小学英语期末复习总攻略及复习课建议方法
小学英语期末考试复习方法及注意事项
小学英语期末考试复习方法及注意事项随着小学英语教育的普及，英语考试已经成为小学生必修的科目。
期末考试对于小学生来说是一项重要的考试，因为它不仅考查了同学们在这个学期中的英语水平，同时也影响了其将来的英语学习和升学。
对于小学生来说，期末考试复习有其特殊性，本文将介绍一些小学英语期末考试的复习方法及注意事项。
复习方法1. 预习、复习、梳理了解英语考试科目，预习各部分要点。
课堂上做好笔记，掌握重点知识，抓住老师讲课的重点，回家后认真复习、梳理，力争通晓每一个知识点。
2. 多做题多做英语练习册上的题目，可以帮助孩子巩固并掌握复习的知识点，提高出题时的应考技巧。
同时，通过不断的做题练习，孩子也可以对自己的掌握程度有一个更直观的认识。
3. 考试技巧的训练抓住英语考试的重点，按每个考试环节（听力、口语、阅读和写作）进行考试技巧的训练。
例如，在听力部分可以多听一些英语电影和音乐，提高孩子的英语听力水平；在口语部分，可以编造一些日常对话情景，帮助孩子提高口语表达能力；在阅读和写作部分，可以多进行阅读和写作练习，提高孩子的阅读理解及写作能力。
注意事项1. 学习规划在复习期间，制定合理的复习计划，并按计划对学习时间进行规划和分配，合理安排好复习时间，充分利用好时间，高效率地完成复习任务。
2. 小结掌握的知识点在复习的过程中，应及时总结、归纳和记忆英语知识点的核心内容。
通过小结，孩子可以更加深入地理解学习内容，形成记忆，提高英语积累能力。
3. 饮食和休息在复习期间需要保持良好的饮食习惯，适量多饮水，少食垃圾食品，尽量避免熬夜。
适当的休息，可以帮助孩子有效缓解复习的压力，保持良好的心态。
4. 考前复习考前应重点复习并且检查掌握的知识点，强化薄弱部分，丰富写作和口语的语言素材。
注意考前情绪的管理，保持轻松、自信、积极的状态，以更好的心态迎接考试。
结语小学英语期末考试对于小学生来说至关重要，考试是学习英语的必经环节，也是检验孩子学习成果的重要手段。
小学英语期末有哪些复习方法
小学英语期末有哪些复习方法期末考试是检验学生一个学期学习效果的重要途径，因此，找到一些高效的复习方式，让孩子期末轻松拿个好成绩，是很有必要的。
复习是"温故而知新"的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。
那么如何进行小学英语期末检测的复习呢?这里给大家分享一些小学英语复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。
小学英语期末复习方法一、精心设计复习方案如何根据复习内容，学生知识现状，知识复习的育人价值进行综合性设计，使“每一个学生在原有的基础上得到发展”，这是复习课堂的应有之义，这对教师来说具有挑战性。
因此，在备复习课时，教师同样既要“读”学生，了解和研究学生的前在状态，潜在状态和发展可能;又要“读”内容。
对复习内容进行整理和组合，然后进行综合性的，富有创意的设计。
使所要复习的内容精心“包装”以一种新的方式呈现给学生，使学生有新颖感，复杂感和惊奇感，由此唤起学生的有意注意，激发学生积极主动地参与复习。
二、精心设计活动，优化课堂教学英语活动都应要求学生全员参与;活动中使用的目标语言的难度要做到层次鲜明;同时，教师要重视活动之间的转换和衔接，让学生在参与活动的过程中逐渐增强对英语的兴趣。
活动的开展不一定局限在课堂上，可以延伸到课外。
只有将课内和课外的英语学习活动有机结合，才能培养学生参与英语活动的积极性，提高学生对英语学习的兴趣。
另外，英语教学活动是教师教与学生学之间的双向活动。
教师应参与学生的活动，与学生相互交流，相互探讨，形成师生互动。
这样做不仅可以拉近师生之间的距离，使教师及时获得学生的有关信息，而且能让学生深深感受到教师的关爱，有效提高学生的学习效率。
三、制定合理规则，分层教学要想在轻松愉快的气氛中进行教学活动，就离不开良好的课堂教学秩序。
英语课堂也不例外，为避免学生捣乱。
影响正常的教学秩序，如果采取强制手段当堂批评，效果会适得其反，因此，英语教师要有充分的思想准备，多了解学生，多和学生沟通，制定出合理的课堂规则，让学生自己给自己一个行为的约束。
如何进行小学英语期末复习
如何进行小学英语期末复习期末考试日渐临近，小学英语进入紧张的复习阶段。
怎样有序地组织复习，帮助学生理清思路，系统练习，取得最佳的复习效果一、拟定复习计划，合理安排时间，上好复习课。
复习课不是“考试—评讲—再考试”，如此反复，学生不断地做题，教师辛苦地批改。
练习（考试）固然必不可少，否则掌握了再多语法知识，也只是“纸上谈兵”，但是如果一味进行重复，盲目练习，则会出现学生苦，教师累的情况，达不到有效的练习效果。
二、整理归纳，把握教材重难点准备复习本，整理归纳，在复习时显得尤为重要。
小学英语是以模块为单位，每个模块几个单元，要求学生必须掌握两至三个重点句型。
特别是标题句。
要使学生能灵活运用，归纳整理就显得很有必要。
当天在复习时，让学生把本模块的重点词句写在复习本上，再把每条句型所涉及的语法知识加以注释说明，从细微处着手，让学生不但知其然，而且知其所以然。
当天晚上的作业可以进行巩固，可以安排一些小习题，教师可以自己编也可以从一些教辅材料中挑选。
适当练习，将“语法”用于实践三、分类复习1、过好单词关，这是基础。
在课堂上一一过关没有时间，可以分组，安排小组长，合作学习，把学生分成若干小组，由组长负责，带领组员过好单词、短语关，教师只需对后进生进行把关。
如此，教师就会有更多的精力放在其它复习项目上。
每天10个词，最后进行班级比赛或以游戏的形式。
2、分类复习也要了解学生得而薄弱点，哪方面弱时间就安排多一些. 专项听力复习，尤其是听对话和问题，这些也是和句型有关. 看图回答问题，结合句型复习进行. 连词成句，结合模块复习进行. 根据实际情况回答问题，教师自编一些小练习. 阅读短文，告诉学生精读和泛读，一定要用完整回答。
. 小写作，结合口语练习进行，班级开展一次口语比赛或情境表演赛，分组进行，每组现场抽一个话题，学生当评委，现场演然后说，材料大家共享四、综合练习以模块练习为主，自编或者选用一些质量高的试卷，前两年的期末试卷必做。
小学英语复习方法完整版
