小学生诚信考试主题班会教案
小学生“诚信考试”主题班会教案
小学生“诚信考试”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2. 培养学生树立诚信意识，养成诚信行为习惯。
3. 提高学生考试时的诚信意识，杜绝作弊行为。
二、教学重点1. 诚信的含义与重要性2. 如何在考试中做到诚信三、教学难点1. 如何在日常生活中践行诚信2. 遇到诱惑时如何保持诚信四、教学方法1. 讨论法：分组讨论，分享各自的观点和经验。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析、思考。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生身临其境，提高诚信意识。
五、教学过程1. 导入：讲解诚信的含义和重要性，引导学生认识到诚信对个人成长的重要性。
2. 分组讨论：让学生谈谈自己对诚信的理解，以及在日常生活中如何践行诚信。
3. 案例分析：分享一些诚信考试的正面案例，让学生了解到诚信考试的意义。
4. 情景模拟：设置考试情景，让学生在模拟中体验诚信考试的重要性。
5. 总结与反思：让学生谈谈在讨论和模拟过程中的收获，以及如何在实际考试中践行诚信。
6. 课后作业：布置一道关于诚信的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
六、教学拓展1. 引入诚信的其他场景：如诚信做人、诚信交朋友等，让学生认识到诚信在生活中的重要性。
2. 探讨诚信与责任的关系：引导学生理解诚信是一种责任，是对自己、对他人、对社会的负责。
七、教学互动1. 小组活动：分组讨论，让学生分享自己在日常生活中践行诚信的经历和感悟。
2. 问答环节：教师提问，学生回答，深入探讨诚信的相关问题。
八、教学实践1. 设置情景：让学生扮演不同的角色，如学生、老师、家长等，模拟诚信行为的情景。
2. 角色扮演：学生通过角色扮演，亲身体验诚信行为的重要性。
九、教学评价1. 自我评价：让学生对自己在课堂上的表现进行自我评价，反思自己在诚信方面的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，互相鼓励，共同提高诚信意识。
十、教学总结1. 总结课堂内容：回顾本节课所学的诚信知识和技能，加深学生对诚信的理解。
诚信高考拒绝作弊主题班会3篇
诚信高考拒绝作弊主题班会3篇诚信高考拒绝作弊主题班会篇1一、班会背景：1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。
2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。
二、班会目标：1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。
三、班会准备：1、收集诚信格言。
2、收集有关诚信的小故事。
3、有关诚信的诗歌。
4、新闻资料。
注：诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句四、班会过程：（一）认识诚信：1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。
诚信是人的基本品质，是人的内在修养。
是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。
这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。
在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。
3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理？（言必信，行必果。
信守诺言，这就是诚信。
）主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。
有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
（二）品悟诚信1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。
2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。
毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。
当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。
诚信考试主题班会策划书-班级活动策划书(通用3篇)
诚信考试主题班会策划书-班级活动策划书（通用3篇）一、诚信考试主题班会策划书活动名称：诚信考试主题班会活动时间：xxxx年xx月xx日活动地点：xxxx教室活动目的：1. 弘扬诚信意识，营造诚信氛围；2. 提高学生对考试诚信的认识；3. 增强学生的考试诚信意识和责任感。
活动内容：1. 开展主题班会，邀请校领导、教师代表、家长代表等参加；2. 观看诚信宣传教育片，引导学生正确理解诚信考试的重要性；3. 分组讨论，就考试诚信问题展开深入交流，分享课堂、考场等实际经验；4. 进行诚信考试知识问答、情景模拟等活动，激发学生的参与热情；5. 开展诚信签名活动，让学生签名承诺书，自愿遵守考试纪律；6. 举办立冬诚信考试口号创作比赛，鼓励学生用语言表达对诚信考试的认识与理解。
活动准备：1. 确定活动时间、地点，与校领导、教师代表和家长代表取得联系，邀请其参加活动；2. 联络多媒体教室，保证播放诚信宣传教育片；3. 准备诚信考试相关知识问答题目和情景模拟题目；4. 宣传活动，制作海报、宣传单等宣传材料；5. 准备签名承诺书和奖品，如证书、奖杯等；6. 准备评选立冬诚信考试口号的相关事宜。
