15、花木兰
花木兰观后感15篇
花木兰观后感15篇花木兰观后感1初看《花木兰》应该是在09年，我才看了第一部，就一下爱上了这部动画片，因为我觉得，木兰的性格和我有许多相似之处，她的机智，勇敢，聪明，孝顺，让我十分地佩服！《花木兰》讲述了：在古老的中国，有一个叫花木兰的女孩儿，她聪明，勇敢，机灵，孝顺；但却非常鲁莽，冲动，有些男孩子气。
有一天，匈奴向中国进攻了，皇上下令每家出一名男丁从军，可是木兰家里只有父亲花弧一名男丁，懂事的木兰不想让爹爹再上战场了，因为爹爹身体不好，上了战场一定是有去无回，可是爹爹却执意要去，木兰没办法，只好在一个雷雨交加的夜晚，用剑削短自己的长发，穿上爹爹的盔甲，骑着马儿偷偷跑出了家门老祖先知道了，便让木须龙去唤醒巨石神龙保护木兰，可是木须龙不小心把神龙的头打碎了，只好冒充巨石神龙，带上蛐蛐去保护木兰。
刚到军营的木兰化名花平，还闹出了许多笑话，但是她通过自己的努力赢得了大家的赏识，还交了李翔，阿宁，阿尧，金宝这几个好朋友。
终于，大战来临，木兰他们被匈奴包围了，机智的木兰用炸__制造了雪崩，淹没了匈奴大军，自己却被单于的剑砍伤了。
后来大家才发现，这个令人敬佩的战斗英雄花平，竟然是个女孩，李翔按军纪要杀了她，但因为木兰救了他一命，他没有杀木兰，把她丢在雪地里，失落的走了。
伤心的木兰正准备回家，却发现单于他们没死光，已经混进京城了。
木兰赶到京城，发现皇上被单于绑架了，她和朋友们用计救出了皇上，并杀死了单于，木兰又成了英雄，木兰不但和家人团聚，还和李翔演绎了一段美好的爱情（在第二部里会讲述他们的爱情故事哦！）这部动画历时四年打造，并且用了600多名画师，才打造出我们今天看到的精彩动画片！我真是佩服迪士尼的那些导演们，能拍出这么好的一部动画，可为什么我们中国就拍不出好看的动画片呢？这个问题确实值得我们深思啊，别喜羊羊了！无论从故事题材还是人物塑造上，动画片《花木兰》都无疑是我心中的经典之作！花木兰观后感2我特别高兴，因为又要去看电影了。
花木兰观后感15篇精选
花木兰观后感15篇花木兰，一个响当当的英雄女子，她的故事千百年来在人们口中广为流传。
最近，我们学习了?木兰诗?，为了加深记忆，并让我们对花木兰有一个更深的了解，老师组织我们观看了影片?花木兰?，虽然是动画片，但我感触颇深。
在本片中，主要讲述的是一个名叫花木兰的女子，为了使父亲免受兵役之苦，于是女扮男装、代父参军，在漫长的军旅生活中，经历了各种酸甜苦辣，使她学习、收获了不少的东西，最终功成名就、青史留名的故事。
这些倒没有给我留下太深刻的记忆，让我感触最深的是她的父亲在她落选之后对她讲的那句话:“每一朵花都有她绽放的那一天〞。
很明显，这句话是父亲在鼓励木兰，即使木兰再怎么淘气，再怎么不争气，但她的父亲始终坚信女儿是最美的那朵花，只不过没有绽放罢了，这句话也被未来所印证——木兰成了一位名垂青史的巾帼英雄。
其实不仅是她，每一个人都是一个含苞待放的花朵，等待着去开放，向世人展示出最美丽的一面。
但这并不容易，需要忍受漫长等待的寂寞。
对我们来说，不能只看到花儿开放时的美丽，还要看到她开放前的艰辛，举个例子，在2004年的雅典奥运会上，跳水运发动郭晶晶一举夺冠看到她取得这样的成绩，全国人民都为之欢呼，为之喝彩，许多人很羡慕，不是吗?但这只是一个光鲜的外表，看似简单，实之难上加难，据我所知，郭晶晶为练跳水，眼睛先后做过三次手术!暂时不说她对跳水的执着，光是这种疼痛，恐怕也是常人无法忍受的吧!这便是花朵在绽放过程中的辛苦，但她得到了收获，她得到了掌声、鲜花、还有冠军的金牌，她彻底的绽放出了属于她的那份美丽。
伙伴们，如果想让自己的生命绽放出鲜艳的花朵，那么努力吧!相信每一朵花都会有她绽放的时刻，相信你的生命之花会绽放的更加绚丽、更加多姿多彩!自从?花不兰?的电影上映后，一直都想去看，想看看“赵薇〞演绎的花木兰，想知道这个电影版由中国人自己拍摄出来的花木兰到底会是什么感觉，终于在昨天如愿看到了这出电影。
看完后内心对于花木兰的牺牲多了许多的不舍，真是造物弄人啊！论情义与气概，巾帼决不让须眉，虽然少了女性的娇柔，但饱含着女性的细腻感情。
中国古代女将花木兰的历史故事
中国古代女将花木兰的历史故事中国古代历史中，有一位传奇的女将名叫花木兰。
她以其勇敢、聪明和忠诚而闻名于世。
花木兰的故事被广泛传诵，成为了中国文化的一部分。
今天，我们将一起探索花木兰的历史故事，了解她的勇气和奉献精神。
