三好学生评分标准(调整版)

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小学“新三好学生”评价细则模版

小学“新三好学生”评价细则模版一、学习成绩方面：1. 课堂表现：（1）积极参与课堂讨论，勤奋学习，认真完成课堂作业；（2）能够按时完成作业，不拖延，不懈怠；（3）在课堂上表现出良好的听讲和注意力集中的能力；（4）能够及时纠正错误，勇于提问，与老师和同学进行积极交流；（5）能够按照教师要求规范书写，注重笔迹工整、字迹清晰。

2. 测验成绩：（1）成绩在班级内名列前茅；（2）成绩稳定，能够持续保持进步；（3）对于错误的原因能够分析、总结，并采取有效的措施进行提高；（4）对于学科知识掌握扎实，能够解答复杂问题；（5）在考试中不作弊，保持诚实原则。

二、品德表现方面：1. 诚实守信：（1）言行举止正直，没有说谎行为；（2）能够讲究诚实守信，遵守承诺；（3）对于自己的错误能够勇于承认，及时改正；（4）对待他人诚实守信，不传播谣言或造谣污蔑他人；（5）不利用假象获取自己的利益，不伤害他人的利益。

2. 积极向上：（1）乐观向上，能够面对困难并积极解决；（2）具备一定的抗压能力，能够保持平和的心态；（3）积极参加各项学校活动，提升组织能力和协作精神；（4）热爱学习，自觉遵守学校的各项规章制度；（5）对于正能量的事物保持积极态度，不与消极负面的人和事产生联系。

三、社会实践方面：1. 社会责任感：（1）热爱社会，关心他人，乐于助人；（2）积极参与社区和学校组织的各项志愿活动；（3）关心环境，主动保护环境；（4）积极参与社会公益事业，帮助弱势群体；（5）讲究卫生，保持环境整洁。

2. 人际交往：（1）与同学之间友善相处，团结合作；（2）尊重师长和长辈，以礼待人；（3）与同学建立积极良好的沟通和合作关系；（4）尊重和关心集体荣誉，乐于与集体共同成长；（5）培养自己亲和力，乐意与他人分享和交流。

四、艺术修养方面：1. 乐器表演：（1）能够熟练演奏一个或多个乐器；（2）乐器表演技巧出色，具备一定的艺术表现力；（3）能够参与学校音乐类活动并积极表现；（4）在音乐方面有较高的兴趣和自我学习能力；（5）乐于与他人分享自己的音乐成果。