活动流程：1. 开场致辞，介绍活动目的和意义；2. 观看诚信宣传教育片，引导学生正确理解诚信考试的重要性；3. 分组讨论，分享课堂、考场等实际经验，深入探讨诚信考试问题；4. 进行诚信考试知识问答、情景模拟等活动，激发学生的参与热情；5. 进行诚信签名活动，学生签名承诺书，自愿遵守考试纪律；6. 进行立冬诚信考试口号创作比赛，评选优秀口号；7. 总结发言，表彰和鼓励活动中表现出色的学生；8. 闭幕致辞，展望未来，号召班级一起共同维护诚信考试。
活动评估：通过观察学生的参与度、讨论的热烈程度、签名承诺书的数量等指标，以及对活动的总结和学生的反馈，评估活动的效果。
二、班级活动策划书（通用）活动名称：xxxx班级活动活动时间：xxxx年xx月xx日活动地点：xxxx活动目的：1. 加强班级凝聚力，营造融洽的班级氛围；2. 提高学生的团队合作能力和创新思维；3. 增进班级之间的交流与合作。
诚信考试教育主题班会15篇
诚信考试教育主题班会15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生诚信考试主题班会精品教案范文精选
小学生诚信考试主题班会精品教案范文精选一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第五单元“诚实守信”章节，详细内容包括诚信的定义、诚信的重要性、考试作弊的危害以及如何做到诚信考试等内容。
二、教学目标1. 让学生了解诚信的含义，认识到诚信做人的重要性。
2. 使学生明白考试作弊的危害，养成诚信考试的良好习惯。
3. 培养学生自觉遵守考试纪律，诚实守信的道德品质。
三、教学难点与重点重点：诚信的定义、诚信考试的重要性、考试作弊的危害。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于诚信的小故事，引导学生思考诚信的含义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解诚信的定义和重要性：（1）教师通过PPT展示诚信的定义，让学生了解诚信的含义。
（2）讲解诚信在生活中的重要性，如：诚信能使人际关系更加和谐，诚信有助于事业成功等。
3. 讲解考试作弊的危害：（1）教师列举考试作弊的例子，让学生认识到作弊的危害。
（2）组织学生讨论作弊对自己和他人的影响，引导学生树立诚信考试的观念。
4. 如何做到诚信考试：（1）教师提出诚信考试的具体要求，如：自觉遵守考试纪律、不作弊、诚实守信等。
（2）组织学生进行诚信考试的宣誓活动，让学生承诺诚信考试。
5. 实践情景引入：（1）教师设计一个考试作弊的情景，让学生判断其中哪些行为是不诚信的。
（2）引导学生分析情景中的人物心理，教育学生要诚信考试。
6. 例题讲解：（1）教师讲解一道关于诚信考试的例题，让学生明白题目考查的知识点。
（2）引导学生分析题目，提高解题能力。
7. 随堂练习：（1）教师发放随堂练习题，让学生独立完成。
（2）教师对练习题进行讲解，巩固所学知识。
六、板书设计1. 诚信的含义2. 诚信的重要性3. 考试作弊的危害4. 诚信考试的具体要求七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，写一篇关于诚信考试的作文。
答案提示：（1）诚信考试的意义；（2）考试作弊的危害；（3）如何做到诚信考试；（4）自己的感悟和体会。
诚信考试主题班会教案
诚信考试主题班会教案关于诚信考试主题班会教案三篇诚信考试主题班会教案篇1主题背景有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定；它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。
它若掌握在人手上，会让太多的是是非非，顿时暗淡，进而失去存在的理由。
它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的重任，可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。
这把钥匙就是“诚信”。
为积极响应人文学院本次开展的“诚信学习，诚信考试”班会活动，我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。
班会目的（1）使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。
（2）使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
（3）使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。
班会时间20xx年6月27日班会地点人文学院401与会对象人文学院14新闻班全体同学（两人因假缺席）会议主持及记录、拍照人员主持人：记录人员：拍照人员：主题简介我班倡议全班同学诚信考试，认真温课备考，杜绝考试作弊。
根据学校下达相关文件的指示精神，班委会和团支部向本班同学发出倡议后，大家积极响应，十分支持。
签订诚信考试承诺书、准备节目和发言稿，搜集材料等工作做得充分。
这次主题班会目的在于充分调动同学们广泛参与的积极性，起到让其自我教育和自我管理的作用，在轻松和谐的气氛中增强大家的诚信意识，坚定诚信信念，从而促进班风、学风、考风向更健康的方向发展班会流程1、到会者签到，再次通知没来的人员。
2、介绍“校风学风督察月”活动，宣读部分考试条例。
3、学习委员陈代表全班发言，谈谈对“诚信学习，诚信考试”主题的认识。
4、男女生分别展现自己准备的四个节目。
小学生“诚信考试”主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：小学生“诚信考试”主题班会教案课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2. 培养学生遵守考试纪律，诚实考试的良好习惯。
教学重点：1. 诚信的含义及其在生活中的重要性。
2. 如何在考试中做到诚实守信，遵守考试纪律。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解诚信的价值。
2. 如何引导学生将诚信理念付诸实践。