小学英语复习方法完整版一、复习内容的选择1.根据教材的内容进行复习：可以根据自己所学教材的目录，将每个单元的重点内容逐个进行复习。
2.根据学习内容的难易程度进行复习：对于掌握较好的内容可以选择快速过一遍，而对于掌握较差的内容可以多花些时间进行巩固。
3.根据学习目标进行复习：可以根据学校的测试或者自己的学习计划来确定复习的重点内容。
二、复习方法的选择1.练习听力：可以选择听英语歌曲、英语故事或者英语电影，提高自己的听力理解能力。
2.多读多背单词：可以通过背单词卡片或者单词本的方式，将生词进行分类背诵，记忆更加深刻。
3.多做练习题：可以选择教辅资料或者习题册进行练习，加强对知识点的掌握。
4.多写多讲：可以选择一些英语写作题目或者口语题目，进行写作或者口语练习。
可以找同学、老师或者家人帮忙进行纠错和改进。
5.参加英语角或者英语辅导班：可以通过参加英语角或者英语辅导班与其他学生一起练习口语，增加自己的英语应用能力。
三、复习计划的制定1.制定目标：在开始复习之前，先确定自己的复习目标，明确自己要达到的水平和成果。
2.制定计划：根据所学内容和复习时间，制定一个合理的复习计划，并将其分解为小目标，每天按照计划复习。
3.安排时间：合理安排复习的时间段，每天保证一定的时间进行英语复习。
4.分配任务：将复习的内容分成若干个部分，每次复习只集中在一个部分上，确保学有所获。
5.解决问题：复习过程中遇到的问题要及时解决，可以向老师、同学或者家长请教，保证复习的顺利进行。
四、复习技巧的应用1.懂得借助工具：可以通过使用电子词典、翻译软件等工具来辅助复习英语。
2.多使用英语：无论是口语还是书面表达，都要尽量使用英语进行交流和表达，通过使用的过程来巩固所学内容。
3.注意练习习惯：复习的过程中要注意养成良好的学习习惯，如按时复习、保持专注等。
4.扩大阅读量：可以通过阅读英语杂志、英语故事书等来扩大自己的阅读量，提高阅读能力。
5.充分利用学习资源：可以利用电视、网络等资源来丰富自己的英语学习，通过听、说、读、写等多种方式进行学习。
小学英语期末考试复习方法及注意事项
小学英语期末考试复习方法及注意事项1. 了解考试范围在进行复习前，首先要了解考试范围，掌握考试所需知识点和技能要求。
这一步可以通过以下途径进行：•认真复习教材，重点复习每一个单元的知识点和例题；•查看教师给出的复习指南，了解考试内容和出题形式；•针对性地查阅英语相关资料，例如语法书、单词材料等。
2. 制定合理的复习计划制定一个合理的复习计划，有计划地安排学习时间，能够帮助孩子更加有效地进行复习。
复习计划应该包括以下几个方面：•明确复习时间段，一般建议将复习时间分为一天两到三个阶段，每次1-2小时；•合理规划每个时间段的复习内容，建议按照课本内容来规划；•确定复习的具体方法，建议根据自己的学习习惯选择合适的方法，例如听力、口语、阅读、写作等等。
3. 多样化的复习方法灵活运用多样化的复习方法，能够让孩子更好地理解和记忆学习内容。
以下是一些应用较广的复习方法：3.1 制作笔记在课本和笔记中记录重点内容，帮助孩子整理学习材料，巩固知识点。
为了方便后期复习，建议注意以下事项：•打印出模板或购买专用笔记本，规划好笔记的格式；•着重标注重点内容并采用不同的颜色和符号加以区别；•及时回顾和修改自己的笔记，整理好各个知识点间的关系。
3.2 朗读练习通过朗读练习，可以加深对语音、语调等方面的了解，并在训练中理解和巩固语法及词汇。
通常情况下，应从以下角度进行练习：•练习基础发音，例如元音、辅音等；•根据音调、节奏、语句表达能力等，进行不同类型难度的练习；•根据实际情况通过朗读来提高孩子的听力和口语水平。
3.3 视频学习观看英语学习的相关视频，并跟随老师进行语音、语调等方面的模仿，这样能够帮助孩子更好地理解英语口语。
其中，应注意以下的事项：•选择合适的视频，一般来说可以通过教学视频平台、手机APP或付费网站来寻找；•在观看过程中，注意每个单元的主题，关注点需要集中在相应领域的相关知识点上；•如果发现观看到某个知识点需要巩固，则应及时笔记记录下来，以后可以针对性进行复习。
如何高效进行小学英语期末复习
如何高效进行小学英语期末复习复习课在小学英语课堂中有着不可忽视的作用。
正所谓“温故而知新”。
在平常教学中，通过各种形式来进行复习课的教学工作，让学生记得牢，记得长久。
这里给大家介绍一些小学英语复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。
小学英语总复习教学方法一、把握复习课的核心，认真备好每一节课教师和学生在期末复习阶段有大量的时间来复习。
复习课的目的是教师和学生一起复习巩固所学过的知识，提高运用知识、解决问题的能力，重在提高语言综合实践能力。
教师在复习阶段应该制定好复习方案，按照循序渐进的原则，结合学生的实际情况，科学安排时间，合理设计内容，认真备好每一节课。
复习课不能在题海中度过，也不能在讲授中流过。
复习课除把听、说、读、写训练贯穿于整个复习过程之中外，还应把所学知识进行疏理、总结、归类、巩固实践，以防遗忘。
学生已掌握了一定的英语知识，包括语音、词汇、句型、日常用语、对话等，但这些知识较为分散，缺乏系统性和条理性，学生不易记忆和运用。
为了帮助学生形成一个清晰的知识网络，复习工作就显得十分重要了。
如三年级课文的单元重现法有很大的作用，看读，听想，听写，练做多种方法结合，复习了学生遗忘的知识，同时更好的巩固扎实要掌握的语言点。
如在六年级复习的时候教师就可以和学生一起把48个音标归纳整理，重点学习对有困难的，平时不常见的音标，各个击破。
二、创设情境，激活课堂，保持学习兴趣1.重视课前三分钟，唤起学生的注意力。
由于复习课的内容是学生所熟悉的，没有了新授课时的新鲜感，但只要教师掌握导入的技巧，学生的注意力同样会很快地转移到课堂学习中。
为了使学生全身心地投入学习，教师可以根据小学生爱说、爱唱、爱演、爱玩的特点，根据年级学生的特点在课前三分钟开展每课一歌，说说演演，绕口令等活动，开发其非智力因素，激发学习的愿望。
进入复习阶段，天气也变得炎热起来，学生很容易就会觉得疲劳、烦躁，从而影响学习的质量。
为消除这种不良现象，我坚持在六年级课前安排阅报时间，师生一起了解世界各国的首都，了解各国的名胜，风俗，看些英语“小幽默”。
小学英语期末复习计划14篇
