_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计
逆风飞扬直面挫折主题班会教案三篇
男：是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗?
(学生发表意见：小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。)
女：你讲的故事给了我很大的启发。在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。
男：是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。你瞧，那边来了三位母(三位同学角色扮演三个母亲：)
一位美国的孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来!”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来
一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来; 一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有?”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖!”
4 、从挫折中学到知识，吃一堑，长一智
不能从失败中学到知识的人是没有什么希望的，人不应当两次在同一个地方跌倒。对于在生活中遭到的挫折，我们要善于总结，以便从中学到一些经验，从而内化为我们的知识，为我们以后使用，帮助我们不要在同一个地方再跌倒，这才是我们要做到的，也是挫折带给我们的礼物。只有这样，我们才可以说我们已经初步掌握了对待挫折的正确方法，才能够对我们的人生有一定的帮助。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案2
活动目标：
1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
逆风飞扬、直面挫折主题班会-中学教育精选篇
05
CHAPTER
逆风飞扬、直面挫折的实例 分享
个人经历分享
总结词
通过分享个人经历，让学生们了解如何面对挫折和困难，激 发他们的勇气和信心。
详细描述
老师可以邀请学生自愿分享自己曾经面对挫折的经历，以及 如何克服困难、取得成功的经验。这些真实的经历可以激励 其他学生勇敢面对困难，培养他们积极向上的心态。
通过班会活动，培养学生的团队协 作精神，增强集体荣誉感和归属感， 提高人际交往能力。
树立正确价值观
通过班会活动，引导学生树立正确 的价值观，明确人生目标，培养积 极向上的人生态度。
02
CHAPTER
逆风与挫折的理解
逆风的含义
01
逆风指的是在前进过程中遇到的 困难和阻力，可能是来自外部环 境的阻碍，也可能是内心的挣扎 和困惑。
逆风飞扬、直面挫折主题班会中学教育精选篇
目录
CONTENTS
• 引言 • 逆风与挫折的理解 • 面对逆风与挫折的态度 • 应对逆风与挫折的方法 • 逆风飞扬、直面挫折的实例分享 • 班会总结与期望
01
CHAPTER
引言
主题介绍
逆风飞扬、面挫折
通过班会活动，引导学生正确面对挫折和逆境，培养积极心态和抗挫能力，激 发内在潜能，实现自我超越。
中学阶段的重要性
中学阶段是学生身心发展的关键时期，也是形成健全人格和良好心理素质的重 要时期。因此，通过逆风飞扬、直面挫折主题班会，有助于学生更好地应对成 长过程中的挑战和压力。
班会目的
提高学生抗挫能力
通过班会活动，引导学生正确认 识挫折和逆境，培养积极心态和 抗挫能力，增强自我调节和适应
能力。
促进团队协作精神
逆风与挫折的关联
“逆风飞扬——直面挫折”主题班会教案
《逆风飞扬——直面挫折》主题班会教案活动目标：、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功.、培养学生积极应对挫折地心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登地垫脚石.引发学生面对挫折地思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活地强者.提高挫折地承受力，掌握对待挫折地正确方法.增强学生意志力品质地锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折.、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折地办法.使学生能勇敢地面对挫折地考验，培养学生具有积极进取、不畏困难地良好意志品质.活动过程：男：尊敬地老师！女：亲爱地同学们！合：大家上午好！男：在今天地主题班会开始之前，我想给大家讲一个小故事：有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了.女：（难过状）好可怜地小生命！怎么就会死了呢？男：是啊，我们在为小鸟惋惜地同时，亲爱地同学们，你找到原因了吗？（学生发表意见：小孩本想让小鸟少点痛，但出来地小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死.）女：你讲地故事给了我很大地启发.在我们成长地过程中我们可千万不能当直接破壳地鸟啊.男：是地，在成长过程中，我们地父母亲陪伴我们一路走来，我们地家人在我们遇到挫折时却是不同地态度.