马栏齐心九年制寄宿学校简介(300字)

用烛光点亮梦想——记陕西省旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海艳

最简单的拼音开始，教倒项口溜、ＰｌＪＬ歌的记忆方法，慢慢地高强对学习有了兴趣，上到六年级时，已经是班里的班长，学习成
姐弟四人中就他年龄小，也是唯一的男孩，由于娇惯，在课堂上
因，耽误学生的一节课程、落下孩子们的学习。由于身体的原
因，现在丁海艳没有带班，但是从来没有因为自己不是班主任而对一些事袖手旁观。一个晚上，丁海艳正哄孩子睡觉，忽然听到一阵急促的敲门声，问清原因，来不及给丈夫说明情况就冲进了夜色中，学校是寄宿学校，一名女生下午到校后，放下东西出去一直没有回来。经过丁海艳和同事的仔细排查和寻找，原来是这个女孩到校后又去临近的一个亲戚家住
嗓子的孩子在地上乱转，屋子内一片狼藉 …… 丁海艳始终履行着一个教师的光荣使命，始终恪守着自己的庄严承诺：对学生，她是“ 爱” 字暖心， “ 严” 字当头， “ 帮” 字人手。一个扎根山区从教２７年光荣的人民教师，用知识的火把，
了，信心也足了，也愿意和老师接触。丁海艳利用这个机会，从
考入大专及本科院校的学生２Ｏ余人，打破了多年来村子里
未出一名大学生的史例。
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一
多年的清贫生活、多年的辛勤工作，丁海燕积劳成疾。２００３年，经铜川市中医医院确诊，她患有严重的双侧乳腺增生。医生建议她住院治疗，她想到了自己的工作，想到了全班几十双渴求知识的眼睛，她婉言谢绝了，只是带了一些药物不声不响地回到了课堂上。由于治疗断断续续，２００４年１１月，西安红十字医院确诊：她的双ＩＩ￣Ｌ腺增生已转为纤维瘤，并伴随有血压下降等多种并发症！面对诊断书，她仍舍不得离开自己倾心热爱着的学生和课堂，再次悄无声息地来到了学校，站在了课堂上，一如既往，丝毫没有因为自己身体的原

陕西三学生荣获第八届中国青少年科技创新奖

有限公司联合旗下塞纳风情专营店共同出资购买办公用品、
学习和体育用
平同志亲属等出席大会并为获奖青少年颁奖。
西安电子科技大学２０１０
具，在正大国际
公司总经理许
广丽以及２０多
级本科生金杰、西安交通大学２０１１级博士生田琳、西安市铁一中学学生刘听蕴荣获该奖项。中国青少年科技创瓶奖励基金是２００４年经党中央批准，
曹普选检查西安市秋季开学法制教育第一课开展情况
２０１３年９月１日上午，陕西省政府教育督导团总督学曹
普选到西安市碑林区何家村小学检查法制教育第一课工作。曹普选指出，从２０１１年秋季开学起，全省各级各类学校每年把秋季开学第一课确定为法制教育课，受到了学生和家长的普遍欢迎，社会反响良好。法制教育第一课是加强青少年法制教育的一个重要平台，是推进全省教育系统法制教育深入开展的重要手段，对提高青少年学生法律意识和观念，保护青少年学生健康成长，预防青少年学生违法犯罪具有重要意义。曹普选要求各级教育行政部门和各级各类学校都要以法制教育第一课为平台，争取社会各部门的支持，共同做好青少年法制教育二Ｉ作，同时要大胆探索，勇于实践，创新机
淳化县革命老区的两所学校马栏齐心九年制寄宿学校和官
第八届中国青少年科技创新奖
新奖颁奖大会在人民大会堂召开。国家副主席李源潮、国务
院副总理刘延东及邓小

党员个人汇报材料

党员个人汇报材料篇一：预备党员个人情况汇报预备党员个人情况汇报我是王弘毅，河北大学商学院05级会计学班的学生。

20XX年5月13日我经党组织的批准，成为一名光荣的中国共产党预备党员。

一年来，在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。

现将我考察期的工作汇报如下：一﹑思想理论方面做为一名预备党员，我在党组织的严格要求下，支部党员的帮助下，通过一系列的理论学习和党内活动，我的政治、思想水平都有了很大的提高。