小学英语期末复习计划14篇小学英语期末复习计划篇1一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.二、复习内容复习内容1、26个英文字母的正确认读2. 26个英文字母的规范书写3. 三会，四会单词的认读4. 课文重点句型的理解，认读5. 语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。
（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的.考点。
每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。
因此，我准备采用四人小组合作的形式：1.小组合作背诵课文2. 读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排1.4 --- 1.8 复习第一~三单元，并检测1.11 --- 1.1.15 复习第四~六单元，并检测1.18以后全面复习检测小学英语期末复习计划篇2一、指导思想：通过本次复习，既可对本学期所学的知识进行系统的梳理，又可对本学期所教授的知识进行适当扩展，找出学生存在的问题，做好查漏补缺工作，使学生的英语综合能力有较大提高，并为期末考试做好充分的准备。
二、复习目标：１.通过复习，让学生掌握本册的.基本词汇，对每个部分列出的词汇，都能做到正确的听、说和认读；2. 通过复习，确保学生能够理解所学课文每个句子的基本意思；3. 通过复习，确保学生能够掌握本期所学的重要句型，并能够运用这些句型进行简单的交流；4. 通过复习，流利地朗读课文中的Let&s enjoy，演唱教材中出现的歌曲。
小学英语期末考试有哪些复习方法
小学英语期末考试有哪些复习方法复习课往往逊色于新授课，突出表现在趣味性弱、成就感不强、知识层次参差不齐、容量大等，复习课不好操作。
有效的复习课，应是知识和兴趣完美统一的课，师生关系和谐，帮助学生建立知识体系。
下面给大家介绍一些小学英语复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。
小学英语复习课教学策略1、活教法，实现目标单一到能力立意的转变复习课将知识点的复习作为唯一目标的方法，毋容置疑，课堂氛围沉闷、学生的积极性不高，兴趣难以激发。
复习课应让学生保持积极的心态、高涨的情绪，促使学生乐记、想学。
1.1 以竞赛方式，使复习课具“新鲜感”新授课堂上游戏、表演、实践等的灵活的教法，促使学生乐在其中，并且教学内容少，学生们没有压力。
而复习课，知识点多，往往“顾此失彼”。
并且，把吃过的东西再嚼一遍，定会索然无味。
而如果融入竞赛性的游戏，可以收到良好的效果。
如笔者将单元单词、短语或者阶段性的单词、短语，制成幻灯片，以挑战过关的形式开展活动，设计五大关，将学生合理分组，让组长“抽签”，抽到哪组单词和短语，改组的学生快速依次说出每一关中的所有单词和短语，比赛以下，看看哪个小组得分率高。
孩子们争强好胜，竞赛活动的开展，推动复习课堂的教学，提升复习效果。
如在六年级总复习时，教师将单词分类整理为animals(动物类)、clothes(服装鞋帽类)、fruits(水果类)、drinks and food(饮料和食物类)、sports(体育类)等，让学生抽取一类单词，以小组为单位，看看哪个小组想出的单词最多，并且单词拼写的准确度最高……竞赛活动的开展，使课堂气氛高涨，学习专心投入。
1.2 开展多样化活动，使复习课“活”起来复习课之所以低效，除了教师的教学方法的落后，还在于忽视“预习性的复习”，即忽视复习课的课前的“预习”，课堂上开展活动，显得“力不从心”，经常出现“夹生饭”的感觉。
为此，强化学生课前自主“预习”，也是提高复习效果，提高复习课质量的有效途径。
小学生英语期末考试高效复习方法有哪些小学英语期末考试阅读高分技巧是什么
小学生英语期末考试高效复习方法有哪些小学英语期末考试阅读高分技巧是什么小学生期末考试马上来临，如果我们在复习阶段中使用高效复习方法，能够让我们的整体复习节奏变得更加有效率。
英语期末考试高效复习方法有哪些呢?下面让我们一起来看看这篇小学生英语期末考试高效复习方法有哪些?小学生英语期末考试高效复习方法有哪些1. 回忆回忆是复习不可缺少的环节，既是一个巩固提高的过程，也是一个查漏补缺的好方法。
英语教师可以以单元为单位展开复习，让学生通过小组讨论或者口述的方法来主动回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。
回忆时，可由大到小，由粗到细，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。
2. 梳理梳理，是将所学知识前后贯通，把知识进行泛化的过程，要求英语教师在系统性回忆的基础上，引导学生对所学的知识点分条、分步地进行梳理、归纳和总结，帮助学生理清知识脉络。
根据学生的回忆，进行从点到线、由线及面的总结，从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。
在英语教学大纲中，各单元之间一般存在着“循环反复，螺旋式上升”的特点，即会出现语言点的复现和语法点的拔高，所以在梳理时，要特别注意知识点之间纵、横向的联系和比较，构建知识网络。
3. 分析分析，即教师对每单元中的重点内容(词汇、句型和语法)和学生在练习中易错的点作进一步的讲解，帮助学生解决重点、难点和疑点，加深理解。
这一环节的重点在设疑、答疑和析疑上。
4. 练习选择有针对性、代表性和系统性的问题，在课堂上让学生练习。
通过练习，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
在练习题种类上，可通过典型、多样的练习，帮助学生系统地梳理知识点;通过对比练习，帮助学生辨析易混淆的知识点;通过开放式练习，提高学生的英语语言运用能力。
小学英语期末考试阅读高分技巧是什么1.提高阅读速度，遇到生词要猜测。
小学英语期末复习原则及策略
期末考试很快就要到来了，很多学生对英语的复习不是很了解，认为英语就仅仅是日常的一个积累，考前的复习作用不大。
其实这是一个误区，英语课的确是要注重日常的知识积累，但是这并不意味着英语在考前就不需要复习。