你瞧，那边来了三位母（三位同学角色扮演三个母亲：）一位美国地孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”然后用鼓励地眼神望着孩子，直到孩子站起来一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声地实际行动教孩子自己站起来；一位中国地孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有地母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！”女：可怜天下父母心啊！这三位母亲地态度截然不同，他们给了你怎样地启发呢？（学生各抒己见）男：说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧.这个游戏叫“蛋地进化” .女：好啊，让我来介绍游戏规则：开始时，大家都处在“蛋”地状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢地升为“小鸡”，输地继续在蛋地状态.接着，赢了地队员再两两一组，进行猜拳，赢了地升为小鸟，输了地回到蛋地状态，和同样处在蛋状态地队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人地“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份.（每组派四位同学参加）男：游戏到此结束，请同学们归位.下面我要采访一位同学：（面对同学）我观察到刚才在游戏过程中你一直赢，可到了从猴变人那一关，你却因猜输被打回蛋，请问你当时地心情怎样呢？（被采访学生回答：说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃地感觉哦.）女：**同学道出了我们地心声哦.同学们，从个这游戏你想到了什么呢？（学生发言：明确：象征着人生地曲折、坎坷）男：亲爱地同学们，在我们地成长过程同学们一定也会遇到来自各方面地挫折，请同学们谈谈自己遇到地挫折 .女：谢谢大家与我们一起分享成长地滋味.正如刚才这个游戏地进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功.其实，人地一生就是在不断地寻找、认识、完善自我地过程.每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特地位置和价值.男：是啊，大家都还记得前不久我们在学校大操场看地电影《长征》吧？长征是红军在遭受重大军事挫折之后地一次战略性大转移.面对失败，红军没有被压倒，他们在毛主席地率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地.下面让我们以崇敬地心情来欣赏由姜智涵同学为大家朗诵毛泽东地诗词《七律•长征》.女：谢谢姜智涵同学.其实我们地人生，我们地成长也是一次长征.男：说得真好！我记得奥斯特洛夫斯基曾说过：“人地生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽地浪花.女：同学们，在挫折面前你是怎么做地呢？（学生发言，表演节目）男：太精彩了，我为自己有这样坚强勇敢地同学感到无比骄傲！女：是地，让我们再次把掌声送给这些可爱地同学们.我发现我们地班长此刻似乎有话要说，让我们一起来听听.男：谢谢我们地班长！我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进地阶梯”地道理.我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战.下面请大家分别展示自己抄写地有关承受挫折地格言，并互相赠送（同学们互赠格言）男：挫折是人生必经地坎；女：挫折过后是彩虹；女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合.”但我们坚信：前途是光明地，道路是曲折地.男：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身.”让我们懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.女：挫折是人生地一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们地意志，可以促使我们去学习更多地知识，迎接更大地挑战.男：同学们，挫折和失败在人生地道路上不可避免.我们要做生活中地强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争地社会.女：不经风雨怎能见彩虹，在挫折地暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔！让我们一起来演唱歌曲《真心英雄》.男：祝愿同学们在未来地人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折!女：“逆风飞扬——直面挫折”主题班会到此结束！合：谢谢大家！。
逆风飞扬——直面挫折主题班会教案PPT
总结与展望
主持人总结班会内容，强 调直面挫折的重要性，展
望未来发展。
02
挫折认知
什么是挫折
挫折定义
个人在追求目标过程中，遇到无法克服的障碍或困难，导致目标无法实现，所 产生的消极情绪体验。
挫折感受
沮丧、失望、焦虑、无助等。
挫折的来源
学习困难
如成绩下滑、考试失败 等。
人际关系
如朋友矛盾、家庭纷争 等。
帮助学生树立正确的 价值观和人生观。
班会流程
开场
主持人介绍班会主题和目 标。
分享交流
邀请学生分享自己面对挫 折的经历和感受，以及应
对方法。
小组讨论
分组讨论如何更好地应对 挫折，每组选派代表发言
。
情景剧表演
通过情景剧展示常见的挫 折场景，引导学生思考应
对方法。
老师点评
老师对学生的分享进行点 评，提供专业的建议和指
心理韧性。
挫折教育的目的
02
挫折教育的目的是帮助学生学会面对困难、解决问题，培养积