二、教学过程1. 导入：a. 教师简要介绍诚信的含义，引导students to understand the importance of integrity.b. 提问：你们认为诚信在日常生活中的重要性体现在哪些方面？2. 讲解：a. 教师详细讲解诚信在考试中的具体表现，如遵守考试纪律、不作弊等。
b. 举例说明诚信考试的重要性，以及不诚信考试所带来的后果。
3. 互动环节：a. 分组讨论：如何做到诚信考试？组内成员分享自己的看法和经验。
b. 各组派代表进行汇报，总结诚信考试的方法和技巧。
4. 实践活动：a. 教师布置一道诚信作业，要求学生在规定时间内独立完成，不得抄袭。
b. 学生完成后，教师进行点评，给予肯定和鼓励。
5. 总结：a. 教师总结本次班会的重点内容，强调诚信考试的重要性。
b. 学生分享本次班会的收获和感悟，提出自己在诚信考试方面的改进措施。
三、课后作业1. 写一篇关于诚信考试的作文。
2. 制定一个个人诚信考试计划，为期一个学期。
四、教学评价1. 学生对诚信考试的理解程度。
2. 学生在实践中的表现，如遵守考试纪律、诚实守信等。
3. 学生对课后作业的完成情况，以及对诚信考试的持续关注。
五、教学反思六、教学延伸活动1. 组织一次“诚信考试”主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达自己对诚信考试的理解和看法。
2. 开展“诚信考试承诺书”活动，让学生自制承诺书，承诺在考试中诚实守信，遵守考试纪律。
3. 进行一次“诚信考试”问卷调查，了解学生对诚信考试的认识和态度，为后续教学提供参考。
小学生“诚信考试”主题班会教案
小学生“诚信考试”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信在日常学习和生活中的重要性。
2. 培养学生树立诚信考试的观念，养成诚实守信的良好习惯。
二、教学重点1. 诚信的含义及其在生活中的重要性。
2. 诚信考试的观念及其培养方法。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解诚信并将其付诸实践。
2. 如何培养学生自觉抵制不良风气，保持诚信考试的态度。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生就诚信的含义和重要性展开讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：通过列举具体的诚信考试案例，引导学生认识到诚信考试的重要性。
3. 情景模拟法：设计一些情景，让学生在模拟中体验诚信考试的意义。
五、教学过程1. 导入：简要介绍诚信的含义，引导学生思考诚信在日常学习和生活中的表现。
2. 讨论：组织学生就诚信的重要性展开讨论，让学生分享自己的看法和经历。
3. 案例分析：列举具体的诚信考试案例，引导学生认识到诚信考试的重要性。
4. 情景模拟：设计一些情景，让学生在模拟中体验诚信考试的意义。
5. 总结：强调诚信考试的观念，引导学生树立诚信考试的自觉意识。
6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个诚信考试的计划，并在的考试中付诸实践。
六、教学延伸1. 邀请有关专家或有经验的老师进行讲座，进一步阐述诚信考试的重要性，以及如何在考试中保持诚信。
2. 组织学生参观一些因为诚信问题而受到影响的实例，如考场作弊的监控录像，让学生直观地感受到诚信的重要性。
七、实践环节1. 让学生结合自己的实际情况，制定一个诚信考试的计划，并在的考试中付诸实践。
2. 鼓励学生在日常生活中，无论是在学习还是在生活中，都要坚持诚信的原则，做到诚实守信。
八、课堂小结1. 教师总结本次班会的重点内容，强调诚信考试的重要性。
2. 鼓励学生在的学习和生活中，始终坚持诚信的原则，做到诚实守信。
九、课后作业1. 让学生写一篇关于诚信考试的感悟，可以是对本次班会的感想，也可以是自己在诚信考试方面的体会。
小学生诚信考试主题班会教案
小学生诚信考试主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2. 培养学生养成诚实守信的良好习惯，提高学生的道德素质。
3. 引导学生树立正确的考试观念，勇于面对考试中的困难和挑战。
二、教学内容1. 诚信的定义与重要性2. 诚实守信的良好习惯3. 正确的考试观念4. 诚信考试的具体做法5. 诚信考试的奖励与惩罚机制三、教学过程1. 引入话题：通过一个关于诚信的小故事，引发学生对诚信的思考。
2. 讲解诚信的含义与重要性：教师引导学生讨论诚信的定义，讲解诚信在个人成长和社会发展中的重要性。
3. 分享良好习惯：学生分享自己在生活中实践诚信的经历，教师总结出诚实守信的良好习惯。
4. 正确的考试观念：教师引导学生树立正确的考试观念，理解考试的目的，克服考试焦虑。
5. 诚信考试的具体做法：学生讨论如何在考试中做到诚信，教师给出具体的建议和注意事项。
6. 诚信考试的奖励与惩罚机制：教师介绍学校对诚信考试的奖励和惩罚措施，激发学生的诚信意识。
四、教学评价1. 观察学生在日常学习生活中的诚信表现，评估诚信教育的效果。
2. 通过问卷调查或小组讨论，了解学生对诚信考试的认识和体会。
3. 关注学生在考试中的行为表现，看是否能够做到诚实守信。
五、教学资源1. 关于诚信的小故事素材。
2. 诚信考试的相关规定和案例。
3. 小组讨论的引导问题和思考题。
六、教学建议1. 结合学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的诚信意识和道德素质，将诚信教育融入日常教学中。
3. 教师要以身作则，做到诚信教学，为学生树立榜样。
4. 定期进行诚信教育的回顾和总结，让学生不断强化诚信意识。
5. 鼓励学生在生活中践行诚信，及时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论诚信考试的具体做法，分享彼此的经验和想法。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟考试场景，展示诚信考试的行为。
诚信考试主题班会活动教案(精选11篇)