小学“新三好学生”评价细则

小学“新三好学生”评价细则一、学习成绩方面：1. 在考试中表现出色，成绩持续稳定提高。

2. 对待学习积极认真，能按时完成老师布置的作业。

3. 在课堂上能专心听讲，积极参与讨论与互动。

4. 能够运用所学的知识解决实际问题。

5. 在班级或学校的考试中名列前茅，成为同学们学习的榜样。

二、行为表现方面：1. 遵守学校和班级的纪律，做到守时、守秩序。

2. 尊敬师长，乐于助人，关心他人。

3. 对同学友善、团结，乐于分享学习心得。

4. 在学校活动中积极参与，勇于担任班级职务。

5. 能够分辨是非，具有良好的道德品质。

三、品德表现方面：1. 诚实守信，对自己说过的话和做过的事负责。

2. 具有积极向上的生活态度和人生观。

3. 有责任心，能够独立完成个人任务。

4. 尊重他人，有礼貌，懂得感恩和分享。

5. 爱护环境，关心社会公益事业。

四、身心健康方面：1. 培养良好的饮食习惯，注意营养均衡。

2. 积极参加体育活动，保持良好的体魄。

3. 养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。

4. 培养健康的娱乐休闲方式，远离电子产品的过度使用。

5. 热爱生活，时刻保持积极向上的精神状态。

五、创新能力方面：1. 有独立思考问题的能力，能提出创新的想法。

2. 善于发现问题并找出解决方法。

3. 勇于尝试新事物，敢于表达自己的观点和意见。

4. 积极参加科技、艺术等领域的竞赛和活动。

5. 拥有创造力和创新意识，灵活运用所学。

六、沟通能力方面：1. 善于倾听他人，能够理解和尊重他人的意见。

2. 在团队合作中表现出良好的沟通技巧。

3. 能够清晰、准确地表达自己的观点和想法。

4. 愿意帮助他人解决问题，与同伴友好相处。

5. 能够有效地与师长、家长和同学进行良好的沟通。

七、社会责任感方面：1. 积极参与公益活动，帮助社会弱势群体。

2. 珍惜资源，提倡节约环保的行为。

3. 建立正确的社会观念，理解社会的责任与义务。

4. 具备团队意识，能够领导和协作，解决现实问题。

三好学生评价标准

三好学生评价标准
一、学习方面评价标准：
1. 成绩优异：在各科成绩良好，能够保持在本班级前五名；
2. 学习主动：认真听讲，积极参与课堂活动，能够主动完成教师布置的作业；
3. 学习态度端正：对待学习认真负责，积极向老师请教问题，乐于学习。

二、品德方面评价标准：
1. 遵守纪律：遵守学校和班级的各项纪律规定，不迟到早退，不缺席；
2. 诚实守信：讲话言行诚实，言出必行，不说谎言，不借抄作业等违规行为；
3. 关心他人：关心他人，乐于助人，与同学之间和睦相处，不欺负同学；
4. 公平正义：公平对待他人，不做欺压他人的行为。

三、个性方面评价标准：
1. 积极参与集体活动：积极参与班级和学校组织的各项活动，乐于与他人合作；
2. 勤奋努力：能够积极参加各项活动，不怕困难，努力不懈，不投机取巧；
3. 爱护环境：爱护学校环境，不随地乱丢垃圾，保持教室和校园的整洁。

四、领导能力评价标准：
1. 有组织能力：能够组织小组活动，有效地管理和引导小组成员；
2. 有团队精神：能够与团队成员积极合作，团结协作，共同完成任务；
3. 有创新思维：具有一定的创新意识，能够提出独特的见解和建议。

以上评价标准仅供参考，可根据实际情况进行调整和完善。

小学“新三好学生”评价细则(三篇)

小学“新三好学生”评价细则小学的“新三好学生”评价细则通常根据学校的具体情况会有所不同，但以下是一般情况下的一些评价细则：1. 学习成绩：学习成绩是评价学生综合素质的重要指标之一。

学生在各科目的考试成绩、平时作业完成情况以及学习态度等方面都会被综合考虑。

2. 行为表现：学生的行为表现包括课堂纪律、礼貌待人、遵守规则等。

学生在校园内外的行为都会被考虑在内，包括与同学相处融洽、尊重师长和身边同学等。

3. 社会实践：学生参与各种社会实践活动的情况也是评价学生素质的重要依据。

可以包括学生参加的社区服务、志愿者活动、参加的学校组织的课外活动等。

4. 体能素质：孩子们的体能素质也是评价标准之一，包括体育运动项目的成绩，身体素质测试等。

5. 品德表现：学生的品德表现是评价学生综合素质的重要内容。

学生的诚实、正直、团结互助等品质都会被综合考虑。

6. 个人素质：学生的个人素质包括创新能力、沟通能力、表达能力等方面。

学生在课堂上的表现、学科竞赛的成绩等都会被综合考虑。

以上只是一般的评价细则，具体学校可能会有更加具体的评价标准。

学校会根据学生的综合表现进行评价，最终评选出一定数量的“新三好学生”以激励和表彰他们的优秀表现。

小学“新三好学生”评价细则（二）通常包括以下几个方面：学习表现：1. 学习成绩优秀，各科成绩稳步提高。

2. 学习积极主动，认真完成作业。

3. 学业上有突出的表现，例如获得奖项、参加比赛等。

品德表现：1. 遵守校纪校规，有良好的操行和行为表现。

2. 尊重师长及同学，积极参与集体活动。

3. 热心助人，关心集体，乐于奉献。

4. 具有团结合作精神，与他人友好相处。

社会实践：1. 积极参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等。

2. 具备一定的社会责任意识，对社会问题有所关注。

3. 在社会实践活动中表现出积极主动，能够发挥自己的才能。

综合素质：1. 身心健康，具备基本的生活习惯和自理能力。

2. 具备一定的艺术修养，如音乐、舞蹈、美术等方面的表现。

“三好学生标兵”评分参考细则

“三好学生标兵”评分参考细则
注： 1、项目得分=基础分+加分项目累积分；每一评分项目最后得分不得超过该项所占分数；
2、同一项活动，加最高级别分，不同项活动可重复加分；同一赛事不能在不同评分项目重复加分。