我主动加强政治学习，除经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治，还认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大精神和党中央三代领导《论科学发展观》等党内文献，不断充实自己、提高自己。

党自1921年7月21日创建以来，总是能在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻。

是党带领全国人民战胜了5.12四川汶川特大地震，让世界看到了一个“全新的中国”。

作为一名预备党员同样心系灾区，上交50元特殊党费，尽了自己一点绵薄之力，虽然不多，但我深深的知道：十三亿中国人的爱心汇在一起，就是爱的海洋。

当听到胡总书记说：“任何困难都难不倒英雄的中国人民”的时候，当听到我们的温总理说：“早到一秒钟，就有可能救活一条生命”的时候，我内心热血沸腾，我自豪因为我是一名中共预备党员，而且我相信我最终会成为一名真正的中国共产党员。

二、在工作方面作为一名即将毕业的大学生，大四下学期我的工作重点主要是联系实习单位进行实习。

随着08年末全球金融危机的持续影响，国内外各大企业都相继裁员而缩减开支，此举在云南的各大企业也显得尤为明显。

在严峻的就业形式下，我本着“先就业，再择业”的原则在09年初进入通海格兰工业发展有限责任公司市场部工作，刚开始主要是在工厂车黄铜球阀部件及组装球阀，工作虽然很辛苦，但对我在黄铜球阀的构造和设计上的性能优势有了一定程度的了解，对我日后的销售工将会有很大帮助，可由于中途家中有急事需要回家处理，我只能匆匆离开通海。

民族小学的记忆

民族小学的记忆作者：高文来源：《大理文化》2023年第08期一我的家乡弥沙位于剑川县西南部，全乡地势北高南低，东西两面皆山，“九分山有余，一分坝不足”是全乡真实的写照。

由于山地面积占多数，农民生活贫困，一直是剑川西部最贫困的山区乡之一。

20世纪80年代，为了发展少数民族地区教育，解决贫困山区孩子上学问题，在省州政府的支持下，1980年，剑川县第一所全寄宿制民族小学在弥沙乡政府驻地下登村成立，当时招收的范围除了弥沙五六年级的学生外，还定向招收邻近的上兰、马登、象图、羊岑4个乡镇的少数民族学生。