极应对挫折的心态。
挫折教育的成果
03
通过本次班会活动，学生们对挫折有了更深刻的认识，学会了
积极应对挫折的方法。
培养逆商，逆风飞扬
逆商的定义
逆商是指面对逆境时，能够积极应对、迅速恢复并超越自我的能 力。
培养逆商的方法
通过引导学生正确面对挫折、积极参与团队活动、鼓励创新思维 等方式，培养学生的逆商。
01
02
03
勇敢面对
不逃避、不畏惧，敢于直 面挫折，是解决问题的第 一步。
冷静分析
理性分析Байду номын сангаас折产生的原因 ，寻找解决问题的途径。
直面挫折 逆风飞扬(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用
直面挫折逆风飞扬教学目标知识与技能：1、通过本次主题班会，引导学生正视挫折，它是学习和生活中常见的现象，关键在于怎样正确认识挫折。
2、通过观看视频，使学和能够选择正确的态度来面对挫折。
3、通过真实的事例，使学生能够智慧地运用一些方法解决学习和生活中的挫折问题。
过程与方法：过程：多感官参与，学生讨论；方法：学生举事例，小组讨论，归纳演绎法，教师点评并加以扩展知识面。
情感态度与价值观：培养学生从容应对挫折、直面挫折的良好品质；培养积极乐观的生活态度和积极进取的精神状态，建立自信，才会拥有快乐美好的人生，从而塑造完整的人格。
教学重难点重点：让学生学会如何正确面对挫折的考验，掌握一些可行的对抗挫折的方法，并运用到实际的学习和生活中。
难点：在交流的过程中，使学生学会帮助同学或亲朋好友解决困难，并从中获得更多的生活经验。
教学方法讲述法、提问法、讨论法、比较法。
教学过程班会前期准备1.“挫折”在百度百科中的解释；2.准备一个自己或朋友经历过或听说的关于“挫折”的故事，并在小组中分享；3.班会形式：一名学生主持，班主任主导。
4.黑板上书写“直面挫折逆风飞扬”几个美术字。
一、导语导语：（师）：同学们好，你们现在已经是六年级的学生，大半年以后就将步入新的人生阶段的生活学习，随着年岁的增长，大家在成长中一定遇到过许许多的不如意，不顺利，这就是今天我们要研讨的“挫折”。
相信大家在过去的一周里通过各种途径的学习已经对“挫折”一词有所了解。
那么选择什么样的态度来面对“挫折”，用什么样的方法方法来战胜挫折呢，下面有请今天班会主持人组织大家来研讨。
（课件显示：挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍。
心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应，会给人带来实质性伤害，表现为失望痛苦沮丧不安等。
挫折易使人消极妥协等。
）设计意图：通过此环节的设计，旨在让学生体验到电脑的强大辅学功能，体验信息材料的收集与阅读，能培养学生独立思及考判断能力，从而养成课前做准备的好习惯。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案
逆风飞扬直面挫折主题班会教案
1. 教学目标
1.了解什么是挫折，明白人生不会一帆风顺，面对挫折时要保持积极的心态。
2.学习面对挫折的方法和技巧，培养自我调节和解决问题的能力。
3.激励学生勇敢面对挫折，不断进步。
2. 教学内容
1.课前三分钟，播放一段电影或者音乐视频，鼓励同学尝试自己喜欢的领域，鼓励勇敢追求梦想。
2.导入，探讨“什么是挫折？”
3.讲授面对挫折的方法和技巧，包括认识自己、寻找解决方法、保持心态乐观、向他人求助、积极思考、改变想法。
4.分组讨论，学生围绕如何面对挫折进行讨论，展示自己的观点和看法。
5.总结，讲述如何面对挫折，畅谈不断努力奋斗、勇敢面对挫折，引导学生树立自信和决心。
3. 教学方法
1.播放视频，激发学生情感；
2.导入，了解问题；
3.讲授，支持理论；
4.分组讨论，互相分享看法；
5.总结，概括重点；
4. 教学准备
1.播放电影或者音乐视频；
2.班会主持人准备关于“什么是挫折？”的简要讲解；
3.制作PPT，提供有效的资源支持教学；
4.准备分组讨论的话题和材料。
5. 布置作业
1.请学生思考，在面对挫折时采用哪些方法和技巧最为有效，能够帮助他们走出阴影向着未来勇敢追求。
2.向学生发出“我们要面对挫折，勇往直前！”的口号，鼓励大家不畏挫折，持续奋斗。
6. 教学评估
1.布置的作业，并按照要求提交；
2.后续课程的表现；
3.反馈和总结。
直面挫折主题班会
直面挫折主题班会直面挫折主题班会（通用14篇）在日复一日的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家收集的直面挫折主题班会，希望能够帮助到大家。
直面挫折主题班会篇1目标要求：1、情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。
2、能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。
3、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法教学重点：通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。
教学方法：材料分析法、活动法、讨论法、解析法课时安排：2课时。
第一课时挫折是把双刃刀第二课时挫折，我不怕第一课时挫折是把双刃刀教学设计思路和过程：（一）兴趣导入：《孩子，你怎么了？》师：前不久，网上出现了这么一篇文章《孩子，你怎么了？》，引起了广大网友的关注，这篇文章引用了今年的发生的一些事情，大家请看：（出示材料）材料一：XX年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。
平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。
