教学课件-3.7给身边的材料分类｜教科版(共12张PPT).
做一做
• 1、 判断题。 • （1）很多物体并不是用单一的材料制成的，
这主要是为了美观。（× ） • （2）我们使用的材料中，有的是天然材料，
有的是人造材料。（ √ ） • （3）塑料和陶瓷都是天然材料。（×） • （4）我们周围用塑料制成的物品最多，所
小学三上教科版科学给身边的材料分类小学教学幻灯片ppt课件
2.塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、 防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、 比较轻、不分解、不易传热、可重复利 用
塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。
1.金属的特性：（坚硬）、（有金属 光泽）、（有延展性）、（易传热） 、（能导电）、（吸水性差）等
2.木头的特性：较硬、有承重性、不 易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、 不太重
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
给身边的材料分类
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细 小的孔、比较硬、多为黄红色、 陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样， 有光泽，坚硬
下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封： 轻便、可印刷 档案袋 轻便、柔韧、可印刷
纸巾 柔软、吸水
报纸、书本; 轻便、可印刷 纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。
指南针，火药，活字印刷术和造纸术
下面这些物品利用了木头的什么性质？
筷子 船
坚硬、轻便 能浮水上
桌椅 易加工、有承重性、较硬、不易传热 桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑 料（PE..PP）的方法:1、能漂在水上 的是无毒的，沉水的是有毒的。２， 无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声 音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有 粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发 粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不 易燃烧，离火即熄灭。
塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。
1.金属的特性：（坚硬）、（有金属 光泽）、（有延展性）、（易传热） 、（能导电）、（吸水性差）等
2.木头的特性：较硬、有承重性、不 易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、 不太重
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
给身边的材料分类
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细 小的孔、比较硬、多为黄红色、 陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样， 有光泽，坚硬
下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封： 轻便、可印刷 档案袋 轻便、柔韧、可印刷
纸巾 柔软、吸水
报纸、书本; 轻便、可印刷 纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。
指南针，火药，活字印刷术和造纸术
下面这些物品利用了木头的什么性质？
筷子 船
坚硬、轻便 能浮水上
桌椅 易加工、有承重性、较硬、不易传热 桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑 料（PE..PP）的方法:1、能漂在水上 的是无毒的，沉水的是有毒的。２， 无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声 音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有 粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发 粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不 易燃烧，离火即熄灭。
三年级科学上册PPT课件给身边的材料分类1
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
(教科版)三年级科学上册课件_我们周围的材料_1
PPT论坛：
PPT 课件：/k ejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
历史课件：/kejian/lish i/
书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
木头
尺子
塑料
书本
纸
文具盒 金属、塑料
橡皮擦
橡胶
剪刀 塑料、金属
观察教室里的一些物品，它们是什么材料做的？
电风扇是金属做的。
桌子、椅子、门是木头做的。
电视机的外壳是塑料做的，里面的零件是金属做的。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
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给身边的材料分类
我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？哪些材料是最常见的材料？ 为什么我们会大量使用它们呢？
我们知道的材料
找出六种常见的材料。我们知道它们的特性吗？试着分别用适当的词语描述 它们。 常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。
金属
具特有光泽而不透 明，
富有展性、延性及 导热性、导电性。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
窗户是玻璃和木头做的。
塑料制作的物品
铁制作的物品
铝制作的物品
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 8:59:04 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/12021/5/12021/5/1May-211-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 1日星 期六2021/5/12021/5/12021/5/1 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/12021/5/1May 1, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/1
教科版小学科学三年级上册给身边的材料分类课件(1)
1、能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。 ２，无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声音， 遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。而 有毒塑料摸起来表面发粘，抖动时声音不大且 低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
塑料的特性：