一个良好的复习计划，会让你的期末考试英语成绩提高不少，下面我就英语的期末复习来给大家一些建议：
一、复习中应遵循几个原则及策略：
1、以课本为主，突出基础知识和基本技能。
教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据；
2、系统归纳，分清脉络；
3、专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：
1、扎实复习单词及词组，熟练掌握语法知识；
2、精选部分试题进行强化训练，巩固复习错题；
3、结合下半学期的重点语法知识点，准备作文素材，保证期末考试作文的质量；
4、完形阅读坚持每天练习，培养语感；
5、最后通过近期期末统考真题检测复习效果，分析错题，再次查漏补缺。
三、复习策略
1、单词、词组及单元重点语法复习+习题检测+一篇阅读理解+一篇完形填空。
2、错题本巩固复习+作文练习+一篇阅读理解+一篇完形填空；
3、作文范文背诵+真题练笔+错题分析；
4、查漏补缺+基础知识及错题复习+一篇阅读理解+一篇完形填空；
5、准备好心态考试。
最后，希望每一位考生根据自己的英语学习情况，制定恰当的复习计划，在期末考试中考出好的成绩!。
小学六年级要怎么进行期末英语复习
小学六年级要怎么进行期末英语复习每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。
复习是"温故而知新"的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。
因此如何上好复习课一直是家长和老师们关心的问题。
如果复习这一环节做得好,孩子的考试成绩一定不错。
下面给大家介绍一些小学英语复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。
小学英语期末复习方法一、错题梳理梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。
难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。
二、试题训练1、听力：训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有英语学习的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。
2。
单选：着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。
3、完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。
4、阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。
要紧扣原文，不可凭空想象。
5、任务型阅读：首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理。
三、单词记忆与作文训练单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。
建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。
将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。
小学六年级英语复习策略(一)增强复习计划性，切勿盲目混乱针对牛津小学英语这本教材，在复习中要注意将知识点明确划分，在复习安排中做到心里有数，目标明确。
根据学生的实际情况，合理安排复习时间，避免复习的盲目性，这样容易造成复习不规律，知识遗漏，从而导致自己的复习无效。
小学英语期末考试复习策略
小学英语期末考试复习策略目标- 在期末考试中取得好成绩- 巩固和提高英语知识和技能复策略1. 制定研究计划：- 安排每天的复时间，保证有足够的时间来复各个考点。
- 分配时间给不同的复内容，包括词汇、语法、听说读写等。
2. 温课堂知识：- 复之前学过的课堂知识，重点关注老师强调的重点内容。
- 复课本中的例题和练题，加深对知识的理解和记忆。
3. 扩充词汇量：- 复单词和短语，使用词汇卡片或在线应用来记忆。
- 遇到生词时，及时查找词义和用法，加深理解。
4. 训练听力技巧：- 听英语新闻、歌曲和对话，提高听力理解能力。
- 做听力练题，掌握常见的听力题型和技巧。
5. 加强口语练：- 练口头表达，可以与同学或家人进行英语对话练。
- 参加英语口语角或英语角活动，提高口语交流能力。
6. 提高阅读理解：- 阅读英语文章、故事和短文，培养阅读理解能力。
- 做阅读理解练题，掌握不同类型题目的解题技巧。
7. 提升写作能力：- 练写作短文、日记或信件，提高写作水平。
- 请同学或家人帮忙修改作文，改正语法和拼写错误。
8. 做模拟试题：- 完成一些模拟试题，模拟考试情境，适应考试的时间和氛围。
- 分析错误的地方，找出不足并加以改进。
9. 良好的复惯：- 保持专注和集中注意力，避免分心和浪费时间。
- 合理安排休息时间，避免过度疲劳影响研究效果。
注意事项- 多使用英语进行复和练，培养英语思维惯。
- 主动请教老师或同学，及时解决不懂的问题。
- 对自己有信心，保持积极的研究态度。
以上是小学英语期末考试复习策略，希望对你有帮助。
加油！。
小学英语期末考试复习方法及注意事项
小学英语期末考试复习方法及注意事项一、复习方法1. 温故而知新英语学习是一个渐进的过程，每一个知识点都是基于之前学过的知识点而来。
为了更好地掌握新知识，必须先从熟悉的知识点开始，逐步向新知识点拓展。
因此，在复习过程中，首先需要回顾和巩固之前已经学习过的知识点。
2. 整理重点英语学科内容广泛，考试题目涉及面也较广。
因此，需要针对考试范围和知识点的难易程度，整理出每个章节或单元的重点知识点，然后有针对性地进行复习。
特别需要注意的是，小学英语课程中的口语和听力部分也是需要重点关注的内容，复习时需要注意加强这些方面的训练。
3. 多做练习题英语学科的考试是测试学生对所学知识点的掌握情况并运用的能力。
在复习过程中，必须有充足的时间用于练习。