” 全家人现在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。
材料二：云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业XX级学生因在打牌时被“冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于XX年2月13日至15日先后将４名同学杀害。
材料三：不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。
小学生挫折教育主题班队会活动方案（通用10篇）
小学生挫折教育主题班队会活动方案小学生挫折教育主题班队会活动方案（通用10篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学生挫折教育主题班队会活动方案，希望对大家有所帮助。
小学生挫折教育主题班队会活动方案篇1一、活动目的：1、使学生懂得人生免不了要经历挫折，人们的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。
挫折能磨练人，挫折孕育着成功。
2、使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。
二、活动准备1、课件《两只小兔》等2、歌曲《阳光总在风雨后》等3、名人的故事4、心形纸片、《自我确认表》等三、队会仪式、程序：集合队列，整理队伍，以及报告出席人数。
出队旗。
宣布《阳光总在风雨后》主题队会开始。
四、活动过程（一）游戏导入，感受挫折1、同学们，今天我们要进行一次扳手劲比赛。
2、请胜利的同学做一个表情动作，请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情3、小结：伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现。
今天我们一起来聊聊"挫折"这个话题。
（课件出示"挫折"）（二）认识挫折1、在刚才的暖身活动中，我们有部分同学已感受到了失败，这就是挫折，在我们在生活中常会遇到。
请你把学习中、生活中、人际交往等方面中遭遇的挫折用乌云的形式在心形纸片上画下来。
2、倾心交流：（小组讨论）你遭受过哪个方面的挫折？遭遇挫折以后有什么样的感受？3、学生发言过渡：同学们，你别小看这些挫折，如果没有解决，藏在心里，那就会越积越多，直接会影响人的身心健康，我们怎样战胜挫折呢？请听故事《两只小兔》（课件出示）（三）战胜挫折1、故事天地故事第一部分：两只小兔在森林快乐的玩耍，不小心掉进了路边的陷阱里，陷阱离地面还有一定距离，这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案
逆风飞扬直面挫折主题班会教案很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐，甚至畏惧。
他影响了我们的学习，生活。
战胜挫折，迎接挑战，做一个快乐向上，自信健康的新时代少年，便是这次主题班会的意义。
下面是带来的三篇逆风飞扬直面挫折主题班会教案,希望对大家有所帮助!逆风飞扬直面挫折主题班会教案1一、班会主题：逆风飞扬——直面挫折，自信人生二、活动目的：1、提高学生的心理承受能力，端正学生面对困难和挫折的态度，使学生明白只有勇敢的面对困难、挫折，才会拥有快乐美好的人生，从而塑造学生完整的人格。
2、帮助学生以积极的态度面对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成经受考验的健康心理，建立自信心。
三、准备工作：预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料四、活动程序：导入：班长宣布：八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题队会现在开始。
很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐，甚至畏惧。
他影响了我们的学习，生活。
战胜挫折，迎接挑战，做一个快乐向上，自信健康的新时代少年，便是这次主题班会的意义。
下面有请主持人。
主持人(男)：雄鹰翱翔天空，难免伤折飞翼主持人(女)：骏马奔驰大地，难免失蹄折骨主持人(男)：大海中没有礁石激不起风浪主持人(女)：生活中经不起挫折成不了强者。
主持人(男)：挫折是一个人成长必经的过程。
主持人(女)：要得到快乐就必须能够承受困难和挫折主持人(男)：是啊，生活是个万花筒，难免会遇到一些苦难和挫折。
主持人(女)：的确，翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。
历史上的伟大人物，又有哪一个不是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。
主持人(男)：让我们来交流一下吧。
学生a：贝多芬学生b：越王勾贱主持人(男)：可见，失败与挫折并不可怕，可怕的是，从此悲观消极，沉浸在痛苦之中。
只有把每一次失败都看作新的起点，坚持不懈，加倍努力，才能到达胜利的彼岸。
学生d：霍金学生e：张海迪主持人(女)：其实挫折不单单指身体上的残疾，以及失业，失学，我们在生活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。
逆风飞扬，直面挫折主题班会
逆风飞扬，直⾯挫折主题班会逆风飞扬，直⾯挫折主题班会(6篇) 在我们平凡的学⽣⽣涯⾥，⼤家或多或少都参加过⼀些主题班会吧？主题班会对于促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着⾮常重要的作⽤。