3、思想道德项目含见义勇为、先进共产党员等荣誉表彰；文体竞赛项目含外语竞赛、数学竞赛、未教赛、广告设计大赛、普通话大赛、歌咏比赛、科技竞赛、体育竞赛等奖项（全国性比赛要根据赛区和承办单位具体情况确定比赛级别）；评优评奖项目含国家奖学金、省三好、院级三好、奖学金、优干、优团等；创新创业竞赛项目含职业规划大赛、“互联网+”创新创业大赛、“创青春”大学生创业大赛等。

赛事认证参照最新安徽省大学生学科和技能竞赛部分A、B类项目表，未经认证的赛事不作为加分依据（包括志愿者）。

4、自主创业法人以营业执照为准，主要合伙人须提供入股协议书、入股转账凭证，普通工作人员不得认定为合伙人进行加分。

若无营业执照须提供固定经营场地三个月以上房屋租赁合同（暂由学院提供场地的由实际管理单位开具证明）、三个月以上公司银行流水、实际经营照片，申请人一律按照合伙人标准加分。

5、评分细则仅对同一学年度所获奖项进行量化评分；
6、学习成绩只计算必修课成绩，并按分数的四舍五入取整数；
7、总分由各评分项目直接累加，不需考虑权重；
8、本细则由学生处负责解释。

评为三好学生的标准

评为三好学生的标准
评为三好学生的标准一般包括以下几个方面：
1.学习成绩优秀：三好学生要在各个科目中取得优秀的成绩，能够独立完成学校布置的各项学习任务，表现出良好的学习能力和学习态度。

2.品德表现良好：三好学生应该具备良好的品行和道德素养，遵守学校规章制度，尊重师长和同学，关心他人，乐于助人，具备积极向上的思想品质，展现出良好的道德行为。

3.积极参与社会活动：三好学生应该积极参与学校和社区开展的各项活动，能够主动承担社会责任，展现出良好的集体荣誉感和协作精神。

同时，他们还应该积极参与体育运动或文艺活动，在其中发挥积极的作用。

综上所述，评为三好学生需要综合考虑学习成绩、品德表现和积极参与社会活动这三个方面的综合表现。

只有在这些方面得到认可和肯定的学生，才能被评选为三好学生。

三好学生评选制度

三好学生评选制度（加减分）：
1.根据你在校表现相应进行加分和扣分。

（1）迟到：－5分/次旷课：－10分/节缺交作业：－5分/次请假－2分/次
（2）全班统计单科前十：＋10分三科前五：＋10分六科前十：＋5分优秀作业：＋5分/次
（3）运动会：参加＋5分，获3－6名：＋10分获第一名：＋15分艺术节获奖：＋10分手抄报：参加＋5分获奖：＋10分（4）全班统计成绩进步：十名或以上＋5分二十名或以上：＋10分30名或以上：＋20分
（5）劳动委员学期结束后对各劳动小组评分。

分ABCDE五个等级，分别为+10，+5，0，-10，-5，直接计入三好学生分数。

（6）其他加分：为学校、班级等集体争得荣誉的按等级加5~20分。

期末三好学生总分＝个人期末考试成绩＋三好学生评选制度得分
备注：三好学生德育得分为负分的同学不能评选当学期三好学生
全班前15名为三好学生。

前三名推选校三好学生，并有机会竞选市三好学生。

三好学生评定标准

三好学生评定标准第一篇：三好学生评定标准“三好学生”评选标准为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。

自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。

㈠身心健康1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。

保持良好的竞争心态。

4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。

有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

㈡品德高尚1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。

3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。

4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。

善于和父母、师长交流。

听从师长的教导。

5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。

6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。

8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

9．原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。

㈢习惯良好1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。

5．爱惜粮食和学习、生活用品。

爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

㈣学业优秀1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。

小学“新三好学生”评价细则范本

小学“新三好学生”评价细则范本第一章评选标准1.基本要求学习成绩优秀，品德良好，身心健康，积极参与课余活动。

2.学业表现（1）课堂表现：积极听讲，专心做好课前预习和课后复习，课堂上认真思考问题，有问必答，文理科都能取得优异成绩。

（2）作业完成情况：按时完成作业，作业质量高，没有拖欠和草率现象。

（3）考试成绩：取得优秀成绩，没有弄虚作假行为。

3.师生关系（1）尊师重教：对老师恭敬有礼，遵守学校规章制度，积极参与课堂讨论，帮助老师维护良好的教学秩序。

（2）团结同学：乐于助人，待人友好，积极参与班级活动，为同学提供帮助，维护班级团结。

4.品德表现（1）思想品德：热爱社会主义祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，爱护公共设施，孝敬父母。