花木兰出生在一个军人世家，她从小就接受了严格的军事训练。
她聪明而机智，武艺高强。
然而，按照当时的社会规定，女性并不被允许参军。
但是，当她的父亲生病无法再战时，花木兰作出了一个重大决定：为了家国利益，她决定代替父亲参军。
花木兰剪短了她的长发，穿上父亲的戎装，随即离家而去。
在军队中，她很快展现出了惊人的勇敢和坚韧。
她服从命令，与同伴们并肩作战，从不示弱。
尽管花木兰的同士并不知晓她的真实身份，但他们都对她的勇气和坚毅表示钦佩。
花木兰在军队中度过了长时间的艰苦训练和严峻考验。
她不仅在战斗中表现出色，还担任了重要的军事职务。
她熟悉了军事战略和指挥技巧，并以她的智慧和勇气赢得了将士们的尊敬。
在一次关键的战斗中，花木兰领导着她的部队取得了重大胜利。
她巧妙地运用战术，打败了敌军的主力部队。
这次胜利不仅得益于花木兰的军事天赋，还受益于她对敌军动态的详细了解。
她深信只有了解了敌人的潜在弱点，才能取得战斗的胜利。
花木兰的英勇事迹传遍了整个军队，她成为了士兵们的偶像和榜样。
她的名声渐渐传到了朝廷，皇帝对她的军事才能和贡献也变得越来越感兴趣。
一天，花木兰的真实身份被敌方探子揭露了出来。
那时，花木兰正在领导她的军队进攻敌军。
她接到消息后，立即下达了命令，让她的队友继续战斗，她则选择了单枪匹马引开敌人的追击。
她的勇气和冷静让她成功地逃离了敌人的追捕。
回到将军的营地后，花木兰被皇帝接见。
皇帝亲自向她颁发了勇气勋章，并授予她“女将军”称号。
花木兰的事迹传遍全国，成为了一个不可磨灭的传说。
花木兰的故事在古代中国女性中引起了很大的反响。
她展示了女性的勇气、坚韧和智慧，打破了传统观念对女性的限制。
她的故事也激励了很多女性勇敢地追求自己的梦想，并在各行各业取得了巨大的成就。
五年级下册语文课件-15花木兰｜语文S版(共28张PPT)
1 中国第一个女皇帝-武则天 2 战场巾帼-杨家女将 3 巾帼烈女-秋瑾 4 宋朝最著名女词人-李清照
作业
• 喜欢诗歌的同学，把《木兰诗》背 一背。
• 喜欢讲故事的同学，把木兰从军的 故事讲给爸爸妈妈听。
• 喜欢阅读的同学，收集女英雄的故 事看一看。
从剧本中我们能读懂什么？
（1）故事的内容； （2）感受人物特点。
中心思想
本文讲的是一位个性爽朗、性情 善良的女孩花木兰在外敌大举进犯 边关、国家正在紧急征兵的时候， 女扮男装代父从军，在边关冲锋陷 阵，立下了赫赫战功，并晋升为将 军的故事，赞美了花木兰忠孝两全 的崇高精神。
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨 夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷 无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
同学们，虽然木兰有一身好武艺，但从 她的家乡到达前线，有万里的行程。要想 尽快赶到前线，得马不停蹄地赶路，夜里 只能稍作休息。在此期间，不但要渡过波 涛汹涌的黄河，还要翻越高大雄伟的燕山 山脉，真可谓经历了千山万水，吃尽了千 辛万苦啊！
1 木兰征战沙场，取得怎样的战绩？ 2 Байду номын сангаас争胜利后，木兰有什么心愿？ 3 战士们是怎样赞扬花木兰的？
背景介绍
我国古代有一个朝代叫北魏。就在 北魏后期，我国北边的柔然族、东北边 的库莫溪、契丹等少数民族逐渐强大起 来。他们经常派兵骚扰中原，抢劫财物 。北魏朝廷为了对付他们，常常大量征 兵，送到边防去驻防。花木兰替父从军 的故事就发生在这个时期。
朗读剧本第一幕的内容，思考：
1 木兰为什么要替父从军呢？ 2 父母同意木兰去当兵吗？木兰是怎 样说服父母的？
最新语文S版五年级语文下册15 花木兰_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)
教学过程： 一、教学第三题（写好钢笔字）
1．指导。 (1)指读题目，教师进一步明确练习要求。 (2)要求学生朗读这段话，指明这段话选自《莫高窟》。 (3)引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及 每个字 放在一行中的位置。 (4)教师重点指导“尊、彩塑、智慧”等字的书写和整体布局。 2．练习。