1981年，我出生在弥沙一个叫岩曲的村子。

1986年，我读一年级，那时岩曲小学还是一所完小，学校有一至六年级6个班。

三年级那年，五六年级就合并到民族小学了，这意味着读完四年级，我就要去民族小学继续读书了。

那个时候，年龄和身子尚小，但心里却是向往的。

当时，去民族小学读书除了要准备学习用品以外，还要准备木箱、行李、饭碗、砍柴刀、绳子等生活劳动工具。

在弥沙，哪家的孩子上四年级后，父母亲都会在劳动之余把这些东西提前准备好，男生、女生都如此。

1991年9月，在村小读完四年级，我第一次离开父母、离开村子，要去民族小学读书了。

民族小学坐落在下登村后一座小山坡上，中间隔着一个叫大邑的村子，离岩曲村大约有3公里多的路程。

弥沙到象图的乡际公路和两边犹如毛细血管一样的山间小道，把山上、山下的村子连接在一起。

9月的弥沙，群山苍翠。

谷地里，稻田金黄，坡地上，成熟的玉米随风摇曳，一派丰收的景象。

开学报到那天，我早早地就起床了，吃完早饭，母亲把碗筷、砍柴刀、洗脸盆、毛巾等小的东西装在箱子里，行李用绳子捆好后放在箱子上，父亲则带我去学校报到。

由于身子尚小，父亲背着行李和木箱，我把一个军绿色帆布包斜挎在身上，就跟着父亲出了家门。

或许是对民族小学的向往，或许是对知识的渴求，第一次离开父母、离开家，要开始独立生活了，我心里却一点也没有害怕的感觉。

康营小学简介123

康营小学简介康营小学位于马村镇康营村村南，创办于1924年，经历了80多年不断拼搏创新的岁月，1989年迁入新校，就是现在的康营小学。

学校占地面积1842平方米，生均16.5平方米，建筑面积966平方米，生均8.8平方米，有教师11人，专任教师10人，大专以上学历,9人，学历合格率100％。

小学高级教师1人，中学二级教师1人，地市级骨干教师1人。

现有教学班6个，在校学生111人。

有图书1300余册，生均 12余册。

学校配有6套多媒体（其中有两套是手提式），一套广播系统，有两台有线电视，两台DVD，电子琴两架和风琴一架，并配有电子备课室。

学校有教学楼一栋，房间51间，教师办公室6间，其中普通教室17间，其它各室28间，学校专用教室设有图书室，实验、仪器室，各功能室全面投入运用，教师均能运用现代教育资源进行教学，对整合资源，提高教育教学质量奠定了坚实基础。

多年来，学校认真贯彻党的教育方针，遵循教育规律，结合学校实际，坚持以团结、勤奋、求实、创新为校风；以诚实、刻苦、守纪、尊师为学风；以健康、聪慧、善学、高尚为校训。

牢固树立“以人为本、和谐发展，全面育人”的办学理念，建立民主平等的师生关系，激发学生学习积极性、主动性和创造性，培养学生健康向上的审美情感和自强不息、艰苦奋斗的个性品质，使学校成为师生愉悦成长的乐园。

在推进新课程改革的背景下，学校从实际出发，认真开展校内外教研活动，坚持全员参与，平等互动，逐步形成平等、多元、丰富的学习、教研氛围，搭建了师生、生生交流沟通的平台，营造了和谐、健康、向上的人文环境，内化了学生行为，增强了教师素质，提高了学校管理水平。

近年来，学校强化内部管理，努力营造“书香校园，人文校园”的环境。

重视学生人格培养，培养学生会做人、会做事、会合作、会学习。

近五年连续荣获马村镇德育工作先进集体荣誉称号。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

学校要发展，也必须不断开拓进取，康营小学在全体教职工共同努力下，坚持“以人为本、和谐发展、全面育人”的办学宗旨，加快教学改革步伐、提高学校办学质量，开创更加美好的未来。

马栏九年制寄宿学校2011-2012四年级数上学期末试卷检测

马栏九年制寄宿学校2011-2012四年级数上学期末试卷检测时间90分钟，总分100分一、口算（6分）400÷50= 40×80 = 620÷20 = 18×5+4 =19×30 = 4800÷400 = 6400÷80 = 3×25×4 = 560÷70 = 28×400 = 405×20 = 125×5×8 =用二.计算(20分) 1. 用竖式计算386×27 216÷12 408×29 3600÷452. 用简便方法计算25×125×8×4 329×101 6×72+28×63. 计算：640÷[（96-80）×4]三、填空（16分）1．2001年，内蒙古自治区造林面积为731866公顷。

横线上的数读作—————————————，这个数是————位数，数字7在————位上，表示————————————，把这个数写成以“万”作单位的数约是——————————。

2．180°的角是__________角，周角等于___________3. 明明向东走50米记作+50，那么他向西走40米记作—————————。

4. 直线有——————个端点，射线有——————个端点，线段有——————个端点.5. 我会将下面各数按从小到大的顺序排列。

1040800 204089 204091 98099 1040698___________________________________________________________________________________________________________________________6.奇妙的的算式。

马栏齐心九年制寄宿学校

“七个一”活动九月份总结—马栏齐心九年制寄宿学校在上级的领导下，根据我校实际情况我们切实开展了“七个一”活动，通过开展这项活动增强了我校教职工的宗旨意识、质量意识、发展意识和服务意识，增强了学校凝聚力，达到了我们预期目的，现对这项活动总结如下：一、听评课活动扎实有效。

听课形式分为三种：领导推门听课、组内听课、青年教师汇报课。

领导班子成员每周至少能进课堂听课两次，教师每周至少听课一节。

班子成员听课后能与教师促膝而谈，讨论教学得失。

学校三个教研组开展了组内听课，听课后在教研会上授课者能认真的说课，组员能开诚布公地评课，通过这项活动的开展使我校教研气氛更加浓厚，教师的教学水平得到提高。

我校分配的青年教师较多，我们听了肖亚荣、张杜娟、马冬雪等六位青年教师的课，然后进行了客观地评课，使青年教师尽快成长起来，使我校有了更大的发展潜力，使教育资源得到了更大限度的发挥。