（2）道德行为：具有良好的道德修养，诚实守信，有礼貌，尊重他人，乐于助人，不欺凌他人，维护班级和谐氛围。

（3）公益活动：积极参与公益活动，关注社会问题，并为之提供帮助。

5.身心健康（1）身体健康：具有良好的体格和体能，每天均做适量的运动，积极参与体育课活动。

（2）心理健康：积极向老师和同学寻求帮助，在遇到问题时能够适时调整心态，保持良好的情绪状态。

6.课余活动参与学校举办的各类社团、俱乐部等课外活动，积极拓展兴趣爱好，发展综合素养。

7.表彰奖励在学期末，根据各方面表现评选出优秀的“新三好学生”，并给予相应的表彰奖励。

第二章考核方式1.日常考核通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面综合评定学生的学业成绩。

2.德育考核通过定期组织的德育活动和班级评议等方式评定学生的品德表现。

3.身心健康考核通过每学期进行的体测、心理测评等方式评定学生的身体和心理健康状况。

4.课余活动考核通过学生参与课余活动的情况、活动中的表现等方式评定学生的课余活动参与情况。

第三章评选流程1.初评由班级任课教师对班级学生进行初步评定，评定内容主要包括学业表现、师生关系、品德表现、身心健康、课余活动等方面。

三好学生评比条件及方法

“三好学生”量化考核表
项目
量化评分
好学生（共55分）
1．遵守中学生日常行为规范和中学生守则（10分）
（Hale Waihona Puke ）2．学习成绩优良，居全班中游水平以上（15分）
（）
3．诚实守信、尊敬师长、团结同学（5分）
（）
4．体育成绩达标，积极参加运动会（5分）
（）
5．集体观念强，积极参加班级各项活动（5分）
（）
6．善于学习，学习习惯好，自学能力强，有独立见解（5分）
（）
7．文艺、体育等诸方面特长突出（5分）
（）
8．有创新意识，有一定的学习成果(发表文章等)（5分）
（）
好子女（共25分）
1．主动承担力所能及家务，学会料理个人生活，有独立生活能力（5分）
（）
2．与长辈意见不一时有礼貌地沟通，不顶撞、不耍脾气（5分）
（）
备注：一
票
否
决
1．评选当学期曾受过学校任何一级处分的。
（）
2．体育成绩未达标者。
（）
3、上期政治考试不及格者
（）
（）
3．生活有规律，按时作息（5分）
（）
4．生活节俭、不乱花钱（5分）
（）
5．尊重父母的意见和教导，经常将学习、生活、思想状况同父母交流。（5分）
（）
好公民（共20分）
1．遵守交通规则，遵守公共秩序（5分）
（）
2．见义智为、乐于助人（5分）
（）
3．积极参加社区等公益活动（5分）
（）
4．不进黑网吧和各种娱乐等场所（5分）
“三好学生”评比条件及方法
被评估人
被评估的时间范围

新三好学生评选标准

“新三好学生”评选标准1、“好学生”指标（60分）遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度（10分）；学习认真，学习习惯好，能自觉完成各项学习任务（5分）；勤学好问，善于学习，善于思考，自学能力强（5分）；积极参加读书读报活动，爱读书，读好书，认真做好读书笔记（4分）；学习成绩好，综合素质评价达优秀级，各科成绩达良好级（总分100分考70分），全面发展（10分）；创新意识强，实践能力强，善于发现和解决问题；合作意识强，能积极主动与他人进行合作（4分）；身心健康，心理素质好（5分）；积极参加体育活动，加强体育锻炼，体育考核达良好（5分）；有较强的集体荣誉感，积极参加学校或班级组织的各项集体活动（4分）；积极参加特长学习，在某方面有突出表现（3分）。