诚信考试主题班会活动教案（精选11篇）诚信考试主题班会活动教案（篇1）活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程：主持人：罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话；②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。
（8人次）2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。
（3人次）3、学生结合实际情况谈感想。
（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
）4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将来临，这是检验同学们学习成果的最好机会。
在此，同学严守考试纪律，抵制不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪慧的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实基础，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试；在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
诚信考试主题班会教案15篇
诚信考试主题班会教案15篇诚信考试主题班会教案（精选篇1）一、主题：诚信考试，从我做起二、考场规则知多少：1) 考生应提前五分钟进考场，按监考人员指定位置就坐。
考生迟到二十分钟取消本次考试资格，做旷考处理。
考试进行三十分钟后，考生方可离开考场。
2) 考生参加考试，必须携带“学生证”或其他规定的有效证件进入考场，否则不得参加考试。
3) 考生不得自带草稿纸，闭卷考试只准携带规定的文具入座，开卷考试除文具用品外只准携带教师规定的书籍、手册，其他任何书籍、笔记等均需按监考人员指定的地方集中放置。
4) 考生必须服从监考人员的管理和指挥，否则监考人员有权取消其考试资格，该门课程作零分处理。
5) 考生应该在规定的时间内独立答题，若试卷字迹不清楚或有错漏等其他情况，可举手询问，但不得要求监考人员对题意作任何解释。
6) 在考试过程中，考生不得任意起立或离开座位，有特殊情况必须离开考场的，必须获得监考人员允许。
7) 考生答卷完毕，须将整份试卷同时交出，交卷后立即离开考场，不得在考场附近逗留或高声交谈。
8) 考生因病或其他原因不能参加考试时，必须在考前向教务处提出书面申请，经系部签署意见，经教务处批准后，方可缓考。
三、作弊的处理1、取消奖助贷优评选资格。
2、作弊进入电子档案。
3、严重警告四、心得体会：请同学们就以下内容展开讨论：1、对考风的认识;2、怎样迎接即将到来的英语等级考试和期末考试;3、了解考试违纪相关内容后的感悟。
五、集体宣誓并签署诚信考试承诺书。
我是一名光荣的材料学院学生，我珍惜我的荣誉，将以诚实守信的参加各项考试。
我已认真学习了学院关于考试的有关规定并将严格遵守，保证按规定的程序和要求参加考试，遵守考场纪律，维护考场秩序，诚信考试，绝不违纪，做一名诚实守信的大学生。
诚信考试主题班会教案（精选篇2）主题背景有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定；它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。
诚信考试主题班会活动方案(5篇)
诚信考试主题班会活动方案（5篇）为大家带来的诚信考试主题班会活动方案（5篇），希望大家能够喜欢!诚信考试主题班会活动方案精选篇1一、班会活动目的诚实应试，以优良考风促进民兴教学质量的稳定提高。
二、班会活动步骤1、主持人组织学习(1)教育部《中小学廉洁教育指导纲要》：“在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中小学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。
”(2)《民兴学生手册》中关于考试纪律的规定。
2、讨论与交流：考试为什么要诚信?学生观点记录如下：3、表扬平时能够诚信求学求知的先进学生。
4、讨论：怎样做到诚信考试?学生发言记录如下：5、表演小品《考场风波》。
6、班长引读《诚信考试倡议书》诚信考试倡议书——文明考风，诚信考试，从我做起亲爱的同学们：“诚”是真诚﹑诚实，“信”是守承诺﹑讲信用。
诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。
“诚信二字值千金”，孔子曰：“君子以诚为贵”，孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。
”经过几个月的刻苦学习和积累，我们就要迎来期中考试。
这是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。
期中考试既是对我们半学期来知识积累与创新能力的检测，也是对我们求学与做人态度的考验，更是对我校学生优良学风的检验。
在即将到来的期中考试中，我们要做的不仅是要沉着应考，认真答题，更重要的是诚信地回答每一道题，发挥出自己真实的水平，达到考试检测的真正目的。
成绩只是一个检验报告：好则代表自己学习态度、学习方法的正确，应该继续保持;反之则说明存在问题与不足，要对自己这段时间的学习敲打警钟。
老师、家长和社会需要的是一个真实的我们，诚信的我们。
虚假的分数，只能一时骗过老师、家长。
有句名言说过：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。
”因此，我们特向全校同学倡议发扬诚信精神，“以作弊为耻，以诚信考试为荣”，自觉遵守学校考试纪律，努力维护考试的公平性、公正性，杜绝任何作弊行为，让自己的人生之树开出真实绚烂的鲜花。
小学生诚信考试主题班会教案
小学生诚信考试主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信在学习和生活中的重要性。