二、调研活动初显成效。

学校要求一组一模式，一科一特色，一人一品牌。

对快节奏、大容量、高效益、广角度、宽领域、立体式、全方位的高效课堂重点调研。

学校领导担任教研组长，每周组织召开教研会，要求教师全员参与，全程参与，有效参与教研活动。

要求科任教师重视活动课教学，使学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中收获。

最终实现形式的多样化，效率的最大化，效益的最优化，效果的最佳化。

三、考核评比活动客观公正。

我们按照《马栏齐心九年制寄宿学校目标责任制考核试行办法》进行了民主测评，检查了常规资料，对教职工进行考核，奖优罚懒，并对存在的问题限其进行整改，切实提高了工作效能。

四、开展了一次工作计划和总结活动。

学校每月初进行一次工作安排，月末进行一次工作总结，使工作有计划，有重点，有经验积累。

五、实施了一次教研督导活动。

校委会全体成员每周检查一个班的学生作业，抽查一个班的学生背诵记忆情况，深入推进了高效课堂和校本研修工作的开展。

教研论文；六、开展了一次家庭走访活动。

开展了全体教职员工每人每周一次的家访活动，在九月份我们深入36个学生的家庭，开展家校共建工作，拓宽了学校、家庭、教师、学生的联系途径，使家长了解了学生的学习和生活，使学生健康成长。

柏山寺九年制学校简介

柏山寺九年制学校简介柏山寺九年制学校原名柏山寺初级中学校，始建于1970年9月。

建校初期，学校校舍全部是土木结构的砖瓦房、平拱房，1998年普九期间，集资改建教学办公混合楼一座，2005年利用危房改造资金，又改建扩建教学办公楼一座，多媒体办公楼一座，学生宿舍和餐厅楼一座，形成现在的学校规模。

2008年9月柏山寺初级中学合并官庄、耀角、白子原、马泉头、白米五个村委的原有教学点，形成柏山寺九年制学校。

学校现有教学班九个，在校学生321人，其中小学206人，初中115人，寄宿学生187人。

共有教职员40人，其中专任教师27人。

学校占地面积3500㎡，总建筑面积2200㎡.现有教学办公综合楼两座，多媒体综合办公楼一座，宿舍、餐厅楼一座，学校现在硬件设施齐全，教学设施完备，基本满足现代化教学的需要。

多年来，我们学校始终以“育有思想的教师，办有灵魂的学校，培养高素质具有鲜明个性的时代新人”为办学理念。

在管理体制上，实行全方位岗位目标责任制，层层签定岗位目标责任状，分工明确，责权一体，协调配合，优势互补，使领导班子真心起到领导和示范带头作用。

同时，我校大力实施“名校出名师，名师办名校”战略，并把“教师人人成名，学生个个成才”做为办学目标，与时俱进，开拓创新，使我校逐步走上了制度化、规范化、经常化的发展轨道。

近年来，我校多次受到县委、县政府和教科局的表彰。

附：柏山寺九年制学校校长更替情况1970.9—1973.9苏章善1973.9—1976.9曹德明1976.9—1977.9陈善续1977.9—1982.9杨趯森1982.9—1984.9苏月德1984.9—1987.9苏耀山1987.9—1990.9苏怀德1990.9—1991.9史云岗1991.9—1999.9冯敖志1999.9—2002.9孙光明2002.9—2007.9张创立2007.9—2012.7 葛增元2012.9—至今王良章山西省临汾市吉县柏山寺乡。