二、初读课文。 1、出示自学题。 1给课文每个自然段写上序号。 2自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。 3读读生字词，查字典或联系上下文想想它们的意思。
第十五课
会认字： 拼 音
花木兰
逊访
昼
袜赫
会认字： 拼 音
凯 孝
栋谓 帼
拼音
词语
x&n
句子
逊色 谦逊
木兰的武艺并不比男子逊色。
拼音
词语
f2ng
句子
拜访 访问
弟弟说：“爹，外面来了一位壮 士，说是要拜访您。”
拼音
词语
zh7u
句子
昼夜 白昼
男子保卫边关的时候，女子在家 不分昼夜，辛勤劳作。
拼音
词语
一、教学第一题(语文与生活) 1、教学第一部分 1教师创设情景，学生读情景对话。 2教师把爸爸的话提出：想想看，怎么写才能让人具体地感到大海 的大呢？
3学生说出小芳的话：大海真大，一眼望不到边。 (4)教师引导学生讨论：该句还可以怎样补写，也能写得具体? (5)教师归纳把句子写具体的基本方法：要紧紧抓住前句的中心词来写， 使中 心词的意思表达
际的要求：
①明确什么是公益用语。 ②设计一条公益用语。 ③说说你为什么这样设计， (2)学生读一读介绍什么是公益用语的话。 (3)教师略加讲解：公益用语通常是用来教育我们关注公共的利益，维 护公共
语S版 五年级语文 下册第二学期 备课素材 第三单元 第15课《花木兰》《花木兰的故事》中国儿童文学故事精选
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编辑推荐
花木兰，中国古代民族女英雄，忠孝节义，以替父从军击败北方入侵民族闻名天下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”，设祠纪念，影响深远到全世界。
花木兰受中国人尊敬，其事迹被多种文艺作品所表现，电影、电视剧，歌舞豫剧等。
《花木兰的故事》(作者葛培岭)是《彩绘本中国儿童文学故事精选》之一，书中分为《农家少女》、《代父从军》、《沙场十年》、《功臣伸腿》、《还归故里》、《永世流芳》等几部分内容。
内容简介
《中国儿童文学故事精选(彩绘本)-花木兰的故事》，本书内容包括：农家少女，代父从军，沙场十年，功成身退，还归故里，永世流芬等。
第1 页共1 页。
花木兰观后感(通用15篇)
花木兰观后感(通用15篇)花木兰观后感1今天我观看了《花木兰》这部电影，影片的内容感人，主要讲了：在北魏，有个从小学习武术的女孩，名叫花木兰。
她不忍心让身患重病的父亲上阵，就女扮男装，替父从军。
她刚进军营时，就因为武艺精湛，被副营长文泰所注意。
某天，胡奎的玉佩不见了，命令全体士兵脱衣搜身，正当花木兰的身份快要暴露时，她居然说是她偷的，才免去了脱衣。
但她将被砍头。
一场战争开始了，文泰顺势吧花木兰救了出去。
而花木兰却把对手的首领给杀了，升了官。
经过一次次的战斗，最终花木兰得知，原来文泰是皇上的儿子，原来以前皇上是想磨练一下自己的儿子。
最后和平了，文泰回到了自己的皇宫，花木兰也回到了家乡，和父亲一起生活。
看了这片电影，我想起暑假里发生的一见事。
那天我出去买东西，看见一个十多岁的儿童，推着轮椅，上面坐着的是自己的奶奶。
他边走边帮奶奶讲自己发生的有趣事情，哪个小男孩时不时问一问奶奶饿不饿，渴不渴，如果奶奶渴的话，就会去给奶奶去买水，他为自己的奶奶干了许多事，但他的脸上还是满溢着笑容。
在生活中，每个人都有长辈，但不见得每个人都会孝敬长辈。
花木兰就是一个孝敬长辈的好姑娘，好例子，是我们的好榜样。
我们都应该向她学习，做一个孝敬长辈的好儿女，好孙女。
花木兰观后感2中国古代的《木兰诗》脍炙人口，妇孺皆知。
今天，学校组织我们观看美国迪士尼制作的动画电影《花木兰》。
我们听了兴奋极了，都想快点儿目睹花木兰在电影中的风采。
结果，看完以后，整部电影令大家大跌眼镜，吐槽不断。
部分槽点如下：槽点一：花木兰是女中豪杰，在我们心目中她应该是武艺高强，不慕虚荣的女汉子。
结果电影一开头，她便涂脂抹粉地向地主献媚，一心想嫁入豪门。
这点儿出息和我们心中的女英雄形象实在是大相径庭。
槽点二：在原诗中有“同行十二年，不知木兰是女郎”的诗句，这说明花木兰女扮男装，替父从军的事情从来没被发现过。
然而在电影中，花木兰的女性身份三次被发现。
第一次是在战斗中负伤，在救治过程中被军医发现；第二次是上司李翔在例行检查中发现；第三次是在营救皇帝时被皇帝和其他战友发现。
15.花木兰.