⼀个好的主题班会都需要包含哪些内容？下⾯是⼩编为⼤家收集的逆风飞扬，直⾯挫折主题班会，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
逆风飞扬，直⾯挫折主题班会1 ⼀、活动⽬的： 1、通过活动使学⽣认识到⼈⽣中难免会遇到挫折和失败，但挫折和失败并不可怕，是可以战胜的，要有接受挫折的⼼⾥准备，有变挫折为动⼒的意识。
2、使学⽣懂得“失败乃成功之母”的道理，要永作挫折中的⼀朵花。
3、培养学⽣具有积极进取、不畏困难的良好意志品质，学会提⾼对挫折的⼼理承受能⼒。
⼆、活动准备： 1、课前请同学收集古今中外成功者战胜失败的故事。
2、收集⼀句⾃⼰最喜欢的战胜挫折的格⾔警句。
3、⾃编遭遇挫折的⼩品。
4、有关乐曲、歌曲、诗歌。
三、活动对象：⼋年级四班学⽣ 四、活动场地：室内 五、活动时间：45分钟 六、活动程序： （⼀）创设情境，引⼊课题。
师：同学们，⼤家好！⼈⽣路不是⼀帆风顺的，我们经常会遇到⼀些挫折。
⽐如：拔河⽐赛失败，竞选班⼲部落选，没有被评上“优秀学⽣”，⽼师的批评，朋友间的误会，家庭的破裂，⽗母的责骂，⾃⼰想要的东西没有得到满⾜等等，这些挫折都会给我们带来或多或少的痛苦。
那么，我们该如何⾯对挫折呢？今天我们就来探讨这个问题。
板书课题：逆风飞扬—如何⾯对挫折 （⼆）质疑挫折，探究焦点。
同学们，你们遇到过哪些挫折呢？能给⼤家讲讲吗？ 1、学⽣谈挫折 2、师引导：同学们，挫折对不同的⼈有不同的意义，法国作家巴尔扎克曾经说过：“苦难对天才是⼀块垫脚⽯，对能⼲的⼈是⼀笔财富，对弱者是万丈深渊。
”发⽣在我国汶川的5·12⼤地震，给汶川⼈带来了巨⼤的挫折，我们全国⼈民众志成城，共同抗震救灾，共同应对巨⼤的挫折！让我们随影⽚⼀起来回顾那⼀历史时刻。
“逆风飞扬――直面挫折”主题班会教案
《顶风飞扬——直面挫折》主题班会教学设计活动目标：1、经过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨炼人，挫折孕育着成功。
2、培育学生踊跃应付挫折的心态，使学生建立信心，让挫折成为自己向上登攀的垫脚石。
引起学生面对挫折的思虑，在遭受挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
提升挫折的蒙受力，掌握对待挫折的正确方法。
加强学买卖志力质量的锻炼，教育他们坦率地面对挫折、挑战挫折、最后战胜挫折。
3、经过议论讲话，使学生能够正确对待挫折，提升抗挫能力，掌握正确对待挫折的方法。
使学生能英勇地面对挫折的考验，培育学生拥有踊跃进步、不畏困难的优秀意志质量。
活动过程：男：敬爱的老师！女：亲爱的同学们！合：大家上午好！男：在今日的主题班会开始以前，我想给大家讲一个小故事：有个儿童看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，不由得帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。
女：（悲伤状）好可怜的小生命！怎么就会死了呢？男：是啊，我们在为小鸟痛惜的同时，亲爱的同学们，你找到原由了吗？（学生发布建议：儿童本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却由于没有经过磨炼、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食品，而饿死。
）女：你讲的故事给了我很大的启迪。
在我们成长的过程中我们可千万不可以当直接破壳的鸟啊。
男：是的，在成长过程中，我们的父亲母亲亲陪同我们一路走来，我们的家人在我们碰到挫折时倒是不一样的态度。
你瞧，那处来了三位母（三位同学角色饰演三个母亲：）一位 xx 的孩子跌倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”而后用鼓舞的眼神望着孩子，直到孩子站起来一个非洲孩子跌倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边频频模拟跌倒并站起来，以无声的实质行动教孩子自己站起来；一位中国的孩子跌倒了，母亲立刻跑过去，扶起孩子，不断地说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝跌倒了，妈妈打地，宝宝乖！”女：可怜天下父亲母亲心啊！这三位母亲的态度截然相反，他们给了你如何的启迪呢？（学生畅所欲言）男：说了这么多，下边让我们一同来玩个游戏吧。
逆风飞扬--直面挫折
逆风飞扬--直面挫折“逆风飞扬——直面挫折”班团主题活动设计方案一、活动目标1、重新认识挫折对我们的影响2、学习应对挫折的方法3、认识到挫折对于我们的重要性和它的促进作用二、活动设计思想1通过真实事例，就是同学们自我体悟认知2通过共同讨论和教师解说使同学们知道一些挫折可以挫伤人的原因，通过小组共同为他人解决问题和辩论中学习领路3教师向同学们讲诉亲身经历。
在演出中体会，学会自我总结，最后奠定自我目标。
三、准备工作1、预先布置同学们回忆起自己以前直面过怎样的挫折，自己存有什么方法2、准备课件、一些小奖品3、挑选出主持人，选曲有关节目四、活动过程挫折无疑就是人生的必修课，有些就是势必必须到来的，我们必须学会在这其中自学领悟，不断并使自己扩充；而有些就是全然可以防止的，毕竟生命的主动权大部分还是在我们的手上，我们就要学会谋求，学会奋斗，与挫折抗战。
对挫折的正确认识实乃关键，我们必须践行一个怎样的观念呢？怎样才能逆风舞动展现出自己呢？或许这节在班队课可以时你有所斩获。
（二）屡战屡败屡败屡战1·同学献唱流行歌曲——《稻香》2·学生们从歌曲中听出了什么？（不畏艰险展现自我勇于挑战绝不放弃……）3·教师总结：成功的毕竟之路是一条充满坎坷的泥泞曲折的漫漫长路。