通过做题来检查自己对知识点的掌握情况，同时也可以提高自己的应用能力，加深对知识点的理解和记忆。
4. 积极参加培训课程在学校内外有专业英语教育培训机构，可以参加收费或免费的英语课程或英语集训营。
这些课程有着专业的教学指导和优秀的教学资源。
参加培训课程可以得到更多的英语学习方法和技巧，提高英语水平。
二、注意事项1. 良好的心态小学英语学科内容比较基础，题目难度也相对较低。
在准备期末考试时，不要因过度焦虑而影响自己的学习效果。
要保持良好的心态，积极面对考试，相信自己可以拿到优异成绩。
2. 合理安排时间考试就要到来了，时间宝贵，合理规划时间是必不可少的。
需要根据自己的时间和复习进度来制订合理的复习计划。
可以将所学知识点划分为重点和非重点两类，优先复习重点内容。
在复习的同时，要适当放松自己，合理安排时间来保证自己的学习质量和效率。
3. 做好记忆工作英语学科，特别是词汇和语法方面，是需要大量记忆的。
在复习过程中，需要花费一定时间来对重点词汇和语法规则进行记忆。
记忆可以通过背诵、仿写、全文默写等方式来进行。
4. 掌握考试技巧除了学习知识点外，小学英语期末考试也需要掌握一些考试技巧。
例如，可以在做题时先看懂答案要求和选项，然后再读题，这样可以更快速地找到答案。
小学英语期末复习计划(通用5篇)
小学英语期末复习计划（通用5篇）小学英语期末复习计划1一、复习内容及要点1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
(1)按词性归类复习单词。
(2)按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 在语境中复习句子。
2) 根据句子类型在比较中复习句子，了解简单适当的语法知识。
3) 在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
二、复习具体措施1．单词复习A、按词汇表复习单词。
B、分类归类复习单词。
C、按相似单词复习。
2．动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3．句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子(1)在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合(2)根据句子类型在比较中复习句子4．对基础稍弱的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些基础好的同学，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
小学英语期末复习计划2各年级英语已经基本结课，为了更好地安排时间，提高复习效率，特做如下复习计划：1、复习内容：以课本复习为主，因为课本最能体现新课标的理念，任何高明的出题专家也都是以课本为主的。
辅以《同步练习册》、《基础训练》。
因为这两本书上的题目是紧随课本内容的，与课本同步。
而且题目难度适合学生水平，题型非常新颖。
2、复习时间安排：在正常上课的情况下，三、五年级每周四节课，共还有16节课。
我计划用1．5节课来复习每一单元的知识点，再各用一节课的时间，讲解每一单元的《同步练习册》、《基础训练》。
这样，四个单元共用去14节课的时间，剩下两节课的时间让学生背诵重点单词及重点句型。
四、六年级每周3节课，共还有12节课。
时间较紧。
复习每一单元知识点用1节，讲解每一单元的《同步练习册》、《基础训练》各用1节，督促学生利用早自习的时间去识记各单元的重点单词及句型。
如何做好小学英语期末复习
如何做好小学英语期末复习如何做好小学英语期末复一、制定目标和计划小学英语教材内容较多，包括词汇、句型和日常交际用语。
在制定复计划时，要根据学生实际情况，针对薄弱环节制定切实可行的计划，并合理安排复时间。
不能盲目复，要精心设计每一节复课，避免知识点的疏漏。
同时，建议学生也制定可行的复计划，每天背写一定数量的单词和重点句型，坚持不中断。
二、有条理性和针对性的复1.过教材：以教材为主，全册快速过一遍，重点复对话和课文，梳理每个单元的知识要点，讲透固定词组的运用。
同时，注意基础单词、词组和句型的关系。
有条理的复可以帮助学生回想所学过的知识点，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
2.串知识：将书中散落的语言点进行整体归纳和小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
例如，复动词第三人称单数时，可以连串回顾动词的现在分词和过去式的构成及应用，让学生通过对比观察，归纳这些词的不同特点。
在复阶段中，要避免简单重复，遵循精讲多练的原则，让学生进一步加强理性认识，并在大脑中将零碎的知识整理成框架，然后通过练掌握。
3.练技能：侧重讲解和训练做题技巧，指导学生掌握一些易错的题目，如选择题和连词成句题。
比如，在做选择题时，教学生先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法在把每题的选项做比较之后，进行准确选择。
在做连词成句题时，先找出固定词组，再找出主谓宾，然后写出完整的句子。
讲解题时，不仅要订正答案，更要注重答案的分析和应用到的知识点的回顾。
三、趣味性和宽松的复氛围在复过程中，要注意趣味性，营造宽松的氛围。
可以通过一些游戏、竞赛等方式来激发学生的兴趣，让他们更主动地参与复。
同时，要给学生充足的休息时间，让他们保持良好的心态和精神状态。
小学英语复习课教学方法及其建议
小学英语复习课教学方法及其建议随着全球化的发展，英语已成为世界性的语言。
小学英语教育在培养学生的英语语感、阅读能力和交流能力方面发挥着至关重要的作用。
那么，在小学英语复习课中，应该如何进行教学呢？1. 渐进式复习复习课程要渐进式地进行。
要把学生分成几个层次，根据各自的英语基础水平，分别受到不同深度的复习。
对于那些基础较差的学生，应该重点讲解英语单词、语法等基础知识，并进行听说练习；而对于那些基础良好的学生，则可以在复习基础知识的同时，增加听说读写的训练。
2. 生动活泼英语是一门语言，学生要掌握它，必须大量练习，口语、听力、阅读、写作都要一起学。