孙国利，汉族，1956年3月生，山东蓬莱人， 现任武警四川省消防总队正师职副总队长， 武警大校警衔。1971年1月入伍，1975年1 月加入中国共产党。历任51军医院战士、护 士、护士长、医务处助理员，成都市消防政 治处干事、副主任、主任、副支队长、政治 委员、支队长。曾荣立个人一等功一次、三 等功二次、嘉奖一次； 2008年6月被全国妇 联授予“全国三八红旗手”称号；12月获评 “影响四川·改革开放30周年30位风云人 物”。因“5·12”抗震救灾成绩突出，被中 央军委荣记个人一等功一次，被公安部评为 “全国公安系统抗震救灾先进个人”。
4/26/2019
分角色表演这个剧本
4/26/2019
材料一：豫剧《花木兰》是1951年常香玉为抗美援朝 捐献“香玉剧社号”战斗机进行义演时的主要剧目。 当时正值新中国解放初期，该剧一经上映，观众反应 热烈，纷纷效仿剧中的花木兰传唱经典曲目《谁说女 子不如男》。他们这样唱到：“刘大哥讲话理太偏， 谁说女子享清闲，男子打仗到边关，女子纺织在家园， 白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活干，乡 亲们才有这吃喝穿，你要不相信那就往那身上看，咱 们的鞋和袜还有衣和衫，千针万线都是他们裢那，有 许多女英雄也把婚来嫁，为国杀敌是代代出英贤，这 女子们哪一个不如儿男！”
4/26/2019
反义词：
清闲（繁忙） 唉声叹气（兴高采烈） 恍然大悟（迷惑不解）
近义词：
苦恼（烦恼） 寂寞（孤独） 保重（珍重） 惭愧（羞愧） 照应（照料） 昼夜（日夜） 恍然大悟（茅塞顿开）
词语拓展：
“不······而······”式成语：不谋而合 不约而同 不劳而获
含反义词的成语：苦尽甘来 里应外合 深入浅出
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转(zhuǎn)， 赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千 里足，送儿还故乡。
语文S版五年级下册《第15课_花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、轻松认知1. 按课文内容填空。
（《花木兰》）（1）“巾帼不让须眉”中“巾帼”本义指________，这里代指________；“须眉“本义是________，这里代指________，这种修辞手法叫________。
用这种修辞手法写一句话：________。
（2）“花木兰”是我国历史上________替父从军的女英雄。
查找一下资料，看看历史上还有哪些巾帼英雄的事迹。
________________________。
2. 阅读文段，回答问题。
刘大哥：你想，我们男子要从军打仗，出生入死，可是女子呢，整天呆在家里坐享清闲，事事都要男子干。
你说我们男子不是太亏了吗？木兰：刘大哥，你这话就太不合情理了，谁说女子不如男？男子到边关打仗杀敌，女子在家，白天耕田种地，夜晚纺纱织布，不分昼夜，辛勤劳作。
你想，将士们吃的粮食是谁种的？你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀？（1）刘大哥觉得男子太亏的原因是什么？________（2）花木兰觉得女子很了不起的原因是什么？________3. 观赏电影《花木兰》，说说你对花木兰的印象是怎样的。
________4. 课外阅读。
执著的追求①百岁生日三个月后的一个早晨，曾祖母卧床不起了，几周后，她的病越来越重。
医生告诉她维持不了几天了，她很激愤。
虽然她早已做好魂归西天的准备。
但她发誓一定要支撑到自己的著作出版的那一天。
②“你很快就会拿到您的新著。
”约翰向她保证。
第二天，约翰回来告诉曾祖母：他已经给出版商拍去电报并得到了好消息，他们正突击印刷出版这部著作，几天后她就会收到一本出版商寄来的第一批装订好的新书。
③曾祖母凭借顽强的意志，硬是挺了过来。
在垂危之际，她日日盼望着收到她新出版的著作。
那天，她处于半昏迷状态，约翰进来了，带着一本新书﹣一本厚厚的精装新书，封面上用雕版印刷着书名和曾祖母的名字。
《花木兰》观后感15篇
《花木兰》观后感15篇《花木兰》观后感1《花木兰》这个故事，因为花木兰的付出，使之流传千古，让更多人记住了这个伟大的名字——花木兰。
木兰从小就是一个好动，调皮却又机灵的孩子，身为女子的她却是从不输于男子，从小就有了远大抱负。
敌国来袭，木兰的父亲被选征入伍，她便毅然代父从军，独自面对激烈残酷的战争。
即使知道将来要面对千难万阻也从未退缩。
战场是残酷的，身为女子的木兰在开始时并没有那么远大的理想，只是想要活着回到家乡，回到父亲身边，就是因为有生的希望，在遇到困难时她以自己的聪明才智破关斩将，渐渐的她由一名无名小将变成了赫赫有名、有着卓越的战绩的'平北大将军，无不让人佩服，正所谓是巾帼不让须眉！而反观我们现在，虽然没有那样激烈的战争，但是花木兰那般有着远大理想抱负的思想还是值得我们学习的，我们作为学生应该早早为自己做好未来的打算，规划自己未来想要走的路，向着自己的目标前进。
所以，有着良好的远大目标是我们所必须的，它能使我们更好的前进，向着自己的理想前进，鼓足勇气，坚定信念，坚持不懈，阔步向前方迈进冲破重重障碍，最终到达成功的彼岸。