有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐 蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易 传热、可重复利用
砖瓦特点描述：
表面比较粗糙、有细小的孔、比较 硬、多为黄红色、陶瓷的特点：表面光 滑，颜色多样，有光泽，坚硬。
下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封： 轻便、可印刷 档案袋 轻便、柔韧、可印刷
纸巾 柔软、吸水
报纸、书本; 轻便、可印刷 纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。 指南针，火药，活字印刷术和造纸术
下面这些物品利用了木头的什么性质？
筷子 船
坚硬、轻便 能浮水上
桌椅 易加工、有承重性、较硬、不易传热 桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑料（PE..PP） 的方法:
2.塑料的特性：
有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、 耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分 解、不易传热、可重复利用
塑料是一种从原油中提取的人工 材料，会造成严重的污染。
2.木头的特性：
较硬、有承重性、不易传热、能燃 烧、易加工、能浮在水上、不太重
比较金属条、卡纸条、木条、塑料条的柔韧性：
准备好相同宽度相同厚度的金属条、 卡纸条、木条、塑料条，把它们并列放在水平 桌面的边缘，一端用重物压住，另一端伸出桌 面的长度相同，并在下面挂相同重量的物体， 结果发现塑料条的弯曲程度最大，说明塑料条 的柔韧性最强。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
塑料的特性：
有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐 蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易 传热、可重复利用
砖瓦特点描述：
表面比较粗糙、有细小的孔、比较 硬、多为黄红色、陶瓷的特点：表面光 滑，颜色多样，有光泽，坚硬。
下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封： 轻便、可印刷 档案袋 轻便、柔韧、可印刷
纸巾 柔软、吸水
报纸、书本; 轻便、可印刷 纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。 指南针，火药，活字印刷术和造纸术
下面这些物品利用了木头的什么性质？
筷子 船
坚硬、轻便 能浮水上
桌椅 易加工、有承重性、较硬、不易传热 桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑料（PE..PP） 的方法:
2.塑料的特性：
有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、 耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分 解、不易传热、可重复利用
塑料是一种从原油中提取的人工 材料，会造成严重的污染。
2.木头的特性：
较硬、有承重性、不易传热、能燃 烧、易加工、能浮在水上、不太重
比较金属条、卡纸条、木条、塑料条的柔韧性：
准备好相同宽度相同厚度的金属条、 卡纸条、木条、塑料条，把它们并列放在水平 桌面的边缘，一端用重物压住，另一端伸出桌 面的长度相同，并在下面挂相同重量的物体， 结果发现塑料条的弯曲程度最大，说明塑料条 的柔韧性最强。
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1.金属的特性：（坚硬）、（有金 属光泽）、（有延展性）、（易传 热）、（能导电）、（吸水性差） 等
2.木头的特性：较硬、有承重性、 不易传热、能燃烧、易加工、能浮在 水上、不太重
2020-11-18
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比较金属条、卡纸条、木条、塑料 条的柔韧性：
准备好相同宽度相同厚度的金属条、
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砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有 细小的孔、比较硬、多为黄红色、 陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样， 有光泽，坚硬
2020-11-18
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面这些物品利用了纸的什么性质？
信封： 轻便、可印刷 档案袋轻便、柔韧、可印刷
纸巾 柔软、吸水
报纸、书 轻便、可印刷 是东汉本蔡; 伦发明的，是中国的四大发明之一。
指南针，火药，活字印刷术和造纸术
2020-11-18
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下面这些物、轻便 能浮水上
桌易椅加工、有承重性、较硬、不易传热 桥墩房梁：较硬、有承重性
2020-11-18
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辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒
塑料（PE..PP）的方法:1、能漂在
水上的是无毒的，沉水的是有毒的。
卡纸条、木条、塑料条，把它们并列
放在水平桌面的边缘，一端用重物压
住，另一端伸出桌面的长度相同，并
在下面挂相同重量的物体，结果发现
塑料条的弯曲程度最大，说明塑料条
2020-11-18
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塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、 防水、可燃烧、耐腐 蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、 不易传热、可重复利用
2020-11-18
２，无毒的塑料摸起来较润滑，抖
动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，
燃烧有粘液滴落。而有毒塑料摸起
来表面发粘，抖动时声音不大且低
沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。
2020-11-18
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2020-11-18
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2020-11-18
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2020-11-18
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我们使用的材料有的是天然材料， 像木头、黏土、棉花、皮革等，这 些材料我们可以直接使用，根据它 们各自的特性制成相应的物品。
2020-11-18
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有的是人工制造的材料，像塑料、 砖、陶瓷和橡胶等，人们把自然界 里的物质进行加工，使它们具备了 我们需要的一些特性，再拿来使用。
2020-11-18
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1、金属的特性：（坚硬）、（有 金属光泽）、（有延展性）、（易 传热）、（能导电）、（吸水性差） 等
2.塑料的特性：有绝缘性、柔韧 性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在 水上、比较轻、不分解、不易传热、 料是可一重种从复原利油中用提取的人工材料，会造成严重的污染。
2020-11-18