好学生期末考试各科平均分70分以下，一票否决。

2、“好孩子”指标（20分）生活能自理，自己的事自己做（4分）；尊重长辈，孝敬父母，与长辈说话不粗声恶气（4分）；主动承担力所能及的家务（2分）；外出和到家时，主动向父母打招呼，未经父母同意不在外住宿（2分）；生活有规律，按时作息（2分）；节俭朴素，不挑吃穿，不追求名牌服饰，合理使用零花钱（2分）；活泼开朗，主动与父母多交流，说心里话；不说谎话，知错就改（2分）等。

如孩子未将《家校联系本》交家长签字、欺骗家长或未为父母做一件大好事，为一票否决。

由学生提供信息或班主任与家长联系。

3、“好公民”指标（20分）诚实、守信（4分）；遵守公共秩序和交通规则（2分）；保护环境，爱花护绿，珍惜资源，节约水电（2分）；文明乘车，主动让座（2分）；关心他人，学会与他人合作（2分）；有正义感，遇有侵害敢于斗争、善于斗争、学会自救自护（2分）；文明上网、遵守网络道德和安全规定，不进“三室二厅”（2分）；不赌博，远离毒品，积极参加社会实践活动，为社区楼栋做力所能及的公益事（2分）等。

三好学生综合素质测评标准分数表

4.人格修养：明辨是非、遵纪守法、明礼诚信、团结友善，有良好的道德品质和行为习惯。
身心健康与艺术素养（3分）
1.身体健康：积极参加体育活动，有良好的生活方式和体育锻炼习惯；
2.心理健康：有较强的心理调适能力，有良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格；
3.艺术素养：积极参加文艺活动，对艺术有较强的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。
学业水平与专业素养（1分）
1.学业情况：有良好的学习习惯和较强的学习热情，成绩优良；
2.专业素养：有较强的学习能力，熟练掌握专业知识和技能，较强的理论素养和宽阔的学科视野。
说明：
1.综合素质测评以民意测评方式开展，班级内所有成员互评；
2.学生民意测评分数为班级所有成员去掉N个最高分和N个最低分的评分的平均数（N=班级人数*10%），精确到小数点后1位，满分10分。
三好学生综合素质测评标准分数表
指标
内容
分数
品德发展与公民素养（4分）
1.理想信念：自觉学习基本理论，积极参加活动；
2.家国情怀：关心国情、社情、民情，有较强的爱国情感和国家认同感、有较强的民族自尊心、自信心和自豪感；
3.社会关爱：尊重他人、尊重自然、乐于奉献、热心公益，有较强的集体主义精神和社会责任感；
创新素质与实践能力（2分）
1.创新素质：有较强的批判性精神、敢于探索的勇气和坚忍不拔的毅力，积极参加研究性学习和社会调查等活动，有发现新问题的独特视角，有解决问题的新思路，能通过实践取得创新性成果；
2.实践能力：积极参加社会实践、专业实践和劳动教育实践等活动，有较强的交往合作能力、沟通表达能力和解决问题的能力。

2022四年级三好学生分数标准

2022四年级三好学生分数标准2022年的四年级学生被要求达到“三好”学生的标准，按照一定的分数标准去评判他们的表现。

以下是2022年四年级三好学生分数标准：一、学习成绩一是科目成绩。

以四年级为例，语文、数学、英语、 &/或选修课程应达到“优秀”（85-100）以上;语文、数学、英语、 &/或选修课程应达到“良好”（70-84）以上;语文、数学、英语、 &/或选修课程应达到“及格”（60-69）以上。

二是综合成绩。

综合成绩是把所有的学科的成绩加权和的分数，它必须保持在90分以上。

二、表现成绩表现成绩涉及到一系列有关学生学习和生活表现的活动，部分表现成绩可以由班主任和老师考核汇编，范围涵盖：学习参加学校和社会活动，参与志愿服务、参与竞赛、参加体育活动、走访表，语评价及记录等。

这些表现成绩需要以优秀、良好、合格形式进行评估，分数为85-100分、70-84分、60-69分。

三、综合素质综合素质涉及到学生的学习习惯和学习态度，表现为学习态度良好、有责任感、有良好的团队合作能力、积极参加课外活动、拥有兴趣爱好及表现出良好的道德修养等。

这些综合素质指标也需要以优秀、良好、合格形式进行评估，分数为85-100分、70-84分、60-69分。

总之，2022年四年级学生被要求达到“三好”学生的标准，就是要求学生要达到在学习中及格并取得优秀成绩，表现成绩良好，并具备良好的综合素质。

最终，要求学生的学习与表现成绩应达到满分100分，综合素质也应达到90分以上。

自2022年起，若学生能够达到以上要求，就能获得“三好”学生的称号。

只有在坚守以上标准而取得优秀成绩的学生，才有可能被学校推荐参加国家和省市的各项竞赛，以获得更多的发展机遇。

因此，2022年四年级学生应该认真学习，努力达到自己的目标，获得良好的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。