2. 培养学生遵守考试纪律，诚实考试的良好习惯。
二、教学重点1. 诚信的含义及其在学习和生活中的重要性。
2. 培养学生的诚信意识和行为。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解诚信，并将其内化为自身的行动。
2. 如何培养学生遵守考试纪律，诚实考试的良好习惯。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生发表对诚信的看法，深化对诚信的理解。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生认识到诚信的重要性。
3. 情境模拟法：通过模拟考试场景，让学生体验诚信行为的重要性。
五、教学过程1. 导入：a. 教师简要介绍诚信的含义和重要性。
b. 提问：你们对诚信有什么理解？2. 案例分析：a. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物行为。
b. 学生发表自己的看法，教师总结。
3. 小组讨论：a. 教师提出讨论话题：如何做到诚信考试？b. 学生分组讨论，分享自己的观点。
c. 各小组汇报讨论成果，教师总结。
4. 情境模拟：a. 教师设置模拟考试场景，让学生扮演不同角色。
b. 学生按照角色要求进行表演，教师点评。
5. 总结提升：a. 教师总结本次班会的要点。
b. 学生分享自己的感悟和收获。
c. 布置作业：写一篇关于诚信考试的感悟文章。
教学评价：1. 学生对诚信的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生在生活中践行诚信的情况。
六、教学延伸1. 组织学生进行诚信签名活动，让学生公开承诺自己在考试中遵守纪律，诚实答题。
七、课后作业1. 写一篇关于诚信考试的感悟文章，分享自己在课堂上的收获和心得。
2. 制定一个个人诚信计划，列出自己在学习和生活中要改进的地方，并付诸实践。
八、教学反馈1. 课后收集学生的感悟文章，了解学生对诚信考试的理解和认识。
2. 在下一堂班会上，让学生分享自己的诚信计划和实践成果，互相鼓励和监督。
诚信考试杜绝作弊主题班会(5篇)
诚信考试杜绝作弊主题班会（5篇）诚信考试杜绝作弊主题班会【篇1】诚信是做人立身之根本，是我们中华民族传统文化的宝贵财富，在我国源远流长。
同时，诚信在我们的现实生活中也扮演着不可或缺的角色，只因为有了诚信，我们现今的现实活动和虚拟活动才更加和谐。
作为当代学生，诚信考试是学生的基本行为规范。
尤其是对于刚步入中学阶段的初一学生，这一时期是他们确立人生观、价值观的重要阶段。
再者，他们的行为认知能力需要为日后的学习发展打下坚实的基础。
故借助临近期末考试这一契机特举办此次“诚信考试，文明做人”主题班会。
一、活动目的通过此次主题班会的学习活动，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，杜绝作弊，认真备考，通过自己的努力来获取优异成绩。
再者，贴切学生的实际，通过让学生参与策划、举办此次活动，使得学生的思维火花得以迸发，实践活动能力得到切实的锻炼和提升!二、活动主题诚信考试，文明做人。
三、活动时间下午五六节课四、活动地点常规教室五、参与人员班主任老师和全班学生六、活动形式模拟式：用话剧的表演形式，模拟情景，讲述考试作弊带来的后果。
交流式：老师讲述实例，告诉同学们考试作弊有的不良影响，同学们交流分享诚信考试的意义。
七、活动过程(一)前期准备1.动员活动宣传：海报和通知的形式;海报：内容主要反映活动主题、地点和时间。
画面要积极健康、贴合学生实际。
充分挖掘班上热爱绘画的同学的才能，鼓励他们进行海报创作。
让宣传委员收集、展示。
通知：由班长通过Q群或口头通知活动主题、地点和时间。
2.人员分配;主持人、话剧演员：鼓励有才能，有兴趣的同学积极参与到活动中来，更加注重引导性格偏内向的同学参加到集体活动中来，通过活动提高他们的自信心，以及与人交往的能力。
宣誓人：团支书查勤人：纪律委员3.有关诚信考试话剧的编排;主持人的排练;宣誓人的排练;院、校的有关考试文件的寻找;准备《诚信考试承诺书》;话剧：剧本可以让有兴趣的同学进行创作，也可以上网查阅。
诚信考试主题班会三篇
诚信考试主题班会三篇诚信考试主题班会一：树立诚信意识，共创公平考场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦于诚信考试。
诚信是一种重要的品质，对于每个人的成长和发展都至关重要。
而在考试中，诚信更是我们应该始终坚守的底线。
通过今天的班会，我们希望能够进一步树立诚信意识，共创公平考场。
首先，请同学们分享一下对于诚信考试的理解和看法。
同学A：我认为诚信考试就是要遵守考试规则，不抄袭、不作弊，保持自己的独立性和原创性。
同学B：对，诚信考试还包括不传递作弊信息、不帮助他人作弊，不能以欺骗来获得好成绩。
主持人：非常好，大家对于诚信考试的理解都很到位。
但是我们也知道，在实际中，有些同学可能会因为各种原因而违反考试规则。
接下来，我们请老师们为大家介绍一些常见的违规行为以及后果。
老师A：常见的违规行为包括抄袭、作弊、传递作弊信息等。
这些违规行为严重损害了公平竞争的原则，不仅对自己的学习没有任何帮助，还会导致严重的后果，包括考试成绩被取消、学校纪律处分甚至影响未来的发展。
主持人：确实，违反考试规则的后果是十分严重的。
那么，我们应该如何树立诚信意识，避免违规行为呢？同学C：我认为我们需要从小事做起，从日常生活中培养自己的诚信意识。
比如，平时的作业要独立完成，做到不抄袭、不抄袭别人的作业。
老师B：另外，我们还可以通过提高学习能力和方法来增强自信，减少考试焦虑，从而减少作弊的冲动。
主持人：非常好的建议！树立诚信意识需要每个人的共同努力。
让我们从现在开始，积极践行诚信，共同创造一个公平的考试环境！谢谢大家！诚信考试主题班会二：诚信，从我做起主持人：亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将围绕“诚信，从我做起”这一主题展开讨论。
诚信是一种美德，也是我们每个人应该具备的品质。