《花木兰》这部电影不仅仅是告诉了我们一个女人的传奇故事更是要告诫我们要有好的目标，有理想的目标，在不断完善自己的同时向自己的目标不断前进。
就如花木兰一样成为一位现代化巾帼！《花木兰》观后感2《花木兰》是一篇古代的电影，很多孩子看了这篇电影之后，就非常孝顺自己的爸爸妈妈爷爷奶奶，因为花木兰的爸爸病得很厉害，花木兰就自做主张，男扮女装，上阵杀敌。
在古老的中国，有一位个性爽朗，性情善良的好女孩，名字叫作花木兰，身为花家的大女儿，花木兰在父母开明的教悔下，一直很期待自己能花家带来荣耀。
不过就在北方匈奴来犯，国家正大举征兵的时候，木兰年迈的父亲竟也被征召上战场，伤心的花木兰害怕父亲会一去不返，便趁着午夜假扮成男装，偷走父亲的.盔甲，代替父亲上战场去。
花家的祖宗为保护花木兰，于是派出一只心地善良的木须龙去陪伴她，这只讲话像连珠炮又爱生气的小龙，在一路上为木兰带来许多欢笑与协助。
花木兰的内容讲解
花木兰的内容讲解《花木兰》是一篇中国传统民间故事，最早见于《列女传》。
它描写了北魏时期，一位名叫花木兰的女子代父从军，隐瞒自己的性别，为国出征的英勇事迹。
这个故事后来成为中国文学的经典之一，也被改编成了各种艺术作品，包括戏曲、电影、动画等。
故事梗概：故事发生在北魏时期，国家面临外患，每家每户都要派一个男子参军，以抵御敌寇。
花木兰的父亲年事已高，但家中没有其他男丁，为了不让父亲因年老体弱而被征召，木兰决定代父从军。
她割去了长发，穿上男装，化名“花木兰”，随即加入军队。
在军队中，花木兰表现出色，她勇猛无畏，军中同袍们也对她的英勇感到赞叹。
多次的战斗中，花木兰都展现出卓越的军事才能，取得了许多胜利。
经过多年的征战，花木兰终于功成名就，战功赫赫。
但在一次宴会上，她因喝酒过多而意外被揭穿了真实身份。
同袍们得知她是女子后，对她的敬佩之情更甚。
皇帝也十分惊讶，对花木兰的英勇表示敬意。
故事主题：孝道精神：故事表现了花木兰对父亲的孝心，她为了不让年老体弱的父亲被征召，毅然决然代父从军，体现了中国传统的孝道观念。
忠诚爱国：花木兰的入伍是出于对国家的忠诚和对家乡的责任感。
她在战场上表现出色，为国家的安全出一份力。
女性力量：花木兰的故事强调了女性的坚韧、智慧和勇敢。
她在男子世界中成功立足，用实际行动证明了女性同样可以在军事领域取得卓越的成就。
艺术改编：《花木兰》的故事曾被多次改编成各种形式，最著名的应该是迪士尼公司1998年出品的动画电影《花木兰》。
该电影对故事进行了一些改编，但依然保留了原故事中对女性勇气和智慧的强调。
总的来说，《花木兰》是一部弘扬传统美德、强调女性力量的经典故事，被广泛传颂和演绎。
15.花木兰ppt课件
05
花木兰的教育意义
对青少年的影响
培养独立自主的品质
花木兰从军的故事展现了她的勇敢和独立，鼓励青少年学会独立 思考和行动，不依赖他人。
强调性别平等观念
花木兰的故事打破了传统的性别角色定位，让青少年认识到男女在 能力和角色上没有本质区别，都有追求自我实现的权利。
激发爱国主义情感
花木兰为家国而战的精神，可以激发青少年的爱国情怀，培养他们 的社会责任感和集体荣誉感。
戏剧版花木兰
戏剧版花木兰通过舞台表演的形式， 将花木兰的故事以戏剧化的方式呈现 出来，具有强烈的艺术感染力。
戏剧版花木兰还通过丰富的舞台布景 和道具，营造出浓郁的历史氛围和场 景感，让观众仿佛置身于古代战场之 中。
戏剧版花木兰注重人物内心世界的表 现，通过演员的表演和台词，让观众 更加深入地感受到花木兰的内心世界 和情感变化。
对全球文化的传播
国际知名度
花木兰是中国古代传说中的 著名人物，她的故事被迪士 尼改编成动画电影，在全球 范围内传播，提高了花木兰 和中华文化的国际知名度。
文化交流
花木兰的故事成为不同文化 之间交流的桥梁，让世界更 了解中国的历史文化，同时 也促进了不同文化的交流与
融合。
跨文化认同
花木兰的故事在不同文化背 景中产生了共鸣，激发了跨 文化认同感，让更多人理解 和接受中国的传统文化。
展现了女性在古代社会中的地位和价值，强调了男女平等和女性自立的观 念。
故事中所蕴含的勇敢、智慧、毅力和忠诚等品质，对后人产生了深远的影 响，成为中华民族的优秀传统美德。
02
花木兰的人物分析
花木兰的性格特点
勇敢无畏
花木兰在面对困难和挑战时，总 是表现出无畏的勇气和决心，她 不畏艰险，敢于挑战权威。
我心中的花木兰作文（15篇）
我心中的花木兰作文（15篇）我心中的花木兰作文(15篇)在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我心中的花木兰作文，希望对大家有所帮助。
我心中的花木兰作文1最近，我读了一本书，名叫《花木兰》。
我被书中的这个女英雄给深深地感动了。
现在只要有人一提到“花木兰”，我就会在脑海里浮现出一个女扮男装，代父出征，在战场上整整奋战了二十多年，终于击退敌人，生擒敌首，凯旋而归的女英雄。
自从读了这本书后，我懂得了很多道理：一是要有孝心。
花木兰在父亲生重病、弟弟年龄小不能从军时，主动代父亲上战场，她是一个很孝顺的好孩子。
我们小学生">小学生从小就要学习她这种尊老爱幼的好品德，在学校里，要互相帮助，团结友受；在家里，要尊敬老人。
二是要勇敢。