小学“新三好学生”评价细则范本（2篇）

小学“新三好学生”评价细则范本一、学习方面评价细则1. 学习成绩优秀- 在各科目的考试中均能获得优秀成绩。

- 课堂上能积极参与，回答问题准确率高。

- 对学习内容有深刻理解，能独立完成作业。

2. 学习态度端正- 学习时能专心致志，不容易分神。

- 对老师的讲解和同学的提问能认真倾听并恰当回应。

- 能按时完成老师布置的学习任务，不随意拖延。

3. 学习方法科学- 能灵活运用各种学习方法，提高学习效果。

- 提出问题和找寻解决问题的方法，注重思维训练。

- 自主学习能力强，能独立进行学习计划的制定和实施。

二、思想品德方面评价细则1. 品德优良- 积极参加集体活动，团结同学，尊重师长。

- 关心集体荣誉，乐于助人，乐意与同学分享知识和经验。

- 爱护公共设施和集体财产，守时、守纪、守规矩。

2. 良好的道德素养- 讲究礼貌待人，懂得感恩，有一定的心理素质。

- 具备基本的道德常识，能遵守社会公德、职业道德、家庭道德。

- 具有正确的价值观念，能够正确评价事物的优劣，不盲从、不追求虚荣。

3. 爱国主义情感- 热爱祖国，对国家英雄和民族英雄有一定的了解。

- 爱护环境，关注社会问题，积极参与社会实践活动。

- 具备履行公民的责任和义务的意识，尊重国家法律。

三、组织协作能力评价细则1. 协作能力强- 能够与同学良好合作，解决问题，完成共同的任务。

- 在团队中能履行分工，积极参与讨论，发表自己的见解。

- 能够遵守组织规则，服从组织安排，以集体利益为重。

2. 课堂表现积极- 能够主动参与课堂活动，积极回答问题，与老师保持良好互动。

- 能够按时完成布置的小组作业，并与小组成员共同合作。

- 能够领会老师的教学意图，积极配合老师完成课堂任务。

3. 领导能力突出- 具备良好的组织能力，能够有效地组织同学参与各项活动。

- 能够发挥个人特长，带领同学取得优秀的成绩。

- 具备较强的沟通能力，善于与他人交流，能够协调分歧，化解矛盾。

四、文体活动方面评价细则1. 文体活动积极参与- 热爱体育运动，积极参加学校组织的各项体育活动。

优秀小学生(三好学生)评比细则

扣分项1、升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。

扣3分2、迟到、早退扣1分，无故缺席、旷课一次扣3分。

3、仪表不合要求，穿拖鞋，男生留长发，戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。

（-3分）4、不认真做课间操、眼保健操。

（-2分）5、课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者（包括自习课）。

随处乱扔垃圾。

（-3分）6、课间制造大噪音、狂奔乱跳，滋扰同学，无事生非，骂人打架（-3分）7、毁坏公物且没有及时修补；随地吐痰（-5分）8、值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰；（-2分）9、当天应完成的背记任务没有完成；（-2分）10、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所； (-10分)11、不按时完成作业，拖欠作业一次扣2分，考试作弊一次扣5分。

12、欺瞒、顶撞师长，与教师顶嘴，对同学恶言相向。

（-5分）13、若被学校点名批评，扣10分。

14、其它违纪情况酌情扣分。

加分项1、主动去办公室问问题并让老师签上字。

（2分）2、连续一周无迟到早退、缺勤；（2分）3、连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象；（2分）4、劳动积极，工作细致周到；为班级做出贡献（2分）5、课堂回答问题受到老师表扬；（3分）6、每周按时按量完成各科背记任务；（3分）7、主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难；（2分）8、小组目标实现的；（ 5分）9、在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次；（3－5分）10、大考中成绩较上次年级排名前进10位以上；（5分）11、举报不良现象；拾金不昧；（2－5分）12、其它值得表彰的事宜酌情加分。