学生名单

马栏齐心九年制寄宿学校营养餐学生分组名单
第一组
安晶龙静马雪秦宇坤李子倩张文博张建成杜翼飞卢超峰李向阳苏婷婷姜凯怀刑相宜王睿马梦薇宋昕何思雨杨文涛刘浩张彩霞汪一航赵子康何凡安明娜柳鹏徐鑫超李敏高代旭白广强席娅娅王旭杨海露孙博齐丽刘锋阮甲萍卢梅黄小龙尹文卓姚依萍孙强闫永杰武文婷汪逸文唐凯杰张敏马营涛张温芯张思雨谭倩乔海洋肖楠赵天娇徐甜蒋利涛王诗琪王哲吴潇冉张涛崔天宝任旷奇王普王雪阮班蓉李子俊龙钰欣陈斐阮仕蓉邢超凡韩丽萍候佳谭文丽齐洋魏明文张灵芝闫永娟姬永刚王妮邢荣欣赵磊
第二组
李娟祝康马东萍马玉莹庞明军张文涛徐慧峰王亚利魏明娟郭建明刘军马丽雅王萍萍吕鹏程永良陈子莹李欣卢峰胡明亮叶凡王蓉程永园陈欣陈先涛童伟王富楠安明堂卢云峰张春彪王飞王杰陶娜尚梦涛徐永强任静肖文静李小龙杨凡童小杰王甲利王鑫张尧徐文强胡广华王国伟龙紫薇郭文鹏梁欣徐新朋代丽萍张余串魏倩马倩豆伟朱莹习苗宋昕阳柳娜梁敏姜静王浩
王涛徐婷婷赵天鸽刘辉姜甜甜马营超白广杰任那曹文杰王坤马营欢张建妮唐佳琪乔子玉冯亮东李红
第三组
王严周利陈利龙万萍刘勇乔珂杨海宁杨一凡李文朱正轩张凯马营天唐倩张悦代文杨帆魏明飞王辉钱洋杨晨李朝晖郭文宁肖倩张文杰叶晗王佳永徐乐乐陈先锋安幸刘蓉邓世强王妍罗涛郑永永侯敏刑锟王旭白婵婵谈猛飞王超程永倩杜娇乔红王浩李娇娇陶东东周旭张彤彤。

谈农村寄宿制学校管理及教师的角色转变

谈农村寄宿制学校管理的弊端马栏齐心九年制寄宿学校乔海洲近年来，农村外出打工、经商的人越来越多，使得他们的孩子留在家中，这些孩子主要靠爷爷辈照看或由亲戚代管。

父母常年外出打工，给他们的身心健康带来了一定影响。

为此，我将对我校寄宿生活的农村留守学生进行调查研究，掌握他们的家庭生活、学校生活状况。

探索教育与社会、家庭联合进行积极教育的有效方法和途径，使留守学生能更好的完善人格，形成良好品质，奠定良好的人生发展基础。

目前，寄宿制学校管理中存在的问题(一)学生管理方面1、管理制度还有待完善。

寄宿制管理的内容很多，范围很广，特别是中小学生混合居住就面临着很大的问题。

特别是三四年级的小学生，年龄小，很难照顾自己，学校在管理方面也不能照顾周全，只处于看管的低层面，处于保证学生“不出事”的低要求上。

我认为，对于寄宿制学校的负责人来说，要保证学校的有序运行首先要制定相应的制度，根据制度责任到人。

寄宿生的日常管理中，从每天休息和上课时间的班主任与宿舍管理员交接制度应健全，学生宿舍卫生、安全管理制度，食堂卫生和后勤人员的保障制度，到每周寄宿生放假回家时的家长接送签到制度，都应该落到实处。

制定制度的目的就是为了能够按照其内容来执行来管理，但在学校的实际运行中，由于主观因素的影响，繁多的管理制度很少能够自始至终严格落实下去。

例如我校大部分学生离学校在30里路以外，每周放假时，都是学生坐车回家，没有家长接，在这方面就存在着安全隐患。

2、管理工作重表面，轻实际。

在寄宿制学校，学生的安全、日常秩序的安宁是学校工作中的首要任务。

对于寄宿制学校的教育来说，确保学生的校园安全本应是学校管理的基本要求和初级目标，这个目标使得学校在管理中带有强烈的目的性，过于追求结果使管理过程中暴露出了很多问题。