要培养学生学英语的兴趣，复习应该具有生动的形式。
例如可以播放英文歌曲，教师可以配合口语训练，帮助学生鼓起兴趣。
3. 合理利用游戏游戏是小学生最喜欢的活动之一，因此在复习课中应该合理利用游戏来进行教学。
例如，通过英语游戏卡片让学生的词汇量增加，通过语音竞赛鼓励学生开口讲英语，一些智力游戏可以让学生进行英语思维训练。
但也要合理把握游戏的时间，避免占用课程学习的时间。
4. 学生活动为主小学生的学习能力和集中力有限，要培养他们的兴趣，在复习课中应该让学生活动起来，充分参与。
例如可以组织小组讨论，让学生展开互动交流，进行角色扮演，模拟真实的场景，让学生在实际情境中练习英语口语。
这样能够让学生充分参与，使复习课学习更加生动有趣。
5. 建立反馈机制英语学习需要不断地实践和反馈，培养学生的自我意识和自我评价能力也很重要。
学生在复习课程中，可以逐步接触英文阅读、写作、听说练习等模拟英语考试，这些模拟考试可以为学生建立反馈机制，根据评价结果来评估学生的英语水平，并针对性地对学生进行英语学习辅导。
总之，小学英语复习课教学应该遵循“渐进、生动、活泼、让学生活动、建立反馈机制”的原则。
希望这些建议能够为小学英语老师提供一些方法，让他们更好的进行教学。
小学英语期末考试复习计划如何制定小学英语期末考场提分技巧有哪些
小学英语期末考试复习计划如何制定小学英语期末考场提分技巧有哪些小学期末考试即将来临，家长应该指导孩子制定一个符合实际可行的高效复习计划，那么如何制定期末考试计划呢?有哪些考场技巧又是提前需要了解的呢?下面让我们一起来看看这篇小学英语期末考试复习计划如何制定?小学英语期末考试复习计划如何制定一、制定一个有目标的计划。
针对孩子们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间。
比如：每天至少复习背写10个单词，5个重点句型，一个对话或一篇短文。
天天坚持。
二、有调理，针对性地复习。
以教材为主，对各单元的知识进行梳理，重视单词、短语、句型的过关，有条理的复习可以帮助孩子们回忆知识点。
三、合作性复习。
调动孩子的学习主动性，让孩子当学习的主人，通过小组合作，或和家长一起归纳总结，分享学习的方法和经验。
四、复习内容。
保持每天听力的频度，并能听、读、写字母，准确记住单词，词组，流利朗读课文对话，熟练理解主要句型，并在情境中准备运用。
小学英语期末考场提分技巧有哪些单选或填空：涉及词汇、语法、句型、惯用法、时态等方面。
一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时。
这其中考的最多的是一般过去时。
答题时要认真审题干，注意语境、时态、单复数等，利用已有的信息。
选定答案后不要轻易改动所选答案。
排除法是很好的解题帮手。
自己能明确排除的做好标注，节省答题时间。
单选题很多能从课本中找到影子，因此可联想课文内容进行比对。
答题完毕后，要将句子连起来读读，看看是否通顺。
语感也是很重要的噢!阅读理解：大家做这题的顺序应该是：先看题目问的是什么，再带着问题去阅读文章，在文章中找答案。
同时，要注意几点：提高阅读速度，遇到生词要猜，用笔圈住关键词，注意一般放在篇首或篇尾的主题句。
如何搞好小学英语期末复习
如何搞好小学英语期末复习临近期末，最为重要的就是学生的复习了。
复习的效果会影响着学生最后的应试成绩，间接的说将会影响着学生综合素质的发展。
如何才能实现小学英语的有效复习，将对学生的学习成绩有着重要的影响。
这里给大家介绍一些小学英语复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。
小学英语复习策略一、有目标现在小学生的英语学习,接触的知识虽然不是很多,但是知识面比较广,所以小学生在复习之前,家长或者老师要有明确的目标,根据小学生的学习情况,做出合理的安排时间,然后依照计划进行,切勿想到什么就复习什么,这样的复习是盲目性的,没有学习目标。
在这可以建议学生制定切实可行的复习计划,比如说:每天至少背写十个单词,五个重点句型,一个对话或一篇短文。
要天天坚持,不能中断。
二、及时复习英语学习中出现错误是不可避免的,小学生在学习的时候不要怕犯错误,要大胆地使用英语。
另外还要注意错误,从错误中学习,从错误中进步。
发现错误和纠正错误是做英语练习的目的之一。
如果在复习过程中,自己有些不懂的,及时地和同学讨论或者请教老师。
下课前的复习,在每节课下课前都要留出一定的时间把这节课的单词重新复习一遍,下午放学前的复习,一天的课结束时,一定要把今天学习的新单词复习一遍,周末复习,经过一周的学习,在周末可以把这一周来所学的新单词复习一遍。
三、复习要有针对性在小学英语复习的步骤中,词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,也是学习句子的基础。
要将词组复习与单词分类复习结合一起,在复习的同时让学生掌握词组构成找到学习规律。
教材中频繁出现的常用句也要熟练掌握:在语境中复习句子,分清日常交际用语的运用场合。
根据句子类型比较词义。
对那个知识点比较薄弱,就要针对性地进行复习。
如何搞好小学英语期末复习一、认真制定复习计划，做到有的放矢。
计划是行动的指挥棒，一份高质量的切实有效的复习计划是取得复习成果的保证。
我们在制定复习计划时通常考虑三个方面：1、根据复习时间如何做合理的安排，即复习过程按时间分几个阶段，每个阶段的复习内容和侧重点是什么;2、运用哪些科学的复习方法使复习课既不增加学生的学习负担又能更大地调动学生的学习兴趣，增强学生的求知欲;3、采取哪些有效的措施保证复习课的质量，提高复习课的效果。
三年级英语期末复习策略
三年级英语期末复习策略
本文旨在为三年级学生提供一些有效的英语期末复策略。
以下
是几点建议：
1. 制定研究计划：制定一个详细的研究计划，包括每天的研究
时间和内容安排。
合理地分配时间可以帮助你更好地掌握知识点。
2. 复课文：仔细阅读课本中的各个单元，并对重点词汇和句型
进行重点复。
可以通过朗读和默写来巩固记忆。
3. 做题：在复过程中，做一些练题可以帮助你巩固知识。
可以
使用课后题册或在线资源进行练。
4. 视听研究：利用多媒体资源，如英语录音或视频，帮助你提