所有人新学期开始基础分100 评分细则表贴在教室后墙公开过程学期结束时评分前10名将获得本学期三好学生称号下学期的班干部将全部由得分前十中选出。

三好标准

新“三好生”标准。

这“三好”是好公民、好学生、好孩子。

“三好”加起来100分，达到分—84分为合格，85分—89分为良好，90分以上为优秀，79分以下为不合格。

好公民
爱国情感
包括尊敬国旗，会唱国歌，奏国歌时立正、脱帽、行礼等。

了解中华民族历史文化，有初步国际意识等。

社会责任
包括知晓与自己有关的相关法律，能维护权利、履行义务，不做违法的事。

有诚信意识，环保意识，关爱社会，为需要帮助的人献爱心。

好学生
学习习惯
有求知欲，有适合自己的学习方法，善于提出问题，能独立思考，善于总结和反思，善于汲取他人经验和处理信息。

团队精神
乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。

保持良好的竞争心态。

行为规范
遵守学校各项规定，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

身心健康
坚持锻炼，身体健康。

善于杜绝不良疑惑，有自制力。

自尊自信，尊爱生命，有一定的自我保护意识和能力，兴趣广泛，生活方式健康。

2024年中学三好学生评比条

2024年中学三好学生评比条第一条：评选目的本评比活动旨在激励学生全面发展，培养学生综合素质，树立健康、阳光、积极向上的学习态度和良好的品德风貌，鼓励学生积极参与学校各项活动，为校园文化建设和发展做出贡献。

第二条：参选条件1. 参选学生必须具备优秀的学习成绩，成绩排名前20%。

2. 参选学生必须具备良好的品德，无违纪违法行为。

3. 参选学生必须积极参与社会实践和公益活动，具备一定的社会责任感。

4. 参选学生必须积极参加学校的各项活动，如科技创新、文艺活动等。

第三条：评比内容本次评比将从学业成绩、品德表现、社会实践和社团活动四个方面进行评定。

学业成绩方面：1. 学习成绩优秀，成绩排名前20%。

2. 主攻学科成绩优秀，拥有一门以上竞赛获奖经历。

品德表现方面：1. 遵守学校规章制度，无违纪违法行为。

2. 积极参与班级活动，为同学们提供帮助和支持。

3. 关心集体荣誉，乐于奉献，具备良好的团队合作精神。

社会实践方面：1. 积极参与社会公益活动，关心社会弱势群体，帮助他人。

2. 具备一定的社会责任感，能够自觉遵守社会道德规范。

社团活动方面：1. 积极参加学校各类社团活动，担任社团干部或骨干成员。

2. 在社团活动中展现出优秀的组织能力和团队合作精神。

第四条：评选程序1. 学校设立评选委员会，由学校领导、班主任、学科教师、德育教师、社团指导老师等组成。

2. 委员会按照参选条件和评比内容进行评选，初选出符合条件的候选人。

3. 候选人需经过广大师生投票，并由评选委员会进行综合测评，最终确定三好学生名单。

4. 学校对评选结果进行公示，并向受选中的学生发放荣誉证书和奖励。

第五条：奖励措施1. 获得三好学生称号的学生将被学校给予嘉奖和奖励。

2. 学校将对三好学生进行免试推优、升学推荐、奖学金等特殊待遇。

3. 学校将组织表彰仪式，为三好学生颁发荣誉证书，并在学校宣传栏和校园网站上进行展示。

第六条：宣传报道学校将通过校园网站、学校广播、班级会议等形式对评选活动进行宣传报道，让广大师生了解评选的目的和宗旨，增强大家对评选活动的参与和支持。

孝义三中三好学生评定标准

孝义三中优秀学生表彰评选标准与实施办法各年级、各班级：五四青年节即将来临，为了表彰学期表现突出的同学，为了使三好学生、优秀学生干部、品德优秀学生、优秀团干、优秀团员和十佳学生的评选工作规范化、科学化，真正起到奖励先进，激励后进，弘扬正气，促进学生德、智、体全面发展的作用，制定如下办法：（一）、评选标准一、三好学生评选标准1、品德良好：热爱祖国，热爱人民，热心为集体服务，积极参加公益劳动，积极参加社会实践活动，尊敬师长，团结同学，有良好的道德品质和健康的心理素质，模范执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。