例如：（1）寄宿制学校，维持晚自习的秩序是老师们的一项重要工作内容。

在小学教育阶段，学生在完成一天的学习之后晚自习时间并没有太多需要集中强化的内容，而任课教师在工作一天之后也没有足够的精力在晚自习时间讲授新的知识。

全国教书育人楷模先进事迹观后感心得体会5篇

2020全国教书育人楷模先进事迹观后感心得体会篇一中宣部、教育部9月4日公布第11届“全国教书育人楷模”名单，他们是：清华大学附属小学校长、教师窦桂梅天津中医药大学校长、教授张伯礼东北师范大学教授高夯安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学教师孙浩山东省潍坊商业学校教师魏亚丽华中科技大学教授胡豫广州医科大学教授钟南山海南大学教授张云阁四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏贵州省毕节市赫章县城关镇中心幼儿园教师何梅云南省丽江市华坪女子高中教师张桂梅陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海燕自2010年以来，教育部会同有关单位每年遴选10名师德表现和教育教学实绩突出，在社会上有良好声望的优秀教师作为“全国教书育人楷模”，取得了很好的宣传和示范作用。

考虑到抗疫的特殊情况，今年决定增加2个名额，今年共计划推出12位。

经过前期推选和社会实名投票，推选委员会组织召开推选会，结合公众投票情况，通过分组推选、大会评定、无记名投票等环节，产生了12位全国教书育人楷模。

中央宣传部宣传教育局副局长孔德龙表示，这12位全国教书育人楷模，涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素，既有在抗疫中表现突出的名家大师，也有在乡村默默奉献的一线教师，他们模范践行“四有好老师”标准，认真贯彻“四个引路人”和“四个相统一”要求，立德树人，教书育人，成绩显著，贡献突出，事迹感人，集中宣传他们的先进事迹和崇高精神，在全社会进一步营造尊师重教浓厚氛围，培育和践行社会主义核心价值观，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。

2020全国教书育人楷模先进事迹观后感心得体会篇二十多年来的教育教学工作让我深深地体会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，单纯用一种教育方式，常常显得不能够适应学生群体复杂，个体性格突出的特点,教师的人格、品德和思想素质在无形中给学生极大的影响。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

2012政教处工作计划

马栏九年制寄宿学校政教处工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标：1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5、进一步加强班级文化建设。

四、具体工作：（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围1.加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值周领导、值周教师和巡课员的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2.加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，包级领导是年级工作的第一责任人，要加强班主任、包级领导之间的联系。

敬业奉献道德模范简要事迹五篇

敬业奉献道德模范简要事迹五篇【篇一】**，男，汉族，1974年8月生，中共党员，大专学历，技师。

1992年8月参加工作，现任国家电网张思德电力服务队队长。

2012、2013年度被评为**省电力公司“优秀共产党员”和“**供电公司劳动模范”称号。

**市第四届敬业奉献类道德模范。

工作中，**创新管理方式，推行“每周一活动”和“星级服务”评选制度，对服务队进行准军事化管理，形成了“严格、统一、规范、高效”的良好风气。

在工作现场，他坚持采用标准化作业，工作结束后，他还召集队员进行总结，针对施工中好的做法及时表扬，对问题进行及时纠正。

他坚持“用精湛的技术回报企业，用优质的服务奉献社会”的原则，定期组织全队人员进行业务技能培训，为基层培养了一批具有创新思维的年轻骨干。

为了能够更好地服务客户，**不断探索、创新服务举措。

服务队走进辖区内的困难户、孤寡老人、聋哑和留守儿童等弱势群体开展爱心志愿服务，用实际行动传递服务理念。

在他的领导下，服务队先后被评为“全国学习型先进班组”、全国化学能源协会“工人先锋号”、荣获第三届“感动**”道德模范“敬业奉献集体”称号。

【篇二】**，男，汉族，1960年1月生，中共党员，本科学历，礼泉县第一中学科研处主任。

1998年，被评为“**市优秀教师”；2001年8月，被评为“**省师德先进个人”；同年9月被国家教育部、人事部评为“全国模范教师”；2003年11月被评为**省数学特级教师；2007年被评为**市知名教师，2007年被陕师大聘请为特约副教授；2012年被评为**市第八批有突出贡献专家。

**市第四届敬业奉献类道德模范。

从教30多年，**积极探索教研教改，积累了丰富的教学经验，在新课程教学实践中，他大胆进行教改实验，运用“设问、激疑、点拨、生疑、讨论、再生疑”的“问题教学法”，充分发挥教师的主导作用与学生的主体地位，挖掘学生学习潜能。