花木兰打仗很厉害，在战场上英勇杀敌，不怕吃苦，是一个英勇善战的好士兵。
在今后的学习中，我们要吃得苦，不怕困难，勇敢向前，做个人见人爱的好孩子。
我心中的花木兰作文2暑假里，电视台播出了许许多多任务的传奇故事，而让我最震惊的、痴迷的电视剧就是《花木兰传奇》，本来每天晚上8点到10点半都在文化城万，可以播出这个电视剧，我就不再去问化成了，而是和爸爸一起饶有趣味的观看。
花木兰本是一个普通绣娘，为织和亲图花了许多心血，可和亲图却在半路被别人劫走了，战争一触即发，花木兰不得不替父从军，在从军的12年里，她先后进了尉迟幢的铁血对，并被谢弃尘提拔为尉迟幢幢主，后因诛杀国贼拓跋绍有功，被拓跋焘提拔为将军，大败柔然，魏国与柔然从此和平。
花木兰真厉害，一个普通绣娘，成为一代巾帼大将军，我们堂堂七尺男儿，不更应该努力吗？我心中的花木兰作文3说道花木兰，大家一定是在熟悉不过了，她可是我们大家所崇拜的偶像呀！花木兰，是中国古代的女英雄，以带父从军击败了北方入侵者民族而文明天下，在后世影响深远。
五年级下册语文课件-15花木兰 语文S版(共34张PPT)
充分体现出花将军是女子的说法令人 难以置信。
李大哥：花将军，你为什么要这么做呢？
木兰：当时我爹年纪大了，身体不好，木兰没有
兄长，弟弟又小，我只好女扮男装，替父从军了。
在路上相遇，幸会！幸会！
木兰的语言也趋向于男性化，显示 了她豪爽的个性。
木兰：刘大哥，你这话就太不合情理了，
谁说女子不如男？男子到边关打仗杀敌，女子 在家，白天耕田种地，夜晚纺纱织布，不分昼 夜，辛勤劳作。你想，将士们吃的粮食是谁种 的？你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是
女子千针万线缝出来的呀？
第15课
花木兰
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千百年来，花木兰一直是受中国人尊敬的一位 女性，因为她又勇敢又纯朴。1998年，美国迪斯 尼公司将花木兰的故事改编成了动画片，受到了 全世界的欢迎。她的精神激励着成千上万的中华 儿女保卫国家，可歌可泣。
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花木兰（412年-502年），北魏宋州人，巾帼英 雄，花木兰的事迹流传至今，中国北方古代民族英 雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天
下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。应归功于《木
兰辞》这一方民歌的绝唱。
自主预习
我会读 xùn fǎng zhòu wà hè
逊访昼 袜赫
kǎi dòng wèi xiào guó
凯栋谓 孝帼
整体感悟
通读课文，想一想课文的主要内容是什么？
本文讲的是一位个性爽朗，性情善良的好女 孩花木兰，在外敌大举进犯边关，国家正紧急征 兵的时候，她女扮男装代父从军，在边关冲锋陷 阵，立下了赫赫战功，并晋升为将军的故事，赞
花木兰的历史故事
花木兰的历史故事花木兰是中国古代传说中的一个著名人物，她是一位传奇的女战士，替父从军，参加了长时间的战争，最终荣归故里。
她的故事在中国家喻户晓，成为了孝顺、勇敢和忠诚的象征。
关于花木兰的传说起源于公元6世纪的一部古代诗歌《木兰辞》，后来经过无数文学、戏剧、电影、电视剧等艺术形式的改编，她的形象得以深入人心。
尽管花木兰的故事在历史中并无确凿的证据证明其真实性，但她已经成为了中国文化的一部分，被认为是中国古代女性勇敢、智慧、孝顺的典范。
与英国神话中的女王Cordelia相似，花木兰也是一位勇敢的女战士，为了保护家人和祖国，她毅然决然地男扮女装，代父从军。
在战场上，她英勇善战，立下了赫赫战功。
最终，战争结束后，她功成身退，回到了故乡。
花木兰的故事在中国民间流传甚广，成为了民族英雄的代表。
值得注意的是，虽然花木兰的故事在国内外广为流传，受到了极高的赞誉，但她仍然是一个虚构的传奇人物，而非真实的历史人物。
然而，这并不影响她在中国文化中的地位和影响力。
在中国，花木兰已经成为了一种象征，代表了女性勇敢、智慧、孝顺的品质。
总之，花木兰和Cordelia等女战士的故事，虽然发生在不同的国家和文化背景下，但她们都具有勇敢、智慧、忠诚等共同特质，成为了各自文化中的传奇人物。
这些故事在世界各地流传，激发了人们对英勇女性的敬仰和赞美。
真正的传奇花木兰花木兰，是我国古代传说中的一位传奇女英雄，她的故事已经被流传了数百年。
虽然历史文献中并没有确凿的证据证明她的存在，但她的形象和故事已经深深植入了中国文化，成为了代表勇敢、智慧和孝顺的典范。
花木兰的故事首次出现在公元6世纪的《木兰辞》中，这是一首描绘了她代父从军，英勇战斗的诗歌。
后来，她的故事被不断地改编和再创作，出现在各种艺术形式中，如戏剧、电影、电视剧、动画片等。
根据传说，花木兰是北魏时期的人物，她为了代替年迈的父亲参加战斗，隐瞒了自己的女性身份，代父从军，历经十二年的战斗，立下了赫赫战功。
花木兰的故事简介
花木兰的故事简介花木兰，是中国古代著名的女英雄，她的故事被流传了几百年，深受人们喜爱。