2、身体好。

即坚持锻炼身体，身体健康，有良好的卫生习惯，积极参加文体活动或有一技之长，能为班级争得荣誉，体育成绩在75分以上（或达到国家体育锻炼标准）。

早锻炼、课间操出勤率不得低于百分之九十。

残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。

病休一个月以上者不得参评。

3、学习好。

1）、学习目的明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，崇尚科学，学有所长，不断提高为人民服务的本领。

2）、勤奋学习，有良好的学习习惯；善于学习和吸收新知识，有较强的分析解决问题的能力。

勤于思考，善于将所学知识应用到社会生活中，有较强的创新精神和实践能力。

学期考试成绩名列前茅，名次在班内前20名二、品德优秀学生评选标准：热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策，有远大的理想抱负，有崇高的爱国情怀，积极进取，时刻准备为社会主义现代化建设，为实现共产主义而奋斗。

具备高尚的道德品质，并在某一方面有突出表现：1、关心集体：能正确处理集体和个人的关系，始终把集体利益放在首位，顾全大局，公而忘私。

具体表现为：遵守公共秩序，爱护公共财物，爱惜集体2、乐于助人：能大力弘扬雷锋精神，积极参与青年志愿者服务活动，对待他人充满关心和爱心。

三好学生评分标准

三好学生、文明学生、优秀班干部评定积分办法⒈加分类（每项加分3分）⑴严格遵守学校纪律、班规班约，一月内不出现违纪现象的；⑵大胆管理，认真负责做好管理工作的；⑶实事求是，勇于同不良行为作斗争的；⑷语文、数学、英语单元考试获班内前三名成绩或成绩排行名次提高五名以上的；⑸学习刻苦认真，上课专心致志，作业完成好，成绩有提高的；⑹参加学校组织的各项竞赛（语、数、英、图、劳、体、美）取得优异成绩的；⑺积极参与公益活动，为社会、集体、他人做好事或经常帮助同学的；拾金不昧、拾物交还失主或交公的；⑻全期出全勤的；⑼初评为“三好学生”、“优秀班干部”或“优秀值日生”的；⑽热情参加集体活动，并做出突出成绩的；⑾在家德育操行评分被评为95分以上的；⑿知错就改，思想行为提高快、转变大的。

⒉扣分类：（每项扣2-3分）⑴不执行升旗仪式，穿戴不整，不戴红领巾，有意扰乱秩序的；⑵不参加集体活动或违反集体活动纪律的；集体会起哄、吵闹，不遵守集会纪律的；⑶欺侮小同学的；同学间打架的；到处乱写乱画侮辱他人人格的；⑷不尊敬老师，有意顶撞老师，给老师起外号的；⑸随意讲臭话的；侮辱、漫骂、恐吓师生的；乱给别人起绰号的；不求上进，讥讽积极向上的同学的；⑹不讲道德，不诚实、弄虚作假，欺骗老师的；⑺不遵纪守法，参与赌博、盗窃活动的；⑻无正当理由迟到、早退的；无故旷缺课的；⑼课前准备工作经常不做好的；上课经常站立不正的；上课做与本科无关的作业或看与本科无关的书籍的；课堂内不遵守纪律、不尊重教师劳动的；⑽无正当理由不完成作业的；考试作弊的；⑾无故不参加广播体操和眼保健操或做操经常马虎应付的；⑿课间追逐打闹，损害他人利益的；经常越班活动或校内到处乱窜扰乱秩序的；⒀不听劝告，随意爬越栏杆或玩危险器械进行不安全活动的；未经家长许可，擅自参与游泳的；⒁不遵守午息纪律，随意讲事、交谈、吵闹、喧哗扰乱秩序的；不接受老师和值日生、班队干部管理的；⒂课余经常到市场、商店等地游闯的；非星期假日参与电子游戏、桌球活动的；⒃不参加集体劳动或不完成劳动任务的；不执行卫生轮值工作或清扫不彻底的；⒄校内随地吐痰的；随意乱丢乱扔果皮纸屑等杂物的；乱倒垃圾的；⒅随意乱写乱画或毁坏墙壁、桌凳的；破坏损毁学校公共财物、设施的；随意涂抹或撕毁校内外的通知、墙报、宣传公布栏或班内的表册的；⒆有意攀折毁损学校或外单位及街道旁的花草树木的；老店乡高庄小学2007年9月8日。