初中英语课堂有效教学基本要求
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初中英语课堂有效教学基本要求
1.精心准备教案。结合实际教学需要,创造性地使用教材,依据学生身心特点,精心设计教学方案。
2.教学指令有效。用学生学过的英语词汇和句型,组织课堂教学。
3.从视听说入手。通过Free talk的活动形式导入新课;灵活运用各种媒体,引导学生领悟语言知识。
4.创设交互环境。高效运用电子白板交互技术,开展好师生、生生、生本、生板之间的多维交互活动。
5.着眼语言基础。教会学生发音要领、让其掌握读音规律。灵活采用领读、听读、跟读、自读、齐读、个别读、分段朗读等形式。综合技能内容至少听三遍,并有听力策略指导。
6.注重语言运用。采用编对话、提问、采访、讨论等形式多样的语言实践活动;采用Brainstorming方式讨论交流教学活动;并有课堂达标练习。各环节不少于五分钟。
7.听写分层要求。单元或课时结束后的一次词汇听写,要针对能力较弱的学生二次听写。
8.有效课外活动。每周需1节英语课外兴趣小组活动课,着重指导听力、口语及课外阅读等方面学习策略。