我们或许如今还在这条路上跋涉着，正如周杰伦唱的“对这个你如果有太多的抱怨，跌倒了就不继续往前走，为什么人要这么地脆弱堕落，请你打开电视看看多少人为生命在努力勇敢地走下去……”名人的成功为我们提供不少的典范。
4.以现场弹奏朗朗的钢琴音乐为背景，同学讲诉朗朗沦为世界级钢琴大师所经历的磨难。
5同学们在准备好的纸片上，写下在朗朗的追梦道路上，让你最有感触的在他身上的特质是什么？用几个关键词表示6各个小组恳请几位同学搜集纸片，一起协调，在黑板上拆成一个大大的心形7小结：只要心系不变之物，一切挫折都能化为尘土。
希望正在不远处召唤我们，而我们应该直面挫折，以坚毅不挠之精神，学会在逆境中抗战，其后必有无比勇敢的人生。
逆风飞扬直面挫折主题班会
逆风飞扬直面挫折主题班会
一. 主题:逆风飞扬，直面挫折
二. 目的：
1、激励学生们勇往直前，勇于直面挫折；
2、引导学生们认识挫折中的机遇；
3、增强学生们的遇挫折能力；
4、帮助学生们掌握解决挫折的策略。
三.内容：
1、逆风飞扬的观念
以“解决问题和承担风险”为主题，启发学生们，只有“不被挫折击倒”，才能“成功飞翔”。
2、直面挫折的勇气
引导学生们正确认识和对待挫折，力求去完成自己的逆风飞翔；
3、解决挫折的智慧
引导学生们认清挫折的真相，及时采取有效措施，寻求老师和同学的帮助。
四. 活动形式：
1、专题分享:
邀请及其他老师和学生做专题分享。
2、研讨论：
学生结成小组，深入分析探讨应对挫折的思路与策略。
3、互动环节：
开展一些体验式、实践联系式的互动活动，深入分析、切身体验挫折经历。
五. 材料准备：
1、专题资料：有关“逆风飞扬、直面挫折”的可视化资料；
2、互动环节：色粉、彩票、卡片等；
3、反馈环节：纸和笔，供学生反馈意见。
_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计（5篇）
_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计（5篇）第一篇：_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计2012级15班主题班会设计一、班会主题：逆风飞扬——直面挫折二、背景分析：高中阶段是学生一生中最重要的人生中转站，它是学生离开家庭走向社会的必然途径。
然而目前的社会却普遍存在着这样一种现象：由于学生大多是独生子女，平时深受父母的呵护与关爱，走出家庭的他们的普遍存在着自理、自立意识差，抗挫能力低，怕吃苦、怕困难、依赖性强、缺少责任感。
为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。
三、活动目标：1、通过本次主题班会，使学生懂得挫折是人生的必历之事，没有挫折就没有成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态，树立学习生活的信心，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过引导学生参与班会，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对生活中挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质，帮助学生健康成长。
四、准备工作：1.召开班干会议，研究主题和操作步骤；2.不知数名同学有关战胜挫折的名人事迹； 3．设计展示课件.；五、班会形式：歌曲、诗歌朗诵、故事演说。
六、班会过程（一）导入（揭示主题）多媒体播放歌曲《隐形的翅膀》老师：在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。
有一句话叫做“不如意事常八九”，人生在世，难免会碰到一些困难和挫折。
每个人都有一双隐形的翅膀，遇到很困难和挫折时，我们是退缩低头，止步不前，还是逆风起航，直面挫折，只是值得我们大家一起思考和探讨的问题（二）过程1.主持人：首先请同学们阅读一篇曾引起广泛《孩子，你怎么了？》网络文章：（ppt展示摘录内容）材料一云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被“冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于2004年2月13日至15日先后将４名同学杀害。
高中“逆风飞扬 直面挫折”主题班会
03
学生分享环节
学生个人经历分享
总结词：勇敢面对
详细描述：学生分享自己在学习、生活中遇到的挫折和困难，以及如何勇敢面对 并克服这些困难的经验。
学生个人经历分享
总结词：积极态度
详细描述：学生分享在面对挫折时如何保持积极心态，调整自我情绪，以及如何将负能量转化为正能 量的经验。
学生个人经历分享
总结词：自我反思
在此添加您的文本16字
详细描述：学生分享在班级团结互助的氛围中，如何与同 学们共同成长、进步，以及如何相互学习和借鉴的经验。
老师点评与建议
01
总结词：引导启发
02
详细描述：老师对学生的分享进行点评和总结，引导学生深入思考， 启发学生寻找更好的应对挫折的方法和策略。
03
总结词：提供建议
04
详细描述：老师根据学生的分享，提供针对性的建议和指导，帮助学 生更好地应对挫折、解决问题，以及更好地成长和发展。
的指导和建议。
开展实践活动
组织学生参加一些有益于培养意志 力和耐挫能力的实践活动，如户外 拓展训练等。
建立互助小组
鼓励学生自发组成互助小组，共同 交流心得、互相鼓励支持，共同成 长进步。
05
班会互动环节
挫折应对知识问答
总结词
通过问答形式，让学生了解挫折应对 的基本知识和方法。
详细描述
设计一系列与挫折应对相关的题目， 采用抢答或轮答的方式进行，让学生 在回答中学习如何正确面对挫折，增 强自我认知和应对能力。