高听力和口语能力。
可以选择与课本内容相关的视听材料进行研究。
5. 练口语：找一个语言伙伴或家人，进行英语口语练。
可以通
过对话的方式，训练自己的口语表达能力。
6. 多做阅读：阅读英语故事书或其他英语材料可以帮助你扩大词汇量和提高阅读理解能力。
可以选择适合自己水平的材料进行阅读。
7. 制作复卡片：将重点内容制作成复卡片，通过反复复来巩固记忆。
可以在卡片上写单词、词组等重要内容。
8. 不断复：进行复时，要不断回顾前面学过的知识点，巩固记忆。
不只是复最近学过的内容，还要涉及到之前的知识。
以上是几个简单而有效的期末复策略。
希望你能按照这些建议有条不紊地进行复，取得好成绩。
祝你考试顺利！
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小学英语期末复习总攻略及复习课建议方法导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学英语期末复习总攻略及复习课建议方法》的内容，具体内容：小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?网我告诉大家!初中英语期末复习课的建议及方法时间流逝的很快，转眼间我们已经进入12月份了，...小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?网我告诉大家!初中英语期末复习课的建议及方法时间流逝的很快，转眼间我们已经进入12月份了，2018年的最后一个月，大家都希望抓紧2018年的尾巴，在这最后一个月努力工作，快乐生活，没有遗憾的进入2019年。
对于学校来说，课程也基本上进入收尾阶段。
那么对于即将到来的期末考试，老师应该如何帮助学生进行复习呢?复习课是对之前学过知识的一个盘点和回顾，是期末考试前很多学生最看重的环节，因为往往这个时候会出现很多临阵磨枪的学生，渴望在复习课上获取之前所有的知识。
但据调查显示，复习对于学生来说很痛苦，因为有很多需要背诵的内容，单词、短语、课文、句型等。
所以老师首先要做的就是帮助学生把知识进行条理化。
条理化要从教学大纲开始。
教学大纲是每个老师必须去透彻研究的内容，它包含了教学的目标和内容的规定，考试试题的设计都是严格按照教学大纲进行设计的，所以教师需要在自己透彻了解教学大纲之后，带领学生去针对大纲的重点内容进行复习。
教师切勿根据自己喜好和经验来对试题进行猜测，因为大纲每年都是会有变化的，从而会导致试题的整个侧重点发生改变。
所以教师的复习课设计要围绕大纲进行展开。
其次对所学语法内容、单词内容进行整理。
整理的意思并不是要求学生去背整个单词表，而是对单词的词性进行分析，按照词性或衍生词对其进行归类，在学生脑海中形成单词的思维导图，或者对单词构成的短语、同义词进行归类整理。
很多老师倾向在课程结束之后，使用题海战术来让学生对考试题型进行熟练和对知识进行掌握。
但题海战术不应该是盲目的进行选择，应该根据之前单元测试的易错题进行整理，让同学们去练习之前做错的题从而达到对知识点的深刻掌握。
复习内容一旦做到了清晰化、条理化，那学生就能够做到复习时有规划，有针对性(整体有规划，自己缺点有针对性)，从而不慌不忙的去完成自己的复习。
小学英语期末复习总攻略1复习注意事项(1)围绕课本复习期末考试主要考得是课本知识。
特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。
复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习。
有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点，可以让自己对知识的记忆更加深刻，让自己对所学的英语知识能够进行"查漏补缺"。
(2)听说读写并重复习过程中，听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。
在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，在多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
写作练习时，要以能灵活运用句子为目的。
课文的重点句是应该抄写或仿写的，再把每个句子的句型所涉及的语法知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。
(3)要适当地练习在归纳整理的基础上，要进行一定量的练习，侧重对做题技巧的训练。
重点掌握一些笔试和写作的要领。
比如做选择题时，会先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后，进行准确选择。
还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。
2考试注意事项(1)先浏览试卷拿到试卷，还没正式答题之前，要先浏览整张试卷。
可以先看听力和作文，做到心中有数，小心使得万年船。
(2)认真审题，看清题意后再作答答题前先弄清题意，明确题目考查点，不要漏掉提示词语。
不要为了追求答题速度而自乱阵脚。
(3)留出检查的时间考试最后15分钟的时候，不管做到哪里，在做什么题目，都要稍停顿一下，先整体看一看是否还有什么题目遗漏没做完，一定要保证有足够的时间对试卷进行必要而细致的检查。
如果碰到一两题实在想不出来，一定不要把时间过多地花费在上面。
(4)阅读理解注意事项小学阶段阅读理解题考查得比较简单，一般来说，大部分答案都能直接在短文中找到。
看到短文，千万不要慌，只要认真读认真找，和原文一个单词一个单词地比较，哪个比较相符就选择哪个，大部分题目都能做对。
(5)作文注意事项写作文时，要注意以下几点：先审题，确定写作方向，不要跑题。
尽量使用课本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。
表达要正确，注意检查重点时态、语态，人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。
5大必考题型答题技巧听力题型听力部分的比重大概为30%--40%。