2004年，他教的学生高考数学成绩名列全市第一，他辅导的学生先后有53人次获省级一、二、三等奖，其中杨朋飞同学曾获**赛区第一名。

马栏齐心九年制寄宿学校副校长述职报告

2016年个人述职报告马栏齐心九年制寄宿学校副校长2016年在繁忙工作中悄然而去。

在过去的一年里，整个学校乘教育现代化之东风，抓教学质量不动摇，取得了显著的成就。

在学校党总支、校长室的领导下，用自己的智慧和心血见证和打造了学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。

总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点在找出差距，在反思中谋求新的增长点。

这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、全体教职工帮助的极好机会，现就我一年来做的工作，向在场的领导和教职工汇报，恭请大家指正。

作为教学副校长的我的分工如下：主管学校教学、教科研工作及教师聘任和教师业务绩效考核等工作。

包抓七八年级班务工作。

一、借素质教育五严规定，规范办学，提升品位作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通，准确把握角色位置，作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。

尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。

省政府下发的“三严三实”规定，能认真组织教师学习、学生学习、家长学习，并严格执行。

真正领会三严三实的实质涵义，同时认真贯彻落实旬邑县教育工作会议精神，狠抓课堂教学，提出了我校复习课的五步教学模式，起到较好的效果。

为了提高教学质量，本学期开展了教学大练兵，通过“新任教师汇报课”、“高效课堂展示交流”教学基本功大赛，培养了大家课堂优化意识，现代教育意识。

二、抓教学质量不动摇，精致管理，再创辉煌作为一名分管教学的副校长，在教职员工面前从不摆架子，我们是亲密的战友，生活中互相照顾，工作中相互督促、严格要求。

在教育教学管理方面有扎实的理论水平和较好的教育教学实绩，能有效的组织和引领我校全体教职工圆满的完年度教育教学任务。

主要工作1、常规管理不放松本学期，强化了对教导处和德育处的工作管理，要求教导处对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。

毕业班综合科教学设想

毕业班综合科教学设想-----马栏镇九年制寄宿学校乔海洲各位领导、各位老师，大家好！今天，我们坐在一起，共同探讨毕业班教学工作，下来我就谈一谈自己在综合这门学科方面的一些想法和做法。

一、依据课程标准。

课标是目标，课堂是主阵地，课标的内容主要是通过师生在课堂上的活动过程来实施的。

这样对课标内容的透彻了解，对课标精髓的深刻领悟就显得尤为重要。

否则，就有可能在课堂教学中形似而神散，使教学改革流于形式。

在教学活动中如何体现综合课的教学目标呢？我认为有以下三点：1．科学课教学的总目标落实到每一节课中，落实到每一次的活动之中。

每一节课或每一次活动都要尽可能多方面考教学目标，尽可能促进多方面的发展。

综合课的教学目标是在教师的一种有意识的自觉活动中完成的。

2．不指望在一节课中或一次活动中就能让学生学会某种技能或培养某种情感，要把情感态度价值观这样的目标进行分解成若干小的方面，在一段时间或一组活动中逐步落实。

综合课的教学目标的落实是一个漫长的过程。

3．要尽可能组织学生进行探究、体验，在探究、体验的过程中学生多方面得到发展，让目标是在学生的实践过程中落实的。

二、突出科学、实验、探究科学探究活动是综合学习的一个最基本的也是最主要的学习方式，这是我们在教学中应该经常用到的。

我们的综合课教学的总目标是培养学生的科学素养，科学探究是最能体现培养目标的一种方式，因此说它是综合课学习的核心，我们在综合课的教学中应该充分利用这种学习方式，在教学的任何时候就要考虑能否用探究的方式，尽可能充分地培养学生的探究意识。