行动计划制定ຫໍສະໝຸດ 制定个人目标学生根据自身情况，制定 具体的短期和长期目标， 明确自己的发展方向。
制定行动计划
学生结合自己的目标，制 定具体的行动计划，包括 学习、生活、社交等方面。
2024年逆风飞扬直面挫折主题班会教案及反思
2024年逆风飞扬直面挫折主题班会教案及反思一、教学目标1.让学生认识到挫折是成长过程中不可避免的现象，学会正确面对挫折。
2.培养学生勇敢面对困难，积极应对挫折的心理素质。
3.引导学生学会调整心态，从挫折中汲取经验，实现自我成长。
二、教学重点1.让学生认识到挫折的普遍性，不因挫折而气馁。
2.培养学生面对挫折时的积极心态和应对策略。
三、教学难点1.引导学生正确看待挫折，避免过分夸大挫折的影响。
2.帮助学生找到适合自己的应对挫折的方法。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于挫折的视频，让学生初步感受挫折的力量。
（2）提问：你们在成长过程中遇到过挫折吗？是怎么应对的？2.讲解挫折的普遍性（1）介绍挫折的定义和种类，让学生明白挫折是成长过程中不可避免的现象。
（2）分享一些名人在成长过程中遭遇挫折的故事，让学生感受到挫折的普遍性。
3.案例分析（1）展示一些学生身边的挫折案例，让学生思考如何正确面对挫折。
（2）引导学生讨论：面对挫折，我们应该采取什么样的态度和行动？4.应对挫折的策略（1）介绍应对挫折的几种策略，如：调整心态、寻求支持、学会放手等。
（2）让学生结合自身经历，选择适合自己的应对策略。
5.活动环节（1）分组讨论：如何将应对挫折的策略应用到实际生活中？（2）每组选代表分享讨论成果，其他组进行评价和补充。
（1）让学生谈谈本节课的收获，引导他们正确看待挫折。
五、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，学生能够认识到挫折的普遍性，学会正确面对挫折。
在案例分析环节，学生积极参与讨论，分享自己的应对策略，教学效果较好。
2.教学改进（1）在讲解挫折的普遍性时，可以增加一些学生的亲身经历，让他们更有共鸣。
（2）在活动环节，可以设置更多有趣的互动环节，让学生更好地参与到课堂中来。
3.教学感悟挫折是成长过程中不可或缺的一部分，我们要引导学生正确看待挫折，帮助他们树立信心，勇敢面对困难。
只有经历过挫折，才能更好地成长。
如何面对挫折主题班会教案（精选5篇）
如何面对挫折主题班会教案如何面对挫折主题班会教案一、教案的具体内容一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是复习课）四、课时（说明属第几课时）五、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七、教学方法（要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维）八、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二、教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）二、如何面对挫折主题班会教案（精选5篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种教学文书。
下面是小编整理的如何面对挫折主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
如何面对挫折主题班会教案1一、活动背景当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信心去面对每一件事。
具体表现在：对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之，学生会对自己的实力产生怀疑，原先所具备的自信心正在慢慢消失。
可见，培养学生们的抗挫折能力，增强其自信心尤为重，所以借这节班会我们来就“善待挫折”展开活动。
二、活动目的（1）通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
（2）让学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
遇到挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
（3）通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
三、活动实施过程（一）谈话导入课题。
老师：今天老师给大家带来两个故事。
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2012级15班主题班会设计一、班会主题：逆风飞扬——直面挫折二、背景分析：高中阶段是学生一生中最重要的人生中转站，它是学生离开家庭走向社会的必然途径。
然而目前的社会却普遍存在着这样一种现象：由于学生大多是独生子女，平时深受父母的呵护与关爱，走出家庭的他们的普遍存在着自理、自立意识差，抗挫能力低，怕吃苦、怕困难、依赖性强、缺少责任感。
为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。
三、活动目标：1、通过本次主题班会，使学生懂得挫折是人生的必历之事，没有挫折就没有成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态，树立学习生活的信心，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过引导学生参与班会，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对生活中挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质，帮助学生健康成长。