花木兰的故事源自中国北魏时期的《木兰诗》，后来被改编成了戏剧、电影、动画等形式，成为了中国乃至世界文化的经典之一。
花木兰的故事发生在北魏时期，当时北魏正值战乱不断，国家急需男丁征战，而花木兰的父亲年迈体弱，无法应征入伍。
面对这一情况，花木兰毅然决定代替父亲，假扮成男子，隐瞒了自己的真实身份，投身军营，开始了她的军旅生涯。
在军中，花木兰表现出色，她勇敢、机智，深得战友们的信任和敬重。
她在战场上屡立战功，立下了赫赫战功。
然而，与此同时，她也时刻面临着被人发现真实身份的危险，一旦被揭穿，将面临着严重的处罚。
最终，在一次关键的战斗中，花木兰的真实性别被战友发现，但出乎意料的是，战友们并没有因此责怪她，反而更加敬重她的勇气和忠诚。
在战争的胜利之后，花木兰终于平安归来，她的父亲也因此得以平安度过晚年。
花木兰的故事被传颂至今，不仅因为她的英勇和智慧，更因为她展现出的家国情怀和孝道精神。
她用自己的行动诠释了什么是忠孝节义，她的故事感动了无数人，成为了中国传统美德的典范。
花木兰的故事也被改编成了动画、电影等形式，深受孩子们的喜爱。
迪士尼公司也曾推出以花木兰为主题的动画电影，讲述了花木兰的故事，向世人展现了这位伟大女英雄的形象。
花木兰的故事，不仅仅是一个女子假扮男装的故事，更是一部展现了中国古代儒家思想的作品。
她的故事告诉我们，无论男女，只要心怀家国情怀，勇敢无畏，都能成为伟大的英雄。
在当代社会，花木兰的故事仍然具有深远的意义。
她的形象激励着人们勇敢面对困难，坚定信念，追求真理和正义。
她的故事也提醒着我们，孝道忠诚，是中华民族传统美德的重要组成部分，我们应当传承和发扬这种美德。
总之，花木兰的故事是一部感人至深的传奇，她的形象永远定格在人们心中，成为了中国传统文化的一部分。
她的故事告诉我们，无论男女老少，只要心怀家国情怀，都能成为伟大的英雄，这也是她留给我们的宝贵精神财富。
历史趣谈：花木兰简介 花木兰是哪个朝代的？
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢花木兰简介花木兰是哪个朝代的？导语：花木兰是中国古代四大巾帼英雄之一，她是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。
花木兰(412年-502花木兰是中国古代四大巾帼英雄之一，她是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。
花木兰(412年-502年)，北魏宋州虞城(今河南商丘市虞城县)人，巾帼英雄，花木兰的事迹流传至今，中国古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。
千百年来，花木兰一直是受中国人尊敬的一位女性，因为她又勇敢又纯朴。
花木兰，忠于国家，孝就是孝顺父母。
她既有女儿情怀，更有英雄气概，是古代杰出的巾帼英雄。
花木兰事迹被多种文艺作品所表现，电影、电视剧、歌舞豫剧等。
2009年汇集了中国影坛巨星赵薇，陈坤主演的电影《花木兰》真实自然感人堪称经典，口碑和票房双丰收，荣获第30届大众电影百花奖优秀故事片等多项大奖。
木兰故里、中国木兰文化之乡——河南商丘市虞城县木兰祠是《花木兰》重要外景地之一，2009年《花木兰》在商丘市虞城县首映。
花木兰(412年-502年)，北魏宋州虞城(今河南商丘市虞城县)人，巾帼英雄，花木兰的事迹流传至今，中国古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。
应归功于《木兰辞》这一方民歌的绝唱，但花木兰的姓氏、籍贯等，史书并无确载。
花木兰事迹被多种文艺作品所表现，电影、电视剧、歌舞豫剧等。
2009年汇集了中国影坛巨星赵薇，陈坤主演的电影《花木兰》真实自然感人堪称经典，口碑和票房双丰收，荣获第30届大众电影百生活常识分享。
《花木兰》观后感15篇
《花木兰》观后感15篇《花木兰》观后感1昨天晚上，我看了《花木兰》动画片。
这是20__年由迪斯尼公司生产的动画片。
它讲的是花木兰的爸爸花狐接受了保卫国家的重任。
可是花狐的腿曾经受过伤，走起路一瘸一拐，花木兰很不放心，所以，她半夜起来把自己的头发剪短，偷了父亲的盔甲和宝剑，替父亲从军。
经过十二年的刻苦训练，终于上战场了。
敌人的兵力很强大向花木兰的军队冲过来，就在这时，只见花木兰抱着火药跑到山头，朝对面的山发生了火药，制造了雪崩，使敌军全部覆灭。
花木兰也因为这次行动受伤而暴露了身份，但她却靠自己的机智和勇敢救了天下的老百姓。
成了大家心目中的女英雄。
这部电影告诉我们：应该学习花木兰的，机智，勇敢，报效祖国的精神。
《花木兰》观后感2今天晚上，我和妈妈一起看迪斯尼动画片《花木兰》。
一天，国王下令每家派一男丁去前线打仗，花木兰的父亲年老多病，难以出征，她就想替父从军。
于是，她偷了军书，拿了宝剑，穿上战袍，女扮男装，出发了。
我深深感受到了木兰的孝心。
花木兰非常机灵谨慎，长时间都没有被人发现她是个女孩子。
花木兰有勇有谋，在战场上奋勇杀敌，一次敌方大军杀过来了，首领命令把最后一枚炮弹射向匈奴首领单于，花木兰却抢过炮弹往雪山射去。
造成雪崩，敌方大军，全军覆没。
国王封为宰相，木兰拒绝了，她回家和亲人团聚，照顾父母。
木兰真是个不贪心的人。