在考试中，诚信更是我们应该坚守的底线。
通过今天的班会，我们希望能够进一步强化诚信意识，共同营造一个公平、公正的考试环境。
首先，我想请同学们分享一下对于诚信考试的理解和看法。
小学生诚信考试主题班会教案
小学生诚信考试主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信在日常学习和生活中的重要性。
2. 培养学生树立诚信的意识，养成诚实守信的良好习惯。
3. 提高学生遵守考试纪律的自觉性，杜绝考试作弊现象。
二、教学内容1. 诚信的定义与重要性2. 考试作弊的危害3. 诚信考试的具体做法4. 树立正确的价值观三、教学过程1. 导入：讲述一个关于诚信的故事，引导学生思考诚信的含义。
2. 讲解：阐述诚信的重要性，分析考试作弊的危害。
3. 互动：分组讨论，让学生分享诚信考试的具体做法。
4. 案例分析：分析一些考试作弊的案例，让学生认识到作弊的严重后果。
四、教学方法1. 讲授法：讲解诚信的含义、重要性和具体做法。
2. 互动法：分组讨论，让学生分享诚信考试的做法。
3. 案例分析法：分析考试作弊的案例，引导学生认识到作弊的危害。
4. 情景模拟法：创设考试场景，让学生体验诚信考试的重要性。
五、教学评价1. 学生对诚信的理解和认识程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生遵守考试纪律的自觉性和实际行动。
4. 学生树立正确价值观和培养良好道德品质的情况。
六、教学准备1. 准备关于诚信的故事材料。
2. 收集考试作弊的案例。
3. 准备课堂讨论的问题。
4. 设计情景模拟的考试场景。
七、教学环境1. 教室环境布置：悬挂与诚信相关的标语或图片。
2. 营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生敢于发表自己的观点。
3. 确保教学设备齐全，如投影仪、白板等。
八、教学步骤1. 导入新课：讲述一个关于诚信的故事，引导学生思考诚信的含义。
2. 讲解诚信的重要性：阐述诚信在日常学习和生活中的作用，分析考试作弊的危害。
3. 分组讨论：让学生分享诚信考试的具体做法，互相交流学习。
4. 案例分析：分析考试作弊的案例，让学生认识到作弊的严重后果。
5. 情景模拟：创设考试场景，让学生体验诚信考试的重要性。
九、作业布置1. 让学生写一篇关于诚信考试的感悟文章。
期末考试诚信教育主题班会教案(优秀7篇)
期末考试诚信教育主题班会教案（优秀7篇）期末考试诚信教育主题班会教案1一、班会目标：1. 加强学生的诚信意识，明确诚信考试的重要性。
2. 让学生了解考试纪律和规定，明确作弊行为的后果。
3. 引导学生树立正确的考试观念，以诚信的态度面对考试。
二、班会准备：1. 准备相关诚信考试的宣传材料，如海报、宣传单等。
2. 收集关于诚信考试的案例，用于警示教育。
3. 准备班会所需的多媒体设备，如投影仪、音响等。
三、班会流程：1. 引入话题：播放一段关于诚信考试的短视频，引起学生兴趣。
主持人简要介绍班会主题和目的。
2. 诚信意识教育：通过PPT展示，讲解诚信对于个人发展、社会秩序和国家形象的意义。
引导学生思考：为什么我们要诚信考试？3. 考试纪律和规定：宣读学校关于考试的各项规章制度，特别是与诚信考试相关的内容。
强调考场纪律，如不得交头接耳、不得携带手机等。
4. 案例分析：讲述几个典型的诚信考试案例，包括正面的`诚信案例和反面的作弊案例。
通过案例引导学生认识到诚信缺失的严重性。
5. 讨论交流：分组讨论：如何做到诚信考试？每组选出一名代表，分享讨论成果。
6. 承诺宣誓：全体学生起立，共同宣读诚信考试承诺书。
主持人强调承诺的重要性，并鼓励大家将承诺付诸行动。
7. 总结提升：主持人总结班会内容，强调诚信考试的重要性。
鼓励学生将诚信品质贯穿到日常学习和生活中去。
四、班会效果评估：1. 通过问卷调查的方式，了解学生对诚信考试的认识和态度。
2. 班会后观察学生的考试行为，看是否有明显的改善。
期末考试诚信教育主题班会教案2一、活动主题与目标本次班会以“诚信考试，共筑诚信校园”为主题，旨在通过教育活动，让学生深刻认识到诚信考试的重要性，自觉遵守考试纪律，共同维护考试公平。
二、活动内容1. 诚信教育宣传通过PPT、视频等形式，向学生宣传诚信教育的重要性和意义。
强调诚信是做人的基本准则，也是社会和谐稳定的基石。
2. 考试纪律讲解详细介绍考试纪律和规定，包括禁止携带手机、禁止交头接耳等。
诚信考试主题班会教案五篇
诚信考试主题班会教案五篇在一般意义上，诚即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质;信即信用信任，主要指主体内诚的外化。
诚更多地指内诚于心，信则侧重于外信于人。
诚与信一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。
下面整理的关于诚信主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
诚信主题班会一班会目的：帮助大一(1)班同学进入复习状态，并且认识到作弊的危害，做到诚信考试。
班会过程：1、主持人：这次我们班会的主题是诚信考试。
的确，又到了期末，这个话题是大家年年讨论的话题，为了将学校诚信考试的要求灌输给大家，让大家能够踏踏实实地考试，我们召开这次班会。
希望大家各抒己见，踊跃发言。
2、请同学探讨如何正确理解诚信温乾义：诚信包括诚和信两个方面。
诚是讲诚实，诚恳。
诚实，指言行与内心思想一致，不虚假;守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。
信是讲信用，信任。
诚信是做人的美德。
杨虹：诚信是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。
诚信是立身的根本，人无信则不立。
李小海：作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。
杨彩容：诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