四、准备工作：1. 召开班干会议，研究主题和操作步骤； 2. 不知数名同学有关战胜挫折的名人事迹； 3．设计展示课件.；五、班会形式：歌曲、诗歌朗诵、故事演说。
六、班会过程（一）
导入（揭示主题）多媒体播放歌曲《隐形的翅膀》老师：在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。
有一句话叫做“不如意事常八九”，人生在世，难免会碰到一些困难和挫折。
每个人都有一双隐形的翅膀，遇到很困难和挫折时，我们是退缩低头，止步不前，还是逆风起航，直面挫折，只是值得我们大家一起思考和探讨的问题（二）过程 1.主持人：首先请同学们阅读一篇曾引起广泛《孩子，你怎么了？》网络文章：（ppt展示摘录内容）材料一云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被“冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于2004年2月13日至15日先后将４名同学杀害。
材料二：2004年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名13岁的中学生张小亮(化名)，仅仅因为自己在考试中的成绩比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。
张小亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名，当他领回成绩单看到这次期末考试成绩排在第九名时，一向自尊心很强的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对所有人，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到
小河边的时候就失去知觉了。
主持人提问：同学们他们为什么会走向这样的极端，有必要吗？学生讨论回答……
老师评述：两个材料中那个的主人公都遇到了生活和学习中的挫折，他们没有通过正确的克服困难，反而轻易的放弃了自己的人生与希望，走向了极端，特别震惊全国的马加爵，更是对社会造成了极大的危害！那么我们到底该如何面对挫折呢？有一个这样的故事。
（ppt展示故事内容）2.故事内容：困驴的启示一位乡下农夫有头老毛驴。
一天，这头毛驴不小心掉进了一个深坑。
农夫听见毛驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久之后，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死。
于是，农夫决定往深坑里填土，把老驴闷死，以便它早些脱离苦海。
当农夫开始往坑里填土的时候，驴子被吓疯了，但几乎是同时，老驴又镇静下来，每次当土打到背上时，它就用力抖掉，然后踩着土块往上走一步。
老驴不停的抖土块，不管土块打到背上有多痛，那只老驴都不让自己放弃。
不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全的回到了地上。
原来会埋葬它的泥土堆，最终却拯救了它！主持人：困驴会怎么会得救呢？这个故事告诉同学们怎么呢？同学讨论回答…… 主持人：这是因为困驴在面对危险，面对困难时的积极态度，它没有轻易地放弃求生的希望，而是镇静、努力，不屈不饶！其实人生是境遇也一样的，是积极面对生活，还是妥协投降，决定了我们
生活的成败！因此，我们一定要以积极的态度面对挫折，迎接困难的挑战。
3. 主持人引导：在我们以前学过的课文中有很多关于直面挫折的诗篇与文章，现在我们一起来朗诵普希金的《假如生活欺骗了你》：假如生活欺骗了你, 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
4. 主持人过渡：挫折是生活中必有的“快餐”，把它铺在脚下它就是垫脚石，把它举在头上它就会成为灭顶之石！孟子曾说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”挫折亦是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。
下面一位同学为我们讲述名人的经典事迹。
同学讲述刘翔的故事：2006年7月12日，飞人刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88的成绩打破了由杰克逊保持了13年的世界纪录。
可是，在2008年的北京奥运会上，刘翔却因伤退出了比赛，伤病的挫折并没有击倒他，他在手术后回到了上海，一边恢复一边训练，终于在国际田径大奖赛中获得了亚军，重新占到了领奖台上。
这个故事让我明白一个道理：遇到挫折并不可怕，只要不放弃希望就能战胜困难，获得成功。
主持人下面请几位同学来为5：那么同学们是如何面对学习和生活中的挫折
的呢？大家讲述各自的经历……
（同学讲述各自挫折经历，大家一起商讨直面挫折的办法……）（三）主持人总结：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。
在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘也许会刺伤你的手。
请不要因为怕痛，而不愿伸出你的双手，成功永远在挫折的后面。
成功永远之属于勇于挑战失败的人。
鲁迅先生曾说过一句这样的话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
”我们拥有年轻，年轻没有失败。
祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
多媒体再次播放歌曲《隐形的翅膀》。