但是探究不是学习综合课的唯一方法。

阅读资料、种植、饲养、实验等活动也能提高学生的科学素养。

只要是能够培养学生科学素养、品德素养的方法都可以作为我们综合课的学习方式。

因此我们在提倡运用科学探究方式的同时，也不排除运用其他有效的学习方式。

三、突出学生主体性学习是通过学生的主体行为发生的，学生的学习取决于他做了什么，学生是一个主动参与者。

2021全国教书育人楷模丁海燕事迹心得体会

2021全国教书育人楷模丁海燕事迹心得体会2021全国教书育人楷模丁海燕事迹心得体会1——全国教书育人楷模丁海燕先进事迹学习会初心易得，始终难守。

不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事。

在旬邑，有这样一名共产党员，她用34载坚守点亮山区孩子的心灯，用34载坚守铸就立德树人初心，用34载坚守践行教书育人使命，用34载坚守传承和弘扬马栏精神。

她就是全国教书育人楷模，三寸粉笔、三尺讲台育桃李，一颗丹心、一生秉烛铸师魂的旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校党员教师——丁海燕。

为贯彻落实县局文件精神，结合“不忘初心牢记使命”主题，进一步加强教师师德师风建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，2020年12月18日，魏园长带领全体教职工学习了全国教书育人楷模丁海燕老师三十年来扎根基层，投身教育事业，坚守清贫、辛勤工作，三尺讲台，挥洒青春的先进事迹。

丁海燕老师做的都是一件件看似平凡的小事，但她的精神确深深的感动和激励着我们，会后大家都感受颇深，并撰写了学习心得。

丁海燕老师的先进事迹让我们深深地体会到优秀教师身上那种爱岗敬业、无私奉献的高尚品质和对工作一丝不苟、高度负责的敬业精神，作为一名教师，我们认为在今后工作中，首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界;学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守的良好职业道德;真正热爱教育事业，热爱自己的本职工作，扎扎实实地干好本职工作，把全部的爱献给教育事业和我们的孩子们。

2021全国教书育人楷模丁海燕事迹心得体会2初心易得，始终难守。

不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事。

在旬邑，有这样一名共产党员，她用34载坚守点亮山区孩子的心灯，用34载坚守铸就立德树人初心，用34载坚守践行教书育人使命，用34载坚守传承和弘扬马栏精神。

她就是全国教书育人楷模，三寸粉笔、三尺讲台育桃李，一颗丹心、一生秉烛铸师魂的旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校党员教师——丁海燕。

年教师节全国教书育人楷模钟南山事迹学习心得2021

年教师节全国教书育人楷模钟南山事迹学习心得20212021 年教师节全国教书育人楷模钟南山事迹学习心得 5 篇您的思想您的话语充溢着诗意蕴含着哲理又显得那么神奇――呵在我的脑海里它们曾激起过多少美妙的涟漪！教师节全国教书育人楷模钟南山事迹学习心得(一)在_月_日教师节来临前夕广州医科大学教授钟南山天津中医药大学校长张伯礼被评为“全国教书育人楷模”。

中国教育部_日举行新闻发布会公布 12 位”;全国教书育人楷模”名单。

除钟南山、张伯礼外其他入选者还包括：清华大学附属小学校长窦桂梅东北师范大学教授高夯安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学教师孙浩山东省潍坊商业学校教师魏亚丽华中科技大学教授胡豫海南大学教授张云阁四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏贵州省毕节市赫章县城关镇中心幼儿园教师何梅云南省丽江市华坪女子高中教师张桂梅陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海燕。

这 12 位“全国教书育人楷模”涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素既有在抗疫中表现突出的名师大家也有在乡村默默奉献的一线教师。

自 20__ 年以来教育部会同有关单位每年遴选___名师德表现和教育教学实绩突出、在社会上有良好声望的优秀教师作为”;全国教书育人楷模”。

今年考虑到抗击疫情的特殊情况增加 2 个名额共计推出 12 位“全国教书育人楷模”。

据悉今年的教师节庆祝活动还包括：召开全国教师发展大会、加快出台强师惠师举措、”;特岗计划”实施15周年系列宣传、“国培计划”实施10周年系列宣传、寻找最美教师大型公益活动、感念师恩宣传、集中走访慰问教师活动等。

教师节全国教书育人楷模钟南山事迹学习心得(二)全国各地都在集中精力、全力以赴防控新型冠状病毒肺炎疫情。

当人们从电视、广播等各新闻媒体中了解和掌握基本防控知识时”;钟南山说动才动”“如何洗手要听钟南山””;钟南山教你正确摘口罩”等等逐渐成为了一个现象级的导引。