3、会上陈老师带领大家学习了《学生手册》上关于诚信考试的相关内容，同学们都认真听讲，做好记录。
陈老师表扬了大家在上学期期末考试中的诚信表现，没有出现一例作弊现象，并鼓励大家继续发扬这种优良作风。
陈老师通过讲述真实的例子告诫同学们要诚信考试，各种因为*而被处分的例子让同学们清楚的认识到了*的危害。
陈老师还通过讲述身边的例子来告诉同学们诚信对于一个人的学习、事业、交际的重要性，同学们听后受益匪浅。
4、班长同学宣读《考试与诚信倡议书》。
亲爱的同学们：诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。
时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20xx20xx学年度第二学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验。
诚信考试主题班会教案(精选5篇)
诚信考试主题班会教案(精选5篇)诚信考试主题班会教案精选篇1教学目的：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程：一、导入：本次班会的主题是“诚信考试”。
的确，马上就要到期末考试的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。
二、班主任讲解如何正确理解诚信?诚，即真诚、诚实;信，即遵守、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。
这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。
——旬子言必信，行必果。
——韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。
——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。
作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。
三、由同学_诚信考试主题班会教案精选篇2地点：高三(6)班教室班会目的：使大家尽快的进入复习状态，并且认识到作弊的危害，做到诚信考试。
班会过程：1、主持人：本次班会的主题是“考试与诚信”。
的确，又到了月考的时间，这个话题是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的方法。
2、班主任讲解“如何正确理解诚信?”“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。
这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。
——旬子言必信，行必果。
——韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。
——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。
作为当代大、学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性诚信包括“诚”和“信”两个方面。
“诚”是讲诚实，诚恳。
诚恳是立德，立业的基础，是做人的根本。
诚实，指言行与内心思想一致，不虚假;守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。
“信”是讲信用，信任。
小学生诚信考试主题班会优质教案范文精选
小学生诚信考试主题班会优质教案范文精选一、教学内容本节课选自小学《道德与法治》教材第五册第六单元“诚信守法”章节，主要内容为诚信考试的重要性及相关法律法规。
二、教学目标1. 让学生了解诚信考试的重要性，树立诚信考试的意识。
2. 使学生掌握诚信考试的基本要求，自觉遵守考试纪律。
3. 培养学生遵纪守法、诚实守信的品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：诚信考试的意义和法律法规的理解。
教学重点：诚信考试的基本要求及实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、诚信考试宣传海报。
2. 学具：教材、笔记本、考试文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于诚信考试的小故事，引发学生对诚信考试的关注。
2. 讲解：（1）介绍诚信考试的意义，强调诚信对个人成长的重要性。
（2）讲解诚信考试的法律法规，让学生了解相关法律规定。
（3）分析诚信考试的基本要求，如遵守考试纪律、不作弊等。
3. 实践情景引入：模拟考试场景，让学生在角色扮演中体会诚信考试的重要性。
4. 例题讲解：选取典型题目，讲解如何诚信答题，提高学生的答题技巧。
5. 随堂练习：让学生完成课后练习，巩固所学知识，培养诚信考试的习惯。
六、板书设计1. 主题：诚信考试，从我做起2. 内容：诚信考试的意义诚信考试的法律法规诚信考试的基本要求七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对诚信考试的认识。
（2）列举诚信考试的基本要求，并结合自己的实际情况谈谈如何做到诚信考试。
2. 答案：（1）诚信考试是个人品质的体现，是公平竞争的基础，对个人成长具有重要意义。
（2）诚信考试的基本要求包括：遵守考试纪律、不作弊、尊重老师和同学等。
具体做法如：认真复习、自信答题、遵守时间等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对诚信考试的认识和掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）开展诚信考试主题班会，加强学生的诚信教育。
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小学生诚信考试主题班会教案
导读：诚信考试主题班会教案(一)