主要涉及：边听选图片或选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、听写类等等。
英国知名的听力教学法专家根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤："听前(pre-listening)""听时 (while-listening)"和"听后(post-listening)"。
要想在听力部分拿到满意的成绩，需这么做：1.听前争分夺秒读题干，了解题意。
图画中出现的人物、动物、动作、时间或数字等内容，孩子要极其敏感，抓住这些关键信息来提高答题准确率。
2.听时聚精会神，耳手脑并用。
适度紧张，边听边记边思考。
如果遇到需要听写的单词太长，则可采用自己能辨识的缩略法进行标记。
第一遍听大意，做好标注;第二遍集中精力，边听边写答案。
3.听后仔细推敲，确保正确率。
听完后检查，看看有没有拼写错误。
发现错误及时纠正。
注意，不要空题!很可能有些答案通过前后文意，也可以推断出来。
单项填空这是一道传统题型，涉及词汇、语法、句型、惯用法等方面。
答题时，也需要讲究一定的技巧：1.认真审题干，从题干中判断考点，从词汇和语法等各个方面联系思考。
2.排除法是很好的解题帮手。
自己能明确排除的做好标注，节省答题时间。
3.对话型的单选题，可把自己置身于语境之中进行思考。
4.单选题很多能从课本中找到影子，因此可联想课文内容进行比对。
5.答题完毕后，要将句子连起来读读，看看是否通顺。
语感也是很重要的噢!完型填空主要考查孩子的语法与词汇知识综合运用的能力。
既考查词语基本搭配、近义词辨析、动词常用时态、句型结构、关联词等，又考查了理解和逻辑能力。
从例子中，我们可以看出完形填空是介乎单项填空和阅读理解之间的一种题型，一般设置10个左右的选项。
解答技巧如下：1.通读全文，了解大意。
先认真通读文章内容，了解大概意思。
错误做法：(1)遇到生僻的词汇或较难的句子，就停下来在这些细枝末节上死抠。
(2)一看到这么多空格，就着急边看边填，想早点填完。
*正确做法：(1)遇到难点，暗示自己这并不影响自己答题。
果断先跳过去，继续往后读，直到读懂大致意思。
(2)空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。
完形填空的句子之间是前后连贯的关系，着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。
2.浏览题目，锁定区域。
第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。
错误做法：(1)读完一遍文章后心潮澎湃，感觉心中有谱，马上答题。
(2)答题时，全凭借模糊记忆，甚至去哪个位置核实答案也不知道。
*正确做法：(1)仔细阅读题干，找准题目的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。
(2)第2遍通读速度可以加快，主要目的是锁定答题区域，便于答题，保证准确率。
3.顺藤摸瓜，逐步填空。
把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。
错误做法：(1)答题时感觉胸有成竹，不愿意去锁定的答题区域核实。
(2)答题时缺乏基本的技巧，也不会站在文中叙述者的角度思考。
*正确做法：(1)选答案前去相关区域反复比对。
(2)知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文;意思与原文保持一致而语法错误;意思与语法都能说得通。
了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的角度来看待问题。
4.答题完毕，通读复查。
做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。
错误做法：(1)做完后无心检查，觉得复查很费时间，影响后面答题。
(2)想要复查，却不知道具体该怎么着手做。
*正确做法：(1)复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。
(2)可以检查填完后文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。
若感觉蹊跷，应再次推敲，及时纠正。
阅读理解主要考查孩子综合运用语言知识的能力，如阅读的速度，理解的水平，归纳概括的能力等，分值高也是人尽皆知的。
错误做法：1.阅读的时候习惯读出声音。
一字一句，读得非常慢，而且经常要回读。
2.做题时缺乏方法，一股脑儿读了又读，但是却无法正确答题。
阅读理解题的答题方法，大地来说，跟完型填空差不多，也是需要个两三遍之后才正式下笔填答案会毕竟靠谱些。
想特别说明一点的是，小学阶段的阅读试题答案，其实很多都隐藏在原文中。
孩子只需带着问题或关键字，从文中寻找答案即可。
*正确做法如下——1.提高阅读速度，遇到生词要猜测。
切忌回读，切忌出声读，太耗时间。
平时多背句子、段落乃至整篇文章，积累词汇、短语，揣摩语法结构等，培养语感，提高阅读能力。
2.答案的出现顺序是有规律的。
一般来说，小学阶段的阅读理解题目，经常会根据自上而下的顺序来出题。
请注意，我们说的是大部分情况哈!学生知道这个信息后，就可以更好地答题了。
3.正确圈画关键的答题区域很关键。
一篇阅读理解的信息量是比较大的。
小学阶段的孩子很难在一两遍通读之后就记得比较准确。
这时，可以圈出试题中的一些关键答题区域以及关键词。
4.对作者的观点、意图和态度有所了解。
答题时，切忌自说自话，完全从自身的角度和立场来理解短文内容，要把握好短文中的叙述人称等信息，正确理解作者的思路。
5.学会利用主题句来理解和答题。
英文跟汉语雷同，在写作时也会围绕一个中心意思展开，也会有主题句。
主题句对答题很有帮助，一般放置在篇首或篇末，应格外留意。
英语小作文就小学阶段而言，作文的分值较高，是孩子最头疼却也不得不面对的题型。
该题型对孩子的综合能力要求非常严苛，从词汇，到语法，到谋篇布局的各个层面都进行了考查。
要写出一篇好的小作文，需要注意：1.准确运用人称和时态;2.正确拼写;3.句子完整。
复习要有目标，有计。