今天我看了《花木兰》，心里感动万分，木兰这个女孩子竟然能在战场上立下赫赫战功，真不简单呀！《花木兰》观后感3今天晚上我和妈妈一起看了迪士尼动画《花木兰》。
有一天，国王命令各家人把一个男人送到前线，花木兰父亲又老又病，很难出庭，她想替父亲参军。
所以她偷了军书，拿着宝剑，穿上战斗服，男装出发了。
我深深感受到木兰的孝心。
花木兰非常聪明谨慎，很久没发现她是个女孩了。
花木兰勇气，在战场上英勇杀敌，一次被敌人大军杀死，首领命令匈奴首领将最后一发炮弹射向雪山，花木兰却抢走炮弹射向雪山。
雪崩，敌人大军，全军覆没。
花木兰观后感集锦15篇
花木兰观后感集锦15篇花木兰观后感1我特别高兴，因为又要去看电影了。
妈妈问我是看《豚鼠特工队》，还是《花木兰》。
我说用点点羊羊，“点点羊羊，点点羊羊……”结果是看《花木兰》。
《花木兰》故事情节跌宕起伏。
首先是柔然大军来袭，魏国征集军马时，花木兰恋恋不舍离开家乡，代父从军。
然后是千军万马大战时，花木兰英勇杀敌。
先射定位箭，射的敌人哭爹喊娘……太精彩了!我看的热血沸腾，恨不能冲进屏幕里英勇杀敌。
花木兰本不喜欢战争，但又不的不打仗。
她不经意当上了将军。
在一次战争中，文泰不幸受伤。
木兰以为文泰牺牲了，从此一蹶不振。
直到费小虎问木兰：“你到底是为活着的人活，还是为死去的人活”时，花木兰才如梦初醒，反复地训练大家武功，不让更多的兄弟牺牲。
她保护自己士兵的举动，真的很让人感动。
我觉的，花木兰代父从军的精神很值的我们学习。
我们应该像花木兰一样，孝顺父母，从点点滴滴的小事做起，让我们的家庭变的更温馨快乐。
之前有听别人说，花木兰有多不好看。
只是想说，好不容易出了中国的，去看一看，唯余失望罢了。
影片的内容不过是最后所表达的忠孝两全。
相比于木兰辞，更多的是表面而缺少了一种内涵。
木兰从小被抑制，所谓表现出来的元气被人不理解，所谓的女人，只是束缚在社会的枷锁中，人生中的一切都好像只是为了成为一个妻子而存在。
所有的天性被剥夺，不被理解，提到的最多的反而是家族的蒙羞。
而不是像原来写的，是替父从军，是女子所表现出来的英气，是表达的对于时代，对于家庭中的一种担当。
而我在电影中看到的，只是对于女子的指责，只是封建下的枷锁。
最后所谓的找到了自己，不过是对于所谓世俗的认可，不过还是屈服了这个世界，所谓的突破在哪里?所谓的人生只有爱情，没有自己的理想，所谓的找到了自己，只是在于认可自己，可是，替父从军又何尝不是一种认可?花木兰观后感2内容摘要：夜长难寐快起身，提笔抄诗有精神。
抄到木兰从军处，惊叹古女爱国心。
同行将士痴呆劲，十二春秋难识人。
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1．理解词语
逊色、巾帼、不期而遇、幸会、张灯结彩、须眉பைடு நூலகம்
2．读课文想想文章写了一件什么事？
五、自由读，评价人物
1．默读课文，想想花木兰是个怎样的人，你是从哪里看出的，划出相应句子，做批注。（爽朗、善良、孝敬父母、热爱祖国）
2．交流
（1）全文有几个人物？
（2）这些人物各有什么特点？
教学用具
教学方法
自主合作
教学过程
修改备注
一、激趣导入
同学们学习了本单元的四篇课文，认识了四位古今中外著名的女性，她们的精神和业绩，在大家的脑海里留心了深刻的印象。今天，我们再来学习一篇反映我国古代妇女豪杰的课文，题目是《花木兰》。
二、介绍背景
我国古代有一个朝代叫北魏。就在北魏后期，北边的柔然族、东北边的库莫溪、契丹等少数民族逐渐强大起来。他们经常派兵骚扰中原，抢劫财物。北魏朝廷为了对付他们，常常大量征兵，送到边防去驻防。花木兰替父从军的故事就发生在这个时期。
主备教师：宋日林时间：2012年3月13日
课题
15、花木兰
第一课时
教学
目标
1．指导学生认识“昼、袜、赫、凯、孝、帼”6个生字，理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男丁、不期而遇、幸会、张灯结彩、晋升、一表人才、受之有愧、不可思议、须眉”等词语。
2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3．分角色朗读课文
六、小组表演，突出人物特点
七．全班评价
八．课外拓展，读木兰诗
板书设计：
教学反思：
3.引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点
教学
重点
引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。
教学
难点
初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。
三、再次认识剧本
1．这篇文章和我们四年级时学的哪篇文章相似。（《快乐王子》都是剧本）
戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。
2．剧本有什么特点？
（1）空间和时间要高度集中
（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出
（3）剧本的语言要表现人物性格
3．从剧本中我们能读懂什么？
（1）故事内容
（2）重点通过人物特点感受