教学目的：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程：
一、导入：
本次班会的主题是“诚信考试”。
的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。
二、班主任讲解如何正确理解诚信?
诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。
这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。
——旬子
言必信，行必果。
——韩非
生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。
——顾炎武
这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。
作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。
三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之
一。
他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的'儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。
"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说："我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说："孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。
再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?"
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。
诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。
诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。
那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
四、同学们讲述有关诚信的故事、格言，谈感受。
1、人而无信，不知其可也。
(孔子)
2、民无信不立。
(孔子)
3、人背信则名不达。
(刘向)
4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。
(莎士比亚)
5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
(德莱塞)
6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
(莎士比亚)
7、诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。
(爱默生)
8、不宝金玉，而忠信以为宝。
(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)
9、华而不实，耻也。
(只开花不结果实，令人感到羞耻。
)
10、精诚所至、金石为开。
(人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金
石为之开裂。
)
11、君子诚以为贵。
(有修养的人把真诚看得非常重要。
)
12、身不正，不足以服;言不诚，不足以动。
(行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事)
13、受人之托，终人之事。
14、言必信，行必果
15、“狼来了”;
16、如果我耍花招，人们便不再信任我,我再也享受不到诚实的快乐。
五、班主任讲考试中有以下方式证明你正直诚实
1.即使没有老师监考，你也知道怎么做才合适;
2.会多少答多少;
3.不要作弊。
考试作弊的行为：
1.偷看别人的试卷;
2.问别人怎么答题;
3.看事先写好的小纸条;
4.……
作弊的后果：
1.你伤害了老师和同学，给师生关系和同学关系蒙上了阴影;
2.你对家长、老师和同学有负罪感;
3.你改变了在他们心目中的形象,失去了老师和同学对你的信任─本来我们都是相互信任、充满爱心的;
4.大家都不好看;
5.以后生活本身对你的惩罚要比现在严厉的多;
6.……
同学们,你真的作弊，老师不是没看见，他是不愿……你的信誉价值连城，你怎么舍得用一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了!一个作弊的人是没有信用的人，他永远树立不起诚信、伟大的形象。
一个作弊的民族是不讲诚信的民族，很难自立于世界民族之林。
六、学生代表宣读《考试与诚信倡议书》。
我宣誓
在这次考试中，认真准备好每一场考试，遵守考场纪律，不作弊，诚信做人，考出自已的水平，向家长和老师汇报最佳成绩
七、班主任总结:
古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。
孔子说:“人
而无信,不知其可也。
”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。
今天,我们共同探讨了诚信考试的话题。
希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
【2016小学生诚信考试主题班会教案】
1.2016关于诚信考试主题班会教案
2.2016诚信考试主题班会教案
3.2016高中生诚信考试主题班会教案
4.2016大学生诚信考试主题班会教案
5.2016大学生关于诚信考试主题班会教案
6.2016中学生诚信考试主题班会教案
7.2016诚信教育主题班会
8.2017诚信考试的主题班会
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